【精選】校園的生活作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的校園的生活作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的生活作文600字 篇1
作為學(xué)生，我們每天都要學(xué)習，有時(shí)在學(xué)校學(xué)習，有時(shí)在家里學(xué)習，在學(xué)習時(shí)有時(shí)候感覺(jué)枯燥無(wú)味，有時(shí)候也感覺(jué)妙趣橫生。今天，我要分享在我的校園發(fā)生的一些難忘的趣事。
首先，我要講講我們上課時(shí)發(fā)生的事，回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽(tīng)，窗外飄來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這是哪個(gè)班在讀書(shū)呀？原來(lái)是我們班在上語(yǔ)文課，課堂上，老師講課講得精彩，全班同學(xué)都像白楊樹(shù)一樣挺拔精神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。老師在上課時(shí)總是把主動(dòng)權讓給我們，他總是讓我們自己做題，自己校正，自己發(fā)現，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)還可以提出自己的疑問(wèn)。這不，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的一些同學(xué)也都在語(yǔ)文課上積極地發(fā)言，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現在了老師面前，老師不停地稱(chēng)贊著(zhù)，點(diǎn)評著(zhù)，不知不覺(jué)，下課鈴聲響起。當然，同學(xué)們都很高興。
第二件事，考試。今天，老師說(shuō)要測試我們，說(shuō)完，老師就讓同學(xué)們把卷子傳了下去，我在領(lǐng)卷子時(shí)還聽(tīng)到有人說(shuō)“糟了，昨天沒(méi)好好復習，今天要考砸了�！�
也有的同學(xué)好好復習過(guò)了，心里有把握，開(kāi)始答卷，我也提前復習過(guò)，但是，當我還在寫(xiě)時(shí)，就已經(jīng)有同學(xué)寫(xiě)完等待老師收卷子了，在我寫(xiě)完時(shí)，還有人沒(méi)有寫(xiě)，我看見(jiàn)有的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，抓耳撓腮，但還是想不出來(lái)，我心里想：“幸好我提前復習了，不然也就糟糕了�！边^(guò)了一會(huì )兒后，老師收卷子了，等老師一走，同學(xué)們立馬聚在一起交頭接耳地對答案，當知道了答案后，有的同學(xué)一拳砸大腿說(shuō)：“我選錯了！”有的同學(xué)聽(tīng)完答案后，緊張的神情立馬變得眉開(kāi)眼笑，像演電影似的。
這些就是我們校園教室內的有趣事，把你們在校園發(fā)生的事也告訴我吧！
校園的生活作文600字 篇2
最近我遇到了一件令人很不開(kāi)心的事，甚至有些氣憤。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次習作訓練時(shí)老師都會(huì )給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學(xué)沒(méi)發(fā)到就自己去問(wèn)老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個(gè)大家公認的“嬌氣大王”，可能是因為在家里寵慣了，養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學(xué)的批評。這個(gè)星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。
那天中午，老師和往常一樣在寫(xiě)作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因為“嬌氣大王”中午是回家吃飯的，大概臨走前沒(méi)有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來(lái)上學(xué)時(shí)，發(fā)現自己的稿紙不見(jiàn)了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當時(shí)我看了非常生氣，走上前去對他說(shuō)：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”
“嬌氣大王”一聽(tīng)生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒(méi)有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細找找，找不到的話(huà)可以問(wèn)老師再拿一張�！薄皨蓺獯笸酢辈恍家活櫟卣f(shuō)：“我不管他有沒(méi)有，反正我的沒(méi)有了，他也可以去問(wèn)老師拿一張�！蔽疑鷼饬�，大聲斥問(wèn)：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說(shuō)：“我才不管他呢，反正我的沒(méi)有了�！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了也紛紛指責他，可他竟當著(zhù)大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書(shū)包里。正在這時(shí)那位同學(xué)來(lái)了，見(jiàn)此情景連聲說(shuō)：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂(lè )而不為呢？”
一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無(wú)盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？
校園的生活作文600字 篇3
校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們成長(cháng)的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很快樂(lè )。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著(zhù)自己的“寶馬”陸續回家了。
下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的午睡。午寫(xiě)時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄，我們也在入神地吵著(zhù)，上第四節課了，這節課是美術(shù)課，我們也準備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！
校園的生活作文600字 篇4
校園就像是一部電影，放映著(zhù)我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過(guò)了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有
我們的純真友誼；有我們對美好生活的向往。
你看，那令人恐慌的一千米長(cháng)跑，現如今仍然是心有余悸。曾經(jīng)的魔鬼似的訓練，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。模擬體育考試，站在起跑線(xiàn)上�！芭�！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來(lái)。同學(xué)都紛紛超過(guò)了我，真是技不如人啊，我又要當墊底的'嘍。正當這時(shí)，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來(lái)，說(shuō)：“加油哦，深呼吸！”我替他擔心：“你管我干嘛？快往前跑��！這次是要記成績(jì)的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔心”他就這么陪著(zhù)我，一路上加油鼓勁，陪我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。為了我，他就連成績(jì)也不顧，心里有點(diǎn)小感動(dòng)。
你聽(tīng)，“喂，能不能把這張卷子幫我復印一下？”同學(xué)拿著(zhù)一張卷子找到我，因為家里有復印機，所以一些同學(xué)就把我家當成了免費復印店，找我復印卷子�！昂冒��！蔽掖饝�。拿著(zhù)卷子回到家，剛想要復印，發(fā)現了非常崩潰的一件事：復印機壞了。這怎么辦？已經(jīng)答應了同學(xué)，怎么能空手而歸？我搗鼓了復印機半天，復印機也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動(dòng)了。哎！答應同學(xué)的任務(wù)，完不成嘍。想著(zhù)同學(xué)那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個(gè)決定。我拿起錢(qián)，帶著(zhù)卷子跑出家門(mén)，走進(jìn)了復印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢(qián)花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價(jià)，值！
校園生活，就是這么的充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)善良，充滿(mǎn)生機。同學(xué)之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會(huì )忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！
校園的生活作文600字 篇5
我們的校園生活豐富多彩，許多活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且鍛煉了我們的意志，讓我們明白了很多道理。
記得那是五年級的時(shí)候我們的一場(chǎng)拔河比賽，讓我至今難忘。下午第三節課我們飛快地奔跑到操場(chǎng)上，老師把我們分成兩隊，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只見(jiàn)一條又長(cháng)又粗的繩子壓在操場(chǎng)當中的兩條白線(xiàn)上，繩子中間扎著(zhù)一塊紅布條兒，誰(shuí)能把繩子當中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線(xiàn)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
“預備”隨著(zhù)體育老師的一聲哨聲，雙方隊員抓起了繩子�！伴_(kāi)始”比賽正式開(kāi)始了，我們雙方互不相讓?zhuān)瑢W(xué)們都使出吃奶的力氣拼命地往后拉，一個(gè)個(gè)小臉憋的通紅。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來(lái)，我顧不上擦汗，一心只想著(zhù)堅持堅持。紅布條兒一會(huì )向我們這邊移，一會(huì )向對方那邊移，還差一點(diǎn)，我們加倍用力，啦啦隊為我們加油。
“加油！加油！五（1）班加油！”我們班同學(xué)聽(tīng)到加油聲，立刻掉頭，把繩子纏在腰間向前跑，紅布條兒一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊靠近，終于把對方拉過(guò)了界線(xiàn)，我們贏(yíng)了！
第二場(chǎng)，交換場(chǎng)地，比賽開(kāi)始我們繼續奮力往后拉，但是對方太強大了，不好，我們班隊員被拉倒了，但我們并沒(méi)有認輸，只見(jiàn)我們班同學(xué)一步一步被拖走，我們輸了。
到了最關(guān)鍵的一局了，我因為手受傷了沒(méi)有上場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我緊張得額頭、手心都冒出汗來(lái)，繩子上面的紅布條兒向我們這邊靠近了，還差十厘米，同學(xué)們個(gè)個(gè)憋足了勁，面紅耳赤。對方也爆發(fā)了，紅布條兒又向對方那邊移了，我們雖然頑強抵抗，但還是招架不住，不得不以失敗告終。
在比賽中我們經(jīng)歷了贏(yíng)和輸，讓我體會(huì )到友誼第一比賽第二，對我們來(lái)說(shuō)輸贏(yíng)都以不重要了。校園生活總是那樣奇妙，它漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。在最后一學(xué)期的小學(xué)校園生活中我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
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