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校園生活作文通用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的校園生活作文,歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文1
在我這個(gè)快樂(lè )的童年里,有很多趣事,就像沙灘上不可計數的貝殼。其中,那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn),我們就要舉行這個(gè)活動(dòng),一聽(tīng)到這個(gè)消息,全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組,選三人去比賽,老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒,有的'人自告奮勇地說(shuō):“我肯定會(huì )贏(yíng)!”有的人胸有成竹地說(shuō):“我一定努力!”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎,我不會(huì ),我不想去!
比賽開(kāi)始了,第一輪:我對戰敵方鄧昭陽(yáng),老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上,“預備,開(kāi)始!”我開(kāi)始把頭傾斜,用眉毛用力地擠,鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣,十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn),我笑了起來(lái),拱起鼻子,猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣,逗得我的組員哈哈大笑。最終,我的薯片落在了嘴上,但是我咬不到呀!旁邊人對我說(shuō):“舌頭!舌頭!”這一叫不僅對我起了作用,還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳,我用舌頭勾住了它,薯片順利滑落到了我的口中,我勝利了!
緊接著(zhù)是第二輪,我方李政浩對敵方嚴天磊,“預備,開(kāi)始!”由于李政浩沒(méi)注意,頭上的薯片掉了下來(lái),旁邊的嚴天磊開(kāi)心極了,猶如快活的小馬,李政浩也漲紅了臉,我們還是輸了!
第三輪是“終局之戰”,聶可挑戰應雨馨,盡管聶可很努力,可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說(shuō):“注意不要讓薯片掉下來(lái),用手接著(zhù),碰到鼻子就讓頭傾斜,讓薯片改變方向!迸赃叺膽贶耙猜(tīng)到了,改變了自己的姿勢,不管了,這局只能靠聶可了,只見(jiàn)聶可按照我的話(huà),薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道:“我宣布,這一次獲勝隊是B組!”我們歡呼著(zhù),甚至還有人捧腹大笑,對方眼中透著(zhù)一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽,使我深深明白了“勝不驕,敗不餒”。果然,團結就是力量,下一次,我還想參加這個(gè)比賽,爭取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)。
校園生活作文2
兩年的校園生活,發(fā)生了許多事情;貞浧疬@兩年的時(shí)光,心頭就像打翻的五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣……
酸
這一次的考試我很快就完成了,因為這個(gè)卷子很簡(jiǎn)單,我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了,我迫不及待地等待老師公布我們的分數!叭~潤彤,100分;李元昊,100分,徐子陵,98分……”什么?98分?這不是真的!我怎么會(huì )只考了98分?雖然98分并不算是很低的分數,可是,這么簡(jiǎn)單的試卷,我居然沒(méi)能考到100分?粗(zhù)那些考了100分的同學(xué),我的心里酸溜溜的,真難受!
甜
今天,學(xué)校要舉行一場(chǎng)田徑比賽,我也參加了。還沒(méi)到我的時(shí)候,我心里非常非常緊張,擔心自己沒(méi)能發(fā)揮好。輪到我比賽了,我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽,心里突然有了信心,因為我平時(shí)比他跑得快多了!比賽開(kāi)始了,我用盡全力奔向終點(diǎn),把所有的對手都甩在了后面。最終,我得了第一名,太爽了!我再看一下我們班的“小胖豬”,他還差一圈呢!我心里甜滋滋的,勝利的感覺(jué)真好!
苦
俗話(huà)說(shuō):“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!痹趯W(xué)校里,學(xué)生當然免不了要考試的?嫉煤,算你走運,有掌聲,有夸獎,有擁抱;如果考不好,祝你走大運了。你會(huì )得到爸爸媽媽更多的關(guān)心與獎勵——幫你報各種各樣的補習班,F在的`我,每到雙休日,還得去補習班,真是累呀!
辣
在校園里,我總是容易和別人吵架,甚至打架。贏(yíng)了,心里痛快了,可是每次打完架,鐵定要被老師批評的。被批評的滋味可不好受了,那么多同學(xué)看著(zhù)你,真不是件光榮的事。臉上好辣,心里也辣,要改一改自己的臭脾氣了。
小學(xué)生活就像個(gè)雜味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全。無(wú)論如何,我們還要繼續前行,我們還要在校園里學(xué)習、成長(cháng)。雖然會(huì )有淚有痛,但更多的是快樂(lè )和驚喜!
校園生活作文3
歲月輕輕滑過(guò)指尖,轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。此時(shí)此刻,百般回味,總有一些東西讓人刻骨銘心,難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣的滋味涌了出來(lái)。
酸
記得有一次考試,同桌的成績(jì)只有88分,我居然比他高了2分,由于同桌的成績(jì)一直名列前茅(好詞),他當然不甘心。于是,他目不轉睛(好詞)地盯著(zhù)她的試卷,并努力尋找還有沒(méi)有加分的機會(huì )!罢f(shuō)不定老師看錯題了呢!彼⑿χ(zhù)說(shuō)。終于,功夫不負有心人他眼睛一亮,繼而指著(zhù)我的試卷,說(shuō):“你和我的答案一樣,為什么老師給你打勾,給我打叉,還白扣了我三分!”最后一檢查,才發(fā)現他的改錯了,他91分,我90分,他又得意起來(lái),指著(zhù)我的試卷錯的地方,說(shuō):”你看你,那么粗心,連“斥”都能寫(xiě)成“斤”,像你這樣粗心大意的人還想超過(guò)我,真是白日做夢(mèng)!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時(shí),我的心里酸溜溜的。
甜
一次,我報名參加了學(xué)校的校運會(huì ),我報了一百米來(lái)回跑。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng),體育老師的哨聲響了,我心中的熱血立刻沸騰起來(lái),我的鞋底像按了彈簧,一下子就把我從出發(fā)點(diǎn)彈了出去。我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài),雖然我只跑了個(gè)第三,但我的內心比吃了蜜糖還甜。
苦
六年級的第一個(gè)星期,我就明白六年級不是混得了的`。因為早上六點(diǎn)多就起來(lái),到學(xué)校才發(fā)現有人比我來(lái)得更早,學(xué)習進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時(shí)別人在玩,我還在寫(xiě)作業(yè),面對堆積如山的作業(yè),我坦然面對。雖然我如此辛苦,但是最終我還是取得了優(yōu)異的成績(jì),真是苦中作樂(lè )(好詞)啊,不過(guò)每當我晚上打著(zhù)哈欠坐在學(xué)習桌前時(shí),還是覺(jué)得挺苦的。
辣
最讓我生氣的,要數我那個(gè)好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習,我非常生氣,但我又奈何不了他,因為他又胖,又不好用武力解決,所以每當他煩我時(shí),我心里猶如吃了辣椒一般。
我的校園生活是多姿多彩的,真是值得我去品味啊。
校園生活作文4
未來(lái)的校園生活是極其多姿多彩的。
每天早晨,同學(xué)們再也不要背著(zhù)沉重的雙肩包,只要空手來(lái)到學(xué)校,精神抖擻地走進(jìn)課堂。
班級是15個(gè)人一班的小班。教室內每人的`課桌上是一臺多功能電腦,方便同學(xué)查找資料、娛樂(lè )。講臺上還有一臺大型終端電腦,方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習情況。老師再也不用大嗓子地講課,前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主,不考試,也沒(méi)有家庭作業(yè)。因為作業(yè)已在課堂上、電腦里當天完成了,學(xué)習輕松愉快。
學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車(chē)。這種汽車(chē)綠色環(huán)保,原料是二氧化碳,排出來(lái)的是氧氣。如果想在天空飛行,只要按一下“起飛”按鈕,它就會(huì )自動(dòng)起飛;如果想去海中遨游,只要按一下“入!卑粹o,它就會(huì )潛入水中行駛,這種新型汽車(chē)給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。
星期一的科學(xué)課,為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘,老師決定帶同學(xué)們去三亞大東海。上課時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服,帶上迷你攝像機,坐進(jìn)三用多功能汽車(chē),半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入!彪娾o,同學(xué)們就在海底世界觀(guān)摩了,當見(jiàn)到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚(yú)類(lèi)和水生植物時(shí),趕緊搶拍鏡頭,準備回校好好研究。
星期二,語(yǔ)文課要上《長(cháng)城》了,老師通知這一課在北京八達嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車(chē),半小時(shí)后就來(lái)到長(cháng)城腳下。同學(xué)們站在長(cháng)城上,不禁心潮起伏,對祖國的熱愛(ài)之情油然而生。長(cháng)城真是世界歷史上偉大的奇跡!
金色的秋天來(lái)了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告,激動(dòng)得互相擁抱。那一天,全班同學(xué)早早坐上多功能汽車(chē),來(lái)到酒泉發(fā)射中心,穿上太空學(xué)生裝,換乘“神州N號”,向月球飛去。來(lái)到月球上,吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們,大家圍坐在桂花樹(shù)下,品嘗著(zhù)桂花糕和桂花酒,聽(tīng)著(zhù)神奇而古老的傳說(shuō)。臨走,大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……
未來(lái)的校園生活真美妙,雖然離我們那么遙遠,但我相信,夢(mèng)想一定會(huì )成真!
校園生活作文5
轉瞬間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆而逝。憶起六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中就像打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸滾涌而來(lái),而最令我難忘的,還是那五味中的——甜。
老師教我們學(xué)習知識,掌握本領(lǐng)。在語(yǔ)文課上,老師總是在講課之前給我們講一些真情故事,并總是希望我們能夠多學(xué)一點(diǎn)知識,F在想想,老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天,而今,我們已經(jīng)是隨手能寫(xiě)出幾百字作文的少年;清晰記得數學(xué)老師耐心教我“1.2.3”,慢慢地我們的數學(xué)題,爸爸媽媽已經(jīng)不會(huì )算……在知識的海洋中暢游的我們,收獲著(zhù)成功的甘甜!
記得有一次,我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了,在家里休息,數學(xué)老師總是發(fā)信息問(wèn)候。語(yǔ)文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區。我感激地和老師說(shuō)“謝謝!”老師微笑著(zhù)說(shuō):“順路的事,不必客氣!
等我胳膊好了去上學(xué),同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)我:“怎么樣了胳膊,好了沒(méi)有。能寫(xiě)字了嗎?”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們都七嘴八舌地問(wèn)候,我的心里頓時(shí)升起一股暖意,就如同吃了甜甜的`蜜一般。我雖然身體很不舒服,但我卻是開(kāi)心的,同學(xué)們的關(guān)心讓我像吃了蜜一樣,這可口的“蜜”真甜!友誼的分量千斤重。
在一次課,我和幾個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)話(huà)劇《小紅帽》。同學(xué)小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個(gè)大個(gè)子男生,還有點(diǎn)胖,這次拌演一個(gè)可愛(ài)的女生——穿著(zhù)花上衣,戴著(zhù)紅帽子,他一上臺,還沒(méi)開(kāi)口,同學(xué)們看到他可笑的裝束,便捧腹大笑。其他同學(xué)演得也很出色,因為課下我們也付出了很多,都非常認真地準備了……演出成功的喜悅,真甜!
小學(xué)六年的時(shí)光就是這樣,短暫而又漫長(cháng),小學(xué)生活是多么令人難忘,它記錄著(zhù)我們的成長(cháng)與進(jìn)步,小學(xué)生活有喜有憂(yōu),有笑有淚,酸甜苦辣咸,五味皆全,我最難忘它的——甜!
校園生活作文6
金秋九月,伴隨著(zhù)秋風(fēng)陣陣荷朗朗書(shū)聲,帶著(zhù)好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學(xué)。
一連幾天的軍訓生活壓抑著(zhù)我,終于在一天下午,我們有機會(huì )熟悉校園了,寬敞明亮的大廳擺著(zhù)各類(lèi)樂(lè )器,同學(xué)們都可以上去一展風(fēng)采,潔白的墻壁上高高的掛著(zhù)一一匾額,寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金黃顯眼的大字“一路爭輝”,這就是我們的目標,“一世正氣公民,一域博識學(xué)者,一代國家棟梁”,這就是我們的方向。相對比小學(xué),我們多了許多個(gè)性化課程和豐富多彩的社團活動(dòng),相應的專(zhuān)用教室也就多起來(lái)了,音樂(lè )教室美術(shù)教室舞蹈教室器樂(lè )教室,每個(gè)教室都有它的用途,接下來(lái)我就分享幾個(gè)校園內我最喜歡的地方。
拿著(zhù)一本書(shū),搬著(zhù)一把小木椅,坐在一處陰涼的角落里,旁邊的楊柳樹(shù)桃樹(shù)上都長(cháng)滿(mǎn)了,嫩綠的葉開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的花,一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái),還帶各種花的氣息吹在臉頰上,暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘,池塘上架著(zhù)一座小小的石橋,石橋下還有各種各樣的魚(yú)兒在悠閑地,自由自在地游著(zhù)。紅的,黑的,還有雪白的,輕輕揪出一塊小餅干扔向池塘,不一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤,它們可貪吃了,游的快的一下子就吃到了餅干,有的慢的只能看著(zhù)食物被瓜分,卻干著(zhù)急。不忍心看著(zhù)部分魚(yú)兒餓著(zhù)肚子,只好笑著(zhù)教訓那些游的快的,再揪出稍大的一塊餅干扔向了池塘。這是不是一個(gè)理想的境界?在校園里正有這一處地方,只要路過(guò)這里的人都想停下來(lái),放松自己的身心,感受這一小方別樣的天地。
一列列的精神食量整齊有序地排放著(zhù)勁,等著(zhù)需要他們的人,這里安靜的'連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)是絲毫不夸張的。正談?wù)摰臒峄鸪斓娜藘,?jīng)過(guò)這里也會(huì )放輕聲音和腳步,不忍打破眼前安靜,美好而和諧的一幕,這是哪兒?沒(méi)錯,這是建蘭的圖書(shū)館,所有人只要你愿意,圖書(shū)館的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)。她見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)的建蘭人的努力與夢(mèng)想。
這就是我嶄新的校園,也是我嶄新的起點(diǎn)。
校園生活作文7
覺(jué)得有些煩悶,就早早地起來(lái)了。一起來(lái)就是一道可怕的閃電,這讓我本來(lái)再想看會(huì )兒書(shū)的心情也被閃跑了。我打開(kāi)窗戶(hù),習慣性地望望學(xué)校的教學(xué)樓——站在我房間這扇窗前,剛好可以看到學(xué)校。每天起來(lái)望望學(xué)校,早已成為我的習慣。
學(xué)校的操場(chǎng),依舊是那個(gè)教練,依舊是那幾個(gè)體育健將。隨著(zhù)教練的一聲哨響,幾個(gè)體育健將像離弦的箭似的沖了出去。我笑笑:打雷還訓練?便關(guān)上窗戶(hù)。
一看表,有點(diǎn)糟糕呢!跑向餐桌,把幾個(gè)餃子使勁往嘴巴里塞,然后“注入”牛奶,背上書(shū)包,飛快跑向學(xué)校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度,幾乎瘋狂地跑。我敢說(shuō),這速度一定能在運動(dòng)會(huì )上拿個(gè)第五或者第六名呢。
走進(jìn)教室沒(méi)多久,老師便“飄”過(guò)來(lái),“可愛(ài)”地笑著(zhù),說(shuō)道:“待會(huì )兒測試,請各位同學(xué)做好準備!蔽覀兺O率种械墓P,放下手中的書(shū),“哦”了一聲,抓緊時(shí)間記課文內容
上課了,快打起十二分的精神來(lái),不然就要錯過(guò)老師口中的`重點(diǎn)知識了;下課了,趕快出去,極目遠眺,得為下節課養足精神呢;午休,沒(méi)有誰(shuí)還有打鬧的閑情逸致:或靜靜識記,或細心演算,或積極討論
六年級的生活就這樣簡(jiǎn)單而快節奏的重復著(zhù)
“同學(xué)們,明天就是期末測試了,大家細心點(diǎn)!”時(shí)間咋這么快?!一天的“沙場(chǎng)奮戰”,終于可以舒一口氣了!
“我們班全體同學(xué)發(fā)揮正常,成績(jì)優(yōu)異!”咀嚼著(zhù)班主任發(fā)來(lái)的信息,我滿(mǎn)心歡喜地等待“慶功宴”的到來(lái)。棒棒糖來(lái)了;筆記本來(lái)了;獎狀來(lái)了;老師那綻放得像花朵般的笑臉也來(lái)了。
“運動(dòng)會(huì )精神文明獎”,“廣播體操比賽第一名”,“優(yōu)秀班集體”,黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢!
想想自己,還算乖乖女生的我,每天,都在努力地做好每一件事,有時(shí)候,會(huì )比同學(xué)們做得更多些。不正是因為如此,我的學(xué)習成績(jì)才更上一層樓嗎?班里的大部分同學(xué),不也和我一樣嗎?
看來(lái),書(shū)中的至理名言還真是沒(méi)有錯——一份耕耘,一份收獲!
校園生活作文8
在這個(gè)百花初綻的春季,我們學(xué)校舉行了首屆校園快樂(lè )日來(lái)豐富我們的校園生活,讓我們在緊張的學(xué)習之于體驗快樂(lè ),收獲美好。星期三,迎著(zhù)朝陽(yáng),我們開(kāi)始了活動(dòng)的第一個(gè)項目——全校師生玩游戲。不過(guò)在玩游戲之前各個(gè)班先自行練習。在練習的游戲中,我印象最深的就是蘿卜蹲了,游戲開(kāi)始了,我是白蘿卜,當時(shí)我特別緊張,手都出汗了,聲音都跑調了,終于我和另一個(gè)女生勝出了?墒侨⒓尤S螒虮荣惖.名額只有一個(gè),最后我們兩個(gè)開(kāi)始了最強者的“戰爭”。但是我感到這樣玩實(shí)在無(wú)聊,而且不光我感到無(wú)聊,旁觀(guān)的老師和同學(xué)們也不耐煩了,我感到這樣永遠不會(huì )完,于是便故意出錯讓那個(gè)女孩了,我心里想;“你可不能辜負我的一片苦心呀!‘’
之后是全校師生一起游戲比賽的時(shí)刻了,我雖然性格內向,不擅長(cháng)給別人加油助威,但是我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注我班的輸贏(yíng)情況。其中有一個(gè)游戲是喊數抱團,我們班本來(lái)是很有優(yōu)勢的——在臺上剩三個(gè)人時(shí),我們班有倆個(gè),別的班有一個(gè)?墒亲詈蟛门心盍恕耙弧,我們班那倆人匆匆忙忙抱在一起,而另一個(gè)班的那個(gè)人則被甩在旁
邊,最后我們班輸了,這些游戲實(shí)在太刺激了!最后頒獎的時(shí)刻到了,同學(xué)們都拿著(zhù)獎品心滿(mǎn)意足回到了教室。
下午分享美食的時(shí)刻到了,我的老師專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些零食給我們,當老師發(fā)到我時(shí)我說(shuō)了一聲謝謝,老師露出了甜美的微笑,這被周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到了,紛紛都說(shuō)了謝謝,就在這時(shí),我體驗到了感恩的快樂(lè )。開(kāi)始燒烤了,在燒烤的過(guò)程中總有一些同學(xué)沉不住氣,要去老師那看一看烤好了沒(méi),大約5分鐘后,終于,第一波烤好的羊肉被端上來(lái),第一個(gè)給的是我們班,結果給多了,于是我們班的人就分給別的班了,就這樣,燒烤在分享的快樂(lè )中結束了。
晚上露天電影開(kāi)始了,是關(guān)于愛(ài)國的,大家都看得入了迷,當看到精彩的那一段時(shí),大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)……
晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上回想著(zhù),今天的一切是多么美好哇!既讓我們體驗了快樂(lè ),又讓我學(xué)會(huì )了感恩與分享,愿天天都是快樂(lè )日!
校園生活作文9
回首自己走過(guò)的三年初中生涯,青春的路上撒滿(mǎn)了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們都泛著(zhù)純純的光芒,它們都長(cháng)滿(mǎn)了回憶的花朵,它們對于我是那樣的禰足珍貴。
在我們相聚的日子里,有著(zhù)最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著(zhù)最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。
初中的最后一個(gè)學(xué)期,我覺(jué)得自己越發(fā)越依賴(lài)這個(gè)集體了。清晨來(lái)到校園,窗明幾凈的教室和朗朗的書(shū)聲,心中一陣莫名的喜悅和歡快;黃昏離開(kāi)校園,巍峨高大的樓閣和銀色的校門(mén),心中一陣無(wú)言的留戀和依賴(lài)。
校園里的一草一木,我平日毫不在意;班中的瑣事更難得問(wèn)津。如今,卻覺(jué)得越發(fā)可愛(ài)。有時(shí)還會(huì )擦擦積灰的窗框,整整凌亂的桌椅。同學(xué)間不再為小事而斤斤計較,雙方坦然一笑,一切釋然。大家都在珍惜這最后的`相聚時(shí)光!每每望窗外的小河發(fā)呆:我還能在這里呆幾天。依戀,這是一種怎么樣的感情!像溫柔的河水撫摸著(zhù)岸邊的葦草;像和煦風(fēng)追逐著(zhù)垂柳的嫩枝;像漂浮的白云輕撫著(zhù)巍峨的山峰。我的心,就像這水,這風(fēng),這云。
三年同窗,一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光,一起度過(guò)了一千個(gè)日夜,我們共同譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子,都化作美好的記憶,永遠留在心房。
默默地分手,正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。最后我祝大家天天擁有:蓬勃的激情,雄壯的豪情,執著(zhù)的熱情,甜美的愛(ài)情,灑脫的表情,爽朗的神情,愉快的心情!
有的希望都能如愿,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現,所有的等候都能出現,所有的付出都能兌現!
在我們相聚的日子里,有著(zhù)最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著(zhù)最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。
但愿美好的記憶,不要從歲月里匆匆走過(guò),讓它永駐我們的心中。
校園生活作文10
在我們美麗的東城五小的校園里,有老師無(wú)微不至的關(guān)心,有同學(xué)們的善意的幫助,讓我無(wú)時(shí)不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊,我們最喜歡的就是運動(dòng)場(chǎng),那里有塑膠跑道,有兩個(gè)籃球場(chǎng),還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后,同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉,有的在籃球場(chǎng)上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運動(dòng)場(chǎng)北邊還有個(gè)熱鬧的“游樂(lè )場(chǎng)”,那里有單杠、雙杠等各種體育設施,經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側,是我們校園里最漂亮的生物園,那兒草翠花開(kāi),到處都有“嘰嘰喳喳”動(dòng)聽(tīng)的歌聲;樹(shù)爺爺伸了伸懶腰,聽(tīng)著(zhù)可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱歌;一陣風(fēng)拂過(guò),碧綠的小草搖來(lái)?yè)u去,互相碰碰頭,一起開(kāi)心地笑了;蟬在樹(shù)上用優(yōu)美的歌聲為小鳥(niǎo)伴奏,還有幾只漂亮的.蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥(niǎo)伴舞,池塘里有歡快的魚(yú)兒在游來(lái)游去……生物園似乎在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!我站在叢花環(huán)繞的生物園里,也多么想加入他們的音樂(lè )會(huì )啊!
誰(shuí)知,這個(gè)天真的夢(mèng)竟真的實(shí)現了。有一次,學(xué)校要開(kāi)音樂(lè )會(huì ),老師邀請我和另一個(gè)同學(xué)合作演奏,可是我不敢,怕自己一時(shí)緊張就彈錯了,老師和同學(xué)們鼓勵我:“別怕!我們都支持你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習,旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來(lái)了。終于迎來(lái)了比賽的那一天,我穿著(zhù)“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺,我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時(shí)刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀(guān)眾,看見(jiàn)老師和同學(xué)們在朝我微笑呢,我知道是他們在鼓勵我,我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來(lái),優(yōu)美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥(niǎo)也為會(huì )我伴奏,蝴蝶也會(huì )為我伴舞,我終于很順暢地彈完了,合奏的效果超過(guò)了我們的預期,臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無(wú)比的幸福。
我愛(ài)我們的校園!我愛(ài)她的美麗可愛(ài),我愛(ài)她的干凈整潔,我愛(ài)她的無(wú)私關(guān)懷和鼓勵……我愛(ài)校園的一切。在美麗的校園里我快樂(lè )地學(xué)習、幸福地成長(cháng)。
校園生活作文11
三年,真的很快.
又是夏天,墻上的倒計時(shí)開(kāi)始了,數著(zhù)我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì )分開(kāi),離開(kāi)我們成長(cháng)的地方。
當我第一次進(jìn)入這里時(shí),它就像一個(gè)迷宮,一個(gè)天堂,有無(wú)盡的秘密等待我們去發(fā)現。下課后,我們會(huì )像一群蜜蜂一樣沖出教室,在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去,像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板,偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無(wú)助的表情。鈴響之前,我們瘋狂地沖進(jìn)教室,氣喘吁吁,興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上,我們會(huì )笑啊笑,注意老師的巡邏——,盡管我相信她會(huì )發(fā)現的。
那時(shí),我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們無(wú)窮無(wú)盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小秘密。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì )摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分;厥幵谛@每個(gè)角落的讀書(shū)聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應該努力教育我們的目標。然而,在那個(gè)時(shí)候,我們既無(wú)知又好奇,有無(wú)盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍,但我們沒(méi)有意識到我們的初中生活有一天會(huì )結束。
直到今年夏天,我們的'生活才逐漸改變。當夏天來(lái)臨的時(shí)候,我看到了高年級學(xué)生成年禮的照片,看著(zhù)他們的背影,但我想象的是我們離開(kāi)了初中,走出了大門(mén)?粗(zhù)那些更加不成熟的笑臉,我突然意識到我們已經(jīng)長(cháng)大了。但我們畢竟是我們自己。我們仍然互相爭斗,在課堂上搶老師的話(huà),有時(shí)還會(huì )發(fā)生沖突,但我們最終還是和解了。因為我們都知道,在不久的將來(lái),這些將成為美好的回憶。
我們即將走出初中,進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻,清晨的讀書(shū)聲回蕩在校園的角落,我們也加入了進(jìn)來(lái)。這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后,我們出現在燈火通明的教室里,在那里我們正在努力奮斗。就這樣,我們來(lái)到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信,原本纖細的肩膀也變得結實(shí)。
我們畢業(yè)了,現在我們分道揚鑣了。我不會(huì )忘記那一天,我們手挽著(zhù)手走出校園,告別了我們曾經(jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。
校園生活作文12
有人說(shuō),校園是我們盡顯青春活力,盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說(shuō),校園是個(gè)多彩的神圣地帶,讓我們認識了許多東西,認識了付出真心的朋友、勤懇奉獻的老師、一望無(wú)際的知識、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們,認識了一個(gè)新的自己、長(cháng)大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護我們的家園。
幽暗的天空透著(zhù)半點(diǎn)太陽(yáng)射出的那微弱的光,非常寧靜。但這會(huì )兒手機的鬧鐘突然襲來(lái)的`鈴聲打破了這安詳的世界。于是,我們這些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著(zhù)朦膿的睡眼,麻利的從被窩里一躍而起,迅速地洗漱完畢,迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來(lái)了,生機勃勃、活力四射。早讀時(shí)間,整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力,讓校園的氣勢更加宏偉。下課的時(shí)候,同學(xué)們也是忙忙碌碌的,用這僅有的十分鐘上廁所、做預習、問(wèn)問(wèn)題,還有和同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著(zhù)的,一點(diǎn)也不空閑,甚至也會(huì )有利用這十分鐘補補覺(jué)的呢!這個(gè)時(shí)候,校園里可是非;钴S的,一上課,學(xué)生們快速的坐到自己的座位上,等著(zhù)老師的腳步聲,來(lái)為我們上課,這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上,我們入迷地聽(tīng)著(zhù)精彩的課堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問(wèn)題,只是有時(shí)老師好像又來(lái)到了悶熱的夏天,有著(zhù)“蚊子”的伴奏來(lái)上課。
第二節課下課了,廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲,讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著(zhù)歌聲來(lái)到操場(chǎng)上集合做操,這時(shí)鳥(niǎo)兒也被這歌吸引了過(guò)來(lái),來(lái)觀(guān)賞著(zhù)我們。做完操,我們一路聞著(zhù)花香走進(jìn)了教室,我們個(gè)個(gè)爭分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè),總是忙個(gè)不停,但卻也充實(shí)快樂(lè )。
校園里又一天的結束,我們陸陸續續地走出校園,落日的黃昏曬在我們臉上,很是愜意。太陽(yáng)也在下山和我們回家,又準備迎接著(zhù)明天另一個(gè)美好、理想的明天,美好的未來(lái)。
校園生活作文13
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō):'今年寧可多掉幾斤肉,也
不能在明年的六月后悔!'校長(cháng)也對我們班拖(寄)以重望。家長(cháng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??
初三,對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的`活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切'干擾'是不是應該靜靜的走開(kāi)?我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現,六月的戰鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結號!
加油!現在就行動(dòng)起來(lái),去爭取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文
評語(yǔ):面對初三各種無(wú)形的壓力,作者沒(méi)有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”!作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習最為可貴,壓力也是動(dòng)力,相信你能一定取得好成績(jì)。
校園生活作文14
驀然回首,發(fā)現自己已是一個(gè)就要上初二的中學(xué)生了,在蛟川的這一年來(lái),我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多,我嘗盡了酸甜苦辣,但每一次都讓我記憶猶新。
酸,回憶起剛剛來(lái)到這里,我什么都不懂,連寢室樓都會(huì )跑錯,小賣(mài)部都會(huì )找不到。但是身為一個(gè)寢室的寢室長(cháng),我還是以身作則,開(kāi)始了新學(xué)期適應期3天的打掃工作。
掃地、拖地、刷馬桶,這一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)個(gè)大大的難題,我以前在家里什么都沒(méi)干過(guò),現在也束手無(wú)策。
當看到一張張雪片一樣的扣分單向我飄來(lái)時(shí),我嘗到了一種滋味,那種味道叫酸。
甜,好在有一大群同齡人與我共同學(xué)習,每一個(gè)老師都在盡心盡力地做好一切。初一的我,就已經(jīng)與眼鏡為伴了,有了它,我上課才能聽(tīng)的格外認真,汲取著(zhù)知識的甘露?粗(zhù)老師在講臺上盡情揮灑自己的風(fēng)采,好像講臺就是他們的舞臺,他們在舞臺上展現自我,我們在舞臺下“欣賞鼓掌”。
這里的學(xué)習氛圍很好,這才使得我能在晚自習好好地做作業(yè)。我覺(jué)得在教室里學(xué)習,快樂(lè )的學(xué)習,很甜,很甜。
苦,最令我郁悶的是,每天早上居然要跑800米!
我最怕跑步了,它一直是我的'死穴。我想盡了各種方法來(lái)躲避早鍛煉:每天早上自己做值日、到大部隊去……因為辦法不多,所以大多是還是乖乖跑了。
當我跑完一圈之后,我就氣喘如牛了,當結束的時(shí)候,我幾乎都不會(huì )走路了,連早飯都吃不下了,我覺(jué)得我以后再跑步我就是傻瓜!可最后,我還是跑了。
作業(yè)多啊,寫(xiě)不完啊,雖然我寫(xiě)作業(yè)速度算快的了,可還是會(huì )被這么多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。蒼天吶,什么時(shí)候作業(yè)可以少一點(diǎn)啊?
辣,上學(xué)以來(lái),我一直很平靜,就是很少有“當官”什么的,即使當也沒(méi)有這么多的,一下子當了4個(gè),雖然不是很大,但是我也感覺(jué)很累,所以跑得不是很勤快,有當沒(méi)當的。
每當別人看到說(shuō),“看那個(gè),還是美術(shù)課代表呢,啥時(shí)候看她跑過(guò)美術(shù)辦公室?”
我的臉上立刻就會(huì )火辣辣的,我想我以后會(huì )好好盡到自己的責任,我不要再?lài)L到這種滋味了。
多彩的校園生活,鑄就了一個(gè)多彩的我,我會(huì )一直放射著(zhù)自己的光彩。
校園生活作文15
校園是知識的殿堂,是我們童年金色的翅膀。在校園里,發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事,有喜有憂(yōu),盡藏在我的記憶中,但印象最深的還要數那次紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市活動(dòng)了。
那天,當老師宣布第二天下午學(xué)校要舉行跳蚤書(shū)市活動(dòng)時(shí),整個(gè)班級頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們滔滔不絕地談著(zhù)第二天的.活動(dòng)計劃,真是忙得不亦樂(lè )乎。的確,“紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市活動(dòng)”對那時(shí)二年級的我來(lái)說(shuō),確實(shí)挺新鮮,我很期待。
第二天下午,終于盼到激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái),二到六年級以班為團體的攤位擺滿(mǎn)了整條陽(yáng)光大道,各個(gè)攤位上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍,有《格林童話(huà)》、《少年百科全書(shū)》、《小學(xué)生作文園地》,還有《哆啦A夢(mèng)》、《冒險小虎隊》、《腦筋急轉彎》等;顒(dòng)開(kāi)始,吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲就此起彼伏,響徹整個(gè)校園。旁邊班傳來(lái)“賣(mài)東西了,便宜賣(mài)了!眲e看年紀小還挺會(huì )買(mǎi)賣(mài)的,“15元一本,便宜點(diǎn)12元!鄙膺真不錯。我們班也不敢示弱,像模像樣地做起了生意。瞧!“調皮大王”徐益寒挺著(zhù)肚子,擺出一副嚴肅的神情,以為自己是一個(gè)大老板,惹得我們哈哈大笑,他大聲吆喝著(zhù):“瞧一瞧!看一看!便宜啦!快來(lái)買(mǎi)呀!”再看!“大美女”錢(qián)宇科還到處推銷(xiāo),去招攬生意,頓時(shí)招來(lái)了許多同學(xué)。
我也閑不住,到別的班去看了。在人群里,我碰見(jiàn)了許耀熠,他手上拿著(zhù)一本書(shū),一副如獲至寶的樣子,我上去問(wèn)他:“你下手挺快的,買(mǎi)什么書(shū)呢?”喲!原來(lái)是《冒險小虎隊》,我羨慕得不得了,心想:再不下手可就晚了。于是,我快步來(lái)到吆喝最響的四(5)班鋪前,一本《哆啦A夢(mèng)》把我吸引住了,我輕聲問(wèn):“這本書(shū)幾元錢(qián)呢?”
“二元五角”
“好,我買(mǎi)了!
我拿著(zhù)書(shū),又到別的班搜索起來(lái)……在歡聲和笑語(yǔ)之中活動(dòng)結束了,各種圖書(shū)讓“小書(shū)蟲(chóng)”們愛(ài)不釋手,大家都滿(mǎn)載而歸。
這真是一次有意義的活動(dòng),既增加了同學(xué)們愛(ài)看書(shū)的樂(lè )趣,又讓我們學(xué)會(huì )與人交往,正確地進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)行為,過(guò)了一次生意癮,還感受到了豐收的喜悅,真是一舉多得。校園生活真是難忘啊。
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