【熱門(mén)】校園生活的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的校園生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

校園生活的作文 篇1

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，第二節課的下課鈴聲剛響，同學(xué)們便迫不及待的跑向了操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們有的玩雙杠、有的跳跳繩、有的打籃球、還有的三三倆倆相互談天說(shuō)地……歡笑充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。

　　瞧，這雙杠上，有一位身穿運動(dòng)服的男同學(xué)，正在體育老師的指導下練習雙杠做動(dòng)作：抬頭目視前方，雙腳繃直，同雙杠平行。然后前后擺動(dòng)，在雙臂的支撐下已經(jīng)很輕松的從雙杠的側面跳下來(lái)了。圍觀(guān)的同學(xué)為他鼓掌。體育老師站在一旁，注視著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作，時(shí)而提醒一句“保持平衡”，時(shí)而關(guān)照一句“小心一點(diǎn)”。

　　那邊，一群女同學(xué)在跳跳繩。兩個(gè)同學(xué)有節奏地揮動(dòng)著(zhù)臂膀，長(cháng)繩像彩帶一樣，上下飛舞著(zhù)，同學(xué)們輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的女同學(xué)跳的十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕松自如。突然，遠出傳來(lái)了一陣喝彩聲。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)五年級的籃球愛(ài)好者在進(jìn)行激烈的比賽呢！只見(jiàn)一名紅方對員搶到球，快速帶球，一個(gè)箭步跨上去，雙手投籃，球—進(jìn)了。白方隊員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢，緊追不放，“好球！”，也進(jìn)了。場(chǎng)上出現了平局，比賽仍在進(jìn)行著(zhù)。

　　操場(chǎng)上還有許多體育設施：云梯、滑輪、轉椅、乒乓球臺、單杠等。也有不少同學(xué)在玩，他們玩的非常起勁，整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰�？粗�(zhù)同學(xué)們那一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上的叫好聲、嬉戲聲，不禁使我感到校園的生活是多么快樂(lè )、幸福呀！

校園生活的作文 篇2

　　我是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，面臨著(zhù)升中學(xué)，所以，六年級的學(xué)習生活是非常辛苦的，但是，我也能從中得到快樂(lè )。

　　每天早晨，當太陽(yáng)已經(jīng)超過(guò)了地平線(xiàn)，照醒了小草、大樹(shù)和大地，同時(shí)也叫醒了我這個(gè)半醒半睡的人。我看見(jiàn)了電視上說(shuō)每天早上7點(diǎn)和晚上7點(diǎn)，是記憶力最好的時(shí)候，所以，我這個(gè)“高級”生也在7點(diǎn)左右背一下課文，這樣每天翻來(lái)覆去，雖說(shuō)早晨的時(shí)間減少在學(xué)習上，但我獲得了更牢固的知識。所以我學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)。

　　上午去上學(xué)，我打著(zhù)十足的精神，邁著(zhù)輕盈的步伐，踏進(jìn)美麗溫馨的校園。上課，我在快樂(lè )地學(xué)習老師講課我認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)，我積極舉手，只要是我會(huì )的題，我還是很愛(ài)回答的。老師讓我們作練習題，我知道老師要的不僅是質(zhì)量，也要速度，那樣就會(huì )有更多時(shí)間傳授知識。有事我經(jīng)�？刂撇涣俗约�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己也不知道心飛到哪里去遨游了，為此，我沒(méi)少父母大人的訓。但是我發(fā)現上午我懂得的最多，自制力也越來(lái)越強。雖然學(xué)習有點(diǎn)累，但我為我獲得的能量而感到快樂(lè )。

　　中午和下午，對于我來(lái)說(shuō)應該是相互連接的。中午在家休息一會(huì )，下午上學(xué)去，我不愛(ài)睡午覺(jué)，我早知道，一年里我最多睡十多次，所以，每天下午的精、氣、神總是比上午要遜色，但我我依然微笑，沒(méi)有因為太疲勞而抱怨，因為下午總是有副科，也是我精神上的放松。我快樂(lè )著(zhù)。

　　晚上活動(dòng)時(shí)間更多，寫(xiě)完了家庭作業(yè)，我總是看一小會(huì )兒書(shū)，然后玩兒一會(huì )兒，睡覺(jué)前也翻上5、6頁(yè)。我美好的一天便在我甜蜜的夢(mèng)鄉中過(guò)去了。

　　這是我積極學(xué)習快樂(lè )的一天的寫(xiě)照，我每天都在學(xué)習和快樂(lè )中成長(cháng)，我不想做書(shū)呆子，也不想做玩耍王，我要做一個(gè)健康的人。我的學(xué)習和快樂(lè )不僅是這些，我有些課余愛(ài)好，最?lèi)?ài)是跳舞，媽媽說(shuō)我有舞蹈天賦，我有感覺(jué)，我享受跳舞的快樂(lè )，也在學(xué)跳舞的知識，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，做好每一件事。

　　我希望每天都是這樣，“活到老，學(xué)到老”并且快樂(lè )到老！

校園生活的作文 篇3

　　走在校園干凈整潔的校道上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現在我的腦海中。

　　在我剛入小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小妹妹，剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，難免有些不適應，整天又哭又鬧，讓老師無(wú)可奈何，讓家人憂(yōu)心忡忡。見(jiàn)到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會(huì )忍不住笑話(huà)我，也有人會(huì )蹲下身來(lái)?yè)嵛课摇，F在回想起來(lái)，當時(shí)為啥老愛(ài)哭，其實(shí)我自己也說(shuō)不清。

　　慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我對自己的成績(jì)并不十分滿(mǎn)意，因為每次考試后總還有不少的同學(xué)分數比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說(shuō)：“加油，我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。

　　很快，現在的我成為一位五年級的大姐姐了。每當我看見(jiàn)低年級的小朋友哭泣時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)候愛(ài)哭鼻子的自己，每當我看見(jiàn)鄰居小弟弟小妹妹因考試成績(jì)不理想而暗自神傷時(shí)，我會(huì )情不自禁地去安慰、鼓勵她們。是的，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，不是當初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的小姑娘了，而成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。

　　幾年時(shí)間匆匆過(guò)去了，是那些“熱心腸”的使者讓我?jiàn)^勇向前，是那些貼心的安慰使我?jiàn)^勇向前。我不會(huì )忘記那些曾經(jīng)給予我幫助的人，更不會(huì )辜負他們對我的期望，我會(huì )為自己的小學(xué)校園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

校園生活的作文 篇4

　　早上六點(diǎn)起床，洗漱后吃完早餐，背著(zhù)書(shū)包趕緊往學(xué)校跑。每天早上我要在老師去學(xué)校之前看著(zhù)同學(xué)早讀，這是老師每天安排給我的任務(wù)。

　　我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)，他們不但沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)，就連書(shū)包都沒(méi)有放好，我趕緊的招呼同學(xué)把書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始早讀。不一會(huì )，同學(xué)們陸續的都來(lái)，上課鈴不一會(huì )也響起來(lái)。

　　第一節課，上的是語(yǔ)文課。今天老師講的很快，我仔細聽(tīng)，認真做到：口到、眼到、耳到、心到。愉快的一節課，很快就結束了。

　　轉眼間，就中午了。同學(xué)們排著(zhù)隊去餐廳吃午餐。中午學(xué)校的午餐還是挺豐富的，同學(xué)們都在津津有味的吃著(zhù)。

　　下午的習字一刻鐘，大家可以隨意的練習寫(xiě)字。我剛拿出習字本寫(xiě)了兩個(gè)字，同桌的一個(gè)不小心，我只能認清一個(gè)現實(shí)，這一頁(yè)我得重新來(lái)寫(xiě)。在同桌的偷笑中我的習字終于完成。

　　隨著(zhù)鈴聲敲響，愉快的一天就這樣結束了。

　　同學(xué)們排著(zhù)隊走出學(xué)校的大門(mén)。在回家的路上我和哥哥分享著(zhù)我們彼此在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好而又充實(shí)的一天就這樣悄然的結束了。

校園生活的作文 篇5

　　手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)�，這時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，難忘的小學(xué)校園生活。

　　望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。

　　六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！”

　　兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　鈴....鈴...鈴...遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。

　　將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F在擺在我眼前的，是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音��！

　　在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得，又一次競選班長(cháng)，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的'走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

　　進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。

校園生活的作文 篇6

　　有人喜歡的是一束束的鮮花，也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當老師精神抖擻的在講臺上的時(shí)候，我們先開(kāi)始朗讀，聲音是那么得整齊，那么的聲情并茂！

　　然后老師領(lǐng)著(zhù)我們，踏上“學(xué)習的快車(chē)”，我們隨著(zhù)老師在知識的海洋里遨游，有時(shí)去感受人們的艱苦，心情也隨之痛苦起來(lái)；有時(shí)去領(lǐng)略著(zhù)名的風(fēng)景區，心情又開(kāi)朗起來(lái)；課間時(shí)間是短暫但又非常愉快的，各種新穎的、益智的游戲一起展開(kāi)，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲。體育課上，我們開(kāi)始了激烈地接力賽，大家使出全身的力氣，奮力地沖向終點(diǎn)線(xiàn)，把接力棒放在接棒隊員的手上，接棒隊員就飛快地跑走了，看來(lái)，大家都想為自己的團隊取得第一而在努力……

　　空閑的時(shí)候，我們小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飛上了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，好奇地看著(zhù)戴著(zhù)神秘面紗的世界，絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉的金星、帶有七彩光環(huán)的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著(zhù)北斗星旋轉，聽(tīng)著(zhù)海王星上的巨風(fēng)，仔細觀(guān)察著(zhù)宇宙……校園生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)色彩，處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

校園生活的作文 篇7

　　兩年的校園生活，發(fā)生了許多事情�；貞浧疬@兩年的時(shí)光，心頭就像打翻的五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……

　　酸

　　這一次的考試我很快就完成了，因為這個(gè)卷子很簡(jiǎn)單，我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了，我迫不及待地等待老師公布我們的分數�！叭~潤彤，100分；李元昊，100分，徐子陵，98分……”什么？98分？這不是真的！我怎么會(huì )只考了98分？雖然98分并不算是很低的分數，可是，這么簡(jiǎn)單的試卷，我居然沒(méi)能考到100分�？粗�(zhù)那些考了100分的同學(xué)，我的心里酸溜溜的，真難受！

　　甜

　　今天，學(xué)校要舉行一場(chǎng)田徑比賽，我也參加了。還沒(méi)到我的時(shí)候，我心里非常非常緊張，擔心自己沒(méi)能發(fā)揮好。輪到我比賽了，我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽，心里突然有了信心，因為我平時(shí)比他跑得快多了！比賽開(kāi)始了，我用盡全力奔向終點(diǎn)，把所有的對手都甩在了后面。最終，我得了第一名，太爽了！我再看一下我們班的“小胖豬”，他還差一圈呢！我心里甜滋滋的，勝利的感覺(jué)真好！

　　苦

　　俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！痹趯W(xué)校里，學(xué)生當然免不了要考試的�？嫉煤�，算你走運，有掌聲，有夸獎，有擁抱；如果考不好，祝你走大運了。你會(huì )得到爸爸媽媽更多的關(guān)心與獎勵——幫你報各種各樣的補習班�，F在的我，每到雙休日，還得去補習班，真是累呀！

　　辣

　　在校園里，我總是容易和別人吵架，甚至打架。贏(yíng)了，心里痛快了，可是每次打完架，鐵定要被老師批評的。被批評的滋味可不好受了，那么多同學(xué)看著(zhù)你，真不是件光榮的事。臉上好辣，心里也辣，要改一改自己的臭脾氣了。

　　小學(xué)生活就像個(gè)雜味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。無(wú)論如何，我們還要繼續前行，我們還要在校園里學(xué)習、成長(cháng)。雖然會(huì )有淚有痛，但更多的是快樂(lè )和驚喜！

校園生活的作文 篇8

　　我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè )觀(guān)。

　　進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。

　　每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導下，聲音格外和諧、有節奏。每一個(gè)人都挺著(zhù)背，捧著(zhù)書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。

　　到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們在綠色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著(zhù)全身，有時(shí)揮著(zhù)胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(cháng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著(zhù)自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。

　　到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀委坐在講臺上專(zhuān)心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著(zhù)自己的事情，他們有自己的目標和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。

　　我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè )。因為在這里的每一個(gè)同學(xué)都在認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。

　　凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！

校園生活的作文 篇9

　　眾所周知，學(xué)校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。

　　幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著(zhù)沉重的腳步，緩緩走向食堂。

　　“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。

　　朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認為我們的廚師會(huì )"棄暗投明"，然后弄一桌滿(mǎn)漢全席？荒唐！”她話(huà)音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。

　　我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì )有那么大的動(dòng)力？因為——美食！沒(méi)錯！同學(xué)們的餐盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著(zhù)一個(gè)甜美滿(mǎn)足的笑容。

　　我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著(zhù)美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿(mǎn)了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著(zhù)向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯�—”我有節奏地咀嚼著(zhù)大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛微微向上揚，嘴唇蜷縮成一團，伸長(cháng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。

　　三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿(mǎn)”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿(mǎn)意足地走了。

　　生活真是滋潤呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！

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