我的校園生活作文（熱門(mén)）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的校園生活作文1

　　我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè )觀(guān)。

　　進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。

　　每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導下，聲音格外和諧、有節奏。每一個(gè)人都挺著(zhù)背，捧著(zhù)書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。

　　到了做早操的`時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們在綠色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著(zhù)全身，有時(shí)揮著(zhù)胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(cháng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著(zhù)自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。

　　到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀委坐在講臺上專(zhuān)心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著(zhù)自己的事情，他們有自己的目標和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。

　　我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè )。因為在這里的每一個(gè)同學(xué)都在認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。

　　凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！

我的校園生活作文2

　　我的校園生活總的概括就是四個(gè)字，上課下課。

　　叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著(zhù)，安靜地等待著(zhù)老師的來(lái)臨。接著(zhù)在講臺上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場(chǎng)景上演了。

　　講臺上的老師孜孜不倦的講著(zhù)課案，座位上的同學(xué)拿著(zhù)筆認真的做筆記。課堂上最熱鬧的時(shí)候是老師與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候，老師提出幾個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的'同學(xué)們爭先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿(mǎn)帶著(zhù)記憶著(zhù)。

　　一節課結束后，我們在熟悉的鈴聲中迎來(lái)了下課。十分鐘的課間時(shí)間并不多，但就是這十分的時(shí)間里，是我校園生活中最有趣的一個(gè)時(shí)間段。

　　老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速沖出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著(zhù)門(mén)邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會(huì )撞上同學(xué)，或者桌椅之類(lèi)的。好了，這個(gè)時(shí)候好戲上演了�！皩Σ黄鸢�對不起��！我急！”奔跑的同學(xué)雖然沒(méi)有停下腳步，不過(guò)這大嗓門(mén)的聲調可是在教室的上空蕩了幾個(gè)來(lái)回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。

　　知道這個(gè)消息后，班上會(huì )有一些喜歡開(kāi)玩笑，找樂(lè )子的同學(xué)專(zhuān)門(mén)等著(zhù)那位勇士榮耀歸來(lái)，想著(zhù)可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來(lái)的那位同學(xué)，自然也不會(huì )在意這些無(wú)傷大雅的笑話(huà)，對于那些調皮的同學(xué)也自有他對付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著(zhù)他們玩鬧到也覺(jué)得是一件放松的事。

　　課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時(shí)候可是相當有趣的。

　　我的校園生活是快樂(lè )的，不論是上課時(shí)間，還是下課時(shí)間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。

我的校園生活作文3

　　當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

　　我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

　　當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的`夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

我的校園生活作文4

　　“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的積累，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！碑斘�風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

　　課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著(zhù)!

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺，有的聚集在長(cháng)廊上，沐浴陽(yáng)光，談笑風(fēng)生，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。

　　我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。

　　我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林陰小路上散步，灑下最快樂(lè )的.時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

我的校園生活作文5

　　校園生活，是多姿多彩的，也是豐富多彩的。這段記憶，我永遠不會(huì )忘記的。

　　在學(xué)校，有許多活動(dòng)，如：圣誕節、展能月、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，大家都興致勃勃，積極參與。在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，運動(dòng)員們像脫韁的馬，似離弓的箭，向前沖去。臺下的觀(guān)眾們有的揮舞著(zhù)胳膊，有的搖動(dòng)著(zhù)小旗，為運動(dòng)員加油助威。運動(dòng)員們像腳下生了風(fēng)，一個(gè)勁地跑，聽(tīng)到助威聲更是你追我趕，毫不示弱。比賽到了最后更是氣氛火爆，觀(guān)眾們的加油助威聲已震耳欲聾，運動(dòng)員們再次加快速度，��！勝利了！場(chǎng)上一片沸騰，大家唱啊，跳啊，叫啊，好像不累似的。

　　圣誕節更是熱鬧。大家坐在操場(chǎng)上，共同欣賞著(zhù)精彩的表演。圣誕節有很多表演，有舞蹈隊的，有合唱隊的，有班級合唱的，還有班級表演的英語(yǔ)小品。每表演完一個(gè)節目都會(huì )響起雷鳴般的掌聲，不停地叫好。最好玩的是外教扮演圣誕老人的.活動(dòng)。幽默風(fēng)趣的男外教扮演圣誕老人，他手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的大襪子，里面裝滿(mǎn)了好多糖果、巧克力，他那慈祥的面孔一看就在這寒冷的天氣里感到溫暖。還有那活潑的女外教扮演圣誕老人的紅鼻子小鹿，她一邊用英語(yǔ)告訴我們關(guān)于圣誕節的故事，一邊用不熟練的中文翻譯，有時(shí)把大家哄得哭笑不得…………

　　這，就是我的校園生活。就是它，讓我的生活變得多姿多彩；就是它，讓我茁壯成長(cháng)！

我的校園生活作文6

　　初來(lái)扎道

　　初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層就是女生宿舍，我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多，第三層就當然是小學(xué)部了！

　　(這不是廢話(huà)嗎！)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的'中間有一個(gè)夾縫，縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房?jì)扔幸粋�(gè)鍋爐，這個(gè)爐內成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來(lái)的環(huán)境先保密��！

　　我是由北京轉過(guò)來(lái)的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來(lái)，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就轉入了這所，如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒(méi)問(wèn)題，生個(gè)病也有人管，一年一萬(wàn)元左右，我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班

　　這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個(gè)班認識的第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名，其實(shí)是個(gè)男的，“你好，你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎？”

　　“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō)，這是一名皮膚發(fā)黑的人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著(zhù)這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內光線(xiàn)不大好，顯得他比我還黑。

　　“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō)，“你知道嗎？”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn)，啥樣人都有，你平常老不老實(shí)？”

　　“這你放心我比較老實(shí)”……

我的校園生活作文7

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的'螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！

　　我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文8

　　“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上…… ”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)青春之歌。也許，這就是生活。

　　清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著(zhù)冰涼的西瓜!

　　這時(shí)我的腦海里會(huì )是空的，因為本學(xué)期也將結束，離期末考試的時(shí)間也越來(lái)越緊了。

　　突然想起《攀登金字塔的蝸�！�，心里在不斷地問(wèn)。你聽(tīng)過(guò)《攀登金字塔的蝸�！返墓适聠�？你很喜歡它不是嗎?你覺(jué)得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書(shū)中的那句話(huà)，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光。是的，就算第一的位置離你再遠，就算你現在是倒數第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì )得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?

　　我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時(shí)候，你覺(jué)得自己沒(méi)辦法應付這一年，但你這一年不還是過(guò)來(lái)了嗎?并且，老師對你也是常�？滟�，同學(xué)們還是那么羨慕你。當初的.心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。

　　踏著(zhù)新的希望，在這太陽(yáng)的光照和空氣的涼意里，我不覺(jué)加快了前往求索道路的腳步。

我的校園生活作文9

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

　　童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

　　每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的`心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(cháng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片歡快的笑聲。然而師思無(wú)盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈，照著(zhù)我無(wú)助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫(huà)面。使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮；愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛，讓我們帶著(zhù)心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進(jìn)，去打出屬于我們人生的那片天空，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

我的校園生活作文10

　　從小學(xué)到初中，從小學(xué)生到初中生，這看似只有兩個(gè)字的變化，卻使我的生活和以前大有不同。

　　現在，我是一名中學(xué)生。這里的學(xué)習科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)科，增加到現在的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當然比以前多，要背的，要記的`也比以前多。以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿(mǎn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。

　　我們教室下面是小學(xué)教室，每當看到那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節課和晚自習的到來(lái)，想到此覺(jué)得初一的生活，好酸，好酸。

　　初一的書(shū)很厚，每一本都很厚，初一的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。

　　初一的作業(yè)很多，但每當我攻克下一道難題的時(shí)候，每當我受到老師表?yè)P的時(shí)候，每當我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：初一的生活，好甜，好甜。

　　初一的生活就是這樣，它是甜的，又不全是甜的；它是酸的，又不是酸的；它是苦的，更不盡是苦的。它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，這就是我豐富多彩又實(shí)實(shí)在在的初一生活。

我的校園生活作文11

　　我的校園生活充滿(mǎn)酸甜苦辣，令人回味無(wú)窮。

　　酸

　　快考試了，我在家專(zhuān)心致志復習，力爭期末考試考出好成績(jì)。有一次，我做試卷太入迷了。媽媽吃完晚飯帶著(zhù)弟弟去散步，臨走時(shí)讓我快吃飯�？墒�，我哪知道吃飯哪？媽媽散步回來(lái)了，看飯菜原封未動(dòng)，看到我還在復習，就沒(méi)有打擾我�？墒虑榫蜎](méi)想象的那樣美好。我語(yǔ)文只考了93分，作文扣2分，其他都是書(shū)上的，都是粗心惹的禍，害得我被媽媽訓斥了一頓。我的心里難受得比喝了醋還要酸。

　　甜

　　音樂(lè )課上，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的唱歌�？斓轿伊�，我的心一直在跳，該來(lái)的`總是要來(lái)的。輪到我唱了，第一次我沒(méi)有跟上節奏。老師鼓勵了我，我又唱了一遍，唱得很好。老師夸獎了我。老師還讓我當上了音樂(lè )組長(cháng)。人逢喜事精神爽，我心里高興得像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　唉，體育課又來(lái)了。你們不知道吧，人家的體育課都是自由活動(dòng)，而我的體育課可是魔鬼訓練。體育課本應自由活動(dòng)，可現在一上體育課就先跑操場(chǎng)三圈，二十個(gè)俯臥撐。我們學(xué)習語(yǔ)數英很累，原以為體育課可以放松一下，現在倒好，體育課更累。真是有苦說(shuō)不出，我的心里比吃了黃連還要苦。我的命真苦��！

　　辣

　　“六一”兒童節快到了，終于要過(guò)我們自己的節日啦！朱老師來(lái)我們班選女生去大合唱，其中就有我一個(gè)。我開(kāi)心極了�？墒�，我就是不敢放聲唱，擔心唱不好。老師罵了我幾句。我一氣之下，大聲的唱了起來(lái)。奇怪，這次沒(méi)有音樂(lè )伴奏，我唱的還挺好。后來(lái)，我仍然小聲的唱，這次被老師大罵了一通。我心里火辣辣的，比吃了辣椒還要辣，傷心極了！

　　這就是我的校園生活，酸甜苦辣俱全。然而，我覺(jué)得充實(shí)而又豐富，忙碌而又快樂(lè )……

我的校園生活作文12

　　我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè )融融的景象。

　　課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節課。往往上到一半的時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習到的知識點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回答。

　　同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們都會(huì )舉著(zhù)手躍躍欲試。老師常對我們說(shuō)，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓導我們的這句話(huà)當做了信條，所以每節課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。

　　上課環(huán)節是在老師與同學(xué)們的`交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。

　　課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì )有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì )說(shuō)好，贏(yíng)的那一方會(huì )有什么獎勵，輸的一方又會(huì )有什么樣子的懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì )兌現自己的承認，就算輸了，也會(huì )輸的心服口服，然后迎接輸的懲罰。

　　我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì )很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì )感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……

　　這就是我的校園生活。

我的校園生活作文13

　　我的校園生活是豐富多彩的，它讓我快樂(lè )，讓我傷心，讓我充滿(mǎn)了自信。它也使我結識了許許多多的朋友！

　　記得我的小學(xué)生活是枯燥無(wú)味的，在我上初中之前，我的小學(xué)生活是很乏味的，從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)校園說(shuō)的美麗、樂(lè )趣。但自從來(lái)到初中之后，我就變了一個(gè)人。

　　記得剛來(lái)報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，所以有些手忙腳亂。但剛來(lái)到這個(gè)班，我的心里就有一種奇妙的感覺(jué)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是喜悅，是好奇還是別的.，說(shuō)不清楚。

　　接著(zhù)，我在班上認識了第一個(gè)朋友，她很清純，很可愛(ài)，和她聊天，有一種似曾相識的感覺(jué)，對這里的一切。就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了這個(gè)班集體。

　　在上第一節課時(shí)，老師上課是說(shuō)要自我介紹，讓大家互相了解，我知道，初相識，大家心中多多少少都布滿(mǎn)了青澀，我勇敢的舉起手來(lái)，向大家介紹了自己，一個(gè)學(xué)期就是一個(gè)新的自我展現，我要在這班級里立腳，就跟朋友搞好關(guān)系！

　　在接下來(lái)的日子里，我與同學(xué)相處的很融洽，關(guān)系也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會(huì )有一點(diǎn)小摩擦，也很很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。班級里總是能爆發(fā)出笑聲，因為大家都找到了自己的學(xué)習方法和樂(lè )趣。

　　我的初中生活才剛剛開(kāi)始就遇到了這么多的樂(lè )趣，即使以后會(huì )有苦難和挫折，我也不會(huì )氣餒，因為我知道，有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。我對接下來(lái)的生活充滿(mǎn)了期盼、信心，相信我的人生也會(huì )因初中生活而改變。加油！我會(huì )更加努力的！

我的校園生活作文14

　　我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂(yōu)，有悲，有歡……接下來(lái)就讓我帶你們來(lái)感受一下校園生活吧。

　　有一次下午第三節課，我們正在訂正試卷錯題，突然老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我們齊聲回答：“做好了�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“很好，告訴你們一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們都拭目以待，老師說(shuō)：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因為頻繁的.考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧�！庇行┩瑢W(xué)手舞足蹈，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來(lái)。這件事真開(kāi)心��！

　　六一兒童節，我們班的活動(dòng)是夾彈珠，一分鐘要夾十個(gè)以上。終于輪到我了。一開(kāi)始我很緊張，怕過(guò)不了關(guān)，但最后我居然夾了17個(gè)。這件事真歡樂(lè )呀！

　　有一次上體育課，下雨了，可以自由活動(dòng)了。結果數學(xué)老師突然走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，距離期末考試時(shí)間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來(lái)上課，我們不能把這節課的時(shí)間浪費掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復習數學(xué)吧�！庇泻芏嗤瑢W(xué)在發(fā)牢騷，有些在說(shuō)：“憑什么呀？這節課明明就是體育課嘛，為什么要讓數學(xué)老師上，本來(lái)還想放松一下呢�！边�有一些同學(xué)在說(shuō)：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢�！蓖瑢W(xué)們心里都非常不情愿。我沒(méi)有說(shuō)什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對數學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。

　　有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看著(zhù)老師走進(jìn)教室，以為老師會(huì )表?yè)P我，結果試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了80分，那一個(gè)個(gè)紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來(lái)，像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。

　　校園生活讓我快樂(lè )，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂(yōu)，令我回味無(wú)窮。

我的校園生活作文15

　　我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　當我踏著(zhù)美妙的節奏來(lái)到教室，發(fā)現教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè )的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)早操的到來(lái)。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。

　　數學(xué)課把我們帶入數學(xué)王國，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè )課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的.世界里，讓我們變換角色，體驗每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……

　　每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著(zhù)老師給我們帶來(lái)的知識，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位同學(xué)。

　　課堂上，我們享受著(zhù)知識的熏陶，課間，我們感受著(zhù)同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛(ài)。

　　看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的校園生活。

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