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我們班的奇葩作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我們班的奇葩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的奇葩作文 1
我感覺(jué)每個(gè)人在自己的班級里面都會(huì )有一個(gè)奇葩，而這個(gè)奇葩有可能是你們班的快樂(lè )使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個(gè)這樣的`瞌睡王，而這個(gè)人便是陳川。
陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的開(kāi)心果，又是我們班的奇葩。要問(wèn)我為什么這樣說(shuō)，就比如：語(yǔ)文老師在講臺上講得津津有味的時(shí)候突然發(fā)現，瞌睡王陳川又在睡覺(jué)，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來(lái)。語(yǔ)文老師本以為這樣就沒(méi)事了，好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)多久這瞌睡王又睡著(zhù)了，這一幕讓全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，陳川聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見(jiàn)他這樣也只有默默嘆息無(wú)能為力，又因為這樣英語(yǔ)老師又給他個(gè)外號沉(陳)睡。這個(gè)名字在我們班也火了很久，就連現在也還有人這么叫他。
我們班還有一個(gè)牛人中的奇葩，他成績(jì)很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學(xué)習的，這個(gè)人就是王翔。
王翔，他學(xué)習牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時(shí)候他就全身無(wú)力，精疲力盡了�？墒撬�在堅持不懈地沖，但他現在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會(huì )笑出來(lái)，那時(shí)你萬(wàn)萬(wàn)想不到他的成績(jì)如此優(yōu)秀。
這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個(gè)的成績(jì)明顯成反比，這是為什么呢?王翔體育不行可能是把時(shí)間拿去學(xué)習了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺(jué)去了。
我們班的奇葩作文 2
奇葩，可能每個(gè)班都有吧!但是我們班就有這么一個(gè)奇葩，讓我哭笑不得!
在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單!——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了!
在慢慢地相處過(guò)程中，我覺(jué)得還蠻好相處的，我左邊的是個(gè)多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個(gè)稱(chēng)號他還是很喜歡的;我右邊的是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，一天到晚只知道睡，真是拿他沒(méi)辦法;我后面的是一個(gè)脾氣很好的人，他很平易近人，有點(diǎn)像哥哥;我前面的是一個(gè)成績(jì)蠻好的人。剛開(kāi)始覺(jué)得的很正常，但是一上音樂(lè )可就瘋了，準確的說(shuō)說(shuō)一聽(tīng)到音樂(lè )!
介紹這么多我想大家應該知道那幾個(gè)奇葩了吧!就是我前面的那個(gè)男生!
我前面的男生吧!我記得很清楚那是一節音樂(lè )課，我們的老師在上課。音樂(lè )課上難免會(huì )聽(tīng)一點(diǎn)歌吧!我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽(tīng)，但是我則么也不能靜下心，因為我前面的那個(gè)人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦!我看著(zhù)他閉著(zhù)眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了!我聽(tīng)到了我右后方那個(gè)女生的笑聲，我又看看他那陶醉的.樣子，真的是太。難用言語(yǔ)表達呀!老師也在那里看著(zhù)，但是沒(méi)說(shuō)什么。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂(lè )不停我想他也不會(huì )停吧!
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫(huà)，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，真的像只小雞在那里食米的樣子，我捂著(zhù)肚子在那里笑著(zhù)!老師也在笑!我們沒(méi)有關(guān)掉音樂(lè )，讓它一直在那里放著(zhù)直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來(lái)了!
下課后，有個(gè)男生問(wèn)他覺(jué)得舒服嗎?他居然說(shuō)舒服!真是一個(gè)奇葩。以后的音樂(lè )課要么不要放音樂(lè )，一放音樂(lè )他就這樣，真不知道他累不累!
我們班的奇葩作文 3
在我們一班中，每個(gè)人都各有所長(cháng)，各有各的特色。不僅如此，我們班還有許多奇葩中的奇葩，可謂是無(wú)奇不有。
他很聰明，小小的腦袋中似乎全是無(wú)盡的知識。在課堂上，積極發(fā)言的是他;下課時(shí)，遨游在作業(yè)的海洋中的是他;考試時(shí)，摘取桂冠的也常常是他。在學(xué)習中，他很積極，恨不得把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習�？刹恢獮槭裁�，上帝似乎將他的其它細胞也都轉移到學(xué)習上了。
體育課，不知是他的運動(dòng)細胞死光了，還是怎么的，當我們跑完了步，他卻還有一兩圈還沒(méi)跑完�？粗�(zhù)他不緊不慢地在操場(chǎng)上“蠕動(dòng)”，蝸牛都要比他快了。
音樂(lè )課，似乎也不是他的強項。貌似他的細胞也只有在學(xué)習時(shí)才會(huì )復蘇。在音樂(lè )課上的他，顯得特別遲鈍。一次，老師讓我們拿出口風(fēng)琴，他卻遲遲不動(dòng)，一副鎮靜自若的樣子，我們已經(jīng)準備要吹了，再看看他，還是不知所措。老師讓我們吹奏樂(lè )曲，他像是在神游，只是亂吹一通。
每天放學(xué)，看到的，只是他堆成小山的書(shū)本，他也只是慢悠悠的'理著(zhù)，卻要固執地要理整齊，一理便是幾十分鐘。
但他在學(xué)習上的天賦與成績(jì)著(zhù)實(shí)讓人羨慕與敬佩，只是他的體育、音樂(lè )。對了，還有他那正確率極高卻寫(xiě)得又大又亂的作業(yè)，實(shí)在令人不敢恭維。
我們班的奇葩作文 4
要說(shuō)到我們班的奇葩，那就非應瀚岳莫屬了。為什么這么說(shuō)呢？不是因為長(cháng)相奇葩，也不是因為成績(jì)奇葩，而是因為他總能有一些意想不到的腦回路。
他個(gè)子矮的，不胖也不瘦，臉上總給人帶來(lái)些喜感，眼睛透露出一股機靈勁兒。
在一次美術(shù)課上，老師給我們欣賞了一些雕塑。欣賞完后，他問(wèn)道：“欣賞了這些，你們有什么發(fā)現嗎？”好久都沒(méi)有回音，場(chǎng)面陷入了尷尬。這時(shí)候，應瀚岳嗖地得站了起來(lái)說(shuō)：“我有現！”“來(lái)給同學(xué)們分享一下�！崩蠋煯斦媪��！拔野l(fā)現了作品運用了達爾文的`生機勃勃定理”話(huà)音一落，全班哄堂大笑。老師的臉鐵青鐵青的，“站后面去�！睉姥b出一副很無(wú)辜的樣子，慢吞吞地走了后面，但臉上還是難掩嬉笑勁。
還有一次，學(xué)校組織各班表演。我們班的表演是西門(mén)豹治鄴，一開(kāi)始，還是正兒八經(jīng)地表演�？梢驗檫@是課本劇，劇情都已經(jīng)知道了，不免讓人覺(jué)得有些乏味。應瀚岳出馬了，他躥到臺上說(shuō)：“休息一下，廣告后繼續�！彼贸鰷蕚浜玫氖謾C殼，像模像樣地說(shuō)：“華為手機殼，透明又美觀(guān)，值得擁有�！庇盅a了一句：“西門(mén)豹治鄴正在播出�！毕惹斑�無(wú)聊至極的同學(xué)，一下子就哈哈大笑。
這就是我們的班的奇葩。
我們班的奇葩作文 5
我們班的“奇葩”可多了，有“愛(ài)哭鬼”，有“鼻涕蟲(chóng)”，有“超級女漢子”……讓我們一起認識認識他們吧！
一、“愛(ài)哭鬼”
“嗚嗚……”這是什么聲音呢？我們班的人用鼻子也能想出來(lái)，是我們班“愛(ài)哭鬼”在哭了。她嘴巴一撅，鼻子一皺，“金豆豆”就接連不斷地掉了下來(lái)，樣子怪可憐的。每天，她哭的次數至少三次！有時(shí)是別人一不小心碰到了她，有時(shí)是她的東西不見(jiàn)了，有時(shí)竟然是她默寫(xiě)不出來(lái)……總之都是一些雞毛蒜皮的小事惹哭她。她可真是一個(gè)名副其實(shí)的“愛(ài)哭鬼”��！
二、“鼻涕蟲(chóng)”
我們班有一條“鼻涕蟲(chóng)”，你們一定會(huì )以為是那種黏糊糊的蟲(chóng)子吧，其實(shí)他只是一個(gè)普普通通的人，只是他每天鼻子下面掛了兩條“龍”。他的.課桌板里都是擦鼻涕的紙就不說(shuō)了，有一回，他打了一個(gè)大噴嚏，竟然把鼻涕噴到了老師作業(yè)臺和我們剛考完的試卷上了！我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得像老頭老奶奶一樣直不起腰了�！氨翘橄x(chóng)”的大名從此也就傳開(kāi)了。
奇葩人，奇葩事，我們班的奇葩還有很多，欲知更多詳情，且聽(tīng)下回分解。
我們班的奇葩作文 6
蒙B是我們班當之無(wú)愧的奇葩。你看他，總喜歡帶著(zhù)一副黑色眼鏡，長(cháng)得胖胖的，像一個(gè)吹飽了氣的氣球。老師上課時(shí)，他總會(huì )用一些搞笑的語(yǔ)言，把我們逗樂(lè )。
有一次，老師在講課。突然，蒙B以迅雷不及掩耳之勢站了起來(lái)，從抽屜里拿出了一瓶農夫山泉，威風(fēng)凜凜地擰開(kāi)蓋子，把蓋子往桌子上一扔，猛的把水倒進(jìn)他的嘴里，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。喝完后，他瞇起眼睛，好像在細細回味著(zhù)什么鮮美的味道。然后巡視了一圈教室，拋個(gè)媚眼說(shuō)：“農夫山泉就是甜！”所有同學(xué)的'注意力都被成功吸引，有的同學(xué)已經(jīng)忍不住要笑出聲音了。接著(zhù)，他一把把瓶子捏扁，扔進(jìn)了抽屜里。
老師見(jiàn)此情景，瞪起眼睛，拿起教鞭沖了過(guò)去，往他身上用力一抽，發(fā)出“啪啪”的巨響。全班同學(xué)哈哈大笑，有的抱著(zhù)肚子，有的拍打著(zhù)桌子大聲笑著(zhù)……
蒙B的臉，瞬間紅了起來(lái)，老師又捏住蒙B的耳朵，蒙B像飛起來(lái)一樣，腳離地面。嘴里只嚷道：“小生錯了，小生錯了，大王饒命！”教室里又是一陣哄堂大笑……
這就是我們班的奇葩。
我們班的奇葩作文 7
某班不算太奇葩，只有‘417’最奇葩在我即興吟誦起這句詩(shī)歌的時(shí)候，A417那一朵朵奇葩女孩的面容，又浮現在我的腦海。
我們這窩奇葩中，數一的，非×××莫屬了。她有一個(gè)可愛(ài)又土得掉渣的外號小豆芽（看起來(lái)還真像，外號來(lái)源在此省略）。
小豆芽啊小豆芽，說(shuō)起她我就忍不住口吐飛沫。她簡(jiǎn)直就是個(gè)雙面人，在別人眼中，她是陽(yáng)光，帥氣，積極向上的假小子。在我眼中，她有點(diǎn)像莎士比亞少了個(gè)‘士’。我們是好朋友，也稱(chēng)得上是好損友。小土豆喜歡拿著(zhù)她僅剩的一點(diǎn)干糧，在我們面前炫耀，給就給，不給就拉倒，炫什么耀，真是無(wú)語(yǔ)！
看她得意的樣子，我故作視而不見(jiàn)。我不笑，我堅決不笑。她更過(guò)分了：幸幸！小幸幸，真的不想要嗎？很好吃的！OMG，她居然想用我的小名，激活我的笑點(diǎn)，真拿她沒(méi)辦法。有時(shí)候，我噗嗤一聲就笑了。
李××，A417的宿舍長(cháng)，成績(jì)優(yōu)異。每次面對我們的吵鬧，都是沉默寡語(yǔ)，在一旁靜靜地聽(tīng)很成熟的'樣子。其實(shí)她只比小土豆正常了一納米，比如說(shuō)上次我們在宿舍玩狼人殺，我和她都是狼人，她卻不知道，與好人一起把我給票走了嫉惡如仇？我們可是一伙的呀，只是個(gè)游戲，她就當真了，當時(shí)我的心態(tài)直接就炸了。
我們是玩游戲好不好，游戲中狼人不是壞人，好人也不是好人，關(guān)鍵是要贏(yíng)。她要是和我一起投別人，那結果就不一樣了，平票，那我們就贏(yíng)了��！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，說(shuō)的就是李佳蕓啊。我真想口吐芬芳了！
我們班的奇葩作文 8
每個(gè)班級都會(huì )有成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，勤勞能干的同學(xué)，那我們班呢？讓我給你介紹介紹吧！
一、從不考９０分以下的小劉
他平時(shí)學(xué)習勤勤懇懇，上課精神格外集中，每天作業(yè)幾乎全對，是老師心目中，學(xué)習最完美的同學(xué)！課間，他總是抱著(zhù)一本課外書(shū)不停地讀，勾畫(huà)。
二、知識淵博的小王
他就更沒(méi)什么說(shuō)的了，問(wèn)起課外的.知識來(lái)，他的回答常讓老師自嘆不如。記得二年級的時(shí)候，科學(xué)老師問(wèn)起了地球的五大地形。他立即舉起手，流利的回答道：“平原、丘陵、高原……”說(shuō)起他，幾乎整個(gè)年級都知道他是知識淵博的小王！
既然有好的，那必定有“壞”的了！我們班好的難找，可“壞”的卻是隨處可見(jiàn)。如：小譚、小汪、小邵……在這兒，我就給你們，簡(jiǎn)單介紹幾位鼎鼎大名的同學(xué)吧！
一、上課不聽(tīng)講的小汪
提起小汪同學(xué)，那可是無(wú)人不知��！因為在老師上課時(shí)他總埋著(zhù)頭在桌箱里看漫畫(huà)，不然就是靠著(zhù)手睡覺(jué)，有時(shí)老師故意叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可正在睡夢(mèng)中的他卻一下被驚醒說(shuō)了一句：“老師休息！”逗得同學(xué)們哭笑不得！
二、“唱歌王”小吳
小吳同學(xué)在班里是出了名的愛(ài)唱歌，他課間總站在講臺上演唱一些流行歌曲，奇怪的是竟然沒(méi)人阻止，還有人坐在下面聽(tīng)呢v這也就不說(shuō)了，他就連上課也在唱，有時(shí)就連老師站在他旁邊他也不停
……
班集體里總有搞笑的，搗蛋的同學(xué)，而我們卻看到的是他們的天真可愛(ài)，少了他們，我們又如何快樂(lè )度過(guò)每一天呢？
我們班的奇葩作文 9
感覺(jué)每個(gè)人在自己的班級都會(huì )有一部奇葩，這部奇葩可能是你們班快樂(lè )的使者，也可能是你們班昏昏欲睡的王者。我們班有這么一個(gè)瞌睡蟲(chóng)王，這個(gè)人就是陳川。
陳川是我們班的一個(gè)特殊技能。他不僅是我們班的`幸福果實(shí)，也是我們班的奇葩。如果你要問(wèn)我為什么這么說(shuō)，比如語(yǔ)文老師在講臺上興致勃勃地講話(huà)時(shí)，突然發(fā)現昏昏欲睡的王又在睡覺(jué)，就去把他叫醒，讓他像以前一樣重新站起來(lái)。語(yǔ)文老師覺(jué)得會(huì )好起來(lái)的，好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)多久，昏昏欲睡的國王又睡著(zhù)了。這一幕讓全班哄堂大笑。聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲后，陳川立即裝作什么也不知道。老師看到他這個(gè)樣子，他只能默默嘆息，也正因為如此，英語(yǔ)老師給他起了個(gè)外號叫沈(陳)睡覺(jué)。這個(gè)名字在我們班已經(jīng)流行很久了，甚至現在還有人這么叫他。
我們班牛中也有奇葩。他的成績(jì)很好，但他每天都玩游戲。連我都不知道他是怎么學(xué)習的。這個(gè)人就是王翔。
王翔，他學(xué)牛，下棋，但不擅長(cháng)運動(dòng)。再比如：體育課老師在一起的時(shí)候讓我們跑了兩圈。第一圈還好，但是到了第二圈，他又弱又累。不過(guò)他還在堅持不懈的努力，只是面部表情和第一圈明顯不一樣。那個(gè)表情絕對是最好的，看到肯定會(huì )笑。當時(shí)你怎么也想不到他的表現這么出色。
這是我們班最精彩的兩件事，但他們的成績(jì)明顯成反比。為什么？王翔不能做運動(dòng)，因為他花時(shí)間學(xué)習，而陳川只是花時(shí)間玩電腦和睡覺(jué)。
我們班的奇葩作文 10
我們班的奇葩高光明，他肥得達到了81.2公斤，身高才1米63，這真是我們班的奇葩呀！他的牙都是一半黃一半白的，臉蛋小小的，眼睛細小的，鼻孔扁扁的，腿超肥，肚子比兩個(gè)籃球都還要大。他雖然不算調皮，但是他學(xué)習也不是名列前茅。平時(shí)走路他都是歪歪扭扭的。
愛(ài)哭鬼
就別提我們班的高光明肥成什么樣，但在他打架的時(shí)候，經(jīng)常都輸給我們班的stronger同學(xué)。比如，他和我們班上的李嘉誠同學(xué)打架都打不過(guò)。四年級的某一天，高光明和李嘉斌兩人鬧了一點(diǎn)小矛盾，兩個(gè)人就在放學(xué)的時(shí)候就打起來(lái)了，高光明的肩膀就被李嘉斌狠狠地咬了一口，高光明就在他爺爺面前哭了半個(gè)小時(shí)才回家。我們給高光明取了一個(gè)外號叫“愛(ài)哭鬼”。
一個(gè)筆蓋
上數學(xué)課的時(shí)候，高光明和他同桌劉軒豪兩個(gè)人也是鬧了一點(diǎn)小矛盾，劉軒豪拿了他一個(gè)筆蓋就在那里哭，我們取了一個(gè)“愛(ài)哭鬼”就是那么有作用的呀！
體育課
在上體育課的`時(shí)候，老師說(shuō)要選出參加趣味運動(dòng)會(huì )的同學(xué)時(shí)，先讓我們去選“運球接力”這個(gè)項目。在高光明跑步運球時(shí)，由于他沒(méi)有跑穩，就在操場(chǎng)的地上翻了兩圈的跟頭，他的身體壓住了他的手。第二天沒(méi)來(lái)上學(xué)就在家里養傷。
我們班上的大奇葩是一個(gè)超極肥仔，我們班的2肥也沒(méi)有高光明那么奇葩呀！在我這篇作文中，要提醒大家長(cháng)得千萬(wàn)不要太肥。
我們班的奇葩作文 11
我們班上絕大部分的人開(kāi)過(guò)小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開(kāi)過(guò)的小差。
我們班的“奇葩人士”是張涵。為什么說(shuō)他奇葩呢？因為他既說(shuō)不上是一個(gè)好學(xué)生，也說(shuō)不上是一個(gè)壞學(xué)生。來(lái)看看他的開(kāi)小差吧！
這是一節語(yǔ)文課，張涵最討厭的課來(lái)到了。5分鐘前，他正坐得端端正正的，希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線(xiàn)范圍內時(shí)，他的'心飛離出了老師所講的內容。
他拿起一個(gè)黃色的橡皮筋，把它套在了下午才撿到的一根“y”型分叉的樹(shù)枝上。隨后，張涵又從桌肚里掏出了一根沒(méi)油的水筆芯，把它搭在前一根橡皮筋上，筆尾連同后一根橡皮筋向后拉去，再一松手，這支箭就向他的“敵人”——施杰射去，其實(shí)施杰早就知道張涵要向他射一箭。施杰掏出了小鐵刀，“砰”地一聲，把水筆箭打飛了。
可惡！我從張涵面部表情猜出了這兩個(gè)字。他又拿了一支鉛筆，射了出去。施杰一躲閃，他的腦袋就“砰”地一下撞在了墻上�！笆┙�！你在干什么？給我站到上面來(lái)！”顧老師嚴肅地盯著(zhù)施杰。張涵笑著(zhù)作了一個(gè)“耶”的手勢。
接著(zhù)，他在下面的時(shí)間里，準備研制出新的武器，來(lái)對付施杰。
就在這時(shí)，顧老師又向張涵走去，但張涵對此并不知道�！澳憬裉煸谵k公室站一天！”顧老師把正在發(fā)明武器的張涵拎到了前面。
張涵平時(shí)開(kāi)的小差都是這些和施杰抗爭的故事。
我們大家要以他們的這些事例引以為戒，上課千萬(wàn)不能做與課堂無(wú)關(guān)的事。否則對自己不利，也影響他人。
我們班的奇葩作文 12
我們班的“奇葩”可不止三個(gè)，我只列舉了最極端的三個(gè)。
無(wú)敵蓋世暴力女
“無(wú)敵蓋世暴力女”是衛芯汝。要說(shuō)這個(gè)“無(wú)敵蓋世暴力女”，真是威力蓋過(guò)半邊天。每次有人煩她，她就會(huì )大發(fā)雷霆，給予對方十萬(wàn)倍的回擊。不把對方打得跪地求饒，她絕不會(huì )停手。記得有一次，我和小伙伴在玩“警察抓小偷”，我因為沒(méi)剎好車(chē)撞上了她，我正要溜之大吉時(shí)，突然背后有一股殺氣，隨后傳來(lái)一陣獅吼功：“顧—金—琦�！蔽业碾p腳不聽(tīng)使喚，只好開(kāi)啟防御模式，隨之而來(lái)的是一頓暴打。上課鈴響了，她來(lái)了一個(gè)無(wú)影腿，踢中了我的右腿，我的左腦神經(jīng)瞬間被踢爆，只能左腿單跳著(zhù)回教室了。
厚臉皮張梓晨
說(shuō)起張梓晨，他的臉皮厚得僅次于銀河系。從開(kāi)學(xué)到現在，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭過(guò)一次。他幾乎每天都被老師叫上講臺，可幾乎每次都是笑著(zhù)走上去。老師一轉移視線(xiàn)，他就做出一些古怪的動(dòng)作，讓我們全班爆笑起來(lái)，連老師都被搞得哭笑不得。每次他都故意煩女生，女生要打他，他總是說(shuō)：“下次不了，下次不了�！卑�，可下次老毛病又犯了。
抗打擊的我
我可謂是我們班最抗打擊的人了。
記得上次踢足球，我被一個(gè)大腳給“爆頭”了，而我根本沒(méi)感到疼痛。這可不是我天生的.，這都是我們班的暴力女幫的忙。每次下課，都是我逃避“死刑”的時(shí)間。我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，可因為男廁所太遠了，我每次都被打，而且被打得落花流水。漸漸的，我變得非�？勾�，一個(gè)重腳對我來(lái)說(shuō)都沒(méi)事。
好了，這就是我們班的三奇葩。沒(méi)有這三個(gè)奇葩，班里肯定不熱鬧！
我們班的奇葩作文 13
記得我們班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“奇葩年年有，今年特別多�！彼^“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的'人，我們班上就有一只，就是我們班的魯朝陽(yáng)！他衣著(zhù)平平，相貌奇特，性格嘛……保密。
星期四，魯朝陽(yáng)又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)他新學(xué)期犯事，同學(xué)們不禁回憶起一年前的趣聞軼事……
一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著(zhù)牙套，幽幽說(shuō)“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進(jìn)行了一段屢試不爽的儀式后，一節無(wú)趣的課開(kāi)始了，同學(xué)們都無(wú)聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見(jiàn)了“奇葩”在抽屜里偷偷地看書(shū)，我不忍打斷他，也懶得告發(fā)他---對他來(lái)說(shuō)，這已是家常便飯了。又過(guò)了一段風(fēng)平浪靜的時(shí)間，老師游蕩了一會(huì )兒，突然老師的腿閃電一般彈出，沖到魯朝陽(yáng)旁邊，我定睛一看，原來(lái)魯朝陽(yáng)這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)了一句：“給我！”魯朝陽(yáng)看著(zhù)老師，心里想著(zhù)打死也不給，老師見(jiàn)他僵持著(zhù)，只好親手伸進(jìn)抽屜里搜，魯朝陽(yáng)見(jiàn)情況不妙，只好用手一揪，沒(méi)想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽(yáng)帶回了辦公室，還說(shuō)如果家長(cháng)不來(lái)務(wù)必給全班同學(xué)和老師每人買(mǎi)一包薯片，聽(tīng)了這句話(huà)，全班百分之九十以上的同學(xué)都在心里期盼著(zhù)魯朝陽(yáng)的爸爸不要來(lái)，魯朝陽(yáng)見(jiàn)自己把事情鬧大了，也哭喪著(zhù)臉。
魯朝陽(yáng)雖然“奇葩”，但是，他在科學(xué)課上特別活躍，什么問(wèn)題他都搶著(zhù)回答，作文也寫(xiě)得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績(jì)呢！
我們班的奇葩作文 14
房先生者，個(gè)性之師也。平素與弟子們相談，時(shí)而詼諧，時(shí)而嚴肅，云集百千個(gè)性于一身。異人哉!奇人哉!
其異之一：封號之奇!房老師約有一米八五的身高，脖子以下全是腿，還有臺風(fēng)來(lái)了也不變的“萬(wàn)年飄逸發(fā)型”，加上濃濃的眉毛和高高的鼻梁，因此自封“石小一枝花!”上課時(shí)他時(shí)常臭美的顯擺他的稱(chēng)號，活躍課堂氣氛，班上笑聲一片。
其異之二：教學(xué)風(fēng)格之奇。房老師上課風(fēng)格自成一派，雖然每次走進(jìn)班級都會(huì )板著(zhù)一張嚴肅的臉，可你千萬(wàn)別被他的“假正經(jīng)”給欺騙了，他那“狡猾”又讓人難以捉摸的.眼神總是無(wú)情的出賣(mài)了他。房老師在上課時(shí)常用一些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，而且每次冷幽默起來(lái)都把我們逗得合不攏嘴。一次在上課，房老師說(shuō)了句：“我們不是一般的人……”我們本以為老師又要十分自戀的夸自己帥，可突然冒出來(lái)一句：‘我們是六般(班)的人!’全班哄堂大笑，這的確是個(gè)大實(shí)話(huà)!但他自戀也是真的，我們對于他“厚著(zhù)臉皮”把一些溢美之詞套在自己身上的行為已經(jīng)習以為常了。
這就要說(shuō)到其異之三了，他會(huì )“變臉”。有一次，一位同學(xué)犯了錯誤，老師笑瞇瞇地，十分“客氣”的把這位同學(xué)“請”出了教室。我們全班豎起了耳朵，隨后教室外傳來(lái)震耳欲聾的獅吼聲，我們的小心肝也隨著(zhù)吼聲一顫一顫的。一會(huì )兒功夫，房老師進(jìn)來(lái)時(shí)，臉上依舊掛著(zhù)一絲微笑，可我們的后背都被他滲人的笑嚇出了一層冷汗。我在心里默默的想：房先生規矩不可觸犯也!
桃李不言，下自成蹊。房先生就是如此“奇葩”的一個(gè)老師，用他獨特的人格魅力征服了我，為我們傳道授業(yè)解惑也。
我們班的奇葩作文 15
我們班的幽默奇葩：他就是“幽默編劇”。有一次，他在值日時(shí)，不小心把水灑在了我的作業(yè)本上，我很生氣，把頭扭向一邊。
他笑瞇瞇地瞇著(zhù)一條縫似的眼睛在沖我笑�！芭�！Sorry！對不起！我不是故意的！”“哦！Sorry！對不起！我沒(méi)貶低你的意思。原諒我吧！”嘿！看他還挺誠實(shí)，那我就大人不記小人過(guò)，勉強原諒他吧�！坝幸粋�(gè)蛋特別倒霉，他叫什么；倒（導）蛋�！笔裁匆馑及�，我怎么聽(tīng)不懂啊�！耙粋�(gè)小孩出去旅游，他的爺爺交給個(gè)他一個(gè)任務(wù)：在旅游期間要學(xué)會(huì )三句話(huà)，否則就再也不讓他去旅游了。
小孩聽(tīng)了就走了。小孩住的賓館正在蓋新房，突然聽(tīng)到：磚塌了，快跑��！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。第二天他要去賣(mài)肉，在屠宰場(chǎng)聽(tīng)到了，屠夫殺豬的'聲音：公豬母豬哪里跑！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。在商店門(mén)口，一個(gè)小孩在哭，他爺爺說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃。小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)�；氐郊�，他看到到爺爺便說(shuō)：磚塌了快逃��！他的爸媽都逃了，小孩大喊：公豬母豬哪里跑！爺爺聽(tīng)了很生氣，吵他。
小孩又說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃�！背跻�:劉岑“幽默編劇”是我的左同桌杜開(kāi)創(chuàng )，他天生幽默細胞就比較活躍�！岸砰_(kāi)創(chuàng )你很煩啊，你不打算給我道歉��！”正在我準備原諒他時(shí)！“我作業(yè)給你抄抄�！蔽抑皇亲屗狼�，我沒(méi)說(shuō)抄他作業(yè)，他也不搞清楚我們倆在干什么，于是拉開(kāi)了以下“戰幕”：“我給你講幾個(gè)笑話(huà)，你原諒我吧：”笑話(huà)開(kāi)始了：他只好再講一個(gè)笑話(huà)了：同學(xué)們都大笑起來(lái)，包括我。我原諒了他。
我們班的奇葩作文 16
五年相處下來(lái)，同學(xué)之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過(guò)區別在于成績(jì)的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這么個(gè)人物，我們都管叫他“宋奇葩”。
古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話(huà)�！八纹孑狻苯o人第一印象就是又胖又高，戴著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，留著(zhù)一頭黑發(fā)，還挺著(zhù)一個(gè)又大又圓的肚子，似一個(gè)大氣球，又似一個(gè)大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長(cháng)處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來(lái)了。組長(cháng)說(shuō)沒(méi)通過(guò)，宋瞟了組長(cháng)一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，仿佛可以殺死組長(cháng)。他回到座位上，不是像其他同學(xué)那樣認真地讀課文，而是一直發(fā)呆坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，他的臉有白一下子變得通紅，開(kāi)始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發(fā)生了，于是教室里鬼哭狼嚎，同學(xué)們聽(tīng)了竊竊私笑。因為咱小宋有點(diǎn)兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說(shuō)這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場(chǎng)跑了兩圈。測試開(kāi)始了，同學(xué)們都為自己擔憂(yōu)，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂(yōu)起來(lái)。預備開(kāi)始，隨著(zhù)一聲口哨，只見(jiàn)宋同學(xué)一上一下不停地跳著(zhù)，繩子飛起來(lái)了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著(zhù)不停地搖晃著(zhù)，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的`他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績(jì)，但總算也通過(guò)了，同學(xué)們都稱(chēng)他是個(gè)“靈活的胖子”。
宋同學(xué)，希望你今后不要再為微不足道的小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱(chēng)呼吧，做一個(gè)堅強的男子漢，加油！
我們班的奇葩作文 17
你們班有沒(méi)有那么幾個(gè)奇葩的人呢？不知道為什么我們慢就是有那么幾個(gè)奇葩大王。
先從個(gè)子最高的那個(gè)說(shuō)起吧，他就是我們班的“大眼王”，他叫鄧澤凱。有一雙大大的眼睛，仿佛是鑲嵌在那白晳的臉上一樣，如果你早上來(lái)學(xué)校比較早的話(huà)，你總能看見(jiàn)他坐在自己的座位上補作業(yè)。有時(shí)寫(xiě)完早的話(huà)，他總會(huì )去老師的辦公室干一些力所能及的活。
下一個(gè)就是我們班的“不交作業(yè)大王”了，他就是我們班的李俊杰，之所以叫他“不交作業(yè)大王”，是因為各科老師念到?jīng)]交作業(yè)的人時(shí)，總會(huì )念到他的名字。同時(shí)這個(gè)“不交作業(yè)大王”也是精通電腦的“小白臉”。我們班的多媒體一直都是他在開(kāi)關(guān)和保護，而且他的皮膚特別白，就好像是從白云里掉下來(lái)的神仙一樣，走路還一搖一搖的。
其次就是我們班的“嘴皮子大王”了，顧名思義，他的嘴皮子一定很溜了，對沒(méi)錯，他就是沙鵬博，雖然他有時(shí)也不交作業(yè)，但是就憑他那張嘴也可以把老師弄得暈頭轉向，當然有時(shí)老師也很喜歡和他開(kāi)玩笑。下一個(gè)就是我們班的“愛(ài)笑大王”了，他是朱世超，也許他是個(gè)開(kāi)心果化成的吧，他非常愛(ài)笑，不管上課下課都在笑；不管吃飯還是上衛生間他都在笑。但是他在自己笑的同時(shí)也會(huì )把身邊的人逗得笑得合不攏嘴。
然后就是我們班的“呆萌大王”了，他就是王志遠，他那圓滾滾的'臉蛋上掛著(zhù)兩個(gè)圓圓的大眼睛，雖然有時(shí)他也不寫(xiě)作業(yè)，但是他會(huì )用呆萌呆萌的眼神看著(zhù)老師，時(shí)常弄得老師不忍心懲罰他，當然這是他也就利用他那呆萌的眼神，逃過(guò)了一劫。
這就是我們班幾個(gè)奇葩的男孩兒。雖然他們成績(jì)并非名列前茅，但是他們總會(huì )有他們自己的方式討好身邊的每個(gè)人。
一張張壞笑的臉，最美突出的五官，完美的臉型，特別是他們的性格，給他們的陽(yáng)光帥氣中加入了一絲放蕩不羈……
同時(shí)也希望這些放蕩不羈，又陽(yáng)光又帥氣的男孩兒們可以在以后的學(xué)習中更加努力！加油我相信你們！
我們班的奇葩作文 18
坐在我后桌的人——張譽(yù)是個(gè)奇葩，一個(gè)小鼻子，嘴兩邊還長(cháng)著(zhù)兩顆痣，笑起來(lái)的時(shí)候，臉上露出燦爛的小酒窩，嘴里的大門(mén)牙清楚地露出來(lái)。
說(shuō)起他，得先從他惡搞人開(kāi)始說(shuō)起。
下課，張譽(yù)叫我：“嘿嘿，楊俊杰！你看一下這里！”我返身過(guò)去一看，一個(gè)積木公仔穩穩地“站”在抽屜的邊緣上。我仔細地看了很久，差點(diǎn)把眼睛彈了出來(lái)。哇！不會(huì )動(dòng)的積木公仔站在一百八十度的'邊緣上！
張譽(yù)嬉皮笑臉地說(shuō)：“我牛逼吧？”
我沒(méi)回答他，用手抓著(zhù)積木公仔，使勁拔它，它卻紋絲不動(dòng)！可當我想松開(kāi)時(shí)卻怎么也松不開(kāi)。這時(shí)我才知道張譽(yù)的陰謀，他用強力膠水把它粘在上面了！
“楊俊杰，你被老天懲罰了！”張譽(yù)看著(zhù)我這副樣子，捧腹大笑。
“你還是要看我多成什么樣子了，啊，��！”我恨不得拿超超超超強力膠水，對著(zhù)張譽(yù)的臉就是一擠。我使出九牛二虎之力一拔，終于，把積木公仔拔了下來(lái)，趕緊清理手上的360膠水。
真沒(méi)想到，張譽(yù)還有這一手！
張譽(yù)的奇葩技術(shù)是我們班人人知曉的。
有一次，劉婧瑤把檢查完的作業(yè)給張譽(yù)：“張譽(yù)，你的……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，張譽(yù)回手一拿，邊拿還邊吊兒郎當地說(shuō)：“啊，什么？全對呀！VS！”
頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑。
“錯了兩題，沒(méi)全對！”劉婧瑤對張譽(yù)說(shuō)。
“啊，一百分喔！”張譽(yù)笑嘻嘻地又說(shuō)了一句，大家又是哈哈大笑。
“什么一百分，快更正！”劉婧瑤催促道。
還有一次，玩斗雞的時(shí)候。張譽(yù)猶如猛牛一樣朝我沖來(lái)，硬接招不行，我就開(kāi)溜。張譽(yù)緊追不舍，可追著(zhù)追著(zhù)，摔了個(gè)狗啃泥，“屁股開(kāi)花”了。
張譽(yù)摸著(zhù)屁股，不但沒(méi)有喊疼，還沖著(zhù)地板說(shuō)道：“你這小子活膩了是吧？一點(diǎn)都不疼，最好在這里放一堆刺！哎哎呦！”
我真佩服，張譽(yù)這樣都沒(méi)有喊疼。
“俺張譽(yù)來(lái)也，無(wú)人能敵！”
瞧瞧，奇葩人——張譽(yù)，又搞奇葩了！
我們班的奇葩作文 19
童年的道路中，一定會(huì )有幾個(gè)讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的'損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優(yōu)點(diǎn)，我在學(xué)校就結交了幾位這樣朋友。
傻弟
傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個(gè)好學(xué)生，成績(jì)不錯�？赡谴我院�，我們都叫他傻弟。
那個(gè)大課間，我們在樓道里無(wú)聊地走著(zhù)，個(gè)知從那兒冷不丁冒出個(gè)二年級的毛頭小子。他說(shuō)：“大哥哥，如果你能抓著(zhù)我，我給你一塊糖”。傻弟聽(tīng)到了糖字，本來(lái)垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。后來(lái)傻弟就追他追進(jìn)了二年級教室，也抓住了他�？伤麄兝蠋熆匆�(jiàn)了，以為傻弟要打那位學(xué)生就帶著(zhù)傻弟直“殺”入五年級辦公室……
從此傻弟的名號就傳開(kāi)了。
魔音小子
魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開(kāi)口如同世界末日來(lái)了一般；可這對他沒(méi)有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著(zhù)，壓抑著(zhù)。
那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來(lái)，本來(lái)就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。后來(lái)我們實(shí)在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴�？伤�在那兒?jiǎn)鑶鑶琛瓎鑶鑶璧爻?zhù)！真是走火入魔了！
睡神
睡神，本班中我最佩服的人，人稱(chēng)君中浩。傳說(shuō)他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱(chēng)。
有一回老師沒(méi)來(lái)上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著(zhù)書(shū)，打著(zhù)哈欠對我說(shuō)：“喂！我睡一會(huì )，老師來(lái)了叫我�！蔽掖饝�，沒(méi)過(guò)一會(huì )老師來(lái)了，快速掃視全場(chǎng)。我本想叫他起來(lái)的，可他太用功了，任我怎么叫也叫不醒。之后老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著(zhù)老師的手，嘴里嘟囔著(zhù)：“滾，別干擾我睡覺(jué)！”
這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美艷，一朵比一朵誘人！
我們班的奇葩作文 20
“咚咚咚！”下午第一節課的上課鈴聲還沒(méi)有結束，就聽(tīng)見(jiàn)盧老師震天動(dòng)地的腳步聲，這聲音真讓人擔心地板會(huì )被跺出一個(gè)個(gè)坑。
盧老師就這樣一路跺進(jìn)教室。到了講臺前，她雙手往講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得同學(xué)們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著(zhù)大家看了好一會(huì )兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪里去了？”大家朝劉伊的座位看去，果然座位上空空如也。這家伙一定因為“欠”著(zhù)什么作業(yè)沒(méi)交，為逃避作業(yè)不知道躲到哪兒去了。同學(xué)們一時(shí)找不著(zhù)詞，只好拼命擺手搖頭，嘴里重復著(zhù)“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠遠的，好證明自己沒(méi)有受劉伊的賄賂而不說(shuō)出劉伊藏身之處的清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼，“咚咚咚”地去十班上課了。
劉伊為何許人也？她是我們班的不交作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師常�！巴ň儭钡膶ο�。劉伊經(jīng)常因為作業(yè)問(wèn)題被罰，練就了一身逃避老師的本領(lǐng)。比如老師派人“捉拿”她，她在被叫到時(shí)，先裝作一愣，答應一聲，然后引出一些話(huà)題跟那人聊聊。聊了一會(huì )，突然說(shuō)“我要上個(gè)廁所”之類(lèi)的話(huà)，那人一般都會(huì )傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然反應過(guò)來(lái)，要把她捉回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)不知去向了。
盧老師對付劉伊的方法很簡(jiǎn)單，先“守株待兔“，如果等不到“兔子”，就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說(shuō)，逃得過(guò)一時(shí)逃不過(guò)一世。就是因為這樣，加上盧老師對于她的'逃跑方法爛熟于心，劉伊總會(huì )被捉拿歸案，然后被“斬首示眾”——低頭認“罪”。
但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練，被老師訓話(huà)，只要老師稍不留神，人就沒(méi)了影兒，上課后又坐在位置上。老師上課時(shí)沒(méi)時(shí)間發(fā)火，只好下課再找她算賬，結果一下課，人又不見(jiàn)了。郭老師只好安排“錦衣衛”監視。這“錦衣衛”不止一人，是全班同學(xué)！那天上語(yǔ)文課，郭老師把這個(gè)消息告訴大家：“從今天起，你們得監視著(zhù)劉伊，不能讓她溜了！如果她說(shuō)去英語(yǔ)老師數學(xué)老師辦公室什么的，千萬(wàn)別讓她去，如果真得去，也要有人跟著(zhù)她�！惫蠋熡幸馔Ａ艘幌�，“不然全班重重有罰！”
大家一聽(tīng)，立刻大呼“不公平”，我“哎呀”一聲，牙疼似的吸著(zhù)嘴。不過(guò)威脅辦法還挺奏效，劉伊最近沒(méi)怎么被老師通緝了。但是，快要測驗了，估計她又會(huì )“興風(fēng)作浪”嘍。
這就是我們班的劉伊，夠“奇葩”嗎？
我們班的奇葩作文 21
我們班有一個(gè)“奇葩”，你看他頭發(fā)翹翹的，翹出一個(gè)個(gè)奇形怪狀的模樣，整天一副“風(fēng)塵仆仆”的樣子，做的事兒也總讓人“眼前一亮”。
那一天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這個(gè)“奇葩”為了嘗嘗墨水的滋味，竟然將水筆擰開(kāi)，拿出筆芯，放進(jìn)了嘴巴里，裝作便若無(wú)其事地聽(tīng)老師上課，結果一不小心，把墨水吸到了嘴里。我一看，笑得前仰后合。只見(jiàn)他舉起了手，想向老師報告，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。還好老師注意到了他，驚訝地說(shuō)：“嘿！‘小寶貝’，這次又怎么了？”只見(jiàn)他用手指指了指嘴巴，老師明白了，立刻說(shuō)：“好吧！好吧！去去去！”只見(jiàn)他像離弦的箭一樣直奔洗手間。我真的.是哭笑不得啊。過(guò)了一會(huì )兒，“奇葩”進(jìn)來(lái)了，這回只好認真聽(tīng)老師上課了。好不容易熬到了下課，一個(gè)女生來(lái)到他身旁說(shuō)：“喲！墨水好不好吃��！下次再吃一點(diǎn)？小奇葩！”他低下了頭，從這件事情以后，他就已經(jīng)成了我們班“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的人物了。
怎么樣？我們班的“奇葩”牛吧！
我們班的奇葩作文 22
說(shuō)起咱們班那個(gè)滕老師啊，說(shuō)起來(lái)得滔滔不絕咯。滕老師戴著(zhù)一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個(gè)未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點(diǎn)，一是好“問(wèn)，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺(jué)得很奇怪？哈哈，讓我來(lái)一一介紹吧！
好“問(wèn)”
“這個(gè)字怎么寫(xiě)？誰(shuí)能教一教我？”“查字典！我們也不會(huì )�！薄昂�，全班打開(kāi)課本，在課桌上用手指寫(xiě)十遍！”“別別別別，我們會(huì )寫(xiě)�！蹦銈儾虏略趺戳�？哈哈，告訴你們，滕老師又要好問(wèn)咯，在上課問(wèn)我們許許多多的字怎么寫(xiě)，我們不得不一一告訴這個(gè)好問(wèn)寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬(wàn)能的字典呢？況且他手上還拿著(zhù)課本，里面不就有嗎？于是我問(wèn)：“滕老師，您可以查字典��！”“太麻煩了，來(lái)，來(lái)上來(lái)幫我寫(xiě)吧，我不會(huì )”滕老師一臉無(wú)奈的對我說(shuō)。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫(xiě)啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看課本，哦，這么寫(xiě)啊。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上去，快筆疾書(shū)，刷刷幾聲就把字給寫(xiě)完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表?yè)P我，可是滕老師就好像忽然記起來(lái)一樣，給我了一個(gè)圈，一個(gè)叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯的！沒(méi)想到滕老師還是真聰明呢！
銳利
“有的'小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見(jiàn)，我的背后可是長(cháng)眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準確無(wú)誤的找出是誰(shuí)吃的零食，是誰(shuí)看的漫畫(huà)，多老練的人都會(huì )被“四眼”給抓個(gè)正著(zhù)。記得曾經(jīng)我的同桌是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)，她太喜歡看書(shū)，有時(shí)候在上語(yǔ)文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書(shū)。那時(shí)她正在那看書(shū)，忽然滕老師在上課，似乎在板書(shū)，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“小包子，別再看啦，快點(diǎn)做筆記，等會(huì )要檢查的噢�！蔽宜查g呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書(shū)啊，怎么可能能看得見(jiàn)呢？滕老師簡(jiǎn)直是神了！
幽默
“好，今天的作業(yè)就那么多了�！彪蠋熣f(shuō)完。一名男同學(xué)說(shuō)：“啊，作業(yè)那么多啊，看來(lái)今天玩電腦的機會(huì )沒(méi)啰�！薄膀_你們的，愚人節快樂(lè )！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業(yè)，可前腳剛出教室門(mén)，可又馬上回來(lái)，說(shuō)這是騙我們的，這讓我們可真是有點(diǎn)受寵若驚��！
這還是我認識的滕老師嗎？那一個(gè)傳統、端莊、嚴肅的語(yǔ)文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法�？墒俏覀円廊痪磁逅�。
我們班的奇葩作文 23
奇葩無(wú)處不在，無(wú)處不有。說(shuō)到奇葩，我怎么能不會(huì )想到王祖藍和大張偉這對組合！可我們班，也有一個(gè)“奇葩”團隊，一個(gè)比一個(gè)奇葩。唉喲！看那邊喲，我們班的“奇葩群體”又惹人發(fā)笑起來(lái)了！
看那個(gè)黑芝麻湯圓，那可是個(gè)奇葩中的戰斗機，他就是湯天賜。你看他黑黑的皮膚，黑得如同剛挖出的煤一樣。他天生一個(gè)沙嗓子，偏偏還喜歡唱歌�！叭绻兄貋�(lái)，我要選李白，就這個(gè)倍兒爽，爽爽爽、倍兒爽……”你聽(tīng)你聽(tīng)，他又在唱歌啦！這聲音如同一只在感冒的烏鴉在狂叫。真不敢想像，他還能把這首歌的歌詞塞進(jìn)那首歌里唱，這就像一個(gè)魁梧的東北壯漢穿著(zhù)連衣裙在那里扭扭捏捏地跳廣場(chǎng)舞。湯天賜真不愧為奇葩中的戰斗機！
小心，小心！十二點(diǎn)鐘方向十幾顆口水導彈向我們正方襲來(lái)！速度每秒十萬(wàn)千米！這不是演習！重復一遍，這不是演習！這是我們的六（1）班辯論會(huì )�？�！那個(gè)是千年倉鼠妖——昌立涵，他正是我們班奇葩中的王者。他姓昌，所以我們叫他“倉鼠妖”。他說(shuō)話(huà)極快，在辯論會(huì )上，只要他一張嘴，他的口水就如同一枚枚小型導彈以每秒十萬(wàn)千米的`速度向我們射來(lái)。他的語(yǔ)速無(wú)人能比，恨不得一張嘴就能說(shuō)十萬(wàn)八千字壓死你。不過(guò)，他雖說(shuō)是個(gè)男生，可他的行為簡(jiǎn)直是個(gè)女生！他說(shuō)話(huà)的聲音如同女生聲音一樣又細又尖，而且，而且他總是一邊說(shuō)話(huà)一邊中指和大拇指一捏，捏出標準的“蘭花指”，腰肢也一扭一扭。哎呀，我實(shí)在寫(xiě)不下去了！救命��！
我們班的“奇葩”還有那個(gè)彭協(xié)，他可真是奇葩中的VIP。他在跟我們男生玩“撕名牌”時(shí)，總是不管三七二十一，逢人就撕。他的力氣超大，我躺在地上耍賴(lài)都沒(méi)有用。他一只手拎起你，就像拎一只小雞一樣，然后另一只手撕我背后的姓名牌。我用力反抗，可還是輸了。這還不是最“奇葩”的，你別他看這么兇殘，一和女生“撕名牌”時(shí)就成小老鼠了。跟女生玩“撕名牌”時(shí)，他除了跑，只會(huì )逃。有時(shí)，女生的名牌近在眼前，他也不敢撕，偶爾手剛伸出去，女生扭頭眼一瞪，他的手就像彈簧一樣縮回去，都不敢正眼多看那個(gè)女生一眼，生怕得罪了女生。撕不了，那就跑吧，可這時(shí)他的腿就像短了80厘米一樣，女生居然比他跑得快，不過(guò)幾分鐘，他的姓名牌就被女生活生生撕了，然后灰溜溜地鉆回教室。這就是怕女生、兇男生的一朵奇葩。
我們班還有一朵奇葩中的奇葩——周天揚。他是我們班在學(xué)習上的一朵奇葩。在同學(xué)們的眼中，他一天二十四小時(shí)都在玩，周末的作業(yè)也拖到星期天寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)課也不很認真，考試時(shí)也不怎么檢查�？擅看慰荚�，他的分數總是非常高。這是為什么，太奇葩了！我們都不明白。
奇葩無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們班的奇葩遠不止這些，還有小鄧子軒、王錦康、李琛……雖然這些人很奇葩，但是他都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)湯天賜樂(lè )于助人，昌立涵口才很好，周天揚是一人多職，他們的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習。
我喜歡這些奇葩，我更喜歡我們這個(gè)班集體，他們給我們班所有同學(xué)帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )，我希望我們的友誼永遠不變！
我們班的奇葩作文 24
“咚咚咚咚咚！”中午第一節課的上課鈴聲都還沒(méi)完畢，就聽(tīng)到盧老師震天動(dòng)地的聲音，這響聲真令人擔憂(yōu)木地板會(huì )被跺出一個(gè)個(gè)坑。
盧老師就是這樣一路跺進(jìn)課室。來(lái)到演講臺前，她兩手往演講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得學(xué)生們抖了一下。盧老師好似警員搜察犯罪分子一般盯住大伙兒看過(guò)好一會(huì )兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪兒來(lái)到？”大伙兒朝劉伊的坐位看去，果真坐位上空空如也。這混蛋一定由于“欠”著(zhù)哪些作業(yè)沒(méi)交，為逃避作業(yè)不清楚躲到哪去來(lái)到。學(xué)生們一時(shí)找不到詞，只能拼了命招手擺頭，口中反復著(zhù)“不清楚”。她的同學(xué)拼了命離她的坐位遙遠的，好證實(shí)自身沒(méi)有受劉伊的行賄而不講出劉伊藏身之所的清正。盧老師非常猜疑地看過(guò)大家一眼，“咚咚咚咚咚”地去十班上課的時(shí)候。
劉伊為何許人也？她是我們班的不繳作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師經(jīng)�！白凡丁钡�'目標。劉伊常常由于作業(yè)難題被罰，練出了一身逃避老師的本事。例如老師派人“捉拿”她，她在叫成到時(shí)，先假裝一愣，同意一聲，隨后引出來(lái)一些話(huà)題討論跟那個(gè)人聊一聊。聊了一會(huì )，忽然說(shuō)“我想上一洗手間”這類(lèi)得話(huà)，那個(gè)人一般都是會(huì )傻傻的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然反映回來(lái)，要把她捉回家時(shí)，她早已去向不明了。
盧老師應對劉伊的方式非常簡(jiǎn)單，先“刻舟求劍“，假如等不到“小兔子”，就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說(shuō)，逃得過(guò)一時(shí)逃不出一世。便是由于那樣，再加上盧老師針對她的逃走方式爛熟于心，劉伊都會(huì )被捉拿抓捕歸案，隨后被“斬首示眾”——低下頭認“罪”。
但郭老師為她傷過(guò)了腦子。劉伊“蘋(píng)果越獄”方式很成熟，被老師訓話(huà)，要是老師一不注意，人就沒(méi)有了影兒，授課后又坐著(zhù)部位上。老師上課的時(shí)候沒(méi)空動(dòng)怒，只能下課了再找她算錢(qián)，結果一下課，人又不見(jiàn)了。郭老師只能分配“大明錦衣衛”監控。這“大明錦衣衛”不僅一人，是全體同學(xué)！那一天上語(yǔ)文課堂，郭老師把這個(gè)信息告知大伙兒：“從今天開(kāi)始，大家得監控著(zhù)劉伊，不可以讓她溜了！假如她講去英語(yǔ)老師數學(xué)課老師公司辦公室哪些的，千萬(wàn)不要讓她去，假如真的去，還要有些人跟隨她�！惫蠋熡行耐Ａ艘幌�，“要不然班里重重的有罰！”
大伙兒一聽(tīng)，馬上大呼“不合理”，我“哎喲”一聲，牙齒痛一樣吸得嘴。但是威協(xié)方法還挺見(jiàn)效，劉伊近期沒(méi)如何被老師追捕了�？墒�，即將測試了，可能她又會(huì )“稱(chēng)霸一方”嘍。
這就是我們班的劉伊，夠“奇怪”嗎？
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