曬曬我們班的牛人作文「精選」
在同一個(gè)班級里，總是有著(zhù)這樣活著(zhù)那樣餓的人才，值得我們艷羨和欽佩的。你們班的牛人是怎樣的呢，看看下面的范文吧。
曬曬我們班的牛人作文一：
我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”:吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我—吳俊逸。
畫(huà)童牛人吳佳益
說(shuō)起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，飛快地搶過(guò)我手中的毛筆:“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說(shuō)完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”
字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如，說(shuō)了一聲:“厲害呀!師傅!”
當然，佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是:他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢!
這學(xué)期，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，佳益順利通過(guò)了校一級的繪畫(huà)比賽，摘取了桂冠!進(jìn)入鎮里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。
比賽完后，他的口里響起一句至理名言:“平靜地面對畫(huà)畫(huà)，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”
泥工牛人施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初，鎮里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習時(shí)，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價(jià)，就會(huì )有收獲，施奕鑫如愿以?xún)數卦阪偫锏哪喙け荣愔蝎@得了一等獎的佳績(jì)，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書(shū)法牛人吳俊逸
從現在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
說(shuō)起來(lái)，我的書(shū)法生涯也不能算長(cháng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮的書(shū)法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開(kāi)的。
這時(shí)的我漸漸認識到了:“付出多少努力，得到多少成績(jì)。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!
曬曬我們班的牛人作文二：
這都是因為我們班有個(gè)牛人，常受到校長(cháng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號c，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級�？赡憧蓜e看他矮，他知識可多著(zhù)呢!每次數學(xué)等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話(huà)給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢!
但是他最擅長(cháng)的不是學(xué)習，他最擅長(cháng)的是玩!
我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng )意，玩出個(gè)性，才叫會(huì )玩。c是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對是會(huì )玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊”，自己號稱(chēng)“男生隊核心”!
有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō):“男生隊終極游戲開(kāi)始了!!要參加的付3萬(wàn)男幣(隊里的貨幣)!”
“什么游戲，什么游戲啊?”我迫不及待地問(wèn)道。
“先付款，再說(shuō)明。”此時(shí)的他好似一個(gè)精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜!”c又發(fā)話(huà)了，“此游戲規則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎。”
“明白了嗎?游戲開(kāi)始，ready，go!!”
在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了!2號樂(lè )滋滋地去領(lǐng)獎了。
c在下面看得又蹦又跳，可高興啦!
輪到5號選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢!
那天，他讓所有男隊的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì )組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎?
曬曬我們班的牛人作文三：
說(shuō)到“牛人”呀，我們班的大長(cháng)腿金羽珩和說(shuō)話(huà)“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因為金羽珩的體育成績(jì)和尹恒宇的說(shuō)話(huà)能力都杠杠的，下面我就來(lái)介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節是體育課，體育委員讓我們下樓站隊，于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候，該說(shuō)說(shuō)，該笑笑的聲音到處都是，沒(méi)有一個(gè)站好隊。過(guò)了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)。終于站好了隊伍，于是我們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。
到了操場(chǎng)，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴肅的說(shuō)，這堂課測跳遠!老師說(shuō)先讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈熱熱身，在跑的時(shí)候，我們大家都討論著(zhù)可怎么辦呢。于是，我一排排的尋找著(zhù)大長(cháng)腿。在我仔細搜索后，我把目標定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長(cháng)腿絕對占有優(yōu)勢，我恨呀恨呀，恨爸媽沒(méi)有一對大長(cháng)腿”。在我們的討論中，跑步很快就結束了，于是我們站到規定的位置，準備開(kāi)始跳。老師給我們說(shuō)過(guò)規則后，便走過(guò)去給男生說(shuō)了。老師一走，嘩，都開(kāi)始說(shuō)了，調到一米六五才算及格呢!正在我們說(shuō)的時(shí)候，砰，聽(tīng)到了一個(gè)腳落地的聲音�；仡^一看才知道，金羽珩已經(jīng)跳了出去，“快看，快看!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，金羽珩跳了170多呢。不愧是大長(cháng)腿!比有些男的跳的都遠，向我們這樣的小短腿，簡(jiǎn)直都不在一個(gè)等級。
接著(zhù)我們一個(gè)個(gè)嘗試著(zhù)，跳的最遠的最遠的也不比金羽珩跳的遠。
說(shuō)話(huà)牛人——尹恒宇
說(shuō)話(huà)牛人一定是說(shuō)得好，那也有說(shuō)的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽(tīng)就知道是尹恒宇說(shuō)的話(huà)，只要他一張嘴，我們班必定是哄堂大笑。因為他是一位不折不扣的結巴牛人。
記得有一次上數學(xué)課，老師邊講題邊提問(wèn)。提到尹恒宇的時(shí)候，是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數學(xué)課就在這聲音和笑聲中結束了。
我們班的牛人可謂是人山人海，不過(guò)我認為最牛的還是這兩位。
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