充滿(mǎn)詩(shī)意的校園寫(xiě)景作文
鎮江市實(shí)驗小學(xué)，這個(gè)我生活了六年的家。它的四季都是那么美麗，好像畫(huà)家潑墨揮毫、一氣呵成的佳作，無(wú)一不充滿(mǎn)詩(shī)意。
春天，一切都是那么生機盎然。當你在校園中漫步，首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花，這也是我最喜歡的。微風(fēng)乍起，花瓣四處飄散，拾一朵夾進(jìn)書(shū)里，也別有一番情趣。再四處看看，更是不由得停住腳步，那滿(mǎn)校園的綠令人驚訝，大自然競可以調出那么恰到好處的顏色。那綠，多一分顯得太濃，少一分顯得太淡，一切都是那么美好。咦，我怎么聽(tīng)見(jiàn)前面有一些腳步聲？雖不能說(shuō)那腳步聲有多優(yōu)雅，卻是那么輕盈、歡快。哦，原來(lái)是學(xué)生們下課了。春天的學(xué)生們是最活躍的，剛脫去冬裝，總想使勁蹦跳，滿(mǎn)心期盼著(zhù)一年一次的春游，怎能不興奮呢？學(xué)生們的奔跑讓地上的花瓣打起了一個(gè)又一個(gè)的旋兒，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，映著(zhù)一張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉，顯得生機盎然。此情此景，讓人感到沉睡了一個(gè)冬天的熱情又蘇醒了，漸漸萌芽，期待盛開(kāi)。
夏天，一個(gè)熱烈的季節，校園也充滿(mǎn)了活力。大自然從不吝嗇筆墨，它大筆一揮，給夏天添上了濃墨重彩的深綠。太陽(yáng)也鉚足了勁兒釋放光與熱，給大地投下一片連著(zhù)一片的金黃。瞧，孩子們又忍不住了，成群地擁了出來(lái)。他們奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，在操場(chǎng)上揮灑汗水，絲毫不怕烈日的暴曬。一整個(gè)夏天過(guò)去，個(gè)個(gè)的皮膚都成了“太陽(yáng)色”，他們的人生也像那太陽(yáng)一樣，一直充滿(mǎn)著(zhù)光芒與希望。
秋天，果實(shí)累累，天高氣爽，是個(gè)收獲的好季節。校園中的紅楓如火般熱情，到處都聽(tīng)到它的聲音，它在說(shuō)：秋天到了！香櫞樹(shù)上也掛滿(mǎn)了香櫞，調皮的男孩子摘一個(gè)下來(lái)，興高采烈地捧回班里，教室里立刻溢滿(mǎn)芳香。不光果實(shí)豐收，孩子們也有收獲，那一張張金色的獎狀和那燦爛的笑臉，都在告訴人們今年是個(gè)大豐收年。
冬天，一片雪白，銀裝素裹。大家穿上了棉襖，實(shí)小也裹了一件白外套。樹(shù)上和灌木叢上都有著(zhù)積雪，信手抓來(lái)一把，涼絲絲的，可舒服了。這雪還有另一個(gè)用處，噓！放慢腳步，抓一個(gè)雪球，悄悄走到一個(gè)人身后，“砰”地砸過(guò)去，在那人的書(shū)包上開(kāi)出一朵白色的花。等他回過(guò)頭來(lái)，哈，我早已溜遠了，只見(jiàn)那人抓不到“兇手”，到處報復別人，引起一場(chǎng)雪球大戰。我得意地拍拍手，可沒(méi)想到，腳底一滑，摔倒在雪地里，滾成個(gè)雪人。唉，我再也不亂砸人了。是呀，實(shí)小的冬天就是那么可愛(ài)。
詩(shī)意實(shí)小，承載了我童年夢(mèng)想的美麗家園，臨別之際，對您真誠地說(shuō)一聲——“謝謝”！
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