我心中的班主任作文

　　【篇一：我心中的班主任】

　　我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識淵博，對所教學(xué)科融會(huì )貫通并且知道如何教會(huì )自己的學(xué)生。當學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習方法時(shí)，教導有方的班主任是有針對性地像老中醫那樣給學(xué)生開(kāi)出改善學(xué)習狀況的良方，使學(xué)生明白好成績(jì)既來(lái)自刻苦也少不了好的方法；當學(xué)生對功課不理解時(shí)，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任不是簡(jiǎn)單地責備學(xué)生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識。當學(xué)生在學(xué)習上偏科時(shí)，班主任會(huì )和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門(mén)科目的重要。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通，讓學(xué)生把這門(mén)科目的成績(jì)趕上去，引導學(xué)生踏上知識的旅途。

　　我心中的班主任是一位“愚者”。當學(xué)生犯了錯誤，他會(huì )裝作沒(méi)看見(jiàn)而是適當的時(shí)候通過(guò)旁敲側擊教育學(xué)生，必要時(shí)找學(xué)生私談，動(dòng)之以情，曉之以理，這樣既使學(xué)生明辨是非，認識到事物的本質(zhì)，改正錯誤，又不傷害學(xué)生的自尊，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學(xué)生心悅誠服地接受班主任的教育。而當有些學(xué)生不能正確理解老師的批評甚至出言不遜，惡語(yǔ)相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑。

　　我心中的班主任是一位“嚴父”，他對學(xué)生要求嚴格，尤其是學(xué)習上從不放松，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴之又嚴。當學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發(fā)言、廣播操等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規范要求，班主任都會(huì )毫不客氣地指出，令其改正。在學(xué)習上，如果有誰(shuí)態(tài)度端正，班主任會(huì )立即通過(guò)“筆談”告訴學(xué)生的不足，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。

　　我心中的班主任是一位“慈母”。當學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì )像母親一樣決不吝嗇陽(yáng)光般燦爛的微笑；學(xué)生遇到學(xué)習、生活上的困難時(shí)，善解人意的班主任便不厭其煩地開(kāi)導他，幫助學(xué)生克服困難；當學(xué)生受到委屈，傷心難過(guò)時(shí)，班主任不是冷言冷語(yǔ)，而是用和風(fēng)細雨般的安慰使其快樂(lè )起來(lái)。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛(ài)都傾注到學(xué)生身上。

　　班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著(zhù)一方土地，辛勤教導著(zhù)一批又一批學(xué)生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類(lèi)靈魂工程師。

　　啊，班主任，多么崇高的職業(yè)！我愛(ài)我心中的班主任。

　　【篇二：我心中的班主任】

　　陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級這一方面就令我很佩服。

　　我們班同學(xué)有個(gè)壞習慣，就是管不住嘴，好說(shuō)話(huà)。老師哪怕僅僅離開(kāi)半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我們一至四年級的班主任一直那我們這個(gè)壞習慣很苦惱，一直對這個(gè)壞習慣沒(méi)有一點(diǎn)治理的辦法，只能寫(xiě)檢查，越寫(xiě)檢查，大家越多嘴。

　　我們的新班主任對治理這件事有個(gè)好辦法：再一再二不再三。大家都是誠實(shí)的孩子，陳老師如果發(fā)現大家趁老師不在時(shí)說(shuō)話(huà)了，那么就請你自覺(jué)的站起來(lái)，讓沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)把說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字記下來(lái)，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罰了。

　　有一次，趁老師把落在一班的書(shū)拿回來(lái)時(shí)，大家就情不自禁的說(shuō)了起來(lái)。當老師回來(lái)時(shí)，大家迅速閉上了嘴，關(guān)上了話(huà)匣子�？蛇@一切還是被陳老師發(fā)現了。陳老師象往常一樣，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)站起來(lái)，可大家也是象往常一樣只站起來(lái)幾個(gè)。于是陳老師發(fā)話(huà)了：“大家都是誠實(shí)的好孩子，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠信，那么這個(gè)人一生就毀了，大家要象自覺(jué)起立的同學(xué)一樣，敢作敢當�！边@番話(huà)打動(dòng)了許多同學(xué)，又站起來(lái)一大批。老師讓沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)把說(shuō)話(huà)的同學(xué)名字記下來(lái)后，又表?yè)P大家，說(shuō)：“這才是好孩子，敢作敢當�！崩蠋熇^續上課。

　　兩節課，又是一節語(yǔ)文課。上課時(shí)，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的打開(kāi)話(huà)匣子，興致勃勃的談了起來(lái)。當老師回來(lái)時(shí)，她照樣發(fā)現趁她離開(kāi)時(shí)大家說(shuō)話(huà)了，照樣讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)起立�？蛇@次與往常不一樣的是，說(shuō)話(huà)的同學(xué)自覺(jué)起立了。

　　第二天早上，上課鈴已經(jīng)打了，但老師還沒(méi)有來(lái)，大家就抓住這個(gè)機會(huì )，天南海北的聊了起來(lái)。當大家聊得正帶勁時(shí)，陳老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，半分鐘后聊天的同學(xué)才發(fā)現老師早就進(jìn)來(lái)了。大家自覺(jué)起立后，陳老師嚴肅的說(shuō)：“你們已經(jīng)第三次了，要有處分了。你們根據自己的情況，制定一份計劃書(shū)，看書(shū)也好，寫(xiě)作業(yè)也好，都要有事干，當老師不在時(shí)，你們就干計劃書(shū)上的事�！比�班同學(xué)都做了計劃書(shū)，以后的日子里，只要老師不在，大家都看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)閑話(huà)的。我們五年級二班從五年級最亂的班變成了最安靜的班。

　　【篇三：我心中的班主任】

　　我心目中的班主任是現在教我們語(yǔ)文的趙老師。

　　趙老師她是一位特別關(guān)心我們的人，每當我們下了課她總是第一位來(lái)到教室來(lái)查看同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，督促我們學(xué)習，讓同學(xué)們不打鬧。她善于培養同學(xué)們的班級向心力，記得學(xué)校要舉行廣播操比賽，為了讓同學(xué)們取得好成績(jì)，每當體育課時(shí)趙老師都會(huì )站在在我們的'旁邊，犧牲自己休息的時(shí)間陪我們訓練，同學(xué)們一邊又一遍地練著(zhù)，她為我們打著(zhù)節拍，我們的汗水滴落下來(lái)，老師看在心里，不斷地給我們加油鼓勁，有了老師的鼓勵，同學(xué)們更加賣(mài)力了。

　　在語(yǔ)文課上，趙老師經(jīng)常勉勵我們要認真讀書(shū)，努力學(xué)習，做一位對社會(huì )有用的人，她經(jīng)常為我們講這樣的立志故事。她還教給同學(xué)們讀書(shū)的方法，并推薦好的閱讀書(shū)目讓我們來(lái)選擇。我們班有不少女生膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，課堂上，趙老師幫助我們鍛煉口才，經(jīng)常讓我們來(lái)回答問(wèn)題。她每次給我們批改作業(yè)時(shí)都很仔細，如果有錯字就會(huì )在本子上寫(xiě)出正確的來(lái)，以免同學(xué)們不改錯，有時(shí)在課堂上一遍又一遍地集體訂正，這樣使同學(xué)們改掉了許多錯別字。

　　我們這個(gè)班級有許多調皮搗蛋的學(xué)生很難管教，還有一些同學(xué)上語(yǔ)文課時(shí)都沒(méi)精打采的，趙老師每一次講課都有聲有色，有時(shí)還拓展一些課外知識，這樣激發(fā)了我們學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，連那些討厭語(yǔ)文課的同學(xué)現在逐步開(kāi)始對語(yǔ)文感興趣了。趙老師把這個(gè)曾經(jīng)全校最頭疼的班級管理得井然有序，第一學(xué)期末，我們班被評為校級明星中隊，同學(xué)們是多么興奮啊。

　　在對待同學(xué)上，老師不強求我們什么事都要做的很出色，只要我們有了一點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì )鼓勵我們，就這樣我們在日積月累中一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步。在趙老師擔任我們班主任一年期間，班級面貌大有改進(jìn)，考試不及格的同學(xué)越來(lái)越少了，全班學(xué)生學(xué)會(huì )了課間活動(dòng)，你看，下了課，同學(xué)們各自都在干著(zhù)自己喜歡的事情，有的在寫(xiě)課堂作業(yè)，有的在聊天，還有的在看課外書(shū)……這就是我心目中的班主任老師，一位認真負責，教學(xué)獨特的好老師！

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