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自強自立的女孩寫(xiě)人作文（通用20篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人的活動(dòng)來(lái)反映人物特點(diǎn)的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的自強自立的女孩寫(xiě)人作文（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 1
我是彭埠二小五（1）班的學(xué)生，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的女孩，愛(ài)好廣泛，書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作……是學(xué)校的小明星。
在班上，我還是一個(gè)出了名的自強自立的小學(xué)生，因為我從一年級開(kāi)始，就非常獨立，自己的事情基本上都是自己完成的，在學(xué)習上，不需要媽媽很多操心，每天做回家作業(yè)都是獨立完成，不用媽媽的陪伴和督促。每當我寫(xiě)完作文，總會(huì )用自己的電腦打好，發(fā)給老師，從來(lái)不用媽媽說(shuō)我。學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，獲得了很多榮譽(yù)。我之所以是那么懂事，是因為我覺(jué)得媽媽太艱辛了，她既要上班，又要照顧哥哥、爸爸和我，我不能再給媽媽添麻煩了。由于，我哥哥在他13那年，上小學(xué)六年級。他騎自行車(chē)去上學(xué)時(shí)，在路上，意外地發(fā)生了一場(chǎng)飛來(lái)橫禍。
哥哥被一輛小貨車(chē)撞了，經(jīng)過(guò)醫生奮力搶救，哥哥雖然脫離了危險，但成了植物人。當時(shí)，醫生告知：哥哥的.生命最多只能維持半年左右。媽媽聽(tīng)到這一診斷結果，立即暈厥過(guò)去。親戚們都默默地流淚，擔心媽媽會(huì )承受不了這一沉重的打擊。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，災難再一次降臨在我家，在我4周歲那年，爸爸病倒了，經(jīng)醫生檢查確診，竟得了胃癌。這一家四口的重任就重重地壓在媽媽的身上，真是禍不單行。
周?chē)娜硕紴閶寢屔w上被子或是衣服，讓媽媽好好休息。不讓她那么勞累。因此，我養成了獨立的好習慣。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 2
初見(jiàn)林小滿(mǎn)時(shí)，她背著(zhù)洗得發(fā)白的書(shū)包，安靜地坐在教室角落。誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)瘦小的女孩，竟有著(zhù)超乎常人的堅韌。
林小滿(mǎn)的父親因病臥床，母親為了生計在外地打工，照顧家庭的重擔早早落在她稚嫩的肩頭。每天清晨五點(diǎn)，當我們還在睡夢(mèng)中，她已悄悄起床，給父親熬好藥，做好簡(jiǎn)單的早餐。到了學(xué)校，她總是第一個(gè)交作業(yè)，課堂上專(zhuān)注的眼神從未有過(guò)一絲懈怠。
記得那次學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，林小滿(mǎn)主動(dòng)報名了800米長(cháng)跑。訓練時(shí)，她的運動(dòng)鞋磨破了底，腳趾被磨出了血泡，可她只是用創(chuàng )可貼簡(jiǎn)單處理后，又繼續奔跑。比賽那天，發(fā)令槍響，她像離弦之箭沖了出去。跑到一半，她突然摔倒，膝蓋滲出鮮血，可她咬著(zhù)牙爬起來(lái)，一瘸一拐地沖向終點(diǎn)。當她沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
課余時(shí)間，林小滿(mǎn)還會(huì )去廢品站收集紙箱和塑料瓶，換錢(qián)補貼家用。她把自己的故事寫(xiě)成作文，字里行間沒(méi)有抱怨，只有對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的.憧憬。在她的書(shū)桌上，永遠貼著(zhù)一張紙條：“靠自己的雙手，才能擁抱陽(yáng)光�！�
林小滿(mǎn)就像風(fēng)雨中綻放的野薔薇，用自強自立的姿態(tài)，在困境中書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩人生，也讓我們看到了生命的頑強與美好。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 3
在我們學(xué)校的繪畫(huà)室里，常常能看到一個(gè)坐在輪椅上專(zhuān)注畫(huà)畫(huà)的身影，她就是陳雨桐。五歲那年，一場(chǎng)意外讓她的雙腿失去了知覺(jué)，但這并沒(méi)有澆滅她對生活的熱情。
陳雨桐的父母工作繁忙，她從小就學(xué)會(huì )了自己照顧自己。每天早晨，她熟練地轉動(dòng)輪椅，洗漱、穿衣、吃飯，動(dòng)作利落得讓人驚嘆。為了不耽誤學(xué)習，她總是提前預習功課，遇到不懂的問(wèn)題，就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向老師和同學(xué)請教。
繪畫(huà)是陳雨桐最大的愛(ài)好。為了提升繪畫(huà)水平，她每天堅持練習六個(gè)小時(shí)以上。因為手臂力量不足，畫(huà)一會(huì )兒就會(huì )酸痛不已，但她從未放棄。她的畫(huà)作《飛翔的夢(mèng)》在全國少兒繪畫(huà)比賽中榮獲金獎，畫(huà)面中，一個(gè)坐在輪椅上的女孩，背后長(cháng)出了五彩斑斕的翅膀，飛向藍天。
陳雨桐還在網(wǎng)上開(kāi)設了繪畫(huà)教程，免費教其他小朋友畫(huà)畫(huà)。她說(shuō)：“雖然我的身體不能自由行走，但我的畫(huà)筆可以帶我去任何想去的`地方。我希望用自己的力量，給更多人帶來(lái)快樂(lè )和希望�！�
這個(gè)輪椅上的女孩，用自強自立編織著(zhù)自己的夢(mèng)想，也讓我們看到了生命的無(wú)限可能。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 4
在偏遠的山村里，有一個(gè)背著(zhù)書(shū)包挨家挨戶(hù)給小伙伴們補課的女孩，她叫蘇晴。因為村里教學(xué)資源有限，很多孩子的成績(jì)不太理想，蘇晴便主動(dòng)當起了小老師。
蘇晴的`學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，她利用課余時(shí)間，將課本知識整理成通俗易懂的筆記，還自制了很多有趣的教具。每天放學(xué)后，她都會(huì )來(lái)到同學(xué)家里，耐心地講解難題。遇到調皮的學(xué)生，她也從不生氣，總是用生動(dòng)的故事引導他們學(xué)習。
為了讓更多的孩子能學(xué)到知識，蘇晴在村里的空地上辦起了“露天課堂”。沒(méi)有黑板，她就用木板刷上黑漆；沒(méi)有桌椅，孩子們就自帶小板凳。無(wú)論刮風(fēng)下雨，“露天課堂”從未間斷。在蘇晴的努力下，很多同學(xué)的成績(jì)都有了明顯提高。
有人問(wèn)蘇晴：“你每天這么辛苦，不累嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)：“看到小伙伴們學(xué)會(huì )知識時(shí)開(kāi)心的樣子，我就覺(jué)得一切都值得。我希望通過(guò)自己的努力，讓更多人走出大山，去看看外面的世界�！�
蘇晴就像一顆明亮的星星，在大山里用自強自立的光芒，照亮了自己和小伙伴們前行的道路。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 5
每當夜幕降臨，熱鬧的夜市里，總能看到一個(gè)忙碌的身影，她就是陸瑤。這個(gè)十四歲的女孩，利用周末和假期時(shí)間，在夜市擺攤賣(mài)手工飾品，用自己的雙手賺取學(xué)費和生活費。
陸瑤的父母都是普通工人，家庭收入微薄。為了減輕家里的負擔，她自學(xué)了手工制作，從串珠、編織到繪畫(huà)，每一件飾品都凝聚著(zhù)她的'心血。她還細心地觀(guān)察顧客的喜好，不斷改進(jìn)自己的作品。
擺攤的過(guò)程并不順利，有時(shí)會(huì )遇到顧客的挑剔，有時(shí)會(huì )因為天氣原因生意冷清，但陸瑤從不氣餒。她熱情地向顧客介紹自己的作品，用真誠打動(dòng)每一個(gè)人。漸漸地，她的攤位有了越來(lái)越多的回頭客，大家都被這個(gè)自強自立的女孩所吸引。
陸瑤用賺來(lái)的錢(qián)，不僅交上了學(xué)費，還為家里添置了生活用品。她說(shuō)：“靠自己的努力換來(lái)成果，這種感覺(jué)特別好。我相信，只要堅持下去，一定能讓家人過(guò)上更好的生活�！�
在夜市的燈光下，陸瑤用自強自立書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的故事，成為了一道獨特而溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 6
葉薇的媽媽在她十歲那年因病去世，爸爸為了養家常年在外打工，照顧年幼弟弟的責任就落在了她的肩上。從此，這個(gè)本該在父母懷里撒嬌的女孩，變成了家里的`“小媽媽”。
每天早上，葉薇早早起床，給弟弟做好早餐，幫他穿好衣服，送他去幼兒園。放學(xué)后，她一邊輔導弟弟寫(xiě)作業(yè)，一邊做飯、洗衣服。晚上，她還要給弟弟講故事，哄他入睡。盡管生活忙碌又辛苦，但葉薇從未抱怨過(guò)。
為了讓弟弟開(kāi)心，葉薇還自學(xué)了剪紙和折紙，經(jīng)常給弟弟制作各種有趣的小禮物。在她的悉心照顧下，弟弟健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。鄰居們都夸葉薇懂事，弟弟也總是驕傲地說(shuō)：“我姐姐是世界上最好的姐姐！”
葉薇在日記中寫(xiě)道：“雖然媽媽不在了，爸爸也不能經(jīng)常陪在我們身邊，但我會(huì )用自己的方式守護好這個(gè)家。我相信，只要我們姐弟倆互相依靠，未來(lái)一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光�！�
這個(gè)堅強的女孩，用自強自立詮釋著(zhù)責任與擔當，成為了弟弟心中最溫暖的依靠。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 7
在電腦屏幕的藍光下，江楠專(zhuān)注地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，一行行代碼在她的指尖流淌，變成了一個(gè)個(gè)有趣的程序。這個(gè)看似文靜的女孩，憑借著(zhù)自學(xué)編程，在全國青少年信息學(xué)競賽中屢獲佳績(jì)。
江楠的父母對電腦知識一竅不通，但她對編程的熱愛(ài)卻從未因此減退。她通過(guò)網(wǎng)上的教程和書(shū)籍，從零開(kāi)始學(xué)習編程。遇到難題時(shí)，她就查閱大量資料，反復調試代碼，常常鉆研到深夜。
為了檢驗自己的學(xué)習成果，江楠還開(kāi)發(fā)了一些實(shí)用的小程序，比如課程表管理程序、垃圾分類(lèi)查詢(xún)程序等，幫助同學(xué)們解決生活中的小問(wèn)題。她還成立了編程興趣小組，帶著(zhù)同學(xué)們一起學(xué)習編程，分享自己的經(jīng)驗和心得。
當被問(wèn)到為什么如此努力時(shí)，江楠說(shuō)：“編程是我的夢(mèng)想，我不想因為外界的條件限制自己的.發(fā)展。通過(guò)自學(xué)，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題。我相信，只要堅持下去，一定能在編程的世界里創(chuàng )造出屬于自己的精彩�！�
江楠用自強自立的精神，在編程的道路上不斷探索前行，成為了同學(xué)們眼中的“小天才”。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 8
在學(xué)校附近的一間小出租屋里，周悅正細心地給奶奶喂飯。父母雙亡后，她便帶著(zhù)年邁多病的奶奶來(lái)到城里上學(xué)，用稚嫩的肩膀扛起了生活的重擔。
每天清晨，周悅早早起床，給奶奶做好早飯，收拾好家務(wù)，再匆匆趕往學(xué)校。放學(xué)后，她又馬不停蹄地趕回家，照顧奶奶的生活起居。盡管生活忙碌，但她的學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。
為了節省開(kāi)支，周悅在出租屋的.陽(yáng)臺上種起了蔬菜，還利用課余時(shí)間做些手工活，拿到集市上去賣(mài)。她把每一筆收入都仔細記錄下來(lái)，精打細算地安排著(zhù)生活。
面對生活的苦難，周悅總是笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶是我唯一的親人，我要照顧好她。雖然生活很辛苦，但只要我們在一起，就什么都不怕�！彼膱詮姾蜆�(lè )觀(guān)，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
周悅用自強自立的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)感人至深的親情故事，也讓我們看到了人性中最閃耀的光芒。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 9
在自家的農場(chǎng)里，唐雪熟練地給蔬菜澆水、施肥，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。這個(gè)十六歲的女孩，用自己的智慧和汗水，把原本虧損的農場(chǎng)變成了遠近聞名的綠色蔬菜基地。
唐雪的父母經(jīng)營(yíng)農場(chǎng)多年，但由于缺乏科學(xué)的.種植方法，農場(chǎng)一直入不敷出。唐雪看在眼里，急在心里。她利用課余時(shí)間，查閱大量農業(yè)書(shū)籍，向農業(yè)專(zhuān)家請教，還參加了線(xiàn)上的農業(yè)培訓課程。
在唐雪的建議下，父母引進(jìn)了新的蔬菜品種，采用了科學(xué)的種植和管理方法。她每天早起晚睡，觀(guān)察蔬菜的生長(cháng)情況，記錄數據，及時(shí)調整種植方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，農場(chǎng)的蔬菜產(chǎn)量和質(zhì)量都有了顯著(zhù)提高，還吸引了不少批發(fā)商前來(lái)采購。
唐雪說(shuō)：“我希望通過(guò)自己的努力，讓農場(chǎng)越來(lái)越好，也讓更多的人吃到健康美味的蔬菜�？孔约旱碾p手創(chuàng )造美好生活，這就是我最大的夢(mèng)想�！�
這個(gè)農場(chǎng)里的“小當家”，用自強自立的精神，為家庭帶來(lái)了希望，也為鄉村振興貢獻著(zhù)自己的力量。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 10
站在演講臺上，林詩(shī)語(yǔ)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地講述著(zhù)自己的故事，臺下掌聲雷動(dòng)。誰(shuí)能想到，這個(gè)口若懸河的女孩，曾經(jīng)是一個(gè)嚴重口吃的孩子。
林詩(shī)語(yǔ)從小就因為口吃而自卑，不敢和同學(xué)交流，甚至害怕在課堂上發(fā)言。但她不甘心被口吃束縛，決定努力克服這個(gè)缺陷。她每天對著(zhù)鏡子練習發(fā)音，跟著(zhù)廣播學(xué)習語(yǔ)速和語(yǔ)調，還參加了演講培訓班。
練習的`過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛，有時(shí)候一句話(huà)要重復幾十遍甚至上百遍，說(shuō)到嘴巴發(fā)麻、嗓子嘶啞。但林詩(shī)語(yǔ)從未想過(guò)放棄，她把每一次失敗都當作進(jìn)步的階梯。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)多年的努力，林詩(shī)語(yǔ)不僅克服了口吃，還成為了學(xué)校的演講明星。她的演講充滿(mǎn)感染力，用自己的親身經(jīng)歷激勵著(zhù)無(wú)數人。
林詩(shī)語(yǔ)說(shuō)：“曾經(jīng)，口吃是我最大的敵人；如今，它卻成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。我要用自己的故事告訴大家，只要有勇氣和毅力，就沒(méi)有克服不了的困難�！�
這個(gè)自強自立的女孩，用頑強的毅力戰勝了自我，在演講的舞臺上綻放出了耀眼的光芒。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 11
在醫院的病房里，沈夢(mèng)琪正細心地給媽媽擦拭身體，溫柔地和媽媽說(shuō)著(zhù)話(huà)。自從媽媽生病后，這個(gè)十五歲的女孩就承擔起了照顧媽媽的.重任。
沈夢(mèng)琪的爸爸為了賺錢(qián)給媽媽治病，常年在外打工。她每天放學(xué)后，就直奔醫院，給媽媽送飯、洗衣服、按摩。晚上，她在病床邊寫(xiě)作業(yè)，累了就趴在床邊瞇一會(huì )兒。盡管生活很辛苦，但她從未抱怨過(guò)一句。
為了給媽媽補充營(yíng)養，沈夢(mèng)琪學(xué)會(huì )了做飯，還跟著(zhù)護士學(xué)習護理知識。她把病房收拾得干干凈凈，給媽媽講有趣的故事，逗媽媽開(kāi)心。在她的悉心照顧下，媽媽的病情逐漸好轉。
沈夢(mèng)琪在日記中寫(xiě)道：“媽媽是我最?lèi)?ài)的人，我要用自己的方式守護她。無(wú)論遇到多少困難，我都不會(huì )放棄，因為我是媽媽的貼心小棉襖�！�
這個(gè)堅強的女孩，用自強自立的行動(dòng)詮釋著(zhù)對媽媽深深的愛(ài)，也讓我們看到了親情的偉大與溫暖。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 12
在校園里，總能看到夏雨晴帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)的身影。這個(gè)充滿(mǎn)活力的女孩，用自己的行動(dòng)，影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人，為保護環(huán)境貢獻著(zhù)力量。
夏雨晴從小就對環(huán)保有著(zhù)濃厚的興趣�？吹缴磉叺沫h(huán)境污染問(wèn)題，她決定成立一個(gè)環(huán)保社團。從策劃方案、招募成員到組織活動(dòng)，她都親力親為。在她的努力下，環(huán)保社團逐漸發(fā)展壯大，吸引了很多同學(xué)的加入。
社團成立后，夏雨晴組織了一系列豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，如垃圾分類(lèi)宣傳、校園綠化行動(dòng)、廢舊物品改造大賽等。她還帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)社區，向居民宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生活方式。
有人問(wèn)夏雨晴為什么這么執著(zhù)于環(huán)保，她認真地說(shuō)：“地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。我希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人關(guān)注環(huán)保，一起為建設美麗家園貢獻力量�！�
夏雨晴用自強自立的`精神，在環(huán)保的道路上不斷前行，成為了同學(xué)們心中的“環(huán)保小衛士”。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 13
背著(zhù)大大的背包，許佳寧站在雄偉的長(cháng)城腳下，臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。這個(gè)熱愛(ài)旅行的女孩，從十六歲開(kāi)始，就獨自踏上了探索世界的旅程。
許佳寧的父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪她。她沒(méi)有抱怨，而是選擇用旅行充實(shí)自己的生活。為了攢夠旅行的.費用，她利用假期做兼職，還學(xué)會(huì )了理財。每次旅行前，她都會(huì )精心規劃路線(xiàn)，查閱大量資料，做好充分的準備。
旅途中，許佳寧遇到過(guò)迷路、生病等各種困難，但她從不退縮。她用自己的智慧和勇氣，一一克服了這些挑戰。在旅行中，她不僅欣賞到了美麗的風(fēng)景，還結識了很多有趣的朋友，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
許佳寧說(shuō)：“旅行讓我看到了更廣闊的世界，也讓我變得更加獨立和堅強。我相信，只要有勇氣出發(fā)，就能發(fā)現不一樣的精彩�！�
這個(gè)獨自旅行的探險家，用自強自立的腳步，丈量著(zhù)世界的廣闊，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩篇章。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 14
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到許多困難和挫折。面對家庭變故時(shí)，要么選擇懦弱，要么選擇迎難而上。我選擇了后者－－迎難而上。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )有彩虹？
我的老家在通江一個(gè)偏僻的小山村。爺爺奶奶在我很小時(shí)就去世了，母親覺(jué)得她一個(gè)人帶著(zhù)我在老家種莊稼太辛苦，不讓父親外出務(wù)工。為了改變家庭生活條件，父親不得已帶著(zhù)我到上海打工，跟隨父親在上�？鞓�(lè )地生活了幾年�？上Ш镁安婚L(cháng)，2008年時(shí)，我的父親在建筑工地上，從樓上摔下，在治療100天時(shí)還是離我而去。我只記得當時(shí)在醫院見(jiàn)過(guò)一回，他的頭上包了一層紗布，躺在病床上的他看著(zhù)我，眼角緩緩地流出了淚。那年我才十歲，剛讀三年級上學(xué)期，因父親的離去被迫輟學(xué)。在老家的母親因外婆外爺的“勸導”而改嫁，還說(shuō)我是包袱，不要認領(lǐng)我。就這樣，爸爸死了，媽媽改嫁了，爺爺奶奶也死了，外婆外爺不認我，我成了沒(méi)人要的孩子，從此我也就名正言順地成了大多數人口中所說(shuō)的孤兒。
幺爸當時(shí)為我父親打官司，想給成了孤兒的我爭取點(diǎn)什么。便請我的外婆外爺出個(gè)面，但卻只得到一句“關(guān)我什么事”。當時(shí)陪同我幺爸一起去的律師曾拍桌子生氣地說(shuō)：“這是什么親人！”�，F在想想都讓我心寒，或許我的生命就該在那時(shí)流落街頭，從此消失在這個(gè)世界上。但是我的幺爸幺媽不忍心，收留了我，成了我現在的監護人。
2008年12月，我隨打工的幺爸幺媽來(lái)到了美麗的水鄉－－平昌，住著(zhù)租來(lái)的三層樓房子的負一樓，如同一個(gè)地下室。而旁邊那時(shí)是牛販子的交易場(chǎng)所，時(shí)不時(shí)的能聞到一點(diǎn)牛糞的味道。不過(guò)還好，靠近河邊，風(fēng)的流通性比較好，有時(shí)候還能透過(guò)墻上的小孔看到河中開(kāi)過(guò)的漁船呢，結合著(zhù)周?chē)牧鴺?shù)和幾叢翠竹，讓我不禁想到：“小小竹排畫(huà)中游，巍巍青山兩岸走”的詩(shī)句。生活是美好的，我也感謝我的養父養母，每當看到養母蹲著(zhù)收拾菜，我就跑過(guò)去要幫著(zhù)收拾，雖然我的動(dòng)作沒(méi)有那么嫻熟，收拾出來(lái)的菜也沒(méi)那么干凈，但我卻很愿意做這些事，我讓養母教我炒菜做飯，雖然前面幾次做出來(lái)的飯不怎么樣，但我養父養母卻說(shuō)做的還不錯，那時(shí)我也覺(jué)得還行，還能吃呢。功夫不負有心人，在每次看養母做飯和我不斷模仿的時(shí)光里，我也就學(xué)會(huì )了�？粗�(zhù)新聞里一個(gè)不會(huì )做飯的大學(xué)生，母親給她留的熟雞蛋，讓他在火車(chē)上吃，可是竟然不會(huì )剝雞蛋殼，一直餓到下車(chē)。我一陣竊喜：我學(xué)會(huì )了養活自己的本領(lǐng)，以后肚子餓了不求人呢。
不過(guò)在養父養母的親戚中，卻有不少人不喜歡我，總是挑我的毛�。赫f(shuō)什么我以后是白眼狼啊，說(shuō)養我是給別人養的啊，還說(shuō)當著(zhù)我的面說(shuō)我長(cháng)不高和我媽一樣……總是挑撥我和養父養母的關(guān)系。但我的養父養母卻不上當，什么也不反駁，就聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)吧。聽(tīng)到這些話(huà)，我暗下決心，一定要努力讀書(shū)，學(xué)到真本領(lǐng)，好好孝順養父養母。
2009年的2月，又是一個(gè)學(xué)生們報名讀書(shū)的日子。我跟著(zhù)養父養母來(lái)到了現在就讀的學(xué)校，記當時(shí)要考試看成績(jì)后才能讀，當時(shí)給我報的三年級，但是老師聽(tīng)說(shuō)我三年級都沒(méi)讀完，所以不收，讓我去讀二年級，沒(méi)辦法。養父只好帶著(zhù)我從三年級報名處來(lái)到二年級報名處，二年級的老師拿出去年二年級的考卷發(fā)給我和其他來(lái)報名的學(xué)生，而我輟學(xué)的那年根本沒(méi)有書(shū)可以看，因此，在這次入學(xué)測試中，我的卷子是錯一半對一半。面對這樣的成績(jì)，老師沒(méi)有收留我，三年級不收、二年級不收，接著(zhù)我又來(lái)到了一年級的教室，只記得當時(shí)老師讓我找個(gè)位置坐下，接著(zhù)看到養父和老師說(shuō)了很多話(huà)，我明顯的看出一年級的老師還是有點(diǎn)不情愿。但最終我被一年級的老師留下了。開(kāi)學(xué)了，我很榮幸的能讀上書(shū)，我跟著(zhù)老師的.節奏，學(xué)的很輕松，教幾遍我就會(huì )了，比其他同學(xué)，學(xué)習的效果還好。當第一次成績(jì)下來(lái)語(yǔ)文成績(jì)在90分以上，當時(shí)這給我兩種感受：一種是高興，一種是心酸。高興的是我有好成績(jì)，心酸的是我本來(lái)該讀三年級。
記得在小學(xué)時(shí)被其他班上同學(xué)議論最多的是：“他是留級生，還讀過(guò)初中，難怪他成績(jì)那么好”。當時(shí)覺(jué)得很丟臉，很想解釋?zhuān)植辉敢饨忉專(zhuān)?jīng)在一本書(shū)上看到這樣一句話(huà)：超過(guò)一點(diǎn)被嫉妒，超過(guò)很多被羨慕。走自己的路讓別人說(shuō)去吧！我把心思放在學(xué)習上，因此我總能在學(xué)習上找到成就感，每每老師評價(jià)學(xué)生的作文時(shí)，我的作文總是能被老師表?yè)P許久，同學(xué)羨慕的眼神總是聚集在我身上，我也因為成績(jì)突出，和各方面表現良好，所以一直被同學(xué)們推薦為班長(cháng)一職，就任班長(cháng)8年，同學(xué)們還個(gè)我取了個(gè)綽號“老班長(cháng)”。有耕耘總會(huì )有回報，所以每次學(xué)校給學(xué)生發(fā)獎狀或者其他的參賽的時(shí)候，我總是能獲得各種榮譽(yù)或獎勵：2015年2月和5月，均被江口四小評為優(yōu)秀學(xué)生干部；2015年9月被學(xué)校評為“三好學(xué)生”；2015年12月獲初中男子組跳遠一等獎；2015學(xué)年被評為特長(cháng)生；2015年6月獲“中環(huán)精英杯”全國中小學(xué)生作文競賽平昌縣區復賽二等獎；2015年4月獲第十屆平昌縣青少年書(shū)信文化活動(dòng)二等獎；2015年12月獲第十一屆平昌縣青少年書(shū)信文化活動(dòng)一等獎……在別人的議論聲中，我默默無(wú)聞；在別人的不屑一顧中，我默默向上；在別人的羨慕中，我勝不驕。因為我知道要想被人瞧得起，必須自己強大，不能只在乎眼前的光輝，那只不過(guò)是過(guò)去，還得向上，向上，向上……
一個(gè)人的夜，一個(gè)人的路。不管怎樣，痛了累了，都不能哭，沒(méi)人會(huì )在意你！痛了就強忍著(zhù)，用笑面對，如果真的很痛，就自己一個(gè)人躲在被子里哭一下，哭過(guò)之后，繼續以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接種種挑戰，熱愛(ài)生命，努力向上、開(kāi)心地生活！
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 15
朋友們，我今天我要寫(xiě)的題目是我要做一個(gè)自強自立的人，為什么呢，因為這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，它關(guān)系到我們一生的命運也是我們人生中不可缺少的一部分。
你們可知道，你像我們從小學(xué)到大學(xué)都是我們爹娘管我們，找工作也不例外，如果條件好的子女還會(huì )養成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的良好習慣，對我來(lái)說(shuō)，如果你換個(gè)角度去想一想，我們養成這樣的習慣在以后會(huì )不會(huì )害了我們呢，你像現在這個(gè)年代賺錢(qián)越來(lái)越難像有些外地的朋友離開(kāi)爹娘到人生地不熟的地方打工無(wú)依無(wú)靠有時(shí)還找不到工作，那這么辦啊你，那唯一的`辦法只有自強自立來(lái)解決了，再說(shuō)了，有些人靠爹娘靠親戚靠朋友，為何怎么說(shuō)因為他的命好啊，可是有些人生來(lái)命不好一個(gè)也靠不老，不是有這樣一句話(huà)嗎靠山山有倒，靠海海要干，就那我來(lái)做比喻吧，我這個(gè)人生來(lái)就命不好我爹娘比我還苦，我20歲沒(méi)了弟弟，我能還有一個(gè)性格我喜歡闖事業(yè)喜歡做生意，要喜歡自強自立去闖，也不服輸。
所以說(shuō)，我們要像雄鷹一樣飛向天空，去學(xué)習它的本領(lǐng)這樣才能飛的更高，飛的更遠呢，那讓我們一起去做一個(gè)自強自立的人吧，為了自己，為了自己的將來(lái)，成為國家的人才，也為了辛辛苦苦養我們的爹娘呢也為了我們的祖國更加的繁榮富強奮斗。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 16
假如人生是一條小溪，那么自強自立就是沖擊巨石的激流。
假如人生是一條路，那么自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。
假如人生是一條航道，那么自強自立就是帶領(lǐng)你乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆�！}記
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對他十分疼愛(ài)，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)："這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。"看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì )自強自立對于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
回眸歷史長(cháng)河，歷史上不能強自立的事件有如恒河沙數，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無(wú)可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時(shí)竟也還樂(lè )不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪杰，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。作文
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個(gè)故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學(xué)習上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng )作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著(zhù)堅強的意志自立自強不息著(zhù)，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著(zhù)自立自強，成為了享譽(yù)世界的大童話(huà)作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的'范仲淹，憑著(zhù)自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開(kāi)他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾·蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì )離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強你就會(huì )被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì )自強自立吧，學(xué)會(huì )堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(cháng)�？可缴降�，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 17
在中國，有一個(gè)女孩5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，但她以頑強的毅力與疾病做斗爭，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，讀完了小學(xué)。中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)。日語(yǔ)。德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。而且她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。她就是我國的作家――張海迪。在人生一次又一次的磨練中，她變得更加堅強。勇敢。終于在人生的道路上留下了輝煌的一頁(yè)。
人生的道路上，有太多的不如意。也許我們會(huì )碰到滿(mǎn)路的荊棘，也許我們會(huì )遇到許許多多的風(fēng)雨，也許我們要面對許多困難的'考驗。但是，生活需要磨練。當我們經(jīng)得起大風(fēng)大浪的時(shí)候，生活也一樣會(huì )眷顧我們的
在我們遭遇困難的時(shí)候，我們應該怎樣去迎接挑戰呢？首先，我們應該給自己樹(shù)立一個(gè)信心。一個(gè)有自信的人，他就已經(jīng)成功了一半。就好像我國的〝兩彈一星〞元帥鄧稼先，他在研究的時(shí)候就是因為他相信自己能夠研究出〝兩彈〞，能夠為國做貢獻，所以他毅然接受了使命。偉大的地理學(xué)家李四光因為自信，向其它國家證明了我國地大物博。自信是一個(gè)人成功的奠基。一個(gè)人有了自信，那么在困難面前才能不退縮，有了戰勝困難的決心。其次，我們應該有勇氣和奮斗的精神。如果勇氣是航船，那么奮斗就是船上的指南針。我們有了戰勝困難的勇氣，就會(huì )事半功倍。奮斗是力量的源泉，如果我們只會(huì )說(shuō)空話(huà)。止步不前，最終吃虧的還是我們自己。在我們思想的前提下，在付諸于行動(dòng)，我們才能把握住困難的方向，把困難踩在地底下，在磨難之中綻放光彩。另外一個(gè)最重要的因素就是自強。諸葛亮說(shuō)〝天行健，君子以自強不息〞，自強于每個(gè)人來(lái)講都是一筆巨大的財富。懂得自強，就會(huì )明白到為什么人總會(huì )在一次次磨練中成長(cháng)起來(lái)，而且變得堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談起戰勝困難。在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。在困難挫折中奮起，追求自己所想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功的路我們也就把握了。經(jīng)歷了苦難。經(jīng)歷了磨練至少使人積累了經(jīng)驗，增強了毅力，從而使人更懂得珍惜自己的事業(yè)和生活，也更懂得如何做人與處世。
磨練對于我們每個(gè)人來(lái)講都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)得起磨練的人生才會(huì )更加的有意義。人生中的磨練，是我們成功的見(jiàn)證，是我們成功的奠基，更是我們人生的價(jià)值所在。讓我們?yōu)楱斈ゾ毃暢皇咨馁澑璋�！讓我們把〝磨練〞的艱苦化作是滋潤你我心田的一場(chǎng)春雨吧！人生貴在磨練，難道你現在不應該有所行動(dòng)嗎？
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 18
從小，所有事我都依賴(lài)父母。進(jìn)校、進(jìn)班要父母陪著(zhù)，穿衣服要父母幫助，就連半夜起來(lái)上廁所也需要父親陪同……可后來(lái)經(jīng)歷了一些事，我才改變了。
母親是一個(gè)聰明的人，她發(fā)現我都七八歲了仍不獨立，非常著(zhù)急。她是軟硬兼施呀！有時(shí)她拿一或兩集動(dòng)畫(huà)片來(lái)?yè)Q取我自己穿一次衣服，有時(shí)她拿著(zhù)小木板強迫我去疊被……但這都是短暫的。有沒(méi)有什么長(cháng)遠的辦法呢？聰明的母親不久便想到了。一天，她做了一個(gè)表格。上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的項目，不僅有關(guān)于我學(xué)習方面的，還有關(guān)于家務(wù)的'。她告訴我，表格上的內容每做到一項就加一分。我也不記得多少分能獲取什么獎勵了，只知道當時(shí)特別賣(mài)力找事做，只為了加分。比如說(shuō)：一次，我半夜起來(lái)想上廁所，剛想叫父親起床陪我，但想起加分的事了，于是，伴著(zhù)激動(dòng)、黑暗和恐懼，自己跑去了衛生間……
類(lèi)似的事還有很多，但都是母親與表格幫我渡過(guò)難關(guān)，這為我的自立奠定了重要基礎。
我的成自立道路上還和輪滑鞋打過(guò)交道。
在一個(gè)晴朗的春天，父親看天如此好，便”勸說(shuō)”我去公園滑輪滑。因為我從小便是個(gè)不愛(ài)動(dòng)的人，所以幾年前買(mǎi)的輪滑鞋仍舊嶄新。我本來(lái)是不想去的，一聽(tīng)母親說(shuō)去滑可以加分，我便破例隨父親而去。話(huà)說(shuō)，這外面空氣也真是很清新。來(lái)到公園，一邊滑一邊和小朋友們說(shuō)笑，好不開(kāi)心！可是過(guò)了一會(huì )兒，北邊的云飄到了我們頭頂，像一個(gè)大麻袋罩著(zhù)我們。又過(guò)了一會(huì )兒，便下起了細雨，我回頭想和父親回家，可卻不見(jiàn)他的身影。不知是雨水還是汗珠，像黃豆般地從腦門(mén)上往下流，我特別害怕，眼看雨越下越大，一狠心，我決定自己回家！穿過(guò)公園五分鐘便到了家，剛想按門(mén)鈴，突然發(fā)現背后有一個(gè)高大身影……原來(lái)，父親一直在我身后陪著(zhù)我，但是為了鍛煉我自立，他“隱身”了。我流著(zhù)淚笑了，父親也笑了。
父親是我自立道路上的指航標，他指引著(zhù)我在人生路上前進(jìn)。
母親、表格、父親、輪滑鞋……回憶我這一路走來(lái)，父母是我自立道路上的領(lǐng)航人，他們指引著(zhù)我在人生路上不斷前行。
我現在終于可以大聲說(shuō)，我是一個(gè)自立的人！
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 19
自力更生是中華民族幾千年來(lái)的傳統美德。它是國家的脊梁，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立于民族之林的關(guān)鍵。我們怎么能自立呢？首先，我們必須學(xué)會(huì )自立。自力更生意味著(zhù)我們可以依靠自己的能力，在沒(méi)有外力幫助的情況下，通過(guò)自己的努力創(chuàng )造一個(gè)世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢(mèng)想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過(guò)自己的努力獲得了今天的榮譽(yù)。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會(huì )更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峰，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。在我的人生字典里，沒(méi)有什么是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來(lái)，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進(jìn)自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應該從跌倒的地方站起來(lái)，面對各種困難。我們應該加強自己�！白晕彝晟啤边@個(gè)詞就像一顆種子在我們心中發(fā)芽，讓我們知道什么是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來(lái)了。校長(cháng)劉亞春、老師錢(qián)翔和89歲的二班班長(cháng)林浩在地震廢墟中站了起來(lái)。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的`姿勢是如此完美，以至于時(shí)間無(wú)法逆轉，但自立是可以重塑的。
這群人解釋了他們的力量。他們在獨立時(shí)發(fā)出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個(gè)民族精神的生動(dòng)體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì )遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點(diǎn)，別人就會(huì )變成溪流，你就會(huì )變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個(gè)中國人都必須學(xué)會(huì )獨立、堅強、自立。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和面子。一個(gè)中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發(fā)揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬(wàn)人民心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓每一個(gè)中國人都沒(méi)有彎曲的脊梁，站起來(lái)，永遠堅強。
自強自立的女孩寫(xiě)人作文 20
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話(huà)。
現在，絕大多數家長(cháng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì )使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(cháng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦？打電話(huà)讓你從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。
有時(shí)，我們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話(huà)回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的.就是好好學(xué)習，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(cháng)們都會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(cháng)卻總是這句話(huà)：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì )越來(lái)越依靠家長(cháng)、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？作文
希望我們廣大的家長(cháng)，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結論，給他一次機會(huì )。不給他機會(huì )什么事情都不可能實(shí)現！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。
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