夏日離歌作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夏日離歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏日離歌作文1
微風(fēng)輕輕撫過(guò)堅韌的小草，躲在夜晚涼爽中的蟬兒，悠悠吹著(zhù)夏日的離開(kāi)，懷念也慢慢飄散了……
夏末，宏偉的晚霞向天空伸展開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)即將落下之時(shí)，大雁靜靜地飛過(guò)。風(fēng)兒靜靜撫過(guò)。溪水靜靜流淌著(zhù)。周?chē)嵌嗝窗察o，多么悲涼。
我坐在細小的沙子上，躺下，抬起頭，伸個(gè)懶腰，疲勞漸漸消散。
望著(zhù)金燦般的景色，純潔的白云，懷念起了母愛(ài)的一絲嘴角微笑，一切的美好誕生在夏日的熱、涼、欣喜。
閉上眼，回憶著(zhù)……
清涼的風(fēng)穿過(guò)耳際，發(fā)梢也未能把母親的呼喚留住。
小時(shí)候，跟母親一起去海灘撿貝殼，踩在被驕陽(yáng)“烤熟”的沙子上，走過(guò)熱沙、濕沙，卻定留在那一個(gè)個(gè)大海的波濤。母親把撿好的貝殼放下，抱起我，坐在巖石上，訴說(shuō)著(zhù)海與大船的故事……與母親嬉戲，與母親嘮叨，都出生于夏日。
心想，母親是否在外打工很困難，還是受傷了，手會(huì )傷痕累累，身子會(huì )扛不住嗎？擔憂(yōu)充滿(mǎn)了我整個(gè)腦海，漸漸涌出。
擔憂(yōu)化為晶瑩的淚在眼眶打轉掉落下來(lái)，一滴、二滴……
夏末了，蟬兒悲傷的歌唱，不再響亮，風(fēng)兒撫過(guò)，卻有一絲寒意，花兒凋謝著(zhù)，在渴望新的夏日到來(lái)；水咚咚的發(fā)出聲響卻不洶涌；自然的'和諧悲涼的離歌在耳際回蕩，懷念母親，懷念夏日，一首夏日離歌就在思念之意時(shí)慢慢浮現。
陽(yáng)光緩緩退去，與太陽(yáng)向下劃去，夏日離歌卻在山間回蕩著(zhù)……圍繞在云霧中，與夏末告別。
夏日離歌作文2
雨滴灑在陽(yáng)光走過(guò)的大地，就像我現在走在你走過(guò)的路。
我以為沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)，即使我曾是那么討厭你�？墒侨ツ甑慕裉�，當我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)再也沒(méi)有理由來(lái)到你的課堂；當我發(fā)覺(jué)你將會(huì )有更加愛(ài)你的學(xué)生；當我發(fā)覺(jué)你會(huì )有更安靜的課堂，那時(shí)我才徹底明白，我真的離開(kāi)了。
我記得你毫無(wú)征兆的寵溺來(lái)的那么突然。你會(huì )在讓我們開(kāi)心的前提之下違背校長(cháng)的話(huà)然后自己被罵；你會(huì )在每年的兒童節前夕對我們說(shuō)“這是我幫你們過(guò)的最后一個(gè)兒童節”；你會(huì )每次午靜的時(shí)候抓到鬧哄哄的全班會(huì )生氣的叫我們罰站然后過(guò)一會(huì )兒又叫我們繼續睡。三年了，你還真是一點(diǎn)都不厭倦呢。不厭倦我們吵鬧的課堂；不厭倦集體撒嬌；不厭倦一遍又一遍的告訴我們你有多希望我們好好的。
我還記得開(kāi)學(xué)后我回到母�？茨�，看曾經(jīng)屬于的我操場(chǎng)和教室，曾屬于我的老師和課堂。您還是沒(méi)變，還是很瘦，還是很累�？墒悄鷽](méi)有更可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有更安靜的課堂，沒(méi)有更加愛(ài)您的學(xué)生。有的還是一群六年級畢業(yè)后對新事物充滿(mǎn)好奇的小孩子，就像三年前的我們。您有些尷尬的看著(zhù)我，隨后用那只你為我們寫(xiě)了三年粉筆字的手拍拍我的肩膀說(shuō)：“加油��！”我看著(zhù)您點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我沒(méi)說(shuō)的是您不要太辛苦，因為您以前的學(xué)生們都會(huì )心疼��；我沒(méi)說(shuō)的是您不要太晚睡，因為您以前的學(xué)生擔心您那弱不禁風(fēng)的瘦小身板��；我沒(méi)說(shuō)的是，真的謝謝您教了我那么多。
雨還是會(huì )下，就像我還是不會(huì )停下這首夏日離歌一樣。
夏日離歌作文3
夏天又到了，眼看著(zhù)就要放暑假了，我們卻不像往常那樣高興。因為在這個(gè)夏天，我們就要告別可愛(ài)我小學(xué)，可愛(ài)的同學(xué)們。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光就混混沌沌地度過(guò)了，是分別的時(shí)候了。那天，我們只是抱著(zhù)領(lǐng)畢業(yè)成績(jì)單的目的去學(xué)校，不太重視這是小學(xué)的最后一天�？芍匾暤娜诉�是有的——好朋友告訴我馬上就要分別了，我只是勸她不要傷心，總會(huì )相聚的，但我又何嘗不留戀呢？我留戀大家在考試時(shí)一起奮斗；我留戀大家在運動(dòng)會(huì )上一起拼搏；我留戀老師生氣時(shí)布給我們的罰寫(xiě)任務(wù)；我留戀同學(xué)之間的爭持不休；我留戀男女生之間永遠的“三八界”；我留戀老師和學(xué)生中的“貓鼠”關(guān)系；我留戀……
即使是在離別時(shí)，“同學(xué)錄”依然在教室里紛紛揚揚，大家都想記住大家，畢竟小學(xué)的友誼是最純潔的，即使有了缺損，也會(huì )馬上愈合：有一次，我和一位好朋友發(fā)生了爭持，說(shuō)要絕交，可是時(shí)間越長(cháng)，就越發(fā)現自己的錯誤，于是，我提出和解，我們馬上又恢復到從前，心中沒(méi)有留下任何的疤痕。
當我們收拾好東西準備離開(kāi)校園，我卻一次又一次忍不住回頭，看看這個(gè)為我們打好基礎的母校。我們華麗地退出小學(xué)的舞臺，盡管有多么舍不得。退場(chǎng)曲是信樂(lè )團的那首“離歌”，即使沒(méi)有人高歌，這首歌也在我們心底唱了許多遍了：
想留不能留才最寂寞
沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌
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