有關(guān)班主任作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有關(guān)班主任作文，歡迎大家分享。

有關(guān)班主任作文1

　　我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著(zhù)看著(zhù)我們，輕聲細語(yǔ)的說(shuō)�？伤�沉著(zhù)臉的樣子很?chē)烂C，我們都怕。

　　在上課的時(shí)候，我的老師講得課文內容引人入勝，我們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志在聽(tīng)，下課，老師很熱心的幫助不會(huì )的同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會(huì )，就去問(wèn)老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節課鈴響。

　　我的班主任博覽群書(shū)，很愛(ài)在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學(xué)習中，老師告訴我們人在衛星上能看到長(cháng)城和金字塔，老師又告訴我們了許多長(cháng)城的傳說(shuō)。還有許多成長(cháng)故事。使我們百聽(tīng)不厭。

　　我們的班主任是一位好老師。我要做一個(gè)懂事愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，來(lái)回報老師的關(guān)心。

有關(guān)班主任作文2

　　記得我剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，離開(kāi)了我最喜歡的爸爸、媽媽?zhuān)�離開(kāi)了我這個(gè)溫暖的家，我卻像一只很不自由的小鳥(niǎo)。原來(lái)在家里活潑可愛(ài)的我，已經(jīng)不再活潑可愛(ài)了。我也不愿意和同學(xué)玩，也不愿意參加集體活動(dòng)。

　　每當夜深人靜的時(shí)候，我總是要想爸爸媽媽和那溫暖的家，就忍不住躲在被子里哭泣。這時(shí)候，老師常常陪在我身邊，給我聊一些有趣的事，說(shuō)一些鼓勵的話(huà)。上課的時(shí)候，老師常常叫我回答問(wèn)題，我知道老師想給我更多的自信和鼓勵。記得有一次，德陽(yáng)市舉行聲樂(lè )大賽，老師特別鼓勵我去參加，她除了親自指導我，還請聲樂(lè )老師給我指導。決賽那天，老師還一直陪在我身邊。等到上臺時(shí)，我看到她那鼓勵的眼神，我原本緊張的心情平靜了下來(lái)。通過(guò)我和老師的努力，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我又變回了以前的我，同學(xué)們都說(shuō)我又變得活潑可愛(ài)了。每當我成績(jì)有一點(diǎn)下降時(shí)，老師總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。也就是從那是起，我知道了老師的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是無(wú)私的。

　　老師！您的汗水澆在了我這朵小花上，讓我能健康成長(cháng)。

　　老師！您像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。讓我說(shuō)一聲“老師！我愛(ài)您！”

有關(guān)班主任作文3

　　我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長(cháng)的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來(lái)到學(xué)�？吹絼⒗蠋熕�都精神抖擻。

　　雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認識劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。

　　劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來(lái)的六年級里等待著(zhù)消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)如何，是好還是壞呢？劉老師說(shuō)她的學(xué)生都是從成績(jì)不太好到好的。我知前不大相信，后來(lái)我想了想，覺(jué)得既然老師敢說(shuō)出就決對是真的。那就是說(shuō)劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語(yǔ)文的，還是學(xué)心理科的呢。當時(shí)我們全班不相信老師說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得老師和我以前學(xué)校的語(yǔ)文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來(lái)所說(shuō)的話(huà)似乎有一點(diǎn)道理啊。接著(zhù)，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說(shuō)了一個(gè)故事就下課了。

　　教師節快到了，我想向劉老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”

有關(guān)班主任作文4

　　我的班主任，在我上三年級時(shí)，我們的班主任就由現在的白玫瑰老師擔任。白玫瑰老師每次上語(yǔ)文課都要給我們講許多知識，白玫瑰老師有一次在我的學(xué)生手冊上評語(yǔ)上面寫(xiě)道：你是一個(gè)又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。

　　有一次，我正在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，忽然感覺(jué)有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來(lái)是白玫瑰老師，我看著(zhù)她的眼神，好像在說(shuō)：“丁燁，寫(xiě)作業(yè)要認真呀，不要涂改�！蔽液懿缓靡馑嫉募t著(zhù)臉低下頭寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完之后，我檢查了一下作業(yè)覺(jué)得后半部分完成的又干凈又美觀(guān)，形成了兩大對比，使我感覺(jué)到自己的作業(yè)有一些進(jìn)步，因為在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，白玫瑰老師所說(shuō)的話(huà)在我耳邊回蕩，之所以我才能穩下心來(lái)寫(xiě)得工整。

　　這就是我的班主任，教給我許多知識，帶給我許多正能量，我愛(ài)我的班主任。

有關(guān)班主任作文5

　　我的班主任是李老師。李老師張著(zhù)大大的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的辮子，高高的個(gè)子。

　　李老師管理同學(xué)十分嚴格，要求十分的高，批評同學(xué)，毫不留情。

　　有一次，星期五，早上要交日記本，我沒(méi)帶，老師知道了，罰我上電腦課的時(shí)候在班里面壁，罰站。下午還要把日記本帶過(guò)來(lái)，如果帶不過(guò)來(lái)，就要寫(xiě)一遍，還要抄一遍，下午放學(xué)之前必須叫過(guò)來(lái)。

　　還有一次，我上副課的.時(shí)候說(shuō)話(huà)了，被老師看見(jiàn)了，老師罰我抄一篇課文，下午必須交過(guò)來(lái)，如果不交過(guò)來(lái)，下午放學(xué)，留在學(xué)校，抄兩篇，抄完以后，讓老師看過(guò)以后，過(guò)關(guān)了，才能回家。

　　怎么樣，我的班主任李老師，對我們十分嚴格，所以我們的學(xué)習成績(jì)才會(huì )這么好，這么理想。怎么樣，大家很喜歡我的班主任李老師吧。

有關(guān)班主任作文6

　　章老師是我們班的班主任，她教我們語(yǔ)文課一年多了。章老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，她有著(zhù)“四只眼睛”，鮮紅的嘴唇，一笑就露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來(lái)和藹可親的樣子。

　　章老師在生活在很關(guān)心我們，上課時(shí)有同學(xué)不舒服了就讓他趴著(zhù)桌子上休息，還經(jīng)常問(wèn)他好了沒(méi)有，在學(xué)習上對我們要求非常嚴格，她不僅要求我們對課文熟練掌握，還要求書(shū)寫(xiě)必須工整。

　　我印象最深刻的一件事情是，有一次上課了，同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)教室，李宛穎被后面的同學(xué)碰倒了，頭磕到了桌子上的螺絲上，鮮血直流，同學(xué)們都被嚇壞了一動(dòng)不動(dòng)，章老師看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)迅速抱起李宛穎飛奔向校醫室，在給李宛穎包扎之后又給她家人打了電話(huà)，后來(lái)又趕回教室接著(zhù)給我們上課，章老師這么關(guān)心同學(xué)，我們都很感激她。章老師很辛苦，晚上要給我們備課，很晚才能睡覺(jué)，一大早又要來(lái)學(xué)校給我們講課。下課時(shí)還要給我們批改作業(yè)。章老師這么辛苦，所以我們要上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成老師布置的每一項作業(yè)。老師這么辛苦，難怪被稱(chēng)為“辛勤的園丁”。

　　章老師是我的啟蒙教師，是她開(kāi)啟的我的小學(xué)之旅，我十分喜歡她。

有關(guān)班主任作文7

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們有了一個(gè)新的班主任，他是我們學(xué)校的副教導主任。她知識豐富，充滿(mǎn)“知識墨水”，很多我們不熟悉甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)脫口而出。她的教學(xué)方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點(diǎn)都不覺(jué)得拘束。她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲。

　　郭老師看起來(lái)很時(shí)尚。這位49歲的老師把她的頭發(fā)染成了金色。在她柳條般的眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著(zhù)紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。

　　郭老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記。話(huà)音剛落，我就拿起作文本，仔細搜索自己喜歡的作文。突然看到一個(gè)小說(shuō)話(huà)題出現在我面前。我打開(kāi)看了看。文筆真的很好，我開(kāi)始有興趣看了。因為我比較慢，別人都寫(xiě)完了我才開(kāi)始寫(xiě)。老師開(kāi)始抽查的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個(gè)地縫趕緊躲起來(lái)。我不得不硬著(zhù)頭皮告訴老師真相。老師說(shuō)我字寫(xiě)得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認真寫(xiě)完一頁(yè)。

　　這就是我們學(xué)識淵博的郭老師！

有關(guān)班主任作文8

　　新的學(xué)期，新的變化。

　　這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新班主任。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒(méi)有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。

　　雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴厲著(zhù)呢！

　　就像星期二那節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！因為快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話(huà)，正好被黃老師看見(jiàn)了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业男∽彀涂刂撇蛔�，我又再次和我的同桌講話(huà)，這次又被黃老師看見(jiàn)了，黃老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話(huà)，不再做小動(dòng)作。

　　黃老師在學(xué)習上對我們嚴格，在平常也非常關(guān)心、愛(ài)護我們。

　　我知道黃老師對我們嚴格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴格的新班主任。

有關(guān)班主任作文9

　　李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！

　　其實(shí)，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。每當我們遇到困難時(shí)，李班主任總是鼓勵我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

　　在課上她對我們很?chē)栏�，要求我們在學(xué)習的時(shí)候一定要認真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是馬虎一號。我們可都不想當馬虎一號，所以我們在課上很認真！新學(xué)期開(kāi)始了，李班主任表?yè)P我們做得好，同時(shí)也對我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！

　　李班主任就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

　　旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。

有關(guān)班主任作文10

　　今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？

　　我按耐著(zhù)忐忑的心情回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了，我非常激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女老師夾著(zhù)書(shū)本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說(shuō)的余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著(zhù)馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(cháng)脖子上頂著(zhù)一個(gè)聰明的腦袋。

　　余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。

有關(guān)班主任作文11

　　我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任，他的名字是廖煜老師。從他的外表看起來(lái)，大約是四十幾歲的樣子，他長(cháng)得斯斯文文，戴著(zhù)眼鏡，每天臉上都帶著(zhù)笑容來(lái)學(xué)校，非常的和藹可親，他做事很認真，我們全班都很喜歡他。

　　廖老師上課的時(shí)候，講話(huà)的聲音很大，因為要讓坐在后面的同學(xué)也能清楚地聽(tīng)到他在說(shuō)什么。他偶爾會(huì )講些笑話(huà)和小故事給我們聽(tīng)，他常常告訴我們說(shuō)：“一日三笑，不用吃藥�！�，所以我們每天在學(xué)校讀書(shū)，都應該保持愉快的心情，這樣學(xué)習才會(huì )有成效。

　　特別的是，老師還教我們朗讀古文。我們常利用下午空閑的時(shí)間來(lái)朗讀古文，例如：三字經(jīng)、千字文、治家格言、前赤壁賦…等等，經(jīng)過(guò)反復地誦讀，全班同學(xué)都能瑯瑯上口。另外，老師有空也教我們看書(shū)我，讓我們練習靜下心來(lái)思考或反省自己的言行舉止。

　　我很幸運有一個(gè)這么棒的老師教我們讀書(shū)及做人處事的道理，我希望將來(lái)能成為有用的人，來(lái)報答這位我最敬愛(ài)的老師。

有關(guān)班主任作文12

　　從一年級到四年級，我覺(jué)得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然，鄧老師非常嚴厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧老師上課認真，同學(xué)們上她的課都全神貫注，無(wú)一人敢開(kāi)小差，最讓我難忘的還是那次……

　　一天傍晚，鄧老師布置完了作業(yè)，作業(yè)非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫(xiě)了起來(lái)。為了趕作業(yè)，我極其不認真：歪著(zhù)身子，頭幾乎都快碰到作業(yè)本了，加上注意力不集中，字也寫(xiě)得不好。也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，作業(yè)終于完成了。

　　第二天早晨，我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時(shí)的我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室，看見(jiàn)老師坐在椅子上，臉色十分嚴肅。忽然，鄧老師講話(huà)了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧老師把本子遞給我，讓我自己看看。我一看，頓時(shí)驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說(shuō)：“以后作業(yè)一定要認真！”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切�。�！”這幾個(gè)字寫(xiě)了許多遍。

　　出了辦公室，老師的話(huà)一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧老師居然沒(méi)有批評我，真是個(gè)嚴格要求學(xué)生的好老師。

　　以后，“態(tài)度決定一切”，這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒、催促我認真、踏實(shí)的學(xué)習。

有關(guān)班主任作文13

　　讓我來(lái)給你們講講我的班主任語(yǔ)文老師吧！

　　她中等個(gè)子，身材不胖也不瘦。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張瘦瘦的國字臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，直直的鼻子上架著(zhù)一副近視眼鏡，紅紅的小嘴可會(huì )說(shuō)話(huà)了。我們班主任是個(gè)非常盡責的老師。聽(tīng)說(shuō)老師家妞妞才一歲多，每天晚上老師把妞妞哄睡了，還得給我們改博文，為了讓同學(xué)們的作文能寫(xiě)好，老師會(huì )在我們的每一篇博文上留下批語(yǔ)。有時(shí)哪個(gè)老師沒(méi)來(lái)上課，我們班主任就會(huì )馬上把這堂課補上。

　　我們班主任對同學(xué)們即溫柔和藹可親又嚴厲。記得有一次第二節是數學(xué)課，我頭疼有點(diǎn)發(fā)燒，我向老師請假老師用手摸著(zhù)我的頭，試著(zhù)我的體溫，溫柔的說(shuō)：“下一節是數學(xué)課挺重要的，能堅持嗎？”聽(tīng)到老師關(guān)心溫柔的話(huà)，我堅持了下來(lái)。上課時(shí)有人做小動(dòng)作不注意聽(tīng)講被老師發(fā)現了，老師會(huì )先提醒一次，如果第二次被老師發(fā)現，老師就會(huì )火冒三丈拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)去敲你。這樣是為了讓我們好好聽(tīng)課。你要是有不懂得題問(wèn)老師，她就會(huì )耐心的為你講題，直到你懂為止。

　　這就是我們的班主任語(yǔ)文老師，盡責，溫柔，嚴厲，和藹可親。

有關(guān)班主任作文14

　　新學(xué)期到了，我們又迎接新的學(xué)習了，班主任也換了，新的班主任是楊老師，大家來(lái)看看吧！

　　楊老師是一個(gè)很?chē)绤栍植皇Ш吞@的人，同學(xué)們剛接觸到楊老師時(shí)怕了，楊老師十分嚴厲第一節課就給同學(xué)們來(lái)了一個(gè)下馬威，說(shuō)：“她是出了名的嚴格�！庇行┩瑢W(xué)上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)話(huà)了，便受到了懲罰。剛開(kāi)始我想楊老師莊嚴和藹卻有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)，老師上課不許你摸東西，否則就會(huì )被沒(méi)收了。

　　有一次，正上語(yǔ)文課呢，鄧伊陽(yáng)不知干什么了，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打學(xué)生一樣，那節課沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)摸東西了都被楊老師嚇住了。

　　一下課，楊老師就變了，變得和藹可親，和同學(xué)們互相交流，向同學(xué)們推薦文學(xué)方面和其他方面的書(shū)籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長(cháng)告狀，讓家長(cháng)知道用好方法教孩子。楊老師是一個(gè)出色的老師。

　　楊老師我敬佩您！

有關(guān)班主任作文15

　　我的班主任趙老師是個(gè)高個(gè)子，有一頭棕色的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。趙老師不但交給我們語(yǔ)文知識，而且教會(huì )了我們如何去做人。

　　有一次，我帶了一袋糖豆到學(xué)校，把它放在了書(shū)桌里，趙老師上語(yǔ)文課轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷的吃了一顆糖豆，但是被趙老師發(fā)現了。下課的時(shí)候，趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我想：趙老師肯定要批評我�！澳愠缘氖鞘裁�？”找老師嚴厲地問(wèn)�！笆且活w糖豆�！蔽一卮鸬��！皼](méi)有下一次了哦！作為班干部你要以身作則�！壁w老師皺著(zhù)眉頭一直盯著(zhù)我說(shuō)。我紅著(zhù)臉說(shuō)“好�！壁w老師再沒(méi)有批評我，就讓我回了教室。我心想：趙老師為什么沒(méi)有批評我呢？應該是相信我，我一定不會(huì )有下一次了。想著(zhù)想著(zhù)我就走到了教室。這時(shí)45雙大眼睛緊緊盯著(zhù)我，把我嚇了一跳。我說(shuō)“怎么了？”大家關(guān)切的問(wèn)“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)“沒(méi)事！”上課鈴響了，我心想：大家這么關(guān)心我，趙老師這么信任我，我一定會(huì )把不足的地方改掉!

　　這就是我最熟悉和敬愛(ài)的趙老師。我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了！長(cháng)大后我也要當一名像趙老師一樣的語(yǔ)文老師！

【班主任作文】相關(guān)文章：

班主任的作文精選07-29

班主任的作文06-24

班主任作文04-08

班主任作文05-30

班主任作文09-10

班主任_班主任作文800字06-29

我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05

以班主任為話(huà)題的作文_夸夸我的班主任作文09-18

班主任不在的時(shí)候作文450字_班主任的作文03-12

夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05