我們的班主任850字作文

　　我們的班主任是我們的歷史老師。

　　當我剛剛到這個(gè)班時(shí)，發(fā)現歷史老師既然是我們的班主任，這實(shí)在是讓我嚇了一跳。當時(shí)我是這樣想的:只要不是語(yǔ)數英老師當班主任，那當班主任的那個(gè)老師一定不好惹。事實(shí)證明，我是對的。

　　初一時(shí)，我在5班，離這個(gè)老師教的初一3班幾個(gè)班加一個(gè)走廊。所以對這個(gè)老師并不是很熟悉，但從原3班同學(xué)臉上生無(wú)可戀的表情可以看出:以后的生活一定很凄慘。

　　但其凄慘程度超出了我的預料。

　　記得在一次難得的自習課上，我指著(zhù)語(yǔ)文《知識能力訓練》的一道題問(wèn)我的同桌：“魯迅有什么散文��？”

　　“自己看�！蓖�桌把她的《知識能力訓練》遞給我說(shuō)。

　　但當我看到那一題時(shí)，忍不住爆發(fā)出一陣笑聲“這一題的問(wèn)題是魯迅的散文有什么，你卻寫(xiě)個(gè)《春》，《春》是朱自清寫(xiě)的好不好！還有后面這個(gè)《背影》，不過(guò)《背影》也是朱自清寫(xiě)的！”給同桌看了她寫(xiě)的答案后，我們兩個(gè)開(kāi)始一起笑。

　　“發(fā)生什么了？”被我們笑聲驚到的后面的兩個(gè)人一臉好奇的問(wèn)。

　　“是這樣的……”我轉過(guò)身說(shuō)，我的同桌也跟我一起轉過(guò)來(lái)，就在這時(shí)，我用余眼瞄到了班主任從前門(mén)走過(guò)來(lái)(我坐在第一排)。我想我的同桌也一定看到了——因為她的笑容突然變得十分僵硬。

　　結果可想而知，班主任將我們訓了一頓。

　　班主任——也就是我們的歷史老師——不僅對我們的紀律要求嚴格，對我們的歷史要求也很?chē)栏�。這個(gè)我們都能理解，畢竟是歷史老師嗎！但上了一個(gè)星期的歷史課后，我們都不理解了。

　　歷史——中考30分的科目。一個(gè)星期二，三節課就可以了。但不好意思，在我們班，一天，就有二，三節歷史課，而且還有歷史自習課(？！)。班主任上課時(shí)還會(huì )提問(wèn)。不但如此，提問(wèn)不過(guò)關(guān)的那些人要在下一節歷史課之前去她那過(guò)關(guān)。也許是因為上次講話(huà)被她看見(jiàn)了，也許是因為我的背后就是一位班長(cháng)，所以在一節歷史課上，我成功的被她點(diǎn)到了。同樣成功的被問(wèn)到不會(huì )背的，又成功的要去她那里過(guò)關(guān)歷史。我還記得當時(shí)一節我原本準備寫(xiě)作業(yè)的美術(shù)最后背了一節課的歷史。

　　班主任也有霸自習課的案例，而且并不是一次兩次，于是我們4班有了自己的“政治口號”:“內除歷史，外爭自習！”“誓死力爭，還我自習！”

　　班主任對歷史我們嚴格，也并非沒(méi)有益處。我們班的歷史平均成績(jì)，一般都是8，90分，這比別的班高出了整整10到30分！而安靜的紀律也讓我們班頻頻獲得“五星班級”！

　　班主任對我們嚴格，因為好的學(xué)習環(huán)境可以使我們養成良好的學(xué)習習慣，如果可以，我希望她下個(gè)學(xué)期仍然能當我們的班主任！

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