（合集）夏天的作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的夏天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

夏天的作文 篇1

　　今年的夏天特別熱。一天下午，房間里熱得像是一個(gè)巨大的火爐一樣。這時(shí)，也許每一家人家都會(huì )打開(kāi)空調制冷，打開(kāi)電扇扇風(fēng)，手搖大蒲扇取涼……小狗躲在樹(shù)蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不愿上岸，小草耷拉著(zhù)腦袋，小花無(wú)力地低下了頭……可是，農卻還在地里勞動(dòng);建筑工人卻爬在腳手架上蓋房屋;交警頂著(zhù)烈日堅守在崗位上指揮交通……我覺(jué)得奇怪了，難道他們不怕熱?于是，我問(wèn)了一位農伯伯才知道其中的原因。原來(lái)，他們是為了我們能夠吃好穿暖……過(guò)上幸福的生活，甘愿冒著(zhù)炎炎烈日去勞動(dòng)、工作……啊，多可愛(ài)的人啊!那些為了別人幸福，甘愿自己吃苦的人們，你們真是我們學(xué)習的.榜樣。

　　我們學(xué)生，現在過(guò)著(zhù)這么幸福的生活，也要為了別人能夠更加幸福，難道現在就不能夠多看一點(diǎn)書(shū)，多學(xué)習一點(diǎn)文化知識，多掌握一些科學(xué)技術(shù)。將來(lái)，我要設計創(chuàng )造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。制造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽(yáng)光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞里面一樣涼快。同時(shí)，把陽(yáng)光吸收下來(lái)轉換成電能，免得到時(shí)又要停。

夏天的作文 篇2

　　海藍藍，天藍藍。我不明白海和天為什么是如此一致的顏色，而不像蝴蝶翅膀那樣色彩斑斕。硬要打比方，只好把它們比作波斯貓的藍眼睛了。極目遠望，遼遠的海上繡著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白浪--那也許是天上的縷縷白云或海鷗吧。

　　站在水邊，一種夾雜著(zhù)海水味道的風(fēng)迎面而來(lái)。海水是咸的，海風(fēng)也是咸的。吹吹海風(fēng)，應該也算一件愜意的事情了吧。有一點(diǎn)是要說(shuō)明白的。來(lái)這兒的人并不是一味地喜歡在海中漂著(zhù)的，而是也喜歡腳踩著(zhù)海水，吹著(zhù)海風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　沙灘上的.沙子很細，時(shí)不時(shí)露出貝殼們俏麗的身影。游人一看見(jiàn)貝殼往往忍不住伸手去撿。貝殼大多是殘缺不全的，有的被無(wú)數雙腳踩碎的貝殼，甚至連原來(lái)的樣子都構想不出來(lái)了。沙子被太陽(yáng)灸烤得好像快要燒焦一樣，可是腳踩上去軟軟的，暖暖的，仿佛踩著(zhù)棉花一樣舒服。

　　海岸上面還有賣(mài)冰糕冷飲的阿姨，不知是否以此來(lái)維持生計。她們白衣白帽，撐著(zhù)太陽(yáng)傘，坐在白塑料的椅子上，并不忙著(zhù)招呼老老小小、男男女女的人們，多數時(shí)間他們愜意地看著(zhù)遠處藍藍的海，或者金黃的沙灘，要不就是看看報刊......

夏天的作文 篇3

　　夏天很快就會(huì )來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿(mǎn)唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著(zhù)嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點(diǎn)著(zhù)夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著(zhù)青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著(zhù)工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心與教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂的一所破爛學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅持著(zhù)，堅持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的.反應卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識見(jiàn)識……”

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻了18年的老師。我們每一個(gè)人都會(huì )有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來(lái)點(diǎn)綴整一個(gè)夏日的美。

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