關(guān)于同桌的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文1

　　我真想對我的同桌說(shuō)對不起。

　　上課的時(shí)候，同桌的語(yǔ)文書(shū)不小心放到了我的桌上，我以為是我的，隨手放進(jìn)了自己的書(shū)包里。晚上，背課文的時(shí)候，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，咦？這里面的課堂筆記怎么和我寫(xiě)的不一樣？我看看封面，“��！”我叫了起來(lái)，“怎么是他的書(shū)？”我想：要不要還給他？不行，他會(huì )生氣的……第二天，下課了，我看同桌出去玩了，悄悄把他的語(yǔ)文書(shū)放到了他的抽屜里，心里對他說(shuō)：同桌，對不起。

　　對不起，多肉。我種第一盆多肉時(shí)，我常常忘了澆水。直到有一天，我突然發(fā)現多肉死了。它本來(lái)綠油油的，葉片厚厚的，十分光滑，非常美麗�？涩F在，它都枯萎了，和泥土混在一起，爛了。我抱著(zhù)盆子，哭哭啼啼地說(shuō)：“對不起，多肉，我把你養死了�！弊詈�，我眼睜睜地看著(zhù)媽媽把它扔了。

關(guān)于同桌的作文2

　　記得有一次，一年級的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的驕傲。

　　還記得有一次，上數學(xué)課，陳老師叫我們寫(xiě)練習，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上，當我發(fā)現的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天��！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對“何沃健”“說(shuō)”對不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著(zhù)“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。

　　最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對不起”我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現在還記得。

關(guān)于同桌的作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，老師要給我們換同桌了，我的心”砰砰“直跳。當聽(tīng)到我和XX坐同桌時(shí)，別提我有多高興了。

　　XX是我的好朋友，他個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，白晰晰的皮膚，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。他說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)沙啞，讓我聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不舒服，總以為他生病了。我讓他喝點(diǎn)水，他卻說(shuō)：”沒(méi)事，這樣的.聲音有磁性�！�

　　下課了，我們都出去玩，他卻默默地坐在自己的位置上看書(shū)。我玩了一會(huì )返回教室看，他仍在那里聚精會(huì )神的看書(shū)。我就躡手躡腳地走到他的背后，猛烈的拍了一下他的肩膀，把他嚇了一跳，可他并沒(méi)有生氣，只是轉過(guò)來(lái)和我微微一笑。結果弄得我怪不好意思的。

　　這就是我的同桌，一個(gè)特別愛(ài)安靜，愛(ài)看書(shū)又有特點(diǎn)的小男生。

關(guān)于同桌的作文4

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。我又有了一位新同桌，她的名字叫黃綺玉。她的個(gè)子不高不矮，大約1米24厘米，她不胖不瘦的身材，顯得有些小巧玲瓏。她一頭美麗而烏黑得頭發(fā)下面，有兩條彎彎的細眉毛，象月牙兒。白白凈凈的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。高高的鼻梁下，有一雙鼻孔顯得特別大。她微起櫻桃小嘴，露出兩排潔白如玉的牙齒。當她生氣是，撅起小嘴能掛住一把小油壺。真是可愛(ài)極了！

　　她非常喜歡看書(shū)，下課時(shí)她在看書(shū)，走路時(shí)她也在看書(shū)。記得有一次，上體育課時(shí)，老師叫大家自由活動(dòng)，她高興得邊跳邊叫：“又可以看書(shū)了�！庇谑�，她象一只喜鵲似得飛進(jìn)了教室，拿出一本課外書(shū)津津有味地一邊走一邊看了起來(lái)，一不小心撞到了一顆大樹(shù)上，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，而她只是摸了摸被撞的頭，又看了起來(lái)。還有一次，一位同學(xué)叫她出去玩，叫了很多聲她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到有一位同學(xué)把她的書(shū)抓了過(guò)來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)。她真是一個(gè)小書(shū)迷呀！

　　黃綺玉同學(xué)是我們學(xué)習的好榜樣。我暗下決心努力學(xué)習，天天向上。

關(guān)于同桌的作文5

　　我的同桌張羽，她有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個(gè)小辮子。

　　有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見(jiàn)了，就用手向我一推，害得我差點(diǎn)摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說(shuō)：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說(shuō)：“還說(shuō)我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒(méi)有超界呀，再看看手，噢，原來(lái)是手超界了。我頓時(shí)張口結舌，只好承認是自己的錯。

　　還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然覺(jué)得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進(jìn)了我的衣服里，原來(lái)是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見(jiàn)教室一片狼藉，馬上把我們兩個(gè)叫到后面蹲馬步。

　　這就是我的同桌——張羽。

關(guān)于同桌的作文6

　　從三年級開(kāi)始，我就一直和他坐同桌，他有一雙水汪汪的“大眼睛”，小小的鼻子小小的嘴，最引人注目的當然是那兩只大耳朵，哈哈，那就是——嚴海帆。

　　嚴海帆——一個(gè)在老師眼里很文靜很乖巧的男孩，可在我眼里是一個(gè)外表文靜內心很活潑的男孩，在同學(xué)眼里他是個(gè)悶聲不響，“軟弱”的男孩，其實(shí)不是，他有時(shí)還會(huì )跟我“打架”呢！

　　瞧，在課間常常能看見(jiàn)他盡情游戲的身影，在課上常常能聽(tīng)到他輕聲動(dòng)聽(tīng)的回答，這就是一個(gè)活潑和文靜相結合的男孩。他還有許多優(yōu)點(diǎn)，如：大方啊，樂(lè )于助人啊，愛(ài)看課外書(shū)啊，有快樂(lè )就和別人分享啊當然，人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)也有噢，如：上課回答聲音太輕，有時(shí)考試粗心大意……

　　嚴海帆——一個(gè)快樂(lè )的男孩、一個(gè)文靜的男孩、一個(gè)可愛(ài)的男孩、一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的男孩……

關(guān)于同桌的作文7

　　一年級的時(shí)候，我有一個(gè)非�？尚Φ耐�桌，他的名字叫陳熹。他是無(wú)意中被老師調過(guò)來(lái)跟我一起坐的，關(guān)系不錯。如果給陳熹一塊橡皮，他就能玩出好多種花樣，一會(huì )兒變成汽車(chē)，一會(huì )兒變成飛機。到了二年級，他被老師調走了，我有一點(diǎn)兒依依不舍，希望他還能跟我做同桌。

　　二年級的時(shí)候，老師讓一個(gè)考試考不好的同學(xué)跟我坐，我非常不喜歡他，他特別令人生氣。上課時(shí)，他把鉛筆放到嘴里吃，還把手也放到嘴里啃，寫(xiě)起來(lái)的字又非常難看，東一個(gè)，西一個(gè)，一點(diǎn)兒也不知道怎么寫(xiě)，亂七八糟。到了三年級老師把他換走了，我非常高興。

　　后來(lái)的這個(gè)同桌學(xué)習非常好，是班長(cháng)，所有同學(xué)都得聽(tīng)他的。他還是數學(xué)課代表，他什么都好，我覺(jué)得他好厲害，好能干。我現在還跟他坐著(zhù)。如果我沒(méi)有帶筆，他就會(huì )借我，他還經(jīng)常幫助我，我們相處得很好。

關(guān)于同桌的作文8

　　我的同桌是一位女生，雖然與她同桌不久，但是她給我留下很好的印象。

　　我的同桌個(gè)子不高，頭上扎著(zhù)一個(gè)“馬尾辮”，眉清目秀的臉上經(jīng)常帶著(zhù)和善的笑容，說(shuō)起話(huà)來(lái)平靜而隨和。她很愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課都非常棒，并且還寫(xiě)得一手漂亮的字，就如同她的長(cháng)像一樣清秀。不象我的字張牙舞爪的，這一點(diǎn)我要向她多多學(xué)習才行��！

　　我的同桌不但是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女生，而且愛(ài)好廣泛。最近我發(fā)現她下課后在研究一種手工藝，就是利用針和線(xiàn)來(lái)編織的一種裝飾品，如同“中國結”之類(lèi)�？磥�(lái)她還真是一個(gè)心靈手巧的人。

　　她還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次，我遇到一道迷惑不解的難題，急著(zhù)像熱鍋上的螞蟻團團轉。問(wèn)了四周的男生都不知道，無(wú)奈之下，我只好請教我的同桌。她當時(shí)正在全神貫注地做著(zhù)自己的作業(yè)，我的提問(wèn)雖然打擾了她，但她并沒(méi)有生氣，而是耐心地給我講解。

　　希望我能與這位同桌成為學(xué)習搭檔和好朋友，在今后的學(xué)習中一起努力、進(jìn)步！

關(guān)于同桌的作文9

　　我的同桌收做孟秋靈，哦，不，叫“孟幽靈”，她長(cháng)得還算“不錯” 比黑山老妖好一點(diǎn)，平常第一大愛(ài)好就是逗打班上的男同學(xué)，不時(shí)還邀其他女同學(xué)一起行動(dòng)。她最厲害的一招“九陽(yáng)白骨爪”經(jīng)常被她用來(lái)擰人，幾乎每一個(gè)被她打過(guò)的人手上都有指甲印，威力可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地泣鬼神”，不信我給你說(shuō)一說(shuō)。

　　在上一個(gè)學(xué)期的一天早晨，潘勝智同學(xué)正在教室外玩耍。這時(shí)，“孟幽靈”向教室走來(lái)。他順嘴說(shuō)了一句“孟幽靈”來(lái)了，這時(shí)，潘勝智突然一怔，心想：不好，說(shuō)漏嘴了，快閃。他立刻以迅雷不及掩耳之勢跑出了十米外，轉頭一看，孟秋靈正以“光速”向自己沖來(lái)。反應敏捷的潘勝智馬上以每秒三十一萬(wàn)千米（光速為三十萬(wàn)千米每秒）的速度向樓下跑，逃過(guò)了一劫。

　　雖然孟秋靈愛(ài)打人，但是只要不去惹她，還是可以保住“身家性命”的。哦，我的天，如果這篇作文被她看到了，我就gameover了，還是快撤了吧。

關(guān)于同桌的作文10

　　我的同桌是個(gè)男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉�？赡苁俏覀儌�(gè)性不同，常常因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵個(gè)雞犬不寧。

　　古言說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。而他呢？是君子動(dòng)口又動(dòng)手。

　　有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書(shū)砸到我后腦上，我一看，這不是我的書(shū)嗎？“干嘛”我大聲的嚷著(zhù)。同桌神氣地說(shuō)：“是我干的，怎么著(zhù)？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該�！闭f(shuō)完，他得意地走出教室，卻把我氣個(gè)半死。

　　但他也有幽默、有趣的一面。

　　每一次我和他吵架，總會(huì )手心發(fā)癢，打他幾下，他也會(huì )還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當他吵不過(guò)我，也打不過(guò)我的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”。我聽(tīng)了哈哈大笑，我們現在有了深厚的友情，但偶爾也會(huì )吵吵架。

　　這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌。

關(guān)于同桌的作文11

　　我的同桌，他是我們班上的數學(xué)課代表，現在我給你介紹一下吧！

　　他很聰明，聰明的腦袋下有一個(gè)瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。

　　我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是很細心，他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也很細心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)、哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候他會(huì )向老師打小報告，上課的時(shí)候，老師提的問(wèn)題別人答不上來(lái)，我的同桌準能答出來(lái)，老師讓同學(xué)上講臺做題目，他總是第一個(gè)把手舉起來(lái)，老師要是沒(méi)叫他上去，他就急得在座位上扭來(lái)扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰(shuí)讓他是我們班上的數學(xué)課代表呢！

關(guān)于同桌的作文12

　　說(shuō)到我的同桌，我可是有一大肚子的話(huà)要說(shuō)，我那個(gè)同桌長(cháng)得還可以，不胖不瘦，就是有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是速度不是一般的慢。 我們常常一起利用下課時(shí)間去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，我們總是要等到她選完才可以回去，可是每次到了上課鈴打響，她還是沒(méi)選完。所以最后我們抱著(zhù)零食狂奔回教室。 她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫X平!她的眉毛不粗不細，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事，臉就會(huì )變得紅彤彤的!

　　我們在食堂吃飯時(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當我們玩好長(cháng)時(shí)間被老師送回班級時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我面前。唉，我的天呀，她才吃完走回來(lái)呀，這也太慢了吧!

　　還有一次，“叮零零”上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看不好，趕忙往教室跑，可當我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。

　　上課了�！罢埻瑢W(xué)們拿出補充習題，翻到第2頁(yè)�！卑�老師說(shuō)。我飛快地拿出來(lái)，可她還是不急不忙地打開(kāi)補充習題，每翻一頁(yè)都認真地折一下，然后慢慢地做著(zhù)習題。我看她的字，就跟她本人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)!怪不得，她每次都那么慢，原來(lái)是慢功出細活!

關(guān)于同桌的作文13

　　我的同桌是一個(gè)高個(gè)子，大眼睛的女孩子。

　　她學(xué)習特別好。有一次上英語(yǔ)課，老師問(wèn)了一個(gè)陌生的單詞，大家都不認識，就在這時(shí)，她舉起了手，老師鼓勵她說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”她大聲地說(shuō)出了這個(gè)單詞，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真好，verygood!”老師好奇地問(wèn)她：“你是怎么知道的？”她輕聲地說(shuō)：“我是看課外書(shū)得知的�！蓖�桌們都很羨慕她，老師讓同桌們向她學(xué)習。

　　她不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人。

　　有一次下課，只有孫佳沒(méi)出去玩，她走過(guò)去輕聲地問(wèn)：“為什么不出去？”他小聲地說(shuō)：“我有幾道題不會(huì )做，所以不能出去�！彼�就細心地給他講題，我找她玩時(shí)她說(shuō)：“你先去玩，我一會(huì )講玩題再出去�！�

　　這就是我的同桌，她叫呂崢楠，順便告訴你，她還是一個(gè)中隊長(cháng)呢！官不小吧！

關(guān)于同桌的作文14

　　說(shuō)起我們班的勞動(dòng)明星，非劉子煬莫屬。

　　劉子煬是我的同桌，是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。他個(gè)兒不高，皮膚黑黑的，剃著(zhù)小平頭。圓圓的臉蛋，一雙眼睛雖然不大，但卻機靈有神。小嘴巴能說(shuō)會(huì )道，語(yǔ)文課上，那聲情并茂的朗讀和精彩的發(fā)言常常令同學(xué)們敬佩不已。他愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也非常愛(ài)勞動(dòng)。

　　輪到值日，他總是來(lái)得特別早。一天早晨，他早早來(lái)到教室，一放下書(shū)包就開(kāi)始掃地。只見(jiàn)他握著(zhù)掃把，低著(zhù)頭，仔細地掃著(zhù)。等到另一位值日生小怡到教室時(shí)，劉子煬已經(jīng)把全教室的地掃干凈了。大家都以為他要責怪小怡遲到，誰(shuí)知，他只是笑了笑說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)��！”頓時(shí)，小怡的臉變成了一只紅蘋(píng)果。

　　不輪到值日的時(shí)候，他也很積極。星期五早上，輪到我和小林值日。不一會(huì )兒，劉子煬來(lái)了，他見(jiàn)地上垃圾很多，就快速交完作業(yè)來(lái)幫忙。他認真地掃著(zhù)，不放過(guò)任何一點(diǎn)垃圾。我們三個(gè)齊心協(xié)力，很快就完工了。掃完地，我剛想說(shuō)“謝謝”，劉子煬又搶著(zhù)去倒垃圾。過(guò)了好一會(huì )兒，他還沒(méi)回教室，我想：倒垃圾要那么久嗎？是不是在下面玩啦？于是，我就下樓看個(gè)究竟，原來(lái)，他在保潔區彎著(zhù)腰幫忙撿樹(shù)葉呢……

　　劉子煬可真是我們班名副其實(shí)的“勞動(dòng)小明星”！

關(guān)于同桌的作文15

　　他，圓圓的臉龐，矮矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，有著(zhù)一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——葉佑豐!

　　他天真可愛(ài)，有著(zhù)男子漢的風(fēng)度。他還樂(lè )于助人。一天，我的語(yǔ)文書(shū)放在家里了，叮鈴鈴!叮鈴鈴!上語(yǔ)文課了，我翻著(zhù)書(shū)包，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌看我這么著(zhù)急，就問(wèn)我怎么了，我告訴了他，他二話(huà)不說(shuō)就把語(yǔ)文書(shū)放到桌子中間，和我一起合著(zhù)看書(shū)。

　　還有一次。英語(yǔ)考試，我寫(xiě)錯了字母，忽然，我發(fā)現我的修正帶壞了，我正想向后面的同學(xué)借，可不巧，老師進(jìn)來(lái)了，我就小聲地向他們說(shuō)，那聲音小的好像只有我才聽(tīng)得見(jiàn)，我的同桌聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，忙把他的修正帶借給我。他借給我的這修改液，使我順利地完成了考試。我連忙向他表示感謝，他笑笑說(shuō)，這是他應該做的，同學(xué)之間本來(lái)就該互相幫助嘛。

　　葉佑豐，他就是我的好同學(xué)，好同桌。他樂(lè )于助人，使我感受到同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜美味道!

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