【熱門(mén)】班主任作文匯編四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的班主任作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
歲月的風(fēng)鈴叮叮咚咚地伴我們走過(guò)了天真的童年，迎來(lái)緊張而又充實(shí)的中學(xué)時(shí)代。我們在各科作業(yè)的的砝碼日益加重的海洋里穿行著(zhù)，知識和經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)灌入我們的腦海中。帶著(zhù)進(jìn)入中學(xué)校園的欣喜，我們也會(huì )有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來(lái)，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個(gè)子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺(jué)。我們通過(guò)他的介紹，知道新老師姓王，從教已經(jīng)二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發(fā)，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發(fā)出的每個(gè)字在我們聽(tīng)來(lái)都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話(huà)都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著(zhù)我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽(tīng)得津津有味。
語(yǔ)文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點(diǎn)也不疏忽，有時(shí)老師也很風(fēng)趣。上他的課你會(huì )感到無(wú)比的輕松，下課鈴響了總會(huì )抱怨時(shí)間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語(yǔ)文，也明白了語(yǔ)文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會(huì )生活。 同時(shí)，在老師的引導下，我的語(yǔ)言也逐漸流暢通順了，不知不覺(jué)間我的作文水平有了很大的進(jìn)步，我再也不為作文而發(fā)愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語(yǔ)文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛(ài)的教師，您會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓您甜蜜永久。
當許多年過(guò)去，當看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，您會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當您看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，您還會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓您心存久遠！
班主任作文 篇2
我們班的班主老師，她長(cháng)得胖胖的，很喜歡紫色，知道我為什么這么說(shuō)嗎？因為她帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，也經(jīng)常穿她的那身紫色的衣服，所以我才說(shuō)她喜歡紫色。
老師雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但她的視力可不差，作業(yè)本上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都逃不過(guò)她那敏銳的目光。她雖然平時(shí)很兇，但是有的時(shí)候卻很幽默 。
有一次，我們聽(tīng)寫(xiě)完了，老師把聽(tīng)寫(xiě)本收上去改。我到老師的辦公室去問(wèn)作業(yè)，看見(jiàn)她正皺著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)紅筆，好像在想什么。突然，她向我招手，示意讓我過(guò)去，我走到她的身邊，她對我說(shuō)：“你把聽(tīng)寫(xiě)本拿去發(fā)給他們，讓他們訂正，錯這么多，怎么復習的！”我聽(tīng)了，戰戰兢兢的拿過(guò)聽(tīng)寫(xiě)本。在回班的路上，我覺(jué)得很奇怪，什么樣子的錯誤讓老師這么生氣呢！我翻開(kāi)剛才老師批得作業(yè)本，他只錯了一個(gè)，是拔河的拔少了一點(diǎn)，天哪！這么一個(gè)小錯誤，老師連這么一個(gè)小錯誤都很生氣，對待工作真是非常的認真負責呀！
還有一次，老師正在批改《評價(jià)手冊》，她越看越生氣，臉都紅了，我低頭一看，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)錯了，這道題都能錯，真“棒”，昨天晚上我們才剛剛抄寫(xiě)過(guò)生字詞，今天寫(xiě)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都能錯，真是太不認真了，顧老師看了，讓我把那個(gè)同學(xué)叫過(guò)來(lái)。那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)以后，顧老師就對他說(shuō)：“昨天剛寫(xiě)過(guò)生字詞，怎么今天又錯了呢？太不認真了，趕緊去訂正�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，馬上就去訂正了。直到他訂正完以后，顧老師才露出一絲滿(mǎn)意的笑容。
這就是我的班主任——顧老師，一個(gè)對待工作認真負責的老師。
班主任作文 篇3
我們要感謝他們的時(shí)候，他們只說(shuō)了一句話(huà):“我只要你的好成績(jì)�！边@是多么簡(jiǎn)單高尚的句子��！我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的建筑師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！
“一顆流星擦身而過(guò)，我錯過(guò)了我的心愿；我只講過(guò)一次故事，錯過(guò)了聽(tīng)；過(guò)了一段人生，你錯過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事�！边@是一個(gè)老師曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)。我還記得那件事。
那天我們在競選班干部，老師讓我們站出來(lái)說(shuō)可以當班干部�？偸俏肥孜肺�，我不肯站起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來(lái)�？吹桨喔刹康奈恢枚伎熳鴿M(mǎn)了，我還是“淡定”。老師一直盯著(zhù)我，好像在鼓勵我再站起來(lái)。就在我準備站起來(lái)的時(shí)候，最后一個(gè)候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點(diǎn)。我離勝利只有一步之遙。真的`是“短喜長(cháng)哀”。
下課后，我被叫到老師辦公室。老師看著(zhù)我說(shuō):“余霜，你有實(shí)力成為班干部，但是你為什么要放棄呢？”一顆流星劃過(guò)，我錯過(guò)了我的心愿。我只講過(guò)一次故事，錯過(guò)了聽(tīng)。過(guò)了一段人生，你錯過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事�！袄蠋煹脑�(huà)一直在我耳邊回響。是的，為什么要做自己后悔的事？錯過(guò)了什么就不會(huì )回來(lái)了。抓住機會(huì )。正是因為老師的話(huà)激勵了我，讓我對以后的做事更有信心。
有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養祖國的下一部分。我無(wú)法用美好的文字來(lái)形容老師，但我想從心底對老師說(shuō):“謝謝�！�
老師是四月的春雨，你把整個(gè)世界染成綠色，卻又潤物細無(wú)聲；老師是一棵挺拔的樹(shù)，小樹(shù)在你身邊升起，但你身上刻著(zhù)一枚古老的年輪；老師是大風(fēng)，你用自己的力量幫我們翱翔。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它反映在我們日常生活的方方面面。
上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著(zhù)，禮貌的“老師你好”，也是感激。
班主任作文 篇4
有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自我，留下了知識……
三年級時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光，有著(zhù)標準身材，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認真，雖然每一天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每一天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識也逐漸增長(cháng)了很多。
在上課時(shí)，他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮、動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )問(wèn)一些課文里的問(wèn)題，比如：某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，某段話(huà)是什么意思。如果做也沒(méi)有在老師規定的時(shí)間內做完，那老師必須會(huì )盯著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴格了，如果有老師放學(xué)布置的做沒(méi)做完，或沒(méi)做的話(huà)，老師必須會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)的，我記得那一次，我預習功課忘記標自然段序號，老師說(shuō)：“第一次我就不打電話(huà)了，第二次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)信息�！�
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
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