【熱門(mén)】同桌作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　耳畔傳來(lái)忽遠忽近的音樂(lè )聲，“明天你是否會(huì )想起，你昨天寫(xiě)的日記”同桌的你，我卻想起了你，在我僅有的記憶中，你是不同的，是絢麗的，如同一抹晚霞般抹紅了湛藍的天空。

　　你是心細如發(fā)的。叮鈴鈴，上課鈴聲隨之響起，我如同往常一樣，踏著(zhù)上課鈴聲，不緊不慢的走到了，座位上�！昂�，同桌，快點(diǎn)把作業(yè)給我，俺要借鑒 、借鑒�！币荒槦o(wú)奈的我，氣沖沖地喊道“你就不能自己做嗎？天天抄，沒(méi)前途�！痹�(huà)音剛落，她那水靈靈，勝似滲入葡萄汁水的汪汪大眼，正用著(zhù)鄙視的眼神，瞪著(zhù)我。無(wú)奈之舉，我只好翻開(kāi)書(shū)包，匆匆在眾多提綱中挖掘出一張昨日所做的作業(yè)，雙手供上。只見(jiàn)她揮起黑筆，急刷刷地在黑卷子上，揮發(fā)自如�！罢O，你這里錯了，錯別字！”“是嗎？你還懂得看答案，并不是只懂得抄啊，有前途�！蔽屹┵┒�遜道。我們笑了，我們互相示意著(zhù)，綻放得花兒一樣的笑容，在校的我是一位有名的“白字先生”富有特長(cháng)創(chuàng )作文字的響亮頭銜，因為她，我的錯別字才日益減少，她是細心的女孩，有時(shí)，我無(wú)意卷起了書(shū)角，她總是默默幫我梳理整齊，她是細心的女孩，總是低調辦事。她是細心的女孩，總是在我不在時(shí)，為我抄寫(xiě)一筆一捺的重點(diǎn)。在我的心里，你像垂柳般揮舞著(zhù)自己的枝條，在我這片孤寂的湖岸，增添了一幅景色。

　　你富有一絲童心志趣。下雨了。雨滴毫無(wú)留情從云朵中墜入地域中，潔白的云轉眼演變成灰慘凄涼的烏云，卻時(shí)刻帶著(zhù)一聲聲急促的歌兒，滴答，滴答，滴答。我的耳邊忽然闖入了一陣悅耳之聲，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數二四六七八，一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星…”我恍然回過(guò)神，這幼童致聲是由她那響亮的喉嚨中閃閃發(fā)出，傳播至耳。她舞動(dòng)著(zhù)手指，似乎返老還童了一般，心頭不經(jīng)涌上了一陣童子之心，我也隨之然，附和著(zhù)�！拔沂且粋�(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強” 這一陣陣悅耳之聲，與窗外雨水聲符合在一起，卻吟起了一曲曲天籟之音。雨聲的腳稍，引起了她那深藏多年的童心志趣，她是可愛(ài)的，是古靈精怪的。卻富有著(zhù)一絲淡淡童趣。你擁有著(zhù)一盒彩色蠟筆，繪畫(huà)著(zhù)我這一卷白紙的色彩。

　　你擁有愛(ài)笑的臉龐�！肮�哈！哈哈！” 那獨特的笑，環(huán)繞我的腦海中，那笑聲，震耳如雷，卻又有著(zhù)極強感染力，牽引著(zhù)我無(wú)緣無(wú)故得瘋笑。你是羞澀的。當老師提問(wèn)你時(shí)，你時(shí)常莫名成了一位儒雅過(guò)人小女生，柔聲細語(yǔ)的回答問(wèn)題，勝似近代林黛玉。你是膽大的。每當窗外一生物緩緩飛入教師中，大家總是目不轉睛得盯著(zhù)這一生物，時(shí)常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲，而你卻是淡定自如，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，你是奇特的，你是古靈精怪的，你是愛(ài)打抱不平的，你是歡樂(lè )的，……

　　同桌的你，總是不一樣。卻時(shí)刻炫彩著(zhù)我的世界，你總像湛藍的天空中一掛七色彩虹，五彩斑斕，獨一無(wú)二。

同桌作文 篇2

　　我的男同桌是個(gè)胖男生，長(cháng)著(zhù)小圓臉，一雙不算太大的眼睛總是滴溜溜亂轉，一個(gè)調皮的小鼻子，兩顆可愛(ài)的小虎牙顯示他是屬虎的。

　　拖地是全班公認的最臟、最累的活，可每次大掃除他都爭著(zhù)搶著(zhù)干。有一次，水桶倒了，拖地的臟水灑了一地。我同桌一馬當先沖到水桶旁邊，挽起袖子，拿起拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將水拖起，再拎到水桶里，臟水終于弄凈了�？煽此�的臉上白一道黑一道，活像個(gè)小花貓。腳下的鞋也濕透了。你們說(shuō)，他這種干活不怕臟、不喊累的精神，是不是值得我們學(xué)習。

　　樂(lè )于幫助同學(xué)，那是沒(méi)得說(shuō)。不管誰(shuí)鋼筆沒(méi)水了，他都會(huì )把自己的墨水借給別人。有一次，上寫(xiě)字課，大家都在寫(xiě)作業(yè)，唯獨他趴在桌子上，我奇怪地問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè)。他說(shuō)：“今天，墨水都借給別人了，我沒(méi)墨水了�！蔽抑缓冒盐业哪�水借給了他。

　　說(shuō)了這么多，不知你猜到我的男同桌是誰(shuí)了嗎？對了，他就是蘭華。

同桌作文 篇3

　　作文一：

　　我在上一年級的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著(zhù)她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣地閃射著(zhù)快樂(lè )的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長(cháng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著(zhù)兩個(gè)大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。她還是我的同桌呢。

　　我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學(xué)，一起回家。

　　有一次我和宋華做作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現了她在美術(shù)小組畫(huà)的彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫(huà)得栩栩如生，真棒！宋華這時(shí)才發(fā)現我在瞧她的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫(huà)。我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著(zhù)畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看著(zhù)扯爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫(huà)一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！”說(shuō)著(zhù)，宋華一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我看著(zhù)她的身影，氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。

　　不久，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見(jiàn)宋華輕輕地說(shuō)：“喂，我，我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。她聽(tīng)了我的話(huà)，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jì)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對，我是一個(gè)班干部，處處應該比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如培華呀！我看著(zhù)那雙激動(dòng)的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jì)！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜滋味。

　　作文二：

　　要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。

　　五年級，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數學(xué)學(xué)習委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。

　　于是，我一直盼著(zhù)她能和我搭話(huà)，再看她，認真聽(tīng)課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì )和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)似的，我很不高興。

　　那天上午第二節是數學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對她說(shuō)：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開(kāi)就抄，沒(méi)想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著(zhù)我。于是，我忙笑著(zhù)說(shuō)：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂(lè )了。

　　開(kāi)始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒(méi)有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心��！經(jīng)過(guò)她耐心講解，我終于做出了那道數學(xué)題。

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。

　　作文三：

　　要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。

　　五年級，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數學(xué)學(xué)習委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。

　　于是，我一直盼著(zhù)她能和我搭話(huà)，再看她，認真聽(tīng)課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì )和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)似的，我很不高興。

　　那天上午第二節是數學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對她說(shuō)：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開(kāi)就抄，沒(méi)想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著(zhù)我。于是，我忙笑著(zhù)說(shuō)：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂(lè )了。

　　開(kāi)始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒(méi)有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心��！經(jīng)過(guò)她耐心講解，我終于做出了那道數學(xué)題。

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。

同桌作文 篇4

　　我有一個(gè)同桌，我很討厭他，因為他是一個(gè)差生。但有一件事使我改變了對他的看法。

　　那是一個(gè)下午，老師讓我們帶畫(huà)夾，畫(huà)筆和顏料，帶我們去寫(xiě)生。到了學(xué)校，突然我想起沒(méi)帶顏料，這下完了，回家拿是沒(méi)有時(shí)間了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。同桌見(jiàn)我急成這樣，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我的材料忘帶了�！薄皠e急，我把我的材料借給你�！薄澳悄阍趺崔k？”“老師批評我就算了，可是你是個(gè)學(xué)習委員，要是老師批評了你，班里人就瞧不起你了�！蔽矣悬c(diǎn)羞愧，想到以前我經(jīng)常不搭理他，可真讓我無(wú)地自容。

　　開(kāi)始寫(xiě)生去了，老師問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)帶材料的同學(xué)，請舉起手來(lái)�！蔽业耐�桌舉起了手。老師勃然大怒：“你為什么總是和我作對�！蔽胰�身冰涼，而臉上卻火辣辣的。

　　我忘不了這件事，更忘不了品質(zhì)高尚的差生。

同桌作文 篇5

　　我的同桌是一個(gè)脾氣不太好的人，并是我們班有名的暴力女。她的眼神透著(zhù)冷冽，臉圓得像一個(gè)小球。她平時(shí)總是拉著(zhù)臉，但笑起來(lái)開(kāi)心得像一個(gè)三歲的小孩，她學(xué)習很好，被老師經(jīng)常表?yè)P，呵！這可能是她唯一的優(yōu)點(diǎn)。我每次看她的時(shí)候，她都一臉的不屑，而且還擺出一副要削我的架勢，看起來(lái)還真有些可怕。

　　我在想：她是一個(gè)女生，為什么會(huì )這樣暴力？

　　有一次，我不小心把她的腳碰了一下，嘿，她就掐了我一下，那把我給痛的喲！于是，我毫不客氣地還了她一下，她生氣了，使勁地抓我的手，我只能?chē)L試著(zhù)去掙脫。

　　最后，我費了九牛二虎之力才從她的魔爪中掙脫開(kāi)來(lái)，并且想要展開(kāi)自衛反擊戰，我繼續挑戰，并再次在死亡的邊緣瘋狂試探，最后徹底地激怒了她，我又被她暴打了一頓。

　　哼！這氣我可忍不了，有一句話(huà)叫君子報仇，十年不晚，這個(gè)仇我一定要報，我就不信斗不過(guò)她。

　　我本來(lái)想躲在門(mén)后面嚇她，結果聰明反被聰明誤，她發(fā)現了我，抓著(zhù)我的耳朵，把我扯來(lái)拉去，她問(wèn)我下次還敢不敢了？不，不敢了。大姐，饒了我吧。于是我又躲過(guò)了一劫。

　　還有一次，我不小心說(shuō)錯了話(huà)，被她聽(tīng)到了，然后就上演了一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲。最后，我被她捕到了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上來(lái)就是幾拳，打完扭頭就走了。上課時(shí)，還不忘踢我兩腳

　　唉，我這個(gè)不講理的同桌��！真是名副其實(shí)的暴力女。

同桌作文 篇6

　　“調皮蛋”楊志武在我班無(wú)人不曉，而“尖子生”我嘛在班里名氣也不小。

　　新學(xué)期，老師把楊志武調到我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，讓他瞧瞧我的厲害，當下在桌中央劃了一條“三八線(xiàn)”。楊志武白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現了條“小尾巴”，我大聲道：“為什么擠我？”楊志武不甘示弱，“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)”我一看，果然超過(guò)一截，只好啞口無(wú)言。從此，我對“三八線(xiàn)”十分警惕，楊志武也是“寸土必爭”。楊志武在我的.印象中是越來(lái)越壞。

　　他呀不但壞，而且還會(huì )做“嘎”味詩(shī)呢！不信？就將幾件事給你聽(tīng)。

　　楊志武配合“五講四美”的活動(dòng)作的“嘎”詩(shī)可多啦！我們班有位同學(xué)不太講衛生，手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天，楊志武裝作吃驚的樣子說(shuō)：“喲—喲！這位同學(xué)沒(méi)手，脖子黑得像車(chē)軸。我看是本人懶，怕是他家水如油�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了“轟”的一聲笑了起來(lái)。笑聲中那位同學(xué)馬上跑回家去，把手臉洗得干干凈凈。以后再發(fā)現誰(shuí)沒(méi)洗凈手臉，別的同學(xué)就會(huì )當著(zhù)他的面朗讀楊志武的這首詩(shī)。不講衛生的現象越來(lái)越少了，連我們的教室內外每天都打掃得干干凈凈。因此，學(xué)校那面“衛生流動(dòng)紅旗”一直掛在我們班呢！

　　再比如我們學(xué)校的學(xué)生離家都不遠，可是有些家長(cháng)偏偏每天要用自行車(chē)接送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。有時(shí)還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，他們就趕到學(xué)校，在教室外面走動(dòng)、說(shuō)笑。有的家長(cháng)甚至把頭伸進(jìn)教室東張西望，真討厭！為此，楊志武作了兩首詩(shī)，貼在教室外面的墻上。一首是：家長(cháng)要自覺(jué)，應當守紀律。不要亂說(shuō)話(huà)，不然請出去。另一首是：我們不當小皇帝，何必送來(lái)又接去。如果有這閑工夫，不如在家織毛衣。你把孩子當皇帝，奴仆就是你自己�；实鄄粫�(huì )敬奴仆，子孫不孝氣死你。那些家長(cháng)看到這詩(shī)，有的會(huì )心地笑了，有的悄悄地走了。以后接送學(xué)生上學(xué)的家長(cháng)越來(lái)越少了。

　　楊志武的嘴不僅能說(shuō)會(huì )道，連手也很靈巧。有一次，我看見(jiàn)他把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“唰唰”幾筆，不出五分鐘，一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對他說(shuō)：“太棒了�！彼�只是淡淡一笑說(shuō)：“你如果喜歡，就送給你�！�

　　看，我這個(gè)同桌的故事千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完。

同桌作文 篇7

　　我的這位初中同桌，大概是給我印象最深的一位同桌了。剛入學(xué)的這幾天來(lái)，他給我的感覺(jué)十分糟糕。他是一位男生，皮膚黑黑的，個(gè)子不算高，中等身高，他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分，但他的行為所扣的分遠遠大于加的分。

　　他可謂是站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，像無(wú)脊椎動(dòng)物似的，話(huà)也不好好說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候臟話(huà)連篇，給人的感覺(jué)十分的像一個(gè)不良少年。自然，成績(jì)在班上也是倒數第一，上課時(shí)的點(diǎn)名戶(hù)就是他，作業(yè)完成情況的批評也有他，總覺(jué)得什么壞事都和他有那么一絲關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)第一次期中考后，我以班級第一的身份和他作為同桌。此后，我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生，自然是受不了他的壞習慣，什么上課講話(huà)，睡覺(jué)，吃東西，頂撞老師……我都想一一給他指出來(lái)，但改變一個(gè)人總是需要過(guò)程的，不能急求，只能循序漸進(jìn)。

　　第一次的事還是發(fā)生在周四，我很清楚的記得，是因為在課上我提醒他不要講話(huà)，他來(lái)了句“你是誰(shuí)啊，憑什么要管我那么多！”我覺(jué)得很心寒，下課就忍不住的哭了。但這件事過(guò)了以后，他也改了很多壞毛病，還是很值得的。再來(lái)呢，是到了下學(xué)期的事情。有一次他和英語(yǔ)老師頂撞，說(shuō)了很過(guò)分的話(huà)，把英語(yǔ)老師氣哭了，后來(lái)，他也哭了，我也是第一次見(jiàn)這個(gè)男生哭。他可能也意識到自己說(shuō)錯話(huà)了吧，他和英語(yǔ)老師道了歉，這件事也就解決了。他也在慢慢的改變，也在慢慢的成長(cháng)，性格上有了提升，成績(jì)也慢慢進(jìn)步了，我和他一起努力，他不會(huì )的都來(lái)問(wèn)我，從開(kāi)始的要人管著(zhù)，已經(jīng)漸漸自覺(jué)了，上課點(diǎn)名也少了，批評也少了，也很少讓我們給他操心，反而原來(lái)比較乖的人都漸漸學(xué)壞了一般。

　　這位同桌，他給了我很大的影響，有了他，我也才能更加努力的學(xué)習，我相信在我們全班同學(xué)和老師的帶動(dòng)下，無(wú)論是他的成績(jì)還是性格，一定會(huì )好過(guò)其他任何不努力的人。

同桌作文 篇8

　　同桌有心事。

　　誰(shuí)都看得出來(lái)，平常的樂(lè )天派沉默不語(yǔ)，上課總是心神不寧的。

　　“小粒，放學(xué)跟我走一下�！�—晰霜”同桌的紙條中午出現在我的筆盒中。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，怎么……突然叫我？

　　理好書(shū)包，她在前，我在后，低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。來(lái)到一處人煙稀少的巷子，她忽然扭轉身來(lái)，將我一把拉到一旁的小樹(shù)叢中。

　　“噓！”她食指緊靠雙唇，示意我安靜。我屏氣凝神，只見(jiàn)她從兜里掏出一把鑰匙，在半空中畫(huà)了個(gè)圓。頓時(shí)，一個(gè)黑黝黝的洞窟憑空而出，一只巨蝸牛也同時(shí)出現在我們眼前�！皹O速蝸牛，坐吧！”我倆一坐穩當，極速蝸牛便以光速飛奔，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直就是穿越時(shí)空隧道。忽然，極速蝸牛一個(gè)急剎車(chē)，一扇老舊的木門(mén)徐徐打開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)。天哪，門(mén)內就是世外桃源——百鳥(niǎo)爭鳴，芳草如茵，花團錦簇，好一派生機勃勃的景象。

　　晰霜徑直走向一座綠樹(shù)掩映的小木屋。屋內，椅子、杯子、被子……都在嬉皮笑臉地打鬧著(zhù)，看見(jiàn)晰霜走近，立刻收斂笑容，飛快轉移到了自己的工作崗位。晰霜來(lái)到桌前，緩緩坐下，注視著(zhù)擺在桌上的家庭照。我靜立一旁，等待著(zhù)�！拔沂切∨�巫，你知道嗎？”未等我回答，她又顧自說(shuō)了下去，“爸爸是魔法師，媽媽是女巫，但自從他們那次外出派送證件后，就音訊全無(wú)�！彼�喃喃地說(shuō)著(zhù)，似乎在自言自語(yǔ)。我有些不知所措。

　　“霜霜，你的快件！”話(huà)音剛落，一個(gè)精致的小匣子現身眼前。晰霜接過(guò)，按響了紅色按鈕，小匣子上方顯現出一位女士：“霜霜，你爸爸和我執行任務(wù)時(shí)出了意外，證件丟失了，這份證件影響到一個(gè)省區的命運，爸爸和我正在努力尋找，可能會(huì )很長(cháng)時(shí)間不能回來(lái)。你也長(cháng)大了，相信能照顧好自己的，對不？寶貝�！绷季�，她輕聲低語(yǔ)：“對，我長(cháng)大了……”

　　晰霜和我坐在山頂，余暉輕柔地披在她身上。她的身影透出淡淡的憂(yōu)傷，但她望向天際的目光卻是那樣堅定、執著(zhù)！“今天的夕陽(yáng)真美�！蔽彝�著(zhù)她。

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