精選晴天的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的晴天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晴天的作文 篇1

　　走過(guò)整整一個(gè)無(wú)雪的冬季，土地干裂而憔悴，拖著(zhù)疲憊而懈怠的身子，懶洋洋地蜷縮著(zhù)。

　　霾劫持了風(fēng)鉆到了我喉嚨里，癢癢的，我一張口說(shuō)話(huà)就開(kāi)始咳嗽，似乎想咳出那些丑陋的陰霾。

　　對雪的渴盼顯得日益迫切。

　　當雪飄下來(lái)的瞬間，春天正邁開(kāi)細碎的腳步，悄無(wú)聲息地行走。似乎怕驚了雪的夢(mèng)。

　　雪把自己?jiǎn)握{的白灑得到處都是，這種白圣潔而溫暖，浸潤了城市和鄉村，也浸潤著(zhù)心靈。行走在雪的世界，不知什么時(shí)候，頭發(fā)上，臉上，衣服上已經(jīng)落了雪花，花落有聲，我卻聽(tīng)不到，而一種聲音在心底彌漫開(kāi)來(lái)，很輕很輕，象愛(ài)情撫摸愛(ài)情，這是我的幻覺(jué)嗎？

　　趁著(zhù)雪還沒(méi)有完全走開(kāi)，有一種想去找尋什么的沖動(dòng)，忽而想起那句踏雪尋梅，穿越城市的嘈雜，我的腳步緊跟著(zhù)我的意念來(lái)到一株株梅樹(shù)旁邊。

　　雪碰了一下梅的枝頭，她芬芳的心事微微顫抖。于是，梅睜開(kāi)惺忪的睡眼，從塵夢(mèng)舊影中醒來(lái)。滿(mǎn)樹(shù)綻開(kāi)的是梅灼灼的等待。在早春的雪里，無(wú)畏春寒，梅在等待什么？是昨日愛(ài)戀的眼神，還是溫熱的臂彎？仰或是那不得不轉身離去的背影？

　　沒(méi)有風(fēng)聲，此刻，多么安靜。靜靜地站在樹(shù)的身旁，細細打量，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，思緒卻飄得很遠，年年花開(kāi)，歲歲尋花，景致多么相似，而心情卻各有不同。年少時(shí)站在滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放的梅樹(shù)下，流連忘返，于是就想到花落時(shí)的景象，似乎聽(tīng)到花的嘆息聲，望見(jiàn)花謝幕時(shí)帶血的淚滴，不由得暗自傷神，如今，卻懂得珍惜當下，坦然面對花開(kāi)花落。

　　梅孤自獨開(kāi)，不與百花爭艷，有誰(shuí)真正懂得她的境界？那些故作風(fēng)雅的人一定只看到梅在枝頭的艷麗，而聽(tīng)不到梅的聲音，這是一種什么樣的聲音？有直面嚴寒痛苦掙扎的聲音，有孤獨哀傷流淚的聲音，有怒放早春微笑的聲音……相信每一朵花都有自己的花語(yǔ)，在風(fēng)里、雪里、暗夜里、陽(yáng)光下，無(wú)論你聽(tīng)到聽(tīng)不到，它一定像一個(gè)美麗的姑娘，在心底輕輕訴說(shuō)著(zhù)。

　　陽(yáng)光透過(guò)云層從四面圍攏過(guò)來(lái)，帶著(zhù)絲絲清甜的笑意。一些陰霾開(kāi)始從心底剝落。我伸開(kāi)手臂，放一朵梅在手心里，尋著(zhù)縹緲的香氣，擁著(zhù)梅的衣角，靜靜傾聽(tīng)一朵花的低語(yǔ)。

晴天的作文 篇2

　　夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩——

　　暮色下的鄉村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲啊?/p>

　　七歲那年，我回家奶奶告訴我，爸爸媽媽準備出去打工。這消息對我猶如晴天霹靂，我不能接受更倍感恐懼，心里就像有無(wú)底的黑洞一般，壓抑得難受。

　　我害怕爸爸媽媽會(huì )和其他小伙伴的`父母一樣，幾年不回家，幾年我都不能見(jiàn)他們一面。他們出發(fā)那天，我像發(fā)了瘋一樣，歇斯底里的號啕大哭，死死抓住他們的衣角，一遍一遍地哀求，直到手指生疼，聲音嘶啞，可他們還是離開(kāi)了，決然地離開(kāi)了。

　　我開(kāi)始習慣把自己關(guān)在屋子里，拒絕外界的一切接觸，因為我的心已被陰霾籠罩，瀝瀝的下著(zhù)雨……

　　果然，爸爸媽媽幾年沒(méi)有回家，姥姥成了我唯一可以依靠的親人。她用一只粗短的木棒，編織一扇四葉風(fēng)車(chē)，編織我那美麗的童年，也編織了我的晴天——

　　每個(gè)日落黃昏，我總會(huì )和姥姥出現在鄉村小路上。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩地轉動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢(mèng)里。

　　可是也有無(wú)風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車(chē)一動(dòng)不動(dòng)地立著(zhù)，姥姥看見(jiàn)了，臉上露出了微笑。我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)轉不了，怎么辦��？”

　　“孩子，沒(méi)有風(fēng)，那你就去找風(fēng)呀�！�

　　“可是，風(fēng)在哪里呢？”

　　“你跑跑看！”

　　我慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)車(chē)竟“吱吱呀呀”轉起來(lái)了，我高興地大叫道“風(fēng)在這里！就在這里！”

　　回頭看去，是一望無(wú)際燦爛成一片的云霞，還有姥姥慈愛(ài)的微笑。

　　我笑了，是爸媽走后第一次發(fā)自?xún)刃牡男�，直近心底。夕�?yáng)照在原野上，一片金黃，我的晴天，只屬于我一人的晴天！

　　如今，當我再來(lái)到這小徑時(shí)，卻只有獨自一人，舊年的風(fēng)景依舊熠熠發(fā)著(zhù)光輝。

　　我不禁在心中默念：

　　我的晴天雨天，姥姥的愛(ài)和我一起走過(guò)！

　　生活的變化多端與這月兒的陰晴圓缺，這夜空的斗轉星移，這氣象的晴天雨天一般，我們只能希望它美好，卻不能阻止它陰暗一面的到來(lái)。所以，我開(kāi)始在人生的路上學(xué)會(huì )以一顆平常心對待接受它們……

　　我的晴天

　　我最開(kāi)心，最令我回味的便是12歲那年的生日。那年我六年級，要畢業(yè)了。在緊張的學(xué)習之余，我的生日漸漸近了。本想今年算了，反正以前總沒(méi)少我的禮物。而且同學(xué)們都忙得很，又怎么會(huì )記得我的生日呢！抱著(zhù)這樣的想法我獨自來(lái)到學(xué)校。那天，我生日。同學(xué)們和往常一樣跟我打招呼，跟我要作業(yè)。但讓我感到怪異的是，就連平時(shí)跟我玩得特別好的c同學(xué)也沒(méi)有任何表示。雖然一直想著(zhù)本就該這樣的，可是以前生日總是被眾星捧月般圍著(zhù)我，現在心里說(shuō)不出的難受，就這樣直到放學(xué)。我因心情不好走得早�；丶液蟀嚅L(cháng)打電話(huà)給我，說(shuō)是我在學(xué)校落了東西，讓我去學(xué)校拿。雖然我不解，但班長(cháng)可是個(gè)誠實(shí)的好班干，想著(zhù)她不會(huì )騙我的，于是我迅速返回教室。

　　讓我驚訝的是，當我走進(jìn)教室時(shí)，那里一個(gè)人都沒(méi)有，只有黑板上的四個(gè)大家“生日快樂(lè )！”和墻上、窗上代表歡樂(lè )的“樂(lè )符”。我隱約明白了什么，于是我四處尋找同學(xué)，可是他們似乎有意跟我玩捉迷藏，在教學(xué)樓上跑了一大圈都沒(méi)有找到。突然我蹲了下來(lái)，捏著(zhù)腳踝大叫：“哎呀！我的腳。這什么破樓梯��！”順便努力想擠出點(diǎn)淚水來(lái)。很快從邊上的教室里沖出來(lái)一個(gè)女同學(xué)，看到我蹲在地上，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧！腳是不是扭到了？“我見(jiàn)只有她一人，便皺著(zhù)眉頭喊疼，她知道我就是個(gè)女漢子，平時(shí)哪里喊過(guò)疼��！若是真喊了要么是裝，要么就是特別疼。她見(jiàn)我快哭出來(lái)的樣子，一下子就急了。于是把其他的同學(xué)都喊了出來(lái)。見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都急匆匆的樣子，我心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅感。當班長(cháng)準備讓同學(xué)扶我進(jìn)教室的時(shí)候，我“噌”地站起來(lái)，抹掉掛在眼角的淚花，笑著(zhù)告訴他們，他們被我騙了，還笑著(zhù)問(wèn)他們我演技怎么樣。這樣的結果自然是免不了一頓“猛k”。不過(guò)，這打打鬧鬧的一個(gè)生日卻成了我們六（1）班畢業(yè)前最后的“大派對”。這個(gè)“生日派對”讓我感受到班集體如家般的溫暖，就像晴空的太陽(yáng)，溫暖舒暢！

　　我的雨天

　　我最傷心，最讓我傷懷的一段日子是奶奶走了的那幾天。那是一個(gè)凌晨，媽媽的手機忽然就響了，然后我們就被告知，奶奶去世了……

　　那一瞬，我覺(jué)得我的心一陣陣地發(fā)冷。奶奶，是那個(gè)從小就養我疼我的奶奶，她就這么走了，就這樣不打聲招呼就走了。記得小時(shí)候奶奶常常為我補衣服，同學(xué)們都說(shuō)她手巧，都羨慕我。記得我生病的時(shí)候，是奶奶一直陪著(zhù)我，照顧我�？墒撬�老了，要走了，我都沒(méi)有來(lái)得及報答她，她就走了。那些天，班上的同學(xué)都說(shuō)我有些失魂，我只是坐在位子不語(yǔ)。后來(lái)給奶奶辦事的人說(shuō)要我們小輩給奶奶搖算盤(pán)，這樣奶奶會(huì )好一些。于是我坐在那“靈屋”前搖了一天。從那以后，我便時(shí)刻都記著(zhù)奶奶的話(huà)，好好讀書(shū)，好好做人！

　　這是我雨天，是我心中的結，更是我的動(dòng)力。

　　人生的陰晴，只要我們心用對待，不求十全十美，只望問(wèn)心無(wú)愧，便足矣！

晴天的作文 篇3

　　這天早上最后出太陽(yáng)了，我們能夠做很多事，比如爬山、放風(fēng)箏、跑步……

　　柳樹(shù)看見(jiàn)太陽(yáng)笑彎了腰，小花看見(jiàn)太陽(yáng)咧開(kāi)了嘴，上草看見(jiàn)太陽(yáng)也會(huì )躥一躥……

　　小狗在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪追逐，天上的鳥(niǎo)兒飛得更高更遠了，就連魚(yú)缸里的魚(yú)也游得更歡快了。

　　看著(zhù)這一切，我期望天天這樣個(gè)大睛天。

晴天的作文 篇4

　　喜歡晴天嘛？看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎？雨過(guò)天晴，天空像就是被刷洗過(guò)一般，干凈。

　　這個(gè)夏天，微雨微晴的季節，有你在身旁，便覺(jué)得一切都就是有未來(lái)的。

　　親愛(ài)的你，你就是否也曾口中說(shuō)要與我友盡，絕交，但就是心中還就是放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對方，更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對方就是以前很痛苦的事情，甚至于，想自?huà)鞏|南枝。

　　記得我那時(shí)候寫(xiě)的《柳絮紛飛的時(shí)候》嗎？你曾笑我，此時(shí)說(shuō)我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著(zhù)你，我明白，那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì )就是多么痛苦。你還就是喜歡笑著(zhù)打趣，說(shuō)我總就是要離開(kāi)你的，我們總不能當一輩子的好朋友，一輩子不分開(kāi)。

　　你說(shuō)你喜歡晴天，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō)，你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過(guò)，又會(huì )就是一個(gè)美麗的晴天。

　　你記不記得你問(wèn)過(guò)我：“小汐，你覺(jué)得我最像什么？”當時(shí)的我，沒(méi)有回答你，讓你很失落，其實(shí)，我就是想用這篇文章告訴你，你最像就是我的晴天。為什么？因為只要看到你情緒好好的，我的情緒仿佛也會(huì )被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。

　　我喜歡損你，僅僅就是因為喜歡看到你被我損，然后瀉了氣，不一會(huì )兒，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，執著(zhù)的做著(zhù)你想做的事。

　　因為有你，所以我的天空全部都就是晴天，你可知，在我心里，此時(shí)有你在的時(shí)候，就就是我的晴天。晴天的時(shí)候，就就是有你在的時(shí)候。

　　你就是我的朋友，也就是我的晴天；你就是我的損友，也就是我的陽(yáng)光；此時(shí)你就是我的天空，也就是我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光，我的晴天，有你在，我的每一天都就是那天空下過(guò)雨，剛剛放晴的樣貌。

晴天的作文 篇5

　　親愛(ài)的，天荒地老，你若安好，便是晴天。

　　——題記

　　若即若離的空氣，若即若離的陽(yáng)光，若即若離的歡笑，一切忽隱忽現。那疊不安分的覆滿(mǎn)時(shí)光的印記，成為心里不期而遇的悸動(dòng)。

　　手指不經(jīng)意的遮住頭頂直射的陽(yáng)光，透過(guò)指縫，仍然刺得人眼發(fā)痛，晃動(dòng)手掌，被手掌遮住的光影也在眼前搖晃起來(lái)……

　　我原以為任我揮霍的時(shí)間還很多，可是轉眼間你已不在我身邊了。

　　起風(fēng)了，我走在回家的小路上，眼前的一切是如此熟悉，那個(gè)我們曾經(jīng)一起走過(guò)三年的小路上，落葉、道路、梧桐樹(shù)。記得那時(shí)還是一個(gè)陌生的你，陌生的我，為著(zhù)一個(gè)同樣并不重要的問(wèn)題互不服氣，一爭上下。于是那條路上，便有了兩個(gè)人的比賽；毫無(wú)懸念的比賽在你的要求下多了幾次“奔波”，盡管你累得上氣不接下氣。最后，還是在我們爽朗的笑聲中結束了。那笑聲是那么的悅耳，以至于樹(shù)上的葉子都為我們助興伴舞。三年，鳥(niǎo)飛兔走，浮云流水，兩年后的今天，再次走過(guò)這條小道，樹(shù)葉把陽(yáng)光分割得支離破碎，跌跌撞撞的再次走過(guò)，時(shí)間那么短，想做的事還有很多呢，這一切，恍如昨日。

　　樹(shù)下的約定早已被一年又一年的風(fēng)雪沖刷，三年，這些樹(shù)多了三道年輪，時(shí)間，沒(méi)有斑駁他們的痕跡，他們只是默默的佇立著(zhù)，仿佛經(jīng)歷了很多滄桑。那些故事，在風(fēng)里，在眼前，汨汨流過(guò)，而他們就是見(jiàn)證。

　　一幕幕回放，鏡頭逐漸拉遠。我們曾經(jīng)一起牽著(zhù)手，唱到快樂(lè )可以如此簡(jiǎn)單；我們曾經(jīng)大吵大鬧，沒(méi)心沒(méi)肺的在大街上瘋笑。你總是遷就我所有的事，我快樂(lè )了，你陪著(zhù)我一起笑；我不快樂(lè )了，你想辦法逗我笑。我喜歡把你當做我的晴天一樣，給予我的，只有溫暖。那時(shí)的我們是那么天真，以為勾勾手就是一輩子，走不完的大街，其實(shí)也不過(guò)巴掌那么大，終有一天，一切都會(huì )定格在那一瞬間。

　　最熟悉你我的街，已是人去夕陽(yáng)斜。

　　我們各自的生活，就像我們賽跑一樣，演化成深淺不一的腳印，也許有共同的方向，一前一后追逐著(zhù)，但最終會(huì )折向不同的方向，凌亂的腳步，漸漸，走遠，走散。

　　也許只有過(guò)去的日子，方成為時(shí)間。

　　輝煌哀傷，青春兵荒馬亂，我們潦草地離散。

　　兩棵挨得很近的大樹(shù)，在夏天彼此熱烈握手；而秋風(fēng)過(guò)后，漸漸互不理睬，哪怕風(fēng)兒再不厭其煩的奔波�？墒腔貞涍�在，哪怕分離再疏遠，溫暖也還在，哪怕不知道多年后是否還記得彼此。

　　看著(zhù)花開(kāi)花又落，秋風(fēng)吹著(zhù)夏月走，跳過(guò)綠春盛夏忍冬和來(lái)年更加絢爛的晚秋，你又出現在我面前：

　　你還沒(méi)有去過(guò)我家呢，

　　還沒(méi)有和你一起去吃過(guò)冰淇淋呢，

　　你說(shuō)給我的信還沒(méi)給呢，

　　還有啊，我還欠你一份生日禮物呢……

　　一直在前行呢，盡管有了冬日的氣息。

　　依稀看到了你甜美的微笑，你指著(zhù)心臟的位置告訴我說(shuō)，這里，一直有你。嘴角上揚，你，依然是我的晴天。

晴天的作文 篇6

　　校園，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)熟悉的地方，校園的一天真美，雨天，晴天，陰天……都有著(zhù)不同的魅力。

　　先說(shuō)雨天。雨天的一個(gè)下午，小路的兩邊積滿(mǎn)了雨水。水中不停地泛著(zhù)漣漪。春天的雨，柔柔的，絲絲的，輕輕的從天上飄灑下來(lái)，所以顯得更加緊湊。夏天的雨，一滴一滴的，透人心涼。站在雨中，不像春雨一樣灑在臉上癢癢的了，是有些疼痛感的，好像一位不聽(tīng)話(huà)的小孩子被家長(cháng)教訓了一樣，怪不得人們都在夏雨中淋過(guò)后的人叫為“落湯雞”呢！秋天的雨，是帶有思念的。 趴在窗戶(hù)上，哈著(zhù)熱氣，看著(zhù)雨滴打在窗戶(hù)上的白氣上，時(shí)不時(shí)的有一片紅紅的楓葉飄來(lái)，能夠給人一種多愁善感的機會(huì )，所以，為什么我喜歡秋天，就是因為我喜歡秋雨。秋雨不像春雨一樣柔弱，不像夏雨一樣狂暴，秋天聽(tīng)雨，是一種很好的選擇。冬天的雨，是伴著(zhù)雪花的。冬天，一點(diǎn)也看不出雨來(lái)，只是伴著(zhù)白色的雪從天而降。但是看雨雪時(shí)，我總能想起王菲唱的一首歌曲，叫“紅豆，”可以給人一種無(wú)線(xiàn)的思念遐想，總的來(lái)說(shuō)，雨天的校園是憂(yōu)傷的。

　　再說(shuō)晴天。說(shuō)道晴天這個(gè)詞，人們應該能想到太陽(yáng)了。春天的太陽(yáng)，是有些春意的。它照著(zhù)柳樹(shù)發(fā)芽了，它照著(zhù)小鳥(niǎo)回來(lái)了，它照著(zhù)狗熊醒來(lái)了，它照著(zhù)小花長(cháng)葉了。春天的太陽(yáng)，照的一切萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機。夏天的太陽(yáng)，是火辣辣的。校園路邊的葉子被照的蔫了，顯得無(wú)精打采。同學(xué)們頭上滿(mǎn)是汗，夏天的太陽(yáng)，是火爆的。秋日里的太陽(yáng)，是有些懶懶散散的。不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容秋天的太陽(yáng)，同學(xué)們肯定都覺(jué)得秋日是美的，太陽(yáng)把樹(shù)葉照成了紅色，美麗極了。冬日的太陽(yáng)是寒冷的。雖然太陽(yáng)是溫暖的事物，可是，在冬日里，太陽(yáng)還是帶著(zhù)一絲寒意，同學(xué)們在太陽(yáng)的照耀下打著(zhù)雪仗，開(kāi)心的直拍手�？偟膩�(lái)說(shuō)，有陽(yáng)光的校園是美麗的。

　　校園里的美景數不勝數。我們天天要來(lái)的地方，其實(shí)也是美麗的。只有你留心，沒(méi)有什么是看不見(jiàn)的。

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