梧桐樹(shù)作文（必備）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的梧桐樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹(shù)作文1
窗外梧桐樹(shù)那枯黃的葉子飄了下來(lái)，它看看他漸行漸遠…。
——題記
“滴——”火車(chē)一聲長(cháng)鳴劃破了大地的沉寂，那熾熱的心也隨之澎湃起來(lái)，火車(chē)里一位風(fēng)華正茂的戰土呆呆地張望著(zhù)遠處，不爭氣的'淚水無(wú)聲無(wú)息地從他眼時(shí)機滲了出來(lái)，“你怎么了？為什么哭了呢？”迎面走來(lái)一位將軍關(guān)切地問(wèn)道。
“前面山坡上的小屋就是我們家了，喏，你看，那山上的梧桐樹(shù)的葉子又掉下來(lái)了，如棵是在春天，興許還能看見(jiàn)許多有趣兒的鳥(niǎo)呢！”也許是因為離家太久了，他一提起自己的家鄉就滔滔不絕地說(shuō)了一大串話(huà)，忽然間想起：“你是誰(shuí)��？我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？”“我和你一樣，是一名普普通通駐守邊疆的戰士，對了，“將軍問(wèn)道：“你的家越來(lái)越近了，難道你不下火車(chē)去看看嗎？你有多久沒(méi)回家啦？”
人，是堅強的，但在分別已久的家鄉面前，樹(shù)葉飄零的梧桐樹(shù)下卻又顯得無(wú)比脆弱。戰士離開(kāi)家已經(jīng)許多年了，甚至連他自己也已記不清楚了。在這些年里，他從來(lái)沒(méi)有回過(guò)家。他不能下火車(chē)，他也不會(huì )下火車(chē)，他要去支援前線(xiàn)，他只能在火車(chē)經(jīng)過(guò)他家時(shí)再多看幾眼，但是他卻一點(diǎn)兒不后悔，因為他做的是一份光榮的工作。他又把目光轉向了那個(gè)山頭，那個(gè)令他魂牽夢(mèng)縈的山頭。
“你看，那就是我家旁的梧桐樹(shù)。哇！它已經(jīng)長(cháng)這么高啦！我離開(kāi)家時(shí)它還沒(méi)這么高呢！”戰士用手指著(zhù)那棵樹(shù)葉早已枯黃的梧桐樹(shù)說(shuō)，忽然間，淚水又奪眶而出。
在梧桐樹(shù)下，有一位老人站在那里，直僵僵地站在那里，站在那里…。
火車(chē)滿(mǎn)載著(zhù)思念離去，梧桐樹(shù)葉也滿(mǎn)載著(zhù)牽掛四處紛飛。
梧桐樹(shù)作文2
那是一棵桐樹(shù)，它茁壯地屹立在堂屋門(mén)前，高大的樹(shù)干拔地而起，直沖云霄，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，遮天蔽日。
夏天，陽(yáng)光灑在樹(shù)蔭下的搖椅上，似真似幻，陽(yáng)光與陰影摻雜著(zhù)，在爺爺身上顯得一片混沌，飄渺不定。我曾在夜里躺在爺爺的懷里，爺爺晃動(dòng)著(zhù)椅子，我笑著(zhù)，看著(zhù)樹(shù)頂外龐大的樹(shù)冠，在月光的照耀下，似乎能發(fā)出銀亮亮的光來(lái)。月光之下，我和爺爺躺在椅子上，身上布滿(mǎn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈。爺爺干了一輩子的'農活兒，叔叔在別的地方打工，長(cháng)年不回家，爸爸也忙，爺爺自己在家周轉一切。在這棵梧桐樹(shù)下，在斑斑駁駁的月影里，爺爺慢悠悠的話(huà)里帶著(zhù)幾絲鄭重：“小孩兒，你有啥理想沒(méi)呀？”我當時(shí)只是聽(tīng)爺爺說(shuō)，并沒(méi)有回答他。
轉眼間，我也十好幾了，再次看見(jiàn)那桐樹(shù)，便想起在屋子里躺著(zhù)的爺爺。爺爺在那次與病魔的爭執中被拍打在了輪椅上。做手術(shù)期間，全家都直面著(zhù)眼下的困難，我懸著(zhù)顆心。父親撐著(zhù)整個(gè)的家，他應該是最愁的，但他表現得異常冷靜。手術(shù)過(guò)后，爺爺只能坐在輪椅上，他多次想站起來(lái)，但都沒(méi)能成功。我不能再和爺爺散步了，心里有些失落，我失去了以前和爺爺在一起的快樂(lè )的時(shí)光，也失去了微笑著(zhù)與爺爺聊天的機會(huì )。爺爺手術(shù)后很少說(shuō)話(huà)，但他并有郁郁度日，他每天都在鍛煉著(zhù)，竭力讓自己從輪椅上站起來(lái)再一次踩到堅實(shí)的大地。
現在，每每看到堂屋門(mén)前那早已亭亭如蓋的桐樹(shù)，我便想起爺爺，想起他曾抬起有力的臂膀，讓我雙手搭在上面，雙腳懸空。我撫摸著(zhù)那棵表皮已被風(fēng)化的樹(shù)，從心底里希望爺爺也能給你像它一樣傲然挺立。
我突然間想起我曾經(jīng)沒(méi)有回答的那個(gè)問(wèn)題：小孩，你有啥理想沒(méi)呀，我似乎依然無(wú)法很好地回答這個(gè)問(wèn)題，可是在初三的學(xué)習里，我變得更加用力。
是的，我選擇努力，為了能守護好爺爺樹(shù)下的期待，像那棵堅強的桐樹(shù)，也像堅毅的爺爺一樣，努力進(jìn)取。守護好不再失去，守護好不再失落，守護好每天直面生活的勇氣。
梧桐樹(shù)作文3
風(fēng)飄過(guò)，葉子在空中轉了幾個(gè)圈，落了下來(lái)……
我靜靜望著(zhù)不遠處的梧桐樹(shù)，風(fēng)帶著(zhù)零碎的回憶來(lái)到我身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊……
“來(lái)追我啊�！薄澳愕鹊任��！蔽嗤�(shù)下有這樣兩個(gè)身影，她們一前一后，歡快的笑聲話(huà)語(yǔ)，圍繞在梧桐樹(shù)下。
她們不是別人而是我和我最好的玩伴——青兒，她比我小一歲，但她卻總是充當大姐姐的形象……“唉呀！”青兒被我這一叫嚇了一跳，她沖我喊到：“你想嚇死我啊，又怎么了。|”說(shuō)著(zhù)她來(lái)到我身邊，看到我腿上摔破了一層皮，只見(jiàn)她的臉色比我的還難看，她就是這樣，每次我受傷后她總是沖我大喊一氣，然后表情啊，臉色啊，便拉了下來(lái)，嚴肅地看著(zhù)我的傷，然而就是因為她對我的好，我成為了習慣，這次也不例外，她用旁邊的草，敷在我傷口處，她并不是亂弄，她們家世代學(xué)醫，她雖小但對于一些草藥略懂一二。
只有她問(wèn)我：“沒(méi)事了吧！還疼嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)傷算什么�！彼趴戏潘上聛�(lái)，每次都這樣，僅僅簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，卻深深刻在我最深的.記憶處。
其實(shí)在這棵梧桐樹(shù)下有我們倆各自的秘密，當時(shí)她的家人因受到上級的常識，將她的家人調到其它地區繼續發(fā)展醫術(shù)，她的家人問(wèn)她要不要走，如果她不想走可以留下來(lái)，都不走，畢竟這是她們土生土長(cháng)的地方，她聽(tīng)了她父母的話(huà)，也拿不定主意，她急急忙忙來(lái)問(wèn)我，我以為她去幾天就回來(lái)了，就同意了，隨后，在她決定離開(kāi)的前一天下午，也是我們最后相見(jiàn)在梧桐樹(shù)下，她給我一塊磚片，說(shuō)：“我們將自己的秘密寫(xiě)在這棵樹(shù)上吧！不許偷看�！蔽倚α诵φf(shuō)：“好啊�！痹谶@樣大的一棵樹(shù)上，她在那頭，我在這頭，互相寫(xiě)了秘密后，她便離開(kāi)了，我一直等她回來(lái)，一等便等到了現在……
一陣風(fēng)吹過(guò)，一抹憂(yōu)傷從我臉上飄過(guò)，我慢慢走到這棵樹(shù)下，這些年來(lái)我一直沒(méi)看過(guò)她當年寫(xiě)的是什么，我走過(guò)去，不知道刻跡還在不在，模糊中我看清了：其實(shí)我想留下……
梧桐葉落下來(lái)，落在了我的胳膊上，又掉在地上，我呆呆地望著(zhù)它。
梧桐樹(shù)作文4
晨曦溫柔的將你輕輕喚醒，金燦燦的陽(yáng)光漸漸漫過(guò)你清澈如泉的眸子，你緩緩的伸了個(gè)懶腰，洗漱好了，吃了父親給你做的金黃的美味的雞蛋餅，喝了母親給你榨好的醇美的豆漿――你要去上學(xué)了。
你不慌不忙地走著(zhù)，因為你起的足夠早，不必擔心自己因遲到而被班主任批評，在同學(xué)面前難堪。
你又走到這棵梧桐樹(shù)下。
這是一棵怎樣的梧桐樹(shù)啊――他雄壯的身軀傲然挺立在藍天之下，他茂密的郁郁蔥蔥的樹(shù)冠像上帝給他戴上的無(wú)比榮光的冠冕，在陽(yáng)光下熠熠生輝。他的根在地下已無(wú)處安放，赤裸裸的暴露在地面上，與黃沙、綠草、蝴蝶共處。
他驕傲地抬起他的頭，他那向遠處延伸的'粗實(shí)的枝干占據了一方天地，周?chē)纳`都為之驚嘆：搖曳的狗尾巴草虔誠地向他俯首；紅艷的花朵熱切地簇擁著(zhù)他；鳥(niǎo)兒們盤(pán)旋在他身邊為他頌歌。你也吃驚了，出神的望著(zhù)這棵集滿(mǎn)身榮光與無(wú)比驕傲的梧桐樹(shù)，他似一個(gè)站在珠穆拉瑪峰峰頂的王。
你回過(guò)神，低著(zhù)頭，默默移動(dòng)著(zhù)你的腳，你在想：這是一顆怎樣的梧桐樹(shù)��！
他曾在大地之母的哺乳下破土而出，對這世界滿(mǎn)是好奇與期待。他喜歡陽(yáng)光，他喜歡雨水，他喜歡春天里那沁人心脾的花香，他喜歡那如鳴佩環(huán)的鳥(niǎo)鳴――他愛(ài)這世界。
他茁壯成長(cháng)，殊不知陽(yáng)光也會(huì )變得歹毒，赤辣辣的炙烤著(zhù)他的頭、手、身。他饑渴難耐，卻無(wú)可奈何，他快要奄奄一息。一滴雨水滴落在他的頭上，他又重新振作。更多的雨水來(lái)了，他心中充滿(mǎn)了感激，他喝足了水，可大雨仍不停歇，像盆倒下來(lái)的，像桶倒下來(lái)的，雨似乎變得瘋狂不可遏制起來(lái)，他周?chē)S多花兒草兒已經(jīng)被雨打蔫了，伏在地上呻吟著(zhù)，許多石頭順著(zhù)泥水被沖刮地不知去向，他害怕起來(lái)，他只能用力地緊抓住身下的泥土。
這場(chǎng)戰爭終于漸漸停息。
他很疲憊，他開(kāi)始對這世界抱有一份懷疑，一份恐懼但當第二天溫柔的陽(yáng)光再次撫過(guò)他的身體，當花兒再次含露綻放，當鳥(niǎo)兒重新振翅唱起歡歌，他又笑了，他一如既往地愛(ài)這世界。
飽經(jīng)滄桑幾年之后，他再也不會(huì )被打倒了。
你進(jìn)入教室，打開(kāi)書(shū)本，仿佛看見(jiàn)了幾年之后你的樣子。
梧桐樹(shù)作文5
他，與我就像有交點(diǎn)的兩條直線(xiàn)，而這個(gè)交點(diǎn)，名叫錢(qián)。
“飯卡里沒(méi)錢(qián)了”“我要買(mǎi)新衣服”“書(shū)包破了個(gè)洞，要換新的了”……每次，他總會(huì )豪邁地伸出手，拿出幾張紅紅的毛主席，我歡天喜地地接過(guò)，卻忽略了他手心里的繭。
久而久之，我對他滿(mǎn)不在乎；他那為數不多的的勸導，我只當耳旁風(fēng)，聽(tīng)了就忘，敷衍了事。相交的線(xiàn)最后的`結果會(huì )越來(lái)越遠，不是嗎？
那天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍如水，白云悠然。我卻因為和媽媽吵架，脾氣很大，心情很差。扒了幾口飯，背上書(shū)包，“砰”地關(guān)上門(mén)，我走出了家，無(wú)視正在悠悠吃飯的他。
走在路上。兩旁樹(shù)立著(zhù)一棵棵蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)，在微風(fēng)中，那手掌般大小的樹(shù)葉發(fā)出細微的“沙沙”聲；因為葉子上有晨露，所以在陽(yáng)光下格外耀眼。我，最喜歡梧桐樹(shù)，尤其是在這種天氣。我慢慢地走到樹(shù)陰下，由于葉子不太稠密，陽(yáng)光被切割得斑斑駁駁，零零碎碎地灑落下來(lái)。仰頭，閉眼，微微暖意就沁入了心頭，早晨的壞心情頓時(shí)煙消云散；伸出手指，流光更斑駁。我享受著(zhù)這份美好。
感覺(jué)到了異樣，我猛然回頭，發(fā)現一個(gè)身影。我瞇著(zhù)300多度的眼睛，終于看清了那個(gè)人，竟是他！顯然，他也發(fā)現了，我發(fā)現了他，所以他滿(mǎn)臉通紅，像小孩子做壞事被發(fā)現了那般無(wú)措。他只做了一個(gè)手勢——走吧，再不走就遲到了。然后未等我走，他已然轉身，逆著(zhù)光，走了。那被拉長(cháng)的身影，格外挺拔。
我的眼睛迷朦了：在我不知道的時(shí)光中，他這樣默默地守護了多少天？多少月？多少年？數不清！我那不多言語(yǔ)的父親，他就像那默默無(wú)言的梧桐，在父愛(ài)那種塵風(fēng)中，只發(fā)出細微的沙沙聲，只在斑駁的陽(yáng)光下才有暖意！他告訴我們，有時(shí)的無(wú)言并不表示不愛(ài)，作為他的女兒，應該懂得享受那靜謐的美好！恍惚中，交點(diǎn)的名稱(chēng)變?yōu)榱烁笎?ài)！
那一刻，我被梧桐喚醒了，更被他，我的父親喚醒了！我永遠不會(huì )忘，那個(gè)在梧桐旁的身影。
梧桐樹(shù)作文6
冬天的到來(lái)，迫使許多生靈都失去了生機，最顯眼的變化我想便是樹(shù)葉的凋零吧！
學(xué)校停車(chē)場(chǎng)后種著(zhù)幾顆梧桐，那高大威猛的身姿為我們遮風(fēng)擋雨，據說(shuō)還是法國梧桐呢！總給我一種高貴的感覺(jué)。在寒流剛侵入上饒之時(shí)，我想這些葉子終究還是要離去的吧，只留下幾根沒(méi)有遮擋的枝條吧！然而，它卻直挺挺地立在那里，沒(méi)有枯樹(shù)枝，沒(méi)有“枯藤老樹(shù)昏鴉”的感覺(jué)，展現在人的眼前的正是這些梧桐生命中最燦爛的時(shí)光。金黃的葉子覆蓋了梧桐的軀干，不時(shí)幾陣寒風(fēng)吹過(guò)，它也不過(guò)是葉子飄落，反倒給它增添了幾分美感！
在教室里看梧桐只能從窗外看到梧桐的中部與頂部，這兩個(gè)部分長(cháng)得極其茂盛，當有微風(fēng)吹過(guò)，頂部的葉子會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛置身于金色海洋一般�？淳昧�，也會(huì )產(chǎn)生一絲疑問(wèn)，梧桐到底有多高呢？梧桐的枝干有多粗呢？帶著(zhù)這絲疑惑，我來(lái)到梧桐樹(shù)下，仰頭一望。天哪！我不禁叫了一聲，竟然那么高，我突然覺(jué)得自己的渺小與脆弱。再看車(chē)棚之下，梧桐樹(shù)的下部與中，頂部的景色簡(jiǎn)直是天壤之別，粗壯的'樹(shù)腰上有著(zhù)許多到刀痕，類(lèi)似于×××到此一游的話(huà)，甚是讓人揪心��！在燦爛的景色下竟有如此多的傷痕。盡管疼痛，但他堅持了下來(lái)，一如既往地揮舞著(zhù)枝葉！
我頓時(shí)明白了，想要成功，不就得像這梧桐一般忍辱負重，從而達到自己燦爛的人生嗎？
梧桐樹(shù)作文7
白雪霏霏，又是一年雪季。江南的雪少，但卻比北方溫柔許多。家門(mén)前的小梧桐，卻經(jīng)不起這上天的恩賜，在雨雪中掙扎，顯得更加弱不禁風(fēng)了。
這時(shí)，誰(shuí)會(huì )給予它一縷春風(fēng)，使它茍活下去，使它直入云霄、傲然挺立？
我佇立在窗口，不經(jīng)意間想到。
它是多么像當年那個(gè)懵懂無(wú)知的少年呀。那個(gè)只有滿(mǎn)腔熱血，在風(fēng)雨中無(wú)助，卻又因為那一縷春風(fēng)，又重新燃起信心，堅持下去的少年呀。
20xx年的.冬天，少年圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)母親為他紡織的手套，不停地往兩手間哈氣，兩雙手搓了又搓，紅彤彤的臉上，有一雙燃滿(mǎn)了對未來(lái)希望的星目。他站在火車(chē)站旁，等待著(zhù)那班承載著(zhù)夢(mèng)想的火車(chē)。少女靠在他的肩頭，水汪汪的大眼睛里仿佛有一片棕褐色的海，她支持他，可又不舍他。
20xx年的春天，少年用短短一年光陰，在官場(chǎng)已有了作為，“明天我就可以擊敗他了”，少年磕了磕不知從哪兒來(lái)的煙，心中盡是張狂。
20xx年的冬天，他打敗了他。放眼官場(chǎng)，除了高級干部，誰(shuí)把不敢尊稱(chēng)他一聲陸哥。
20xx年，他失意，被頂頭大哥讓卷鋪蓋走人。
20xx年，他不堪流浪，終是回了故鄉。少女依舊是當年風(fēng)采，眉目間仿佛還是只對他一人暗送秋波，他落魄，緩緩地走向她。她笑顏相對，主動(dòng)將他緊緊擁在懷中。像是春風(fēng)懷抱著(zhù)雨雪中弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗一般，他依舊是當年那個(gè)少年。
20xx年，他東山再起，帶她去了巴黎，從此二人再未回故鄉。他出現在各大媒體的頭條中，她也在各時(shí)尚雜志封面風(fēng)光無(wú)限。
20xx年，他報復了所有在當年暗算他的狗。
20xx年，他買(mǎi)了一棟帶有大院子的房子，在院子里種滿(mǎn)了她最?lèi)?ài)的梧桐樹(shù)，只因她愛(ài)。
現在，他佇立在窗口，一片梧桐樹(shù)葉飛進(jìn)屋內，男孩開(kāi)心地手持梧桐樹(shù)葉，笑道“爸爸，這是仙女姐姐給我的禮物耶！”
她停下了切菜的手，轉過(guò)頭來(lái)，與他相視一笑。
門(mén)前的小梧桐樹(shù)苗，多么像他呀。
梧桐樹(shù)作文8
我最喜歡學(xué)校里那兩棵高大而雄偉的梧桐樹(shù)了，它們又高又粗，樹(shù)枝比四層樓還要高，樹(shù)干粗到要兩三個(gè)小朋友拉起手來(lái)才能抱住。它們就像忠誠的衛兵，日日夜夜守護著(zhù)我們的校園。
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了。春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步走遍了整個(gè)校園，她輕輕一吹，小草變綠了，花兒盛開(kāi)了，梧桐樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的新芽，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就像士兵們在對校園里的孩子招手、微笑。
驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了。太陽(yáng)公公神采奕奕，普照著(zhù)大地。在他的`照耀下，小草變得更加翠綠了，花兒變得更加鮮艷了，梧桐樹(shù)變得更加茂盛了，好像一個(gè)張開(kāi)雙臂的守護神。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩累了，坐在樹(shù)下乘涼，都會(huì )感到非常的涼爽和愜意。
天高氣爽的秋天來(lái)了。秋風(fēng)吹黃了小草，吹散了桂花，也吹落了梧桐樹(shù)的葉子。抬頭仰望，只見(jiàn)梧桐樹(shù)上的葉子稀稀疏疏，樹(shù)枝上還結出了像子彈頭一樣的棕色果子。但這兩棵梧桐樹(shù)依舊如往常一樣，守護著(zhù)我們的校園。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了。冬爺爺邁著(zhù)急促的步伐走進(jìn)了校園，他一不小心打了個(gè)哈欠，于是鵝毛大雪就從天而降了。持續了數天，雪終于停了，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界，所有的景物都被披上了一層潔白的紗衣。遠遠望去，梧桐樹(shù)就像一個(gè)身穿銀色盔甲的哨兵，仍舊忠誠地守護著(zhù)假期中的校園。
梧桐樹(shù)陪伴著(zhù)我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，為我們的校園生活留下了許多美好的回憶。
我愛(ài)你，校園里的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文9
在我奶奶家的門(mén)前，有一棵高大的梧桐樹(shù)，它表皮粗糙，樣貌普通，和別的大樹(shù)沒(méi)什么太大的區別，可就是這么一棵普普通通的梧桐樹(shù)，不僅使奶奶家門(mén)前增添了無(wú)限生機，還讓我體會(huì )到了不少道理。
冰雪融化，溫度回升，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，奶奶家門(mén)前的梧桐樹(shù)也煥然一新，穿上了早已準備好的綠衣裳，在它的綠蔭下，一株剛剛破土而出的野花，悄然觀(guān)察著(zhù)新奇的世界，虛弱的身體經(jīng)受不住一絲風(fēng)雨。這時(shí)春姑娘偏偏下起了雨，這可苦了野花，它可能在風(fēng)雨的夾擊下夭折。幸運的是梧桐樹(shù)的枝葉抵擋了風(fēng)雨，雖然風(fēng)雨越來(lái)越大，但是梧桐樹(shù)死死堅守著(zhù)，最終風(fēng)雨無(wú)可奈何地離去。雨過(guò)天晴，小野花在梧桐樹(shù)的保護下躲過(guò)了危機�？晌嗤�(shù)在風(fēng)雨的打擊下，葉片也不是那么美麗了，甚至有的脫落。在大自然的`考驗面前，梧桐樹(shù)用它的慈愛(ài)保護了野花，野花為奶奶門(mén)前增添了生機。
轉眼春去夏來(lái)，太陽(yáng)公公也變得嚴厲起來(lái)，火熱的光芒照得大地直咧嘴。梧桐樹(shù)撐開(kāi)它那寬厚的肩膀，被熱得不知所措的人，紛紛從家里拿來(lái)小板凳、大蒲扇，在高高的梧桐樹(shù)下，爺爺奶奶給我們說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)光怪陸離的故事，享受著(zhù)難得的微風(fēng)，再抬頭看看梧桐樹(shù)那偉岸的身影，也不覺(jué)得那么炎熱了，大家一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天不知不覺(jué)到了。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，一片片地掉了下來(lái)，別小看這些樹(shù)葉，這些樹(shù)葉本身變得干燥，極易點(diǎn)燃，爺爺奶奶會(huì )把它們收集起來(lái)，以備冬天的不時(shí)之需。
漸漸地，風(fēng)越來(lái)越冷，雪花也時(shí)不時(shí)地飄落下來(lái)，梧桐樹(shù)只剩下主干和幸存的枝條，但是梧桐樹(shù)沒(méi)有完全死去，它仿佛在沉睡，在為自身積蓄來(lái)年的能量。厚積薄發(fā)在這里體現得淋漓盡致。
這么多年，奶奶家的梧桐樹(shù)越來(lái)越粗壯地矗立在門(mén)前，它慈愛(ài)、奉獻，最終換來(lái)自我成長(cháng)，這就是自然之道。我喜歡它！
梧桐樹(shù)作文10
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像是大傘、就像是蘑菇、就像是一位頂天立地的巨人屹立著(zhù)，就像是一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂(lè )成長(cháng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，又恢復了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的.梧桐樹(shù)就像是一位身著(zhù)綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，梧桐樹(shù)就像是一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當蒙蒙細雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹(shù)的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè )至極。
秋天，梧桐樹(shù)換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿(mǎn)地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金�！彼�結出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們增添了一樣心愛(ài)的玩具。
冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變的更加美麗，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，并伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
梧桐樹(shù)作文11
說(shuō)起南京，給人印象最深的莫過(guò)于南京的樹(shù)了。無(wú)論是開(kāi)花的，還是那不開(kāi)花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著(zhù)高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長(cháng)廊”，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹(shù)。
我們學(xué)校的大門(mén)口就矗立著(zhù)一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)干是那么粗那么直，樹(shù)頂是那么高，它就像是一個(gè)解放軍叔叔在為我們站崗，保衛著(zhù)我們美麗的校園。每天上學(xué)或放學(xué)我都會(huì )從它身邊走過(guò)，它給我安全感。
春姑娘來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，仿佛從樹(shù)干上探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在爭看那春天的美景。夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，那些團扇大的葉片，長(cháng)得密密層層，望去不留一線(xiàn)空隙，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉好像一把綠色大傘，給我們帶來(lái)了夏日的清涼。同學(xué)們都非常喜歡在樹(shù)下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在給我們唱歌。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，綠油油亮晶晶的樹(shù)葉漸漸地變暗，先是變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉成焦黃。風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，樹(shù)葉便打著(zhù)旋兒，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈飄落了下來(lái)，落地的樹(shù)葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。
冬天來(lái)了，滿(mǎn)樹(shù)的`葉子落盡了，梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，雪花落在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮得像個(gè)站在雪地上的衛兵。
看，這就是我喜歡的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文12
我是一棵梧桐樹(shù)，生長(cháng)在綠色的大森林里，日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我與蚯蚓是好朋友；與小鳥(niǎo)一展歌喉；與花兒起舞在綠色的森林；與……那段日子，我很快樂(lè )，也很開(kāi)心�？墒�，突然有一天，一群長(cháng)得“怪模怪樣”的“小怪物”來(lái)了。從那以后，日子也就有了翻天覆地的改變。
“嗞——”一聲電鋸聲響起，接著(zhù)是同伴的一聲慘叫“啊——”懵懂的我霎時(shí)間明白了：他們是來(lái)傷害我們的！眼睜睜看著(zhù)他們殘殺我的同伴，毀壞我的家園，而我卻無(wú)能為力。我在祈禱，老天��！你睜睜眼救救我們吧！就在這時(shí)，救星護林員叔叔來(lái)了！當護林員叔叔要報警時(shí)，那幫壞蛋才罷休，灰溜溜地逃走了。壞蛋被趕跑了，可我看看周?chē)臅r(shí)候，卻怎么也笑不起來(lái)。許多同伴都被剝奪了生命，只剩下光禿禿的樹(shù)墩在那，顯得格外凄涼。
禍不單行，眼看我們的光景一日不如一日，偏偏沙塵暴趁火打劫，也來(lái)湊個(gè)熱鬧。我和剩下的同伴可不歡迎它，一起奮力抵擋住風(fēng)沙。沙塵暴怒了：“你們再不讓開(kāi)，我就把你們連根拔起！讓你們無(wú)家可歸，漫天亂飛！”“隨你怎么拔我們，我們是不會(huì )離開(kāi)土壤的！”同伴們也不甘示弱。一陣狂風(fēng)后，沙塵暴不行了，惱羞成怒地說(shuō)：“你！你！你們！給我等著(zhù)！遲早有一天，我會(huì )把你們這群頑固的家伙都一個(gè)個(gè)掀飛！”說(shuō)罷，它便氣沖沖的走了。
聽(tīng)了它的話(huà)，我們立即做好準備，迎接新的挑戰。春天，我和為數不多的伙伴一起播撒種子，栽培更多綠樹(shù)；夏天，我們給可愛(ài)的小樹(shù)苗遮陽(yáng)，輸送養分，讓它們快快成長(cháng)；秋天到了，當初的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成新一代的“青年樹(shù)”，結結實(shí)實(shí)的；冬天，我們把這群國家的'希望護在身后，由我們這群有經(jīng)驗的老干部來(lái)?yè)踝】耧L(fēng)暴雨凜冽的東風(fēng)……
來(lái)吧！和我們一起保護環(huán)境吧！我們賴(lài)以生存的家園，正在遭遇著(zhù)嚴重的破壞。再不停止，以后的銀河系上，將再也不會(huì )出現“地球”這兩個(gè)字。你也是大自然中的一員，讓美麗的自然之花盛開(kāi)在荒原上，綻放在社會(huì )各處，怒放在這個(gè)科技發(fā)達的世界！
梧桐樹(shù)作文13
秋天邁著(zhù)蹣跚的腳步徐徐而至。
深秋的氣息總有點(diǎn)清冷，樹(shù)葉耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝頭。窗外，在空無(wú)一人的街角，安靜地躺著(zhù)各色的落葉，半是梧桐，半是香樟。
而那棵聳立在街角的梧桐樹(shù)，卻讓我無(wú)法自拔地想起了塵封在心底的往事，想起了那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩。在那個(gè)距離我似乎已經(jīng)很遙遠的童稚時(shí)期，村里的幾個(gè)孩子在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總愛(ài)一起跑到樹(shù)下去玩。那似乎是我童年永恒不變的.主題。
我常愛(ài)和一群女孩在樹(shù)下跳皮筋，“床前明月光，疑是地上霜……”那是我們跳皮筋時(shí)稀奇古怪的說(shuō)詞，諸如此類(lèi)的還有很多，卻也不過(guò)是取些自己喜歡的詩(shī)詞再配以新奇的想法，讓那一根細長(cháng)的皮筋在腳下步步生花。除此之外，那群成天活潑好動(dòng)的男生也總愛(ài)跑到樹(shù)下耍上一耍。猶記得，曾經(jīng)有一個(gè)男生，閑著(zhù)無(wú)聊竟然爬起了樹(shù)，稚嫩的手抱著(zhù)粗糙的樹(shù)干不停地往上爬，從他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦，豆大的汗珠擠滿(mǎn)了他的額頭，我們一眾人便不停在樹(shù)下拍手叫好，笑聲充斥著(zhù)那片不大不小的土地。樹(shù)上像樹(shù)袋熊一樣掛著(zhù)的人，樹(shù)下看的興起的我們，是我兒時(shí)回憶中最深刻的畫(huà)面。偶有幾個(gè)老人也愛(ài)來(lái)樹(shù)下下象棋，并看著(zhù)我們一眾孩子肆意奔跑，快樂(lè )感染著(zhù)他們。老人細細地品著(zhù)一杯茶，任時(shí)間在樹(shù)下悄悄地滑過(guò)。
曾經(jīng)的點(diǎn)滴精彩匯成了時(shí)間這條長(cháng)河。時(shí)間不動(dòng)聲色地帶我們遠離了那段時(shí)光，而那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩終歸離我們越來(lái)越遠。小時(shí)候常玩的玩具被塵封在了小小的角落，兒時(shí)的玩伴也漸漸走散，只剩下一棵老樹(shù)孤零零地佇立在原地，樹(shù)的年輪長(cháng)了一圈又一圈。
還記得嗎？是誰(shuí)在樹(shù)下吟唱一曲歌謠，是誰(shuí)在眾目睽睽下哭紅了臉，又是誰(shuí)在哄笑聲中你追我趕？
只愿時(shí)光走得慢些，讓藏在梧桐樹(shù)下的精彩能在我的腦海中存得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
那是我彌足珍貴的回憶，那是我藏在梧桐樹(shù)下的精彩……
梧桐樹(shù)作文14
秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽(tīng)它們的細語(yǔ)：“雖然凋零的命運我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會(huì )跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
是嗎?我走到梧桐樹(shù)下，仰望，片片葉子打著(zhù)旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場(chǎng)最美的舞蹈。那柔情中也蘊含著(zhù)剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當讀到李清照--婉約派的代表人物，那位著(zhù)名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著(zhù)亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責默默地走著(zhù)。她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng )造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，添進(jìn)了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的.聯(lián)想，讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì )讓我們失去尊嚴、人格，而這些對我們而言，卻是相當重要的。出身有卑微、高貴之分，但人格是可以由自己掌握的，如果連這些也失去了，那么你的手上將會(huì )空空如也，人與一般動(dòng)物又有什么差異?
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪邁，它簡(jiǎn)直是人與命運抗爭的一曲壯歌!
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐葉，我凝視著(zhù)它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細語(yǔ)：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
我突然覺(jué)得手上好重好重。
梧桐樹(shù)作文15
我們校園內種有兩棵梧桐樹(shù)，一年四季是那么美，令人著(zhù)迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹(shù)盡情吮吸著(zhù)這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(cháng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著(zhù)，向人民展示它們的活力。顯的一派生機。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著(zhù)大地，一些花草樹(shù)林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹(shù)卻若無(wú)其事，長(cháng)的郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(cháng)的那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹(shù)葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習習，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。此時(shí)此刻，它撐開(kāi)它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹(shù)換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的'樹(shù)葉。樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像是黃鶯展翅飛翔；還有的像是一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話(huà)世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿(mǎn)是落葉，就像是鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹(shù)桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹(shù)高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹(shù)又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒(méi)有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹(shù)那鐵一般的堅實(shí)性格。我喜歡梧桐樹(shù)，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
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