那個(gè)夏天作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的那個(gè)夏天作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)夏天作文1
有人說(shuō)心情是一個(gè)魔法師，有時(shí)候讓你笑逐顏開(kāi)、眉飛色舞，有時(shí)候又讓你怒發(fā)沖冠、心痛疾首。在那個(gè)夏天，它卻讓我心如刀絞卻又感動(dòng)不已 。
那個(gè)夏天，離別之后我們便未曾相見(jiàn)了。還記得……
太陽(yáng)悄悄地躲了起來(lái)，天空像要塌了一般。萬(wàn)物都無(wú)精打采。風(fēng)兒肆意的摧殘著(zhù)萬(wàn)物。
霎時(shí)樹(shù)葉墜落、花兒飄落。操場(chǎng)上一派死寂……
我站在操場(chǎng)上看著(zhù)你。一想到要與你離別，我便心如刀絞，而你更是苦不堪言。我的淚水總是在眼眶里徘徊。但我忍住了淚水，結結巴巴的問(wèn)道：“我……我們還會(huì )再……再……�！薄耙�(jiàn)”字我總是說(shuō)不出，我怕我的淚水不受控制，便拼命的忍住�！耙欢〞�(huì )的！你相信我！一定會(huì )的！”他堅定地說(shuō)。每個(gè)字都說(shuō)得鏗鏘有力。
聽(tīng)到他這句話(huà)，我內心中的死寂猶如那黑夜里的寂靜被公雞的鳴聲打破。我的淚水再也忍不住了，拼了命的往下流。我內心的結和鎖都被打開(kāi)了。他也潸然淚下，我們都哭了，我們抱在一起把心中所有不甘與不滿(mǎn)都發(fā)泄出去。
陽(yáng)光穿破烏云，把線(xiàn)線(xiàn)生機播撒給萬(wàn)物。風(fēng)兒停止了廝殺，一切都恢復成往日的情景。鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，花兒跳起了舞，天空未有一絲死寂……
黃昏，兩個(gè)少年牽著(zhù)手在路上走著(zhù)，他們的背影越來(lái)越模糊，越來(lái)越模糊，直到消失……
那個(gè)夏天作文2
時(shí)間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著(zhù)它慢慢流逝……
小學(xué)六年，從當初的懵懂無(wú)知，到現在的成熟，我們經(jīng)歷了六年的時(shí)間。
即將來(lái)臨的畢業(yè)，使我們都心事重重。同學(xué)錄記到手指麻木，告別的話(huà)語(yǔ)在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地干著(zhù)那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的。我們一起過(guò)的春夏秋冬，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們美好的回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來(lái)。雖然有許多不舍，但還是要分開(kāi)。
大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開(kāi)，不如讓自己比別人輕松地說(shuō)再見(jiàn)。畢業(yè)那天，我會(huì )輕輕擁抱每一個(gè)人，跟你們輕輕說(shuō)再見(jiàn)，不要哭，我們要堅強，我們還有大把青春，我們要笑，對每個(gè)人笑，即使是苦笑。我們要高興地說(shuō)再見(jiàn)，勇敢地迎接未來(lái)吧，六2班的兄弟姐妹們！
讓我們再瘋狂一次吧，砸桌子，扔凳子，明年的那個(gè)秋天，這個(gè)教室還會(huì )坐滿(mǎn)人，不過(guò)再也不是我們了，珍惜現在的時(shí)光吧，珍惜以前快樂(lè )的回憶吧！那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會(huì )再相遇，所以你們別再不開(kāi)心了！不是喜歡他嗎，告白去��；說(shuō)好不哭啊，你們別不講信用！對了，你們別記啥同學(xué)錄了，不是跟你們說(shuō)了還會(huì )再相遇嗎！還有你愛(ài)哭鬼，別在畢業(yè)那時(shí)就哭了啊，別給我們全班丟臉……就希望我們能高興地說(shuō)再見(jiàn)吧！
我愛(ài)你們！六2班的兄弟姐妹們！
那個(gè)夏天作文3
那是停留在青春里最深刻的記憶，那是停留在生命里最鮮艷的色彩！到目前為止，我記憶最深的是今年夏天畢業(yè)時(shí)的那段時(shí)光，淡淡的梔子花里藏著(zhù)淡淡的感傷。
回眸過(guò)去那扣人心弦的聯(lián)歡會(huì )，我們的臉上都帶著(zhù)無(wú)所謂的表情，只有自己心里清楚是有多么的不舍：這天是我們小學(xué)的聯(lián)歡會(huì )，我們每個(gè)同學(xué)心里都懷著(zhù)兩種復雜的心情面對這次聯(lián)歡會(huì )，雖然平時(shí)大家都滿(mǎn)不在乎，但其實(shí)都早已準備了自己在最后篇章留下的足跡！
伴著(zhù)那上課的鈴聲，老師邁著(zhù)輕盈的步伐進(jìn)入教室，頓時(shí)班級里響起來(lái)雷鳴般的掌聲，接著(zhù)同學(xué)們的才藝表演開(kāi)始了。小歌手們穿著(zhù)漂亮的衣服，仿佛一個(gè)個(gè)生龍活虎的男漢子們，他們在舞臺上放聲高唱，那鏗鏘有力的歌聲，引起臺下陣陣雷鳴般的掌聲……
看著(zhù)同學(xué)們投入、動(dòng)情的表演，老師也打開(kāi)了自己的話(huà)匣子。我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)她那哽咽的聲音，同學(xué)們都強忍著(zhù)那已浸濕的泛紅的眼圈。這時(shí)，不知從哪冒出一聲顫抖的聲音：“老師，我能抱抱您嗎？”頓時(shí)大家都跑到講臺上和老師抱在一起，哭成一團……
這淚是難舍難分的淚、是真情的淚、是感激的淚、也是相互鼓勵、相互促進(jìn)的淚，最后同學(xué)們都紛紛含淚而笑了，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束了。
光陰似箭，一轉眼六年的同窗生涯已成為過(guò)去，但那段回憶、那段青春的記憶，我想在我的腦海里永不褪色！
那個(gè)夏天作文4
那個(gè)夏天，還會(huì )回來(lái)嗎？
楊柳依依，柳絮隨風(fēng)飄動(dòng)。不禁讓我想起了一句詩(shī)：“未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(cháng)�！彪S著(zhù)天氣的炎熱，讓我想到了一個(gè)問(wèn)題，今年的夏天與那年一樣嗎？那年的夏天還會(huì )回來(lái)嗎？我不禁沉思，轉眼一想，爸爸媽媽都說(shuō)自己知識比我廣，不如讓他們給我解惑吧。
于是，每天爸爸的身邊都能看見(jiàn)我瘦小的身影，不論早晨與下午，不論吃飯與睡覺(jué)，我像一只跟屁蟲(chóng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在爸爸的身邊閃現。后來(lái)爸爸看我如此麻煩，便對我說(shuō)：“孩子，這個(gè)問(wèn)題的答案還是問(wèn)你媽媽吧�！彪S后，我便跑去了正在看手機的媽媽面前�！皨寢屛覇�(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你知道那年的夏天還會(huì )再回來(lái)嗎？”媽媽回答道：“要想知道原因，一定要好好學(xué)習，從中得到答案�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始努力學(xué)習。
如今，我已六年級了，當年那個(gè)充滿(mǎn)童真的孩子已不復存在了，當年的那個(gè)孩子如今已長(cháng)成一個(gè)大姑娘了。我終于明白，原來(lái)，世間的萬(wàn)物皆會(huì )變化，時(shí)間一去不復返，那個(gè)使人思緒萬(wàn)千的夏天再也不會(huì )回來(lái)了。
窗外，楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)，一群群孩子快樂(lè )的玩耍著(zhù)，歡呼聲響徹云霄，他們的樣子多像當年的我們��！
那個(gè)夏天作文5
感動(dòng)，并不只在那些驚天動(dòng)地的壯舉之中，更存在于那些悄然無(wú)聲的細節之中。
——題記
生命的流年里，總有那些溫情脈脈的細節，如顫抖的羽翼，清晰的投射在我的瞳孔里，讓我們的目光變得生動(dòng)而鮮活。
那是一個(gè)蟬聲煩躁的日子，我從補習班出來(lái)，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大大的煎蛋，仿佛沒(méi)有一絲風(fēng)，悶悶的。迎面駛來(lái)一輛公交車(chē)，人如潮涌，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便擠進(jìn)車(chē)內。
我旁邊坐著(zhù)一個(gè)女孩。她的長(cháng)發(fā)柔順的在臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)，櫻桃般的小嘴，微笑起來(lái)，讓人聞到一股青草般的芳香。不由自主，我的目光隨著(zhù)她的視線(xiàn)移向窗外，天吶，那是怎樣的一個(gè)人��！
車(chē)廂外面不遠處的那個(gè)老人穿著(zhù)一件褪了色的藍色背心，全身皮膚黝黑，背弓得像個(gè)蝦米，在馬路邊尋找著(zhù)“寶貝”——塑料瓶。女孩打開(kāi)了窗，眼睛一亮，小心地把手中飲料瓶拋向老人身邊，嘴角多了一絲笑意。我心中一動(dòng)，也忙著(zhù)將瓶中剩余的水喝完。
在拋空瓶的那一刻，我與那位老人四目交錯，相視一笑，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)，夕陽(yáng)欲墜，那酡紅如微醉的芳顏，漸漸鋪開(kāi)，隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染，向四周蔓延，老人離開(kāi)了，只留了一道明亮的`背影，柔和的光暈凝固為風(fēng)景……
一陣醉人的風(fēng)從窗外飄來(lái)，夾雜香樟的氣味與梔子花的清香。
那個(gè)夏天作文6
“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞還在纏綿....”，一個(gè)夏天，一個(gè)人哼唱著(zhù)這首歌，回到校園，回憶著(zhù)從前。那年，那些天，那些事，那些人，我們在一起的日子，又仿佛重回眼前。
那些年，一起快樂(lè )的我們
學(xué)校，真是一個(gè)美好的地方。在校園里，我們在同一屋檐下，望著(zhù)黑板上老師們忙碌的雙手，在黑板上畫(huà)下每一個(gè)符號，我們托著(zhù)下巴，似很專(zhuān)注的神情，腦海中卻在回想童年的快樂(lè )時(shí)光，看著(zhù)枯燥的教課本，拿著(zhù)彩筆在上面畫(huà)令人發(fā)笑的圖案。那時(shí)的我們，很快樂(lè )，因為我們在一起。
那些年，一起奔跑的我們
再坐在操場(chǎng)邊，望著(zhù)空闊的操場(chǎng)，憶起了我們那段美好的時(shí)光，仿佛昨天我們還在上面盡情的奔跑，毫無(wú)保留地揮灑著(zhù)汗水，足球場(chǎng)上還有我們追逐的腳步，運動(dòng)會(huì )上還有我們無(wú)悔的付出.....那時(shí)的我們，很開(kāi)心，因為我們在一起。
那些年，一起奮斗的我們
埋頭苦讀的我們，坐在考場(chǎng)上，奮筆疾書(shū)的填充著(zhù)空白的答題卷，仿佛每一筆都充滿(mǎn)自信。在老師的板書(shū)下，苦記老師傳授的知識。在空閑時(shí)，戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)短文，口中背著(zhù)不知名的古詩(shī)文。那時(shí)的我們，很辛苦，但也很快樂(lè )，因為我們在一起。
“不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天”一首曲末， 又是一年夏天，再回到這個(gè)校園，又想起那個(gè)夏天，想起那年，那些天，那些事，那些人。還有，我們在一起的日子。
那個(gè)夏天作文7
夏天到了，炎熱也來(lái)了。夏天雖然美妙，但酷熱的天氣真是讓我們吃不消。這時(shí)的太陽(yáng)精力正旺，四處釋放著(zhù)自己的能量，搞的人們近而遠之，躲在家里。
夏天的公園里人稀稀拉拉地在樹(shù)蔭下，但顯得一點(diǎn)兒也不愜意。陽(yáng)光射在樹(shù)上，但熱量無(wú)處不在。使得人們汗流浹背。樹(shù)上蟬一片一片地，亂糟糟地叫著(zhù)，又給夏天增添了一層煩躁。
夏天的家中是最舒服的，有空調、有電扇、有飲料、有冰塊，人們在里面享受著(zhù)。但是，人們不可能只待在家里。所以出門(mén)便成了夏天最痛苦與矛盾的事�？�，從門(mén)里到門(mén)外就像是冬天與夏天的交替，冷藏室與烘烤箱的轉換。
春天還末來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏像孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì )還是烈日當頭，一會(huì )就又是打雷下雨，刮風(fēng)閃電。
帶陽(yáng)電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì )在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語(yǔ)；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的后代。
夏天來(lái)了，也是百花竟爭的時(shí)節，梔子花的清香，槐樹(shù)花的幽芳，都彌漫在這空中。
是呀，多美的夏天啊!我愛(ài)它，夏的激情把我的心裝滿(mǎn)了。
那個(gè)夏天作文8
那年，那天，那個(gè)教室，那場(chǎng)考試，將我們的童年回憶留在了那里，小學(xué)的結束，意味著(zhù)初中新的開(kāi)始，一樣的我們開(kāi)始踏上了不一樣的旅程，開(kāi)啟了新的人生……——題記
那年夏天，我們開(kāi)始了人生的抉擇，在那之前，我們有過(guò)的苦辣酸甜，在現在看來(lái)，都是那么美好，那么純真，那時(shí)候的我們還依然玩著(zhù)紙飛機，希望承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛向遠方，我們的夢(mèng)想與憧憬，便開(kāi)始在心中萌芽，并越發(fā)強烈，那時(shí)的我們，依然相信有圣誕老人的存在，那些往事，不斷的浮現在腦海,而那個(gè)純真的年代，純真的我們，已回不來(lái)。
迎接我們的，是一個(gè)新的挑戰！在這里，同學(xué)們都在為考上一所好高中，有一個(gè)好前途而努力著(zhù)，打拼著(zhù)，奮斗著(zhù)。來(lái)到了初中，同學(xué)們都長(cháng)大了許多，而這些，就是我們的動(dòng)力，激勵著(zhù)我們，勇往直前，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我們，都在努力的，不斷的是自己變得更強大，在閑暇之余，同學(xué)們也不再追逐打鬧，取而代之的是一張張的卷子，一本本的參考資料，但是，這絕對難不倒我門(mén)，又增加的學(xué)科使我們喘不過(guò)氣來(lái)，這，不是失敗的理由，我們也曾迷惘過(guò)，好奇過(guò)，這是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的不要讓沿途的風(fēng)景使我們停下尋找夢(mèng)想的腳步，我們還有很長(cháng)的路要走，我們的青春不容荒廢，不能揮霍，我們要小心的利用每一分，每一秒，因為，在未來(lái)回憶的時(shí)候，這一刻是那么的珍貴。
這個(gè)夏天，至少，我很快樂(lè )。
那個(gè)夏天作文9
“這是什么？洛可？”蕭兒輕輕地撿起一朵小花，問(wèn)道。
“林蕭小姐，這叫迎春花�！蹦莻�(gè)被叫做洛可的少年，是林蕭家的管家�！奥蹇�，，我說(shuō)了好多遍，別叫我小姐。對了，我以后，真的看不見(jiàn)了嗎？”林蕭臉上的傷心顯而易見(jiàn)�！笆堑摹甭蹇奢p輕地回答著(zhù)林蕭。
落日的陽(yáng)光染紅窗欞，這個(gè)美麗的小城，就是林蕭生活的地方。林蕭，在2個(gè)月以前，很不幸地被一塊從空中飛來(lái)的尖厲的石頭砸到了雙眼，這個(gè)扔石塊的小孩，砸到了林蕭后就跑走了，只留下林蕭一個(gè)人蹲在那里，用手捂著(zhù)雙眼。直到有人來(lái)找林蕭，才把她送進(jìn)醫院。
可是，一切都晚了，再也無(wú)法挽回，多么美的一雙眼睛。
一直到5個(gè)月后，林蕭的生活才重新有了光彩。原來(lái)，有人竟愿意把自己的眼睛捐給林蕭。
現在是夏天了，林蕭很激動(dòng)，因為，她馬上就要動(dòng)手術(shù)了。那天，爸爸扶著(zhù)林蕭來(lái)到了醫院�！鞍�，洛可呢？他怎么不見(jiàn)了？”“他，，有事來(lái)不了了�！卑职只卮鸬懒质�。
手術(shù)要開(kāi)始了，林蕭很開(kāi)心，自己馬上就能重新看到彩虹，看到爸爸，看到洛可了！
手術(shù)結束了，不過(guò)，林蕭竟然一直沒(méi)有發(fā)現，原來(lái)，給她捐獻眼睛的，就是管家洛可！林蕭流淚了，這滴淚水中，有欣慰，有悲傷，也有悲憤……
那個(gè)夏天作文10
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)第一次看郭敬明的小說(shuō)[幻城]，心里驀地有很大的觸動(dòng)。在小說(shuō)里[回憶中的城市——不是后記的后記](méi)中，我記得有這么一句話(huà)，至今仍記憶猶新：“兩個(gè)很好的人如果不在一起了，會(huì )彼此遺忘，甚至見(jiàn)面連招呼都不打�！笨吹竭@句話(huà)時(shí)我差點(diǎn)就哭了，心里難過(guò)得要死。
記得當時(shí)年幼無(wú)知的我們，總喜歡騎著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)大街轉悠，讓車(chē)輪在樹(shù)木投下的陰影上留下一串串深深淺淺的痕跡；總喜歡冒著(zhù)自行車(chē)暴胎的危險，在毒辣的太陽(yáng)下跑到郊外的河邊丟許愿瓶，然后看著(zhù)許愿瓶一點(diǎn)一點(diǎn)地被雪白的浪花吞噬；總喜歡和朋友們在一起嘻嘻哈哈打打鬧鬧，甚至一起發(fā)呆一起無(wú)聊；總喜歡拿著(zhù)電話(huà)和朋友天南地北地狂侃，全然不顧被捂得發(fā)熱的耳朵和老媽斤斤計較的不斷暴漲的電話(huà)費……可是突然間覺(jué)得自己再也不能這樣做了，因為朋友們早已不在身邊。
我們開(kāi)始在不同的學(xué)校不同的班級聽(tīng)不同的老師上課，然后慢慢地適應周?chē)煌沫h(huán)境不同的朋友，最后再把從前那個(gè)年幼無(wú)知的時(shí)代的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地遺忘。
那個(gè)陽(yáng)光刺眼的夏天，把我們的距離一下子拉開(kāi)了很遠，很遠。我知道，那個(gè)夏天，我失去了很多東西。
那個(gè)夏天作文11
永遠記得一年前的那個(gè)夏天，那不是一個(gè)很特別的夏天，只是歷史長(cháng)流中的一個(gè)普普通通的夏天罷了。在那個(gè)夏天里，小學(xué)六年的“宴席”終于散了。手中拿著(zhù)畢業(yè)照，看著(zhù)那上面的笑臉，映著(zhù)那個(gè)夏天的陽(yáng)光顯得格外明媚。我很想笑著(zhù)為小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)精彩的句號，卻發(fā)現我辦不到�！傲餍恰被^(guò)臉龐，葬送曾經(jīng)的美好，看著(zhù)同樣復雜心理的六年同學(xué)，想說(shuō)些什么，但是大腦一片空白，吐不出一個(gè)字，只能緊閉著(zhù)嘴，讓淚水在心中泛濫。
轉身離開(kāi)，淚水終于決堤，漫無(wú)目的地走著(zhù)，坐在花園的石凳上，翻開(kāi)那本藍色封面的同學(xué)錄，一面一面慢慢地看著(zhù)同學(xué)給我的祝福。
如果上帝能給我三個(gè)愿望，我會(huì )說(shuō)：“我希望讓時(shí)間倒流到我剛上小學(xué)的那一刻，播放，在畢業(yè)的一瞬間暫停，再不停地循環(huán)播放，直到永遠；我希望和他們永遠保持著(zhù)最初那最純，最真的友誼；我希望他們永遠也不要忘記我�！�
可是世界上沒(méi)有上帝，他也沒(méi)有給我三個(gè)愿望，我不知道他們是否會(huì )忘記我，但是，我永遠會(huì )記住他們！
一年真的好快，我畢業(yè)有一個(gè)春秋了，又是一個(gè)夏天降臨，一個(gè)熟悉而又陌生的夏天。
那個(gè)夏天作文12
我們每一個(gè)孩子都像百花園里的花朵，每一朵花都有不同的成長(cháng)故事
那一天，蟬在樹(shù)上“知了，知了”。地唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，太陽(yáng)公公舒展開(kāi)那紅通通的臉頰，閃著(zhù)耀眼的光。
體育課時(shí)，老師決定讓我們出去自由活動(dòng)，我們一聽(tīng)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。一出教室就感受到了太陽(yáng)公公的“熱情，”我們異口同聲的說(shuō)：“老師，現在后悔還來(lái)的及嗎？”老師說(shuō)：“哦？行，先跑兩圈再回去�！蔽覀冎缓梅䦶�。跑著(zhù)跑著(zhù)，我前面的同學(xué)忽然暈倒。其他同學(xué)繞開(kāi)她繼續跑，我當時(shí)也顧不了那么多了，立刻跑過(guò)去，不管三七二十一就把她背起來(lái)往衛生室送。到了衛生室，醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙，只是中暑了。便把她抱到了病床上邊說(shuō)：“只要休息一會(huì )就好了�！贬t生說(shuō)完就急匆匆的走了，我一值守再她的病床邊上，還為她打來(lái)溫水。她睜開(kāi)眼睛問(wèn)我“發(fā)生了什么？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的都告訴了她，她感動(dòng)的對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“哎呀，這有什么的�！蹦憧旌赛c(diǎn)水把！天氣炎熱，你需要補充水份。從那以后，我們兩個(gè)就變成了形影不離地好朋友，真是“贈人玫瑰，手有余香�！�
那個(gè)夏天，雖然早已遠去，但是那個(gè)夏天地故事依然深深地刻在我的腦海里，因為那個(gè)夏天見(jiàn)證了我地成長(cháng)。
那個(gè)夏天作文13
有人說(shuō)，五月是剛誕生的夏天，是一切甜美和活力開(kāi)始的前奏。
你我就相遇在五月。不知道，是我無(wú)意間闖進(jìn)你的領(lǐng)地，還是你不覺(jué)間闖進(jìn)我的心里。
你純凈的嗓音，像是來(lái)自天外的召喚，吸引著(zhù)一群群人去關(guān)注你，愛(ài)上你，離不開(kāi)你。夏天的風(fēng)，仿佛就在耳邊，一如你的呢喃。
繁華落不盡思念，思念已成大海；繁華褪不去流年，流年回憶昨天。
我們之間扯不斷的線(xiàn)，是在茫茫人海中叫做思念的弦。時(shí)間帶走了多少小時(shí)光，也帶不走午飯對你的愛(ài)。
我至今不敢說(shuō)，是一眼愛(ài)上你的，因為我覺(jué)得那樣太不真實(shí)了。我不知道愛(ài)要多殘忍也會(huì )不朽，我只知道愛(ài)要多感動(dòng)才深刻。
什么時(shí)候開(kāi)始，會(huì )不受控制的為你哭，為你笑？什么時(shí)候開(kāi)始，看到銀色的暖色的光我會(huì )欣喜不已？什么時(shí)候開(kāi)始，好久看不見(jiàn)你們我會(huì )發(fā)短信說(shuō)：親愛(ài)的，我想你們了？或許連自己都記得清楚了。
我是午飯，我愛(ài)武藝，但并不是想要和他在一起的那種愛(ài)，只是在某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)刻不經(jīng)意的想起——武藝，Philip，51，WE，午飯……那些零碎的片段，雖是一閃而過(guò)的痕跡，但可以感到，從心底溢出的溫暖。
因為你，我愛(ài)上了炎熱的夏天，灼傷了一片溫柔的海。
因為你，我愛(ài)上了寒冷的冬天，雪白了一個(gè)世界的天。
因為你，我愛(ài)上了銀色的泡沫，紛飛了一個(gè)季節的念。
那個(gè)夏天作文14
午后，陽(yáng)光撒在純顏身上，一切都是那么美好。
純顏的心情也很好，可是，一切都毀在純可的一句話(huà)上。
大榕樹(shù)下，純顏揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆。
純可走過(guò)來(lái)，手里捧著(zhù)兩杯奶茶。有些嘲諷地開(kāi)口道：“天天干這種不務(wù)正業(yè)的事，有什么好的？我看你還是用心學(xué)習吧！”說(shuō)罷，把奶茶一放，轉身就走。
待純可走遠了，純顏才嘟囔著(zhù)開(kāi)口：“有什么了不起��？不就是學(xué)習好嗎？”純顏又抓起奶茶杯，猛地一吸。放下奶茶杯，又畫(huà)起來(lái)。實(shí)際上，純顏一直嫉妒著(zhù)純可。
是的，純可是她的妹妹。明明是第一個(gè)出生，卻從未有人注意。明明是雙胞胎，卻是異卵。就連長(cháng)相，也比純可差多了，純可處處都比純顏強。她們站在一起，純顏就是一只丑小鴨。
可是，在此之前，純顏從未嫉妒過(guò)純可，是在那天：
純顏和純可兩個(gè)人呆在房間里，純顏不安地對純可說(shuō)：“純可，爸爸媽媽要離婚，會(huì )不會(huì )不要我們��？”
純可一臉無(wú)所謂：“管他呢！”
純顏靠在門(mén)上，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽談話(huà)：
“我要定純可了！”（媽?zhuān)?/p>
“哼！純可是我的！純顏給你吧！”（爸）
“我什么都不要！我就要純可！”（媽?zhuān)?/p>
“你做夢(mèng)！純可是我的！”（爸）……
純顏聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得自己的心涼了半截，原來(lái)，爸爸媽媽都要純可，都不要她！
最后，還是媽媽拿出外公的財產(chǎn)，才把她和純可留下來(lái)了�？墒�，從那以后，純顏便對純可起了嫉妒的心理，還有了，一絲戒備。
那個(gè)夏天作文15
轉眼又是一年畢業(yè)季，一場(chǎng)高考之后又是一群前程未卜各奔東西的少年，他們就是那年的我，他們就是曾經(jīng)的我們，他們就是我們所懷念的我們。
三年前，我們誰(shuí)都不懂誰(shuí)，走進(jìn)了同一教室； 三年后，誰(shuí)都了解誰(shuí)，各奔東西；
三年，每個(gè)人都在這成長(cháng)、蛻變；
三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；
三年，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了；
三年，有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨；
三年，一點(diǎn)一點(diǎn)還未曾忘記；
三年，一哭一笑還印在腦海里。
我多么想一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己坐在高中教室里，風(fēng)扇吱吱呀呀地吹，老師還在講課。沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。我們三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影，如今再也回不去了！
夏季是個(gè)辛勞的季節，也是個(gè)浪漫的季節，它賺了多少人的汗水，而又騙了多少人的淚水。每日埋頭于書(shū)本之中，字里行間灑下了無(wú)數的汗水。有的人卻是名落孫山，當初灑下多少汗水，到頭來(lái)只能流下辛酸淚。人們都夢(mèng)想著(zhù)校園里單純的愛(ài)情，可又曾想過(guò)這單純的愛(ài)情是最沒(méi)結果的，能有多少人歷經(jīng)艱辛修成正果？幻想著(zhù)“解脫”帶著(zhù)自己的女神去畢業(yè)旅游，曾經(jīng)不敢說(shuō)出口的就等著(zhù)那天花前月下，校園的那條小路又見(jiàn)證了多少人在這從此陌路。
畢業(yè)季，離別季，分手季。沐浴在夏日的陽(yáng)光下回想著(zhù)曾經(jīng)的我，那個(gè)似水的青春就如黑白的影集成為那斑駁的記憶。
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