大明湖的作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的大明湖的作文，希望對大家有所幫助。

大明湖的作文1

　　在一個(gè)微雨的初夏，我和幾個(gè)朋友約在大明湖畔，循著(zhù)淡淡的書(shū)香，我們走在了大明湖的淺綠青石上。

　　大明湖位于理工學(xué)院開(kāi)元校區圖書(shū)館的正后方，這里的湖光水色優(yōu)美迷人。

　　從圖書(shū)館的書(shū)香中走出來(lái)，順著(zhù)大明路遠遠地就看見(jiàn)一座石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“大明湖”。這橫貫洛陽(yáng)理工學(xué)院的大明湖，開(kāi)掘于明朝萬(wàn)歷年間。渠水流至圖書(shū)館前，隨體就勢呈環(huán)狀湖，其形如日月�！抖Y記——禮器》云：“大明生于東，月生于西�！痹⒁饫砉�將與日月同輝，光明磊落。

　　再往前走，就踏上了大明橋。扶著(zhù)欄桿，欣賞湖水。瞧，它穿校環(huán)樓，碧波蕩漾，清澈透明，兩岸垂柳成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。極目左右，長(cháng)長(cháng)一堤，真可謂楊柳如煙。垂柳自古與文人就有密切的聯(lián)系，校園里濃厚的文化氣息隨著(zhù)滿(mǎn)眼的垂柳蕩出來(lái)，蕩得沁人心脾，妙極美極！暮春初夏，花已殘，綠正酣，滿(mǎn)目蒼翠中，一湖煙波里。湖水清澈如無(wú)暇翡翠，微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。

　　初夏，在不知何時(shí)的不經(jīng)意間，湖面冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠。走在湖堤上，眺望水勢浩渺，那新綠就像一顆顆圓圓的綠珍珠，隨波滾動(dòng)著(zhù)。薄暮時(shí)分，在水草與蘆葦叢間傳出一聲聲蛙叫。我知道它們在期待，期待湖中長(cháng)滿(mǎn)蓮葉，開(kāi)滿(mǎn)荷花，其實(shí)我又何嘗不是這樣。每天都要在湖邊走上一走，慢慢地看著(zhù)它的葉面一點(diǎn)一點(diǎn)地擴展，我也希望它一直鋪，鋪滿(mǎn)整個(gè)湖面……“芙蓉鏡”似的大明湖，真的讓人心曠神怡。

　　湖上有一組精心設計的橋。自東向西依次明德橋、春詠橋、大明橋、修遠橋、行知橋、漢韻橋、秋頌橋、唐鳳橋、親民橋九座橋曲徑通幽，蜿蜒曲折地繞在大明湖的身邊，曲橋流水為大明湖增添了一份生趣。湖中有幾只竹筏，我想那是采蓮人要用的吧。此刻我有一種沖動(dòng)，想要“載酒棹輕舟，荷香入座幽�！被蛘咴诶砉さ拇竺骱�里做一次采蓮的姑娘，蓮深處，采出深藏在湖底的理工文化。

　　我院自1956年建校以來(lái)，就形成了服務(wù)于建材行業(yè)和地方社會(huì )經(jīng)濟建設為主的辦學(xué)特色。學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研結合，發(fā)揮特色優(yōu)勢，并堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，與俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學(xué)、日本岡山商科大學(xué)等國外高校開(kāi)展教學(xué)和科研合作。學(xué)院注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，強調綜合和創(chuàng )新意識的培養，鼓勵并引導學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng )新和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的自主性、創(chuàng )新性、開(kāi)拓性和責任感�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！彼�天一色的完美結合模式，讓理工學(xué)子似于鏡中游。

　　立于大明橋上，楊柳隱約處，與修遠橋隔岸相望�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻笏鞯膶W(xué)子將繼續在大明湖畔陶冶情操，升華人生；求索的理工將秉承50余年的辦學(xué)傳統，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，為建設一所特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校而不斷努力奮斗。

　　“荷葉田田千點(diǎn)碧，藕花冉冉滿(mǎn)城香，貪看明湖忘歸路，敲碎鐘聲月色黃�！贝丝�，月上柳梢頭，初夏的晚風(fēng)溫婉地拂過(guò)，我們緩緩走下大明橋，只留一串腳印，細數著(zhù)理工的點(diǎn)滴……，

大明湖的作文2

　　大家都知道，‘四面荷花三面柳，一城山色半城湖這句詩(shī)，是在寫(xiě)我們美麗的泉城大明湖。

　　一進(jìn)大明湖，滿(mǎn)眼翠色映入眼簾。大明湖的水是清澈的，水面上泛起一朵朵的浪花，如天女下凡給了人們清爽覆蓋了炎熱。我們繼續往前走，來(lái)到了一座小橋上，我望著(zhù)小橋旁邊那柳樹(shù)細細長(cháng)長(cháng)的枝條上泛出一層新綠。那些冒出來(lái)的毛茸茸的小芽，好像打了一個(gè)大大的呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來(lái)。它那婀娜多姿的樹(shù)干映襯那柔軟的枝條，還有那滿(mǎn)樹(shù)可愛(ài)的葉子，乍一看，就像一位楚楚動(dòng)人的女子，亭亭玉立。我又望著(zhù)湖里那荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全部盛開(kāi)了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。這荷花給大明湖帶來(lái)了一處美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我又遠遠的看見(jiàn)海底世界便催促著(zhù)往前走我們買(mǎi)好票便下去了。

　　走進(jìn)海底世界大門(mén)，往左拐是一條長(cháng)長(cháng)的隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，我看見(jiàn)了許多的小魚(yú)成群結隊的游過(guò)有紅色、黃色、還有彩色等等。章魚(yú)舞動(dòng)著(zhù)靈活的手向我問(wèn)好，寄居蟹托著(zhù)重重的愛(ài)居悠閑地散步，龍蝦姐妹躲在沙里偷偷地看我，一雙雙大眼撲閃撲閃的眨著(zhù)……接下來(lái)我們還觀(guān)看了海底動(dòng)物的表演。最精彩的是海豹的表演。給我們表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。聽(tīng)說(shuō)它經(jīng)過(guò)訓練能表演許多節目，是海底世界的明星演員�！班洁健钡牡谝粋�(gè)節目是套彩環(huán)。訓練員叔叔把一個(gè)個(gè)彩環(huán)隨意地拋向水池的各個(gè)角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地鉆入水中，準確無(wú)誤地找到彩環(huán)套在脖子上，并送到訓練員叔叔的手中。奇怪的是每表演完一個(gè)節目，只要哨聲一響，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到訓練員叔叔面前張開(kāi)嘴“嗚嗚”叫歡著(zhù)要東西吃。原來(lái)“嘟嘟”也像淘氣的孩子，每表演一個(gè)精彩的節目，總不忘索討獎勵品。訓練員叔叔獎勵它一條小黃魚(yú)，它囫圇吞棗地剛咽下，又跳下水準備下一個(gè)表演。第二個(gè)節目是跳圈，訓練員拿著(zhù)一個(gè)呼啦圈，讓“嘟嘟”先從低跳起，越跳越高，接近1米了，觀(guān)眾們都屏住呼吸，擔心它跳不過(guò)，只見(jiàn)它用力縱身一躍，準確地穿過(guò)了圈，觀(guān)眾們?yōu)樗�鼓掌喝彩。接�?zhù)，它又表演了頂球、推滑板、等節目。

　　出來(lái)以后我們又商量去做船。我們上了船，我看見(jiàn)水面上風(fēng)平浪靜，倒影依依，景色十分美麗。時(shí)不時(shí)還會(huì )有魚(yú)跳出水面好像在向我們問(wèn)好�？墒敲篮玫臅r(shí)光總是那么短贊，不一會(huì )天就黑了，我們只好和大明湖說(shuō)再見(jiàn)了。

　　一路上，我回憶著(zhù)今天在大明湖開(kāi)心的那一幕，真想在去玩一次。

大明湖的作文3

　　1、游大明湖

　　從大明湖的西門(mén)進(jìn)入。進(jìn)入大門(mén)后，有一個(gè)人大花壇。里面種著(zhù)雞冠花。一串紅。菊花。大麗菊……五彩斑斕，美麗極了！再向東走一段，有一個(gè)小池塘，池塘中偶爾還有幾只小錦鯉不知從哪里冒出來(lái)。不防還能把你嚇一跳。有時(shí)還有幾片楓葉，隨風(fēng)飄舞直到飄落至水面。

　　再向東走，然后向南邊走上幾百米展現在眼前的是真正的大明湖。湖中央有一座小島，在艷麗的的燈光的照射下，小島顯得無(wú)比奇妙，讓人神往。在湖面上倒映著(zhù)美麗的'月光，不時(shí)還有漣漪閃現，我想那可能是小魚(yú)兒想出來(lái)透透氣吧！沿著(zhù)欄桿走，可以看到有一些船家正在收工。他們嫻熟的操縱著(zhù)，把船靠近岸邊停泊下來(lái)。

　　時(shí)間不早了，我要回家了！希望大家也來(lái)大明湖玩！

　　2、游大明湖

　　今天我和爸爸、媽媽來(lái)到了濟南大明湖公園。

　　一進(jìn)門(mén)咱們就看見(jiàn)了綠綠的湖水，順著(zhù)湖邊走，看見(jiàn)一條條小船在湖面上游玩。咱們走著(zhù)走著(zhù)，在“鐵公祠”門(mén)壁上看見(jiàn)了著(zhù)名的對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，看到這我真想看看大明湖的美麗。

　　到了游船碼頭，咱們登上了一條休閑腳踏船。開(kāi)始咱們想到湖中轉一大圈，可是看見(jiàn)湖面上的浪有些大，小船在水面上上下?lián)u晃，咱們只好在岸邊的荷花叢附近劃了一會(huì )兒。

　　劃完船咱們上岸又順著(zhù)湖邊走了很遠，才走到了公園的盡頭。

　　我今天在大明湖玩得非常開(kāi)心。

　　3、游大明湖

　　今天下午咱們游覽了大明湖。咱們乘坐著(zhù)一艘畫(huà)舫、品著(zhù)泉水茗茶，一路欣賞著(zhù)四周的美景。一路上風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收。大明湖的島上有著(zhù)名的歷下亭，千古絕句“海右此亭古，濟南名士多”就出于此。

　　大明湖景色優(yōu)美秀麗，畫(huà)舫穿行在碧波之上，咱們仿佛在畫(huà)中游�？�！岸邊楊柳蔭濃、繁花似錦、游人如織。其間，又點(diǎn)綴著(zhù)造型別致的亭臺和樓閣。遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。此時(shí)此刻，我不由得想起來(lái)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名言。

　　大明湖不僅因為它的美而名揚四海，還有鮮為人知的四大怪——“蛇不現，蛙不鳴，久雨不漲，久旱不涸”。

　　不知不覺(jué)天黑了，這時(shí)的大明湖在五顏六色的彩燈妝扮下猶如仙境。

　　大明湖有美麗的傳說(shuō)、秀麗的景色，讓人流連忘返。

　　4、游大明湖

　　一進(jìn)門(mén)，景區里游人如織，人山人海。咱們看著(zhù)路標找到了大明湖。首先映入眼簾的是一棵棵垂柳，像戰士一樣守衛著(zhù)大明湖。湖水中的荷花，有的含苞待放，有的已經(jīng)把自己的粉中透白的花瓣綻放給人觀(guān)賞，還有的已經(jīng)綻放完了，只剩下蓮蓬孤零零地挺在水中。

　　咱們向景區里面走，又看見(jiàn)一簇簇美麗動(dòng)人的蓮花生動(dòng)地開(kāi)放。走到湖邊，咱們看見(jiàn)幾個(gè)人在戲水，我不禁去摸了一下水，沒(méi)想到大夏天的這水這么涼呀！

　　大明湖里還有湖心亭，來(lái)來(lái)往往的游艇不斷地運送著(zhù)游客，湖水中那一艘艘快艇，像一支支的快箭在水中來(lái)回穿梭。

大明湖的作文4

　　大明湖位于濟南市老城區北部，由眾多泉水匯流而成，是繁華都市中一處難得的天然湖泊，素有“泉城明珠”的美譽(yù)。

　　最早了解大明湖，是在報刊上。有文筆圣手，描摹了大明湖的荷香水韻以及相關(guān)的歷史文化，包括“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”之類(lèi)的對聯(lián)，讓人看到一種從未見(jiàn)過(guò)的境界。

　　第一次游大明湖，在1978年期。青春年少，對什么事都感興趣。對那些聞名于世的名勝古跡，更是心向往之。我那時(shí)在黃河系統工作，有一次去山東河務(wù)局辦事，便借機到大明湖一游，算是辦公事夾帶著(zhù)私貨，自然，游景點(diǎn)的費用是從自己工資里出的。

　　初到大城市，能坐公共汽車(chē)到達景區，已是十分欣喜。時(shí)間是擠出來(lái)的，自然行色匆匆。一個(gè)人到生地方獨游，不知如何游才好，只是隨著(zhù)別的游人前行。

　　進(jìn)公園后，見(jiàn)明湖之水碧波蕩漾，船兒悠悠載客前行，羨慕不已。岸邊垂柳紛披，園中鮮花遍布，亭臺端莊，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。美景當前，春風(fēng)送暖，游人們男男女女，老老少少穿行于其間，一個(gè)個(gè)挽著(zhù)臂，牽著(zhù)手，面帶欣喜，談笑自然。此情此景，讓我這個(gè)長(cháng)年工作在黃河灘區、初涉世事的小青年，看到了大城市人不一樣的生活和精神狀態(tài)。觀(guān)景之余，我隨處欣賞花墻上、奇石上和楹柱上文化味非常濃的文字。

　　在鐵公祠中，了解到明建文帝時(shí)，燕王朱棣南下奪權攻至濟南，山東參政鐵鉉率軍民堅守，屢挫燕王。朱棣自立為帝后，鐵鉉終因兵微將寡，被俘犧牲，后人敬其英烈，立祠祀之。在北極閣，方知此閣供奉真武帝君。依閣南望，遠山近水，樓臺煙樹(shù)，皆成圖畫(huà)。游至湖心小島，見(jiàn)歷下亭八角重檐，端莊典雅，紅柱青瓦，朱梁畫(huà)棟，便在亭邊留下青春的身影。那時(shí)不像現在拿手機都能拍照，而是讓攝影攤上的人拍照，交了錢(qián)讓人家寄回來(lái)。

　　第二次游大明湖，已經(jīng)是2006年夏秋交替之時(shí)。那時(shí)，父親身患絕癥，我和妹妹、妹夫帶他去濟南治療，不知道父親還有多少時(shí)日，便想著(zhù)讓父親在有限的生命中盡量活得好些，便陪他老人家去大明湖散散心。這次是從西南門(mén)進(jìn)去的。季節最好，滿(mǎn)湖荷花弄得正盛。但我們心情沉重，無(wú)心細賞那些紅花綠蓋和銀珠，反倒感覺(jué)所有的花花草草都蒙上一種寒氣。父親對自己的病心里有數，體諒我們的孝心，也想在這個(gè)世界上多看一看吧，所以盡管身體虛弱，還是堅持著(zhù)。我們只能慢慢地行走，走過(guò)那些鮮艷的花壇，看過(guò)那些游樂(lè )設施，向番走走停停，還是走到了北極閣。至于其他景色，已無(wú)心再游的了。

　　那一次游大明湖，是粗線(xiàn)條的、感性的，游了一個(gè)新奇。第二次游大明湖，是完全的、沉悶的，游了一種心愿。由此可知，旅游是受條件制約的。同一個(gè)景物，不同的年齡，不同的時(shí)間，不同的心境，會(huì )有不同的感受。當然，不管哪種感受，都會(huì )給自己留下深刻的回味。

　　我期待著(zhù)做第三次大明湖之游，游得完全，游得深入，游得快樂(lè )，游得精彩！

大明湖的作文5

　　大明湖是泉城濟南的名勝，是山東人心中的珍愛(ài)。對于初去濟南的人，大家總會(huì )問(wèn)一句：去了大明湖沒(méi)有？

　　大明湖位于濟南市老城區北部，由眾多泉水匯流而成，是繁華都市中一處難得的天然湖泊，素有“泉城明珠”的美譽(yù)。

　　最早了解大明湖，是在報刊上。有文筆圣手，描摹了大明湖的荷香水韻以及相關(guān)的歷史文化，包括“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”之類(lèi)的對聯(lián)，讓人看到一種從未見(jiàn)過(guò)的境界。

　　第一次游大明湖，在1978年期。青春年少，對什么事都感興趣，對那些聞名于世的名勝古跡，更是心向往之。我那時(shí)在黃河系統工作，有一次去山東河務(wù)局辦事，便借機到大明湖一游，算是辦公事夾帶著(zhù)私貨，自然，游景點(diǎn)的費用是從自己工資里出的。

　　初到大城市，能坐公共汽車(chē)到達景區，已是十分欣喜。時(shí)間是擠出來(lái)的，自然行色匆匆。一個(gè)人到生地方獨游，不知如何游才好，只是隨著(zhù)別的游人前行。

　　進(jìn)公園后，見(jiàn)明湖之水碧波蕩漾，船兒悠悠載客前行，羨慕不已。岸邊垂柳紛披，園中鮮花遍布，亭臺端莊，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。美景當前，春風(fēng)送暖，游人們男男女女，老老少少穿行于其間，一個(gè)個(gè)挽著(zhù)臂，牽著(zhù)手，面帶欣喜，談笑自然。此情此景，讓我這個(gè)長(cháng)年工作在黃河灘區、初涉世事的小青年，看到了大城市人不一樣的生活和精神狀態(tài)。觀(guān)景之余，我隨處欣賞花墻上、奇石上和楹柱上文化味很濃的文字。

　　在鐵公祠中，了解到明建文帝時(shí)，燕王朱棣南下奪權攻至濟南，山東參政鐵鉉率軍民堅守，屢挫燕王。朱棣自立為帝后，鐵鉉終因兵微將寡，被俘犧牲，后人敬其英烈，立祠祀之。在北極閣，方知此閣供奉真武帝君。依閣南望，遠山近水，樓臺煙樹(shù)，皆成圖畫(huà)。游至湖心小島，見(jiàn)歷下亭八角重檐，端莊典雅，紅柱青瓦，朱梁畫(huà)棟，便在亭邊留下青春的身影。那時(shí)不像現在拿手機都能拍照，而是讓攝影攤上的人拍照，交了錢(qián)讓人家寄回來(lái)。

　　第二次游大明湖，已經(jīng)是20xx年夏秋交替之時(shí)，那時(shí)，父親身患絕癥，我和妹妹、妹夫帶他去濟南治療，不知道父親還有多少時(shí)日，便想著(zhù)讓父親在有限的生命中盡量活得好些，便陪他老人家去大明湖散散心。這次是從西南門(mén)進(jìn)去的。季節最好，滿(mǎn)湖荷花弄得正盛。但我們心情沉重，無(wú)心細賞那些紅花綠蓋和銀珠，反倒感覺(jué)所有的花花草草都蒙上一種寒氣。父親對自己的病心里有數，體諒我們的孝心，也想在這個(gè)世界上多看一看，所以盡管身體虛弱，還是堅持著(zhù)。我們只能慢慢地行走，走過(guò)那些鮮艷的花壇，看過(guò)那些游樂(lè )設施，向番走走停停，還是走到了北極閣。至于其他景色，已無(wú)心再游了。

　　那一次游大明湖，是粗線(xiàn)條的、感性的，游了一個(gè)新奇。第二次游大明湖，是完全的、沉悶的，游了一種心愿。由此可知，旅游是受條件制約的。同一個(gè)景物，不同的年齡，不同的時(shí)間，不同的心境，會(huì )有不同的感受。當然，不管哪種感受，都會(huì )給自己留下深刻的回味。

　　我期待著(zhù)做第三次大明湖之游，游得完全，游得深入，游得快樂(lè )，游得精彩！

大明湖的作文6

　　1游大明湖

　　從大明湖的西門(mén)進(jìn)入。進(jìn)入大門(mén)后，有一個(gè)人大花壇。里面種著(zhù)雞冠花。一串紅。菊花。大麗菊……五彩斑斕，美麗極了！再向東走一段，有一個(gè)小池塘，池塘中偶爾還有幾只小錦鯉不知從哪里冒出來(lái)。不防還能把你嚇一跳。有時(shí)還有幾片楓葉，隨風(fēng)飄舞直到飄落至水面。

　　再向東走，然后向南邊走上幾百米展現在眼前的是真正的大明湖。湖中央有一座小島，在艷麗的的燈光的照射下，小島顯得無(wú)比奇妙，讓人神往。在湖面上倒映著(zhù)美麗的月光，不時(shí)還有漣漪閃現，我想那可能是小魚(yú)兒想出來(lái)透透氣吧！沿著(zhù)欄桿走，可以看到有一些船家正在收工。他們嫻熟的操縱著(zhù)，把船靠近岸邊停泊下來(lái)。

　　時(shí)間不早了，我要回家了！希望大家也來(lái)大明湖玩！

　　2游大明湖

　　今天我和爸爸、媽媽來(lái)到了濟南大明湖公園。

　　一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)了綠綠的湖水，順著(zhù)湖邊走，看見(jiàn)一條條小船在湖面上游玩。我們走著(zhù)走著(zhù)，在“鐵公祠”門(mén)壁上看見(jiàn)了著(zhù)名的對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，看到這我真想看看大明湖的美麗。

　　到了游船碼頭，我們登上了一條休閑腳踏船。開(kāi)始我們想到湖中轉一大圈，可是看見(jiàn)湖面上的浪有些大，小船在水面上上下?lián)u晃，我們只好在岸邊的荷花叢附近劃了一會(huì )兒。

　　劃完船我們上岸又順著(zhù)湖邊走了很遠，才走到了公園的盡頭。

　　我今天在大明湖玩得非常開(kāi)心。

　　3游大明湖

　　今天下午我們游覽了大明湖。我們乘坐著(zhù)一艘畫(huà)舫、品著(zhù)泉水茗茶，一路欣賞著(zhù)四周的美景。一路上風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收。大明湖的島上有著(zhù)名的歷下亭，千古絕句“海右此亭古，濟南名士多”就出于此。

　　大明湖景色優(yōu)美秀麗，畫(huà)舫穿行在碧波之上，我們仿佛在畫(huà)中游�？�！岸邊楊柳蔭濃、繁花似錦、游人如織。其間，又點(diǎn)綴著(zhù)造型別致的亭臺和樓閣。遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。此時(shí)此刻，我不由得想起來(lái)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名言。

　　大明湖不僅因為它的美而名揚四海，還有鮮為人知的四大怪——“蛇不現，蛙不鳴，久雨不漲，久旱不涸”。

　　不知不覺(jué)天黑了，這時(shí)的大明湖在五顏六色的彩燈妝扮下猶如仙境。

　　大明湖有美麗的傳說(shuō)、秀麗的景色，讓人流連忘返。

　　4游大明湖

　　一進(jìn)門(mén)，景區里游人如織，人山人海。我們看著(zhù)路標找到了大明湖。首先映入眼簾的是一棵棵垂柳，像戰士一樣守衛著(zhù)大明湖。湖水中的荷花，有的含苞待放，有的已經(jīng)把自己的粉中透白的花瓣綻放給人觀(guān)賞，還有的已經(jīng)綻放完了，只剩下蓮蓬孤零零地挺在水中。

　　我們向景區里面走，又看見(jiàn)一簇簇美麗動(dòng)人的蓮花生動(dòng)地開(kāi)放。走到湖邊，我們看見(jiàn)幾個(gè)人在戲水，我不禁去摸了一下水，沒(méi)想到大夏天的這水這么涼呀！

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　　大明湖里還有湖心亭，來(lái)來(lái)往往的游艇不斷地運送著(zhù)游客，湖水中那一艘艘快艇，像一支支的快箭在水中來(lái)回穿梭。

大明湖的作文7

　　20xx年xx月12日，老師組織我們去新大明湖戶(hù)外體驗。今天天氣晴朗，我的心情也倍感舒暢。好了，不說(shuō)了，讓咱們去游覽一下這美麗的大明湖吧！

　　在大明湖南門(mén)的集合地點(diǎn)，右手邊有一片草坪，草坪上鋪滿(mǎn)了落葉，有的落葉像鴨子的腳掌，有的落葉是橢圓形的，還有的是扇形的。都說(shuō)落葉背朝天，落葉好像迫不及待地要擁抱大地媽媽。兩片落葉碰到一起，就發(fā)出“沙沙”的響聲，聞上去有的有青草的芳香，好像和草地一起生活很久了，身上有了草地的味道；有的有生命的氣息，摸上去很光滑，好象是剛落下的；有的很粗糙，應該掉下來(lái)有一段時(shí)間了。我想，落葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽有兩個(gè)原因：第一是落葉思念大地媽媽?zhuān)�要和大地媽媽擁抱；二是落葉要化作泥土、養料，回報大樹(shù)媽媽。

　　再往前走，就看見(jiàn)一塊大石頭上刻著(zhù)“大明湖”三個(gè)字，我覺(jué)得有些不對，“大明湖”的“明”字左邊多了一橫。關(guān)于這個(gè)，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)：“趵突泉”三個(gè)大字每天都生活在趵突泉里，“突”有“一點(diǎn)兒”不喜歡趵突泉了，喜歡大明湖了，于是，在一天半夜，“突”的一點(diǎn)兒跑到了“大明湖”的“明”上去了。所以，“趵突泉”的“突”就少了一點(diǎn)，“大明湖”的“明”就多了一橫。

　　進(jìn)了大明湖的大門(mén)，就來(lái)到一條小路上，小路兩旁是青翠的草坪，草坪上長(cháng)著(zhù)楊樹(shù)、柳樹(shù)，真可謂“綠樹(shù)成蔭”。楊樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)許多像小圓圈式的東西，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)三個(gè)大圓圈，像它的眼睛，我想楊樹(shù)的眼睛一定是觀(guān)看大明湖美景的。楊樹(shù)春天長(cháng)出嫩芽，給人清新的美感；夏天枝葉濃郁，供人乘涼；秋天筆直地站在那兒，像是大明湖的護衛，守護著(zhù)大明湖；冬天天氣寒冷，楊樹(shù)仍筆直地站在那兒，絲毫不畏懼寒冷，這種精神值得我們學(xué)習。再看看柳樹(shù)，它的枝條像許多條綠色的絲線(xiàn)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，綠色的絲線(xiàn)就隨風(fēng)飄動(dòng)，好看得很。走進(jìn)大明湖，又看見(jiàn)垂柳，不禁想起那句詩(shī)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。

　　繼續往前走，就來(lái)到了水和橋比較多的地方，我們走了過(guò)兩座橋，其中一座的橋柱最上方是荷花形的，另一座的橋柱最上方五個(gè)面都雕著(zhù)小獅子，流水和畫(huà)舫從橋下穿過(guò)，真有一種人在畫(huà)中游的感覺(jué)。

　　站在橋上，可以看見(jiàn)一座寶塔形的建筑聳立在對面，我們走到了它的腳下，抬頭一看，這座建筑高聳入云，好像站在最高處可以摸著(zhù)天一樣。再從下往上看，首先映入眼簾的是“超然樓”三個(gè)大字，我想：真有氣勢，不愧叫“超然”！再往上看，每一層都用彩畫(huà)裝飾，雕刻著(zhù)小人騎著(zhù)馬。再看看四周，斗拱飛檐，還懸掛有很多燈籠，晚上燈一亮，那就更漂亮了。

　　超然樓周?chē)�是湖水，湖面上泊�?zhù)一只小船，幾只鴨子在快樂(lè )地戲水，一只鴨子身后好似還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“尾氣”，在水中漾起層層漣漪。

　　再往回走的路上，我們碰到了許多游人，有的坐在長(cháng)凳上休息，有的在嬉戲玩耍，還有的在觀(guān)賞大明湖的美景。

　　一個(gè)半小時(shí)游覽大明湖結束了，我被這美景吸引了。到了大門(mén)，我回望了一下大明湖，才戀戀不舍地離開(kāi)了。

大明湖的作文8

　　春天的大明湖鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的大明湖姹紫嫣紅，秋天的大明湖又是一番怎樣的景象呢？讓我們一起走進(jìn)大明湖，來(lái)感受秋天里大明湖的美！

　　走近大明湖，首先映入眼簾的是18根粗壯的朱紅色的柱子支撐起一座美麗的大門(mén)。藍天白云下，有金色的琉璃瓦和6個(gè)龍頭的點(diǎn)綴使這氣勢雄偉的門(mén)廳又不失古樸的美。門(mén)上“大眀湖”三個(gè)大字更是奪人眼球。細心的游客定會(huì )凝神地端詳，為什么“眀”字里多了一橫？這里還有個(gè)小傳說(shuō)呢：據說(shuō)趵突泉的一股泉水順著(zhù)護城河來(lái)到了大明湖，卻被大明湖的景色所吸引，想終日欣賞著(zhù)明湖的美景。于是，搖身一變，跑到了“明”字上面。因此，“眀”字就多了一橫。

　　穿過(guò)大門(mén)往里走，便是清波蕩漾的湖水。湖面像一面大鏡子映照著(zhù)藍天白云，假山和涼亭。湖水被一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)環(huán)繞。它們像小姑娘一樣把長(cháng)長(cháng)的金發(fā)垂入水中，好美！細細欣賞，水中的一條小魚(yú)探出頭來(lái)，調皮地吐了個(gè)小泡泡兒，周?chē)�漾起一圈漣漪，隨即潛入水中。湖面上，幾只鴨子梳理著(zhù)羽毛自由地享受著(zhù)生活的樂(lè )趣！

　　繼續往里走，就來(lái)到了遐園。這里有條小溪，溪水清澈鮮潔。水底的水草清晰可見(jiàn)。墨綠色的水草隨著(zhù)輕柔的流淌聲緩緩地舞動(dòng)著(zhù)她優(yōu)美的身姿。溪面上，一片片落葉猶如一只只造型各異的小船，有楓葉形的、柳葉形的，隨著(zhù)溪水流動(dòng)，給遐園增添了一線(xiàn)生機。

　　忽然，“撲通”一聲，一個(gè)紅果子掉入水中。我抬起頭來(lái)，發(fā)現在巖石邊有一棵不知名的樹(shù)。它的樹(shù)干與別的樹(shù)木不同，它是有5、6根樹(shù)干組成。樹(shù)枝比較細。一根根樹(shù)枝像蘑菇一樣撐開(kāi)一把黃綠色的傘。樹(shù)枝上黃綠色的葉片中露出一顆顆小紅果子，晶瑩剔透，饞的我口水直流。

　　走出遐園，來(lái)到荷花池旁。眼前的景象讓我驚呆了：深秋的荷花池與夏日里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄八拿婧苫ㄈ�面柳，一城山色半城湖”的景象截然相反。那在荷葉上爭奇斗艷，像是在參加選美大賽一樣亭亭玉立的荷花，已然不見(jiàn)了。荷葉像收縮的小傘一樣垂頭喪氣地低下頭。葉片枯黃，甚至腐爛。有的葉子在莖上勉強地耷拉著(zhù)腦袋，有的使勁蜷縮著(zhù)腰身，還有的直接埋頭于水中或不知荷葉的去向，只剩下光禿禿的枝干。當然沒(méi)有人覺(jué)得這是美。但你可知道，在這種衰敗、丑陋的外表下是蓮藕一天天的成長(cháng)，這可是它的精華！這可是它無(wú)私奉獻的美！

　　其實(shí)，這種內在的美也不時(shí)點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。有一位蓬頭垢面、衣衫破爛的拾荒老人，隨身帶著(zhù)抹布，在撿拾垃圾時(shí)，把垃圾桶和路邊的宣傳牌都認真地擦干凈。被人們譽(yù)為“最美拾荒老人”！正是因為在他極其不美的外表下卻有著(zhù)一顆無(wú)比美好的心靈！

　　美，無(wú)處不在！明湖的美無(wú)處不在！秋天的美無(wú)處不在！生活中的美無(wú)處不在！

　　教師點(diǎn)評：走入明湖，眼前的景色美；走入生活，心中的景色更美！