六年級優(yōu)秀寫(xiě)人作文：我的小伙伴

　　【篇一】我的小伙伴作文

　　我的小伙伴有很多很多，有院子里的、學(xué)校里的、網(wǎng)上的，但我最要好的就要數聶夢(mèng)玉了。我和她從1年級就是同班同學(xué)了，我們的友誼算得上是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，關(guān)系可鐵了。

　　聶夢(mèng)玉長(cháng)著(zhù)一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，睫毛并不長(cháng)，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺(jué)。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦!

　　記得有一次數學(xué)小測驗要用鉛筆作圖，可我恰恰沒(méi)有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，聶夢(mèng)玉走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我忘了帶鉛筆了,馬上就開(kāi)始考了，我可怎么辦啊?”聶夢(mèng)玉說(shuō)：“我這有一支，你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊?”我焦急地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我還有一直呢，你拿去用吧。”她心平氣和的說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我的了滿(mǎn)分，而老師卻批評她不用鉛筆畫(huà)圖，事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫(huà)圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫(huà)圖。

　　看我的小伙伴就是這樣一個(gè)善良、漂亮又為他人著(zhù)想的好女孩，你們快和她交朋友吧!

　　【篇二】我的小伙伴作文

　　我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì )“聽(tīng)話(huà)”的耳朵，有一個(gè)扁扁的鼻子，還有一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴吧。

　　他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰(shuí)都拉不住他，但是，他高興的時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，就是心平氣和時(shí)就少言少語(yǔ)，除非你自己去找他。

　　他很容易生氣，就像一個(gè)紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽(tīng)到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

　　你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)好了，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人，也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛(ài)好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，一直到現在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個(gè)經(jīng)�；煸谝黄�。

　　現在我為大家說(shuō)一個(gè)我和他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時(shí)，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮和曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我和溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒(méi)牌了，就向別人借。曹楚瑩和溫作亮知道他不贏(yíng)回去是不會(huì )停的，就把卡還給溫思哲了。

　　那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏(yíng)回來(lái)，可是溫思哲不借，我說(shuō)：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會(huì )怎么樣啊?”

　　溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō)：“你什么時(shí)候給我卡了?”我生氣的說(shuō)：“不借就不借嘛，干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西。”溫思哲立刻更生氣了，說(shuō)：“好全部給你好吧!”說(shuō)完，把卡片扔在地上，跑掉了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他，后來(lái)，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了。”

　　就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了!或許就是負負得正的緣故吧。

　　現在，我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是他成績(jì)很好，也愿意幫助我，所以我愿意和他做朋友。

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