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我的校園生活小學(xué)作文

時(shí)間:2024-12-24 18:05:11 麗華 校園生活 我要投稿

我的校園生活小學(xué)作文(精選29篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的校園生活小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的校園生活小學(xué)作文(精選29篇)

  我的校園生活小學(xué)作文 1

  學(xué)校就像一個(gè)大家庭。我每天都和我的老師、同學(xué)們生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的大家庭里。

  學(xué)校的生活既充實(shí)又有規律。每天除了要學(xué)習語(yǔ)、數、英必修的課程外,學(xué)校還為我們安排了美術(shù)、音樂(lè )、體育以及科學(xué)等多種課程,陶冶我們的興趣,豐富我們的知識。

  所以,上課的時(shí)候,我們一定得專(zhuān)心聽(tīng)從老師的教導,認真學(xué)習新的知識、新的本領(lǐng)?,課堂上,你總能看見(jiàn)我們在爭先恐后地回答老師提問(wèn)的身影;還能聽(tīng)見(jiàn)我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室里洋溢著(zhù)濃濃的'學(xué)習氣息,讓我感受到學(xué)習的甜蜜。

  我是一樂(lè )天派,個(gè)性隨和,在學(xué)校能與同學(xué)們和睦相處。因此,在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課,我都會(huì )和我的好朋友們一起聊天,一起游戲,讓我的課余生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  這就是我的校園生活,時(shí)刻讓我感受著(zhù)快樂(lè )和甜蜜。

  我的校園生活小學(xué)作文 2

  當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。

  我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

  當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的.校園的早晨增添了一抹紅色。

  夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?

  從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

  還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

  我的校園生活小學(xué)作文 3

  “光陰似箭,日月如梭!谶@金秋時(shí)節,我們又迎來(lái)了一年一度的校園奧運會(huì )。

  星期六的早上,我們來(lái)到沈一初舉行校園奧運會(huì )。在簡(jiǎn)單的開(kāi)幕儀式后,真正的比賽開(kāi)始了,首先是1——3年級的親子活動(dòng),然后是60米,再是壘球,一項項精彩激烈的比賽,在運動(dòng)員們奮力拼搏中決出勝負。上午我們班的成績(jì)平平,下午年級段接力賽,我們班的同學(xué)都使出了吃奶的力氣,盡全力獲得了年級段第一的成績(jì),同學(xué)們都高興得手舞足蹈。

  一整天,操場(chǎng)上人山人海,廣播聲、槍聲、同學(xué)們的加油聲響成一片,匯成了一首激奮高昂的運動(dòng)交響曲,在操場(chǎng)上空久久回蕩。當我們班的沈穎出現在60米的'跑道上時(shí),我們全班都為她鼓舞加油,我和蔣思怡干脆跑到前面為她吶喊助威,結果她不負眾望,跑了第三名,為班級爭了光。還有女子800米的周冰瑜,平時(shí)體育成績(jì)不是很顯眼,可這次她居然取得了800米長(cháng)跑第三名,真讓人刮目相看。

  雖然在這次校園奧運會(huì )上我們班的成績(jì)只取得了團體第三名,但是我們決不氣餒,爭取下一屆校園奧運會(huì )時(shí)我們能夠更加出色。

  我的校園生活小學(xué)作文 4

  四年級的時(shí)候,作為的我走四年級進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭,F在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。

  記得我上一年級的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時(shí),老師批評了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒(méi)收了!

  我真幸慶老師沒(méi)打我,如果換做別的`老師,肯定會(huì )打我,甚至是找家長(cháng)。二年級,我的老師是一位嚴肅的青年女老師,我一見(jiàn)到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

  有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補。我補完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒(méi)有錯的,字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕,作為獎勵給你!蔽夷弥(zhù)蛋糕,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。

  三年級和四年級都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。

  有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過(guò)來(lái)了,我站起來(lái)向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來(lái),摔壞了,幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。

  我們把事情向老師如實(shí)報告,老師批評了我們幾句,我們各掏幾塊錢(qián)重新弄了一個(gè)盒子,即使這樣,老師也沒(méi)有打我們。

  怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

  我的校園生活小學(xué)作文 5

  這幾天,班上的男生天天都在玩游戲卡,不光下課玩兒,大膽的竟然上課也玩兒,但女生對這是不屑一顧的。老師曾多次警告,無(wú)濟于事。

  星期五的第三節課應是課外活動(dòng)的,可差點(diǎn)兒被游戲卡毀了。

  下課時(shí),男生們玩游戲卡沒(méi)什么不對的,可上課鈴響了他們還在玩兒就不對了吧。別看老師嗓門(mén)大,脾氣還是很好的,也就沒(méi)批評他們?伤麄兙沟么邕M(jìn)尺,在老師布置作業(yè)的時(shí)候又玩起了游戲卡!這種事,脾氣再好的人也受不了的'。老師大吼一聲:“有游戲卡的同學(xué)把游戲卡交上來(lái)!”哇!沒(méi)收的游戲卡有20幾厘米啦!不是我夸張,幾乎每個(gè)男同學(xué)都有,連我們的班長(cháng)史肥肥都交上了一打。然后,老師說(shuō):“課外活動(dòng)不許去啦!”

  老師的氣消得很快,布置完作業(yè)又“放”我們下去玩了。史肥肥正背著(zhù)圓周率:“3.141592653……”他這也是一種發(fā)泄情緒的方法,只不過(guò)我們是哭,他是背圓周率。

  我的校園生活小學(xué)作文 6

  校園生活豐富多彩,在這個(gè)學(xué)校里我幸?鞓(lè )。又到了秋風(fēng)季節,運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

  體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè ),各個(gè)班級以四列縱隊,依次從主席臺走過(guò),那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。

  開(kāi)幕式結束后,一場(chǎng)無(wú)比精彩的`跑步比賽開(kāi)始了,運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后,各就各位在跑道前等待哨音!伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去,我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位,見(jiàn)此情景,我們萬(wàn)分焦急,不由大聲喊:“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他,還是他本人也意味到了眼前的危機,只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了,腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名,這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖,可因為對手實(shí)在太強勁了,最終因一步之遙而獲得第二名。

  這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù),吶喊聲,加油聲,此起彼伏,一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得,但更重要的是體味到其中的快樂(lè )。

  校園中這些小小的事,讓我記憶猶新。

  我的校園生活小學(xué)作文 7

  校園生活多姿多彩,校園里一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,花兒盡情地擺舞,微風(fēng)輕柔地吻著(zhù)校園。校園里有友誼和師生情,都是這么地濃,這么地深!校園的生活讓我們依依 不舍,校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真事讓我們感動(dòng)。

  友誼是人間的天使,在你最需要幫助的時(shí)候,它會(huì )伸出援助之手。友誼之花,芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時(shí),同學(xué)們都迫不及待地去拿飯了,可我還在做作業(yè)。就在我剛 想站起來(lái),同學(xué)們看見(jiàn)了我,都爭先恐后地跑過(guò)來(lái),跟我說(shuō):“你還在忙吧,我幫你去拿!薄笆前,我幫你拿吧!”我聽(tīng)了,心變得溫暖起來(lái)。這讓我感受到濃濃的'同學(xué)情。友誼是種美,它無(wú)處不在 ,當你遇到麻煩時(shí),它會(huì )給予你幫助。

  我愛(ài)校園生活!這兒有我的美好憧憬,這兒有同學(xué)們對我的幫助,也有師生間的關(guān)愛(ài)。讓我們一起享受金色年華吧!

  我的校園生活小學(xué)作文 8

  如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,那么校園里的生活就是其中最大的一枚。

  在我記憶中,有一次上語(yǔ)文課,吳老師給我們開(kāi)展了一次 :辯論會(huì ),這篇課文的題目是《烏塔》,正方是我們能獨自環(huán)游世界,反方是我們不能獨自環(huán)游世界。大多數都是正方,我也是正方。辯論 會(huì )開(kāi)始了,先是我們正方發(fā)言,于是陳潔馬上站起來(lái),說(shuō)道,等陳潔說(shuō)完,反方也不落后,馬上反駁道,記得當時(shí)可精彩了,我們正方理由很多,反方反駁不了,哈!怎么樣,還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘,陳潔、沈定宇等辯論高手,搶著(zhù)回答,反方也一樣,辯論會(huì )越來(lái)越激勵,不一會(huì )兒一分鐘就到了,吳老師宣布結果我們贏(yíng)了,太好了!

  這,就是我的校園生活,當然一定還有更有趣的',期待吧!

  我的校園生活小學(xué)作文 9

  這一周,我跟著(zhù)學(xué)校游學(xué)團來(lái)到了美國,這里有許多好玩的東西,也有美麗的學(xué)校,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校園生活吧!

  我們一共在一所叫“FAIRMONT PRIVATE SCHOOL”的學(xué)校學(xué)習了四天,我們經(jīng)歷了快樂(lè )的時(shí)光。

  第一天去時(shí),一進(jìn)門(mén),就發(fā)現有許多老師和學(xué)生,他們都熱情地對我們說(shuō):“Hello!”。

  在學(xué)校里,我們上午跟著(zhù)老師學(xué)習。吃完午飯,就是令我們最開(kāi)心的事情——在老師的帶領(lǐng)下玩各種各樣的'游戲。我覺(jué)得最開(kāi)心的游戲是:扔水球。當你準備扔向一個(gè)人時(shí),冷不丁你自己就先會(huì )被砸到一個(gè)水球;然而,正當你準備“復仇”時(shí),又會(huì )有水球“從天而降”,把你淋成一個(gè)“落湯雞”。整個(gè)游戲玩得熱火朝天。雖然是酷暑,但我們也沒(méi)覺(jué)得熱,因為幾乎每個(gè)人都濕透了。更絕的是,老師一下子拎起水桶,把水桶里的水灑向空中,這下,就連之前衣服沒(méi)濕的人也變得渾身是水了。扔水球這個(gè)游戲在歡笑中結束了。

  在我們待在學(xué)校里的最后一天,召開(kāi)了“Pizza Party”,我們吃了很多披薩。我們還依依不舍地和老師們告別。

  我在美國度過(guò)了快樂(lè )的一周。

  我的校園生活小學(xué)作文 10

  在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。

  從入學(xué)到現在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊,記錄著(zhù)學(xué)校的生活,記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的心聲;我眼前有浮現出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的'郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。

  我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面,那是五年級的一次運動(dòng)會(huì ),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,他失去了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔心他會(huì )出事,就算贏(yíng)了也是贏(yíng)的不光彩,因為這個(gè)第一名本來(lái)是別人的,因為原來(lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯,但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。

  我的校園生活小學(xué)作文 11

  今天,我們學(xué)生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。嘹亮的國歌響起,全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。

  上課了,同學(xué)們趕忙跑進(jìn)教室,那姿勢多端正!音樂(lè )課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)老師教加減乘除法。語(yǔ)文老師教我們讀課文,就像是一位音樂(lè )家彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。上課時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。英語(yǔ)老師教我們讀單詞、讀課文,這課上得真是有趣?茖W(xué)老師教我們做實(shí)驗,做失敗了,他不停地為我們加油鼓勁。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上。

  下課的時(shí)候,大家踢毽子、捉迷藏、跳繩、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注意,可我們在那玩耍時(shí),留下了腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這句話(huà):一個(gè)東西并不吸引人的.眼球,但是偏偏卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù),仿佛在祝福我們有更美好的明天!

  我的校園生活小學(xué)作文 12

  在6年的小學(xué)生涯當中,我獲得了友誼和知識,是朋友,在我最艱難的時(shí)候幫助了我,是知識,帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋。

  我有一個(gè)好朋友——小悅,她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒,但是有一件事,讓我改變了對她的想法。

  有一天,我跟小悅出去玩,我說(shuō):“小悅,咱們去摘野山楂吧!”她說(shuō):“好啊!”我們來(lái)到目的地,我爬上樹(shù),采了幾十個(gè)山楂,因為樹(shù)干上的坑很多,所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后,我們正準備回家,突然,從不遠處傳來(lái)哭聲,我跟小悅跑過(guò)去,看到一名小男孩在那里哭,我們跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了,他說(shuō)他的腿磕破了,是因為爬樹(shù)的時(shí)候,腳一不小心踩空了,山楂沒(méi)采著(zhù),卻來(lái)個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句,我就走了,我說(shuō):“小悅,走了!边@時(shí),她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩,說(shuō):“來(lái),拿著(zhù),以后如果要摘山楂,要打人陪同哦!你的家在哪里,我送你回家吧!”說(shuō)完她就扶著(zhù)那個(gè)小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說(shuō):“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心里想:原來(lái)小悅也會(huì )幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的`時(shí)候還挺可愛(ài)的。

  小悅就是這樣的一個(gè)人,樂(lè )于助人,雖然她也有不足,但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

  我的校園生活小學(xué)作文 13

  校園生活,風(fēng)光獨特。

  高中生的學(xué)習是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著(zhù)往外跑,參加各項活動(dòng)。 學(xué)校為了提高大家的`學(xué)習興趣,開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?粗(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們在自己的學(xué)習上,也應該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中,他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。

  太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。

  我的校園生活小學(xué)作文 14

  數學(xué)是我們大部分學(xué)生最不喜歡上的課,沒(méi)有之一。星期一對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng),不是因為老師不好,而是因為一下午都是數學(xué)課。

  剛開(kāi)始我們一聽(tīng)到這個(gè)消息幾乎崩潰。轉眼間就到了下午,我們都死氣沉沉地拿著(zhù)數學(xué)書(shū)和筆袋,走進(jìn)數學(xué)教室。

  “叮鈴鈴”鈴聲響起了,漫長(cháng)的'數學(xué)課開(kāi)始了。一些同學(xué)看著(zhù)手上一道道讓人覺(jué)得腦子都要爆炸的數學(xué)題,聽(tīng)著(zhù)老師講一些根本聽(tīng)不懂的公式,不自覺(jué)地產(chǎn)生了一些困意。

  我們班有幾位數學(xué)成績(jì)好的可就不一樣了,一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)地在草稿紙上打草稿,一會(huì )就把答案給算好了。

  寫(xiě)完題目后我們已經(jīng)累個(gè)半死,但老師一刻也不讓我們休息,馬上讓我們拿出知識大全讀,讀著(zhù)枯燥的知識點(diǎn),我們從剛開(kāi)始那響徹整個(gè)教室的吼聲,慢慢地變?yōu)橐宦暵曃米咏,?shí)在是太無(wú)聊了。大概讀了一節課,我們非常慶幸,終于熬過(guò)了兩節課,但是也不要太高興了,因為還有一節課和課后管理還都是數學(xué)老師上。

  到第三節課了,同學(xué)們更加困了,總覺(jué)得數學(xué)老師在給我們施咒一樣。課管到了……我們又艱難地熬了一個(gè)小時(shí)!岸b忊!”鈴聲響的那一刻我們如釋負重地跳了起來(lái)!

  我的校園生活小學(xué)作文 15

  我的校園是美麗的,我的校園生活也是美麗的,當那一絲絲微風(fēng)將柳絮吹散,把幾片花瓣在空中轉幾次后送到地上時(shí),我們卻在校園過(guò)著(zhù)幸福地生活。

  早晨,踏著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路,我們蹦蹦跳跳地去上學(xué),當走近校園,陽(yáng)光照到了“北海小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字上,把光反射過(guò)來(lái)照在每個(gè)來(lái)上學(xué)的學(xué)生和老師身上,我們笑盈盈地接受了那束光芒,那束光是清晨校園送你的禮物,是鼓勵你的語(yǔ)言。

  上課了,在語(yǔ)文課上,我們大膽地舉手發(fā)言,向老師提問(wèn)。在體育課上,我們在操場(chǎng)上奔跑,玩著(zhù)開(kāi)心的體育項目,如:比賽跑步、玩丟手帕、小兔子運動(dòng)會(huì )、小狼學(xué)捕獵······在音樂(lè )課上我們盡情歌唱······但下課時(shí),我們又像一群從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的'小鳥(niǎo),唧唧喳喳,一起玩起了有趣的游戲,一起討論課堂上不懂的問(wèn)題。

  歲月是在流淌的,不管多久我也不會(huì )忘記我對母校的愛(ài)痕,!美麗的母校,我愛(ài)您!

  我的校園生活小學(xué)作文 16

  人總要慢慢地長(cháng)大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復返。成長(cháng)的七彩路上有歡欣和驕傲,也有挫折和遺憾,都應好好珍惜,永遠保存。在這即將畢業(yè)之際,我最懷念的就是這個(gè)集體,這間教室,這班同學(xué)!

  六年前,我們手拉手,依偎著(zhù)父母來(lái)到校園。無(wú)知的我們走過(guò)了六年的坎坷,六年的辛酸,六年的喜悅,六年的悲傷。

  好了,朋友,面對未來(lái),你我都要加油!我們的'前方或許是無(wú)邊無(wú)際的大海,等著(zhù)你我去遨游;或許是一片蔚藍的天空,等著(zhù)你我去飛翔;或許是茂密無(wú)比的森林,等著(zhù)你我去冒險;或許是崎嶇陡峭的高山,等著(zhù)你我去攀登……不管是什么,都讓我們攜手去面對吧!回顧著(zhù)那一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,才發(fā)現我們的友誼已這么深了。

  揚起風(fēng)帆,我們將各奔前程;拉起風(fēng)鈴,彈奏起友誼之歌。此時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)已無(wú)法代替我對你的依戀之情,就讓它隨著(zhù)我的祝愿,伴你走過(guò)今生吧!

  我的校園生活小學(xué)作文 17

  校園的生活是美妙的,是快樂(lè )的,也是有趣的。今天,我就要說(shuō)說(shuō)我有趣的.校園生活。

  “叮鈴鈴!鄙险n了,雖然已經(jīng)上課了,但同學(xué)們還是唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。直到老師走了進(jìn)來(lái),教室里才安靜下來(lái)。老師先讓同學(xué)們翻開(kāi)課本,拿出紙筆,開(kāi)始講課了。

  “叮鈴鈴!卑殡S著(zhù)下課的鈴聲,老師邁著(zhù)輕快的步子走了,同學(xué)們一窩蜂的直奔操場(chǎng)。你看,有的正在打著(zhù)籃球,有的正在與老師一起玩老鷹抓小雞,還有的正在和在家的玩伴聊著(zhù)天。在我們學(xué)生的眼中,最快樂(lè )的莫過(guò)與是上體育課了。老師讓我們班的男生做引體向上,這不,個(gè)個(gè)都脹紅了臉。女生都輕松的做著(zhù)仰臥起坐,臉上還帶著(zhù)笑,好像在對那些男生說(shuō):誰(shuí)說(shuō)女子不如男。

  老師仿佛被我們的快樂(lè )渲染了,這不也和我們一起做起了仰臥起坐了!袄蠋熂佑桶。老師正在奮力的做著(zhù),不一會(huì )老師累的爬了下來(lái),貼心的同學(xué)為老師拿來(lái)一瓶礦泉水。

  我愛(ài)那美麗的校園,也更愛(ài)那些讓人歡樂(lè )校園的生活。

  我的校園生活小學(xué)作文 18

  我們的校園既美麗可愛(ài),又充滿(mǎn)生機和活力,處處有令人喜愛(ài)的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著(zhù)各色各樣的花木,有粉色的牽;、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等!囄L(fēng)吹來(lái),這些花頻頻點(diǎn)頭,搖晃著(zhù)那姻娜多姿的`身材,張開(kāi)笑臉,向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

  校園的四周種著(zhù)一些高大的楊樹(shù),它們莊嚴挺立,像一個(gè)個(gè)威武的戰士,護衛在校園的周?chē),為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),好像在向我們招手,看到此情景,我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。如果我是—位畫(huà)家,我一定會(huì )用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)幅上。

  校園的西南角有很多健身的器材,下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng),同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球,有的跳繩,還有的捉迷藏,瞧他們玩得多開(kāi)心呀!我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習,真是幸福極了。

  我們的校園真美麗,我愛(ài)我們的校園!

  我的校園生活小學(xué)作文 19

  在學(xué)校一個(gè)星期的課程中,我最喜歡的是書(shū)法課。因為,在書(shū)法課上我知道的書(shū)法知識總是比同學(xué)多,并且我的毛筆字總是比同學(xué)寫(xiě)得好。

  我還喜歡體育課。因為在體育課上,我們可以——自由奔跑,去追逐風(fēng),還可以放松心靈,沉浸在自己的世界里,玩得不亦樂(lè )乎。

  在學(xué)校最熱鬧的,莫過(guò)于自由自在的大課間活動(dòng)了。有的`同學(xué)揮汗如雨地奔跑于紅似火焰的跑道上,像閃電一樣快;有的整齊劃一、屏氣凝神地做著(zhù)廣播操,舒展著(zhù)靈活的身體;顒(dòng)結束后,同學(xué)們安安靜靜地走進(jìn)寬敞的教室,等待美味點(diǎn)心的到來(lái)。

  在美味的點(diǎn)心時(shí)光里,我們會(huì )享用到酸甜可口的牛奶,滋潤我們的味蕾。

  當十一點(diǎn)四十五分時(shí),食堂人潮涌動(dòng),飯菜飄香,讓人垂涎欲滴,食欲大開(kāi)。有綠綠的毛毛菜、新鮮的魚(yú)蝦,有鮮嫩的牛排、西紅柿炒蛋,還有甜蜜蜜的西瓜、哈密瓜,這些都是我喜歡吃的食物。

  以上這些,就是讓我印象深刻的美好的校園生活了。

  我的校園生活小學(xué)作文 20

  每當我走進(jìn)那寬敞明亮的教室的時(shí)候,總感到它是那么溫暖和親切。

  走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是四行排得整整齊齊的課桌椅,金黃色的桌面擦的得閃閃發(fā)光,水泥地面打掃得干干凈凈。放下書(shū)包坐在座位上,看到的是烏黑的'大黑板,它好像那無(wú)邊無(wú)際的海洋,閃爍著(zhù)知識的光芒;又好像那深不可測的知識寶庫,正等待著(zhù)我們去挖掘。

  上課鈴響了,老師就走上講臺,娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數學(xué)題,一個(gè)個(gè)生字,一篇篇課文。黑板上那一題、一字都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營(yíng)養液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明;那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱時(shí)的雨露,注人我們的心田,使我們長(cháng)得更加茁壯。

  !教師,你是我們成長(cháng)的土壤,老是培育我們的園丁。我們是一棵棵小樹(shù)苗,在陽(yáng)光的照耀下,一天天長(cháng)大,成為祖國的棟梁。

  我的校園生活小學(xué)作文 21

  說(shuō)起我的校園生活,最喜歡的要數唱歌和跳繩了。

  “丁零零!”上課鈴響了。這節課是我最喜歡的音樂(lè )課。富老師坐在電鋼琴旁用她那雙炯炯有神的大眼注視著(zhù)我們,仿佛在說(shuō):“我們開(kāi)始上課啦!”于是,富老師用那雙纖細的手彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),我們聽(tīng)了似乎沉醉在音樂(lè )的海洋中。這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)這優(yōu)美的旋律。

  下課了,大家不約而同地來(lái)到操場(chǎng)。有的在跳橡皮筋,有的在摔跤,有的'玩捉迷藏……其中最多的是玩跳繩,當然我也不例外。我們很快召集了十幾名同學(xué),甩繩的把繩子甩得正好碰著(zhù)地面,形狀要成為一個(gè)半圓。跳繩的同學(xué)眼睛要盯住繩子,第一步進(jìn)去,第二步起跳,第三步跳出繩子,好像戰馬奔騰,飛速前進(jìn)。一個(gè)接著(zhù)一個(gè),不能間斷,也不能搶著(zhù)上去。我們每一個(gè)人都順利地跳了過(guò)去,大家邊跳邊唱著(zhù)。玩得可開(kāi)心啦!

  我的校園生活小學(xué)作文 22

  20年后的校園是怎樣的呢?哦,校園有了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),科技變得發(fā)達了。

  學(xué)校邀請來(lái)了《科學(xué)大眾》雜志社的科技大篷車(chē)進(jìn)駐校園,讓我們零距離感受科技的魅力、神秘。同學(xué)們穿著(zhù)實(shí)驗服,《科學(xué)大眾》的主編發(fā)話(huà)了,說(shuō):“我相信,大家已經(jīng)看到了講臺上放著(zhù)的3D打印機、一只巨大無(wú)比的3D打印筆和許多模型來(lái)吧。說(shuō)到打印機,我相信大家都會(huì )不屑一顧,打印機不就是用來(lái)打字的嗎,有啥好看的!

  主編開(kāi)始了生動(dòng)的講解!3D打印機,從0到1,意思就是從沒(méi)有到有的這個(gè)過(guò)程。他全程都由電腦來(lái)控制,可以幫我們打印任何東西,你看,譬如這個(gè)火箭模型,綠巨人,還有蠟筆小新等等……”

  我迫不及待的.拿起3D打印筆,小心翼翼的在紙上畫(huà)了一只蝴蝶,這時(shí),奇跡誕生了,畫(huà)在紙上的蝴蝶竟然“活”了!原來(lái)平面的畫(huà),竟然可以拿下來(lái)成為一個(gè)立體模型。

  科學(xué),給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè ),讓我更加熱愛(ài)科學(xué)和探索!

  網(wǎng)絡(luò )幾多歡喜幾多愁。

  我的校園生活小學(xué)作文 23

  在課堂里,當我碰到難題時(shí),老師就會(huì )鼓勵我,親切地對我說(shuō):“別著(zhù)急,慢慢想,你一定能做出來(lái)的!碑斘曳稿e誤時(shí),老師會(huì )用寬容地眼神看著(zhù)我,耐心教導我,讓我一步一步改正缺點(diǎn)。

  在寢室里,當我們在洗澡時(shí),我會(huì )主動(dòng)幫一年級的小弟弟,把肥皂借給他們,還幫他們把水溫調到最合適。因為,曾經(jīng)我也是這樣子被高年級的大哥哥照顧過(guò)來(lái)的。每當我做了一件好事,我就感到有一股淡淡的甜味流入我的`心窩窩里,就如書(shū)中所說(shuō)的,“我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻有顆幸福的糖”一樣。

  我的校園生活是美好的,是甜蜜的,是幸福的。因為,這里有尊敬可親的老師,有活潑可愛(ài)的小伙伴,還有豐富淵博的知識伴我一起成長(cháng)!我會(huì )永遠深深?lèi)?ài)著(zhù)魯小這個(gè)團結幸福的大家園!

  我的校園生活小學(xué)作文 24

  這幾天,班上的男生天天都在玩游戲卡,不光下課玩兒,大膽的竟然上課也玩兒,但女生對這是不屑一顧的。老師曾多次警告,無(wú)濟于事。

  星期五的第三節課應是課外活動(dòng)的,可差點(diǎn)兒被游戲卡毀了。

  下課時(shí),男生們玩游戲卡沒(méi)什么不對的,可上課鈴響了他們還在玩兒就不對了吧。別看老師嗓門(mén)大,脾氣還是很好的,也就沒(méi)批評他們?伤麄兙沟么邕M(jìn)尺,在老師布置作業(yè)的'時(shí)候又玩起了游戲卡!這種事,脾氣再好的人也受不了的。老師大吼一聲:“有游戲卡的同學(xué)把游戲卡交上來(lái)!”哇!沒(méi)收的游戲卡有20幾厘米啦!不是我夸張,幾乎每個(gè)男同學(xué)都有,連我們的班長(cháng)史肥肥都交上了一打。然后,老師說(shuō):“課外活動(dòng)不許去啦!”

  老師的氣消得很快,布置完作業(yè)又“放”我們下去玩了。史肥肥正背著(zhù)圓周率:“3.141592653……”他這也是一種發(fā)泄情緒的方法,只不過(guò)我們是哭,他是背圓周率。

  我的校園生活小學(xué)作文 25

  校園生活中有許多想象不到的東西,有時(shí)一個(gè)奇跡般的事情發(fā)生在自己的身上,有是我們要面臨一個(gè)“大災難”,還有的時(shí)候我們要懂得放棄;在校園生活中我們有最美好的東西,發(fā)生在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一種感情,等去了才知道珍惜。記得有一次,我和一個(gè)很要好的朋友吵了架,過(guò)了好幾天,我們都不肯認輸,所以誰(shuí)都不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà),過(guò)了今天,她主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)了,我非常開(kāi)心,她對我講的是一個(gè)非常不幸的`消息:她們家要搬家了,還過(guò)一兩天吧,而且還要轉學(xué),那天,我跟她去了我們的秘密基地,并向她道歉,我第一次看到堅強的她哭了。

  在她家搬家那天,我雖然很想流淚,但我強忍者對她微笑,她也笑了,(因為我流淚,她也會(huì )流淚的,所以我不想再讓她流淚了。)等她們走遠后,我才哇哇大哭。

  在校園里有許多我們值得懷念的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和一種發(fā)生在自己心里最美好的感情—懷有一顆對人真誠的心。

  我的校園生活小學(xué)作文 26

  初中生活一晃四年,我們長(cháng)大了。我們不但個(gè)子長(cháng)高了,我們的知識也豐富了。這四年的生活中,會(huì )有著(zhù)初中生活的`酸甜苦辣。比方,同學(xué)們之間鬧矛盾了,只會(huì )組織一個(gè)小團體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學(xué)校開(kāi)除了,這就是自討苦吃。比方,早操時(shí),有人逃操,會(huì )被老師罰跑,這種情況很少。但是當我們同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,我們雖然很累,但是我們很快樂(lè )。因為那里留下了我們的腳印,是給我們小的同學(xué)做了很好的典范。比方,我們會(huì )因為一些事情而發(fā)生爭執,也許我們會(huì )傷心流淚,但是我們哭過(guò)后,將會(huì )有一個(gè)燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

  校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當困難降臨在我們身邊時(shí),我們不應該躲避,而是站出來(lái)勇敢的去面對。這樣,我們才會(huì )真正的長(cháng)大。

  我的校園生活小學(xué)作文 27

  在那滄桑的歲月了,每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)屬于自己的,美好的回憶。而我的,是那令人懷念的校園生活。

  考試如果考砸了,就會(huì )感覺(jué)眼前一片黑暗,會(huì )無(wú)助?删驮谶@時(shí),一絲陽(yáng)光會(huì )出現在你的面前,照亮你的整個(gè)世界。那絲陽(yáng)光,便是老師溫柔的,鼓勵的眼神。這眼神會(huì )讓你充滿(mǎn)斗志,重新走向美好的道路。

  如果你在人生的路上被荊棘絆倒,想要哭的`時(shí)候,你會(huì )發(fā)現,突然有一只手伸在你眼前。抬起頭來(lái),不是別人,正是和你在學(xué)習過(guò)程中一起奮斗的同學(xué)。在陽(yáng)光下,他就像拯救你的天使,笑著(zhù)將你拉起。和你一起面對困難,分享快樂(lè )。從此,在枯燥的人生中,多了一位同伴,多了歡聲笑語(yǔ),多了追逐打鬧。

  這什么想想,無(wú)論你究竟在校園中吃過(guò)多少苦,受過(guò)多少累,但在想起這些的同時(shí),不也是有許多的快樂(lè )的回憶在圍繞著(zhù)你伴你度過(guò)最艱難的時(shí)光嗎?

  我的校園生活小學(xué)作文 28

  一天清晨,我背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。時(shí)間還早,我就來(lái)到圖書(shū)角看起書(shū)來(lái)。

  這時(shí),一只美麗的蝴蝶從半空中飛了過(guò)來(lái),停在教室的窗臺上。一雙閃亮的小眼睛直盯著(zhù)我,好像在跟我打招呼。

  突然,天空響起了一陣轟雷,那聲音大得嚇了我一跳,看來(lái)是要下雨了。我看見(jiàn)樹(shù)枝在狂風(fēng)中搖晃,花兒也被風(fēng)姑娘吹彎了腰,小蜻蜓越飛越低,好像在告訴人們要下雨了,而窗臺邊上的小蝴蝶沖著(zhù)我扇扇翅膀,也飛回家去避雨了。

  上課了,大家陸陸續續地走進(jìn)教室里,我發(fā)現有些同學(xué)淋得跟只落湯雞似的,有的同學(xué)身上竟然一滴水都沒(méi)有,看來(lái)他一定是收到了小蜻蜓的提醒。

  下課了,雨停了。大家一起玩起了捉迷藏,我跑得又快躲得又隱蔽,所以同學(xué)們總是找不到我。不一會(huì )兒,上課鈴響了,我們又得回到教室里繼續上課。

  校園的.生活豐富多彩,我在學(xué)校里度過(guò)了愉快的一天!

  我的校園生活小學(xué)作文 29

  我的學(xué)校生活是快樂(lè )的,是豐富多彩的。同學(xué)們一起學(xué)習,快快樂(lè )樂(lè );一起玩耍,親親熱熱。大家請來(lái)看一看我的學(xué)校生活吧!

  早晨,我剛一跨進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)一些同學(xué)在撿垃圾;一些同學(xué)在水泥地上認真的掃地。我看了,也趕緊上樓,拿上掃帚,下了樓,和同學(xué)們一起掃地。勞動(dòng)真光榮!

  噠,噠。一陣音樂(lè )響起,我們便拿起掃帚,像離弦的箭,陸續沖進(jìn)教室,端正的'坐在位置上,等待老師來(lái)上課。

  下課了,我們像脫韁的野馬,飛奔出教室。在走廊里玩游戲,有的玩捉迷藏,有的玩摸顏色,還有的玩跳繩。頓時(shí),學(xué)校就是歡樂(lè )的海洋。

  放學(xué),我快步走出校門(mén),和同學(xué)向老師互相拜拜手,說(shuō)一聲再見(jiàn),就回家了。

  雖然我的學(xué)校生活很普通,但是,對我來(lái)說(shuō),他永遠都是最有趣的。

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