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校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文（精選44篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文（精選44篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 1
我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的`光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很大，要三四個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能合抱起來(lái)。
春天梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的小葉子來(lái)，一切都變得生機勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng)，我們在樹(shù)下跑步。打球。跳舞，一點(diǎn)兒也不熱。
秋天，北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著(zhù)，把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，梧桐樹(shù)像是一位堅強的衛士，用自己的生命保護著(zhù)我們的學(xué)校，不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。
下雨時(shí)，梧桐樹(shù)像是一把大傘，為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
梧桐樹(shù)，我愛(ài)你，不論春，夏，秋，冬。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 2
我愛(ài)我們的學(xué)�！徣A小學(xué)，但更愛(ài)學(xué)校里的梧桐樹(shù)。
每當我走進(jìn)校園，第一眼看到的總是梧桐樹(shù)，它們像一排排高大強壯的衛士守衛著(zhù)我們的學(xué)校。
梧桐樹(shù)的葉子很像手掌，樹(shù)桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。它的葉子會(huì )變魔術(shù)，可有趣了！春天，大地回春，萬(wàn)物蘇醒，梧桐樹(shù)的葉子也張開(kāi)了，嫩嫩的樹(shù)葉織成了一件嫩綠色的外衣，穿在梧桐樹(shù)上，可漂亮了！
夏天，火辣辣的`太陽(yáng)熱得讓人汗流浹背，這時(shí)，梧桐樹(shù)上午葉子已經(jīng)長(cháng)的很茂盛了，他撐開(kāi)了那茂盛的葉子，就像一把翠綠的大傘，歡迎小朋友們都到樹(shù)下乘涼。
秋天，大地一片金黃，梧桐樹(shù)也不例外，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉子翩翩飛舞，就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。
冬天，樹(shù)葉都落光了，像消失了一樣，要等到大地回春時(shí)，它們才回變回來(lái)。白雪給梧桐樹(shù)披上了一件厚厚的白色的棉襖，把它妝扮得銀裝素裹。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校里的每一棵梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 3
新學(xué)年在金秋的伴隨下來(lái)臨了，我又回到了那久別的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺邊那幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛著(zhù)我們美麗的校園。
近看，梧桐樹(shù)仿佛一位位滿(mǎn)臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的`歡聲笑語(yǔ)。
遠看梧桐樹(shù)，仿佛是一把把點(diǎn)綴著(zhù)黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。
在樹(shù)下向上看，綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊，好像永遠看不到終點(diǎn)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當聲，好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。
隨著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著(zhù)，伴著(zhù)孩子爽郎的笑聲越飄越遠。
��！我愛(ài)我的校園！我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 4
早上，我吃過(guò)早餐來(lái)到學(xué)校，太陽(yáng)已經(jīng)長(cháng)起，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。
因為來(lái)得比較早，我便索性觀(guān)察起校園的美景來(lái)�？匆�(jiàn)正在自習的同學(xué)們，他們真好學(xué)啊!看見(jiàn)正在值日的同學(xué)們，他們真勤勞啊!看見(jiàn)正在唱歌的小鳥(niǎo)，它們真可愛(ài)啊……
忽然，我的目光停留在一棵美麗的樹(shù)上。我便帶著(zhù)好奇的心情走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一棵梧桐樹(shù)呀!這真是一棵大樹(shù)。這棵樹(shù)大概高35米，胸徑約有4米呢!那么多的.綠葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我的眼睛。
當我還沉浸在這棵樹(shù)美麗的形態(tài)中時(shí)，呼然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，噢，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)為了迎接我們而唱的歌呀!
可快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，因為要上課了的原因，我不得不懷著(zhù)念念不舍的心情，走向教室。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 5
我們學(xué)校里有一顆高大無(wú)比的梧桐樹(shù)。它在我們升旗臺的左下方那里，它已有幾十年的歷史了。它有6層樓那么高，要兩個(gè)孩子才能抱得住。梧桐樹(shù)立著(zhù)昂首挺胸像威武的士衛為我們遮擋太陽(yáng)。
春天，細雨如絲，梧桐樹(shù)的葉子翠綠翠綠的、嫩嫩的。樹(shù)葉剛長(cháng)出來(lái)的葉子像嬰兒的小手，大了像大人們的.大手。
夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉蔥蔥蘢蘢的，樹(shù)葉變得有些不翠了。下課了，同學(xué)們在梧桐樹(shù)的陪伴下扔沙包、在樹(shù)下乘涼……
秋天，梧桐樹(shù)葉變黃了。有些是綠黃綠黃的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉漸漸往下落，在空中像小鳥(niǎo)展翅；有的像金黃色的蝴蝶翩翩起舞；有的像舞蹈演員者的舞姿那么優(yōu)美。
冬天到了，樹(shù)葉幾乎都掉光了，只剩下那粗壯的枝干。他不怕冷，不怕雪，非常勇敢。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這高大無(wú)比的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 6
梧桐樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭奇斗艷，也沒(méi)有秋天里青樹(shù)一身金色的外衣，也沒(méi)有梅花樹(shù)發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹(shù)在夏天長(cháng)得十分茂盛。
春天，梧桐樹(shù)吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹(shù)終于發(fā)了芽，芽?jì)汉苄�，像一個(gè)英文字母，可愛(ài)極了!
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)得十分茂盛。樹(shù)上長(cháng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(cháng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國。能讓人去避蔭。
秋天，梧桐樹(shù)碩大的`葉子都枯黃了，一片片從樹(shù)上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹(shù)上，光禿禿的梧桐樹(shù)又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。
啊!梧桐樹(shù)你隨著(zhù)四季的變化跟著(zhù)一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹(shù)，因為它默默無(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 7
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(cháng)出嫩綠的小芽?jì)��？�，那小小的芽�(jì)赫趻暝�，掙扎�?zhù)把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的.傘。走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著(zhù)雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 8
我的校園是一座大花園，四季如春。有花草樹(shù)木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場(chǎng)和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門(mén)口幾棵挺拔的梧桐樹(shù)。
初春，梧桐樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，后來(lái)，將近過(guò)了一個(gè)多月，每根樹(shù)枝才長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動(dòng)，像一位亭亭玉立的.少女向我們招手。
夏天，烈日當空。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘。站在樹(shù)下，清爽宜人。課間，同學(xué)們在樹(shù)下做游戲，看書(shū)，快樂(lè )極了。
秋天，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)。像降落傘一樣，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。
冬天，梧桐樹(shù)的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹(shù)卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強地對抗著(zhù)。雪姑娘為了安慰梧桐樹(shù)，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹(shù)睡上一覺(jué)。不久，梧桐樹(shù)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，等待春姑娘的來(lái)臨。
梧桐樹(shù)，你雖然是普通的大樹(shù)，但卻為人們無(wú)私奉獻。梧桐樹(shù)，我要為你歌頌!
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 9
早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的.春風(fēng)中歡笑著(zhù)。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 10
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高，需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著(zhù)，像勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園。
春天的細雨如絲，九把梧桐抽出新枝，長(cháng)出嫩黃的嫩芽，像綠花白骨，又像綠綠的祖母綠，枝繁葉茂，十分誘人。幾天后，每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉，他們在溫暖的春風(fēng)中歡笑。
夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃耀著(zhù)綠色和金色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機和活力。上課的時(shí)候，我們去梧桐樹(shù)下乘涼，跳橡膠筋。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞；有些像降落傘一樣從天而降；其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去，悠悠悠悠。我們撿起落葉，把它們當作書(shū)簽，制作標本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。
冬天，寒冷的冬天咆哮著(zhù)。梧桐樹(shù)的.葉子都沒(méi)了，只剩下粗大的樹(shù)枝，勇敢地與馮爺爺戰斗。他們正在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷，跳繩，梧桐樹(shù)下扔沙袋…
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)培養我們健康的校園。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 11
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹(shù)，它高約10米，樹(shù)干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護著(zhù)我們。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)不停的吸著(zhù)春雨好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大�！毙∨笥褌円裁撓铝撕窈竦拿抟\在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩�！毙▲B(niǎo)飛到梧桐樹(shù)的枝干上唱歌，校園充滿(mǎn)一片春意。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們在樹(shù)蔭下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦，好涼快哦�！边@時(shí)細心的同學(xué)才會(huì )發(fā)現樹(shù)上淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的`葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)只剩下粗壯的樹(shù)干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹(shù)的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹(shù)皮可以做樂(lè )器、纖維可以做紙……
我喜歡這棵梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 12
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù)，它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月�，F在它們還像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。
春天，細雨綿綿，三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常討人喜歡。又過(guò)幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的.春風(fēng)中歡笑著(zhù)。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。
我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 13
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著(zhù)，沙沙沙地唱著(zhù)春天的.贊歌。
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì )發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調皮地擠在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì )疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)。我們在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 14
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅強的戰士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著(zhù)我們這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(cháng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。
轉眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的`水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護著(zhù)我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 15
當我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠的衛士日夜守衛著(zhù)校園，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天，細雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭。幾天之后，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的小手，在和煦的春風(fēng)中搖擺著(zhù)，非常惹人喜愛(ài)！
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，宛如一把撐開(kāi)的.大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠的發(fā)亮，梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲……
秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)有的呈墨綠色，有的變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書(shū)簽，做標本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)落光了葉子，只剩下粗壯的枝干。下雪了，整棵樹(shù)銀裝素裹，就像童話(huà)中的老爺爺，憨態(tài)可掬。我們在“老爺爺”身邊堆雪人，打雪仗……
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季景色迷人，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 16
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì )兒，忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看，原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(cháng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋？梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑，呈現優(yōu)雅的灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國梧桐”之稱(chēng)。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái)，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的.遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。
再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù)，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛(ài)的音符……”
我們也要學(xué)習您這種低調內斂的姿態(tài)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 17
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的'優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區別。但是，它堅強，為我們遮陰，給孩子們葉子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護她，就像愛(ài)護自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話(huà)，她就會(huì )大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì )幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護校園的每一處，每一樣東西，不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊，梧桐樹(shù)真美﹗看看我寫(xiě)得這么好，這么有趣，也輪到我來(lái)看看你們怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得怎樣吧！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 18
在學(xué)校的操場(chǎng)外，立著(zhù)幾棵高大的梧桐樹(shù)。
從遠處眺望，梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤(pán)旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看，梧桐樹(shù)像巨人一樣望著(zhù)遠方。它的葉子都舒展著(zhù)，盡情吸收著(zhù)陽(yáng)光跟雨露。陽(yáng)光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無(wú)暇的翡翠；它的`葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片，摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹(shù)，問(wèn)它：“梧桐樹(shù)，你幾歲了呀？”梧桐樹(shù)抖了抖葉子，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，它說(shuō)：“猜吧，猜吧！”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它�？稍趺匆脖Р蛔�。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái)，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大！
我們在樹(shù)下做游戲，奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。梧桐樹(shù)陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著(zhù)一曲曲歡快的歌。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著(zhù)在黃昏下挺立的梧桐樹(shù)，依然是這么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 19
初春，春風(fēng)習習，細雨蒙蒙，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出嫩黃色的芽苞，大的像手指甲，小的像黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝干上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖擺，使人感到梧桐樹(shù)的勃勃生機。
初夏，那扇子似的葉子，挨挨擠擠變成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹(shù)下，就好像自己在森林之中，清爽宜人。課間，我們在樹(shù)下散步聊天
夏末，梧桐樹(shù)的細枝上，已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，一到成熟之后，就會(huì )像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時(shí)如果你在樹(shù)下站一會(huì )兒，就會(huì )發(fā)現頭上已經(jīng)有一層厚厚的`“金毛”，使人哭笑不得。
初秋，經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹(shù)的方向望去就像一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。
冬天到了，可梧桐的“衣服”卻被無(wú)情的風(fēng)婆婆收走，可它沒(méi)有放棄，仍然堅持在風(fēng)雨中為學(xué)�！罢緧彙�。最后見(jiàn)它奄奄一息的時(shí)候，好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹(shù)得到了安慰，就繼續在風(fēng)雨中“站崗”了。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 20
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，它非常的美麗。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春天一到，春姑娘就開(kāi)始奔走相告著(zhù)。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(cháng)出了許多細小的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后，梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。
夏天時(shí)，梧桐樹(shù)的'枝葉開(kāi)始變得十分茂盛，這是它生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強烈的陽(yáng)光，仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。
一轉眼，秋姑娘就到來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結滿(mǎn)了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。
“下雪了，下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會(huì )兒，雪就把梧桐樹(shù)蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。
我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù)，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 21
我們校園的道路兩旁整齊地排列著(zhù)一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴，陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
梧桐樹(shù)的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住，它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)會(huì )讓你感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸著(zhù)一塊，那兒凹著(zhù)一塊，看起來(lái)也很特別，有的.像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機。
春天，梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì )很快的掉下來(lái)，我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲，我們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對樹(shù)公公的感謝。
夏天，暴烈的陽(yáng)光當頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬，這些梧桐樹(shù)就成了天然的空調，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著(zhù)落下來(lái)，在樹(shù)下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。
冬天，大雪紛飛，到處都是銀白色的，雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹(shù)不畏嚴寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。
��！ 梧桐樹(shù)你總是自己淋著(zhù)，給我們擋雨；你總是自己曬著(zhù)，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè )，多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類(lèi)都要來(lái)保護我們賴(lài)以生存的朋友
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 22
在我的校園里，挺立著(zhù)一排排高大的梧桐樹(shù)，是它們陪著(zhù)我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天里，梧桐樹(shù)好像換了新顏，個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎，梧桐樹(shù)的葉子呈綠色，它在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，舞動(dòng)著(zhù)身上的輕紗，跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈�，槵樀淖x書(shū)聲在校園中回蕩著(zhù)，梧桐樹(shù)又好似入迷的聽(tīng)眾，不聲不響地傾聽(tīng)著(zhù)……
夏天里，梧桐樹(shù)就好像是蟬的溫馨之家，也好像是它們展示著(zhù)自我的舞臺，那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉，好像是舞臺的帷幕，低年級時(shí)，男生們一個(gè)個(gè)跟猴似的�！班ооА�，不到兩三秒鐘，就有男生爬上去了，它形成了一個(gè)天然的游樂(lè )場(chǎng)給我們的童年增添了一道亮麗的色彩。
秋天，是收獲的季節，我們收獲了我們學(xué)習的成果，而梧桐樹(shù)的葉子變得黃黃的，慢慢往下落，操場(chǎng)的跑道上總會(huì )有梧桐樹(shù)的痕跡，雖然它的葉子已經(jīng)衰老了，可是，它的身體依舊是那么的挺拔，這個(gè)在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在寒冷的冬天里，學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲，原來(lái)，是下雪了，雪把地上都輔上了一層白白的，輕柔的`地毯。也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙，不管有多冷，梧桐樹(shù)就靠著(zhù)這件單薄的連衣裙，頂著(zhù)無(wú)情的冬風(fēng)，它依然是那么的挺拔，梧桐樹(shù)��！
你知道你給我的童年留下了什么印像？你是靠什么堅持挺立著(zhù)？梧桐樹(shù)��！
你知道嗎？此時(shí)的校園里，正有一排排小梧桐樹(shù)正在學(xué)你頂著(zhù)大風(fēng)挺立著(zhù)呢！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 23
校園里有幾棵梧桐樹(shù)，它高大挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵屹立在路旁邊，又像一個(gè)個(gè)士兵守衛著(zhù)我們的校園。
春天到了，春風(fēng)正在歌唱，春雨正在打鼓，春雨正在彈奏著(zhù)春天的贊歌。梧桐樹(shù)抽出新嫩的嫩芽。嫩芽最大像瓜子，最小像米粒。過(guò)了幾天，嫩芽發(fā)生了變化。嫩芽舒展開(kāi)了，變成小葉子，像我們的小手掌。春風(fēng)吹來(lái)，小手掌正在鼓掌招手呢！嫩芽和新葉子之間還有果實(shí)呢！一個(gè)個(gè)果實(shí)像絨球，又像鈴鐺。風(fēng)一吹，仿佛鈴鐺會(huì )發(fā)出叮叮當當的響聲。
夏天到了，新葉子長(cháng)大了，變成一個(gè)個(gè)大扇子了。夏天的梧桐樹(shù)葉多得茂盛啊，太陽(yáng)照下來(lái)，只從一點(diǎn)縫隙在地上投下一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)。人們把梧桐樹(shù)當一把大的遮陽(yáng)傘，在傘下乘涼、喝茶、下棋。知了在傘上唱它的拿手好歌。
秋天到了，綠色的葉子變黃了，葉子像一把把黃色扇子，在給我們吹風(fēng)。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶慢慢地飄了下來(lái)，落在地面上。馬上，地上像有一條黃色的地毯鋪在地上。
冬天到了，果實(shí)結了出來(lái)，枯黃的.葉子落了下來(lái)。下了一場(chǎng)大雪，梧桐樹(shù)上堆滿(mǎn)了雪，就像穿了一件白色的衣裳。小朋友把這里變成游樂(lè )場(chǎng)，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的……小朋友的歡笑聲傳到了很遠的地方。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它的高大挺拔，也愛(ài)它的無(wú)私奉獻。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 24
校園東南角有一棵高大的梧桐樹(shù)，它把我們的校園裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復蘇的春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著(zhù)。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們在樹(shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機。
酷暑難當的夏天，梧桐樹(shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著(zhù)太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺天然的空調。我們在樹(shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚揚地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小螞蟻跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“這就是我的運動(dòng)場(chǎng)�！焙L(fēng)刺骨的冬天，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的'棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅強的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè )的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 25
我們的校園到處是生機勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場(chǎng)兩旁的梧桐樹(shù)長(cháng)出了一片片嫩芽?jì)�，像剛出生的寶寶，可�?ài)極了。慢慢兒，葉子長(cháng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的照耀下透著(zhù)光亮。漸漸的，梧桐樹(shù)開(kāi)了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來(lái)，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹(shù)長(cháng)粗了一點(diǎn)，變成“大人”了�？�！梧桐樹(shù)的枝丫上掛著(zhù)一些泛黃了的樹(shù)葉，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒挽著(zhù)手，跳著(zhù)輕快的《天鵝》舞，平穩地落在了操場(chǎng)上，然后靜靜地睡著(zhù)了�？粗�(zhù)半黃半綠的樹(shù)葉，我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@些可愛(ài)的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹(shù)更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹(shù)旁那冬青依然閃著(zhù)綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹(shù)下打雪仗、堆雪人，熱鬧的'情景不是又給校園增添了生機嗎？
��！你們看看，看看這充滿(mǎn)生機的校園，是多么的可愛(ài)呀！正是因為有這些樹(shù)，正是因為有這些孩子們，校園才處處充滿(mǎn)生機。我愛(ài)這些可愛(ài)的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)生機勃勃的校園。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 26
我愛(ài)輕柔的柳樹(shù)，愛(ài)高大的白楊，愛(ài)挺拔的松樹(shù)，但我更鐘愛(ài)于校院里的梧桐樹(shù) 。
我愛(ài)春天里梧桐樹(shù)的新生。春風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)萌發(fā)了，一個(gè)個(gè)毛茸茸的嫩葉，立刻從樹(shù)枝上鉆了出來(lái)，看著(zhù)讓人疼愛(ài)。剛出來(lái)的小葉就像新生的娃娃，使人充滿(mǎn)了希望與生機。
我愛(ài)夏天里梧桐樹(shù)的蓬勃。夏天里，梧桐樹(shù)也由小小的葉變成了大大的葉，由嫩綠的變成了深綠。一片片肥大的葉子遍布樹(shù)枝，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。遠遠望去，似大傘，如饅頭，像綠色的火云……蓬勃繁茂。烈日如下，它用自己的身軀遮擋陽(yáng)光，灑下一片綠蔭。人們在這兒乘涼、聊天、玩耍。
我愛(ài)秋天里梧桐樹(shù)的`五彩繽紛。秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉紛紛揚揚的落了下來(lái)，我拿起一片梧桐葉，看著(zhù)，看著(zhù)，上面有黃、紅、褐、綠、橘五種顏色，這一片，那一片，每一片都是每一片的顏色，形態(tài)各異，沒(méi)有一片是重復的。讓人感到新鮮、漂亮。
我愛(ài)冬天里梧桐樹(shù)的神圣。雪花飛來(lái)，把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮的很圣潔。樹(shù)枝上有一片片的雪花，看上去就像一些白胡子。
我愛(ài)梧桐樹(shù)無(wú)私奉獻的精神。校園里，它無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞、不求回報。它為我們遮擋陽(yáng)光，釋放氧氣，吸收二氧化碳。這種精神是值得我們學(xué)習的。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它四季中的樣子，愛(ài)他的精神……梧桐樹(shù)，讓我永遠的愛(ài)你，歌頌你吧。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 27
我們的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗，也沒(méi)有其他校園大，但它簡(jiǎn)單、樸實(shí)，別具一格。每天，我除了呆在家里，就是學(xué)校。因此校園成了我最熟悉的地方之一。
在我們的校園里，最顯眼的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它在我眼里比莊嚴肅穆的升旗臺還引人注目。
春天，校園里的景色煥然一新。這時(shí)太陽(yáng)似乎有魔力，溫暖的陽(yáng)光照在身上，每天我的心情總是很愉悅。陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，就是天然的肥料。樹(shù)木悄悄地抽出嫩芽。這時(shí)，長(cháng)長(cháng)地樹(shù)枝上的嫩葉，毛茸茸綠油油的，在微風(fēng)中翩翩起舞。到三、四月份，萬(wàn)物便充滿(mǎn)活力，亭亭玉立的花兒，也散發(fā)出沁人心脾的芳香。
夏天來(lái)了，梧桐伸出了手掌大的綠葉，粗壯的樹(shù)，由白色的.“西服”變?yōu)樯钭厣摹按笠隆�，伴�?zhù)“知了知了”的歌聲，綠葉已悄悄布滿(mǎn)枝丫，展示著(zhù)它的年輕與魅力。坐在梧桐蒼翠欲滴的綠葉下，微風(fēng)輕輕拍打著(zhù)你的臉頰，送來(lái)秋天般的涼爽。在炎炎的夏天，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于在梧桐樹(shù)下看散文了。
秋天，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子猶如一只只金黃的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。粗壯地樹(shù)干，自然更有精神了。到了晚秋，樹(shù)葉已落了一大半，梧桐樹(shù)被咆哮的西北風(fēng)奪去了花容月貌。
冬天，梧桐樹(shù)枝被厚厚地積雪壓斷了，大地蓋上了雪白的棉被。小朋友在樹(shù)下活潑亂跳的身影，為梧桐增添了不少生機。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 28
在我們學(xué)校的東南角，有一棵枝條搖曳、喬松疏竹、挺拔高大、盤(pán)根錯節的梧桐樹(shù)。它有三層樓那么高，像一位哨兵聳立在墻邊。
初春，細雨如絲，春風(fēng)習習。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花骨兒，像一粒粒豆子，像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，十分惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小小的芽苞變成了一個(gè)個(gè)嬰兒手掌大小般的綠色的手掌，在陽(yáng)光的'照射下，顯得格外的好看。
盛夏，嬌陽(yáng)似火，赤日炎炎。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層像一把綠色的大蒲扇，像一頂巨大的、綠色的帽子，像一個(gè)個(gè)大人的手掌，遮擋著(zhù)那毒辣的陽(yáng)光。金色的太陽(yáng)照射在濃密的樹(shù)葉上，太陽(yáng)光就沒(méi)有那么毒辣了。我們在樹(shù)下的綠蔭里乘涼、玩�！�
深秋，天高云淡，金秋時(shí)節。梧桐樹(shù)的葉子發(fā)黃，飄落在地上，像一只只黃色的蝴蝶，翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)降落傘，從天而降，像打秋千，晃晃悠悠。低頭一看，呀！地上像是鋪上了一層黃色的地毯。同學(xué)們撿起地上的落葉，用它們做成枝葉貼畫(huà)、制作標本當書(shū)簽……
隆冬，天寒地動(dòng)，北風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉都掉光了，它只剩下那根根粗壯的樹(shù)干，來(lái)抵擋風(fēng)伯伯和冬爺爺的進(jìn)攻。善良的雪姑娘出來(lái)了，怕它著(zhù)涼，為它蓋上了一床拍打棉被。而它，此時(shí)正在棉被下積儲著(zhù)力量，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)我們學(xué)校里的那棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們這個(gè)美麗的校園。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 29
我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)的原名叫法國梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊，在學(xué)校操場(chǎng)的四周，都有梧桐樹(shù)，一排排，一列列。它們像衛士一樣守護著(zhù)我們的校園，消滅校園空氣里的細菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了，又高又粗，長(cháng)得非常大。
夏天時(shí)，天氣炎熱，我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí)，它們長(cháng)得非常茂盛，鮮綠鮮綠的。如今正是初秋，它們的變化很大，手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的，有的半黃半綠，有的碧綠可愛(ài)，還有的枯黃枯黃的，像被曬干了一樣。細看，樹(shù)上結出了棕色的“小肉球”。噢，原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著(zhù)許多“手掌”向我們招呼，許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面，你會(huì )發(fā)現，這排梧桐樹(shù)有很大的'差別，靠近東邊水管的那棵，綠樹(shù)葉很多，而最西邊那棵，黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下，它多么像一把撐開(kāi)的大傘，微風(fēng)一吹，有些黃葉落下，猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì )這樣，老師告訴：我國西部高，東部低，水源都往東流去，西方土質(zhì)不好，而東方土質(zhì)好，所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下，接到一片棕色的葉子聞一聞，沒(méi)有味，樹(shù)葉上有些黃色的“線(xiàn)條”，這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠處看梧桐樹(shù)，它們整整齊齊，很美觀(guān)。
秋天的它真美麗！
我喜歡秋天的它。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 30
我們的學(xué)校座落在長(cháng)陽(yáng)縣城清江河畔的一個(gè)山頭上，從正街沿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的臺階爬上去便來(lái)到我們美麗的校園，校園里有高大整潔的教學(xué)樓，有寬敞美麗的大操場(chǎng)，有各色的鮮花，還有高大挺拔的樹(shù)木……
學(xué)校后面的小操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù)，我覺(jué)得它是學(xué)校最美的樹(shù)，也是一棵獨一無(wú)二的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)四季變化多端。
春天，梧桐樹(shù)剛長(cháng)出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的臉慢慢伸出來(lái)。樹(shù)下周?chē)牡孛嫔祥L(cháng)滿(mǎn)了花草，五顏六色。陽(yáng)光灑在樹(shù)上，樹(shù)葉露出笑臉，顯得格外精神。
盛夏，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的滾燙，這時(shí)梧桐枝葉茂盛，就像一把露天大傘撐在那里，下課了同學(xué)們常常會(huì )爭先恐后的跑到下面去乘涼，這里便成了我們嬉戲的天堂。
秋天，白云飄在天空中，像小豬、像小鳥(niǎo)、像飛機。這時(shí)的樹(shù)葉逐漸變成金黃色，然后慢慢落下來(lái)，就像天女散花一樣，無(wú)數“花瓣”落在地上，形成了一片金色的海洋。
嚴冬，凜冽的`北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，美麗的大梧桐樹(shù)也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場(chǎng)邊。下雪了，樹(shù)枝上落滿(mǎn)白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀白色的池塘，像給大地披上了一件白色的衣裳。
我愛(ài)校園，因為它景色迷人；我愛(ài)梧桐樹(shù)，因為它四季有別。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 31
在學(xué)校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹(shù)，它一年四季都陪伴著(zhù)我們。在上課時(shí)，仔細聽(tīng)著(zhù)從教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲，它四季的成長(cháng)我們也看在眼里：
春天，梧桐樹(shù)像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的孩子，伸展著(zhù)自己的腰身。一陣春雨下了起來(lái)，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹(shù)拼命地吮吸對于它來(lái)說(shuō)是甘甜的“乳汁“。沒(méi)幾天，它便暴出它那嫩綠的芽?jì)�，綠芽?jì)合褚粋�(gè)個(gè)小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹(shù)干一下子增添了許多生機。
夏天，梧桐樹(shù)變成了一個(gè)活潑的少年，枝頭上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的.在一起，像一頭翠綠般的頭發(fā)，遠看就像一個(gè)碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做游戲，一陣風(fēng)拂過(guò)，“蘑菇“發(fā)出嘩嘩的響聲，好象在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩�！�
秋天，它已開(kāi)始變黃，葉子也耷拉著(zhù)頭，沒(méi)有夏天時(shí)的可愛(ài)了。風(fēng)兒輕輕的吹著(zhù)，一片片黃葉像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無(wú)情物�；龃耗喔o花！
冬天，梧桐樹(shù)顯得是那么的蒼老，像一個(gè)七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著(zhù)，沒(méi)有人陪伴它，它就像已經(jīng)死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽(tīng)著(zhù)它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)。
當春風(fēng)再次刮起時(shí)，一切又將重新再來(lái)！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 32
我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校，一年四季綠色不斷，鮮花盛開(kāi)。
環(huán)校路旁挺立著(zhù)一排高大的梧桐樹(shù)，就像是一隊衛兵守衛著(zhù)我們的校園。
走到近前，樹(shù)顯得更加高大了。樹(shù)干粗壯、筆直，呈現出美麗的綠色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)枝姿態(tài)優(yōu)美，向四面八方伸展，有的甚至向下長(cháng)。一片片肥大的葉子在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，向人們炫耀著(zhù)自己的生命力。
我仔細地看著(zhù)，細細地研究著(zhù)。忽然，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：所有的樹(shù)都在三米高處分枝。我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這些梧桐是移植來(lái)的，剛栽下時(shí)只是一些三米高的樹(shù)樁。它們的根努力向下扎，枝拼命向外長(cháng)，經(jīng)過(guò)了十多年才長(cháng)成現在這郁郁蔥蔥地樣子�！蔽倚闹杏幸唤z敬佩。
看了一會(huì )兒，我又發(fā)現路邊還有幾棵小樹(shù)。老師又告訴我：“我們的學(xué)校建在山上，這是一座石頭山。為了種樹(shù)，我們在石頭上鋪了一層一米多厚的'土。梧桐的根穿過(guò)土層后，就要向石頭縫中扎。有的樹(shù)很頑強，成功了；而有的樹(shù)在艱苦的環(huán)境中畏懼了，枯死了。工人叔叔又移來(lái)了新的樹(shù)苗�！�
看著(zhù)陽(yáng)光中生機勃勃的梧桐樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我的心情久久不能平靜：樹(shù)是這樣，人生難道不是這樣嗎？沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，困難在所難免。有的人敢于直面困難，最終把困難踩在了腳下；有的人卻在困難面前當了逃兵，成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣，成為生命的強者。
梧桐樹(shù)輕輕地搖著(zhù)枝葉，發(fā)出沙沙地響聲，好像在夸贊我。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 33
我們的校園雖然不大，但她整潔而又美麗。在我們教學(xué)樓的前面，有一排高大而挺拔的梧桐樹(shù)。它們構成了校園一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它們就像一個(gè)個(gè)威武的士兵，保護著(zhù)我們美麗的校園，我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)為校園帶來(lái)了無(wú)限的生機。梧桐樹(shù)嫩綠的葉子幾乎一天一個(gè)模樣地變化著(zhù)，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樹(shù)邊的`小花和綠草緊緊圍著(zhù)挺拔的梧桐樹(shù)，將梧桐樹(shù)裝點(diǎn)的更加絢麗多彩！
夏天來(lái)了，烈日當頭，酷熱的太陽(yáng)把校園的地面烤的火熱。那一棵棵高大而挺拔的梧桐樹(shù)，張開(kāi)了她巨大的綠傘，撐起了一片陰涼的天空，平日里喜歡奔跑玩耍的小伙伴們也都突然安靜了下來(lái)，一起躲在梧桐樹(shù)下盡情地享受著(zhù)梧桐樹(shù)帶來(lái)的清爽。
到了瓜果飄香的秋天，校園里的梧桐樹(shù)像變魔法一樣，悄悄地披上了金色的鎧甲，威風(fēng)凜凜。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金色的葉子在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天到了，校園的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅強的巨人，不畏嚴寒，依然挺立在校園中。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，一棵棵梧桐樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)巨大的圣誕樹(shù)，潔白而圣潔，成了校園最引人注目的美景。伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，校園的梧桐樹(shù)又迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天……
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，它們伴隨我們一起學(xué)習，一起運動(dòng)，一起快樂(lè )，一起成長(cháng)！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 34
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰士守護在我們的校園。
春季來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著(zhù)春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(cháng)大�！�。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著(zhù)小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩�！毙@里一片生機勃勃。
夏季來(lái)了，梧桐樹(shù)的'樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏季的炎熱，小朋友們在樹(shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細心的同學(xué)才能發(fā)現梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著(zhù)淡黃綠色的花。
秋季來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀(guān)察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標本。
冬季到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著(zhù)梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 35
我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的地方，那兒有珍貴的銀杏樹(shù)，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)……最引人注目的就是那四棵高大的法國梧桐樹(shù)。
它們佇立在校門(mén)前已經(jīng)好多好多年了，似乎在守衛著(zhù)校園，也歡迎著(zhù)每一位進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)。每當我從它們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)葉微微擺動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得它們在向我問(wèn)好。而每每下課時(shí)，梧桐樹(shù)下會(huì )有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的，跳橡皮的，捉迷藏的……熱鬧非凡。
告訴你哦，梧桐樹(shù)在不同的季節也會(huì )有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)臨時(shí)，可以看到原本已經(jīng)光禿的樹(shù)枝上會(huì )抽出一根根小綠芽，這些綠芽就像一個(gè)個(gè)初生的小寶寶，稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點(diǎn)，就可以把小綠芽吹落，那時(shí)站在樹(shù)下的同學(xué)們就會(huì )攤開(kāi)手掌，讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心，并且還可以好好收藏。
到了夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)的郁郁蔥蔥，都可以為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨了。樹(shù)下，經(jīng)常會(huì )看到許多人在那玩耍、乘涼，而梧桐樹(shù)就像一把大傘保護著(zhù)他們。
秋天時(shí)，原本蔥郁茂盛的梧桐樹(shù)就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋。葉子也變成了枯黃，風(fēng)一吹就紛紛掉落，在空中盤(pán)旋一陣后落在了地上。我會(huì )把飄落的樹(shù)葉撿來(lái)做書(shū)簽標本。
等到寒冷的'冬天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)完全掉落，可它們依舊矗立著(zhù)，不畏嚴寒，像那守護著(zhù)學(xué)校的勇敢衛士，守衛著(zhù)我們的每一天。
這就是我們學(xué)校的梧桐樹(shù)，我喜歡的梧桐樹(shù)，既美麗又堅韌不拔，像戰士一樣永遠守護著(zhù)我們。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 36
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，我喜歡四季常青的松樹(shù)，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，遠遠望去，仿佛是一團團紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的節奏，梧桐樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的`像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì )變得更加精神抖擻，神采飛揚。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 37
在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)從我們學(xué)校剛建立開(kāi)始，這棵梧桐樹(shù)就被種在花壇里了，到現在大約有100多年了，它可比我爺爺的歲數還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹(shù)很高很大，望過(guò)去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹(shù)枝向四面伸展，像一把撐開(kāi)的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
每當春天來(lái)臨時(shí)，它的樹(shù)枝上長(cháng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(cháng)得非�？�，好像一夜之間就長(cháng)大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季，梧桐樹(shù)那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛(ài)，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘，嚴嚴地遮住了那烤人的`陽(yáng)光，給人帶來(lái)了涼爽。
深秋到了，梧桐樹(shù)上的葉子變成了金黃，一片片地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，離開(kāi)母親的懷抱。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著(zhù)粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗�？粗�(zhù)它光禿禿的枝條，我真佩服宏觀(guān)世界的勇氣。
梧桐樹(shù)在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹(shù)下玩耍，嬉戲，梧桐樹(shù)就像一位堅守崗位的戰士，一直默默地挺立在那，看著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)。梧桐樹(shù)啊，梧桐樹(shù)，我會(huì )永遠把你藏在我的心里。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 38
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰士守護在我們的校園。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著(zhù)春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(cháng)大�！�。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著(zhù)小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩�！毙@里一片生機勃勃。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們在樹(shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細心的'同學(xué)才能發(fā)現梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著(zhù)淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀(guān)察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標本。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著(zhù)梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 39
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè )地出現在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著(zhù)睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著(zhù)美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非�？蓯�(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著(zhù)頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著(zhù)：忙著(zhù)給田野里的莊稼涂顏色；忙著(zhù)給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著(zhù)給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的.秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿(mǎn)枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝�；鹧嫣S著(zhù)，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 40
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是一棵梧桐樹(shù)，我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往，春去春回一晃，我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。
“加油！加油！”校園里的學(xué)生使勁喊著(zhù)。哦，原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了��！看啊，參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身�？斓浇K點(diǎn)了，我也緊張起來(lái)，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫著(zhù)，開(kāi)心死了。
有次，我正悠閑地哼著(zhù)小曲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們一下子都擁出來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)�！巴ＭＭ�，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著(zhù)。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)二年級的'小學(xué)生把紙飛機扔到柳樹(shù)上面去了，想把飛機搖下來(lái)。我在一旁看著(zhù)，心里很不是滋味，真想對那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請你不要再搖樹(shù)了，人有生命，樹(shù)也有生命，如果你是一棵樹(shù)，別人搖你，你又是什么滋味呢？”
在一個(gè)星期三下午，從遠處傳來(lái)一聲悶雷，接著(zhù)愈來(lái)愈響�！皣W啦啦……”雨下了起來(lái)，上體育課的同學(xué)一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒(méi)有閃電）。他們在我旁邊跳皮筋，做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿(mǎn)了微笑，我看著(zhù)他們開(kāi)心的笑臉，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹(shù)，我給同學(xué)們帶來(lái)了方便，我很開(kāi)心。
我是一棵梧桐樹(shù)，我和同學(xué)們一起長(cháng)大。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 41
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些，我們就把它稱(chēng)為梧桐樹(shù)哥哥，小的當然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因為它只要三個(gè)就足夠了。
它們就像兩個(gè)威武的士兵，守護著(zhù)我們的學(xué)校。遠看它們像兩把大傘，樹(shù)干就像傘把，樹(shù)枝像傘的骨架，而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿(mǎn)，不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué)，像石子路面，更像汽車(chē)的.輪胎。
在我的心中，梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著(zhù)小喇叭，穿著(zhù)雪白的衣裳，像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹(shù)下非常涼爽，同學(xué)們在梧桐樹(shù)下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會(huì )被太陽(yáng)曬得中暑了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標本。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認為它們很丑，可是一下大雪時(shí)，樹(shù)上就變成了白色的海洋，樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè )場(chǎng)。
學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著(zhù)我們，是我們不能忘記的好朋友！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 42
校園中心有50多顆法國梧桐樹(shù)。
初春，和風(fēng)習習，細雨縈縈，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹(shù)下快樂(lè )地做游戲；雨天，我們在樹(shù)下避雨；烈日當空，我們在樹(shù)下聚會(huì )。
夏天，梧桐細枝上，悄悄地長(cháng)出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過(guò)的'地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睒�(shù)葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著(zhù)粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗爭。他頑強的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺(jué)了。
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 43
我們校園的校園里，有許多高大挺拔的梧桐，它們枝繁葉茂，那些梧桐樹(shù)像士兵一樣保衛著(zhù)我們的校園。
春天來(lái)到了，梧桐樹(shù)上都冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，它們像剛生出來(lái)的嬰兒的手掌，可愛(ài)極了！樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)小桂圓掛在樹(shù)上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉飄動(dòng)了起來(lái)，像一片金黃色的海洋。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉生機勃勃，從遠處看，像一把把陽(yáng)傘。在梧桐樹(shù)下，有的小朋友在玩捉迷藏，有的小朋友在樹(shù)蔭下看書(shū)，看得可認真了！還有的小朋友在樹(shù)下下象棋，知了在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”一縷陽(yáng)光照射了下來(lái)，從梧桐樹(shù)樹(shù)葉的縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，地上好像出現了一塊塊金色的地毯。從近處看樹(shù)干像一個(gè)個(gè)小巨人筆直地站在那兒。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉一片金黃。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落了下來(lái)，像一只只小蝴蝶歡快地飛舞著(zhù)。還有的樹(shù)葉飄落在校園的.湖面上，葉子在水面上，像一只小船漂動(dòng)在湖面上。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)不像夏天那么的枝繁葉茂了，冬天的梧桐樹(shù)光禿禿的。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它的樹(shù)干堅強的屹立在那里，沒(méi)有一點(diǎn)兒冷的感覺(jué)，下過(guò)一場(chǎng)雪，有的小朋友在樹(shù)下打雪仗，有的小朋友在堆雪人，還有的小朋友在雪地里搜集葉子，做標本。這時(shí)候的梧桐樹(shù)像是被披上了銀裝，好像在對我們說(shuō)：“我一點(diǎn)兒都不冷�！�
原來(lái)夏天的梧桐樹(shù)一年四季都這么美麗呀！
校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 44
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹(shù)，它們有三米多高，兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強抱住它們的樹(shù)干，梧桐們站得整整齊齊，就像士兵在守衛我們的校園，靜靜陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。
春天，細雨如絲，春暖花開(kāi)。一棵棵梧桐樹(shù)長(cháng)出了新的枝芽，枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天，花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過(guò)一段時(shí)間，嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色，綠葉背面毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。葉子的顏色變得更深了，一片片樹(shù)葉大得像大人的手掌一樣，陽(yáng)光一照，就變成了金樹(shù)葉，閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)下乘涼、看書(shū)、嬉戲。
秋天，秋風(fēng)送爽，天高云淡。秋姑娘一吹，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱，光禿禿的枝干變得好冷清，有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標本。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。天空飄下一片片雪花，似柳絮，似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子，瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們在穿著(zhù)銀裝的'梧桐樹(shù)旁打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩地好開(kāi)心呀！校園里飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，因為它們一年四季陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，我更愛(ài)培育我成長(cháng)的校園，因為在這里留下了我們最美好的成長(cháng)印記。希望大待我們長(cháng)大成人，梧桐樹(shù)們依然像現在一樣屹立在美麗的校園守護更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(cháng)。
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