校園生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園生活作文1

　　迎著(zhù)金色的朝陽(yáng)，踏著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲進(jìn)入校園，一天的校園生活就將開(kāi)始了。

　　早讀課的鈴聲響起，走過(guò)布置精美的走廊，你將聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。第一節課，老師繪聲繪色地講著(zhù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著(zhù)。每周一第一節課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)輕快的步伐進(jìn)入操場(chǎng)。學(xué)校的國旗隊舉著(zhù)鮮艷的五星紅旗，伴著(zhù)響亮的'國歌，敬禮！國旗下講話(huà)開(kāi)始了。都說(shuō)胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊員，我們要做好自己的職責。

　　下午，來(lái)到學(xué)校，少年號角廣播臺又響起了，伴隨著(zhù)一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的廣播聲進(jìn)入教室。同學(xué)們拿著(zhù)一把把掃帚和簸箕在各班包干區掃著(zhù)。走在干凈的地上，坐在干凈的教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時(shí)下午學(xué)校安排我們去階梯教室聽(tīng)專(zhuān)家講座，來(lái)給我們做心理輔導，樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好報效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著(zhù)堅定有力的口號，隨著(zhù)“七彩陽(yáng)光”的音樂(lè )聲響起，青春陽(yáng)光的同學(xué)們律動(dòng)著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)。在主席臺上觀(guān)看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽(yáng)花綻放自己的笑臉，展現自己的風(fēng)采。傍晚，伴著(zhù)一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現在大家面前，這種感覺(jué)使我喜歡上了這座學(xué)校。

　　我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，期望未來(lái)高考的勝利。

校園生活作文2

　　在成長(cháng)的旅途中，總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會(huì )發(fā)現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的'，還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。

　　場(chǎng)景一

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。

　　場(chǎng)景二

　　“Hi，小澤，早��！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因學(xué)校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè )的體驗中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(cháng)大。

校園生活作文3

　　學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(cháng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

　　“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！泵慨斪x寫(xiě)描述春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì )想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著(zhù)一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說(shuō)話(huà)了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了�！蔽铱偸菚�(huì )用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵�(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的.花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構成了一株月季。

　　“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因為學(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒(méi)什么香味，但是一簇簇花兒在一齊卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不是冬天里的一道獨特風(fēng)景線(xiàn)？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！

　　校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節呢？

校園生活作文4

　　清晨，當你來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，展現在你眼前的是一條綠蔭長(cháng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù)，像一名名警衛，守護著(zhù)我們的校園，后面是長(cháng)長(cháng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(cháng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛士穿著(zhù)綠色的衣服，脖子上系著(zhù)紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚。周?chē)�的教學(xué)樓像個(gè)穿著(zhù)白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著(zhù)操場(chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹(shù)花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

　　上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢！我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活��！

　　我有一個(gè)小家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習、生活著(zhù)。

校園生活作文5

　　曾經(jīng)的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經(jīng)占據了我的其他日常，成為了我生活中的常態(tài)，成為了我生活中的必須。

　　曾經(jīng)的我，想念在家的假期，多數情況就是偷懶不想學(xué)習了，想著(zhù)在家過(guò)一個(gè)悠然自得的`寒假或者暑假，忘記校園，忘記學(xué)習，忘記這些已經(jīng)讓我有點(diǎn)累的一切。因為今年情況的特殊，在家的假期和校園生活反了過(guò)來(lái)。從過(guò)年到現在，我們的寒假都放到了暑假，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)成了一個(gè)謎，我這個(gè)想念假期的人，又開(kāi)始轉變過(guò)來(lái)想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強烈的感覺(jué)。我想，這都是因為太久沒(méi)有跨入校園了吧！

　　如今的我，想念校園里的一切。我想念我最?lèi)?ài)去的樟樹(shù)林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學(xué)樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺上給我們講課的老師，也想念和我一起學(xué)習、玩耍的同學(xué)。雖然在家的長(cháng)假里，我也和我的老師、同學(xué)保持著(zhù)聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò )上和電話(huà)里的聯(lián)系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對面地向老師請教問(wèn)題，和同學(xué)面對面的聊天，這一切被我想念的，都進(jìn)入了我的夢(mèng)里，讓我經(jīng)常午夜夢(mèng)回，我那可愛(ài)的校園，和我那可愛(ài)的老師和同學(xué)一起，笑靨如花。

　　校園生活，到底何時(shí)才能重現呢？如今我的想念已經(jīng)決了堤，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來(lái)的假期來(lái)?yè)Q，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長(cháng)大、成熟。

校園生活作文6

　　校園生活，風(fēng)光獨特。

　　高中生的學(xué)習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著(zhù)往外跑，參加各項活動(dòng)。

　　學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣，開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)�？粗�(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的`學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。

　　太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說(shuō)：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。

　　還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習，談人生，談祖國。

　　頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著(zhù)走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著(zhù)書(shū)包走出校園。

　　太陽(yáng)落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著(zhù)，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。

　　校園啊，一道獨特的風(fēng)景。

校園生活作文7

　　校園藝術(shù)節今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著(zhù)校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿(mǎn)希望的一天里，巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節，各個(gè)班級都在緊張的準備著(zhù)。上課鈴聲響后，藝術(shù)節在主持人甜美的嗓音下，拉開(kāi)了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說(shuō)，十四班就是整個(gè)節目的開(kāi)場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽(yáng)公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來(lái)……隨著(zhù)音樂(lè )聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)金色的太陽(yáng)直沖云霄，蕩開(kāi)在天空中的'每個(gè)角落，撒著(zhù)絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著(zhù)，各班精彩的一幕幕呈現在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂(lè )，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽(yáng)光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿(mǎn)載著(zhù)希望與溫馨，歡樂(lè )與滿(mǎn)足，然后，我們在這金色中成長(cháng)，在這腳印中輝煌！燦爛的陽(yáng)光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來(lái)的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！

校園生活作文8

　　在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……

　　星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標也都一個(gè)個(gè)誕生了！

　　上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來(lái)，語(yǔ)文課，老師和我們一起在課文中遨游；數學(xué)課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語(yǔ)課，老師和我們在字母的陪同下一起來(lái)了解外國的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘；音樂(lè )課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè )！

　　我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來(lái)談心，來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來(lái)討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過(guò)道上，眺望遠方；有的'在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè )而有意義的！

　　到了吃飯的時(shí)刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……

　　午休時(shí)，大家整理著(zhù)作業(yè)，準備著(zhù)下午上課的準備……

　　下午的課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái)，為了自己的人生，我們努力著(zhù)！

　　跟著(zhù)太陽(yáng)，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結束……

校園生活作文9

　　紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個(gè)戴著(zhù)粉紅蝴蝶結，穿著(zhù)潔白的公主裙，腳穿一雙水晶鞋的少女出現在大家的.眼前，“哇……紫菱，你是仙女哦……”“別管那么多！”“還真兇��！”“一群壞蛋！看招！——冰天雪地——”壞蛋們全部都被變成了冰快，“——冰解云散——！”冰快碎了，可是……

　　紫菱突然暈倒了，她又變回了原來(lái)的樣子，“紫菱，紫菱！”“呃？”“公主，你醒了��！”“巧琳？大家都還安全嗎？”“謝謝你！紫菱！”欣雨說(shuō)�！白狭�，謝謝你……還有……對不起……”小美說(shuō)�！安�，不，都是我不好，要是我沒(méi)有冒充紫菱，你們就不會(huì )帶她家來(lái)了……”“大家都不要吵了�！弊狭馕⑽⑿Φ恼f(shuō)：“只要你們沒(méi)事就好啦！”“呵呵……”“對了，曉天呢？他沒(méi)事吧？”“他呀！”巧琳笑著(zhù)說(shuō)：“他非常慚愧，回家面壁思過(guò)去了！呵呵……”“紫菱！紫菱！”“母后！”“你沒(méi)事吧？你這樣會(huì )消耗很多法力的！”“沒(méi)關(guān)系，她們沒(méi)事就好啦！”紫菱說(shuō)：“哎呀！哎呀！哎呀……”“紫菱！你怎么了？”“我的頭……好……好痛��！呃……啊……”“皇后！不好了！公主又暈倒了！”“我就知道，她消耗的法力太多了，怎么能同時(shí)使出兩個(gè)絕招呢？”“那……怎么辦��？皇后？”“要分別采集最漂亮的玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子，這十種花，再進(jìn)行提煉，提煉成藥水后，喂給她喝�！薄盀槭裁催@么麻煩？”“因為紫菱是百花仙子，居然使出雪之魔法，還同時(shí)……哎！就這樣了，你們一定要救醒她��！”“放心吧！皇后！”

　　這么多的花，上哪兒采集呢？采集的到嗎？請看下回。

校園生活作文10

　　當我的家長(cháng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(cháng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來(lái)的充實(shí)。

　　要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，所以才會(huì )如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習時(shí)，盼望著(zhù)放假，盼望著(zhù)假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。

　　我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏(yíng)得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認真學(xué)習，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習生活，那才是我現在這個(gè)年紀應該過(guò)的生活。

　　然而，我對校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話(huà)的老師，我想念我那和我一起學(xué)習也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(cháng)的'同學(xué)，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會(huì )有許多作業(yè)需要做的校園生活。

　　��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！

校園生活作文11

　　我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的`成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)

　　人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

校園生活作文12

　　在這個(gè)校園里，我們一起渡過(guò)了六年的小學(xué)生涯，在校園內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)......

　　NO。1學(xué)習舞臺

　　“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)”古詩(shī)是我們主要攻克的難點(diǎn)之一，一有時(shí)間，我們就三三兩兩地湊在一起，拿著(zhù)古詩(shī)卷，相互問(wèn)一問(wèn)答案，考一考詩(shī)句，訂正一下錯誤什么的，所以，班上常�；厥幹�(zhù)背古詩(shī)的聲音，也經(jīng)常傳來(lái)因為一句古詩(shī)而爭執的.聲音。教室就是一座學(xué)習的舞臺，上課下課，我們都在這座舞臺上永無(wú)止境地吸收知識，技藝。

　　NO。2花草劇場(chǎng)

　　為了美化環(huán)境，凈化空氣，班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上，搞了一個(gè)“綠色小氧吧”，同學(xué)們帶來(lái)的各種品種，各種形狀的植物，都放在“小氧吧”里，為了“侍奉”這些花草，每天放學(xué)時(shí)，都有一位同學(xué)來(lái)負責澆水，擦洗葉片。每周五還要動(dòng)員全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水，搬到教室里，等到周一還要再全部搬回去，這又是一項“巨大工程”這些花草好似在一座劇場(chǎng)中，舒展葉片，釋放新鮮空氣。

　　NO。3運動(dòng)天地

　　接力跑是運動(dòng)會(huì )上的亮點(diǎn)，各班短跑健將們，一個(gè)個(gè)閃電般地沖過(guò)跑道，真令人驚嘆。記得上一次接力賽，我們班與五班的水平不相上下，雙方你追我趕互不相讓?zhuān)�啦啦隊也越叫越猛，“加油！加油！”“超過(guò)他！超過(guò)他！”的聲音不絕于耳。輪到我班的沈澤勝時(shí)，五班的另一名同學(xué)已經(jīng)跑出了幾米，沈澤勝拿過(guò)接力棒，疾步向前沖去，只見(jiàn)他雙臂有力的前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng)，漸漸追上了五班，“加油！加油！”“耶！我們贏(yíng)了”啦啦隊歡呼起來(lái)，我們也激動(dòng)地跳了起來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)就是我們活躍的天地！

　　這就是我們妙趣橫生的校園生活！

校園生活作文13

　　我們的學(xué)校有著(zhù)寬敞的教室，打開(kāi)教室門(mén)，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著(zhù)水藍色的桌布，給人一種清爽的感覺(jué)，教室的墻面上，貼著(zhù)進(jìn)步之星，每當我有進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì )給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識，講著(zhù)講著(zhù)……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時(shí)間，你看，同學(xué)們排成兩排整齊的隊伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。

　　我們的操場(chǎng)特別大，大到什么程度，我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，還沒(méi)等跑完，上課鈴聲就會(huì )響起，操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道，我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數不清的小石子，是真的數不清呀！你們要是不相信，我邀請你們一起加入我們“數石子大隊”，偷偷的告訴你們，我和我的`同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽(yáng)光一半照在地上，一半被樹(shù)蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮，有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開(kāi)放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時(shí)我會(huì )觀(guān)察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛(ài)的，有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)它探探頭，我每天都會(huì )來(lái)看看它，跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，也不知道會(huì )不會(huì )有一天它能長(cháng)出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？

　　我特別愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們的老師，每天我們都會(huì )背上書(shū)包邁著(zhù)快樂(lè )的步伐走進(jìn)校園，站在校園門(mén)口深深的吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？

校園生活作文14

　　學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。

　　課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了，也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強，但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。

　　足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球，但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的.助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！

　　課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體�，F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！

校園生活作文15

　　有人看到這個(gè)題目一定會(huì )問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了，怎么堪稱(chēng)“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn)，我會(huì )告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現的。

　　“鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門(mén)口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì )吧，求求你了!”有的'幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開(kāi)心呀!當然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節玩。

　　冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒(méi)有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門(mén)口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

　　講到這里你還會(huì )覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠遠不止這些呢，等著(zhù)智慧的你去發(fā)掘。