寫(xiě)景的作文教學(xué)實(shí)錄-寫(xiě)景
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)景的作文教學(xué)實(shí)錄-寫(xiě)景，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)們，上周，我們游覽了鳴鳳山風(fēng)景區，哪一處景點(diǎn)給你留下了深刻的印象？（觀(guān)音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實(shí)鳴鳳山風(fēng)景區內最美的景點(diǎn)莫過(guò)于新修建的觀(guān)音湖了，讓我們一起再來(lái)重溫觀(guān)音湖的綺麗多姿。
課件播放觀(guān)音湖圖片。
二、指導觀(guān)察，并指導學(xué)生把景物說(shuō)具體。
1、指名說(shuō)：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長(cháng)廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀(guān)音塑像也很壯觀(guān)，觀(guān)音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀(guān)音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀(guān)音湖景色，觀(guān)音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫(xiě)具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹介紹這個(gè)棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的.支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著(zhù)木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺(jué)自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰(shuí)也來(lái)談?wù)勛约鹤咴跅５郎系母惺堋?/p>
生：我們小心翼翼地走過(guò)棧道。生怕木板會(huì )掉下去一樣。
★出示長(cháng)廊圖片
師：最引人注目的無(wú)非是這建在攔河大壩上的長(cháng)廊了，誰(shuí)來(lái)介紹介紹。
生1：繞過(guò)山路，遠遠地看見(jiàn)了一坐長(cháng)廊，這座長(cháng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個(gè)石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。
生2：像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠看，一眼望見(jiàn)大壩，大壩上面修筑著(zhù)長(cháng)廊，水流從壩上和長(cháng)廊底下飛流而下，長(cháng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(cháng)龍臥在大壩上。
生4：這長(cháng)廊古香古色，置身長(cháng)廊，仿佛自己變成了一個(gè)古代詩(shī)人。
★出示觀(guān)音湖圖片。
看，這湖多么像一位風(fēng)姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰(shuí)來(lái)介紹。
生1：觀(guān)音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會(huì )描述！
生2：觀(guān)音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫(huà)家用顏料染過(guò)似的。
生3：觀(guān)音湖起初是靜寂的，后來(lái)遠處駛來(lái)一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個(gè)會(huì )觀(guān)察的孩子。
生4：這船劃過(guò)的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀(guān)音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽(tīng)人間的聲音。
★出示觀(guān)音塑像近圖。
師：誰(shuí)來(lái)具體介紹我們近看到的觀(guān)音塑像。
生：湖中心有個(gè)小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著(zhù)一座潔白的觀(guān)音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著(zhù)玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導有順序有重點(diǎn)地對景物進(jìn)行完整描述。
1、師：觀(guān)音湖的景色真是美不勝收，我們怎樣才能把這些景物說(shuō)清楚呢？
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來(lái)介紹？
生：參觀(guān)的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來(lái)到大壩上看到的長(cháng)廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見(jiàn)所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點(diǎn)，把景物介紹得生動(dòng)形象。
師：對，這一條非常重要，要讓沒(méi)有去過(guò)的人聽(tīng)了介紹如身臨其境一般。
2、師指導選材。觀(guān)音湖很美，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時(shí)間，也很難，所以我們在介紹時(shí)，要抓住你認為最美的景點(diǎn)重點(diǎn)介紹，其他的景點(diǎn)可簡(jiǎn)單介紹。
3、想想你自己準備介紹哪些景點(diǎn)，按什么樣的順序介紹，然后同桌互相說(shuō)，互相補充。
4、指名說(shuō)，注意把話(huà)說(shuō)通暢說(shuō)連貫，盡量使用學(xué)過(guò)的好詞好句，把觀(guān)音湖的美說(shuō)清楚。
生：繞過(guò)山路，遠遠地看見(jiàn)了一坐長(cháng)廊，這座長(cháng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長(cháng)廊下面有十四個(gè)石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著(zhù)長(cháng)廊，長(cháng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(cháng)龍臥在大壩上。
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