實(shí)用的春夏的作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春夏的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春夏的作文 篇1
我土生土長(cháng)在濟南，這里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗、繁華的好地方。
在濟南的春天，柳樹(shù)吐出了嫩綠的芽?jì)�，美麗的花朵綻開(kāi)了笑臉。一只只大雁在追趕白云。 有的小朋友去外面放風(fēng)箏了，有的小朋友正在和蝴蝶一起賽跑，還有的小朋友在跟小草打招呼呢。
在濟南的夏天，我們一起去五龍潭玩水。水清清涼涼的，打到身上好舒服。我光著(zhù)腳丫踩在青石板上，享受泉水帶給我的一絲清涼。
在濟南的秋天，你會(huì )看到楓葉落滿(mǎn)一地，像是鋪了一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯。我們去山上摘蘋(píng)果、梨、柿子……在遠處就能聞到瓜果飄香的氣味。
在濟南的冬天，有好多小朋友都到樓下去打雪仗、堆雪人。小草也蓋上厚厚的棉被，一切好像都沉睡在夢(mèng)中。我最喜歡冬天了，冬天的雪景美極了，早上起來(lái)以后會(huì )看到一片雪白，就和白紙一樣。
我愛(ài)我的故鄉，我愛(ài)春夏秋冬，我愛(ài)大自然，我愛(ài)這里的一切，我為我是濟南人而驕傲。
春夏的作文 篇2
世界上的電影雖然很多，但是能讓我們在快樂(lè )中學(xué)習大自然知識的電影并不多，下面就讓我來(lái)給大家講一下這部電影___春夏秋冬吧！
這部電影講春天萬(wàn)物復蘇，春回大地，美麗的春天代替了冷酷無(wú)情的寒冬。小草從地里探出了頭，許多美麗的花開(kāi)始發(fā)芽?jì)毫�，冬眠的小�?dòng)物也睡醒了；夏天炎熱無(wú)比，荷花終于把自己漂亮的臉蛋展現給我們了，當然荷花的好朋友——荷葉會(huì )時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)它，它們在一起就像一幅美麗的畫(huà)；秋天是豐收的季節，樹(shù)葉都紛紛飄落下來(lái)，就像是蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，形成了一幅美麗的畫(huà)。樹(shù)上的秋千也落上了幾片樹(shù)葉，滿(mǎn)地都是金黃色的落葉，走進(jìn)去就好像走進(jìn)了仙境一樣，小動(dòng)物們忙來(lái)忙去準備冬眠了；它們充分的準備，迎來(lái)了冷酷無(wú)情的寒冬。冬天下雪這是很正常的事情，雪白白的就像白砂糖一樣，雖然雪給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，但是它也給我們帶來(lái)過(guò)災難，比如說(shuō)：在發(fā)生雪崩的時(shí)候，就會(huì )把房屋和一些小動(dòng)物沖走……冬天是寒冷的許多小動(dòng)物都躲避寒冷，那些食肉動(dòng)物就沒(méi)東西吃了。
這部電影告訴我們大自然是很美的，我們一定要保護大自然，愛(ài)護小動(dòng)物，一個(gè)季節是不可能十全十美的，每個(gè)人也不可能是十全十美的。
春夏的作文 篇3
我的故鄉非常美麗，那兒沒(méi)有都市的喧鬧、嘈雜，沒(méi)有美麗的噴泉，沒(méi)有密布的車(chē)流，沒(méi)有……但在我的腦海里，故鄉的記憶是無(wú)法抹去的，那兒有我慈祥的外婆、內向的外公，更有我留戀的景色。
春，這個(gè)美麗景色相聚的季節。光禿禿的樹(shù)干冒出了新枝，如一個(gè)剛出生的嬰兒般惹人喜愛(ài)，堅韌的小草也耐不住地里的潮冷，應著(zhù)春姑娘的召喚，紛紛探出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、蘭的花兒為這茵綠的地毯點(diǎn)上了最美的花紋……大自然的畫(huà)筆停不下來(lái)，“沙——沙——沙——”這一年的第一場(chǎng)魚(yú)飄然而下，人們禁不住贊嘆：“春雨貴如油��！好雨！好雨！”這絲絲細雨落在人們心頭，甜在了人們心里。整片大地仿佛披上了一層飄逸的輕紗，朦朦朧朧的，在春雨的映襯下，流水“淙淙”的歌聲真是絕妙的伴奏。
夏，這個(gè)火一般熱情的季節，小狗懶懶地吐著(zhù)舌頭，柳樹(shù)姑娘揮舞著(zhù)她的長(cháng)袖，跳動(dòng)起她優(yōu)美的舞蹈，飄逸的發(fā)絲輕輕地拂過(guò)臉龐……“嘩啦啦——”下起了大雨。爸爸告訴我：“夏天是個(gè)多雨的季節�！惫�，雨越下越大，雨后，水流量增加了不少。各樣的小鳥(niǎo)在水面飛過(guò)，偶爾點(diǎn)水，打破這面美麗的鏡子……大樹(shù)上的樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的水珠，“叮咚——叮咚——”水珠從樹(shù)葉上落下，滴進(jìn)水面后又孕育出另一滴水珠……這是人類(lèi)永遠無(wú)法賦予的大自然的美。
秋，這個(gè)詩(shī)人們最?lèi)?ài)的季節：因為她充滿(mǎn)了悲涼的情調，總是能夠抒發(fā)出很多感情。那些過(guò)了花兒過(guò)了花季，紛紛凋零了�？蔹S的樹(shù)葉依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)，隨著(zhù)秋天特有的風(fēng)，悄然落下，訴說(shuō)著(zhù)人們對遠親的思念和對已故親人的哀思，金黃的樹(shù)葉為大地披上了華麗的金衣。夏天時(shí)那熱情的流水也一改往日的歡快，變成了緩慢的曲調，頗有悲傷的味道……
冬，皚皚白雪，玉樹(shù)銀花。大地換上了潔白的冬衣，如東后的第一場(chǎng)雪紛紛揚揚、飄飄灑灑，這潔白的雪精靈飛遍了每一個(gè)角落。人們欣喜無(wú)比，無(wú)不感嘆“瑞雪兆豐年��！”冰雪交織，形成了一到特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
春的美麗曼妙、夏的激情火熱、秋的清爽悲傷、冬的晶瑩純白，都和故鄉一起，交織成我舊時(shí)童年生活中絢麗的回憶……
春夏的作文 篇4
春
瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的衣裳，輕盈地走上了舞臺。她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一個(gè)漂亮的花籃，用纖細的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠從中開(kāi)放，恰似在綠色的錦緞中用五色相間的絲線(xiàn)繡出怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面峽上浮出醉人的微笑。她笑著(zhù)，輕輕地退下臺去。
翠綠的大幕拉攏了。
夏
臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊，夏出場(chǎng)了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著(zhù)臺下的大地，大地上頓時(shí)出現了一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)蓊郁的臂膀，遮住夏過(guò)熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的'目光到達哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。
夏施展過(guò)自己的絕技，滿(mǎn)意地收起了目光，退下臺來(lái)，深綠的大幕也隨之閉攏了。
春夏的作文 篇5
從前，有四個(gè)形影不離的好朋友：春天、夏天、秋天和冬天。他們每年都按照春夏秋冬的順序出場(chǎng)，為人類(lèi)工作著(zhù)，日子過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。直到那一年……
“大家最喜歡我的到來(lái)，第一個(gè)出場(chǎng)的應當是我�！倍旄甙恋貙Υ禾煺f(shuō)。咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，夏天、秋天和冬天對春天不滿(mǎn)了：憑什么春天最先出場(chǎng)？春天很不高興：“你倒是說(shuō)說(shuō)，你哪兒受人們歡迎了？”冬天馬上回答：“孩子們總是歡天喜地迎接我的到來(lái)，因為他們終于可以高高興興地打雪仗、堆雪人、滑雪了�！薄澳怯衷鯓�？”夏天不屑地說(shuō)�！靶∨笥褌冏钕矚g的是我，因為我一來(lái)他們就有權利吃冰淇淋了�！薄耙慌珊�！最受歡迎的是我才對，每當我出場(chǎng)時(shí)，農民伯伯總是微笑著(zhù)把熟透了的果子采摘下來(lái)，運到城里，讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅……”這時(shí)，春天打斷了秋天滔滔不絕的話(huà)�！拔覀兣c其在這吵個(gè)不停，還不如去找太陽(yáng)公公評評理，如何？”“行！”大家異口同聲地說(shuō)。于是，他們并排向太陽(yáng)公公那兒飛去。到了那兒，春天連忙把事情的起因、經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。太陽(yáng)公公聽(tīng)了之后，笑瞇瞇地說(shuō)：“四季輪回是大自然的規律，春天帶來(lái)生機，夏天帶來(lái)活力，秋天帶來(lái)收獲，冬天帶來(lái)歡樂(lè )。你們都一樣重要，缺一不可。讓人們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，不僅是你們的工作，也是你們的職責！”
聽(tīng)了太陽(yáng)公公的一席話(huà)，大家都慚愧地低下了頭。從此以后，四季再也沒(méi)有吵過(guò)架，他們和睦地相處著(zhù)，讓地球更美麗、更干凈了。四季現在正和睦相處地工作著(zhù)，為讓我們美好的家園——美麗的地球，充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲這個(gè)愿望而奮斗著(zhù)呢！
春夏的作文 篇6
我們校園的四季都非常美麗。
春天，校園里的那幾棵古老的大柳樹(shù)慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始隨著(zhù)春風(fēng)舒展自己的身體，那樹(shù)上的每一條柳枝都散發(fā)著(zhù)春天的氣息，迎著(zhù)春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái)；冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了，他們都開(kāi)始繼續做起以前沒(méi)完成的工作；小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們落在了大柳樹(shù)上，開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。
夏天是校園里最美的時(shí)節，整個(gè)校園就像一片花的海洋，各色的小花在花壇里爭奇斗艷，看看這朵，再瞧瞧那朵，真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹(shù)下乘涼，如果有興趣還可以在柳樹(shù)下的石頭棋盤(pán)上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的，還是看棋的，都仿佛忘記了夏天的炎熱，也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺(jué)，這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹(shù)一起，構成了校園里的一道風(fēng)景！
秋天，校園里吹響了開(kāi)學(xué)的號角，孩子們穿著(zhù)各色的新衣服，為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下，望著(zhù)那不同種類(lèi)的菊花，不知不覺(jué)中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
冬天終于迫不及待的趕來(lái)了，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽(tīng)到了冬娃娃的呼喚，紛紛跑出班級，快樂(lè )地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細心，就會(huì )發(fā)現這時(shí)的校園里并不單單只有白色，那教室前一棵棵的松樹(shù)仿佛在告訴著(zhù)我們——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
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