【推薦】校園生活作文600字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園生活作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活作文600字 篇1
當清晨的第一縷陽(yáng)光照在學(xué)校的金色牌子上時(shí)，當宿管奶奶的哨聲把我們從溫暖的被窩里叫醒時(shí)，新一天的校園生活開(kāi)始了!
清晨的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌兒陪我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路到寬闊的塑膠操場(chǎng)上跑早操。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，我們就是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!我們整齊的步伐，響亮的口號，煥發(fā)著(zhù)青春的風(fēng)采，朝氣蓬勃!
早操后我們就朝著(zhù)教室走去，開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們踴躍發(fā)言，大聲說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，與小組一起討論。我們盡情展示自己的才能，認真記好我們的筆記。為了不辜負老師的教誨，為了不辜負家長(cháng)的期望，為了不辜負我們自己，我們努力著(zhù)!窗外的鳥(niǎo)兒為我們加油，天上的太陽(yáng)為我們喝彩，連云朵也顯得那樣潔白……
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們喜歡課間，喜歡這個(gè)可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們互相談心，彼此增進(jìn)友誼。我們互相講解課上的難題，提高彼此的成績(jì)。有的同學(xué)坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小亭里，談笑風(fēng)生。見(jiàn)到鄰班認識的同學(xué)，招個(gè)手，拍個(gè)肩，搭個(gè)背，互相給個(gè)微笑。有的同學(xué)專(zhuān)注地欣賞水里的魚(yú)兒，無(wú)拘無(wú)束自由自在的游。我們享受著(zhù)這金色的美好時(shí)光!
我們生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校，不僅渴望自己出類(lèi)拔萃，更想在最寶貴的初三一年里讓學(xué)校這個(gè)家更加團結，更加有凝聚力!我們生活在這樣的家里，每個(gè)人都是不可缺少的，我們互相依靠著(zhù)彼此，我們深深關(guān)愛(ài)著(zhù)彼此……
現在我們走在校園的林蔭小道上，盡情灑下快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)母校時(shí)，回首望去，那依舊是我們最快樂(lè )最難忘的金色時(shí)光……
校園生活作文600字 篇2
一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時(shí)，男女戰爭正式開(kāi)始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn)，所謂的三八線(xiàn)，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。
到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對答案，三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認真的盯著(zhù)黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。
可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學(xué)在一起。
校園生活作文600字 篇3
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。清晨，快樂(lè )的'鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)�，F在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
校園生活作文600字 篇4
我擁有一個(gè)充實(shí)而又愉快的校園生活，在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識，我還結識了很多的好朋友，包括我們敬愛(ài)老師們在一起度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè )。
下課了，只聽(tīng)鈴聲響起，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)高興的小兔子迅速地跑到了操場(chǎng)上找了了一個(gè)空曠的地方放松一下剛才緊張的情緒，他們有的兩個(gè)三個(gè)一組的踢毽子，有的你爭我搶地跳著(zhù)繩，有的爭先恐后的一起跑步，有的三五成群地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，有時(shí)說(shuō)道開(kāi)心的時(shí)候大家還不禁笑出聲來(lái)，有時(shí)說(shuō)到的氣憤時(shí)候大家也緊鎖眉頭，有的則在坐在座位上津津有味的看書(shū)。這就是我們快樂(lè )的課間活動(dòng)。
愉快的下課時(shí)間很快過(guò)去了，隨著(zhù)“叮鈴鈴鈴”的鈴響后操場(chǎng)上，教室里立馬回復了安靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜的等待老師的到來(lái)，隨著(zhù)一陣鞋子的“提托”聲老師是抱著(zhù)教科書(shū)，嚴肅的走進(jìn)了教室，在教師桌前站定，翻開(kāi)了課本便開(kāi)始了今天的課程，上課中，老師在上面講課時(shí)，同學(xué)們則認真地做筆記和仔細地去傾聽(tīng)，老師請同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)都把手舉得高高得，生怕老師叫不到他，眼睛一個(gè)個(gè)都睜得大大得，智慧的眼神中仿佛放出了一束束的金光，有的同學(xué)一只手拖著(zhù)腦袋嘴里銜著(zhù)支筆，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑，盯著(zhù)那道想不出來(lái)為什么，有的同學(xué)盯著(zhù)別的地方亂看，這些細節都瞞不過(guò)老師的眼睛，老師就知道那些同學(xué)走神了，可老師特別喜歡叫這些同學(xué)起來(lái)發(fā)言。有的同學(xué)就是心里知道，可但又不敢說(shuō)，老師也會(huì )給這樣的同學(xué)更多的機會(huì )，可以讓他們體會(huì )到大膽的舉手發(fā)言其實(shí)也沒(méi)什么可怕的。
上學(xué)路長(cháng)之又長(cháng)這其實(shí)是大海中的一小滴水，長(cháng)征的一個(gè)小腳印而已。
校園生活作文600字 篇5
我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習的人，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂(lè )的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。
我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
真希望這樣的校園生活永遠都不會(huì )消失，我們可以永遠都這樣快樂(lè )充實(shí)地生活著(zhù)!
校園生活作文600字 篇6
在學(xué)校生活中，會(huì )發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂(yōu)愁，有的代表生氣。下面，我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。
樂(lè )從心頭來(lái)
每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，我們玩的不亦樂(lè )乎�？�，快，傳給他，中路推進(jìn)，射門(mén)！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，球被守門(mén)員頂飛。唉！太可惜了！又過(guò)一會(huì )兒，我控制球向前飛跑，一連躲過(guò)幾人圍攻，來(lái)到球門(mén)邊，我騙過(guò)守門(mén)員，一記快攻講球推了進(jìn)去。
傷心從作業(yè)來(lái)
校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著(zhù)墻挺直地立著(zhù)，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷��！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來(lái)
那天上體育課，我們拿著(zhù)球拍向操場(chǎng)走去，沒(méi)打一會(huì )兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái)，我心里想：管他呢，還不如多打會(huì )兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著(zhù)我們，老師說(shuō)：“姬志恒，帶他們去罰跑十圈”。十圈！聽(tīng)到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你！開(kāi)始跑了，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想：看你能把我怎么樣？沒(méi)想到，當我歷盡艱辛，堅持跑完后，老師點(diǎn)著(zhù)我說(shuō)：“你，繼續跑！”天哪，我暗地說(shuō)：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅強的毅力跑了下來(lái)。
這，就是我校園中所發(fā)生的事。
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