【精華】校園的生活作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的校園的生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文 篇1

　　在國慶節來(lái)臨的前一天下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“游園活動(dòng)”。

　　“游園活動(dòng)”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行，它的規則是這樣的：每位同學(xué)三張游園券，每玩一個(gè)游戲就要用掉一張。每個(gè)班級設計一個(gè)游戲，獎品由班級準備，如果小朋友贏(yíng)了哪個(gè)班的游戲就能夠得到哪個(gè)班的獎品。如果輸了話(huà)，不僅得不到獎品，游園券也要減少一張。

　　下午2：30，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我先玩了我們班設計的游戲——“水上吹乒乓球”。其規則是：有三個(gè)盆子，每個(gè)盆子里都裝滿(mǎn)了水，盆子橫著(zhù)放成一排，乒乓球放在第一個(gè)盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個(gè)盆子的話(huà)就算獲勝。我在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，當把乒乓球吹到第二個(gè)盆子后就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。

　　接著(zhù)，我又在操場(chǎng)上轉了幾圈�？吹胶芏嗪猛娴挠螒�，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊等候，等輪到我的時(shí)候，才發(fā)現第一個(gè)盆子里的水只有十分之七了，我更沒(méi)有信心了，但我還是交出了游園券，結果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時(shí)，鐘老師看見(jiàn)我了，她說(shuō)：“張欣然，你怎么還沒(méi)有得到獎啊，算了吧，來(lái)，我給你一個(gè)獎品�！苯舆^(guò)獎品我可高興了。準備再去看看其它的游戲，就在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)袋子里搶東西，我便跑過(guò)去把手放在袋子里抓了點(diǎn)東西出來(lái)，結果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。想到這里，我立馬跑到其它地方去玩了。后來(lái)，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結果功夫不負有心人，通過(guò)努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏(yíng)得了獎品：一個(gè)作業(yè)本，兩顆糖，外加鐘老師送給我的日記本，今天的收獲可真多呀!而且我也剛好把游園券用完，沒(méi)有浪費。

　　今天的“游園活動(dòng)”玩得可真開(kāi)心呀!

校園的生活作文 篇2

　　清晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們清脆的問(wèn)候聲傳入耳際，“老師好”。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們好�！毙�園里充滿(mǎn)了和諧之音。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“竹里館，唐，王維……”聽(tīng)，他們讀得多么響亮，多么整齊，多么投入。這讀書(shū)聲猶如沖鋒的號角，激人奮進(jìn)。在這朗朗的讀書(shū)聲中，我的腳步也變得更加堅定而有力。

　　“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，像林間清脆的鳥(niǎo)鳴，充滿(mǎn)了歡快與喜悅；像透過(guò)云層的第一縷陽(yáng)光，帶來(lái)了光明和希望。它召喚著(zhù)我們走進(jìn)課堂，在老師的引領(lǐng)下汲取知識的養分，茁壯成長(cháng)。

　　校園的聲音多么豐富，多么美妙。

校園的生活作文 篇3

　　清晨，太陽(yáng)公公笑嘻嘻的，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)，花兒也隨著(zhù)風(fēng)飛舞了起來(lái)，它們都在迎接同學(xué)們到美麗的校園里上課了!

　　走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。

　　突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧，反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著(zhù)見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著(zhù)，就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都歡呼起來(lái)。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒(méi)有放棄，團結一致，最后獲得了勝利。

　　中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿(mǎn)了人，排隊的同學(xué)長(cháng)得像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜，一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識，分享著(zhù)校園中的.樂(lè )趣。

　　校園生活真美好，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地成長(cháng)，感受著(zhù)著(zhù)美麗的校園帶給我們的知識和無(wú)窮的力量。

校園的生活作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，溫暖的陽(yáng)光灑落在身上，使我感到溫暖極了。

　　“叮鈴鈴——”下課了，語(yǔ)文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊，請同學(xué)幫忙開(kāi)了一下門(mén)，就向門(mén)外走去。

　　走在樓梯上，哎喲，這堆大冊可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點(diǎn)摔了一跤。沒(méi)辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊從我手中掉下來(lái)。

　　突然，一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣，一本接著(zhù)一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊，另一只手中的大冊又滑了下去，手中只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我困難地撿著(zhù)，低頭看了一下手表，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎么辦？撿起來(lái)之后，還要整理一下呀！現在是在樓梯間，誰(shuí)會(huì )來(lái)幫我呀。

　　這時(shí)，一位六年級的戴眼鏡的男同學(xué)看到了我，就下來(lái)幫我一起撿大冊，整理大冊。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，使我感到心曠神怡。如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫忙，估計這會(huì )兒我還在慢吞吞地撿著(zhù)大冊呢。

　　我不知道那位同學(xué)姓什么叫什么，不知道他的班級，甚至忘了對他說(shuō)一聲謝謝。我想對他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習�！�

校園的生活作文 篇5

　　我想：每個(gè)人的心中都有自己美麗的浪花，而浪花是什么都無(wú)法取代的，我心里的浪花也是。

　　我心里的浪花就是我的母親，我的母親每次一看到我有困難就幫助我解決，叫我慢下心來(lái)，認真去思考，我不會(huì )的還要去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸菚?huì )認真的講給我聽(tīng)而我，卻有的時(shí)候媽媽正在給我講題的時(shí)候，我不在認真聽(tīng)，而沒(méi)有靜下心來(lái)去聽(tīng)，有時(shí)候還讓媽媽反復的講給我停，知道我聽(tīng)懂了為止，我覺(jué)得媽媽這樣很累，而我去不在認真聽(tīng)講，這使我想起非常內疚。

　　記得又一次，我上自習課寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，因為數學(xué)課今天沒(méi)有好好聽(tīng)講，所以我一看到作業(yè)題，每一道題我都花出好長(cháng)時(shí)間才能寫(xiě)完，而且也好多題也想不明白，想回到家里去問(wèn)媽媽?zhuān)�到了家里，我放下�?shū)包，準備去吃飯，吃晚飯我就開(kāi)始去寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，拿出來(lái)，我就問(wèn)媽媽數學(xué)題，每一道題講的步驟都非常仔細，我也是在認真的聽(tīng)講，因為我今天的數學(xué)課沒(méi)有認真的聽(tīng)講，我要補過(guò)來(lái)。

　　不知不覺(jué)的過(guò)了1個(gè)小時(shí)后數學(xué)作業(yè)終于處理玩了，我感覺(jué)還是上課注意力集中，認真聽(tīng)老師講課的話(huà)，數學(xué)作業(yè)就不會(huì )這么長(cháng)時(shí)間了，這樣使媽媽很累，我也很累。

　　還有幾次媽媽給我講題的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)媽媽的頭上有白頭發(fā)了，我就把數學(xué)題聽(tīng)完就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你長(cháng)白頭發(fā)了�！眿寢屨f(shuō)：“因為媽媽累的，天天給你將數學(xué)題什么的，還有干家務(wù)活，因為這樣，才會(huì )長(cháng)白頭發(fā)的�！蔽衣�(tīng)了，當時(shí)就非常的傷心，早知道我就把心靜下來(lái)，認真去思考，就不會(huì )讓媽媽這么累了，過(guò)了一會(huì )，媽媽給我說(shuō)：“兒子，你一定要好好學(xué)習，不要在讓媽媽教你這么多數學(xué)題了，你要好好學(xué)，這樣你才能學(xué)習更好。

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一定要好好學(xué)習，讓媽媽為我豎起大拇指，我要好好學(xué)習。加油！

校園的生活作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過(guò)一年就要初中畢業(yè)了。三年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí)而快樂(lè )，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀(guān)摩研討會(huì )在中原文化宮拉開(kāi)了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(cháng)和四名學(xué)生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文”之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

　　在上臺之前，我們在后臺既緊張又興奮地等待著(zhù)。我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么漫長(cháng)，我一會(huì )兒在臺側看看，一會(huì )兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終于輪到我們上臺，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著(zhù)整齊的步伐上臺了。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往臺下望去，座無(wú)虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

　　這次報告采用的方式是趙老師提問(wèn)我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀(guān)眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始講，聽(tīng)著(zhù)自己的聲音洪亮地從話(huà)筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。當我朗讀張博翰的作文時(shí)，臺下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí)，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時(shí)間，可是我卻覺(jué)得像幾分鐘那么長(cháng)，這時(shí)，趙老師給我提示了三個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，哇!我冒了一頭的汗。

　　大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們的報告結束了，現場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺中央，給現場(chǎng)的專(zhuān)家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領(lǐng)導還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級”大獎。我們抱著(zhù)獎牌在舞臺上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

　　四年的校園生活，給我帶了無(wú)限快樂(lè )。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機會(huì )，這些難忘的時(shí)刻會(huì )成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會(huì )更加珍惜五年級這寶貴的時(shí)光，更加努力學(xué)習，取得更多優(yōu)異的成績(jì)，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!

校園的生活作文 篇7

　　上個(gè)學(xué)期，班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了；前幾天，幾個(gè)同學(xué)打架，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過(guò)你不用擔心，學(xué)校的安全已有了保障。

　　走進(jìn)校門(mén)之前，你必須到一臺機器旁邊，這機器會(huì )測出你有沒(méi)有想干壞事的念頭�！坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌，你只有整天不干壞事，甚至沒(méi)有干壞事的念頭，圓牌才會(huì )脫落下來(lái)。如果你想干壞事，圓牌就越來(lái)越大，甚至會(huì )說(shuō)話(huà)，阻止你干壞事。

　　走在校園的路上，你不必擔心會(huì )摔倒，因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會(huì )有什么危險。如果你沒(méi)穿鞋，或穿著(zhù)拖鞋，便會(huì )走一步滑一步，這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

　　教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會(huì )被太陽(yáng)光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽(yáng)光儲藏起來(lái)了。而且，即使把窗戶(hù)全關(guān)上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無(wú)數個(gè)看不見(jiàn)的小孔，它們對空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣，同學(xué)們就不會(huì )一下課就把頭伸出窗外，避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

　　學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農藥，一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草�，F在植物穿上了保護層，你若接近它們，花草便會(huì )發(fā)出聲音，而且，你的手會(huì )很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服，才能進(jìn)入花壇。你喜歡這樣的校園嗎？

校園的生活作文 篇8

　　校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來(lái)看看多彩的校園生活。

　　序幕――朗朗的讀書(shū)聲

　　每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。

　　高潮――多姿多彩的活動(dòng)

　　我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，但是，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!

　　落幕――一節自習課

　　忙碌的一天即將過(guò)去，當然又是以學(xué)習來(lái)結束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節自習課來(lái)結束一天的校園生活。自習上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無(wú)事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。

　　一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。

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