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有趣校園的生活作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的有趣校園的生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣校園的生活作文 篇1
校園生活,是我們青春底色里一抹絢爛的色彩,張揚歲月里一行跳動(dòng)的音符,悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活,是緊張、充實(shí)而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了,全班一陣躁動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴迅速把書(shū)一合,把凳子一推,急忙跑出教室,奔向食堂,因為我們都想吃到三樓美味可口的紅燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點(diǎn)兒,那兒定會(huì )是人山人海,你就只能看到一列長(cháng)龍似的`隊伍和一個(gè)空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰,我們快步急走出教學(xué)樓,前面已人頭攢動(dòng)。照例,為了攻堅克難,突破重圍,我們就采取緊密合作的策略,一個(gè)人領(lǐng)頭、開(kāi)路,后面的緊隨而上,穿越了一撥又一撥人群,終于到達了食堂。食堂的人密集了起來(lái),同學(xué)們都在不停地往上樓的樓梯里涌。這時(shí),我們會(huì )牽住前面同學(xué)的衣服,由開(kāi)路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著(zhù),只要發(fā)現了人群中的空隙,我就毫不猶豫地敏捷地鉆進(jìn)去。然后,后面牽著(zhù)衣服的同學(xué),就逐個(gè)從空隙中突破,宛如一條游龍,在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險阻,終于到達了目的地。就這樣,我和小伙伴們都心滿(mǎn)意足地吃到了美味可口的紅燒肉,哇!真開(kāi)心!
叮鈴鈴……第七節課的下課鈴響了。同學(xué)們蜂擁而出,這一次,我們并不是為了吃到美味的飯菜,而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學(xué)們?yōu)榱思涌焖俣,各有各的吃飯方法。我呢,還是和寢室的一個(gè)小伙伴一起共進(jìn)晚餐。那問(wèn)題來(lái)了,兩人應該誰(shuí)先洗呢?哈哈,互相禮讓的時(shí)候當然有,但我們更喜歡公平競爭,按先到先得的原則,看誰(shuí)先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中,我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當我的衣服被扯住時(shí),我就會(huì )去撓小伙伴的癢。他把手松開(kāi)的一瞬間,我立馬撒開(kāi)腿朝寢室沖去。但是興奮過(guò)度的我卻沖錯了寢室,當回到自己的寢室時(shí),我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室,只留下氣喘吁吁的我,雖然如此,心里卻滿(mǎn)心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭取更多的學(xué)習時(shí)間,為實(shí)現美好理想助力。在這快節奏的生活中,我們也收獲了快樂(lè )與友誼,這也將成為我人生畫(huà)卷中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線(xiàn)。
有趣校園的生活作文 篇2
國有國法,家有家規,生活中的規則無(wú)處不在,有了規則,我們的生活才會(huì )變得有條有理。人人遵守規則,我們的社會(huì )才會(huì )變得井然有序,背離了規則,社會(huì )將一片混亂。
在我們教室旁,有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的`走廊,在走廊的一側,長(cháng)了許多樹(shù)藤,它們有的繞著(zhù)柱子蜿蜒而上,有的就垂在那兒,還有的直接掛在走廊頂上。學(xué)校有個(gè)規定:不準攀爬樹(shù)藤!可是有時(shí)還是有同學(xué)到樹(shù)藤上玩耍,有的一會(huì )爬上去,一會(huì )又爬下來(lái);有的則坐在樹(shù)藤上蕩秋千······每次看見(jiàn)他們在樹(shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí),我也很想爬上樹(shù),和他們在樹(shù)上玩耍。但轉念又想:學(xué)校不是規定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了,萬(wàn)一爬著(zhù)爬著(zhù)樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險了!
可是終于有一次,我也禁不住誘惑了。那天下午,我正在走廊里散步,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,我轉身一看,原來(lái)是張子晗啊。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道!八懔税,萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多,你看,著(zhù)不是好好的嗎?”他說(shuō)著(zhù),便把樹(shù)藤搖了幾下。
我猶豫了起來(lái),一邊是快樂(lè ),一般式規則,我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì )兒,我還是抵擋不住誘惑,開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始,我總慢慢的,生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái),我便大膽起來(lái),甚至在上面跳來(lái)跳去!
第二天,一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上,因為爬了樹(shù)藤,所以被罰掃地三天!
這三天,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:為什么會(huì )制定規則呢?原來(lái),每個(gè)規則都有自己的理由和意義。同時(shí),規則也是我們安全的保障,遵守了規則,就等于給生命上了保險。只有大家遵守規則,我們的世界才會(huì )變得越和諧,越美好。
有趣校園的生活作文 篇3
有人說(shuō),“當學(xué)生是件苦差事,沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣!笨晌覅s不這么認為,我們的校園生活豐富多彩,趣事多著(zhù)呢!
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲,同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái),學(xué)習的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外,取而代之的是輕松、暢快。于是,拉好友下了樓。瞧!操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁,一片歡聲笑語(yǔ)。這邊,一群女生正高談闊論,什么周杰倫,蔡依林啦,都成了她們的話(huà)題;那邊,一幫“小書(shū)迷”拿著(zhù)習題,追著(zhù)老師刨根問(wèn)底?勺钣幸馑嫉,還要數我們在操場(chǎng)上踢毽子的`這群女生。
只見(jiàn)楊玉潔手里拿著(zhù)一個(gè)精致的彩毽子,招呼道:“喂,我要踢了,接好!”隨即,一個(gè)漂亮的“左轉180度”,把毽子送上高高的天空!扒莆业!”我邊喊著(zhù)邊一個(gè)箭步?jīng)_上去,將即要落的毽子又踢了起來(lái),“好耶!”“漂亮!”我的“腳功”引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí),一個(gè)中段的男生探過(guò)頭來(lái),念叨:“哎呀呀,就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的?哼!有什么了不起的,誰(shuí)不會(huì )?”“你會(huì )?你來(lái)兩下子!”“別吹牛!”我們立刻發(fā)出了“抗議”,其中數我的聲音最大。那個(gè)男生有點(diǎn)無(wú)地自容了,可還是憑著(zhù)男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫”喊道:“來(lái),來(lái)就來(lái)嘛,你們都給我瞧好了!”說(shuō)罷,便接過(guò)毽子,用手掂了幾下后,將毽子高高扔起!耙粋(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”旁邊的人一起數。數到最后,那個(gè)男生竟然一下子踢了三十二個(gè)毽子。聽(tīng)到這個(gè)數字,全場(chǎng)嘩然,游戲繼續進(jìn)行。
喏,這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事,誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活沒(méi)有樂(lè )趣?