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六年級優(yōu)秀寫(xiě)人作文:我的小伙伴
【篇一】我的小伙伴作文
我的小伙伴有很多很多,有院子里的、學(xué)校里的、網(wǎng)上的,但我最要好的就要數聶夢(mèng)玉了。我和她從1年級就是同班同學(xué)了,我們的友誼算得上是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,關(guān)系可鐵了。
聶夢(mèng)玉長(cháng)著(zhù)一雙丹鳳眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有這一張可愛(ài)的櫻桃小嘴,睫毛并不長(cháng),但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那樣的,她的眼睛不是和別人的一樣,而是給人一種溫暖的感覺(jué)。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦!
記得有一次數學(xué)小測驗要用鉛筆作圖,可我恰恰沒(méi)有帶,急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,聶夢(mèng)玉走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我忘了帶鉛筆了,馬上就開(kāi)始考了,我可怎么辦啊?”聶夢(mèng)玉說(shuō):“我這有一支,你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊?”我焦急地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,我還有一直呢,你拿去用吧。”她心平氣和的說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
試卷發(fā)下來(lái)了,我的了滿(mǎn)分,而老師卻批評她不用鉛筆畫(huà)圖,事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫(huà)圖,她告訴我只有一支鉛筆,借給我了,自己只好用中性筆畫(huà)圖。
看我的小伙伴就是這樣一個(gè)善良、漂亮又為他人著(zhù)想的好女孩,你們快和她交朋友吧!
【篇二】我的小伙伴作文
我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對清淡的眉毛,有兩個(gè)很會(huì )“聽(tīng)話(huà)”的耳朵,有一個(gè)扁扁的鼻子,還有一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴吧。
他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的野牛,誰(shuí)都拉不住他,但是,他高興的時(shí)候很聽(tīng)話(huà),就是心平氣和時(shí)就少言少語(yǔ),除非你自己去找他。
他很容易生氣,就像一個(gè)紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽(tīng)到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)好了,其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的愛(ài)好相同,他也是我同班同學(xué),我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué),一直到現在已經(jīng)同讀了7年了,所以我們兩個(gè)經(jīng);煸谝黄。
現在我為大家說(shuō)一個(gè)我和他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波,我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮和曹楚瑩是一對玩轟卡組合,我和溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術(shù)最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,可還是連連輸牌,沒(méi)牌了,就向別人借。曹楚瑩和溫作亮知道他不贏(yíng)回去是不會(huì )停的,就把卡還給溫思哲了。
那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏(yíng)回來(lái),可是溫思哲不借,我說(shuō):“我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會(huì )怎么樣啊?”
溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō):“你什么時(shí)候給我卡了?”我生氣的說(shuō):“不借就不借嘛,干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西。”溫思哲立刻更生氣了,說(shuō):“好全部給你好吧!”說(shuō)完,把卡片扔在地上,跑掉了。
這時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他,后來(lái),我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了。”
就這樣,在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了!或許就是負負得正的緣故吧。
現在,我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是他成績(jì)很好,也愿意幫助我,所以我愿意和他做朋友。
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