初夏有雨的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初夏有雨的作文，希望能夠幫助到大家。

初夏有雨的作文1

　　我有一位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著(zhù)我們。她就是我們的班主任——張老師。

　　張老師對我們的學(xué)習抓的很緊。在課堂上，她很?chē)烂C，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數字，一個(gè)數位，都不能錯。在老師的帶動(dòng)下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說(shuō)，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對我們負責任。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。不管是誰(shuí)，學(xué)習上都不能掉隊。張老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。

　　老師經(jīng)常教育我們，我們的`班級就是我們的家，我們一定要愛(ài)護這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協(xié)力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jì)。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候，我們的張老師卻只站在遠處，微笑著(zhù)，親切地望著(zhù)我們。那眼神里，滿(mǎn)是鼓勵，滿(mǎn)是欣慰。

　　每天晚上十點(diǎn)鐘，張老師都會(huì )來(lái)我們宿舍。她輕輕地推開(kāi)門(mén)，輕輕地走進(jìn)去，看我們睡著(zhù)了沒(méi)有，有沒(méi)有蹬掉被子。我閉著(zhù)眼睛，假裝睡著(zhù)，感覺(jué)到老師給我們每個(gè)同學(xué)掖了掖被子，然后又輕輕地關(guān)上門(mén)出去了。啊，老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。

　　我愛(ài)我們的張老師。

初夏有雨的作文2

　　夏季總期待雨季的到來(lái)，當灰白的云花遮蔽天空，清新的空氣貫穿大地，雨水靜臥在輕柔的云朵里，于是便開(kāi)始渴望，渴望炙熱的太陽(yáng)不要撥散云層，睡著(zhù)的雨能夠快些醒來(lái)。

　　可希望和失望卻如此鄰近，可憐的微風(fēng)終究無(wú)法吹來(lái)寂寞的雨水。其實(shí)我知道它也想快些回到大地的懷抱。

　　沒(méi)有月光的夜里，清爽的風(fēng)穿過(guò)鐵窗，拂過(guò)無(wú)聲的橫梁，跨過(guò)黑夜，尋找學(xué)子苦戰的燈光。那燈光慢慢變弱，學(xué)子的心中也浮起睡意。無(wú)邊的黑暗終于統治大地，但寂靜的枕邊為何雕刻著(zhù)安詳，那調皮的清風(fēng)是否已經(jīng)進(jìn)入他的夢(mèng)鄉。

　　不曾見(jiàn)王右丞那空靈的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，不曾想少年的無(wú)盡惆悵“才下眉頭，卻上心頭”。

　　清晨，才被涼風(fēng)推醒，昏沉的眼里卻是一驚，昨夜確已下了雨。不由的輕嘆，不甘的沉默，可我仍舊快樂(lè )，不過(guò)由于錯過(guò)，可惜這快樂(lè )里都滿(mǎn)是傷悲。

　　一裊青煙在雨季中纏綿，紆徐的升上天空。一場(chǎng)細雨告別了春天，荷葉已然田田。想把自己置于雨里，讓雨點(diǎn)打在身上，在衣服中化出一道淡淡的濕痕，想看那被雨水澆灌的靈魂在其間曼妙的舞姿。

　　初夏的雨如同從名畫(huà)家手中的墨筆上落下的墨滴，幕簾般的輕霧散開(kāi)淡去，只剩零零星星的幾團薄薄的霧靄繚繞在青山緑水間。飛鳥(niǎo)穿梭在夢(mèng)幻般的輕紗中，展開(kāi)的雙翅輕輕搖晃，舞動(dòng)著(zhù)歌唱六月的贊曲。

　　把自己與這幅山水融在一起，在雨水里張開(kāi)雙臂，仰望天空，雨滴墜落是動(dòng)人的線(xiàn)條，它是無(wú)忌憚的鉆入我的懷抱，親吻我的臉頰，一切都那樣柔和，美麗。

　　我們無(wú)法脫出自然，我們像依賴(lài)在它懷里的孩子。

　　雨后的驕陽(yáng)格外嫵媚，她為萬(wàn)物披上一道金紗，在還未散去的霧靄中隱隱的躲藏著(zhù)，只有遠伸的觸角散發(fā)光芒，在空中。

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