同桌作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的同桌作文，歡迎大家分享。

　　同桌作文1

　　我的同桌是王小強，他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，好象擦過(guò)油似的�！鞍恕弊置枷�，一雙小眼睛。他其貌雖不揚，卻勇于自我批評。

　　一天，他從班上的圖書(shū)角借來(lái)了一本《童話(huà)》，專(zhuān)心致志地看著(zhù)，只見(jiàn)他時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而愁眉緊鎖�？此�那神情，我想：那本書(shū)一定很好看，便過(guò)去搶。我抓住書(shū)面嚷著(zhù)：“給我看，給我看!”他趕緊把書(shū)藏到身后。我用力一扯，“唰”的一聲，書(shū)破了!我嚇了一跳，心里想：這回準會(huì )挨老師批評的。便連忙把責任推給他，嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“都怪你，都怪你!”

　　沒(méi)想到，王小強卻安慰我：“沒(méi)關(guān)系，是我不對�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下頭。

　　放學(xué)后，他找班長(cháng)不知說(shuō)了些什么，并把破書(shū)拿回家。我心里真不是滋味。

　　第二天，我遠遠見(jiàn)王小強，就悄悄躲開(kāi)了�？墒�，他卻走過(guò)來(lái)。把那本《童話(huà)》書(shū)遞給我，還說(shuō)：“是我不好，不應該和你爭書(shū)，現在，你先把書(shū)拿去看吧!昨天放學(xué)時(shí)，我已向班長(cháng)承認書(shū)是我撕破的，你放心吧�！卑�!多好的小強。

　　霎時(shí)，我的眼眶濕潤了。眼淚在眼眶里打轉，透過(guò)淚水，看那撕破的地方，是用白膠粘的，那么細，那么巧……一點(diǎn)兒也看撕破的`痕跡。多么完美，這不正象小強那高尚的品質(zhì)嗎?這不正象一塊無(wú)瑕的白玉嗎?

　　后來(lái)，老師知道了這件事，就在班上表?yè)P王小強這種勇于自我批評的精神。 這時(shí)，教室旱響起了熱烈的掌聲，我的心卻砰砰地跳著(zhù)，好象揣著(zhù)一只小兔，臉不住地發(fā)燒……

　　同桌作文2

　　我的同桌很可愛(ài)。

　　同桌的家庭在滿(mǎn)堂紅這個(gè)小鎮是小有名氣的，她的家里很富裕，有四個(gè)門(mén)面房，一套樓房，兩臺吉普車(chē)。我當時(shí)還不知道她家這么有錢(qián)，的確，從她的身上絕對看不出來(lái)。她是一個(gè)胖胖的又很幽默的學(xué)習又很好的.女生。

　　我的同桌很可愛(ài)。她平時(shí)只是一個(gè)英語(yǔ)課代表，但每次老師叫她回答問(wèn)題她都會(huì )很流利的回答正確，這讓我著(zhù)實(shí)佩服她。她很可愛(ài)，會(huì )賣(mài)萌。那次她不小心的踩到了我的腳，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)只是看了她一眼，她就嘟著(zhù)嘴看著(zhù)我，我被她的表情融化了，開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　我的同桌知道什么是感恩。我的同桌因為體重過(guò)胖，運動(dòng)困難，所以每次上體育課老師讓女生跑四圈，我們很輕易就跑完了，但她因為體內脂肪多導致呼吸困難，跑著(zhù)跑著(zhù)哭了起來(lái)，她也只能走了，默默的走了六圈，走完后又去和老師道歉，我和她一起去了，老師沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)讓她堅持運動(dòng)，我拉著(zhù)她走了，回班后，她認為我很夠意思，但我認為沒(méi)什么。這讓我們的關(guān)系又進(jìn)了一步。

　　我的同桌很謙虛。在她受到老師的表?yè)P時(shí)，會(huì )害羞的低頭，別人不知到的還以為她犯錯誤了呢!

　　我的同桌很可愛(ài)吧!

　　同桌作文3

　　我有一位同桌，他是一個(gè)貪吃貪玩的男孩，但也有著(zhù)溫柔的一面，他就是——鄭子豪。

　　假期好像一眨眼就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的日子又來(lái)臨了，我不舍地告別了假期，懷著(zhù)低落的心情去上學(xué)。來(lái)到教室，老師重新安排了座位，我被老師選到和他當同桌，就這樣，我們順理成章地成為了同桌。

　　他可真算得上是一個(gè)貪吃鬼，只要他手里有錢(qián)就會(huì )去買(mǎi)吃的東西，可是百分之九十九都是自己吃。一次，他手里沒(méi)錢(qián)了，可是他中午沒(méi)吃飯，我就借給他五元錢(qián)。他馬上跑向小賣(mài)部買(mǎi)了四個(gè)面包，狼吞虎咽地吃完了所有的面包，這令我看得叫一個(gè)目瞪口呆，我吃驚地問(wèn)：“這下你總不餓了吧?”他有氣無(wú)力地回答：“我還是好餓�！蔽倚睦锱宸�得都想拜他為師了。

　　但自從發(fā)生了那件事，我對他的'看法開(kāi)始有了改變。有一天我們在上美術(shù)，我畫(huà)完畫(huà)，正要把彩筆拿出來(lái)時(shí)，才發(fā)現彩筆沒(méi)有帶。如果沒(méi)有彩筆涂色，我心愛(ài)的畫(huà)就不能涂上繽紛的色彩，肯定很難看，我美術(shù)成績(jì)的分數也會(huì )很低，我心里越想越擔心，急得心里像是有一只亂跳的小兔子。突然，一個(gè)饅頭般的小手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有帶彩筆把，我借給你�！边@對于我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭。下課了，我畫(huà)完了畫(huà)，顏色也涂好了�？粗�(zhù)漂亮的畫(huà)，我心想，這次我一定要感謝他。

　　這就是我的同桌，雖然貪吃，但也樂(lè )于助人。我和他會(huì )是永遠的好朋友。

　　同桌作文4

　　我的同桌叫楊晨，她是小組長(cháng)�？墒�，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當上組長(cháng)的。

　　開(kāi)學(xué)第一天，新認識的同學(xué)們在一起玩，我們大家都去找她玩，可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕著(zhù)：“她怎么這樣?我可不想讓她來(lái)當我的同桌!”不一會(huì )兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開(kāi)朗的陳佳怡同桌，誰(shuí)知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧�！蔽矣脽o(wú)奈的'表情看著(zhù)陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著(zhù)我，我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的女孩坐在一起呢?不過(guò)還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開(kāi)始講課了。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì )組詞，就問(wèn)楊晨：“喂!這個(gè)怎么組成?”可她還在寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道：“哼!古怪的女孩!”

　　選組長(cháng)的時(shí)候，老師張口就說(shuō)：“楊晨，你當二組的組長(cháng)�！蔽液懿环�氣，心想：憑什么讓她一個(gè)奇葩當組長(cháng)?她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來(lái)�！痹S多同學(xué)都說(shuō)她不負責任，可是她從不放在心上，因為她感覺(jué)這不重要，說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì )。

　　還有一次考試，我在心里暗暗地說(shuō)：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好!”結果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對陳佳怡說(shuō)：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒(méi)見(jiàn)她回答過(guò)那么多問(wèn)題，怎么能考呢么多分呢?”陳佳怡說(shuō)：“是呀，她怎么那么厲害呢?”我說(shuō)：“上回選組長(cháng)的時(shí)候，她當組長(cháng)，我堅決反對，可又有什么用呢?那是老師選的啊，我哪敢反對?我要真敢反對，那就好了�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負責”的組長(cháng)，性格古怪，可離開(kāi)她我又感到不習慣。這樣的同桌，你喜歡嗎?你想要嗎?總之，我永遠都離不開(kāi)她了。

　　同桌作文5

　　我有兩個(gè)同桌，一個(gè)很好，另一個(gè)也很好。有這兩個(gè)同桌是我的一種幸運。這兩個(gè)同桌分別是宋亞軒和潘雨田。

　　先說(shuō)潘雨田，她堅持認為自己是個(gè)美女，事實(shí)上也真是如此。但這并非重點(diǎn)，內在比外貌更重要。潘雨田的隨筆寫(xiě)的很好，最開(kāi)始，我的印象只是一個(gè)“加油”重復寫(xiě)上五行的不正經(jīng)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我才漸漸發(fā)現，在這不正經(jīng)的背后，是一顆樂(lè )觀(guān)，豁達的心。是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　更令我印象深刻的是她對我問(wèn)過(guò)最多的一個(gè)迷之問(wèn)題，這道數學(xué)題怎么寫(xiě)？也難怪我回答，自己思考。因為如果我每道題都細細解答，那我可就成了一個(gè)講題機器了。雖然這樣可能會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的“得罪人”，但也無(wú)傷大雅，因為那些題并不算太難，認真思考一下也就會(huì )迎刃而解（至少我是這么認為的）。

　　或許每一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人都會(huì )這樣——時(shí)有“瘋癲”，明明一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作非得做出好幾個(gè)花式出來(lái)才行，還會(huì )莫名其妙的做一些奇怪的動(dòng)作，讓人摸不著(zhù)頭腦。

　　總體來(lái)看，她還是一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的美女子（潘雨田本人口述）。

　　而我的另外一個(gè)同桌——宋亞軒給我留下最深的印象是三個(gè)字，修正帶。這已經(jīng)成了他的口頭禪了，一天起碼要說(shuō)上五六次。這三個(gè)字的意思是，寇冠宇，幫我借一下，潘雨田的`修正帶，我要用。真不知道他什么時(shí)候才能有一個(gè)屬于自己的修正帶。

　　當然亞軒跟我坐同桌更多的還是相互促進(jìn)。兩個(gè)人互相比著(zhù)學(xué)習，比著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，效率明顯很高，比一個(gè)人單打獨斗不知道要。

　　宋亞軒也經(jīng)常問(wèn)我同樣的一個(gè)迷之問(wèn)題，這道數學(xué)題怎么寫(xiě)？我的回答本來(lái)仍然是，自己思考。但他經(jīng)常會(huì )以某些十分“和平”的方法使我不得不給他講題。

　　我跟亞軒還有一個(gè)約定，去萬(wàn)達看電影，吃自助牛排。它的時(shí)間已經(jīng)從上周六推到這周天了，希望千萬(wàn)不要再往后延遲了，不然不知要排到猴年馬月了。

　　總的來(lái)說(shuō)，亞軒也是一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　總的總的來(lái)說(shuō)，我的同桌和同桌都是好同桌。我欣賞我的這兩個(gè)同桌。

　　同桌作文6

　　我想大家大概還不知道我的同桌吧！那么現在就由我來(lái)為大家介紹介紹我的同桌吧！

　　我的同桌有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著(zhù)一個(gè)瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……

　　我的`同桌老是沉默不語(yǔ)的，比如：有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說(shuō)話(huà)，他卻半句不應，真像個(gè)活死人！但是這是我們應該學(xué)習的，因為每個(gè)人在上課的時(shí)候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽(tīng)講，如果一不小心開(kāi)了小差，就有可能會(huì )了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”�！杜汲伞防锩嬗兴�到過(guò)這么一句話(huà)：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話(huà)就是在告訴我們：時(shí)間是過(guò)得很快的，一轉眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)確實(shí)很難的，所以要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　自從我調到好生小組來(lái)以后，我的同桌就很少看見(jiàn)他笑，班級里沒(méi)有一個(gè)人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛(ài)，他常常會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)或者做些搞笑的表情，導致大家都被他逗得哈哈大笑！

　　我的同桌是一個(gè)十分執著(zhù)、倔強的一個(gè)人！說(shuō)到執著(zhù)與倔強就有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：每一次小組討論的時(shí)候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習書(shū)本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說(shuō)一句：“我們等著(zhù)看，看誰(shuí)笑到最后！”第二點(diǎn)：今天早上數學(xué)老師叫我們小組學(xué)習對一下新課標的答案，并作批改�？墒俏彝�桌就偏偏不相信要批改新課標，而且還問(wèn)了我們依據十分幼稚的話(huà)：“老師有說(shuō)要改嗎？”我們真想應他一句：“你是不是上課沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)��？”

　　大家聽(tīng)了我的介紹，應該會(huì )大致了解了我的同桌吧！

　　同桌作文7

　　“同桌”——這個(gè)親切的字眼，每當回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒(méi)有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過(guò)爭吵、有過(guò)歡笑、有過(guò)不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習。

　　在這三年里，我的同桌一直沒(méi)有變，就是那個(gè)個(gè)子高高瘦瘦，永遠扎著(zhù)個(gè)馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計較，而且她善良可愛(ài)，樂(lè )于助人。

　　記得有一次，上畫(huà)畫(huà)課，老師讓我們每個(gè)人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開(kāi)書(shū)包，把每個(gè)口袋都找遍了，書(shū)包也被我翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)有發(fā)現卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個(gè)熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見(jiàn)狀問(wèn)我：“你怎么啦，沒(méi)帶卡紙嗎?”我焦急地說(shuō)：“我記得拿了卡紙放書(shū)包的，現在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的.時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個(gè)岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書(shū)包里拿出一張蘭色卡紙遞給我，“別著(zhù)急，我帶了兩張，我們一人一張吧!”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地說(shuō)：“明天我帶兩張給你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說(shuō)：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當是我送給你的�！�

　　“同桌”——這個(gè)溫馨的字眼，三年的學(xué)習生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺(jué)得我們更像一個(gè)戰壕里的戰友、更像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹。

　　同桌作文8

　　我的同桌是尹伊穎。她是一個(gè)非常霸道的人。在教室里總是稱(chēng)呼自己為“老娘”整天霸氣得不得了。她是我們班小女生膜拜的打男生不費勁之人。

　　尹姐是四組衛生區的組長(cháng)。她們組里的人都怕極了她。每次只要有人來(lái)晚值日或逃跑，第二天一來(lái)上學(xué)肯定會(huì )被尹姐打得滿(mǎn)地找牙。而且下一次值日就會(huì )被罰得很慘。如果不服從命令，就等著(zhù)被尹姐去班主任那里告狀，罰值日一周！那滋味簡(jiǎn)直是生不如死��！有一次，我就看到肖宇童被她罵得那個(gè)慘呀！幸好我沒(méi)被分到這一組。否則也就慘了！但是，尹姐對女生還是不錯的！

　　尹姐還是一個(gè)令同桌非常非常害怕的人。上次我見(jiàn)她折的那個(gè)花挺好看的，就跟她學(xué)了。我也剛學(xué)會(huì )，折的.不是很好。她就給了我15張紙，讓我都折成花兒，那花兒的步驟說(shuō)少了有150步，說(shuō)多了有300步，你讓我在10分鐘課間之內折完是想讓我累死呀！折不好，尹姐對女孩雖然不會(huì )對像男生那樣拳打腳踢，但是她說(shuō)的話(huà)有一堆堆！“你折的不好”“你要專(zhuān)心折”“這里不對”“那里不對……”“來(lái)重新折吧！”“呵呵，快饒了我吧！我都快累死了！”“不行！臺上一分鐘，臺下十年功。你要勤加練習才能把你大師姐比下臺去，知道嗎？”然后我就又開(kāi)始折了。因為我不想在被師姐洗腦了。尹姐就當了我一天的師姐，我就累得疲憊不堪了。我趕快趕上大師姐就可以休息了，可我得什么時(shí)候才能趕上��？嗚嗚！

　　尹姐雖然是個(gè)小霸王，但是通過(guò)她這么手巧人的耐心指點(diǎn)，我從一個(gè)毛手毛腳的女漢子變成了心靈手巧的大小姐了，這也算是值得安慰的了，所以，還得好好謝謝師姐才對呀！

　　同桌作文9

　　我有一個(gè)老實(shí)的同桌，他身上有一半優(yōu)點(diǎn)，一半缺點(diǎn)。不過(guò)嘛，他身上的缺點(diǎn)已經(jīng)被我治得差不多了。

　　他叫李卓錦，他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，他很擅長(cháng)數學(xué)，他……我的同桌最讓我佩服的就是他的數學(xué)，通常，他面對數學(xué)可以稱(chēng)之為“數學(xué)大將”，我都佩服得他五體投地了。

　　我的同桌是個(gè)無(wú)話(huà)人，要想與他聊天時(shí)讓他說(shuō)出一句話(huà)，那可比登天還難。所以說(shuō)呀，“聊天”這個(gè)詞在他的字典里是從沒(méi)出現過(guò)。（想聊天的'話(huà)千萬(wàn)別找他。）

　　李卓錦呀，他天不怕，地不怕，就怕品德老師。每次上品德課前，他都會(huì )對我說(shuō)：“老師檢查時(shí)你千千萬(wàn)萬(wàn)別推薦我這個(gè)小將呀！”

　　我會(huì )呵呵笑兩下，隨后甩出一句——“白日做夢(mèng)！”不過(guò)這是以前的事了�，F在他呀，吸取教訓，都開(kāi)始主動(dòng)找老師背呢。

　　我的同桌很愛(ài)動(dòng)，不過(guò)有我的“點(diǎn)穴大法”，可以把他治得坐定如鐘，隨我來(lái)看看。

　　有一回，我們上閱讀活動(dòng)課，他就坐我旁邊，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我在看什么書(shū)，一會(huì )兒又問(wèn)我幾點(diǎn)了，一會(huì )兒又問(wèn)我借筆……我煩了，就對他用了“點(diǎn)穴招”——“��！”他抱著(zhù)腿在那兒哇哇大叫，這下他可不敢再說(shuō)話(huà)。

　　我的同桌很愛(ài)修消字帶。我們班里同學(xué)的消字帶壞了都是他給修的。我只給他打下手。這方面我可比不上他這位大師。

　　我的同桌很樂(lè )于助人，每次打掃衛生時(shí)，他都主動(dòng)留下來(lái)搬凳子，這可給值日生們省了不上勁！

　　悄悄告訴你，我的同桌是從搗蛋鬼才變老實(shí)的哦！他現在談起自己時(shí)，都覺(jué)得他變了個(gè)人呢！

　　同桌作文10

　　我有一個(gè)十分幽默的同桌!他長(cháng)的可愛(ài)極了!瞧，他那寶石般的黑色眼睛，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。那櫻桃般的小嘴楚楚動(dòng)人，常常能化險為夷。笑起來(lái)，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。

　　說(shuō)說(shuō)他的幽默吧!那次默英語(yǔ)單詞，老師讓我們先復習一下。我可是很想默滿(mǎn)分的，所以，我得找人提我背一下�？墒�，想得滿(mǎn)分的不只我一個(gè)人，根本找不到人，我的眉頭皺了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)同桌正無(wú)所事事地坐在位置上，真是謝天謝地，我笑嘻嘻地對他說(shuō)：“小星星，你是不是世界上最善良的人?”“當然是了!”小星星想都沒(méi)想，爽快地說(shuō)。我用世界上最甜的語(yǔ)氣又問(wèn)道：“那你提我默字唄!”“不行!”他跟剛才一樣，根本沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦考慮。實(shí)在不行就裝苦!我愁眉苦臉的對小星星說(shuō)：“小星星，你是世界上最好的人了，求你了!”這回他想了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“那也行，你得讓我打一下!”他這小胳膊小腿，能把我怎么樣?這回輪到我爽快地答應了。啊，疼死我了!我在心里大叫。

　　哼!要不是老師在這，我早就發(fā)出獅吼功了!“你這死東西!想弄死我?”我兇猛地對他說(shuō)，還慢慢地把“魔抓”伸向他�！暗断铝羧�!”同桌急中生智，說(shuō)，“你成績(jì)這么好，我跟你同步就也能考好!”說(shuō)完，他就重重地把卷頭打向了自己的'手。我看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，也就沒(méi)有“報仇”。你看，他的幽默牛不牛!還能化險為夷呢!

　　小星星是我的開(kāi)心果，是我學(xué)習生活中不可缺少的伙伴!

　　同桌作文11

　　這個(gè)學(xué)期我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是“好同桌”，一個(gè)是“壞同桌”。

　　“好同桌”名叫劉嘉，和我“臭味”相投，十分頑皮，經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評。上課時(shí)，他經(jīng)常拉我說(shuō)悄悄話(huà)，討論玩的游戲、新買(mǎi)的玩具等。老師發(fā)現后，就會(huì )提問(wèn)我們，由于沒(méi)認真聽(tīng)講，我倆總是答非所問(wèn)，惹得全班哄堂大笑。同桌雖然頑皮，但身上有很多優(yōu)點(diǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人……很快，同桌就成了我的死黨，我們在一起總有說(shuō)不完的話(huà)�？墒�，我們的成績(jì)一落千丈。老師很生氣，決定把我倆分開(kāi)，一個(gè)坐在天南（教室的'最左邊），一個(gè)坐在海北（教室的最右邊）。

　　就這樣，我迎來(lái)了學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的“壞同桌”董芯君。為什么說(shuō)她壞呢？因為，她性格內向，非常文靜，不僅上課不和我說(shuō)一句話(huà)，就連下課也不會(huì )和我多聊。這令我很失望，我覺(jué)得旁邊就像坐了一個(gè)“木頭人”。

　　不過(guò)，我也明白，“好同桌”也并不特別好，比如他學(xué)習不夠認真，我們坐在一起會(huì )相互影響對方�！皦耐�桌”其實(shí)并不“壞”，比如她話(huà)雖不多，但很溫柔，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她生過(guò)氣，而且她學(xué)習認真、寫(xiě)得一手好字，作文寫(xiě)得也非常棒，這些都值得我學(xué)習。倒是我，應該改掉自身的缺點(diǎn)，學(xué)習這兩位同桌身上的優(yōu)點(diǎn)，爭取成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

　　同桌作文12

　　我有一個(gè)癡呆、兇惡的同桌他也是一個(gè)上課癡呆，下課活躍的人。無(wú)論我上課怎樣我把他從“飛機上拉下來(lái)了”沒(méi)過(guò)多久“又上飛機上去開(kāi)飛機去了”。然后而我把他心愛(ài)的卡片給撕了，他就像發(fā)怒的大獅子一樣。最后，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂(lè )、眼笑眉飛地玩起賽車(chē)、溜溜球、爆丸卡片……真是一個(gè)變化多端的同桌。我和許多男生坐過(guò)同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過(guò)（包括女生）。而這一次可就是一個(gè)奇怪的人��！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會(huì )骨折一樣，得了脆骨病一樣。

　　有一天早上，我們五一班的第一節課是數學(xué)。突然，一聲急促的.上課的鈴聲震耳欲聾。我們早就坐在位子等待我們的數學(xué)老師孫老師來(lái)上數學(xué)課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學(xué)們好，請坐�！蔽覀冮_(kāi)始上課了，我的同桌剛開(kāi)始還認真地在聽(tīng)講，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動(dòng)物之王獅子。

　　他是不是很奇怪嗎？來(lái)在猜猜他是誰(shuí)呢？

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　　同桌作文13

　　同桌之間互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

　　我的同桌是一個(gè)禮貌的小女孩，她很喜歡和我說(shuō)話(huà)，我也喜歡和她說(shuō)話(huà)。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長(cháng)，我喜歡叫她“小韓韓”。

　　有人說(shuō)我們兩個(gè)人互相喜歡，而且兩個(gè)人都是班長(cháng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也喜歡她。

　　從我和她坐在一起后，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過(guò)去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來(lái)的同學(xué)看到后都有點(diǎn)嫉妒了。

　　有一次，我們數學(xué)老師陳老師說(shuō)過(guò)，上課時(shí)不能寫(xiě)數學(xué)書(shū)，下課才可以寫(xiě)。因為我那個(gè)星期坐在教室的.最后，陳老師看不見(jiàn)，我就悄悄的寫(xiě)數學(xué)書(shū)，寫(xiě)完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數學(xué)書(shū)。她叫我別寫(xiě)了，被陳老師發(fā)現可就完了!我說(shuō)：“不會(huì )的，我們坐在最后面，我不會(huì )被陳老師發(fā)現的�！彼�見(jiàn)我還在寫(xiě)，就把我的筆搶了過(guò)去。

　　還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過(guò)去，一直到了最后我不寫(xiě)了。因為鉛筆全被她搶過(guò)去了。

　　第二天，上數學(xué)課，我又悄悄地開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見(jiàn)我還有鉛筆，她一臉無(wú)可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說(shuō)話(huà)。我問(wèn)她怎么啦?她沒(méi)有應聲。我說(shuō)：“我不悄悄寫(xiě)數學(xué)書(shū)了�！彼�聽(tīng)了后，這又才和我說(shuō)話(huà)了。

　　這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

　　同桌作文14

　　從小學(xué)到初中，我有過(guò)許多同桌，每一個(gè)都令我難忘，其中最有趣的一個(gè)便是我現在的同桌。

　　我的同桌看著(zhù)很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著(zhù)著(zhù)驚人的力量。一雙明亮而又機靈的眼睛，顯得他充滿(mǎn)了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風(fēng)范。

　　我的同桌是一個(gè)很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的.舌頭卻時(shí)常說(shuō)出些令人捧腹的話(huà)語(yǔ)。有一次，他問(wèn)我，有水嗎？因為他經(jīng)常向我借水，我便習慣性地把水壺遞給他�！澳愀陕�？我只是問(wèn)有沒(méi)有水而已，又沒(méi)說(shuō)要喝！”他假裝正經(jīng)地跟我說(shuō)。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說(shuō)道：“你覺(jué)不覺(jué)得我的行為就像在飛機上問(wèn)乘務(wù)員，有咖啡嗎？接著(zhù)又說(shuō)，還是要橙汁吧！等等，我有點(diǎn)想喝可樂(lè )。嗯，沒(méi)錯，就雪碧吧，好像牛奶好喝點(diǎn)……給我來(lái)杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過(guò)氣了，他的口才也著(zhù)實(shí)令人佩服。

　　僅管他是一個(gè)很喜歡搞笑的人，不過(guò)他也能隨時(shí)認真起來(lái)。當他想認真做某件事時(shí)，他便會(huì )收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風(fēng)范也變成了男子漢的剛勁，并且干勁十足。那個(gè)時(shí)候，就算我費九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因為他認真起來(lái)，除了學(xué)習，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會(huì )被他帶動(dòng)，心不再有旁騖，一心聽(tīng)老師課。

　　我的同桌搞笑又不失正經(jīng)，有趣又不失嚴肅，值得我學(xué)習！

　　同桌作文15

　　此人樣貌不凡，高高的鼻梁，淡淡的眉毛，那炯炯有神的雙眼里透露出幾分霸者的光澤，凡是第一次見(jiàn)到他的人，都會(huì )在心中萌生這么一個(gè)詞——帥！

　　他呀，總是喜歡去招惹那群女野蠻人，每天都會(huì )上演幾部搞笑的“武林格斗賽”這不，星期二下午，他又主演了一部武林格斗賽。昨天下午，我邁著(zhù)輕盈的`步伐來(lái)到教室，剛放下書(shū)包，便聽(tīng)到了一聲：“小小的女生，放馬過(guò)來(lái)吧！”的聲音，我出門(mén)向著(zhù)外面掃視去，看見(jiàn)鄧金茂正在招惹女生之王——卓丹，這家伙簡(jiǎn)直不要命了，連她都敢惹，看來(lái)他今天是在劫難逃了，果然不出我所料，卓丹一下子奔進(jìn)教室，帶著(zhù)十來(lái)個(gè)女生，率領(lǐng)著(zhù)她們這幫娘子軍，找到鄧金茂準備算賬，這位“天不怕，地不怕”的“勇士”頓時(shí)像一個(gè)銅像一般，呆若木雞地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，隨著(zhù)卓丹一聲令下，她的手下個(gè)個(gè)如狼似虎，向鄧金茂沖去，可憐的鄧金茂，還沒(méi)掙扎幾下，就直接被她們直接押在卓丹面前，這回兒，他神氣不起來(lái)了。

　　鄧金茂通過(guò)這次教訓，破天荒地去招兵買(mǎi)馬，揚言要與女生“決一死戰”，今天又上演了一部好戲，鄧金茂這幾天來(lái)費了九牛二虎之力，終于擁有了五六個(gè)壯男的部隊了，他還找來(lái)老師的教棍作為指揮棒，帶著(zhù)他的這群“親軍”，不停地去騷擾女生，終于，卓丹沉不住氣了，召集了全班二十多名女生向鄧金茂宣戰，鄧金茂從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的士兵，他身后的士兵神不知鬼不覺(jué)地逃走，連他自己都不知道，等他反應過(guò)來(lái)，女生已進(jìn)入對他最佳的攻擊處。他便扭頭大喊：“你們，快給我上！”一看，身后空蕩蕩的，剛才還氣昂昂的他一下子變成了逃兵，不管三七二十一，慌忙地逃跑，無(wú)奈太緊張了，腳下一滑，一下子摔個(gè)“狗啃泥”，又被追兵俘虜了。

　　這就是既活潑又可愛(ài)的鄧金茂，關(guān)于他的種種事跡，請允我以后再續。

　　同桌作文16

　　每天早晨，我一踏進(jìn)教室，就不得安寧了。因為，我有一個(gè)“煩人”的同桌�？墒�，我卻不能當面說(shuō)。

　　同桌啊同桌，你說(shuō)你氣不氣人，一會(huì )兒莫明生氣，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒和我侃侃而談，一會(huì )兒又突然定個(gè)三八線(xiàn)，經(jīng)常讓我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　同桌啊同桌，請你能不能不要在我津津有味讀書(shū)時(shí)，一會(huì )兒讓我給你撿書(shū)包，一會(huì )兒又來(lái)借我的鉛筆。好好的讀書(shū)氛圍就被你“不小心”全破壞完了。

　　同桌啊同桌，有時(shí)我真想你在我面前“消失”，因為你在班上有“爆裂女”之稱(chēng)，你火爆的脾氣在我們班可是數一數二的，要不是我逃跑的.速度快，都不知道挨了多少揍了。但是，每當遇見(jiàn)女生欺負男生時(shí)，我總會(huì )忍不住而出手相救。于是，女生們就會(huì )去告訴你，等待我的只有一個(gè)字——慘。而那些被我“挽救”的男生早跑到一邊自由自在地玩去了。

　　同桌啊同桌，我發(fā)現你也是很好哄的。當我倆發(fā)生矛盾時(shí)，如果偶爾一次我占了上風(fēng)，你就會(huì )威脅我要讓小組長(cháng)扣我的紀律分，所以我只能使出絕招——可愛(ài)計，不停地賣(mài)萌，而你每每被我逗得開(kāi)心不己，早把扣分的事忘得干干凈凈了。

　　同桌啊同桌，你說(shuō)你是不是要氣死人？

　　同桌作文17

　　一提起我的同桌，我的頭腦中就會(huì )不由自主地蹦出三個(gè)字——“暴力女”。所謂“相由心生”，她眼睛大大的，像兩顆銅鈴，讓人看起來(lái)就覺(jué)得可怕;眉毛也微微向上翹，仿佛有無(wú)數詭計藏在心中;嘴巴時(shí)不時(shí)露出狡猾的笑容，好像心里藏著(zhù)一把鋒利的刀似的。

　　無(wú)論你是有意還是無(wú)意“招惹”了她，她不管三七二十一，立馬翻臉，與你“戰斗”。

　　上周的美術(shù)課，我正興致勃勃地給畫(huà)上色，轉眼間，我的蠟筆不見(jiàn)了!原來(lái)是被同桌搶去了。她沒(méi)有帶蠟筆。我一把搶回來(lái)：“不借你�！彼�狠狠地瞪了我一眼：“不借就不借!”她的手在我桌上一揮，我的蠟筆全被掃到地板上了。我彎下腰，剛撿起蠟筆，沒(méi)想到被我掉落下來(lái)的課本砸到頭了。我捂著(zhù)生疼的額頭，剛想起身，“咣當”一聲，我的鉛筆盒也重重地摔下來(lái)了……我手忙腳亂，顧頭不能顧尾。但這僅僅是個(gè)開(kāi)始，她還沒(méi)放大招呢!我把三樣東西都撿起來(lái)后，忍氣吞聲，繼續畫(huà)畫(huà)，可她卻不依不饒，瘋狂地對著(zhù)我的椅子拳打腳踢。我身子一晃一晃的，握在手中的筆也隨著(zhù)身子一抖一抖，整個(gè)人差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。我義憤填胸地望著(zhù)她，她卻視而不見(jiàn)，肆無(wú)忌憚地在我課桌上撥弄著(zhù)，目中無(wú)人地奪走我的蠟筆和課本，并指著(zhù)我的鼻子破口大罵：“小氣鬼，喝涼水。喝了涼水變魔鬼……”直到我拉開(kāi)了桌子，這件事情才了結。

　　還有昨天的英語(yǔ)課，她故意把手臂擺到了我的桌子上。我輕輕碰了她：“過(guò)去一點(diǎn)，別擠我!”她瞟了我一眼，就硬往我桌子上擠。這家伙真不好辦，不過(guò)我還是鼓起勇氣把她的手擠過(guò)去。論力氣她當然不占上風(fēng)，不過(guò)她會(huì )�；ㄕ�，順手抄起黑水筆往我書(shū)上就是一劃。再這樣下去我的.英語(yǔ)書(shū)就變成廢紙了。我得保護好我的英語(yǔ)書(shū)。我把英語(yǔ)書(shū)放得遠遠的，但她仍然沒(méi)有罷休，踩我的鞋，踢我的大腿，弄臟我的褲子……

　　唉，我的同桌真是個(gè)不折不扣的暴力女啊!

　　同桌作文18

　　我的同桌數不勝數，有學(xué)習好的，有學(xué)習差的。有活潑的，有肅靜的。但給我留下最深印象的，還是五年級時(shí)的'同桌。他們兩人性格迥異，一個(gè)是搞笑的化身，一個(gè)是嚴肅的化身，兩人加在一起，帶給我無(wú)限的快樂(lè )。

　　同桌1：搞笑的化身（時(shí)間：歡樂(lè )美術(shù)課）“5、4、3、2、1”我正嚴肅的教導著(zhù)這個(gè)不聽(tīng)老人（現指我）言的小同學(xué)：“坐下！”他像只小兔子，乖乖的坐下了�！拔艺f(shuō)說(shuō)你，怎么……”我一生氣，又滔滔不絕的教導起來(lái)。搞笑的化身做不住了，也說(shuō)起來(lái)：“王欣蕊，我要殺了你！”“怎么殺？”“我用一萬(wàn)只飛鏢射死你！”“唉！可惜你的射擊水平太差，一萬(wàn)只飛鏢楞沒(méi)射中�！薄拔矣美K子吊死你！”“可惜，繩子朽了�！薄拔摇�—我用槍斃了你！”“哦？是水槍吧？”“你！是真槍?zhuān)　薄疤炷�，世界太發(fā)達了，都有‘針槍’了！”“我雇保鏢到你家殺了你！”“那對不住，我出去旅游了�！薄�…經(jīng)過(guò)一陣唇槍舌劍，我用我的如簧之舌，占了上風(fēng)�！皢琛�—”搞笑的化身“哭”了起來(lái)�！翱薨煽薨�，有一首歌不是叫《男人哭吧不是罪》嗎？哈哈哈哈！”那聲音驚天動(dòng)地，排山倒海！

　　同桌2：嚴肅的化身（時(shí)間：無(wú)題數學(xué)課）數學(xué)課上，老師正津津有味的講著(zhù)課。突然，嚴肅的同桌指著(zhù)我的卷子喊：“‘2.87-0.7’得數你算得不對，你這道題老師批錯了！”“是么？”“結果是2.8!”“恩？”我質(zhì)問(wèn)道�！岸�，恩，啊……”同桌竟被我問(wèn)蒙了：“啊，對！啊啊不對，實(shí)在對不起，

　　打擾了，我看錯題了！”我表面嚴肅，其實(shí)早就在心里笑起來(lái)：真可愛(ài)！

　　嘻嘻，同桌+同桌，快樂(lè )每一天！

　　同桌作文19

　　一學(xué)期不到我換了兩個(gè)同桌。一個(gè)是好同桌，一個(gè)是“壞同桌”。

　　好同桌也是現在的同桌，是我的“死黨”劉嘉。好同桌和我“臭味”相投，都十分頑皮，時(shí)不時(shí)會(huì )被“班頭”提提醒，會(huì )被同學(xué)拉拉袖。他的玩心重得讓人難以置信，放學(xué)一到家不是玩搖控汽車(chē)，就是玩電腦的植物大戰僵尸，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；上課從不認真聽(tīng)講，經(jīng)常答非所問(wèn)，鬧得全班哄堂大笑，氣得“班頭”要家長(cháng)陪讀。記得一次上體育課，剛下過(guò)雨地面濕漉漉的，操場(chǎng)上還存有不少的積水，他沒(méi)按老師要求做廣播體操，而是自己玩起陀螺來(lái)，一不心小陀螺掉進(jìn)了水坑里，他急忙去撈，腳突然一滑，危急關(guān)頭，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去扶了他一把，才免遭“狗啃泥”。經(jīng)過(guò)這次教訓，我說(shuō)服他加入集體做廣播體操的隊伍來(lái)。

　　可頑皮的他身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，也是讓我喜歡的主要原因。他最大的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人。每天下午等我們放學(xué)了，劉嘉還拿著(zhù)掃帚不停地打掃衛生。不一會(huì )兒，教室里就干干凈凈，連一張紙屑也沒(méi)有。在中午，當他聽(tīng)到“劉嘉，你還能幫我一下呀”的求助聲，他總會(huì )一個(gè)箭步?jīng)_到求助同學(xué)的面前給予幫助。雖然他學(xué)習不是很好，但他很聰明，如果端正學(xué)習態(tài)度就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀生。

　　“壞同桌”是我以前的.同桌董芯君，一個(gè)不但文靜而且學(xué)習成績(jì)又好的女生，她上課非常認真、完成作業(yè)非常及時(shí)，字體寫(xiě)得非常工整，作文經(jīng)常被老師當范文讀，照理說(shuō)我應該喜歡她�？伤�膽子小，不善于舉手發(fā)言，連只螞蟻都不敢踩，這令我很失望，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不符合我喜歡的性格。當然，人有所長(cháng)、寸有所短，如果她能改掉性格內向的習慣，也會(huì )成為我喜歡的同學(xué)。

　　我有時(shí)在想，好同桌也并不特別的好，“壞同桌”其實(shí)并不壞，這兩個(gè)同桌，如果各自改掉缺點(diǎn)，就會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，不但不會(huì )存在好與壞之分，而且還能成為我學(xué)習的榜樣。

　　同桌作文20

　　開(kāi)學(xué)了，我們必然會(huì )結識許多新老師，新同學(xué)。我們組又來(lái)了一位“不速之客”——我的老同桌，新同桌。

　　所謂的老同桌，新同桌——他，個(gè)子一般高，發(fā)型嘛，倒是耗子掉進(jìn)水缸里——時(shí)髦。我之所以稱(chēng)謂他是我的老同桌，是因為我們六年級時(shí)同桌過(guò)一次，并且在那期間，我們之間還發(fā)生過(guò)許多的有趣故事。不過(guò)，說(shuō)他是我的新同桌也不過(guò)分。因為我們七年級沒(méi)在一個(gè)校區上學(xué)，彼此之間見(jiàn)面很少，這似乎又為我們添加了一些陌生感。因此，在我看來(lái)，也可以稱(chēng)得上是新同桌。

　　相隔一年，我們之間的變化都很大。但是，我們都更加成熟了，我們之間的同學(xué)情誼不會(huì )因時(shí)間的'限制而濃縮。

　　六年級時(shí)，我們班的人都稱(chēng)他為“笑星”，因為他愛(ài)鬧笑話(huà)�？涩F在的他，外甥打燈籠——照舊。班里的同學(xué)還都沒(méi)熟悉過(guò)來(lái)，他自告奮勇，主動(dòng)去找別人玩，并且總是鬧笑話(huà)。之后，他那更給力的笑聲又會(huì )惹得我們全班人捧腹大笑。難道這就是所謂的笑聲傳遞嗎？

　　我的老同桌，新同桌，有他就會(huì )有快樂(lè )！有他，我們不會(huì )寂寞！

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