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夏天的飛鳥(niǎo)作文五篇
1
[夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。]
濃厚的白云以藍天為背景飄游 ，飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)巴士的車(chē)窗，聽(tīng)到一個(gè)小小的動(dòng)靜后，只留下一個(gè)背影撲哧撲哧的離開(kāi)了。
他昂起頭唱著(zhù)：出發(fā)，出發(fā)！
行李箱堆在車(chē)廂里，陽(yáng)光透過(guò)藍色的窗簾活蹦亂跳，一如跳的很快的心。這幾天會(huì )發(fā)生什么呢？會(huì )有一個(gè)怎樣的印象呢？一個(gè)暑假過(guò)去周?chē)纳磉叺呐笥褌冊鯓恿�？啊，好期待�?/p>
2
車(chē)上的氣氛好開(kāi)心。
盯著(zhù)窗外，一邊跟同學(xué)聊著(zhù)早飯聊著(zhù)暑假又聊到作業(yè)，若要說(shuō)這話(huà)題俗不可耐，我們又能聊些什么呢？女孩子生來(lái)健聊，東扯西扯也能滿(mǎn)面燦爛，這樣也好。
窗外的景色刷刷刷地過(guò)去又過(guò)來(lái)，城里的高樓見(jiàn)多了卻也驚奇，想到后面要走到農田地方，這樣子一點(diǎn)一點(diǎn)變換，看高樓大廈慢慢矮下去，土地慢慢裸露本色，再看身邊已經(jīng)睡著(zhù)的好友，突然就暗下了決心，“嗯！難得的景色一點(diǎn)都不容錯過(guò)！怎么能睡過(guò)去呢！”
而等到我迷迷糊糊的睡醒，旅行已經(jīng)快結束了。
誒，醒來(lái)以后就像變了個(gè)世界。
什么嘛，已經(jīng)到了啊。
3
學(xué)農于是開(kāi)始。一個(gè)下午在長(cháng)草地里奮斗，干著(zhù)活說(shuō)是累，倒也笑得很開(kāi)心罷。
被我那鏟子的長(cháng)柄戳到的人不計其數，我被別人鏟子戳到的次數也記不清了。
剛開(kāi)始是嫌棄，嫌棄泥土，嫌棄青草汁站在手套上，嫌棄小白蟲(chóng)嘩地一下子在身邊飛起，嫌棄不知何時(shí)落下的雨。一會(huì )兒也就好，淋也淋了，草汁兒的綠色和泥土攪和在一起，濕乎乎粘在手上，頭發(fā)被吹的一撮一撮撂在額前，然后就不怕了，不嫌棄了，管他呢！女孩子們圍著(zhù)圈拔草，男孩子們擁護著(zhù)那幾把鏟子也干活。效率是不高，但好歹知道了鏟頭扎在泥土上的手感，知道彎著(zhù)腰一把一把拽起草根的累和勁頭兒。
當了一下午的農人，收工了，隨后抵達的雨使勁下，一連四天蹲在上海不走，看來(lái)我們是與那草地無(wú)緣了。
[當大于傾瀉在竹葉子上好幾個(gè)鐘頭，而我們的窗戶(hù)為狂風(fēng)整得格格發(fā)響的時(shí)候，我就愛(ài)獨自與你坐在屋里，聽(tīng)你講童話(huà)里的特潘塔沙漠的故事。]
這句話(huà)里被我截掉兩個(gè)字，媽媽�？删褪窍矚g，本就是離開(kāi)媽媽的我們嘛，這樣說(shuō)也不過(guò)分。
少了幾天的活動(dòng)，休息休息再休息之后怎么可能閑得下來(lái)？下著(zhù)雨的時(shí)景里，抬頭就看見(jiàn)房檐上掉個(gè)不停的水珠，那雨在外面掉，女孩子們在窗里面也聊個(gè)不停。
多少年后我是否還能回想起來(lái)，這些天，這幾個(gè)面孔，坐在旅行箱上或是擠在床頭的我們，以及那些各種各樣的故事？應該還記得，一定記得，畢竟再沒(méi)有哪一次，哪一個(gè)機會(huì )，能在沒(méi)有長(cháng)大之前一起說(shuō)沒(méi)有長(cháng)大的故事了。
我就愛(ài)獨自與你們坐在屋里，聽(tīng)你們講童話(huà)里的故事，講每個(gè)人年少的眼睛里看到的世界。
4
無(wú)論何時(shí)，團結就是力量。
除了聊天講故事，除了悶在樓道里站軍姿，每個(gè)中午還是有很多事要干的。
你看那一塊黑板能寫(xiě)下多少字畫(huà)上多少畫(huà)呢？征求眾人的力量來(lái)完成一件事很難，將所有人的才能全部寫(xiě)清楚很難，但絕不是艱難的。在出板報之前，幾個(gè)人就達成了共識，可不能一個(gè)人來(lái)完成。
——喂喂，你是總負責，別想逃過(guò)去。
——可是你也要來(lái)畫(huà)的呀...
——xx來(lái)幫忙吧！
——現在能立刻馬上寫(xiě)一首詩(shī)出來(lái)么！
——行行行沒(méi)問(wèn)題。
——這個(gè)標題可以嗎？
——好、好！就用這個(gè)！
…………
一個(gè)中午，兩個(gè)小時(shí)多，幾個(gè)人站著(zhù)蹲著(zhù)對付著(zhù)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)——總是有趕不完的蚊子，總是有改不完的細節。不時(shí)地往寢室里跑，會(huì )寫(xiě)毛筆字的寫(xiě)字漂亮的會(huì )畫(huà)畫(huà)的統統出來(lái)！然后只有一班的板子前總是圍滿(mǎn)了人、炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳，然后每個(gè)人都留下了一點(diǎn)什么，慢慢描繪出來(lái)的圖景在我們看來(lái)，是最漂亮的。
看吶，班里同學(xué)總是抱怨班級不團結，那是因為都希望這集體能更團結。
而我看來(lái)這不就是很團結了嘛！
5
再一次來(lái)到這個(gè)地方。
陰雨蒙蒙的天氣，多媒體廳里聚集著(zhù)十六七歲的年青人。
夏色匆匆，初秋的涼爽還混雜著(zhù)暮夏未離開(kāi)的腳步。
教官與學(xué)生代表在講臺上訴說(shuō)著(zhù)鼓舞人心的字眼。不知道少年是否為之所動(dòng)。不自覺(jué)轉向窗外，知了與蛐蛐兒歇歇停停，假期里迷茫的心終于尋得方向。
學(xué)軍學(xué)農，高二高三的夏天里，即使前路漫漫依舊邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。我們不會(huì )停下。青春的伙伴共度五天，煩惱、痛苦、困難、堅持、激勵過(guò)后，定有歡聲笑語(yǔ)。
夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
飛過(guò)去了，飛鳥(niǎo)帶著(zhù)夏天離開(kāi)，留下一片寫(xiě)意的金羽。
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