春夏秋冬作文（通用26篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的春夏秋冬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春夏秋冬作文 1

　　我的校園座落在繁華的寶山區。她是一所美麗的校園。

　　春天，春姑娘給校園帶來(lái)了生機。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地撫摸著(zhù)剛出生的小嫩芽。這時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說(shuō)：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著(zhù)歡快的舞步來(lái)到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

　　瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽(yáng)花、爭奇斗艷。她們還迎來(lái)了一群“小游客”呢！一對對蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì )兒飛到那里，聞聞牡丹花。到處采集花粉，真勤勞！

　　夏天，操場(chǎng)邊的紫藤架上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只有幾束陽(yáng)光透過(guò)空隙灑落下來(lái)。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

　　秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周的樹(shù)枝壓彎了，各種各樣的`樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著(zhù)旋兒，飄飄悠悠地灑落下來(lái)。頓時(shí)，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服��！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。

　　冬天，校園也不寂寞。每當冬雪來(lái)到大地，萬(wàn)物就會(huì )披上銀色的時(shí)裝。你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場(chǎng)都成了白茫茫的一片�？晌覀円淮笕盒』锇閰s搓了搓手，不顧嚴寒，玩起了打雪仗的游戲。還有的干脆堆起了雪人、動(dòng)物等。我們的笑聲震落了樹(shù)上的積雪，卻迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉。

　　校園是我們的樂(lè )園，我們在這里茁壯成長(cháng)。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和那些美好的記憶。

　　春夏秋冬作文 2

　　那是一個(gè)乍暖還寒的初春。我第一次遇見(jiàn)了你，我的樹(shù)。在不夜城綠地，我一棵棵地挑選，在你面前停下。你高大的身軀傲然挺立在那里，像一位士兵。第一眼看到你，我就知道：確認過(guò)眼神，你是我的樹(shù)。

　　春天的你盡管還沒(méi)長(cháng)出綠葉，但已抽出新枝，嫩芽，煥然一新，讓人感受到了你的勃勃生機。沒(méi)幾天，再來(lái)看看你時(shí)，綠芽就漸漸地長(cháng)成了草綠色的葉子，像一把把小傘，在風(fēng)中搖曳，美麗極了。

　　天漸漸熱了�？崾铍y當的夏天來(lái)臨了。太陽(yáng)老是火辣辣地烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著(zhù)。這時(shí)的你，是一年四季中最好看的時(shí)候。你綠蔭如蓋，為人們制造出一片天然的.陰涼。你的一片片葉子就是的垂簾，一串串地，像小扇子一樣，你的周?chē)��?jiǎn)直就是一片避暑圣地！站在你的身下靜靜仰望你，你是活潑的，蓬勃的，美麗的，彰顯出許多活力。

　　一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節。此時(shí)，你的葉子是黃中帶綠的�？蓻](méi)過(guò)幾天，就變成了金黃色。風(fēng)一吹，“沙沙，沙沙”，金黃的葉子隨風(fēng)飄落，鋪成了一層層厚厚的金黃地毯，踩在上面，咔咔地響，舒服極了。從腳下輕輕拾起一片葉子，那金黃的葉子好似一把小扇子，摸上去，滑溜溜的。做成書(shū)簽，夾在書(shū)中，古色古香，也讓我時(shí)時(shí)刻刻都能想起那金黃色的你。

　　冬天到了。北風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹起地上的落葉，吹動(dòng)了你身上的殘葉。此時(shí)的你，身上只懸掛著(zhù)片片枯黃的葉子。你高傲地挺立在風(fēng)中，像四周生出你的臂膀，顯得你如此地冷酷，傲嬌。

　　轉眼間，陪伴著(zhù)你的一年已經(jīng)過(guò)去。執子之手，與子偕老。從我遇見(jiàn)你的那一刻起，我就下定決心，要一直陪伴著(zhù)你，見(jiàn)證你的春夏秋冬！

　　春夏秋冬作文 3

　　我的學(xué)校是哈爾濱市花園小學(xué)哈西校區。

　　那里的春夏秋冬，各有各的風(fēng)彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。

　　校園的春天生機勃勃，仿佛是朗朗的讀書(shū)聲喚醒一切生命。桃樹(shù)的葉子小小的、圓圓的'。柳樹(shù)綠油油的頭發(fā)隨著(zhù)春風(fēng)不停地搖曳著(zhù)。校門(mén)口的一棵大柏樹(shù)，像士兵一樣保衛著(zhù)我們的校園。小草也探出了小腦袋，可愛(ài)極了。

　　校園的夏天驕陽(yáng)似火，柏樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變成深色的，小草也長(cháng)高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。下課鈴一響，同學(xué)們穿著(zhù)短衣、短褲走出教室，在樹(shù)陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。秋天的校園金黃一片，樹(shù)葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。

　　冬天，校園里白雪一片。大樹(shù)都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時(shí)，孩子們穿著(zhù)厚厚的棉衣，到外面玩雪。學(xué)校還布置了冰場(chǎng)，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學(xué)們紅紅的臉蛋體現出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學(xué)們一起享受冬的樂(lè )趣，有時(shí)說(shuō)說(shuō)班中趣事，有時(shí)和同學(xué)們一起玩耍，師生之情體現得淋漓盡致。

　　不過(guò)，我還是認為我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識的水份，享受著(zhù)園丁的撫愛(ài)。正因為有了這些小苗，校園里才有了綠的芬芳！

　　春夏秋冬作文 4

　　一年中有春夏秋冬四個(gè)季節，相信每個(gè)人都有自己喜歡的季節，而我呢，四個(gè)季節都喜歡。我喜歡春的生機，夏的熱鬧，秋的豐收，冬的潔白，拼湊在一起就成了一幅絢麗的畫(huà)卷。

　　春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機勃勃。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)柳樹(shù)的面頰，把嫩嫩的枝芽從美夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒在潔白的云朵中穿梭，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)了眼睛，在碧綠的草地上散步。

　　夏，烈日當空、驕陽(yáng)似火�；鹎虬愕奶�陽(yáng)照耀著(zhù)大地，讓人大汗淋漓，風(fēng)卻跟我們玩捉迷藏，讓人怎么也找不到。有時(shí)風(fēng)會(huì )偷偷的跑出來(lái)幫我們解熱，可是風(fēng)自己不知道它是暖烘烘的呀。有的青蛙在田野里捉害蟲(chóng)，有的青蛙在池塘邊呱呱叫。聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是知了在喊它的孩子回家呀。

　　秋，瓜果飄香、碩果累累。楓樹(shù)給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)悄悄吹過(guò)，楓葉就發(fā)出嘩啦啦的笑聲�？�，菊花開(kāi)得多么美麗，多么旺盛。粉的似霞，白的似雪，紅的似火……一朵朵，一簇簇，迎著(zhù)風(fēng)兒，披著(zhù)寒霜，爭奇斗艷，噴芳吐香。在那時(shí)，人們都帶著(zhù)孩子一起去秋游。累了，就坐下休息，渴了，就喝些礦泉水，餓了，就吃些面包，多么開(kāi)心，多么美好。

　　冬，冰天雪地、地凍天寒。窗外下著(zhù)鵝毛大雪時(shí)，人們就在家喝著(zhù)熱水看著(zhù)電視。雪停了，人們就在雪地上打雪仗、堆雪人，會(huì )溜冰的人還在溜冰場(chǎng)上溜冰呢。動(dòng)物們有的在冬眠，有的在玩耍，熊和蛇還有一些動(dòng)物早已閉上了雙眼，開(kāi)始了自己的好夢(mèng)，兔子和松鼠還有一些不冬眠的動(dòng)物在一起嬉皮打鬧，原來(lái)本是無(wú)聊的'冬天也可以如此讓人興奮激動(dòng)。

　　春夏秋冬是生活中最常見(jiàn)的變化，它們各有各的美麗，各有各的趣味，春是溫暖的，夏是炎熱的，秋是美好的，冬是寒冷的，自己真是奇妙，我愛(ài)四季。

　　春夏秋冬作文 5

　　我走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節都給我們帶來(lái)不同的感受。

　　春

　　春天像位魔法師。在冬的末季悄悄來(lái)臨，用它那獨特的魔力，使萬(wàn)物復蘇。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，也都爭先恐后的開(kāi)滿(mǎn)花，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了，楊樹(shù)哥哥也換上了一件新襯衫，在春風(fēng)的舞動(dòng)下，它跳起了歡快的舞蹈。春留給人們的是“春勤方收萬(wàn)粒粟”。

　　夏

　　夏天像位殘暴的君主。它命令太陽(yáng)以炙熱的溫度來(lái)讓人們覺(jué)察它的存在。但是夏也不是一無(wú)是處的.，不信你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著(zhù)七，八片綠葉的棉苗，那朝天舉著(zhù)喇叭筒的瓜秧，還有池塘里的荷花和蓮子也都是夏君王創(chuàng )造的。不過(guò)，最后夏君王以它的殘暴結束了統治，給我們留下的是“只有不斷奮斗才能成功”。

　　秋

　　秋天像位大胖子。它走到哪，哪就豐收，它以獨特的魅力“吸引”著(zhù)人們。它走到田野中，水稻都害羞低下了頭，人們便忙著(zhù)把大胖子到來(lái)的地方打掃干凈——忙著(zhù)收割，它又來(lái)到果園里，人們把熟透了的果子摘下來(lái)。秋天走了，留給我們的是“一份耕耘一份收獲”。

　　冬

　　冬像位教導有方的老師，它沒(méi)有春的魔力，也沒(méi)有夏的殘暴，更沒(méi)有秋的豐盈。不過(guò)它有一套鍛煉人的方法。在它的孩子中，最出色的是雪和冰，其次是松和柏，冬為它的孩子們不辭辛勞，默默無(wú)聞。

　　四季交替周而復始，用心感悟，體驗多多。

　　春夏秋冬作文 6

　　人生在世，有多少個(gè)春夏秋冬。

　　春天，如同娃娃一般剛起頭。

　　在我小時(shí)候，還是不懂事的小孩子時(shí)，媽媽的嘮叨就縈繞在耳邊，可我聽(tīng)完就過(guò)，甚至不高興時(shí)，和她頂句嘴，這時(shí)，她就更嘮叨了。

　　在媽媽的種種嘮叨下，我走過(guò)多少春天，而又有多少春天被我辜負？然而就在這炎炎夏日，正是我的叛逆期，它也隨著(zhù)溫度的升高而增大。

　　“幫我把圍裙摘下來(lái)，放到廚房�！币贿呎f(shuō)一邊和面的`媽媽頭也不抬的對我說(shuō)道，我也不知當時(shí)是怎么了，把摘下來(lái)的圍裙一扔就要走。

　　“把它放好�！眿寢寽厝岬膶ξ艺f(shuō)。

　　“就這樣吧，愛(ài)怎樣就怎樣！”我怒吼道，說(shuō)著(zhù)“砰”的一聲關(guān)上門(mén)。

　　“你又怎么她了？”在臥室的爸爸問(wèn)道。

　　“我也沒(méi)說(shuō)什么呀，只是讓她把圍裙放好�！�

　　聽(tīng)到這里，眼淚不爭氣的流了下來(lái)，我不停地責備著(zhù)自己：為什么要這樣？為什么控制不住自己？為什么要這樣對媽媽說(shuō)話(huà)？大約過(guò)了十多分鐘，我的情緒平定了下來(lái)，走進(jìn)爸媽臥室，他們那關(guān)切的目光讓我覺(jué)得真的對不起他們。

　　就這樣，夏天也不辭而別了。秋天，如同小綿羊一樣溫順。田地里，我努力地幫父母干活，可是也只有三分鐘熱度，老媽見(jiàn)我不太想干了，立馬說(shuō)：“哎喲，女兒真能干�！苯Y果就因為這么一句話(huà)我就被收買(mǎi)了，立馬樂(lè )呵呵地干起來(lái)了。就這樣，我被老媽的“糊弄”地走過(guò)各個(gè)秋天。

　　冬天，是我們最閑、最快樂(lè )的一個(gè)季節。

　　人生在世，我卻在老媽的引導下走過(guò)各個(gè)春夏秋冬。

　　但是如果沒(méi)有父母耐心的引導，我又怎么走過(guò)我人生的一個(gè)個(gè)春夏秋冬呢？

　　春夏秋冬作文 7

　　春、夏、秋、冬四個(gè)季節，有著(zhù)不同的希望，不同的美景。

　　春，綠色，是充滿(mǎn)希望的季節。春天來(lái)臨的時(shí)候，大地開(kāi)始吐露著(zhù)芬芳，芳香四溢的迎春花，清新?lián)浔堑挠�春梅，還有那芬芳無(wú)比的桃花。江面上的水開(kāi)始一滴滴的融化，房檐上的冰也開(kāi)始滴滴答答的`融化，像雨一樣從天上掉落。春風(fēng)柔柔的拂過(guò)面龐，帶來(lái)稻谷的芳香。

　　在充滿(mǎn)歡笑的校園中，四四方方的教學(xué)樓中傳出了朗朗的讀書(shū)聲，預示著(zhù)夏天的到來(lái)。知了從土中爬了出來(lái)，趴在樹(shù)梢上“知了、知了……”的叫個(gè)不停。從光滑的樹(shù)葉到肥壯的樹(shù)根，都散發(fā)著(zhù)與眾不同的芬芳�；馃岬奶�陽(yáng)照射著(zhù)大地，燕子穿著(zhù)黑色的禮服在空中翱翔，好似一把把剪刀。

　　當樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，夏日已告一段落。清風(fēng)吹動(dòng)，柳樹(shù)開(kāi)始梳理最后的頭發(fā)。大雁群收拾好行李，換上白而柔軟的外套，開(kāi)始了旅程。燕子們也穿上了更厚的禮服，開(kāi)始旅程。農民們流淌著(zhù)汗水，在田野中央收割著(zhù)濃香的稻谷、玉米和小麥。

　　最后一片葉子落下時(shí)，冬就來(lái)臨了。寒風(fēng)吹落了六角形的、白色的花瓣。樹(shù)光禿禿的，但在雪落下的時(shí)候，它帶來(lái)了新的伙伴。人們在雪中走著(zhù)，發(fā)出了咔哧咔哧的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年�！毕轮�(zhù)大雪，農民們可開(kāi)心了。

　　春、夏、秋、冬各有千秋，讓我們用心去發(fā)現，就會(huì )在四季中發(fā)現不同的美景。

　　春夏秋冬作文 8

　　我愛(ài)校園的教學(xué)樓，也愛(ài)校園的大操場(chǎng)，但是我最?lèi)?ài)的還是校園的春夏秋冬。

　　春天時(shí)，校園里的小草發(fā)芽了，就像好奇的寶寶從土里鉆出頭來(lái)�；▔�里的山茶花開(kāi)了不少。有的山茶花含苞欲放，有的還是花骨朵，有的飽脹得馬上要破裂似的，像一個(gè)個(gè)圓球，有的正欣然怒放，幾只小蜜蜂還緩緩地飛來(lái)落在花瓣上采花蜜呢！金燦燦的迎春花也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。迎春花張開(kāi)花瓣，好像在對著(zhù)春姐姐微笑呢！

　　夏天到了，校園里綠樹(shù)成蔭，其中最引人注目的就是高大的玉蘭樹(shù)了。一棵棵巨大的玉蘭樹(shù)像是為小朋友們撐開(kāi)的.大傘，擋住炎熱的太陽(yáng)光。這時(shí)我們最喜歡在操場(chǎng)旁的魚(yú)池邊上看小魚(yú)，會(huì )有一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，會(huì )讓你感覺(jué)到秋天的涼爽。

　　每當秋天來(lái)臨時(shí)，校園里的桂花就開(kāi)了，一朵朵金燦燦的桂花在枝丫上對著(zhù)小朋友們綻開(kāi)美麗的笑臉。走在校園里，輕輕一吸，滿(mǎn)是桂花的香氣。風(fēng)一吹，一場(chǎng)美麗又清香的桂花雨就下了起來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了金黃色的“地毯”。遠遠望去，似乎校園里變成了桂花的海洋，美麗極了！

　　冬爺爺來(lái)到了這里時(shí)，天空就下起了鵝毛大雪。雪花落在花草樹(shù)木上，似乎給它們穿上了溫暖的棉衣；落在操場(chǎng)上，整片操場(chǎng)都被雪覆蓋了。同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，別提有多開(kāi)心了！

　　這就是校園的春夏秋冬，春的溫暖，夏的蔥郁，秋的清香，冬的快樂(lè )。我愛(ài)我的校園。

　　春夏秋冬作文 9

　　還記得這些年的春夏秋冬。

　　N年前的春季，我在柳樹(shù)枝上，做葉笛，嬉笑，卻忘記了如何下樹(shù)，急了，大聲的尖叫，你在樹(shù)下，接住了我。在這種以感冒的季節，督促我，注意身體。

　　那年夏天，我獨自坐在角落里哭泣，那時(shí)，我似乎都不知疲倦，卻總是做錯什么。你在遠處，緩慢而來(lái)，給我說(shuō)，做勇敢的女孩，錯了再改就好。

　　秋如期而至，像今年一樣，寒風(fēng)初夏的落葉在路邊堆積，我和你在落葉中跑跳，還記得，葉子的聲音，咔嚓作響�；@球場(chǎng)上，我們一起打球，即便是幾個(gè)女生，也是玩的有模有樣。

　　冬是最開(kāi)心的日子，體育課了，我們在操場(chǎng)上打雪仗，雪在空中飛舞，全然不知衣已經(jīng)濕透。雪地里足球滾動(dòng)，突然不見(jiàn)了，你一個(gè)鏟球，飛向遠方的'球，在雪的包裹下，閃閃發(fā)光。

　　你是不是還記得，我們一起棉花地里的日子，朝去暮歸，披晨戴月辛苦卻開(kāi)心著(zhù)。每天得意的炫耀著(zhù)我的成果，你總是笑而不語(yǔ)，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)的，你每天都比我多一倍。

　　早就想和你說(shuō)對不起，那時(shí)的我太幼稚，太調皮，明知道那是危險的，卻依然不減速甚至加速的撞上了你，不曾聽(tīng)你說(shuō)，卻知道你為什么幾天后都沒(méi)有和我踢球，不是你生氣了，而是你被我撞傷了。

　　我說(shuō)，也許你還記得，我是誰(shuí)，你說(shuō)過(guò)我像你的女兒。你在那里，可安好……

　　春夏秋冬作文 10

　　校園，是我們每個(gè)學(xué)生第二個(gè)溫暖的家，是我們的學(xué)園，也是我們的樂(lè )園。我們的校園一年四季都非常美麗。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，向我們漫步走來(lái)，她走過(guò)的地方都是春意盎然，充滿(mǎn)生機。瞧！我們學(xué)校的花壇，花兒爭奇斗艷，姹紫嫣紅。迎春花綻開(kāi)了笑臉，讓我們一睹她的`芳容；杜鵑花也不甘示弱，吐露芬芳；連最平常的三角梅也嬌媚無(wú)比，那一朵朵花像小姑娘穿上漂亮的裙子……白的如雪，紅的似火，粉的似霞，好不漂亮！

　　“知了——知了——”當知了在樹(shù)上哼著(zhù)小曲兒時(shí)，不知不覺(jué)，夏，悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，暑氣逼人。校園里最惹眼的是那幾棵香樟樹(shù)，那粗壯的枝干，繁茂的枝葉，擋住了毒辣的陽(yáng)光。它們像德高望重的老人，凝視著(zhù)遠方，用他們偉岸的身軀為我們撐起一片陰涼。每當下課的時(shí)候，我們就在樹(shù)下玩耍、嬉戲，感到無(wú)比幸福。

　　當一縷秋風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，當第一片金黃的葉子落掃時(shí)，我就聞到了秋天的味道。清晨，我來(lái)到學(xué)校。放眼望去，校園東部的水泥地上，金黃的落葉猶如給它鋪上了一層地毯。值日生正在認真地打掃，“刷——刷——”的聲音，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。下課了，我們就在操場(chǎng)上尋找秋天，撿拾落葉，做著(zhù)精美的樹(shù)葉貼畫(huà)；蹲在草叢中，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴奏，感到無(wú)比愜意。

　　冬爺爺邁著(zhù)沉重的步伐，和藹可親地向我們走來(lái)。冬天天氣寒冷，操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，適合日光浴。我們就在操場(chǎng)上追逐、嬉戲。漂亮的塑膠跑道上有我們奔跑的影子；綠茵茵的足球場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的汗水；沙坑上留下了我們深深的足跡……國旗在涼風(fēng)中高高飄揚，好不神氣。

　　校園里的春夏秋冬，每一個(gè)季節都是一幅迷人的畫(huà)卷，我愛(ài)我的校園！

　　春夏秋冬作文 11

　　我的家鄉在泗水縣，那兒一年四季都非常美麗。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，花草樹(shù)木，還有動(dòng)物們都從沉睡中悄悄地醒來(lái)。小燕子從南方飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“呀，春姑娘來(lái)了，她給大地畫(huà)得妝多美��！花兒紅紅的，小草綠綠的，柳樹(shù)也舒展開(kāi)了她那婀娜的身姿，在春風(fēng)中舞蹈。整個(gè)大地充滿(mǎn)了勃勃生機�！�

　　夏天，植物長(cháng)得更茂盛了。小草、樹(shù)葉都變成了深綠色。田野里，到處一片綠色，綠的直逼你的.眼；野花開(kāi)了，紅的像火，粉的像霞，綠的比玉，黃的賽金，真是一片欣欣向榮的景象。如果這時(shí)候來(lái)旅游，你就可以一飽眼福了。

　　秋天，來(lái)到田野里，放眼望去，那真是一片豐收的景象。高粱漲紅了臉，谷穗壓彎了腰，地瓜、花生在地下默默地孕育著(zhù)豐碩的果實(shí)；果園里，蘋(píng)果紅綻開(kāi)了撲撲笑臉，黃澄澄的梨子掛在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)的小燈籠，山楂紅彤彤的在樹(shù)上吸引我的視線(xiàn)，到處瓜果飄香。每逢這個(gè)季節，人們的臉上便紛紛掛滿(mǎn)了笑容，歡樂(lè )的笑聲匯成了一首愉快的歌。

　　冬天，那漫天的大雪覆蓋了整個(gè)大地，滿(mǎn)世界銀裝素裹，雪花飄飄。小伙伴們紛紛走出家門(mén)，一起堆雪人、打雪仗……更有趣的是我們可以在泗河上滑冰，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)的摔在冰上，笑得我都肚子疼，結果，他們一把把我也推倒摔在了地上……

　　我的家鄉——泗水，美麗一年四季的地方！我愛(ài)我的家鄉！

　　春夏秋冬作文 12

　　我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉，就是馬鞍山。馬鞍山的美呈現在“春、夏、秋、冬”四幅畫(huà)里。這四幅畫(huà)各有各的獨特之美，下面我就來(lái)說(shuō)“家鄉畫(huà)”吧。

　　春天的畫(huà)中，百花爭艷，蝴蝶飛舞，從地里冒出許多嫩綠的小芽。一群群可愛(ài)的孩子在扎辮子柳樹(shù)小姐下面跳舞歌唱！“藍天白天，綠樹(shù)紅花”，這何不讓孩子如此快樂(lè )如此美好？是的，在春天的感召下，孩子們歡暢活潑地舞動(dòng)著(zhù)雙手跳著(zhù)土家族的舞蹈，開(kāi)心地笑了！春天的美，美在這“藍天白云，綠樹(shù)紅花”！

　　在夏天的畫(huà)里，樹(shù)木茂盛的大山上百鳥(niǎo)展翅飛翔，有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)稀有的白鶴呢！百花的芬芳，會(huì )招來(lái)“嗡嗡”的小蜜蜂到處采蜜，到處歡快地叫！小河流水也叮咚叮咚地歌唱。孩子們看見(jiàn)河水，手直癢癢，連忙拉著(zhù)小伙伴，撲通撲通跳下河！膽大的小孩還敢過(guò)河呢！夏天的美，美在小朋友的笑聲和動(dòng)物們的歡樂(lè )！

　　秋天的畫(huà)中，像一片金色的海洋。樹(shù)葉散散零零地隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。當我們走進(jìn)果園里，桃樹(shù)，梨樹(shù)，橘樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等，都向我們伸出又大又圓的果實(shí)！田野里的稻子也豐收了，老人們都笑得合不攏嘴。夜晚，月亮圓了，人們都吃著(zhù)又大又圓的月餅，甜甜的，一直甜到心里！秋天的美，美在豐收之喜，月餅之甜！

　　在冬天的畫(huà)里，一片白色的'世界呈現在眼前。大人們都在自己的屋里烤火，小孩都在外面堆雪人，打雪仗。鞭炮聲響了，人們都會(huì )高興地說(shuō)：“新年到了！”大人們最喜歡和家人們在一起吃一頓年夜飯，而小孩們就想在雪地里放禮炮，拜完年從長(cháng)輩手中拿到壓歲錢(qián)！冬天的美，美在漂亮的雪花，美在春節的喜慶！

　　我的家鄉美吧！這應該謝謝“春，夏，秋，冬”的神秘色彩！

　　我愛(ài)我的家鄉！

　　春夏秋冬作文 13

　　美麗的家鄉風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)家鄉的春夏秋冬。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，大地欣欣然睜開(kāi)了眼。小草偷偷的探出小腦袋，好奇的看著(zhù)這美麗的大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著(zhù)的身體，穿上了黃色的連衣裙;柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)苗條的腰肢對著(zhù)河水梳理著(zhù)秀麗的長(cháng)發(fā)。一切生機勃勃。家鄉的春天，草長(cháng)鶯飛，百花爭艷，到處洋溢著(zhù)生的喜悅。

　　夏天，到處充滿(mǎn)著(zhù)一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥子剛剛割過(guò)，麥田間有挑著(zhù)七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉著(zhù)喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，都迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里，荷花競相開(kāi)放，魚(yú)兒們躲在荷花的涼蔭里納涼，不時(shí)的吐個(gè)小泡兒，那是它們在說(shuō)悄悄話(huà)。家鄉的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿(mǎn)著(zhù)生的旺盛。

　　秋天，豐收占滿(mǎn)了全部�？�，果園里，樹(shù)上掛著(zhù)火紅的蘋(píng)果，藤蔓間掛滿(mǎn)了肥碩的葡萄，枝頭吊著(zhù)沉甸甸的大柿子。農田間，高粱紅紅的.穗頭把桿子壓彎了;玉米向人們咧開(kāi)了嘴;棉苗露出了白白的臉頰。金黃的桂花開(kāi)了，那香味使人陶醉，真是““香飄萬(wàn)家””！家鄉的秋天，絢麗多彩，清幽靜遠，到處展現著(zhù)生的鮮明。

　　冬天，雖然給我們帶來(lái)了寒冷，但也有美景，生機。剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪，家鄉仿佛接受了一場(chǎng)神圣的洗禮，變得安靜和平，像一塊神圣的寶地。家鄉的人們笑了——冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡！天上的雪娃娃又乘著(zhù)降落傘慢悠悠的飄下來(lái)，好美！家鄉的冬天，秀氣美麗，純白圣潔，到處勾畫(huà)著(zhù)生的淡雅。

　　家鄉，春有春的喜悅;夏有夏的旺盛;秋有秋鮮明;冬有冬的魅力。

　　我愛(ài)家鄉的春夏秋冬！

　　春夏秋冬作文 14

　　雖在別的城市呆久了，看慣了四季更替，但還是比較喜歡老家的春夏秋冬。

　　春——“萬(wàn)象更新”，這是一個(gè)最常能聽(tīng)到的，也是一個(gè)最能概括春天的詞。一切都在春風(fēng)中醒來(lái)，在朦朧中睜開(kāi)雙眼。田野里的小花小草，在風(fēng)中伸直了懶腰，度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，終于可以在溫暖的春光下重新綻放。人們也脫下厚厚的衣服，走出家門(mén)，享受著(zhù)春風(fēng)迎面吹來(lái)的喜悅。布谷鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，提醒著(zhù)農民該下田種地了。第一場(chǎng)春雨過(guò)后，那些種在土里的`種子，一個(gè)個(gè)地都發(fā)了芽。

　　夏——烈日炎炎，這人們再清楚不過(guò)了。陽(yáng)光火辣辣地灑在大地上，但這也阻擋不了孩子們玩耍的熱情。叫上幾個(gè)鄰居家的孩子，在門(mén)口玩幾分鐘的抓人游戲，就已是大汗淋漓�；丶以俪陨蠋卓趶氖袌�(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的西瓜，可口多汁，心里別提有多美了。

　　秋——嫩綠的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，從樹(shù)枝上一片一片地脫落。風(fēng)開(kāi)始變得涼爽，吹走了夏天的炎熱。秋風(fēng)也席卷了所有農田，那些瓜果，都變得十分飽滿(mǎn)，那一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的蘋(píng)果，正搖搖欲墜，農民們看見(jiàn)了，趕忙拿來(lái)筐子，農田里的蔬菜水果，全都給他們收進(jìn)了筐子里，滿(mǎn)載而歸。

　　冬——樹(shù)木變得光禿禿的，被冬天刺骨的寒風(fēng)剃了頭。人們又穿上了溫暖的棉襖，待在家里。大街上是一片寂靜，只有寥寥幾人，他們大多是去市場(chǎng)買(mǎi)菜的。在冬天，也只有一段日子，大街上是熱鬧的，那就是春節了。在外打拼的兒女都回到了家鄉，與親人團聚，他們哪顧得上冬天的寒冷，叫上幾個(gè)鄰居伙伴，成群結隊地到大街上吃喝玩樂(lè )，享受著(zhù)回家的快樂(lè )……

　　我愛(ài)家鄉的春夏秋冬，它陪我走過(guò)了6年的時(shí)光，它滿(mǎn)載著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，它更具歡樂(lè )和幸福。我愛(ài)老家，更愛(ài)老家的春夏秋冬！

　　春夏秋冬作文 15

　　我們的校園，非常美麗。春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，花葉繁茂；秋天的校園，五彩繽紛；冬天的校園，銀妝素裹。

　　春天，樹(shù)木剛剛吐出綠芽，芽苞鼓鼓的，像一個(gè)充滿(mǎn)了氣的小皮球。那翠綠的芽苞，綠得真像一塊價(jià)值連成的翡翠。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上悠閑地唱著(zhù)歌，嘮著(zhù)嗑，互相呼朋引伴。桃紅，紫丁香，迎春花，這些嬌嫩的`花兒也不甘示弱，紛紛爭先恐后地顯示自己。校園里的香氣沁人心脾。那迎春花，一朵朵美得似蝶，黃得似金。漂亮極了！小朋友們在這香香的校園里，蹦呀，跳呀……

　　夏天，蹦著(zhù)跳著(zhù)向我們跑來(lái)了。樹(shù)木枝葉繁茂，撐開(kāi)如一把大傘。夏天，是花兒最茂盛的季節了�；▔�里，是一片萬(wàn)紫千紅的世界，芳香撲鼻，讓你陶醉于中。有艷麗兒不俗的大麗花；有淡雅清新的平頂珠；有姹紫嫣紅的月季花；也有嫵媚動(dòng)人的蝴蝶蘭……它們千姿百態(tài)，爭奇斗妍。茂盛的草也郁郁蔥蔥，鋪青踏翠。

　　秋天邁著(zhù)深沉的步子正向著(zhù)我們走來(lái)。在這秋風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，樹(shù)葉也開(kāi)始有了變化。紅的似火；黃的似金；綠的似玉。它們飄落著(zhù)，把大地裝飾成了一條條美麗的地毯。如果你走在那落葉沙沙的小路里，走在那美麗的“地毯”上，聽(tīng)著(zhù)腳踩樹(shù)葉發(fā)出的“沙，沙”聲，你一下子就會(huì )被這美麗的大自然所陶醉。秋天的花最美的就要數菊花了。有黃的，有白的……可真是絢麗多彩呀！

　　冬天已經(jīng)到來(lái)，房頂上，操場(chǎng)上，到處積滿(mǎn)了雪。在這大雪紛飛的日子里，樹(shù)上也白了，真可謂是玉樹(shù)銀花，紛裝玉砌呀！

　　我喜歡這美麗的校園，更喜歡這五彩斑斕的校園的春夏秋冬！

　　春夏秋冬作文 16

　　春。夏。秋。冬

　　我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節？因為每個(gè)季節都有不同的韻味。

　　春之活力

　　春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開(kāi)始覓食；樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，又住進(jìn)鳥(niǎo)兒；水里的魚(yú)兒，透過(guò)融化的'冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的魚(yú)兒變得充滿(mǎn)活力；飛過(guò)森林，樹(shù)枝抽出新芽；飛過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)一群小鳥(niǎo)；飛過(guò)土地，農民開(kāi)始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。

　　夏之狂熱

　　夏天不知不覺(jué)地替換了春天。路上的行人盡管拿著(zhù)扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹(shù)上扯著(zhù)嗓子喊：“熱啊，熱啊�！惫芬粍�(dòng)不動(dòng)地臥在樹(shù)蔭下伸出了舌頭……總之，夏天帶來(lái)了狂熱。

　　秋之涼爽

　　秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農民伯伯此時(shí)最快樂(lè )。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋(píng)果、紫紫的葡萄……秋天給我不再是炎熱，而是涼爽。

　　冬之歡樂(lè )

　　冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結冰了，小樹(shù)換成銀色的裝束，大地換成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè )。

　　我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè )。

　　春夏秋冬作文 17

　　我的校園不管春夏秋冬，都十分漂亮。

　　春季，冰雪消融，春回大地，春雷喚起了熟睡的小花�；ú葜参锾匠鲱^來(lái)，花草樹(shù)木抽出來(lái)了蔥綠的枝干。小鳥(niǎo)追隨春姑娘翩翩飛舞，同學(xué)們進(jìn)到干凈整潔的課室，瑯瑯地讀書(shū)聲伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歡叫，奏變成一曲輕快的協(xié)奏曲。

　　夏季，熱辣辣的太陽(yáng)光蒸烤著(zhù)地面。藍藍的.天空綴滿(mǎn)一朵朵云朵，好像深藍色的錦緞灑滿(mǎn)了白的花朵。寬敞的操場(chǎng)寬闊沒(méi)有人，同學(xué)們都會(huì )樹(shù)蔭下面納涼、跳皮筋，暢快玩耍�；ㄆ岳�，蝴蝶仙子扇舞她們美麗動(dòng)人的羽翼，穿行在五彩繽紛的百花叢中，為漂亮的校園增加了無(wú)限生機。

　　秋季，枯葉滿(mǎn)天飛，像一只只金黃的小帆船半空中飄舞，全部校園披著(zhù)了金黃的盛放。小朋友們飛奔彈跳在操場(chǎng)上，頑皮的枯葉時(shí)常傳出小脆的響聲，風(fēng)兒輕輕吹送過(guò)來(lái)一陣陣秋意濃濃，清涼極其。

　　冬季，校園被純潔無(wú)瑕的雪遮蓋了，從遠方放眼望去，好像是一個(gè)粉妝玉砌的全球，粉妝玉砌，美麗極了。操場(chǎng)，無(wú)數小腳印在上面彈跳。沒(méi)被踩踏過(guò)的雪天，雪白得看不出來(lái)一點(diǎn)缺陷，給你狠不下心去毀壞它。天空飄蕩著(zhù)小精靈般柔和的小雪花，仿佛成千上萬(wàn)白花朵散落世間，為幽靜的校園增加了風(fēng)彩。

　　春季的校園，春回大地；夏季的校園，絢麗多彩；秋季的校園，枯葉滿(mǎn)天飛；冬季的校園，粉妝玉砌。一年四季，校園各不相同，風(fēng)格迥異，都美麗迷人。我愛(ài)美的四季，更愛(ài)美的校園。

　　春夏秋冬作文 18

　　“春天”是個(gè)清新爽朗的季節，喜歡穿著(zhù)嫩綠的衣裳，化身為一股輕風(fēng)，穿梭在花叢中，使百花齊放長(cháng)出嫩芽，讓大地看起來(lái)活潑可愛(ài)，也讓冬天睡大覺(jué)的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。春天讓大地又重新快起來(lái)，也帶著(zhù)顏料四處著(zhù)色，讓大地變得更鮮艷，使花朵更加有活力，讓每個(gè)人覺(jué)得大地好溫暖，好像一幅彩色的圖案。

　　“夏天”喜歡穿著(zhù)鮮紅的衣裳，化身為一顆火紅的太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開(kāi)眼，是個(gè)充滿(mǎn)熱血、瀟灑的青年。喜歡把蟬曬得吱吱叫，把大家熱得受不了，也為大家帶來(lái)光明與活力，使得大家充滿(mǎn)熱情。它也把我們誘惑到冰店吃冰涼的冰，帶我們到游泳池玩冰涼的水，那是多么好。

　　“秋天”喜歡穿著(zhù)橘紅的衣裳，在臉上還圖著(zhù)橘紅色的腮紅，吹起一陣陣的微風(fēng)，化身為一片片的楓葉，使大地枯萎。他就好像幻化成一位老婆婆，告知大家冬天將近，要加上厚厚的衣服和外套，讓大地充滿(mǎn)溫馨的'感覺(jué)。

　　“冬天”喜歡穿著(zhù)雪白的衣裳，化身為一片片的細雪，吹起令人寒冷的寒風(fēng)，使大家冷得發(fā)抖，紛紛靠近溫暖的爐子�；蛴冒咨�的漂白水把大地漂成雪白雪白的，讓一切顯得沉默冷淡。冬天喜歡把人嚇得縮進(jìn)被窩里不敢出來(lái)，使其他季節歡笑的花朵也已經(jīng)消失，天上掉下許多冰冷的雪花，讓人看了，等不及跑到外面玩雪，它就好像為一年四季的事情畫(huà)上優(yōu)美的休止符。

　　春夏秋冬，每一個(gè)季節都是如此的美麗迷人！

　　春夏秋冬作文 19

　　我有一個(gè)美麗的校園，我在那里會(huì )度過(guò)春、夏、秋、冬四季，會(huì )和同學(xué)們一起分享美好的時(shí)光。

　　春天，樹(shù)木被春風(fēng)和春雨洗禮后，抽出了嫩綠的新葉，花朵結出了小小的花苞，小草悄悄地探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，校園里真是煥然一新！

　　夏天，大樹(shù)的葉子越來(lái)越茂密，如同一片綠海，為我們搭建了一個(gè)個(gè)乘涼的樹(shù)蔭，走在下面既涼快又清爽，清涼的空氣飄進(jìn)我們的教室，同學(xué)們馬上精神抖擻的投入學(xué)習�；▔�里花兒爭奇斗艷，芳香撲鼻，招引來(lái)美麗的蝴蝶和采蜜的小蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，充滿(mǎn)了一片勃勃生機。

　　秋天，校園里到處都彌漫秋的氣息，樹(shù)葉一片片落下來(lái)了，就像大樹(shù)寄給大地的信件。上完了老師的課，走在校園里，你會(huì )感覺(jué)到神清氣爽。

　　我最喜歡的還是冬天的校園。因為冬天，校園里的景色更是別有一番風(fēng)味。雪后的校園最美，操場(chǎng)上白茫茫的`一片。每一個(gè)角落都被白雪所覆蓋，走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)一個(gè)白色的童話(huà)世界。下課了，學(xué)生們都從教室里風(fēng)一般的跑了出來(lái)，在雪中追趕著(zhù)、玩耍著(zhù)，一群同學(xué)在滾雪球、堆雪人、打雪仗，沸騰的操場(chǎng)已經(jīng)變成了歡樂(lè )的海洋，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！

　　這就是校園的春夏秋冬，春的溫暖，夏的蔥郁，秋的清香，冬的魅力。我愛(ài)我的校園。

　　春夏秋冬作文 20

　　今天我們又跟隨李老師到古詩(shī)王國去玩啦！這次古詩(shī)王國更加美麗了，讓我們一起去看看吧。

　　首先，我們來(lái)到春景園，“春天好美��！”，我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹(shù)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��；在《絕句》里我們看到了鴛鴦，不禁想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的景色，春天雖然很美，但我更期待下一站的夏天。

　　第二站我們來(lái)到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看，荷花好漂亮��！”，這又讓我想起了楊萬(wàn)里的，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　第三站我們來(lái)到秋景園，我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的呀！”。秋天，一個(gè)豐收的季節。秋天也有好多詩(shī)��！看，杜牧的'《山行》，李紳的《憫農》，張籍的《秋思》……秋天快過(guò)了，應該快到冬天了吧！

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到第四站冬景園�！翱炜囱�！”。曹藝興奮地叫了起來(lái)。這讓人想起了柳宗元的《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。讓人想起了，納蘭性德的《長(cháng)相思》里：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲；更讓我想起了王安石寫(xiě)的《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　游玩了古詩(shī)中的四季，我們才發(fā)現原來(lái)寫(xiě)四季的詩(shī)有那么多��！雖然離開(kāi)了古詩(shī)王國，但我們還沉浸在古詩(shī)之中。

　　春夏秋冬作文 21

　　我走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節都給我們帶來(lái)不同的感受。

　　春

　　春天像位魔法師。在冬的末季悄悄來(lái)臨，用它那獨特的魔力，使萬(wàn)物復蘇。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，也都爭先恐后的開(kāi)滿(mǎn)花，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了，楊樹(shù)哥哥也換上了一件新襯衫，在春風(fēng)的舞動(dòng)下，它跳起了歡快的舞蹈。春留給人們的是“春勤方收萬(wàn)粒粟”。

　　夏

　　夏天像位殘暴的'君主。它命令太陽(yáng)以炙熱的溫度來(lái)讓人們覺(jué)察它的存在。但是夏也不是一無(wú)是處的，不信你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著(zhù)七，八片綠葉的棉苗，那朝天舉著(zhù)喇叭筒的瓜秧，還有池塘里的荷花和蓮子也都是夏君王創(chuàng )造的。不過(guò)，最后夏君王以它的殘暴結束了統治，給我們留下的是“只有不斷奮斗才能成功”。

　　秋

　　秋天像位大胖子。它走到哪，哪就豐收，它以獨特的魅力“吸引”著(zhù)人們。它走到田野中，水稻都害羞低下了頭，人們便忙著(zhù)把大胖子到來(lái)的地方打掃干凈——忙著(zhù)收割，它又來(lái)到果園里，人們把熟透了的果子摘下來(lái)。秋天走了，留給我們的是“一份耕耘一份收獲”。

　　冬

　　冬像位教導有方的老師，它沒(méi)有春的魔力，也沒(méi)有夏的殘暴，更沒(méi)有秋的豐盈。不過(guò)它有一套鍛煉人的方法。在它的孩子中，最出色的是雪和冰，其次是松和柏，冬為它的孩子們不辭辛勞，默默無(wú)聞。

　　四季交替周而復始，用心感悟，體驗多多。

　　春夏秋冬作文 22

　　有一天，春姑娘、夏小姐、秋妹妹和冬哥哥在一起，為了誰(shuí)當大王的事情而爭論不休。

　　春姑娘第一個(gè)說(shuō)：“我是四季之首，當然該當大王啦！你們想，在春天，萬(wàn)物復蘇 ，是多美呀！”

　　夏小姐不服地嚷道：“我應該是大王，你們想想看，在夏天，小草碧綠碧綠的，池塘里的荷花也很美，這樣的景色，你們會(huì )有嗎？”

　　秋妹妹也毫不示弱：“你們喜歡吃水果嗎？”大家異口同聲地回答：“喜歡呀！”“那就好，在這段時(shí)間里你們要吃的'水果應有盡有，想吃什么就有什么，多開(kāi)心��！當然得推選我當大王啦！”

　　“小妹，別說(shuō)了�！倍�哥哥接著(zhù)說(shuō)：“當大王怎么也輪不上你呀？我可是你哥哥呀！冬天，天上的雪花紛紛揚揚地飄下來(lái)，小朋友們也可以玩堆雪人，打雪仗等�！�

　　其他三人不這么認為，都反對冬哥哥的想法，于是，他們幾個(gè)吵得不可開(kāi)交。

　　太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了他們的吵鬧聲，便出來(lái)瞧瞧。太陽(yáng)公公對他們說(shuō)：“大家都不要吵了，你們說(shuō)的話(huà)都很有道理，但你們這樣吵鬧，是不行的。你們都很好，但也要一分為二地看事情��！只有你們互相合作，才能把整個(gè)世界裝點(diǎn)得更美好�！�

　　春姑娘、夏小姐、秋妹妹和冬哥哥聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。從此以后，他們互相合作，把世界裝點(diǎn)得更加美麗了。

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要盲目夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，貶低別人的缺點(diǎn)，要和大家和平相處。

　　春夏秋冬作文 23

　　濱湖河是一條美麗的河，它養育了多種生命，給人們帶來(lái)了不少快樂(lè )，這是因為它每個(gè)季節都有它那獨特地美……

　　濱湖河春天生機勃勃，春天的天空總是蔚藍的，藍天上，白云在飄，鳥(niǎo)兒在叫，在地上，小草們神不知鬼不覺(jué)得探出了頭，發(fā)現不有什么“異�！焙�，便招呼自己的親朋好友，一起抒情上半身也抽了出來(lái)，草地上頓時(shí)長(cháng)滿(mǎn)了綠芽，體現了濱湖保春天處處春意盎然的美。

　　濱湖河的夏天郁郁蔥蔥，小樹(shù)里枝繁葉茂，這里的花開(kāi)得正旺，紅的似火，白的賽雪，粉的如霞，不約而同的散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了不少成群結隊的蜜蜂和花蝴蝶們，它們都來(lái)采集花粉，濱湖河的水里游著(zhù)一些小魚(yú)，它們喜歡游到岸邊，啄食人們手中的魚(yú)食，另外，水上有很多娛樂(lè )設施，有腳踏船、皮艇等，表現了濱湖河夏天處處詩(shī)情畫(huà)意的美。

　　濱湖河的秋天掛滿(mǎn)笑意，濱湖河的'水會(huì )稍稍發(fā)黃，上面飄落著(zhù)幾片黃色的樹(shù)葉，許多小朋友在岸邊草坪里的樹(shù)葉堆里的打滾，玩得不亦樂(lè )乎，飛起的樹(shù)葉猶如彩蝶，在空中“飛舞”仿佛現在花未敗，草未枯，突出了濱湖河處處流連忘返的美。

　　濱湖河的冬天的令人陶醉，冬爺爺帶來(lái)了一份大禮——雪，入冬不久，河上就有了許多冰雕，還有很多雪地摩托、滑皮圈、溜冰雕等項目上，展現碰上處處歡聲笑語(yǔ)的美。

　　濱湖何一年四季景色各不相同，我很喜歡它，你喜歡嗎？

　　春夏秋冬作文 24

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的春、夏、秋、冬。

　　美麗的春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，桃花開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴，飄出淡淡的清香，惹得蜜蜂飛來(lái)飛去，忙采蜜。小草偷偷的把頭探了出來(lái)，看著(zhù)這陌生的世界，它把大地圃得軟軟的，同學(xué)們在上面盡情的玩耍，把學(xué)習中的.疲勞忘得一干二凈。

　　春姑娘下班了，夏叔叔來(lái)接班。學(xué)校東邊的大榕樹(shù)撐開(kāi)了翠綠的傘，外面像火炕似的，我們喜歡在大榕樹(shù)下面，因為非常的涼快，就像在水池里一樣，同學(xué)們一邊吃著(zhù)冰激凌，一邊在榕樹(shù)下避暑。

　　夏叔叔走了，秋姐姐來(lái)了，把大地圃成了金黃色。

　　校園里的葡萄藤上掛著(zhù)一串串紫色的小燈籠，下課鈴聲一響，同學(xué)們便迫不及待的跑到葡萄藤下數葡萄去了……一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，仿佛是蝴蝶在空中翩翩起舞，打掃衛生的值日生們，霎時(shí)被這美麗的景象所吸引，忘記了掃落葉的煩惱！

　　秋姐姐走后，冬將軍吹著(zhù)冬天的號角，大步流星的走來(lái)。漸漸地空中飄起了雪花，像是冬將軍吹響了號角似的，喚出了千軍萬(wàn)馬，它們從天上直沖向地面，不一會(huì )兒，地上便積起了厚厚的雪，像是給大地媽媽披上了一張厚厚的棉被，地上的樹(shù)枝不再感覺(jué)孤獨，刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)地面，安慰地上的樹(shù)枝，你有我陪伴呢！

　　校園里的春天生氣勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚，我愛(ài)校園的春、夏、秋、冬。

　　春夏秋冬作文 25

　　春、夏、秋、冬，一年有四個(gè)季節，這四個(gè)季節是按順序變換著(zhù)的，人們都很喜歡它們，但是它們不知道人們最喜歡哪個(gè)季節，所以它們開(kāi)始了爭論。

　　春姑娘說(shuō)：“人們應該喜歡我，因為我來(lái)了，人們就開(kāi)始播種，樹(shù)木也發(fā)芽了，花兒也盛開(kāi)了。如果我沒(méi)來(lái)就還是冬天，冬天又冷雨水又多�！�

　　冬天先生一聽(tīng)不高興了，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“為什么你好我不好？我可以帶給孩子們快樂(lè )。因為只有冬天才可以下雪，孩子們可以堆雪人、打雪仗、放寒假……，孩子們開(kāi)心極了�！�

　　夏天聽(tīng)了不樂(lè )意了，他說(shuō)：“春天說(shuō)的沒(méi)錯，我也可以讓孩子們得到快樂(lè )呀！我也可以放假呀，而且你才一個(gè)月，而我有兩個(gè)月，而且孩子最喜歡游泳，我可以讓孩子們盡情地玩水�！�

　　秋天一聽(tīng)也不開(kāi)心了，他不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的季節人們吃什么？人們常形容秋高氣爽，我可以讓人們感覺(jué)到非常舒服，而且秋天還是一個(gè)豐收的季節呢�！�

　　四個(gè)季節爭論不休，誰(shuí)都不同意對方的說(shuō)法。這時(shí)，農民伯伯聽(tīng)了他們的對話(huà)，哈哈大笑，說(shuō)：“你們四個(gè)季節對人們都很重要，春種、夏耕、秋收、冬藏都是必不可少的.，離開(kāi)誰(shuí)都不可以�！�

　　四個(gè)季節聽(tīng)了很慚愧，他們一聲不吭地低下了頭。他們都明白了各自的重要性，他們又團結在一起為人們服務(wù)了。

　　春夏秋冬作文 26

　　我的家鄉坐落在有“天府之國”美譽(yù)的成都平原上。那里有富饒的農田，亮麗的風(fēng)景。它像躺在群山環(huán)抱中的珠玉，溫潤而富足。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。郫縣友愛(ài)村的海棠花宛若一片紅色的海洋；龍泉三月的桃花引得成千上萬(wàn)的人流年往返；平原上處處都是油菜花，開(kāi)得大地一片金黃。春天的家鄉多夜雨，有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹缟系目諝鉂駶櫠�清新，像露珠一樣新鮮。

　　夏天，家鄉非常悶熱。太陽(yáng)高高的掛在空中，曬得大地發(fā)焦發(fā)燙。還好成都平原有一望無(wú)際的水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣綠浪，給人們帶來(lái)絲絲涼意。我們還可以躲進(jìn)“天下幽”的青城山和“天下秀”的峨眉山去避暑，享受悠閑的生活。

　　秋天，水稻低下了頭，成都平原一片金黃。真可謂是“春種滿(mǎn)野皆碧綠，秋收遍地是黃金�！敝苓叺纳搅掷锏教幯笠缰�(zhù)歡樂(lè )的氣息，農民們都提著(zhù)籃子，把樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)往家里搬。啊，滿(mǎn)是收獲的家鄉！蓉城初出芙蓉花開(kāi)、桂花飄香、菊花怒放……我陶醉在這片花海中。

　　冬天，家鄉多云霧，古語(yǔ)云：“蜀犬咴日”一有太陽(yáng)，全城的人都出來(lái)了，沐浴在冬陽(yáng)的溫暖中。伴著(zhù)冬天的`來(lái)臨，全程銀杏樹(shù)也開(kāi)始泛黃，在陽(yáng)光下顯得金光燦燦。偶爾遇到下雪，便是我們最快樂(lè )的時(shí)候了。

　　我的家鄉物產(chǎn)豐富，一年四季瓜果飄香，時(shí)令蔬菜源源不斷�！俺啥�，是一個(gè)來(lái)了就不想走的地方�！蔽覑�(ài)我的家鄉，也愛(ài)家鄉的春夏秋冬！

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