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[優(yōu)]校園生活作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園生活作文，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]校園生活作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b01_2.jpg)
校園生活作文1
校園生活，永遠都是最美好也是最溫馨的。如果，時(shí)光可以倒流的話(huà)，我相信大部分的人都會(huì )希望倒流回到上學(xué)的時(shí)候。因為，在學(xué)校里的日子，永遠是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無(wú)奈的事。
在這個(gè)競爭激烈的現實(shí)社會(huì )中，學(xué)校里，也充滿(mǎn)了競爭。常常都在擔心，會(huì )不會(huì )一松懈，就會(huì )有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔心，我的一個(gè)粗心大意，讓學(xué)年總平均都受到了影響。尤其現在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會(huì )不會(huì )一個(gè)不小心，讓我的未來(lái)永遠黯淡無(wú)光？
可是，那又怎樣呢？每個(gè)人都必須要有壓力，因為有壓力才會(huì )成長(cháng)，有壓力才會(huì )進(jìn)步。在學(xué)校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的`朋友。在感到壓力時(shí)，朋友一句貼心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都能讓人倍感溫馨。
常常有人會(huì )說(shuō)，在學(xué)校里念書(shū)，就是活在象牙塔里，倍受保護。我的校園生活，因為有老師，而讓我學(xué)習到了許多知識；因為有同學(xué)，而讓我進(jìn)步；因為有朋友，而讓我覺(jué)得溫馨�？上@生活，往往短暫，時(shí)光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉眼，我也來(lái)到了高中。
高中生的日子過(guò)的很快，時(shí)間被我們追趕的匆匆逃竄，現下我們所能做的，就只有努力讀書(shū)，把高考考好。加油吧，為了自己的未來(lái)。我會(huì )珍惜剩下的時(shí)光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因為我知道，時(shí)間一去，就不會(huì )再回頭。
校園生活作文2
清早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著(zhù)窗外，冥冥之中在期待著(zhù)什么……
疫情期間，上學(xué)的腳步放緩，我們只能盡力在家中學(xué)習。其實(shí)我越來(lái)越想，想老師，想同學(xué)，想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(cháng)出新芽？想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中？我真的，很思念。
我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒(méi)有了那般力量，大家連面也見(jiàn)不到……早自習和同學(xué)們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿(mǎn)朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著(zhù)閃光。
還有還有，我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍，想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué)，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺(jué)得，那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好，原來(lái)如此珍貴和充滿(mǎn)吸引力。
我還想念那座樓，上面掛著(zhù)一中的校訓，里面各處都有在這里學(xué)習生活的一點(diǎn)一滴。我們的.手抄報，運動(dòng)會(huì )的照片，到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著(zhù)這些稀松平常的小事，可我現在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。
窗臺上的盆栽們，有沒(méi)有人去照看��？他們在長(cháng)久的假期中，有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢？仙人球呢，又開(kāi)過(guò)花嗎？操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了，但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng)，有同學(xué)在打籃球，有在閑逛的同學(xué)，伴著(zhù)中午的廣播站歌曲，一起走進(jìn)夢(mèng)鄉小憩一會(huì )兒，此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái)，校園生活是這樣美好的啊……
當然，我們會(huì )再次相見(jiàn)！這天總會(huì )來(lái)的！就像春天會(huì )遲但是依舊芬芳；就像太陽(yáng)依舊會(huì )升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時(shí)光里靜靜等候。
校園生活作文3
轉眼間，我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天，但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì )在我們不看的時(shí)候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō)，我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。
我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學(xué)的感受，以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué)，很快就會(huì )各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎？
以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時(shí)候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景，因為那時(shí)候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會(huì )有一種想哭的.感覺(jué)，真的舍不得老師，舍不得同學(xué)。不知道現在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面，以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的學(xué)生們，我永遠不會(huì )忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過(guò)去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說(shuō)再見(jiàn)！在過(guò)去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說(shuō)再見(jiàn)！我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。
對同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)！六年來(lái)，教室讓我們一起努力學(xué)習，操場(chǎng)讓我們一起運動(dòng)流汗，校園回蕩著(zhù)我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天，你慢慢來(lái)，好嗎？
校園生活作文4
一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一句句老師耐心的講解，一段段相互討論的聲音，這是我們“那時(shí)候”上聽(tīng)課方式，我們那時(shí)候多有趣��！
那時(shí)的清早，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，教室里便都會(huì )傳來(lái)悅耳的讀書(shū)聲，還會(huì )有老師面對面的講解，下課，還可以結伴下樓玩耍運動(dòng)。
那時(shí)，我們可以相互討論一道題，和幾位學(xué)霸在一起共同解決，你一句，我一句。有時(shí)還會(huì )在紙上演算著(zhù)，形象生動(dòng)地舉例子，使枯燥無(wú)味的解題過(guò)程增添了幾分樂(lè )趣。還會(huì )與不理解的'同心學(xué)進(jìn)行十分耐心地講解。在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起討論問(wèn)題，不理解的題可以請教老師。即使是學(xué)習的枯燥與疲倦，也會(huì )因此樂(lè )此不疲。
那時(shí)，我們可以趁著(zhù)課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個(gè)同伴比賽跑，輸了的還罰蹲起，我們玩“猜拳王”的比賽，會(huì )羨慕連當許多回合的“猜拳王”，會(huì )在此尋找勝利“猜拳王”的出拳規律而贏(yíng)得勝利，有時(shí)還會(huì )捉摸不透他的規律，會(huì )驚奇地編造個(gè)新的稱(chēng)號，有的人還會(huì )請求“猜拳王”勝利秘訣，而他卻流露出勝者的風(fēng)范，要鬼臉拒絕泄露。
隨著(zhù)上課鈴的響起，校園里恢復了寧靜，迎接你的，將是老師形象生動(dòng)的課程，細心的講解……到下一次課間時(shí)，有新的娛樂(lè )比賽活動(dòng)。
回到現在，想象著(zhù)那歡樂(lè )的嬉笑聲，一起做題的討論聲，我十分想念。希望疫情早日結束，我們早日回到有趣的課堂。
校園生活作文5
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因為他發(fā)現，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學(xué)都對他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語(yǔ)調，都似乎對悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己�！拔覜](méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀？”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的.壞話(huà)呀？”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯，這當真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣(mài)鉛筆賺錢(qián)的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個(gè)人轉述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒(méi)有的事！”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過(guò)頭去，對悄悄兔的話(huà)不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋�！岸疾焕砦�，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿(mǎn)，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話(huà)，上面有一句丹麥諺語(yǔ)。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫(xiě)下：只要你是天鵝蛋，就算生在養雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系�！餐缴巴�，我們這是養雞場(chǎng)��！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著(zhù)課本走進(jìn)了教室。
校園生活作文6
一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時(shí)，男女戰爭正式開(kāi)始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的'，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn)，所謂的三八線(xiàn)，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。
到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對答案，三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認真的盯著(zhù)黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。
可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學(xué)在一起。
校園生活作文7
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來(lái)說(shuō)，新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì )寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。
中學(xué)老師上課會(huì )不停的整頓紀律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì )把重點(diǎn)不停地重復，隨時(shí)必需記筆記……這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，突然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì )因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的.笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì )有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì )是一個(gè)身影，總會(huì )有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì )有一雙雙熟悉溫暖的手拉著(zhù)我;很懷念小學(xué)時(shí)的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那時(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時(shí)真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?
現在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨自一人用餐，一個(gè)人睡著(zhù)冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，也許總會(huì )有一天習慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。
我不知道明天是否一切會(huì )改變，但至少現在不會(huì )……我拿著(zhù)手里的彼岸排著(zhù)隊等待……不過(guò)我會(huì )珍惜現在我所擁有的，去適應這個(gè)新的集體……
校園生活作文8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的.心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
校園生活作文9
每一張那么美麗，每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時(shí)光。瀏覽照片，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。那時(shí)候的是那樣的青春陽(yáng)光、灑脫自在。在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的下午，我......
聚也匆匆，散也匆匆。飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當然，也預示著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，我一直沉浸美好的時(shí)光中，老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了，我的生活都會(huì )變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲；快樂(lè )童真的`歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的宿舍……
我認識了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格了；認識了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是，讓我知道了做人的公平公正；認識了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè )觀(guān)的朋友，是，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時(shí)刻，唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì )默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話(huà)不談。有時(shí)，會(huì )一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲；有時(shí)會(huì )一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處，都會(huì )留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì )校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的，會(huì )小小玩笑而“大打出手”，會(huì )跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì )一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！
啊，留戀、美好時(shí)光！
校園生活作文10
回味我的校園生活，校園生活里充滿(mǎn)著(zhù)朗朗書(shū)聲，有老師教導我們的聲音，有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽(yáng)就是在校園里的朗朗讀書(shū)聲中緩慢升起的，從校園每個(gè)教室的窗戶(hù)里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲，讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習氛圍。我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，班上的同學(xué)一齊朗讀著(zhù)書(shū)中的古詩(shī)詞，我們在經(jīng)典之中感受著(zhù)圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩(shī)歌的答案。
當一天的早自習過(guò)后，隨后迎來(lái)了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學(xué)起立，共同向我們的老師問(wèn)好。這一堂課的`開(kāi)始，是老師為我們講解此前我們所沒(méi)有接觸到的知識點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)這些充滿(mǎn)著(zhù)智慧的書(shū)本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著(zhù)這些知識。
回味校園生活，我的腦海里還會(huì )出現這么一幕。那是在課后，我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛(ài)玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂(lè )的度過(guò)了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫(huà)面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間，那時(shí)候，我與班上的同學(xué)們還來(lái)了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊，人數對等，等到充當裁判的同學(xué)一聲令下，兩邊的同學(xué)齊用力，這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來(lái)。最終，我參加的這放紅隊贏(yíng)得了比賽。因為這場(chǎng)拔河比賽，也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強了我們之間的友誼。
我的校園生活過(guò)的很快樂(lè )，希望同學(xué)們的校園生活也都過(guò)的很充實(shí)快樂(lè )！
校園生活作文11
豐富多彩的校園生活裝扮著(zhù)我的生活，我不僅學(xué)到各種只是、本領(lǐng)，還收獲來(lái)自同學(xué)的溫暖。
最近，正是學(xué)校的藝術(shù)周，我們“版畫(huà)”興趣小組的任務(wù)是畫(huà)一只只巨型油畫(huà)小狗，在門(mén)廳展示。
那節興趣課上，又瘦又高的王老師示范后，提醒我們：“要小心啊，別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊�！蔽壹敝�(zhù)一顯身手，心想，畫(huà)油畫(huà)這么簡(jiǎn)單，難不倒我，肯定不會(huì )弄臟衣服，沒(méi)注意老師的示范動(dòng)作。
我們用各種顏色的`丙烯顏料涂畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，小狗的半個(gè)身子已經(jīng)活靈活現：一雙大眼睛亮得出奇，臉上的油彩花花綠綠……
我正得意地欣賞著(zhù)這半幅作品，“天啊，看你的衣服！”一邊五年級Lemon學(xué)姐突然大叫。我低頭一看，白襯衫的袖口蹭到了畫(huà)面，沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料，記得老師說(shuō)過(guò)丙烯顏料洗不掉。于是，我將袖子卷起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，袖子又滑落了下來(lái)，袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料，回家可怎么交代��！這樣下去，下課時(shí)白襯衫肯定變成了花襯衫。
“唉，今天回家準得挨批評�！蔽沂匦÷晣@氣，卻被Lemon聽(tīng)到了�！斑@樣，就不會(huì )弄臟了�！彼⑿χ�(zhù)放下手里的畫(huà)筆，把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷，還讓我作畫(huà)的時(shí)候把手肘往上提起一些，這樣袖口就不會(huì )接觸到畫(huà)面了。
我們倆齊心協(xié)力，慢慢地，小狗的身體成形了，小狗的毛發(fā)豐滿(mǎn)了，小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”，可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢！
我的校園生活盡管會(huì )有一些小小的挫折，但每一天都更加溫馨，更加精彩，更加快樂(lè )！
校園生活作文12
沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道，每個(gè)人都爭著(zhù)去食堂打飯，熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著(zhù)，這，是你校園生活的全部？請打住，我帶你了解一個(gè)散發(fā)著(zhù)熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了？每周三都有身著(zhù)正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學(xué)在一遍遍練習自己的演講。你有到過(guò)，格物致知337嗎？那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著(zhù)。每周，那里座無(wú)虛席，我們聆聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的故事，演講給大家聽(tīng)。我們看著(zhù)，臺上的辯手們唇槍舌戰，碰撞著(zhù)思維的`火花。他們帶給我們的是興奮，激動(dòng)與感動(dòng)，如果你參與了一定會(huì )留下美好的回憶，如果你觀(guān)看了，一定會(huì )回味無(wú)限。
你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著(zhù)自己學(xué)生會(huì )的工作證，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著(zhù)。他們秉著(zhù)鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學(xué)生會(huì )當中，為學(xué)校管理，為組織活動(dòng)，盡著(zhù)一份力，那是一群群有著(zhù)責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。
你是否關(guān)注到了？學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽(yù)去奮斗，去堅持，去揮灑青春。
我們臨河一中的生活，不應該只有學(xué)習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實(shí)自己的校園生活，發(fā)現校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿(mǎn)活力的一代，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們要盡興地為自己表演。
校園生活作文13
今天我受到了三個(gè)表?yè)P，心里美滋滋的。
學(xué)校就要舉行雙語(yǔ)節了，每一個(gè)演出的節目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校檢查雙語(yǔ)節的準備工作。第一節課，我們六年級同學(xué)在兩位區里的領(lǐng)導、學(xué)校的`領(lǐng)導和表演其它節目的同學(xué)面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀(guān)眾。
下午放學(xué)，竇老師表?yè)P了我三次呢，這會(huì )兒想起來(lái)心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫(xiě)得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好，比剛開(kāi)學(xué)有了很大的進(jìn)步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區里領(lǐng)導的一致認可。竇老師還說(shuō)，我就是同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們向我學(xué)習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺(jué)自己好像吃了蜜糖一樣。不過(guò)，緊接著(zhù)我就聽(tīng)到心里另一個(gè)聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒(méi)錯，我不能對自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長(cháng)。
老師，其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫(huà)畫(huà)好，可以畫(huà)出一張張生動(dòng)有趣的圖畫(huà)；有些同學(xué)跑步快，可以在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光添彩；有些同學(xué)唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會(huì )上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛(ài)，我們都是好朋友！老師，我們一定會(huì )把最好的一面展現給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
校園生活作文14
要說(shuō)我的校園生活，那就不得不提到我的老師xx和我的好朋友xx。正是因為有了她倆的存在，我在校園里才真正有了生活。
也許你會(huì )說(shuō)，校園生活就是校園里的生活，又分什么真正的生活和假假的生活呢？的確，如果不細究的話(huà)，我在校園的每一天也就組成了我的校園生活。然而，我這人覺(jué)得這些還不夠，正如馬爾克斯說(shuō)的“生活不是我們活過(guò)的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現的日子”，而我如果不是因為xx老師和好朋友xx一起在校園里生活過(guò)，那么我也沒(méi)有什么為了講述而在記憶中重現的日子了。
我的老師xx是一個(gè)師范剛畢業(yè)的年輕女教師，負責教中學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)好文學(xué)。我的好朋友xx是一個(gè)典型的文學(xué)少女，和我一起就讀于中學(xué)文科班，愛(ài)好當然也是文學(xué)。我們仨因為都喜歡文學(xué)，經(jīng)常在圖書(shū)館里碰見(jiàn)，成為了志同道合的朋友。我們在上課之余，所有時(shí)間都用來(lái)泡在一起看書(shū)聊文學(xué)，以至于我的'老師xx和我們絲毫沒(méi)有了老師和學(xué)生的距離，甚至比我們其他的同學(xué)更像我們的同學(xué)。
因為她們，我從一個(gè)內向到不說(shuō)話(huà)的女生，變成了一個(gè)聊起夢(mèng)想來(lái)也會(huì )手舞足蹈的女生；因為她們，我在校園里開(kāi)始有了真正的活動(dòng)，而這些活動(dòng)讓我感受到我的校園生活充實(shí)又快樂(lè )；因為她們，我的父母都不再擔心我是不是性格孤僻，時(shí)常和她們一起，讓他們放了心。
你看，我的校園生活，如果沒(méi)有她們的存在，那我還有什么講述的必要呢？沒(méi)有她們的存在，我的校園生活一定就是兩點(diǎn)一線(xiàn)的上學(xué)放學(xué)，生活會(huì )像是一潭死水，連石頭都不愿意跳進(jìn)來(lái)引起一絲波瀾。
我的校園生活，因為我的老師xx和我的好朋友xx的存在，我在校園里才真正有了生活。
校園生活作文15
低碳生活，低碳生活�，F在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢？
環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源，要節約用水，節約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導我們要保護環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來(lái)了。對此，我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
作為文明有禮的'中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。
保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！
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