校園生活的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園生活的作文 篇1

　　記得我6歲時(shí)，被爸爸媽媽送進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始我很怕，后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)那里的環(huán)境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，緊張的心才漸漸平靜下來(lái)。

　　到了爸爸媽媽說(shuō)的那所學(xué)校，“國慶學(xué)校歡迎您”幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下，把我的臉照得紅彤彤的，進(jìn)了大門(mén)，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，啊!真舒服!上了教導處，那位年長(cháng)的女教導主任推了推鼻梁上的眼鏡，問(wèn)：“你們是來(lái)報名的'吧!來(lái)來(lái)來(lái)，坐!”他一邊請我們坐，一邊忙著(zhù)泡茶水給我們喝，他笑著(zhù)對我問(wèn)道：“你叫什么名字?”“我……”我紅著(zhù)臉，好半天才支吾著(zhù)小聲說(shuō)：“我……叫龔……尉�！�

　　“我聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)的什么?”教導主任問(wèn)。媽媽立刻給我解圍：“孩子太小，我來(lái)說(shuō)吧�！薄安�!讓他說(shuō)!”教導主任有點(diǎn)生氣了，“大聲說(shuō)，不要讓別人來(lái)給你解圍!!”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)教導主任鼓勵的目光，憋足了氣，大聲說(shuō)道：“我的名字叫龔尉，我今年6歲，我……”“好了好了，你不用說(shuō)了，不要太緊張，放松點(diǎn)�！苯虒е魅文樕细〕龃认榈拿嫒�，“這孩子不錯，你們帶她去一年級二班的老師那兒報到去吧!”他對我爸爸媽媽說(shuō)。走到教導室門(mén)口，我向那位女教導主任提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“老師，你小時(shí)候也是這樣回答老師問(wèn)題的嗎?”那位女教導主任隨即說(shuō)：“你想呢?”“我說(shuō)是!”我毫不含糊的答道，“為什么?”他說(shuō)，“因為你這樣教我，肯定是老師教給你的!”“呵呵呵呵……”教導主任笑了，笑得很天真，很甜美……

校園生活的作文 篇2

　　當過(guò)往的風(fēng)，不經(jīng)意間翻開(kāi)倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間離開(kāi)母校已有幾個(gè)月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來(lái)，但他們卻依舊無(wú)法沖淡我對母校的回憶。

　　回想著(zhù)那一幕幕，我不由得沉默了。在小學(xué)中，我與同學(xué)們朝夕相處，培養了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強做完了全部的題目。當卷子交上去后，我便憂(yōu)心忡忡起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，我看著(zhù)那觸目驚心的.分數，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著(zhù)好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無(wú)奈。這時(shí)，他看到了傷心至極的我，走了過(guò)來(lái)。我看到他，頭趴得更低了。沒(méi)想到，他竟然在我旁邊坐了下來(lái)，我一臉疑惑的看著(zhù)他，他拿出那張卷子，對我說(shuō)：“來(lái)，我幫你！”我聽(tīng)了，不情愿的讓他教我�！澳憧�，這道題應該……，而你卻……，這樣是不對的，懂了沒(méi)？”他清楚的為我講解著(zhù)。我聽(tīng)了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著(zhù)：“你那么聰明，來(lái)教我干什么？”我扭過(guò)頭，認為他一定會(huì )走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“別不高興啦！我能會(huì )，你肯定也能會(huì )！”我被他那寬宏大量的精神感動(dòng)了，認真地聽(tīng)了下去……

　　同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當我生病時(shí)，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)來(lái)看我；當我缺課時(shí)，同學(xué)們會(huì )為我主動(dòng)補課；當我面對難題時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫我一起度過(guò)難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因為有了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。

　　凋零的花朵，經(jīng)由春風(fēng)的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮，得以成長(cháng)。

校園生活的作文 篇3

　　如果我問(wèn)你：“你認為校園生活是什么樣的？”你也許會(huì )說(shuō)：“是苦澀的，因為我們天天學(xué)習，特別得累�！蹦阋苍S會(huì )說(shuō)：“校園生活是難忘的，因為我和老師和好朋友度過(guò)了一段快樂(lè )而甜蜜的時(shí)光�！蹦阋苍S會(huì )說(shuō)：“是快樂(lè )的，因為我的成長(cháng)過(guò)程中有老師鼓勵，有同學(xué)陪伴�！钡�我會(huì )說(shuō)：“我的校園生活是多姿多彩的，因為校園里處處都有快樂(lè )，還經(jīng)常有一些豐富多彩的活動(dòng)�！�

　　這不，昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了。這次的活動(dòng)特別隆重，是面向全國開(kāi)展的“生活化作文現場(chǎng)會(huì )”活動(dòng)，有許多來(lái)自全國各省的老師們都來(lái)聽(tīng)課了，學(xué)習我們的五段三線(xiàn)生活化作文。因為我們四年級一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長(cháng)讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長(cháng)和四位同學(xué)，一起做一場(chǎng)精彩的報告。

　　還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。等媽媽回來(lái)以后，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報告，因為我一直堅持寫(xiě)博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒(méi)想到，第二天上午的語(yǔ)文課，趙老師把同學(xué)們安頓好后，就帶我們來(lái)到了辦公室，給我們一人發(fā)了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長(cháng)腳印書(shū)寫(xiě)生命傳奇——油田一小四年級一班“生活化作文”之路。這么好聽(tīng)的名字，這么豐富的內容，我下定決心：一定要說(shuō)好，為我們四一班爭光，為油田一小爭光，讓來(lái)聽(tīng)報告的老師們學(xué)習我們的好方法，吸取我們的好經(jīng)驗，讓大家都愛(ài)上博客，愛(ài)上寫(xiě)作。

　　做報告之前，我們精心準備，認真背稿，朗讀聲情并茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個(gè)細節都認認真真地對待。終于，在我們的苦苦等待下，那一天到來(lái)了。下午兩點(diǎn)半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的`候場(chǎng)室。在那里，有可以制造涼爽的空調，有軟軟的沙發(fā)，還有幾張小桌子。我坐了下來(lái)，在沙發(fā)上一邊看著(zhù)稿子，一邊想我上臺時(shí)的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來(lái)。我不停地想：“萬(wàn)一我上臺說(shuō)錯了怎么辦？萬(wàn)一我一緊張，忘記了所有的話(huà)怎么辦？萬(wàn)一我說(shuō)不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬(wàn)一……”

　　時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過(guò)得那么快，而在這時(shí)就像一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老爺爺一樣，走得那么慢？在我焦急地等待下，終于，離我們上臺只有五分鐘了，我們來(lái)到了側臺候場(chǎng)準備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來(lái)，快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過(guò)了一遍。

　　這時(shí)，只見(jiàn)臺上的三個(gè)老師都站起了身，走下了臺。該我們上場(chǎng)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐，昂首挺胸，面對觀(guān)眾，微笑著(zhù)走上了舞臺。我們先是一鞠躬，臺下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開(kāi)始發(fā)言了：“20xx年9月，78個(gè)可愛(ài)的小天使，帶著(zhù)他們對知識的渴望，對學(xué)校美好生活的憧憬，走進(jìn)了油田一小的大門(mén)……�！彼�甜美柔和的聲音拉開(kāi)了我們報告的帷幕，她的精彩發(fā)言也把我們和臺下的觀(guān)眾都帶入了作文的海洋，博客的世界。

　　很快就輪到我發(fā)言了，我努力地使自己平靜下來(lái)，對著(zhù)話(huà)筒，微笑著(zhù)用洪亮而富有感情的聲音說(shuō)：“剛建博不久，趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書(shū)香班級大賽，我踴躍參加，短短三個(gè)月的時(shí)間，共寫(xiě)博文92篇……�！蔽业脑�(huà)音剛落，臺下就想起了熱烈的掌聲。面對大家的支持與鼓勵，我們圓滿(mǎn)地結束了這次報告。

　　這次的報告，我們都講得非常好，而且趙老師還制作了精美的PPT。從多媒體課件到報告內容，從上場(chǎng)到下場(chǎng)，臺下一直都掌聲不斷，我們的報告令大家都刮目相看。最后，濮陽(yáng)市的領(lǐng)導孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎牌，上面寫(xiě)著(zhù)：博客之星優(yōu)秀班級�？粗�(zhù)金燦燦的獎牌，想起了自己四年來(lái)堅持寫(xiě)博的經(jīng)歷，我體驗到了寫(xiě)作的快樂(lè )和成就感。

　　這就是我第一次做報告的經(jīng)歷，雖然當時(shí)我很緊張，但是現在一想起我在臺上作報告時(shí)的場(chǎng)景，還是令我非常的快樂(lè )。在以后的日子里，我一定要把寫(xiě)博堅持下去，讓自己的作文達到趙老師所說(shuō)的那樣：“落雪無(wú)痕，飛花入夢(mèng)�！�

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