這個(gè)夏天作文 (精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的這個(gè)夏天作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)夏天作文 1
風(fēng)，漫過(guò)七月的陌上
從山的背后吹來(lái)滿(mǎn)城的花香
在一朵花兒的心上
凝結了幾許牽念在兀自瘋長(cháng)
我在夢(mèng)的邊緣徘徊流浪
聽(tīng)夏日的風(fēng)一路輕吟低唱
在一闋落花微雨里
輕輕拾起了散落一地的惆悵
相遇，驚艷了時(shí)光
心事，擱淺在一朵青蓮上
那一懷如水的溫柔
在一頁(yè)宣紙上靜靜的流淌
一襲煙雨淋濕了過(guò)往
你還記不記得那朵花開(kāi)的模樣
在那個(gè)很遠很遠的地方
誰(shuí)還是飄揚在你夢(mèng)里的清香
我在一朵朵花的間隙中遙望
不知道該到哪里去尋找來(lái)日方長(cháng)
被風(fēng)吹亂的紅塵里啊
回憶是你給予的最美麗的殤
一片傾城的記憶中
溢滿(mǎn)了初遇時(shí)的芬芳
一朵花開(kāi)的聲音里
將你我的故事在心底安放
守著(zhù)一個(gè)人的地老天荒
我把愛(ài)情還給了遠方
這個(gè)夏天，若思念無(wú)處躲藏
就把它揉進(jìn)七月流火的詩(shī)行
讓盛放的夢(mèng)在風(fēng)里飛揚
告別那些相聚與離別的憂(yōu)傷
只銘記一段掌心里的時(shí)光
還有，還有那一枚香薰的月亮
這個(gè)夏天作文 2
連續兩個(gè)禮拜35度以上，老天爺真是發(fā)瘋了！
小樹(shù)無(wú)精打采的耷拉著(zhù)枝條，它好像在對小河說(shuō)：“快給我點(diǎn)水吧，我要熱死了�！毙『永锏男◆~(yú)早已不見(jiàn)蹤影了。原來(lái)它們躲到了深水里，生怕被太陽(yáng)曬干了。小狗在樹(shù)下縮成一團，它伸長(cháng)舌頭，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！闭媸莻�(gè)鬼天氣，就連地上的小草也卷縮起來(lái)，好像向老天爺屈服了。我在房間里開(kāi)了空調，可過(guò)了一會(huì )兒，我就覺(jué)得無(wú)聊，就想出去走走，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)，熱氣便迎面撲來(lái)。我準備去買(mǎi)支棒冰，走到大街上，人們都全副武裝，有戴太陽(yáng)帽的；有穿太陽(yáng)衣的；還有戴太陽(yáng)鏡的。真是各種各樣。到了小店，我買(mǎi)好棒冰只咬了幾口，棒冰就開(kāi)始迅速地化，最后我只吃到半塊棒冰。今天太熱了，我去游泳館游泳，可到了那里，眼前一幕讓我傻眼了，原來(lái)水里都是人，沒(méi)有游泳的位置，只能泡一下身子。
我無(wú)精打采的回到家，媽媽竟然在剝雞蛋，一邊剝一邊驚叫：“熟了，熟了！”原來(lái)媽媽把雞蛋放在太陽(yáng)下曬了三個(gè)小時(shí)，雞蛋竟然熟了！
��！這個(gè)夏天真熱呀！
這個(gè)夏天作文 3
快畢業(yè)了吧，畢業(yè)后，你會(huì )懷念嗎？懷念那陪你度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬的教室；懷念那揮灑過(guò)你汗水的操場(chǎng)；懷念那埋葬你青春的地方。
初一的我們，懵懵懂懂的步入初中的校園；初二的我們，追逐打鬧的身影在校園每個(gè)角落；初三的我們，刻苦認真的影子投在書(shū)的每一頁(yè)。初三快要結束啦，這個(gè)暑假之后，我們就要各奔西東了，或許我們以后再見(jiàn)不到了，但我想，我們初中的這段年華會(huì )被永遠收藏在名為“青春”的紀念冊里面。初一的我們，曾為校運會(huì )為班爭光而拼盡全力；初二的我們，曾為地理生物中考而備戰；現在初三的我們，正為中考做最后的沖刺。這三年來(lái)，酸甜苦辣我們都曾嘗過(guò)，喜怒哀樂(lè )我們也都有過(guò)。在三年里，我們慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們收獲了友情。
考試結束之后，每個(gè)人的校服上簽滿(mǎn)了同學(xué)的名字，在每個(gè)人臉上都有著(zhù)比哭還難看的笑，因為我們曾約定過(guò)，畢業(yè)那天，誰(shuí)都不許哭，我們一起笑著(zhù)離開(kāi)。每個(gè)人在“離別”這個(gè)字眼面前都是不堪一擊的，馬上就要離開(kāi)了，又怎可能一點(diǎn)都不留戀，畢竟這是埋葬我青春的地方啊。我本以為面臨離別我會(huì )一笑而過(guò)的，可是你們瓦解了我所有的堅強。這個(gè)夏天之后，我們就散了。下個(gè)夏天這教室坐的也不再是我們了。
以后的某一天，你會(huì )不會(huì )懷念，懷念那些陪你走過(guò)初中三年的人，懷念那些陪你一起瘋的人，懷念那些陪你一起哭一起笑的人？
這個(gè)夏天作文 4
當我背著(zhù)書(shū)包站在五十八中的校門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現暑假已經(jīng)和我說(shuō)再見(jiàn)了。我所要面對的是新的一座高山，雖然我知道高中的生活并不輕松，但我并不膽怯，笑著(zhù)迎接新的一切。
還記得剛開(kāi)學(xué)的第一天早晨，大家安安靜靜地坐在位置上等著(zhù)老師的到來(lái)，可以看出大家的心情都是緊張的。我戴上眼鏡偷偷看了看每個(gè)人的臉，仿佛是一朵朵新生的向日葵，活潑中又夾帶著(zhù)一絲羞澀。開(kāi)學(xué)第一天就在我們的羞怯中過(guò)去了。
漸漸地大家都融入了這個(gè)大家庭，班級里也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，伴隨著(zhù)這股熱浪，班里也出了幾個(gè)焦點(diǎn)人物：班長(cháng)林依依，副班長(cháng)陳宗杰，體育委員袁葉菁，還有一個(gè)組合“三劍客”。
依依其實(shí)是個(gè)溫柔的女孩子，但常常被幾個(gè)男生氣地發(fā)火，她總是扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“你很煩唉！”而副班長(cháng)陳宗杰可是一個(gè)幽默搞笑的男生，他總能讓嚴肅的課堂變得有趣，老師和同學(xué)也時(shí)不時(shí)地被他惹笑。體育委員袁葉別看她是個(gè)女生，可做起事來(lái)也不遜色于男生，她可是女生中的開(kāi)心果。當然還有“三劍客”，他們是三個(gè)男生，因為英語(yǔ)成績(jì)不大理想，所以上課常常受到老師的“照顧”，但他們總能抱者不服輸的心態(tài)去面對英語(yǔ)……
這個(gè)夏天里高一（1）班有的不是炎熱，而是輕快的笑聲和瑯瑯的讀書(shū)聲。
這個(gè)夏天作文 5
去年的夏天沒(méi)有以往那不多但足以我們煩惱一個(gè)暑假的作業(yè)，耳邊沒(méi)有了父母催促寫(xiě)作業(yè)的聲音，但是我依然十分繁忙。父母幫我報了一個(gè)銜接班，我的“上學(xué)”生活開(kāi)始了。
一天，還是和以往一樣，這節是英語(yǔ)，我拿出課本，只聽(tīng)一陣腳步聲，不一會(huì )兒，一個(gè)肥胖的女士從門(mén)里擠了進(jìn)來(lái)。我們開(kāi)始了一堂有趣的課。
根據老師的習慣，每天上兩到三面，(.)這是今天上午最后一節課了，有的人明顯心不在焉，離下課還有15分鐘左右，在上到第三面時(shí)，萬(wàn)老師說(shuō)：“今天就上到這里，剩下的時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，今天的作業(yè)是……寫(xiě)作業(yè)吧！”我和邢路正在認真的寫(xiě)作業(yè)，突然，坐在我左邊的一女生說(shuō)：“老師，作業(yè)是什么��？”“你上課干什么呢，不好好聽(tīng)課，我在重復一遍，作業(yè)是抄寫(xiě)本單元的課文，2b！”萬(wàn)老師話(huà)音落下，我們遲疑了一下，便哈哈大笑起來(lái)，萬(wàn)老師也在其中，那女生明顯十分尷尬。
還有一次，我到補課班時(shí)，補課班停電了，說(shuō)“一會(huì )兒就能修好，不準回家！”我們等了20分
鐘，可還是沒(méi)有修好，步行街上有很多補課的人在逛，還有一些人去了非常HAPPY，我和邢路結伴往步行街走去，途中又遇見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，我們一起去逛了步行街，后來(lái)因為怕來(lái)電了，便返回了。
修好后，教室里面一二個(gè)全都滿(mǎn)頭大汗，校長(cháng)見(jiàn)狀開(kāi)空調的速度更是加快了許多……
這個(gè)夏日，我雖然很忙，但是我過(guò)的很快樂(lè )。這個(gè)夏天更讓我流連忘返。
這個(gè)夏天作文 6
這個(gè)夏天:那么熱、那么涼，那么多的汗水、那么多的拼博……那么多的風(fēng)采——題記
當一縷斜陽(yáng)沖破天空，當知了發(fā)出第一聲?shū)Q叫，當那嬌艷的荷花在天空下綻放……夏天來(lái)了 太陽(yáng)當空照，窗外知了叫。遙看屋內外，風(fēng)兒無(wú)處找。這是我們榮升高三的第一次感受。補課，補課，彌漫在這炎熱的夏天，充滿(mǎn)著(zhù)向往，興奮還有無(wú)奈。教室里八九十個(gè)人，還有我們敬愛(ài)的老師大人。溫度計呈呈的上升，我們的汗水撒遍身體的每一個(gè)角落，風(fēng)扇呼呼的嘶吼著(zhù)，向這個(gè)夏天述說(shuō)著(zhù)自己的`不滿(mǎn)，可惜無(wú)能為力……
我們孜孜不倦的埋頭苦干，汗滴劃過(guò)我們堅毅的臉龐。有過(guò)怨言，更有那么得憧憬。
這個(gè)夏天因學(xué)子的汗水掀起一抹清涼的清風(fēng)，那抹風(fēng)采駐留。
這個(gè)夏天，因感動(dòng)駐留。 大地與人們的脈搏相呼吸，人們在熾熱的藍天下耕耘。這個(gè)夏天，汶川的人兒們，迎著(zhù)烈日卉造出汶川地震的傷痛。莘莘學(xué)子面帶笑容，工人敲響新的晨鐘，老人們露出欣慰的笑容……就是的這一暮暮，勾勒出汶川的新篇章。 大地無(wú)情，人永存。老天似乎有意為難汶川這片熱土。夏天的雨，來(lái)得這么急，駐留得這么久。水成為災難的源泉，呼嘯的席卷了這片熱土。人們在這個(gè)夏天，留下了一抹眼淚。
災難無(wú)情，人有義。全國各地的同胞，人人都獻出了一點(diǎn)力，任山洪爆發(fā)，天崩潰滅。這個(gè)夏天因你，因我，因他，駐留下一抹風(fēng)采。
這個(gè)夏天、那抹風(fēng)采……
這個(gè)夏天作文 7
親愛(ài)的母校，如今我們就要分別了，在此我不由的深深感慨，轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，如今，即將分別，我又何處不難過(guò)呢，校園里的一草一木，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，令我想起了第一次來(lái)到母校的時(shí)候…… 那時(shí)，我剛剛來(lái)到母校，因為很不情愿來(lái)學(xué)校，所以在眾多老師的眼中我是調皮鬼，可是，是您-——-沈老師，是您，為我寄上紅領(lǐng)巾，并告訴我‘紅領(lǐng)巾是烈士們用鮮血染紅的"那時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)一直牢記在我的腦海，久久無(wú)法忘懷，也是您讓我當上一(一)班的班長(cháng)，是您對我的信任，讓我從老師眼中的調皮鬼變成了他們眼中的好孩子，如今就要與您分別，眼中不禁一陣酸澀，謝謝您，老師。
在我上四年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事，那時(shí)的我真的很無(wú)助，可是那時(shí)是你——–宋星，是你在我最需要幫助的時(shí)候給予我最溫暖的關(guān)照，那時(shí)你如一抹陽(yáng)光在我的心中照耀著(zhù)給我溫暖。謝謝你可愛(ài)的同學(xué)。 啊，母校，如今我們就要分別，我在這里想對你說(shuō):感謝你我的母校，當我們成為國家的人才，定會(huì )回母校相聚。
這個(gè)夏天作文 8
在這個(gè)夏天，六月，我們分離了！
那一天我們忍著(zhù)淚水，那一天我們強顏歡笑，那一天我們訴著(zhù)離別。這個(gè)世界很小，所以我們才會(huì )相遇；這個(gè)世界很大，所以我們離開(kāi)之后就很難再相見(jiàn)。
那一天我們畢業(yè)聚會(huì )，我們去飯店，喝的醉醺醺的，我們去KTV，盡情的放縱，我們不敢去想，我們用酒麻痹自己。只希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后，我們又回到了那個(gè)學(xué)校，那個(gè)教室，那個(gè)座位。
我們盡情的發(fā)泄，我們聽(tīng)到內心深處的那個(gè)聲音，在吶喊，在吼叫。
我們還是孩子，為什么要讓我們承受那些痛。
還記得老師在上面講課，我們在下面睡覺(jué)、玩手機、說(shuō)話(huà)……，這一切都是那么的快樂(lè )，現在想想，仿佛是昨天發(fā)生的事一樣。
還記得，上課的時(shí)候常常對同桌說(shuō)，“哎，老師來(lái)的時(shí)候給我說(shuō)一聲”，下課的時(shí)候我們這些小兄弟在一起談天論地，和那些‘兄弟兒’瘋玩。
我們在這個(gè)十五六的年紀，我們叛逆，一個(gè)一個(gè)堅定地迷失在一步一步的學(xué)壞過(guò)程中，我們有笑有淚。幸好到了最后我們又回到了，我們的原來(lái)。
老師常常說(shuō)我們“你們這個(gè)班級，是全年級最亂的一個(gè)班了。我怎么就攤上了你們��！”老師也就這樣說(shuō)說(shuō)，到了畢業(yè)老師也哭了。
親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)！愿你有好的前程！
這個(gè)夏天，我們分離！
這個(gè)夏天作文 9
我是一個(gè)怪女孩，討厭夕陽(yáng)。
這份討厭來(lái)自于一個(gè)故事。一對好友在夕陽(yáng)下訣別，眼里一片不舍，卻又無(wú)面對彼此，于是就地分離。無(wú)論是好友，或親人，或戀人，決裂或分別，總是在夕陽(yáng)下，這讓我恐慌，害怕有一天，站在夕陽(yáng)下的我會(huì )與她們從此不再相見(jiàn)，更何況夏日的夕陽(yáng)是似血的。
學(xué)校里——對于我們來(lái)說(shuō)，上學(xué)便是樂(lè )趣，至少有充足的時(shí)間和好朋友在一起。放學(xué)鈴聲永遠是那么難聽(tīng)。我坐在一旁，看著(zhù)她們兩個(gè)商量著(zhù)什么，有一副不想讓我知道的神情，故意掩著(zhù)手中的電話(huà)。呵，這倆丫頭竟然有事瞞著(zhù)我�！暗ぐ�，我們……”她們一臉壞笑�！鞍�！臭丫頭，干嘛蒙我眼睛�！薄鞍パ�，有驚喜嘛！”我尖叫道：“不早說(shuō)！”
江邊——“到了沒(méi)？”好友幫我摘下眼罩。我睜開(kāi)眼，又連忙轉身蹲了下來(lái)，捂住雙眼不敢看眼前的景象，夕陽(yáng)�！暗ぐ�，你別害怕，我們不會(huì )離開(kāi)你的！”“為什么要讓我看到�！蔽遗鹬�(zhù)，“我恨你們，我……”
“要恨就恨我吧，是我讓她們這么做的�！薄跋��！薄澳悴皇呛ε聠�？我就要你看到它，而且我還要讓你知道�！毕钠届o的走向我，此刻，我的腦海里浮現我與夏在夕陽(yáng)下?tīng)幊澈�，相背而去的�?chǎng)景。沒(méi)錯，我就是因為這個(gè)才害怕的。
夏輕擁住我，“其實(shí)，夕陽(yáng)也會(huì )很美�！蔽液窟罂奁饋�(lái)：“你這死丫頭�！�
多月的糾結，在聲聲“丫頭”中，彼此治愈。
這個(gè)夏天，友誼很美，夕陽(yáng)也美。
這個(gè)夏天作文 10
這個(gè)夏天，我們是憂(yōu)傷的。
當我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們都沒(méi)哭，我們說(shuō)笑著(zhù)分離。不能哭，不能哭。
在畢業(yè)會(huì )考那天，剛考完，大家都不約而同的走進(jìn)了六1班。接著(zhù)，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了QQ號，電話(huà)號碼。老師在一旁看著(zhù)，我們拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，把試卷和本子揉成一團扔來(lái)扔去，教室充滿(mǎn)了我們的歡樂(lè )聲。
在同學(xué)聚會(huì )的那天，我們一起在區政府野餐，一起打球，一起嬉戲。那天大概是我生命中最美好的一天吧。
在聚會(huì )后，我們將要面對的是一次又一次的考試。我們?yōu)榱丝计鸷玫某踔�，每天都拼命的做練習題。而在考完每個(gè)初中后，分別悄悄地降臨了。原本打算讀劍橋中學(xué)的婷，去了精華中學(xué)，聰和我去劍橋中學(xué)，雪去珊瑚中學(xué)的小班，我們“四胞胎” 散了。老班長(cháng)珊、善良的蘭、高高的燕子、超淑女的恬恬、小胖胖萍、大胖胖段、多才多藝的錚、數學(xué)怪才黃文韜、數學(xué)天才葉旻、被撤職的班長(cháng)向前、三胞胎周如意 魏亞軍 王振發(fā)、“ 寡嘴 ”周林 周易豪……我們都被分開(kāi)了。最后只有憂(yōu)傷的我。
我真的不想與他們分開(kāi)，真的，但是，我只有流著(zhù)淚面對。朋友無(wú)奈的聲音在我耳邊回旋著(zhù)，回旋著(zhù)……
這個(gè)夏天作文 11
空調，大家都知道空調是夏天解暑良器之一，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有用上過(guò)。但是大家有沒(méi)有試過(guò)整個(gè)夏季都不用空調呢。接下來(lái)就讓我來(lái)給大家介紹一下空調吧！
空調起源于公元前一千年左右，波斯人發(fā)明了一種右式的空調（那時(shí)候人們叫它空氣調節系統），利用裝置于屋頂的風(fēng)桿，以外面的自然風(fēng)穿過(guò)涼水并吹入室內的，令室內的人感到?jīng)鲆狻?/p>
如今的人們已經(jīng)習慣并且依賴(lài)空調的使用了，甚至近年來(lái)還出現了所謂的“空調病”。有一次我就在電視上聽(tīng)醫科專(zhuān)家講關(guān)于“空調病”的一種，它會(huì )使人面部僵硬無(wú)法動(dòng)彈，這種病主要就是由于長(cháng)時(shí)間呆在空調房里。
如果夏天里沒(méi)有空調，最好的解暑方法有兩個(gè)，一、風(fēng)扇（指室內），二、在有樹(shù)蔭地方走動(dòng)（指室外）。最后記得要多喝水哦！還有一種心理上的急躁也會(huì )帶來(lái)熱意，也許只有冷靜下來(lái)才能克服它了。還有一些人也許他們會(huì )在中午很熱的時(shí)候會(huì )吃雪糕之類(lèi)的東西來(lái)降暑，這種方法也可行，但是雪糕還是不能多吃哦，對身體不益。
假如這個(gè)夏天沒(méi)有空調，大家會(huì )用什么辦法來(lái)解暑呢？想必都有自己的解暑小妙招吧！
這個(gè)夏天作文 12
這個(gè)夏天，和往常一樣，很平常。
一、熱
這個(gè)夏天，很熱。知了在樹(shù)上放聲歌唱；太陽(yáng)火辣辣地燒著(zhù)大地，熱得狗吐舌頭。榕樹(shù)枝上的嫩葉，也由黃變成翠綠，一片欣欣向榮。在綠樹(shù)陰上，在樓房里，為了避免日曬，人們吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰棒，躺在涼席上，十分愜意。而在綠樹(shù)陰下，在游泳池里，人們在水中自由戲水，有年青人，有小孩，也有老人。游泳也為炎炎夏日增添了不少涼意。
二、蚊子
這個(gè)夏天，蚊子很多。它們成群結隊地在陰暗處飛來(lái)飛去。有一次，我走到一處樹(shù)木繁多的地方，出來(lái)后，發(fā)現被叮了十幾個(gè)包！個(gè)個(gè)紅腫無(wú)比，癢癢難忍！真是討厭！晚上睡覺(jué)也是，蚊子“吟嗡吟嗡”地在我的蚊帳里開(kāi)啟了“巡回演唱會(huì )”，氣得我一巴掌打死了它們的指揮。
三、雨
這個(gè)夏天，下了好幾場(chǎng)大雨。把雷公公珍藏了許久的大鼓敲響了，電婆婆也開(kāi)始放電了。只見(jiàn)天空一回兒變亮，一會(huì )兒唱響。雨點(diǎn)嘩啦嘩啦和著(zhù)，爭先恐后地落下來(lái)……
熱、蚊子多、下雨組成了一個(gè)平常得不能再平常的夏天。
這個(gè)夏天作文 13
“叮鈴鈴……”電話(huà)響了，是在單位上班的媽媽打來(lái)的。原來(lái)她有一個(gè)快遞，由于近期物業(yè)嚴管的緣故，快遞送不到家里。媽媽說(shuō)，送快遞員叔叔已經(jīng)在小區北門(mén)口等著(zhù)了，囑咐我快點(diǎn)過(guò)去拿。
放下電話(huà)，望望窗外，烈日當空，我真的很不愿跟太陽(yáng)親密接觸。猶豫了很久，我換好衣服，邁著(zhù)沉重的步子緩緩地走出家門(mén)。推開(kāi)樓下單元的門(mén)，一股熱浪撲面襲來(lái)，小區不見(jiàn)一個(gè)人影，小樹(shù)小花小草都耷拉著(zhù)腦袋，游泳池在孤獨地冒著(zhù)白氣，太陽(yáng)給我的“禮物”讓我很不愉快。
短短的一段路就像是穿越沙漠。來(lái)到小區北門(mén)，保安叔叔在大門(mén)邊站著(zhù)，他沒(méi)有鉆進(jìn)小空調房，朝我一直微笑著(zhù)。我用卡片打開(kāi)電子門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口停著(zhù)一輛順豐快遞車(chē)，一個(gè)穿著(zhù)工作服的叔叔一邊用袖口擦汗，一邊在焦急地等待著(zhù)�？吹搅宋�，他一下子來(lái)了精神，拿著(zhù)一個(gè)盒子興奮地迎了上來(lái)，說(shuō)：“小朋友，是你媽媽讓你來(lái)取東西的吧�！闭f(shuō)完，他遞上了一張單子，叫我簽字。我看著(zhù)他頭頂密密的汗珠，望著(zhù)他身后一大車(chē)的快遞，就在一瞬間，我開(kāi)始不安起來(lái)，我后悔自己當初不太情愿的心里和慢吞吞的行為，我怎么能讓快遞員叔叔在太陽(yáng)底下等這么久呢？我的心情是沉重的�！爸x謝叔叔！”我不知道他有沒(méi)有聽(tīng)出我內心的愧疚。在回家路上，我仿佛穿了防曬衣，我覺(jué)得媽媽讓我領(lǐng)快遞的任務(wù)是多么地神圣。
“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)�！� 這個(gè)夏天，連續的高溫，絲毫沒(méi)有阻止那些工作人員堅定的心，他們忠守于自己的崗位，他們都在快樂(lè )地工作著(zhù)。
這個(gè)夏天作文 14
夏日，湖水波光粼粼，清澈見(jiàn)底。太陽(yáng)光仿佛滾燙的沸水，澆在了地面上；讓人不得不戴上了太陽(yáng)帽，吃上了透涼的冰棍。
尤其是在黃昏，太陽(yáng)還在山頭散發(fā)著(zhù)它的熱量。
時(shí)代廣場(chǎng)，河邊——
我與表妹，妹妹手里拿著(zhù)芭蕉葉，小瓶子走向了河邊。河里的泥沙清晰可見(jiàn)，忽然，泥沙松動(dòng)了，一顆黑色的小頭探了出來(lái)，接著(zhù)，它抖了抖尾巴，將自己從泥沙里拔出。
“��！小蝌蚪！”表妹拍著(zhù)小巴掌，驚喜地叫著(zhù)。
這時(shí)，那只黑色的腦袋似乎察覺(jué)到了什么，又藏進(jìn)了泥沙里。然后，那塊泥沙又松動(dòng)了，接著(zhù)一只、兩只、三只……從泥沙里游出，表妹抓起芭蕉葉，伸進(jìn)水里，撈到了一只。
那只蝌蚪蹦跳著(zhù)，不一會(huì )兒，就順著(zhù)光滑的葉面，再次落入水中。
表妹見(jiàn)狀，失望地低下了小腦袋。
我見(jiàn)了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我說(shuō)：“你應該先將芭蕉葉卷成錐形，再去撈�！�
于是，我先將葉子卷成雛形，放進(jìn)水里等待著(zhù)“獵物”上鉤。一只圓頭圓腦的蝌蚪，進(jìn)到了“陷井”里，我順勢一撈，將蝌蚪與水一同撈起，隨后，我叫妹妹打開(kāi)瓶子，將水和蝌蚪倒入瓶?jì)取?/p>
就這樣，我們捉了好幾只。
我們飛快地奔到椅子上，望著(zhù)捉來(lái)的小蝌蚪，心里有數不清的愉悅，不經(jīng)意間，我發(fā)現蝌蚪不停地沖撞著(zhù)瓶子。是它們想要自由嗎？我在心里嘀咕著(zhù)。
于是我擰開(kāi)瓶蓋，將幾只蝌蚪放入水中，它們就像出籠的小鳥(niǎo)，自由地在水中嬉戲，我明白了……
在這個(gè)夏天，自由屬于蝌蚪，而快樂(lè )屬于我！
這個(gè)夏天作文 15
度過(guò)了多少日日夜夜，終于迎來(lái)了太陽(yáng)在碧藍的天空中閃耀著(zhù)的季節——綠樹(shù)成蔭的夏天。
夏天有著(zhù)漸漸淡忘的回憶，看著(zhù)夕陽(yáng)落下山后，盼著(zhù)小魚(yú)躍出水面，望著(zhù)風(fēng)箏飛上天空……
這次，在淡忘的記憶中，我找回了自己的童年——
在風(fēng)平浪靜的水面上，漸漸地模糊的倒印出一個(gè)人影，幾許微風(fēng)掠過(guò)，湖面泛起了波紋，小草們也搖曳著(zhù)辨，又是一陣風(fēng)微微吹來(lái)。
“有蝌蚪！”表姐有力的喊道，我們倆聞?dòng)嵍鴣?lái)。
拿起魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)工！蝌蚪們的招數讓我們難以招架：一會(huì )兒偽裝成泥沙；一會(huì )兒又躲在石頭下面，好像跟我們捉迷藏似；一會(huì )兒又躍出水面，弄得水花四濺，把周?chē)男∈佣冀o弄濕了。
還是表姐聰明，把樹(shù)枝做魚(yú)桿，用柳條做魚(yú)線(xiàn)，還把樹(shù)葉扣在魚(yú)線(xiàn)上，說(shuō)是做魚(yú)的誘餌，想到這兒，我和我姐都不懷好意地笑了又笑，可能我們想到一塊兒去了，哪有魚(yú)吃樹(shù)葉的？
即使魚(yú)吃樹(shù)葉，那樹(shù)枝也太滑了，一咬樹(shù)葉，就跟魚(yú)滑下去，起碼也要做一個(gè)鉤子的。
又想到一個(gè)法子，用芭蕉葉撈！結果筋疲力盡，也抓不到一條。
汗從背后流向腳跟，努力地奔向樹(shù)陰下，直接躺，��！清涼一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴地爬上了我的心頭……爬向了我的童年。
這個(gè)夏天，快樂(lè )屬于！
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