豐富的校園生活作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的豐富的校園生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富的校園生活作文 篇1
叮鈴鈴，下課了，八個(gè)身高參差不齊的男生從三樓直奔下一樓，跑到校園的小花園中拿起掃把仔仔細細地打掃了起來(lái)。
所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改，善莫大焉�！背鲎杂凇蹲髠鳌ば辍肪拖袷俏覀兛谥械乃自�(huà)：“知錯就改，就是好孩子�！蹦前藗�(gè)男生就是在為他們所犯下的錯誤進(jìn)行彌補。
春天，萬(wàn)物復蘇，到處生機勃勃，而含羞待放的柳絮這時(shí)候也在隨風(fēng)搖曳。一天中午，一群男生在玩追逐哄鬧的游戲，他們玩了一會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了就走到學(xué)校的小花園處。平常人都會(huì )坐在那兒的石凳上看看書(shū)或與同學(xué)聊聊天，而他們卻非比尋常，走到那邊時(shí)把一個(gè)個(gè)石凳全部踩翻還把腳放在倒著(zhù)的石凳上來(lái)回踩。不一會(huì )兒上課了這幾個(gè)人原以為會(huì )能讓這件事一了百了了，可最后還是被巡視的姚老師發(fā)現，后來(lái)找到了這幾個(gè)人將他們繩之以法，所以現在才會(huì )在每個(gè)下課出現那八個(gè)男生的身影，那是因為他們對自己所犯下的錯深感抱歉，所以他們想要彌補之前犯下的過(guò)錯。
春天不僅是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節還是個(gè)適合運動(dòng)的季節。在這個(gè)季節里人們都像花草樹(shù)木一樣綻放著(zhù)自己的青春活力。
周一的上午第四節課，初一（11）班的同學(xué)們上著(zhù)體育課，他們班級中有許多體育愛(ài)好者，不僅是男生，女生也不少。熱身完后便是自由活動(dòng)，女生們正打著(zhù)籃球，這時(shí)幾個(gè)身影躥進(jìn)了她們的隊伍中，——是四個(gè)男生，他們也摻和了進(jìn)去。雙方都竭盡自己的權利想要為自己的所在的隊伍中能夠獲得最終的勝利……時(shí)光飛逝，不一會(huì )兒就下課了同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，雖然很累，但是很痛快。
校園生活豐富多彩，各種各樣的新鮮事兒等你來(lái)探索。
豐富的校園生活作文 篇2
在我心中，校園生活是豐富多彩的。
語(yǔ)文課，我們聽(tīng)著(zhù)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，仿佛穿越上下五千年，猶如身臨其境一般；數學(xué)課，我們聽(tīng)著(zhù)老師循循善誘的教導，開(kāi)啟了奧數的大門(mén)；音樂(lè )課，我們聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，唱著(zhù)美妙的旋律；美術(shù)課，我們天馬行空的創(chuàng )想，讓藝術(shù)的種子在心中萌芽生長(cháng)；信息課，我們大開(kāi)腦洞設計創(chuàng )新，在計算機的世界里遨游；體育課，我們在操場(chǎng)上盡情奔放，個(gè)個(gè)都化為了快樂(lè )活潑的小精靈。羽毛球、乒乓球、籃球等都是我們的最?lèi)?ài)……
學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，“‘愛(ài)天使’在行動(dòng)”報紙義賣(mài)活動(dòng)，鍛煉了我吃苦耐勞的精神，提高了我的社會(huì )實(shí)踐能力，一元錢(qián)，一份愛(ài)心，雖然微不足道，但我相信，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，涓涓的細流一定能匯成愛(ài)的海洋。
我愛(ài)東林，愛(ài)這豐富多彩的校園生活。
豐富的校園生活作文 篇3
在我這個(gè)快樂(lè )的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計數的貝殼。其中，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn)，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說(shuō)：“我肯定會(huì )贏(yíng)！”有的人胸有成竹地說(shuō)：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我不會(huì )，我不想去�！�
比賽開(kāi)始了，第一輪：我對戰敵方鄧昭陽(yáng)，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預備，開(kāi)始！”我開(kāi)始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn)，我笑了起來(lái)，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對我說(shuō)：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了！
緊接著(zhù)是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預備，開(kāi)始！”由于李政浩沒(méi)注意，頭上的薯片掉了下來(lái)，旁邊的嚴天磊開(kāi)心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰”，聶可挑戰應雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說(shuō)：“注意不要讓薯片掉下來(lái)，用手接著(zhù)，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向�！迸赃叺膽贶耙猜�(tīng)到了，改變了自己的.姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見(jiàn)聶可按照我的話(huà)，薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道：“我宣布，這一次獲勝隊是B組！”我們歡呼著(zhù)，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著(zhù)一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結就是力量，下一次，我還想參加這個(gè)比賽，爭取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)。
豐富的校園生活作文 篇4
校園生活是每個(gè)孩子們都向往的，必須要經(jīng)歷的，它豐富多彩，有歡樂(lè )，有難過(guò)，是一生中最難忘的。
每次進(jìn)入校園，成群結隊的孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，背著(zhù)各式各樣的書(shū)包，胸前飄著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，與升旗臺上的國旗相互照應，多美的一幅校園圖。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，坐在教室里，呼吸著(zhù)早晨獨有的新鮮空氣，清新，給人一種十分舒暢的感覺(jué)，心情不自覺(jué)的好了起來(lái)。老師站在講臺，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在書(shū)的世界里感受不一樣的快樂(lè )。課間休息是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲，師生做著(zhù)游戲，大家的心都在歡跳著(zhù)。
校園生活是甜蜜的。有和藹可親的老師，帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，走向新的知識海洋；有團結友善的同學(xué)們，一起解決學(xué)習中的難題，互相鼓勵、幫助，為了更好的未來(lái)一起奮斗！
每當站在操場(chǎng)時(shí)，四周環(huán)繞的植物使人神清氣爽。校門(mén)旁的小花園，放學(xué)了的學(xué)生們喜歡去那里面乘涼，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。
六年的時(shí)光一晃而過(guò)，“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，很快就要向相伴許久的老師、同學(xué)們告別，心中不禁依依不舍……
校園生活是甜蜜的，歡樂(lè )的，豐富多彩的，依依不舍的……
豐富的校園生活作文 篇5
今天，我們在班隊課上放了一次風(fēng)箏。
前一節課剛下課，同學(xué)們就都迫不及待地拿起自己的風(fēng)箏跑到走廊上組裝起來(lái)。老師給我們講了放風(fēng)箏的注意事項后，大家都興高采烈地跑到了操場(chǎng)上，三五成群地放起了風(fēng)箏。我和邊江是一組，可我圍著(zhù)操場(chǎng)找了一圈也不見(jiàn)邊江的影子，沒(méi)辦法，我只能一個(gè)人先操練起來(lái)了。
這時(shí)一陣風(fēng)剛好吹過(guò)，我馬上把風(fēng)箏網(wǎng)上一拋，拽著(zhù)線(xiàn)迎風(fēng)一邊奔一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏馬上飛了起來(lái)。我正洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)突然沒(méi)了，我的風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)�？纯粗�?chē)�，一個(gè)黑蝙蝠風(fēng)箏也正在“倒立式直線(xiàn)下降”，還真像一個(gè)出色的跳水運動(dòng)員呢！
這時(shí)，邊江氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，我把風(fēng)箏讓給了他，他可是我們班里放風(fēng)箏的高手呢!只見(jiàn)他一會(huì )兒放線(xiàn)，一會(huì )兒收線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏終于又慢悠悠地飄了起來(lái)�？蛇�不到一分鐘，風(fēng)箏就又直線(xiàn)下降到了地面。直到下課，我的“多啦A夢(mèng)”也沒(méi)能翱翔于藍天之上。邊江笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天風(fēng)太小了，風(fēng)箏根本就飛不起來(lái)�？磥�(lái)，只能等下次再放風(fēng)箏了�！�
瞧，這就是我們的校園生活，它十分豐富多彩，在學(xué)習中我們獲得了知識，在活動(dòng)中我們增進(jìn)了友誼。
豐富的校園生活作文 篇6
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細紗，籠罩著(zhù)萬(wàn)物，顯得生機勃勃。和風(fēng)輕聲細語(yǔ)，樹(shù)葉奏出了交響曲，小鳥(niǎo)放聲高歌�？�，他們來(lái)了！
他們奔跑著(zhù)進(jìn)入操場(chǎng)，隊伍長(cháng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇偉磅礴�！捌卟赎�(yáng)光”音樂(lè )響起，他們集中精力，凝聚活力，升華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著(zhù)，極速地搏擊著(zhù)，大起大落地搏擊著(zhù)。他們的舞姿震撼著(zhù)你，燒灼著(zhù)你，威逼著(zhù)你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著(zhù)的軀體，那消化著(zhù)知識的軀體，居然可以釋放出這么奇偉磅礴的能量。他們給予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè )隨風(fēng)飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè )聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞�？此麄�，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng)，飄逸，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長(cháng)眉，妙目，手指，腰肢；用他們細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項，便到了玩游戲的時(shí)間。四年級踩高蹺接力賽，五年級籃球對打，六年級運足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽，天真無(wú)邪的心靈，都充分地展現在我們眼前，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人，不是為了自己，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè )。他們享受著(zhù)學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè )，仿佛是到了游樂(lè )園，能夠自由地玩耍，沒(méi)有任何拘束，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事��！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè )的源泉，給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣；它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛(ài)我的學(xué)校！
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