熱心的同桌作文（精選23篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的熱心的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　熱心的同桌作文 篇1

　　我的同桌叫小蘭，她今年九歲了，個(gè)子中等，她的臉白白嫩嫩的，像做過(guò)面膜似的，經(jīng)常帶著(zhù)笑容，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。她很熱心，我有問(wèn)題她總能幫我解決。

　　有一次，快要上課了，可我的鋼筆卻像在和我玩捉迷藏，跑到我看不見(jiàn)的地方，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：肯定要被老師批評一頓了。正當我不知所措的時(shí)候，小蘭從筆袋里拿出一直嶄新的鋼筆，遞到我的面前，笑著(zhù)說(shuō)：“你先用我的吧�！彼�真是太熱心了，拿著(zhù)這只嶄新的鋼筆，我感動(dòng)極了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我的“粗心病”又犯了，居然把她借給我的筆弄丟了，我心想：被她發(fā)現，她肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。我越想越怕，甚至都不敢和她說(shuō)話(huà)�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“做錯了事，要向別人道歉，不然別人就不會(huì )和你做朋友了�！�

　　最后，我重新買(mǎi)了一只鋼筆，硬著(zhù)頭皮去向小蘭道歉，小蘭聽(tīng)后并沒(méi)有生我的氣。而是對我說(shuō)：“你可一定要改一改粗心的毛病啊�！�

　　這就是我的同桌——小蘭，她很熱心，很善良，我值得像她學(xué)習。

　　熱心的同桌作文 篇2

　　今天早上起床以后，我看了一下表，竟然指針已經(jīng)指到七點(diǎn)了，我趕緊抓起書(shū)包就往外沖，起晚了的感覺(jué)真的是很難受，餓著(zhù)肚子，連早飯都顧不上吃。

　　到了學(xué)校以后，幸好還沒(méi)有開(kāi)始上課，很多同學(xué)正在座位上上著(zhù)早讀讀書(shū)。我也坐到自己的座位上，攤開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認真讀了幾年，可是還沒(méi)有一會(huì )兒，我的肚子就開(kāi)始餓的咕咕叫了。但是由于早上起晚了，我走的匆忙，除了書(shū)包什么東西也沒(méi)有帶，更別說(shuō)吃的了。

　　正在我肚子餓的難受的時(shí)候，同桌似乎聽(tīng)到了我肚子叫的聲音，他朝我看了一眼，然后從自己的課桌里拿出來(lái)了一塊面包，放在了我的面前，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“你是不是肚子餓了？我早上的早飯還沒(méi)有吃完，正好剩下的一塊面包給你吃，你趕緊吃了吧，一會(huì )就要上課了�！�

　　我十分感激的看著(zhù)同桌，剛想說(shuō)一些感激的話(huà)，但是他卻拿著(zhù)自己的作業(yè)本向課代表走去交作業(yè)了�？粗�(zhù)他遠去的背影，我的心里十分的感動(dòng)。

　　幸好我有一個(gè)如此熱心的同桌，我才不至于早上餓著(zhù)肚子，以后我也要做一個(gè)像同桌一樣熱心腸的人，幫助其他的同學(xué)。

　　熱心的同桌作文 篇3

　　今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因為我是課代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒(méi)想到的是，等到了以后，老師讓我幫她送一份文件到初中部。

　　出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因為我并不知道初中部語(yǔ)文老師的辦公室在哪里。我們學(xué)校是小學(xué)部和初中部在一起的，但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。

　　我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒(méi)有方向感了，于是我順嘴問(wèn)了一個(gè)路人：“同學(xué)你好，請問(wèn)初中部語(yǔ)文老師的辦公室在哪里？”那個(gè)同學(xué)十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著(zhù)我迷茫的樣子，他說(shuō)：“算了，我帶你過(guò)去好了�！蔽疫B忙感謝了他，跟著(zhù)這個(gè)同學(xué)一路小跑，來(lái)到了老師的辦公室，完成了我的任務(wù)。當我出來(lái)以后，準備好好謝謝他的時(shí)候，才發(fā)現這個(gè)熱心的同學(xué)早就已經(jīng)走了。

　　這個(gè)熱心的同學(xué)，讓我一整天都覺(jué)得心里暖洋洋的，以后我也要在同學(xué)有困難的時(shí)候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂(lè )的溫暖。

　　熱心的同桌作文 篇4

　　我的同桌，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，愛(ài)打抱不平；他還擅長(cháng)街舞。他就是洪天朗。

　　洪天朗很熱心；愛(ài)讀書(shū)的他，經(jīng)常把讀到的好書(shū)與我分享，交流感受。對班上的事也很熱心，常常出一份力，使老師省心。

　　最令我印象深刻的，是一次科學(xué)課上。那次我忘帶科學(xué)記錄本了，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也找不到，心里十分著(zhù)急。洪天朗察覺(jué)到我的異樣，用胳膊肘搗搗我，關(guān)切地問(wèn)：怎么了？我看著(zhù)他關(guān)切的神情，把自己的麻煩告訴了他。只見(jiàn)他皺了下眉，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就在自己書(shū)包里翻起來(lái)，很快，他緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，手里抓著(zhù)一精美的本子，那暗藍的顏色十分素凈。他毫不猶豫地將本子塞進(jìn)我手里，說(shuō)：這是我留著(zhù)備用的，現在派上用場(chǎng)了送給你！我微微一愣，接過(guò)本子，輕聲說(shuō)：謝謝！他爽朗地笑笑，便去寫(xiě)作業(yè)了。

　　這就是我的同桌。他有時(shí)熱情似火，有時(shí)又倔強得可愛(ài)，我十分感謝他。

　　其實(shí)，一件暖心的小事，卻足以讓人銘記一輩子；我們應該做這樣的人。

　　熱心的同桌作文 篇5

　　我有一位熱心的同桌。她有一雙大大的眼睛，一張特別會(huì )說(shuō)的嘴，非常樂(lè )于助人，被稱(chēng)為班花級的活雷鋒。

　　我也得到過(guò)她的幫助。

　　那是個(gè)下大雪的下午，聽(tīng)到下課鈴聲，我們知道要放學(xué)了。我收拾完書(shū)包，看看窗外，哦，好大雪！飄飄灑灑，看不清對面操場(chǎng)、人影。我沒(méi)有帶傘，左看看右看看，大家都只有一把傘。就在這時(shí)，同桌說(shuō)：要不，我們倆一起走，我只有一把傘。我急忙說(shuō)：可以。我太幸運了，這次老師讓我們自行組隊，我和同桌一起打傘走出學(xué)校。

　　出了校門(mén)，我腳下一滑，一把抓住路旁的樹(shù)枝；不巧，手被樹(shù)枝劃破了。同桌急忙翻開(kāi)書(shū)包，拿出消毒液、棉花棒、創(chuàng )口貼，細心地為我左一下右一下包扎。我們一起走著(zhù)，她告訴我，我們是住在一個(gè)小區一棟樓的；我詫異，我怎么沒(méi)想到？看來(lái)，對同學(xué)的關(guān)心，我遠遠不如她。

　　我和她一起上了公交車(chē)，我掏錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)人的票，她阻止說(shuō)：我帶錢(qián)了。我付款后，她親切地對我說(shuō)：謝謝。一路上，我們一邊看風(fēng)景一邊聊天。到站下車(chē)后，她又再次把傘遞給我，讓我撐開(kāi)，一起走進(jìn)雪中。中途，雪花落進(jìn)她脖子里，氣得她捏出一個(gè)雪團朝我砸來(lái)，我們打起了雪仗；到小區后，我們又堆起了雪人

　　這就是我的同桌。

　　熱心的同桌作文 篇6

　　落日的余暉慵懶地灑在學(xué)校里，通技教室的白色地板被染上了橘紅，我看著(zhù)老師粗糙有些干裂的手，不禁出了神。那天老師對我的關(guān)心讓我心里像是照進(jìn)了夕陽(yáng)一樣，暖洋洋的。

　　周五下午的第一節是勞技課，站在講臺上的老師正以她那粗啞帶著(zhù)口音的聲音講解著(zhù)制作過(guò)程，一頭亂蓬蓬的`卷發(fā)與那張有些發(fā)油的圓臉相襯，越看越滑稽。一眾學(xué)生都漫不經(jīng)心的擺弄著(zhù)桌上的工具，我偶爾也會(huì )和后桌的人聊上幾句，看到老師因生氣有些漲紅的臉也不在意，轉頭看向窗，撇了撇嘴。窗外的云似淡紅的薄紗一樣四處游蕩著(zhù)，夕陽(yáng)雖有時(shí)被遮住但光暉依舊不減。

　　過(guò)了一周，等到再上勞技課時(shí)，我分神的次數少了。其實(shí)也是因為我有求于老師。我身旁的窗戶(hù)大敞著(zhù)，窗外青藍的天空中暈上了幾分橘紅。老師走過(guò)來(lái)，輕輕地敲了敲我的制作桌，商量著(zhù)說(shuō)孩子，我把窗戶(hù)關(guān)了吧，天冷了怕你凍著(zhù)！，我應聲抬起頭看著(zhù)老師，她的臉頰在緩落的太陽(yáng)的映照下竟顯得有些溫柔，好，您關(guān)吧。我看向她的目光變得復雜，心中對她不屑的看法有些動(dòng)搖。

　　下課后，我走到講臺前，手里托著(zhù)一個(gè)碎成兩半的青白色魚(yú)形陶瓷吊墜。老師，您能幫我修一下嗎，這是我從麗江帶回來(lái)的，我想留它做紀念！我抿了抿嘴，說(shuō)到。我拿著(zhù)吊墜的手心微微發(fā)冷，滲出了一層薄薄的汗�？梢园�，拿過(guò)來(lái)我看看。說(shuō)完便戴上了有些老式的眼鏡，將吊墜輕放在桌上后，一只手在盒中翻找著(zhù)什么。孩子，你來(lái)拿著(zhù)這個(gè)，不要滴在手上。老師把拿出的502膠遞給我，我將其小心翼翼地滴在縫口，緊接著(zhù)她迅速地將兩半拼接在一起，看到兩半無(wú)縫的契合時(shí)，呼我耳邊傳來(lái)一聲輕柔的呼氣，撩起了我的幾縷發(fā)絲，原來(lái)她很緊張��！我暗想著(zhù)。那黝黑干裂的手隨著(zhù)時(shí)間的推移依然一動(dòng)不動(dòng)，我心中的感動(dòng)也越釀越深，連那雙手都變得美麗起來(lái)。孩子，我走過(guò)去其實(shí)是想提醒你，上課不要分神，注意事項要記住，制作東西會(huì )更容易！

　　我驚訝的看著(zhù)她，讀懂了她的話(huà)和她的苦心。她對我的關(guān)注和用心就像那柔和的夕陽(yáng)灑在我心間，填滿(mǎn)了整個(gè)心房，讓我覺(jué)得暖洋洋的。老師，謝謝您！我抱住她，由衷地說(shuō)出了自己的心聲。

　　熱心的同桌作文 篇7

　　今天中午我和明昊宇一起走著(zhù)上學(xué)，路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了，結果磕破了一點(diǎn)皮，感覺(jué)好疼啊。我堅持著(zhù)來(lái)到了教室，讓我同桌看了一下，因為我的同桌像個(gè)小醫生，她的桌子洞里有藥盒，里面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創(chuàng )可貼。

　　她讓我先把手洗干凈，先拿出一個(gè)干凈的棉棒幫我按了一下，隨后拿出一個(gè)蘸有碘酒的棉棒給我擦了擦，最后又拿出創(chuàng )可貼給我貼在傷口上。這時(shí)我感覺(jué)到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷，我的心里很感動(dòng)，謝謝你，我的好同桌。我覺(jué)的我的同桌將來(lái)有可能會(huì )成為一名優(yōu)秀的醫生！

　　熱心的同桌作文 篇8

　　我的同桌是張曼曼，一個(gè)漂亮的女生。她不僅學(xué)習好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。

　　那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們在教室里排隊，等著(zhù)老師給我們分座位。雖說(shuō)是三年級（我直接跳級讀的三年級，以前沒(méi)上過(guò)學(xué)）了，但與我而言，那是第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)老師，也是第一次離開(kāi)媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個(gè)男生。要是媽媽在，那該多好��！

　　越是擔心什么，就越是來(lái)什么：我真的和一個(gè)男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔心他會(huì )欺負我，就委屈地哭了。老師關(guān)心地問(wèn)我：“你為什么哭��？是不是想媽媽了？”我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當時(shí)，我很害怕老師，不敢說(shuō)出我的真實(shí)想法。其實(shí)，我不是因為想媽媽才哭的，是想和張曼曼成為同桌，因為她是我認識的最早的同學(xué)，我對她多少還熟悉點(diǎn)。后來(lái)，我把自己的想法告訴了張曼曼，張曼曼又把這件事告訴了老師，老師就讓那個(gè)男生和張曼曼調換了座位。我終于如愿以?xún)數睾蛷埪�曼成了同桌�?/p>

　　很自然，我和張曼曼成了好朋友，我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起探討問(wèn)題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學(xué)，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向導，幫我盡快地熟悉了學(xué)校的地理環(huán)境；她不厭其煩地給我講學(xué)校的各種規章制度，幫我順利地適應了新的學(xué)習環(huán)境……所以，我非常感激我的同桌。

　　我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來(lái)找我們吧！

　　熱心的同桌作文 篇9

　　我有一個(gè)熱心的同桌，他的名字叫王吉。

　　王吉有一頭直直的頭發(fā)，像掃帚的毛刷一樣直立著(zhù)，感覺(jué)還可以拿來(lái)掃地呢！每次見(jiàn)到他，我就會(huì )想掃帚！他還是高個(gè)子，比我高五厘米左右。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，但下巴不是特別尖。

　　接下來(lái)我就講講我這個(gè)同桌的熱心腸吧！有一次在教室準備考試，有一個(gè)同學(xué)忘記帶橡皮了，就在座位上找來(lái)找去，但就是找不到，這時(shí)他自言自語(yǔ)：我記得我明明是帶來(lái)了的，怎么找不到呀？這時(shí)王吉開(kāi)口了：你在找什么？他回答說(shuō)：我忘帶橡皮了。王吉又說(shuō)：我借你一塊吧！說(shuō)著(zhù)就從筆盒里取出一個(gè)橡皮給了他，這時(shí)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：謝謝你王吉。不客氣，王吉說(shuō)，是同學(xué)就應該互相幫助嘛！

　　還有一次上音樂(lè )課我忘帶音樂(lè )書(shū)了，這時(shí)我問(wèn)王吉：王吉，你帶書(shū)了嗎？帶了！他說(shuō)，你是不是沒(méi)帶，我們一起看吧！我說(shuō)：可以啊，謝謝你。王吉說(shuō)：沒(méi)事。

　　你們說(shuō)我這個(gè)同桌是不是很熱心��！我以后也要好好學(xué)習王吉的優(yōu)點(diǎn)。

　　熱心的同桌作文 篇10

　　下課了，我去看看課程表，哎呀，是體育課，我興高采烈的來(lái)到體育場(chǎng)上，就上課了。

　　老師把課上完后時(shí)間還早，他就給我們休息了。

　　我正在和我同桌玩，我們班的南同學(xué)段晨就來(lái)在我頭上重重的打了一下，我又打還了他，想不到他竟然發(fā)火了就追著(zhù)我打。當然，我也很怕他那有力的拳頭。就當他要追到我的時(shí)侯，我的同桌就把他擋住了。我這個(gè)膽小鬼也就跑去躲著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)段晨把她弄哭了。我也真是的為什么要逃跑呢？為什么不幫她呢？難道我真是膽小鬼嗎？

　　下課了，我走在回教室的路上，我們班的一位同學(xué)打我了一下，我本來(lái)想自己來(lái)處治他，在大哭的同桌跑過(guò)來(lái)，踢給他了一腳，就用很快的速度逃跑了。

　　我來(lái)到商店里買(mǎi)量角器。我從屁包里撈出了五角錢(qián)，又摸摸褲包，“哎呀”只有五角了，量角器要一元五呀。正在我著(zhù)急的時(shí)侯，同桌來(lái)了，原來(lái)，她也是來(lái)買(mǎi)量角器呀。糟糕，數學(xué)課上又要被老師罵了。同桌對我說(shuō)“你買(mǎi)到量角器了嗎？”“我的錢(qián)不夠呀�！蔽抑�(zhù)急說(shuō)道�！鞍⒁�，我要兩套量角器�！彼�買(mǎi)了以后就拿給我了一套。我本以為我還得還她錢(qián)，想不到，她竟然送給我了。

　　啊，我的同桌真好啊。如果你喜歡，就去云南省楚雄州大姚縣的金碧小學(xué)四年級六班找她吧，她一定會(huì )在你有困難的時(shí)侯幫助你的，相信我吧。

　　熱心的同桌作文 篇11

　　“叮呤呤……”放學(xué)的鈴聲響了。

　　李小明高高興興地邁著(zhù)輕盈的步伐，哼著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，走在放學(xué)回家的路上。

　　眼看著(zhù)只要穿過(guò)這最后一條馬路，李小明就可以到家了，忽然，他看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的青年從他身邊一下子略過(guò)，把放在自行車(chē)后面的皮包給弄掉了。李小明立刻走了上去，撿起包，并大聲叫：“叔叔，您把您的皮包給弄掉了！叔叔！”可是那騎自行車(chē)的青年已經(jīng)騎得很遠了，根本聽(tīng)不到李小明在喊他。

　　李小明見(jiàn)此情形，他想：叔叔丟了皮包，如果這皮包里有很多重要的物品，那不是對他來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的損失嗎？對，一定要還給他。于是，里小明一邊提起皮包，一邊朝剛才的青年追去。他先穿過(guò)一個(gè)“十”字路口，又穿過(guò)一條小巷，終于工夫不負有心人，追上了那個(gè)青年。

　　李小明對那個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您剛才丟了皮包，我幫您撿來(lái)了�！蹦乔嗄赀@才明白過(guò)來(lái)，他回答說(shuō)：“小朋友，謝謝你，幸虧有你，不然我的5000股股票就沒(méi)有了�！比缓笏麖钠ぐ�中拿出100元塞給李小明，接著(zhù)說(shuō)：“小朋友，這是我的一點(diǎn)心意，給�！崩钚∶黢R上搖搖頭說(shuō)：“不，這是我應該的�！闭f(shuō)完轉身就走。

　　看著(zhù)李小明遠去的背影，那青年好象有想起了什么，他連忙上前一步，高聲問(wèn)到：“小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)小學(xué)的？”回答他的只是那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾的一角。

　　這個(gè)熱心的李小明就是我的同桌！一個(gè)可愛(ài)的同桌！

　　熱心的同桌作文 篇12

　　“星星、抱抱！”教室里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。她就是一個(gè)嬌氣天真的小不點(diǎn)兒——佳銳，她是我的同桌。在我們班，她年齡最小，個(gè)子最矮。這個(gè)小家伙可是一個(gè)名副其實(shí)的熱心腸呢！

　　上次，我要參加漯河市舉行的古詩(shī)文朗讀比賽。關(guān)鍵時(shí)刻，我“小馬虎”的毛病又犯了——沒(méi)帶領(lǐng)結。我犯難了：領(lǐng)結是我們學(xué)校校服的點(diǎn)綴，這三十多度的天氣誰(shuí)傻乎乎地穿短袖衫和短裙呀！再說(shuō)，就找算著(zhù)了穿校服的同學(xué)，也不一定有人戴呀！但是，如果我沒(méi)有領(lǐng)結就會(huì )失去這次寶貴的機會(huì )了！團隊馬上就要出發(fā)了，我該怎么辦？我心急如焚。就在這時(shí)，迎面走來(lái)了熱心腸的佳銳！她見(jiàn)我如此緊張快步走來(lái)，問(wèn)清清規戒律況后，嚴肅的對我說(shuō)：“你想想：全班只有三個(gè)同學(xué)有此殊榮，你千萬(wàn)不可以輕易放棄呀！她歪起頭思忖片刻，斬釘截鐵地說(shuō)：走，我幫你借去！”

　　我們從二年級一直找到六年級，佳銳詢(xún)問(wèn)了每一位教師，每一名同學(xué)。我滿(mǎn)面愁容，佳銳也急得像熱鍋上的螞蟻，好像將要被淘汰的是她而不是我。忽然，佳銳眼睛一亮，臉上掠過(guò)一絲驚喜，說(shuō)：“等我一下，五分鐘……”說(shuō)完，朝門(mén)口跑去……

　　一會(huì )兒。佳銳滿(mǎn)頭大汗跑了回來(lái)�！翱�、系上吧！”——噢，我恍然大悟，原來(lái)佳銳跑回家去拿自己的領(lǐng)結去了——我只覺(jué)得心頭一熱，激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地抓住佳銳纖細的小手……

　　熱心的同桌作文 篇13

　　我有一個(gè)熱心的同桌。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見(jiàn)她，她就會(huì )給人一種心情愉快的感覺(jué)。她很活潑、聰明，班上成績(jì)總是名列前茅。

　　她很熱心、開(kāi)朗愛(ài)幫助人，我們大家都喜歡她。有一次，我在教室里做作業(yè)，就在快要做完的時(shí)候，數學(xué)練習冊的擴展練習里又一道難題難住了我，我在紙上寫(xiě)呀、畫(huà)呀、涂呀，就是想不出來(lái)。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，天快黑了，一想：這可怎么辦呢？

　　就在這時(shí)，我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“是不是數學(xué)題做不出來(lái)了？我來(lái)幫幫你吧�！敝灰�(jiàn)同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說(shuō)：“你讀讀這道題，再認真想一想�！蔽矣肿x了幾道題明白了大致的意思，她又對我說(shuō)：“你看這是屬于植樹(shù)問(wèn)題的那一種？”“兩端都不種�！薄皩α�，你看，它說(shuō)一條公路要在它的兩邊種上樹(shù)，要求每三米種一棵，公路一共長(cháng)300米。所以列算式該怎樣寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一下圖。我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，看著(zhù)畫(huà)的圖，心里反復想著(zhù)，突然靈光一現，我飛快的寫(xiě)出了這個(gè)算式�！皩α�，你真是一點(diǎn)就通��！那接下來(lái)呢？”我又寫(xiě)出了兩個(gè)算式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你看你也不是不會(huì )，就是需要有人給你指點(diǎn)一下�！薄澳俏乙院笠�認真思考嘍！為了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排�！�

　　這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呀？就是——劉夢(mèng)潔。劉夢(mèng)潔就是這么熱心腸，以后我要學(xué)習她樂(lè )于助人，自己獨立思考的精神。

　　熱心的同桌作文 篇14

　　同桌，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼。我的同桌是一個(gè)男孩子，是和我朝夕相處的小伙伴。我們一起去大隊部值勤；一起去上口才課；一起升國旗；一起錄過(guò)音。久而久之，我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友，我們在一起度過(guò)了很多快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，其中，有一件事讓我十分感動(dòng)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼號的冬日，當老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室時(shí)，一片哀嚎此起彼伏：“怎么又考試？”“這考試簡(jiǎn)直比吃飯都勤……”但是，在老師嚴厲的目光下，我們只能乖乖地閉上嘴，開(kāi)始認真地考試了。

　　前面的題目我很快就做完了，但是在畫(huà)圖題這里我卻卡了殼——我忘記帶尺子了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看見(jiàn)半把尺子的影兒。我頓時(shí)慌了神兒：向前后桌借吧，他們又會(huì )對我“惡搞”；向同桌借吧，他自己也在用。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在我幾乎要“絕望”的時(shí)候，突然同桌把手伸了過(guò)來(lái)，手上居然捏著(zhù)一把尺子。只見(jiàn)他一臉的嚴肅，皺著(zhù)眉頭使勁朝我努了努嘴，仿佛在批評我的丟三落四；但不一會(huì )兒臉上又揚起了友善的笑容，那雙星星般的眼睛忽閃忽閃的。我慚愧地低下了頭，在接過(guò)尺子的那一刻，一股暖流瞬間溫暖了心房……

　　成績(jì)終于出來(lái)了，我得了全班唯一一個(gè)滿(mǎn)分，而他卻因為線(xiàn)沒(méi)畫(huà)直而與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，但他并沒(méi)有懊喪的樣子，反而還祝賀我取得好成績(jì)呢！

　　瞧，這就是我的同桌，一個(gè)熱心的男孩！

　　熱心的同桌作文 篇15

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，他的名字叫周嘉樂(lè )。

　　有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，我同桌的周嘉樂(lè )知道了，對我說(shuō)：“朱軼，我借你筆�！彼�在鉛筆盒里找了一會(huì )兒，取出了一支全新的自動(dòng)筆，若有所思第看了一會(huì )兒，笑著(zhù)遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是他爸爸送給他的生日禮物，他放在鉛筆盒里，卻一直沒(méi)舍得用。我說(shuō)：“借給我舊的那支筆吧！”他說(shuō)：“舊的那支筆用起來(lái)不方便，筆芯容易斷，就用這支好了�！彼�自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，他真是個(gè)熱心腸的同桌。

　　還有一次，周嘉樂(lè )和同學(xué)在走廊上玩游戲，這時(shí)他看見(jiàn)遠處一個(gè)低年級的同學(xué)滑倒了，趕忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，細心的周嘉樂(lè )發(fā)現小同學(xué)的腿摔傷流血了，扶起低年級的小同學(xué)立刻就向醫務(wù)室走去，等校醫給小同學(xué)處理好傷口后，還把他扶回了教室。

　　周嘉樂(lè )做過(guò)的好事可不僅僅這兩件，擦黑板、倒垃圾……我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸”！

　　熱心的同桌作文 篇16

　　我的同桌葉伊冉是個(gè)很熱心的人，只要有同學(xué)需要幫助，她都會(huì )盡力而為地幫助他。

　　有一天，我沒(méi)帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊，正在我失望時(shí)，葉伊冉變魔術(shù)般地拿出一個(gè)小本子，輕輕地說(shuō)了一聲：“我借你一下吧�！蔽殷@喜萬(wàn)分，又輕輕地對她說(shuō)了一聲：“謝謝！”我工工整整地在那個(gè)漂亮的、金燦燦的小本子上把一些該寫(xiě)的寫(xiě)在了上面。翻頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現她寫(xiě)的字很整潔，我輕輕地翻頁(yè)，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會(huì )罵她的。下課的時(shí)候，我又對她說(shuō)了聲謝謝。

　　我很感謝她，當然，她對別人也是這樣的。我很高興我能有一個(gè)這么好的同學(xué)。我也要學(xué)習葉伊冉樂(lè )于助人的好習慣，讓的同學(xué)受益。

　　熱心的同桌作文 篇17

　　我的同桌叫壽夢(mèng)璐，她雖然學(xué)習不怎么好，卻是一個(gè)熱心腸。

　　上美術(shù)課時(shí)，我正在涂顏色，涂到一半時(shí)，我發(fā)現橙色的筆沒(méi)有墨了，我坐在座位上喃喃地說(shuō)：“唉，橙色又沒(méi)墨了，怎么辦呢？”壽夢(mèng)璐聽(tīng)到了我的話(huà)，說(shuō)：“黃森陽(yáng)，這是橙色�！蔽倚南耄簤蹓�(mèng)璐真是一個(gè)熱心腸，雖然我沒(méi)向她借水彩筆，可她想都沒(méi)有想就把水彩筆借給了我。我也得學(xué)習她這種大方的精神。

　　有一次，她忘了帶卡紙，就向我借卡紙。我不想借給她，于是我說(shuō)：“我也只有一張了�！彼龥](méi)辦法只好向別人借。我剛拿起水彩筆要涂顏色，美術(shù)老師說(shuō)：“這次，我們涂色要涂很多，最好選用蠟筆涂色�！蔽疫@才發(fā)現沒(méi)帶蠟筆，所以只好硬著(zhù)頭皮對壽夢(mèng)璐說(shuō)：“你可不可以借我一下蠟筆？”本以為我不借她卡紙，她就不會(huì )借我蠟筆，沒(méi)想到她好不猶豫地說(shuō)：“我們兩個(gè)一起用這盒吧�！�

　　唉，壽夢(mèng)璐真大方，我也應該把我小氣的毛病改一改了。

　　熱心的同桌作文 篇18

　　說(shuō)起這件事，還得從上個(gè)星期的星期四說(shuō)起。你可別看她對男同學(xué)很暴燥，但是對女同學(xué)可有溫暖的一面——她就是我們班的馮雨欣。

　　剛剛上完了陽(yáng)光體育課，老師讓我們休息一會(huì )兒，可我凳子都沒(méi)坐熱，突然付葉在我耳邊大叫一聲:" 彭微" “我嚇得魂都出來(lái)了，弄得我耳朵都快聾了。我便立馬站起來(lái)，去追她。追她也不是那么容易，害得上氣我接不了下氣，汗流浹背。這時(shí)當付葉停住時(shí)，一猛然之間，就抓住她了。也對她的耳朵大叫了一聲。我以為這樣就可以不用在吵了。沒(méi)想到她又追上來(lái)了。我們倆瘋起來(lái)就像剛送進(jìn)神經(jīng)病院的瘋子一樣�？墒钱斔�再一轉頭時(shí)，我的眼睛下面的地方被她的兩顆門(mén)牙碰出牙齒印，我頓時(shí)哭了起來(lái)，付葉也急得不知該怎么辦。這時(shí)，李寄雄說(shuō)：“你被哪個(gè)瘋狗咬了？”付葉紅著(zhù)臉低著(zhù)頭把事情地來(lái)龍去脈地說(shuō)給了他們聽(tīng)，付葉還沒(méi)說(shuō)完，李寄雄便插了一句:“如果你還不去打預防針的話(huà)，你在12小時(shí)內你就會(huì )生病，因為牙齒是有細菌的�！蔽衣�(tīng)到這就像被電擊了一下，全身發(fā)抖。馮雨欣對李寄雄說(shuō)："李寄雄你別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了，現在快想辦法�！蔽壹泵δ贸鲧R子一看，果真有兩顆牙齒印，我越想越害怕，便又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)馮雨欣牽著(zhù)我的手直沖二樓辦公室，我不知道她又要干什么了。到了二樓辦公室。她對我說(shuō)：“坐著(zhù)，別動(dòng)�！彼龔淖雷由夏贸鲆桓�棉簽和一瓶藥水，輕輕地給我涂上藥。她便問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“有了你的幫助，好了很多了�！瘪T雨欣便沖我笑了笑。

　　如果沒(méi)有馮雨欣的幫助，我還真不知道該怎么辦。通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)或朋友幫了我們時(shí)，要有一顆感恩的心去感謝別人對你的幫助。

　　熱心的同桌作文 篇19

　　我的同桌是鄭閔文，他在班里名列前茅，也十分熱心，能跟她坐同桌，真是我的榮幸。

　　星期一，我、胡栩濤、吳談瑞和王九歌被體育余老師叫去參加�；@球隊的訓練，上下午大課間，不論刮風(fēng)下雨，都要到達體育館練習。一下課，我們便急匆匆的跑到體育館，直到快上課時(shí)，才氣喘吁吁地跑回教室，而我的同桌鄭閔文去在我聯(lián)系時(shí)，無(wú)時(shí)不刻的幫助我。

　　記得星期三這天，上午上完語(yǔ)文課，我們便急速奔向體育館，因為遲到是要接受有所懲罰的。剛到體育館，我們拿著(zhù)球，做著(zhù)一個(gè)個(gè)籃球練習，如運球、三步上籃、定點(diǎn)投籃……雖然現在是冬天，可大家還是練得滿(mǎn)頭大汗。一回到教室，我往抽屜里一瞧，上午的點(diǎn)心，熱心的同桌已經(jīng)幫我領(lǐng)到了，但是那兩張材質(zhì)卻不翼而飛，我非常詫異，在書(shū)包里“翻箱倒柜”，那兩張紙可是下午勞技課的必備道具��！在我唉聲嘆氣的時(shí)候，忽然發(fā)現原來(lái)空空如也的課桌上，突然出現了一摞彩紙，這正是我需要的。我看了看同桌：��！原來(lái)同桌鄭閔文見(jiàn)我沒(méi)空將紙條裁完，便拿出美工刀，仔細而又認真地幫助我裁完了全部紙條。我非常驚訝，一種熱乎乎的暖流頓時(shí)涌上心頭，我頓時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出一句話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，鄭閔文才放下美工刀，對我說(shuō)：“嗨！涂錦山，我幫你裁了一部分！”我還沒(méi)來(lái)得及感謝，上課鈴就打響了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子就已經(jīng)是下午了，我上完勞技課，邊和同學(xué)下去訓練了。下午的訓練，我們跑了五圈，有練習了三步上籃和連續投籃……我們都十分的刻苦訓練，我們都可得嘴巴發(fā)干。我們都沖回教室，喝了水，解了渴，我才發(fā)現大屏幕上的作業(yè)還沒(méi)有抄，于是，我拿出了《家校聯(lián)系本》，我發(fā)現上面已經(jīng)有人幫我抄好了，上面工整的字體映入我的眼簾，這時(shí)鄭閔文似乎看出了我的心思，便對我說(shuō)：“涂錦山，我幫你抄好了！”再一看鄭閔文，她正在抄預習要求，但是這本語(yǔ)文書(shū)上課堂筆記和鄭閔文的字跡判若云泥，再一瞧，這不是我的語(yǔ)文書(shū)嗎？這時(shí)，鄭閔文又對我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，你的語(yǔ)文書(shū)在我這，我正在幫你抄預習要求�！痹瓉�(lái)，鄭閔文怕我沒(méi)時(shí)間來(lái)不及抄，便犧牲自己的自由時(shí)間，幫我工工整整的抄寫(xiě)，她付出了自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助我，當我想他道謝時(shí)，他卻婉言謝絕了。鄭閔文真是一個(gè)熱于助人的好同學(xué)��！

　　鄭閔文不僅幫助我這些小事，還幫助我好多事情，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，你們說(shuō)一說(shuō)，鄭閔文是不是一個(gè)愛(ài)幫助他人的好同學(xué)呢？

　　熱心的同桌作文 篇20

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌，李維森。他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個(gè)大圓盤(pán)，他還長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會(huì )出手相助。

　　比如有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師要求大家用鉛筆畫(huà)出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來(lái)覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時(shí)，我的同桌李維森看見(jiàn)了我著(zhù)急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說(shuō)，下課的時(shí)候還給我。我說(shuō)，謝謝你，他又說(shuō)，不客氣！

　　怎么樣，我的同桌李維森是不是個(gè)熱心腸呢？

　　熱心的同桌作文 篇21

　　我有一個(gè)熱心腸的同桌。他的個(gè)子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風(fēng)耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學(xué)習成績(jì)不太好，看起來(lái)吊兒郎當的，但你千萬(wàn)別以為他整天就知道玩，不務(wù)正業(yè)，他可具有一種優(yōu)秀品質(zhì)——樂(lè )于助人。

　　記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊�；氐郊�，我便像發(fā)了瘋似的開(kāi)始尋找。抽屜里？沒(méi)有！書(shū)包里？沒(méi)有！書(shū)架上？沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發(fā)現了我的異樣，問(wèn)道：“你怎么了？怎么心神不寧的？是不是有什么東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時(shí)，他好像會(huì )讀心術(shù)似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說(shuō)道：“哦，我知道了，你是不是沒(méi)帶《小古文》？”我沒(méi)好氣兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經(jīng)常數落他這東西沒(méi)帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個(gè)寶貴的機會(huì )，他怎么可能輕易放過(guò)？他眉頭一皺，似乎在思考什么。忽然，他把書(shū)遞過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我們一起看吧！”我的心頭涌上一股暖流，充滿(mǎn)感激地對他說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　還有一次放學(xué)后，我和他一起坐車(chē)回家。下車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過(guò)去詢(xún)問(wèn)后才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲說(shuō)：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說(shuō)：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的�！蔽覜](méi)辦法，只好陪他一起去。

　　這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒(méi)辦法。

　　熱心的同桌作文 篇22

　　說(shuō)起“熱心腸”我的腦海里第一個(gè)閃現的就是我的同桌兼朋友——劉天源。

　　他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著(zhù)一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時(shí)常穿著(zhù)一件藍色的外套。告訴大家一個(gè)小秘密，我們倆都會(huì )“動(dòng)耳神功”哦！

　　我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動(dòng)的事情，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講吧！

　　我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，因為對學(xué)習環(huán)境的不適應，第一次考數學(xué)，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂(lè )的，一句話(huà)也不想說(shuō)。劉天源關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“你考了多少分？”劉天源對我說(shuō)：“我肯定沒(méi)你考的好，但是你要繼續努力，爭取下次考出更好的成績(jì)�！甭�(tīng)了他的話(huà)我心里舒服了許多。但是下課的時(shí)候，我不小心看到了它的分數，原來(lái)他的分數比我的高那么多。我瞬間明白了，原來(lái)他是用這種方法在安慰我。

　　謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。

　　熱心的同桌作文 篇23

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)文靜的小女孩，她叫黃靜文。今年她和我同歲，也是十歲了。她有一雙愛(ài)笑的眼睛，一笑起來(lái)眼睛彎彎的，很可愛(ài)�？墒敲乐胁蛔愕氖撬�現在就已經(jīng)帶上了小眼鏡，可能是她怕自己的智慧泄露太多，所以用眼鏡來(lái)遮掩的吧！為什么這樣說(shuō)哪？我就和你們說(shuō)說(shuō)我和她之間的事情吧！

　　記得有一次在語(yǔ)文課上，老師讓我們抄寫(xiě)二十到三十課的生字，我同桌早早地寫(xiě)完了，在那里看語(yǔ)文課本，我一看我也著(zhù)急了，可是越急越出錯，不是部首抄錯了，就是拼音抄錯了，很多還是我們經(jīng)常學(xué)過(guò)的字我還抄錯，我同桌發(fā)現我的情況了，很奇怪的問(wèn)我，“你怎么了？”我說(shuō)“時(shí)間過(guò)去一大半了，我還有好多沒(méi)抄完，我著(zhù)急，可越急越出錯，急的我汗都出來(lái)了，”我同桌抿嘴一笑，彎彎的眼睛露著(zhù)調皮的笑容，“我還以為多大點(diǎn)事呢！來(lái)！我幫你，我給你念，你來(lái)寫(xiě)，如果實(shí)在不會(huì )寫(xiě)你再來(lái)看課本，這樣時(shí)間省出來(lái)了，而且還能讓你加深記憶力，課本上的知識掌握的更牢固”。在我同桌的幫助下，我真的很快就寫(xiě)完了。我對她道謝時(shí)，她哈哈一下，“不客氣，其實(shí)我幫你念得時(shí)候，我自己也等于又溫習了一遍，沒(méi)事，我不吃虧”她說(shuō)完，我們兩個(gè)都笑了。

　　你看，我的同桌是不是很聰明，而且還很熱心。同學(xué)們，你們的同桌是什么樣子的，快來(lái)介紹介紹吧！

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