精選我的小學(xué)班主任作文500字錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)班主任作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇1
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時(shí)候，總會(huì )提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問(wèn)題，把課文先過(guò)一下，再一段一段地讓同學(xué)們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學(xué)說(shuō)：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了�！笨此坪�(jiǎn)單的一個(gè)話(huà)，但包含了張老師對我們的關(guān)愛(ài)之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì )以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著(zhù)大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準備去上海。在這個(gè)途中，我看見(jiàn)一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車(chē)站，才知道要搭的火車(chē)不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車(chē)，我轉身就往回跑�？墒亲罱K還是沒(méi)趕上火車(chē)，只好再買(mǎi)兩張火車(chē)票······聽(tīng)到這里，我們全班同學(xué)都哈哈笑起來(lái)。張老師說(shuō)這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過(guò)這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見(jiàn)有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jì)才能上升很快。張老師！我們永遠愛(ài)你！
我的小學(xué)班主任作文500字 篇2
嚴肅、批評、害怕，相信同學(xué)們一說(shuō)起班主任，腦海里就會(huì )情不自禁的浮起這幾個(gè)詞語(yǔ)。我們的班主任可不這樣，親切、和藹、美麗，是形容她再也合適不過(guò)的詞語(yǔ)。你一定認為我是在夸夸其談，也許聽(tīng)了下面的事例你就不會(huì )這樣想了。
“同學(xué)們，放學(xué)拉�！�，伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，班主任——胡老師讓我們出去排隊放學(xué)，我二話(huà)不說(shuō)，連忙整理好書(shū)包，一眨眼功夫就沖出了教室。排隊等候放學(xué)的時(shí)間既漫長(cháng)又無(wú)聊，為了解悶，我突發(fā)奇想了一個(gè)好玩有趣的游戲——踢石子，完全沒(méi)有意識到它的危險性。于是我找了一個(gè)“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來(lái)�！敖幼 �、“看我的”就在我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，小石子卻突然不聽(tīng)使喚，硬要與我們對著(zhù)干，飛進(jìn)了五一班教室里。嚇得我們兩個(gè)魂飛魄散，臉“唰”的一下變得通紅。我的一根根寒毛都筆直的豎了起來(lái)，時(shí)間也如同凝固了一般。門(mén)開(kāi)了，里面的老師走了出來(lái)，把我們拎到了班主任胡老師的面前�！斑@下慘了，肯定免不了一場(chǎng)臭罵”我們耷拉著(zhù)頭，再也沒(méi)了剛才的興奮勁，只是一聲不吭地等候老師的發(fā)落。沒(méi)想到胡老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“這樣太危險了，下次一定要注意！”原來(lái)她早已看出了我們已經(jīng)后悔萬(wàn)分，認識到了自己的錯誤，所以才沒(méi)有批評我們。想到這點(diǎn)，我們更加慚愧了，心里暗下決心：以后再也不能犯錯了，不能讓老師操心。
別看我們的老師這樣寬宏大量，可在學(xué)習上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上嚴格要求我們的好老師。她不但教會(huì )我們文化知識，還教給我們做人道理，是她給我們創(chuàng )造了一個(gè)溫暖、友愛(ài)的大家庭。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，給我們一種說(shuō)不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語(yǔ)，猜測著(zhù)什么？這時(shí)，陳老師向我們宣布，這位新來(lái)的關(guān)老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因為剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開(kāi)。我們又有些彷徨，新來(lái)的班主任有些年長(cháng)，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無(wú)拘無(wú)束的玩耍嗎？
新班主任開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的為我們列出，做為四年級學(xué)生應做的相關(guān)事宜。她說(shuō)話(huà)聲音洪亮、語(yǔ)速適中，關(guān)鍵處會(huì )重復以利于我們記錄。但這種一邊聽(tīng)一邊記錄大量?jì)热�，對我們�?lái)說(shuō)還是第一次。也許是剛剛開(kāi)學(xué)，手里的筆總是不聽(tīng)使喚；也許是有些緊張，好多以前會(huì )寫(xiě)的字，現在都不會(huì )寫(xiě)了。當新班主任念完相關(guān)內容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù)，同桌之間相互看筆記，補充沒(méi)記全內容的大有人在�？磥�(lái)我們開(kāi)學(xué)第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學(xué)習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉�，F在新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開(kāi)心預習，認真學(xué)習，輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細致，給我們充分的鍛煉機會(huì )，讓我們在動(dòng)手，動(dòng)腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中，即使出了點(diǎn)小錯兒，新班主任也不會(huì )批評我們。
我們越來(lái)越喜歡這個(gè)新班主任，她是我們最好的朋友。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇4
經(jīng)歷了四年多的學(xué)習生活，我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我游戲歡樂(lè )，有的同我攜手共進(jìn)……但是，我最最喜愛(ài)的還是我們班的'班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心里就涌起了說(shuō)不盡的心里話(huà)想對您說(shuō)，卻沒(méi)有勇氣，今天，在這個(gè)特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話(huà)對您說(shuō)出來(lái)吧！
親愛(ài)的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……
“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學(xué)們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘，您還沒(méi)有來(lái)到教室，大家都紛紛議論起來(lái)：“老師怎么還不來(lái)？”“別忘了，今天可是教師節，說(shuō)不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會(huì )的！”“對，你別胡說(shuō)八道了！”大家齊聲說(shuō)�！袄蠋煵粫�(huì )是生病了吧！”我不經(jīng)被我自己說(shuō)的話(huà)嚇了一跳�！皩ρ�，老師一般不會(huì )遲到的……”教室里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們霎時(shí)安靜了下來(lái)�？梢悦黠@地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多�！鞍察o”您聽(tīng)，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個(gè)懶覺(jué)，來(lái)遲了，還希望大家理解�！蹦�，您還在編善意的謊言，您的每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都在向我們傳達著(zhù)一個(gè)同樣的訊息：您已經(jīng)生病了。這細節中的任何一個(gè)，都會(huì )輕易的將您出賣(mài)，讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了，您還來(lái)為我們上課，這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來(lái)為我們上課，同學(xué)們把自己對您的禮物拿了出來(lái)，爭著(zhù)放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含著(zhù)同學(xué)們對您真誠的祝福。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“老師，我愛(ài)你�！笔钦l(shuí)說(shuō)的不重要，重要的是每一位同學(xué)都這么說(shuō)了。您的眼睛里涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽著(zhù)對我們說(shuō)：“這是我過(guò)的最幸福的教師節！”盡管就這一句話(huà)，已經(jīng)觸動(dòng)了每一位同學(xué)的心因為，這也是我們聽(tīng)過(guò)的最自豪的一句話(huà)！
我心目中的老師老師，我愛(ài)您，我愛(ài)您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我愛(ài)您美麗的身姿，更愛(ài)您對我一直以來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心。我心目中的老師，我愛(ài)您！
我的小學(xué)班主任作文500字 篇5
古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對世界上最神圣的一種職業(yè)——教師的最真實(shí)的寫(xiě)照。
謝老師是教我們語(yǔ)文的老師，同時(shí)也是我們的班主任——她的頭發(fā)染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上；鼻子高高的；眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，讓人在無(wú)形之中讓我總是想起書(shū)籍《紅樓夢(mèng)》里面描寫(xiě)王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”——不過(guò)，我敢拍胸脯發(fā)誓，世界上（至少是我們學(xué)校）也沒(méi)有幾個(gè)像謝老師一樣把父親母親的愛(ài)與教師的職責融合的這樣完美無(wú)缺的老師。
記得上3年級的時(shí)候，班上有一位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)的家庭十分特殊，他是一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子。謝老師知道這一點(diǎn)，于是在他過(guò)生日那天上午上課時(shí)，謝老師找了一個(gè)借口把這位同學(xué)支出教室，面帶笑容的對我們說(shuō)：“孩子們，今天，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生，你們知道是誰(shuí)嗎？”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰(shuí)，倒是男生齊聲回答“陳XX”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來(lái)：“沒(méi)錯，就是這位同學(xué)過(guò)生日，這位同學(xué)缺少父愛(ài)，我們要盡團體的力量來(lái)幫助這位同學(xué)，好嗎？”謝老師聽(tīng)見(jiàn)了我們響亮的聲音“好——！”謝老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想再說(shuō)一些什么事情。突然，那位同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái)，謝老師頓了幾秒，說(shuō)：“請同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第xx頁(yè)�！碑斕煜挛�，這位同學(xué)收到了來(lái)自班級的一份大禮，我清楚的看見(jiàn)，這位同學(xué)的眼角泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，我清楚的體會(huì )到老師對我們父母一般的情感。
啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護下健康成長(cháng)；如果您是大海，我就是大海中的一條魚(yú)，在您的懷抱中快樂(lè )游泳；如果您是藍天，我就是一只鳥(niǎo)，遨游在您的保護中。老師，我愛(ài)你！
我的小學(xué)班主任作文500字 篇6
老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了，因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著(zhù)，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我的小學(xué)班主任作文500字 篇7
說(shuō)起我的班主任，我與她接觸還不到半個(gè)月，已對她佩服得五體投地，別瞪大眼睛，我一點(diǎn)也不夸張，不信，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們便聚在一起交頭接耳，“咱們不但重新編班，而且新?lián)Q了一個(gè)班主任，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任挺厲害的，以前都是教六年級的�！碧�，要是這樣的話(huà)，我的語(yǔ)文有希望了。
第二天上學(xué)，新上任的班主任一早便來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口，對到校的每個(gè)同學(xué)噓寒問(wèn)暖的，有的同學(xué)說(shuō)她是在收買(mǎi)人心，可我卻不這么認為，我相信她是發(fā)自?xún)刃膶ξ覀兊年P(guān)心。一會(huì )兒，廣播里通知，由于臺風(fēng)，學(xué)校決定放假。班主任也來(lái)不及自我介紹，便開(kāi)始給我們講臺風(fēng)到來(lái)時(shí)一些要注意的事項，還特意吩咐那些自已走回家的同學(xué)一定要注意安全，路上要小心。從她一句句暖人心窩的話(huà)語(yǔ)中，我讀出了班主任那慈母般的愛(ài)，單憑這一點(diǎn)，便深深地打動(dòng)了我。
星期一上學(xué)，第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后，班主任便公布今年新組建的臨時(shí)班級機構，突然班主任念到我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，以為自己是不是聽(tīng)錯了，老師又喊了第二聲，我才確定無(wú)誤，可心里還在犯嘀咕，我的學(xué)習并不怎樣，老師為什么會(huì )選我呢！五年來(lái)，這可是我第一次當“官”，我一時(shí)興奮，連自己當什么“官”都沒(méi)聽(tīng)清楚。班主任后來(lái)說(shuō)什么我沒(méi)記住，但有一句話(huà)：“只要你有心想鍛煉自己，老師一定把機會(huì )讓給你，而且每個(gè)人的機會(huì )均等�！睍r(shí)常索繞在我腦海。我想，做為一個(gè)班主任，能平等地對待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生的慶幸。
我很感謝班主任，能給我鍛煉自己的機會(huì )，老師——謝謝！
現在你應明白我為什么這樣說(shuō)了吧！有關(guān)班主任的事還很多，以后有機會(huì )再跟你們慢慢聊。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇8
我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師，又是我一年級的啟蒙老師，更是一位有責任心的班主任。
老師中等身材，看上去四十開(kāi)外，一站瓜子臉，夏天最?lèi)?ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責任心把我們培養成才的精神，時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預習情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時(shí)我的心跳加快，紅著(zhù)臉，緊張站了起來(lái)，我心想：怎么辦？我昨晚可沒(méi)預習��！緊接著(zhù)，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊伍里面濫竽充數了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個(gè)人單獨讀一遍，我只好低著(zhù)頭，小聲的說(shuō)：“我，我昨天晚沒(méi)預習�！边@是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說(shuō)：“孩子，要知錯就改，以后一定要提前預習哦！”我以后照著(zhù)牟老師說(shuō)的話(huà)，提前預習，在牟老師的教育下，我的成績(jì)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話(huà)我一直記在心中，以后，無(wú)論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng)，使我不會(huì )忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會(huì )辜負你對的期望，我一定會(huì )好好學(xué)習！
牟老師你這中精神上我永遠也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇9
我們的班主任姓范，名×，她已經(jīng)30多歲了，我仍然覺(jué)得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時(shí)候，還會(huì )給我們講講笑話(huà)，上課時(shí)，老師在臺上講著(zhù)課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽(tīng)著(zhù)。 當然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì )弄得我們哈哈大笑。
這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考五十多分，糟了，下一節課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著(zhù)呆會(huì )范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲;過(guò)了一會(huì )兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽(tīng)出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也忍不住跟著(zhù)我們笑了起來(lái)，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個(gè)晚上，老師總是會(huì )精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優(yōu)秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)得到靈感，幫助他們加強作文!范老師的朗讀聲可好聽(tīng)了!在這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期的時(shí)候，我們正在學(xué)《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時(shí)候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽(tīng)得如癡如醉，真正地體會(huì )到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——范老師。
范老師，我祝您永遠那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠青春長(cháng)駐，永遠那么幸福吧！
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