【推薦】校園生活作文匯總3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的校園生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
小學(xué)生活結束了,我們就要跨入中學(xué)的'大門(mén);我們走完了人生的一段路程,將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏。
才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應當和同學(xué)們一樣吧,縱然有些喜悅,也掩不住回憶與留戀。這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè ),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著(zhù)歡笑,我們踏著(zhù)荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),而當我們今天面對離別,又覺(jué)得它是那么的短暫,似乎彈指一揮間,但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里,無(wú)法抹去。學(xué)校不僅像一位親切的導師,更像一位無(wú)微不至的母親今后的路還 很漫長(cháng),我想對母校說(shuō),假如我能搏擊藍天,是學(xué)校給予我騰飛的翅膀;假如我能戰勝海浪,是學(xué)校給予我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬,是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰,手留余香;學(xué)校告訴我有志者事竟成;學(xué)校告訴我失敗是成功之母;學(xué)校告訴我誠信是為人之本。
我要對所有的老師、同學(xué)們,乃至這里的一草一木道一聲:再見(jiàn)了!再見(jiàn)了,我的老師!再見(jiàn)了,我的同學(xué)! 再見(jiàn)了,我的母校!
校園生活作文 篇2
校園的生活,有喜、怒、哀、樂(lè ),讓我帶你走進(jìn)我的校園生活吧!
喜
今天是星期一,老師急匆匆地跑過(guò)來(lái),帶著(zhù)喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個(gè)比賽,老師準備讓你去當指揮員,你意見(jiàn)如何?”我高興地回答:“當然想去了!毕抡n了,我走在上操的路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間,但是,我可以鍛煉自己的能力。
怒
上語(yǔ)文課時(shí),有幾調皮搗蛋的差孩子上課說(shuō)話(huà),由于我沒(méi)耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽(tīng)了,瞥了我一眼,并嚴厲的說(shuō):“下課到我辦公室!毕抡n了,我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室,老師和藹的對我說(shuō):“上課要認真聽(tīng),不能走神,回家多做練習題,一定會(huì )考滿(mǎn)分的,上課有老師在,你不用管紀律,知道了嗎?”我答應了。
哀
今天上體育課,我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個(gè),我聽(tīng)了老師的話(huà),大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“!痛死我了。我咬牙忍不住說(shuō)堅持說(shuō)。
當老師走后。我迅速站了起來(lái),那是我才發(fā)現,自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“!命好苦!”
哦,喜怒哀樂(lè )的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長(cháng),回味無(wú)窮。
樂(lè )
上星期五考試了,這個(gè)星期才發(fā)下來(lái),我迫不及待的打開(kāi)試卷,“太好了,滿(mǎn)分!”我高興地喊道,放學(xué)了,爸爸聽(tīng)到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚(yú),回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著(zhù),不但滿(mǎn)足了味覺(jué),心里也美滋滋的。
校園生活作文 篇3
今天早上,吃完早飯已后,我背上書(shū)包,下樓已后,我碰到我的好朋友張樹(shù)偉。我們一起去上學(xué)。我們走到各自的教室門(mén)口就分手了,我到了教室以后,看到有的小朋友正在互相交流昨天學(xué)過(guò)的知識,有的在玩耍。我放好東西后也和別的小朋友玩了起來(lái)。不一會(huì )兒,鈴聲響了,同學(xué)們都急忙坐好,等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。
在學(xué)校的生活真是愉快極了。
王老師出去學(xué)習了,今天由二班的米老師給我們上的課。我們都很想念王老師。
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