有關(guān)夏日作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的夏日作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏日作文 篇1
春姑娘剛走，熱情似火的夏小姐就踩著(zhù)風(fēng)火輪來(lái)了。兜里的萬(wàn)丈光芒，便迫不及待地蹦了出來(lái)。將火熱的陽(yáng)光傾灑在人們的身上，讓人叫苦不迭。
體育課上，站在操場(chǎng)上，頭頂著(zhù)那驕陽(yáng)，耳邊嘈雜的聲音，讓我覺(jué)得仿佛頭上頂著(zhù)一團火，正在熊熊燃燒。這團火熱的，讓我想澆一大盆冰水在頭上。望了望操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭，現在竟然覺(jué)得它是那么的遙遠。若說(shuō)我現在有什么奢望，就是可以喝上一口冰水，或者吃上一根冰棍�，F在，這的確是奢望。
耳邊，是同學(xué)們飽受烈陽(yáng)摧殘的抱怨聲；眼前，是同學(xué)們懶散的站姿，三三兩兩靠在一起。老師所說(shuō)的什么話(huà)，我們早就已經(jīng)忽略。我們心中唯一想著(zhù)的，只有什么時(shí)候才下課。想以前，我們是多么喜歡上體育課啊，想現在，多么只想安安靜靜的坐在教室里，吹吹電風(fēng)扇，看看書(shū)。多愜意呀！
夏天什么都好，可以游泳，可以戲水，可以吃冰棍，可以喝冷飲。要說(shuō)夏天有什么不好的，怕也只有這鬼天氣了。
夏日作文 篇2
夏日炎炎，人乏蟬鳴，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。荷蓮在一汪碧水中默然挺立，散發(fā)出沁人心脾的清香，讓人頓感心曠神怡。
清晨，我與媽媽來(lái)到南通博物院賞荷，感受生活的多姿多彩。這邊的荷花大多是紅粉色的，花瓣碩大肥厚，荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙，又像一方大圓桌，墨綠色，葉柄粗壯，一看就帶著(zhù)那種生長(cháng)的力量！
遠看，它們的姿態(tài)各異。有的裊娜地開(kāi)著(zhù)，如彩霞般艷麗，像寶石般奪目；有的羞澀地打著(zhù)朵兒，似小家碧玉；有的藏于荷葉之下，露出半邊“臉兒”，嬌羞極了！這些荷花如一朵朵池上明珠，又如碧天里散落著(zhù)的星星，還如那剛出浴的美人。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷荷的清香，仿佛一旁傳來(lái)渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，快而迅速。霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子呢？本是肩并肩密密地緊挨著(zhù)的，風(fēng)吹后，宛若有了一道凝碧的波痕。葉下是脈脈的潺潺的流水，卻被這連成一片的荷葉遮住了一部分，顯得別有一番韻致。
走近細看，一朵紅荷花像小姑娘臉上美麗的紅暈，又像是一位身穿粉紅長(cháng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞……它的葉子圓圓的像玉圓盤(pán)一樣，下面藏著(zhù)為數不多的青蛙、龍蝦和大小不一的魚(yú)兒。摘一片輕輕地捏開(kāi)它，可以看見(jiàn)一些汁液，飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)。上面一顆顆發(fā)亮的露珠，晶瑩剔透，似乎吹彈可破一般。荷花瓣中包著(zhù)金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，花蕊一根挨著(zhù)一根，像蓮蓬的衣裳，常有蝴蝶、蜜蜂光顧，幫助它傳播花粉；蓮蓬既小又嫩，上面一顆顆蓮子十分誘人，看了叫人發(fā)饞，美極了！我多么期待著(zhù)它的成熟哇！
我最喜歡那朵白色的荷花。它的花瓣白中透著(zhù)點(diǎn)粉紅，不知是被太陽(yáng)曬紅了臉，還是羞紅了臉！它純潔得讓人感到歡喜，盡管花期只有3天，沒(méi)有那“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀(guān)景物，但卻別有一番“清水出芙蓉，天然去雕飾”的風(fēng)味。
小時(shí)讀舊詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。愛(ài)其詩(shī)句之美。今日所見(jiàn)之景，正是應了這句詩(shī)。
荷花凋謝后結出的是果實(shí)——蓮子，營(yíng)養價(jià)值極高；淤泥中的根莖是深受大家喜好的藕，吃起來(lái)爽口而不膩；荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了自然，而且讓人們既享受到了美景，又滿(mǎn)足了美味。它雖花期不長(cháng)，但一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝。這種高尚的品質(zhì)是我們人人渴望得到的。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉的品格。愛(ài)它纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執著(zhù)。
生活本就是多姿多彩，充滿(mǎn)詩(shī)意的。
夏日作文 篇3
我是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，不過(guò)，在生活中，我會(huì )表現得更為靦腆一些。至于興趣愛(ài)好呢，那就非手工、園藝莫屬了。在一直以來(lái)的生活中，我都一直信奉這一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
有人說(shuō)：“關(guān)愛(ài)是黑暗那盞蠟燭，雖然微不足道，但卻照亮了世界;是寒冷中那一縷陽(yáng)光，使你感到苦盡甘來(lái);是夏日中那清涼的風(fēng)，使你不會(huì )被太陽(yáng)所熾烤�！钡拇_，在我成長(cháng)的腳步中，當我輕輕打開(kāi)記憶閘門(mén)，明媚的夏日便會(huì )暖暖地涌上心頭。
那是一個(gè)明媚的夏日，天空藍悠悠的，太陽(yáng)火辣辣的，風(fēng)兒時(shí)常到訪(fǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)的校園，給玩耍中的我們帶來(lái)了綠意和清爽，也使我們快樂(lè )無(wú)比。過(guò)了一會(huì )，也不知是誰(shuí)從背后推了我一下，以至于我的右腦勺摔了一個(gè)口子。血慢慢地滲到了手上、衣服和地上，這使我感到恐慌無(wú)比!一群人頓時(shí)蜂擁而至，嘲笑聲、議論聲，響成一片，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。
當我最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人從擁擠的人群中擠了進(jìn)來(lái)，伸出他那溫暖的雙手，把我扶起。咦，這不是我的老師嗎?我非常討厭他——他總是板著(zhù)一張臉;還因為我早讀經(jīng)常遲到，所以他經(jīng)常當著(zhù)同學(xué)的面罵我“老油條”，好像我跟他有仇似的。他怎么會(huì )在這?我疑惑地想。老師把我扶起后，又小心翼翼地把我扶到了電單車(chē)上，用熟練的手法快速的幫我簡(jiǎn)單地處理了傷口，并用親切的語(yǔ)言安慰我。面對眼前這個(gè)既熟悉又陌生的老師，我呆住了，心想：“天吶!這是我的老師嗎?怎么一點(diǎn)也不像，就像換了一個(gè)人一樣�！�
緊接著(zhù)，我們就在趕往醫院的路上了。
在去醫院的途中，火辣的太陽(yáng)熾烤著(zhù)我們，使我的傷口越發(fā)疼痛難忍，我忍不住哭了起來(lái)，老師看到了連忙輕聲說(shuō)：“張月，不要哭，要堅強，靠在我背上吧，這樣就不怎么疼。我們一會(huì )就到了……”“可這樣，會(huì )……會(huì )把你的衣服弄臟”我吞吞吐吐地說(shuō)�！敖心憧烤涂�，沒(méi)那么多可是，快呀!”老師的神情變得嚴肅起來(lái)。我膽怯地抬起頭看了看老師，他沒(méi)有理會(huì )我，眼睛直直地盯著(zhù)前面。熾熱烘烤著(zhù)他，豆大的汗珠不停地從他的臉頰旁劃過(guò)，他不敢有一刻的松懈，好像在進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)間的賽跑。一陣微風(fēng)襲來(lái)，我頓時(shí)清爽了許多：“原來(lái)，老師對我們的關(guān)愛(ài)不輸于對自己的兒女，雖然嚴厲，但嚴厲的背后往往是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)”。不知不覺(jué)我已熱淚盈眶。
一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑結束了……
老師，那個(gè)明媚的夏日是你溫暖了我的心，現在，我終于明白了，原來(lái)關(guān)愛(ài)是當你最無(wú)助時(shí)，那雙溫暖的手。6年時(shí)光磨不去我對你的'敬意，至今，我仍在回味那個(gè)明媚的夏日。魚(yú)兒感恩河水，愿用最美的舞姿反襯河水那優(yōu)美的歌聲，而我感恩你的關(guān)懷，原將這份關(guān)懷傳遞下去。
夏日作文 篇4
夏天是炎熱的，火球似的太陽(yáng)高高地掛在空中，它把熱盡情灑向大地。樹(shù)葉綠油油，鮮花紅艷艷，惹人愛(ài)的瓜果墻上“爬”，地上“滾”。
夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽(yáng)鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄……構成了動(dòng)人的色調。
夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長(cháng)長(cháng)的數學(xué)題，不去搖頭晃腦地背古詩(shī)。
夏日作文 篇5
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。媽媽帶我來(lái)到了蘇州的荷塘月色看荷花。
一進(jìn)園內，我就被眼前的景色吸引了。那一大池荷花在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，好像在歡迎我們的到來(lái)。我情不自禁地向荷花池跑去。你瞧，這朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花托著(zhù)黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”
微風(fēng)徐徐，一片片荷葉在風(fēng)中挨挨擠擠，荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的綠傘；有的像綠色的帽子；還有的像一個(gè)大托盤(pán)……幾顆晶瑩透明的小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，流連忘返，在陽(yáng)光照耀下顯得格外光彩奪目。一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景觀(guān)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想起了荷花的好處：荷花全身都是寶。荷花的葉子可以泡茶喝，還可以做中藥，蓮藕還可以吃，荷花的作用還真不少��！
接著(zhù)，我們來(lái)到了吊橋，引入眼簾的是美麗的“荷花仙子”，這是園中的一尊雕像，只見(jiàn)她單滕跪著(zhù)，手舉荷花，目光凝視著(zhù)遠處，讓人感到無(wú)比的婀娜。站在荷塘邊欣賞著(zhù)如此美景，怎能不令人如癡如醉呢！
我愛(ài)夏日，更愛(ài)這美妙的荷塘月色。
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