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校園生活的作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園生活的作文6篇，希望對大家有所幫助。
校園生活的作文 篇1
校園，是我們學(xué)習的地方：它是多彩的，它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿，下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂(lè )的。當我們將夢(mèng)想保留在這兒時(shí)，便是白云飄飄的清晨；當我們把疲勞、抱怨送走時(shí)，便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活，是忙碌、充實(shí)的。
每當陽(yáng)光羞澀地親吻大地，就是我們朗朗讀書(shū)聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預習好心課后，語(yǔ)文老師最先登場(chǎng)，結果，開(kāi)學(xué)第一節課，老師并沒(méi)有上課，反而嘰哩呱啦敘了一節課的舊。太陽(yáng)奮力地爬上樹(shù)梢，數學(xué)老師來(lái)了：寬寬的肩膀、戴著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得他長(cháng)得像數學(xué)家陳景潤！緊接著(zhù)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課最快，不一會(huì )兒，下課鈴響了，回家吃中午飯啦！
下午一點(diǎn)，又開(kāi)始上課了！今天的下午，可是我最?lèi)?ài)的下午，為什么呢？因為第一節是體育課！體育戚老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，便開(kāi)始了有趣的自由活動(dòng)！男生們在打籃球、踢足球，女生們則在打羽毛球、跳繩、轉呼啦圈。而老師呢？正坐在主席臺上，一邊喝著(zhù)茶，一邊一臉感慨地望著(zhù)遠方，好像在感嘆：唉！年輕時(shí)我可是學(xué)校的'籃球隊隊長(cháng)呢！
不知怎的，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云里，一切都暗了下來(lái)，可不一會(huì )兒，遮天蔽日的云朵散開(kāi)了，似乎在說(shuō)：“快放學(xué)！快放學(xué)！”咦？快聽(tīng)！歡樂(lè )的放學(xué)鈴響了！校園里沸騰起來(lái)：歡呼聲、談話(huà)聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的，悄無(wú)聲息的校園變得越來(lái)越沉，越來(lái)越沉。溫州校園——睡了……
快聽(tīng)，是哪里傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)，是公雞正在為明天的演唱會(huì )做籌備呢！新的一天，即將開(kāi)幕，我準備好努力學(xué)習、積極奮斗了！你呢？
校園生活的作文 篇2
“�！！逼鸫测忢懥�，我們的校園從薄霧中蘇醒了，露出她美麗的臉龐，花兒綻放出燦爛嫵媚的笑容，小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，小露珠們頑皮地眨了眨小眼睛，在草地上盡情地玩耍滾動(dòng)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在告訴我們清晨飛行的快樂(lè )。同學(xué)們比太陽(yáng)公公起得更早，一會(huì )兒，早操集合鈴響了，同學(xué)們迅速來(lái)到操場(chǎng)上，《時(shí)代在召喚》的韻律操旋律在校園中回蕩，同學(xué)們合著(zhù)節拍，像展翅的雄鷹舒展四肢，像歡快的小兔蹦著(zhù)跳著(zhù)……散操后，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力地練習著(zhù)打籃球的技藝，體育特長(cháng)生正在校園環(huán)行跑道上練習長(cháng)跑，還有三五成群的小學(xué)生正進(jìn)行著(zhù)趣味跳繩……當一縷縷金色曙光灑向校園的時(shí)候，同學(xué)們匆匆地走進(jìn)教室，打開(kāi)教室的門(mén)窗，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)教室內，老師們大步流星地走進(jìn)教室，同學(xué)們坐到座位上認真地晨讀，頓時(shí)書(shū)聲朗朗，校園被一股濃濃的書(shū)香氣所包圍。
課間是愉快的，同學(xué)們可以盡情地游戲、打羽毛球、踢毽子、跳繩……校園形成了一道美麗的'風(fēng)景線(xiàn)，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、同學(xué)之間的友愛(ài)化成一串串音符在校園上空飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了，在體育課上，大家可以自由地參加各種陽(yáng)光趣味運動(dòng)，享受陽(yáng)光的沐浴。
下午最后一節課的下課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，大家整理好課桌，談笑著(zhù)走出教室。值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，擦窗的擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家盡職盡力，為的是讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
當太陽(yáng)漸漸西沉的時(shí)候，一縷縷霞光與夕陽(yáng)共處在校園里，同學(xué)們有的在一起嬉戲打鬧，有的在一起談天說(shuō)地，有的在一起研究習題�；@球場(chǎng)上教師隊和學(xué)生隊在打籃球，他們非常嫻熟地發(fā)球、傳球、運球、投籃，那一串串行云流水的動(dòng)作，讓場(chǎng)外的觀(guān)眾為他們歡呼雀躍，每當投入一個(gè)球，觀(guān)眾的歡呼聲就傳遍整個(gè)校園。
我有時(shí)也和老師或學(xué)生在校園的小徑上散步，共同感受著(zhù)春、夏、秋、冬的氣息。踏著(zhù)腳下的小路，我們的煩惱與疲倦漸漸地消失在花叢里，在霞光里，一股愜意涌上心頭。
我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我們的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我們點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
校園生活的作文 篇3
11月20日晚上，學(xué)校發(fā)來(lái)喜訊：我校銅管樂(lè )隊獲吳中區首屆校園文化藝術(shù)節小學(xué)組樂(lè )器合奏金獎。勝利的笑容浮現在我們臉龐，成功的喜悅頓時(shí)在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺(jué)得這個(gè)金獎來(lái)之不易。
9月下旬，寶帶實(shí)驗小學(xué)管樂(lè )團報名參加了吳中區首屆校園文化藝術(shù)節。這次活動(dòng)，激起了我們56位成員的斗志，燃起了希望之火，渴望獲得優(yōu)異的成績(jì)。金秋十月，碩果累累，雖說(shuō)10月是享受之月，但我們還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行練習。當放學(xué)以后，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )地回家時(shí)，我們卻還要到凌虹廳練習，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。
臺上三分鐘，臺下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯(lián)結的是每一個(gè)演奏者的素養與團隊的合作精神。你可能還不知道，當一首樂(lè )曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個(gè)樂(lè )段需要每個(gè)聲部用卡農的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當長(cháng)笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂(lè )器沒(méi)有來(lái)得及延續；再來(lái)一次，長(cháng)笛、單簧管、薩克斯、長(cháng)號、圓號、大號有條不紊地跟著(zhù)，可是小號的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反復練習著(zhù)。為了這次比賽，有的同學(xué)甚至帶病堅持練習，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續練習。
比賽當天，我們走上舞臺，個(gè)個(gè)精神抖擻，指揮老師踏著(zhù)穩健的步伐走上舞臺。當她手一抬，隨后開(kāi)始了氣勢磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動(dòng)的音符，調動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的'激情，我們緊張而有序的演奏著(zhù)每個(gè)樂(lè )章，絲毫不敢懈怠，臺下的評委老師和觀(guān)眾們目不轉睛地傾聽(tīng)著(zhù)，心情隨著(zhù)激昂的旋律此起彼伏，當整首樂(lè )曲演奏結束，指揮棒停下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)，我們頓時(shí)感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開(kāi)我們每一位成員的密切配合，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的辛勤努力，今天，我們終于圓了我們的比賽夢(mèng)。
校園生活的作文 篇4
童年就像彩虹一樣五彩繽紛，每當回憶起童年，“泡茶”這件事總讓我忍俊不禁。
記得在我三歲的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)爸爸把茶葉倒進(jìn)杯子里，我就問(wèn)爸爸“爸爸，這是什么呀？”爸爸和藹地告訴我說(shuō)：“這是信陽(yáng)毛尖呀，很貴的哦�！蔽液荏@訝，這么好的茶葉，為什么不給我喝呢？
有一天，我趁著(zhù)爸爸上班的時(shí)候，我偷偷地來(lái)到爸爸的臥室里，開(kāi)始找爸爸的信陽(yáng)毛尖，可是我翻箱倒柜也沒(méi)有找到爸爸所說(shuō)的茶葉。最后，我無(wú)意中在爸爸床邊的柜子上發(fā)現了一個(gè)很精美的小盒子，我打開(kāi)盒子，盒子里還裹著(zhù)一層紙，我小心翼翼地把紙打開(kāi)，“��！找到了！”我興奮的喊了出來(lái)，里面包著(zhù)的正是“信陽(yáng)毛尖�！�
我馬上找到了杯子，然后我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把茶葉放進(jìn)杯子里，倒上了熱水。我看著(zhù)茶葉，好像比爸爸泡的茶顏色黃了許多，當時(shí)，我認為，可能這個(gè)茶葉就是這個(gè)樣子吧，我拿起了被子就喝了起來(lái)，“��！什么味道呀？”我大叫起來(lái)，“什么破茶！難喝死了！以后我再也不喝茶了�！闭谶@時(shí)爸爸突然回來(lái)了，我也顧不得挨批評，我好奇地問(wèn)爸爸“爸爸，什么破茶葉呀！一點(diǎn)都不好喝，”我一邊說(shuō)，一邊往外吐，“哎呀！我的.傻閨女！”爸爸趕緊給我倒了一杯水讓我漱漱口，反復漱了幾次才感覺(jué)好多了。
爸爸這才告訴了我事情的真像，“慧慧，爸爸告訴你，你剛才泡得不是茶葉是煙絲，煙絲里有尼古丁，喝了以后是很危險的�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“哎呀！壞了，會(huì )不會(huì )死呀，我不要死，我以后乖乖聽(tīng)話(huà)就是了，我以后再也不會(huì )亂動(dòng)爸爸東西了”，爸爸說(shuō)：“慧慧是最乖的了，怎么會(huì )死呢？”爸爸說(shuō)完我就笑了，爸爸也笑了。
雖然我小時(shí)候做過(guò)許多錯事，但是能在爸爸媽媽的培養和呵護之下健康成長(cháng)，我就是最快樂(lè )的。
校園生活的作文 篇5
校園里環(huán)境優(yōu)美，中間有兩個(gè)大花壇，種著(zhù)很多美麗的花草，還有許多鳥(niǎo)兒在水杉樹(shù)上婉轉的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，一陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。教學(xué)樓上四個(gè)大字——幸福之林。塑膠的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有一個(gè)室內的風(fēng)雨操場(chǎng)，我們上體育課就在那兒。
此外，學(xué)校開(kāi)展了許多個(gè)免費的興趣班：豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們在學(xué)習中多增添興趣。還有體育1+x活動(dòng)，每當體育1+x月來(lái)臨時(shí)，大搖繩、毽子、籃球上下翻飛，別提多快活了！
當我踏進(jìn)校園對一個(gè)老師說(shuō)：“老師好�！睍r(shí)，心里早已忍不住“飛’向了五年級三班。我大喊：“五年級三班，我來(lái)了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四樓，跑向了五年級三班。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，接著(zhù)老師也進(jìn)來(lái)了。等同學(xué)們交完作業(yè)，老師開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，今天我們講的是“推敲”請同學(xué)們把書(shū)翻到49頁(yè)……”我癡迷的聽(tīng)著(zhù)課，積極的發(fā)言，感覺(jué)老師把我們帶上求知的航船，去尋找知識的.海洋。老師是園丁，我們是花朵，老師培育著(zhù)我們長(cháng)大成才。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳飛向了操場(chǎng)，在一起玩耍，嬉戲。我們同學(xué)之間非�；ブ�。有一次，我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩，我為難地說(shuō)：“我有點(diǎn)冷�！敝芡痄袈�(tīng)了趕緊把她媽媽準備的小棉襖給我穿上，姜曉涵也把她的圍巾給我，上面還有姜曉涵的體溫呢，我們幾個(gè)開(kāi)心的笑著(zhù)，我覺(jué)得一點(diǎn)也不冷了
老師也非常關(guān)心我們。有一次，我在課堂上突然發(fā)高燒，接著(zhù)就吐了，同學(xué)們慌忙去告訴老師，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，把我送到辦公室，并打電話(huà)給家人，在家人趕來(lái)之前，老師給了我一片退燒藥，又遞了一杯水給我，我頓時(shí)眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見(jiàn)了給我擦去眼淚，柔聲說(shuō)：“沒(méi)事，你家人一會(huì )就來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是忍不住往下掉，畢竟，這是老師對我的關(guān)愛(ài)��！
我在這里幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，因為這是我的幸福校園！
校園生活的作文 篇6
住宿生活
我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們在學(xué)校里的媽媽?zhuān)恢倍紝ξ覀兊纳罘浅ｊP(guān)心；同學(xué)們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂(lè )。
一次，洗完澡回來(lái)，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以為是穿上了時(shí)裝，像在T型臺上的模特一樣，走著(zhù)貓步，還學(xué)著(zhù)一些香港歌星對大家拋個(gè)飛吻，周?chē)D時(shí)笑聲一片�！皠e吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住，依舊笑個(gè)不停。
宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了，其他幾位同學(xué)一定會(huì )幫助他：爭先恐后陪他到校醫那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說(shuō)話(huà)、做事，不打擾他休息。家里的'溫暖在寢室里縈繞。
住宿生活使我們有更多的機會(huì )接近同學(xué)，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續留在四（8）班，繼續我的住宿生活。
學(xué)校里的媽媽
我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學(xué)校來(lái)住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學(xué)校里的媽媽。
當我第一次離開(kāi)媽媽要來(lái)住校的時(shí)候，老想著(zhù)媽媽?zhuān)拗?zhù)要回家。晚上到寢室里去睡覺(jué)了，我哭得更厲害了，因為往常都是媽媽在我的床頭邊給我講故事哄著(zhù)我睡覺(jué)的。
丁零零，熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說(shuō)了許多道理也沒(méi)用�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我慢慢地睡著(zhù)了。 當我起來(lái)上衛生間的時(shí)候，看見(jiàn)韓老師坐在我旁邊。這時(shí)候，我知道韓老師守了我一夜，看著(zhù)她和藹可親的臉，我感覺(jué)她真像我的媽媽?zhuān)也钜稽c(diǎn)就想撲到她的懷里去撒嬌了。
日子一天一天地過(guò)去了，我在學(xué)校里也住習慣了�，F在想起來(lái)覺(jué)得我那時(shí)候怎么那么傻，也幸虧韓老師對我那么耐心。
韓老師工資不高，但是時(shí)常給我們買(mǎi)一些獎品比如糖果、文具來(lái)鼓勵我們要好好學(xué)習，遵守紀律。
韓老師的關(guān)愛(ài)我永遠忘不了，就像我走到哪里都不會(huì )忘記慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
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