精選寫(xiě)景校園的作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景校園的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景校園的作文 篇1
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)，你們知道深圳的民治小學(xué)嗎？今天，我就帶你們進(jìn)去看看吧。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了朗朗的詩(shī)禮亭，那里記載著(zhù)很都詩(shī)詞，這就體現了小學(xué)的風(fēng)采。
接著(zhù)，看見(jiàn)了漂亮的花草樹(shù)木、寬闊的足球場(chǎng)、干凈的籃球場(chǎng)、長(cháng)長(cháng)的跑步場(chǎng)...民治小學(xué)，可真多東西呀，使我感受到了民治小學(xué)的知識。
一走近教室，就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，走過(guò)去一看，發(fā)現同學(xué)們都拿出了課本，認真的讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是講話(huà)、粗心大意的'。教室里面有：一絲不塵的黑板、閃閃發(fā)光的窗戶(hù)、整齊的書(shū)柜、漂亮的講臺...當然還有同學(xué)們用的精致的桌椅啦。
又看看，民治小學(xué)有六樓呀。新教學(xué)樓那邊看到了很多興趣小組，舞蹈、民樂(lè )、書(shū)法...有個(gè)方面的才藝表演。舞蹈室里邊，干干凈凈的，還有空調吹，讓學(xué)生感覺(jué)很舒服；民樂(lè )室里邊，放著(zhù)許多的器材，還擺放的很整齊；書(shū)法室里邊，一進(jìn)去，看見(jiàn)了很多很多的字，欣賞欣賞書(shū)法老師的字吧。
如果你覺(jué)得我說(shuō)的還不夠清楚，那就來(lái)深圳市民治小學(xué)親眼看一看吧。我們隨時(shí)都歡迎你們！
寫(xiě)景校園的作文 篇2
春天來(lái)了，校園里各個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。
大門(mén)旁邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，細長(cháng)柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，姿態(tài)萬(wàn)千，像美麗的少女在跳舞。食堂旁邊的小竹林，青葉茂密，在風(fēng)里發(fā)出“沙、沙、沙……”的響聲，像是在告訴老師和同學(xué)們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
西操場(chǎng)的草坪也綠了，叫不出名字的小花這一朵，那一朵，開(kāi)的十分艷麗。課間的.時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲，跑著(zhù)玩，可開(kāi)心了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲會(huì )從窗口飛入云端，和山雀對話(huà)，和竹林絮語(yǔ)，努力學(xué)習的同學(xué)們像雨后的春筍在校園里茁壯成長(cháng)。
柳樹(shù)，竹林、小草、小花和努力學(xué)習的同學(xué)們，把春天的校園打扮的特別美麗，我喜歡春天的校園。
寫(xiě)景校園的作文 篇3
每天早晨，我都會(huì )背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)黃山實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我一天快樂(lè )的生活。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚的的五星紅旗。筆直的.旗桿像一位巨人，挺立在綜合樓前面，每天檢閱著(zhù)我們這些進(jìn)入校園的小學(xué)生。每當我走進(jìn)校園時(shí)，都會(huì )不由自主的望向紅旗，心里便產(chǎn)生了一種自豪感。
旗桿的兩側，有六個(gè)巨大的噴泉。它們就像大海里的鯨魚(yú)一樣，噴射著(zhù)快樂(lè )的水花。偶爾會(huì )有幾個(gè)調皮的小男孩，在噴泉下嬉戲打鬧，一不小心 濺了一身的水。你看他們那表情，就像是在說(shuō)：“哎呀，真涼爽呀！”
對于愛(ài)運動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，操場(chǎng)是我最感興趣的地方。來(lái)到這干凈整潔的塑膠場(chǎng)地，我就像一匹脫韁的野馬，在一望無(wú)際的原野上奔馳。
咦？那邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。循著(zhù)聲音一路走去，就來(lái)到了我們四學(xué)區的教室。同學(xué)們筆直的坐在座位上，端著(zhù)書(shū)本，讀得可認真了！偶爾有一兩個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)抬起頭來(lái)東張西望，可是看到周?chē)耐瑢W(xué)讀得那么入神，他們又繼續讀起來(lái)。
這就是我的校園，我美麗的校園，我愛(ài)它！
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