【實(shí)用】校園生活作文600字5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的校園生活作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園生活作文600字 篇1
放學(xué)之后，許多學(xué)生走向排球場(chǎng)，或者去練習做啦啦隊領(lǐng)隊，或者去踢足球。
在自習室里，有許多人傳閱著(zhù)筆記，與朋友聊著(zhù)天。晚上，學(xué)生們做完家庭作業(yè)，打開(kāi)了電視。這似乎是標準的生活方式，但是對于那些放學(xué)后到儀仗樂(lè )隊排練的學(xué)生又怎樣呢?誰(shuí)在自習的時(shí)候練習音樂(lè )和新的節奏旋律呢?
誰(shuí)在晚上去上鋼琴課或者聲樂(lè )課呢?你聽(tīng)說(shuō)的并不太多，但是樂(lè )隊和唱詩(shī)班會(huì )和其他活動(dòng)一樣有趣。
這常常是一個(gè)個(gè)人喜好的問(wèn)題，但是很多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要加入一個(gè)樂(lè )隊，唱詩(shī)班或者交響樂(lè )團，因為他們不認為這樣做很“酷”。為什么音樂(lè )變得不受歡迎了，我也找不到答案。
加入唱詩(shī)班或者樂(lè )隊，和加入一個(gè)體育隊友很多相似之處。他們一起做準備工作，一起練習技巧，一起表演，一起競爭，一起成長(cháng)。如果一個(gè)人下了臺，整個(gè)群體都下臺。樂(lè )隊和唱詩(shī)班是一種群體活動(dòng)。一段時(shí)間后你們就開(kāi)始想一個(gè)整體一樣的行動(dòng)、思想和感受。不僅是音樂(lè )會(huì )讓你如此，群體作業(yè)能給人一種群體感，能抒發(fā)愛(ài)、自豪感、意志力、怒火和許多其他情感。對于我來(lái)說(shuō)，這是找到其他團體活動(dòng)中能夠找到那些原則的另一種教導方式。
也許你認為演奏一種樂(lè )器或者去唱歌沒(méi)有踢足球那么激動(dòng)人心。我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)成功的足球隊員在總是輸球的壞運氣之后又進(jìn)了球，我知道這會(huì )帶來(lái)的興奮勁，人群歡呼不止，樂(lè )隊奏起歌曲，隊友們相互舉手擊掌祝賀。但是我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)世界級的鋼琴家在一次音樂(lè )會(huì )上演奏，一曲既終，那里的歡呼和興奮不比進(jìn)那致勝的一球時(shí)的少。
我并不是希望說(shuō)服你去參加一個(gè)音樂(lè )團體，或者讓你相信音樂(lè )比其它愛(ài)好都好，但是我希望你能明白，雖然音樂(lè )不像足球或者田賽那樣流行，我們應該給予支持和承認，音樂(lè )也很有趣.
校園生活作文600字 篇2
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(cháng)大了。那時(shí)我看著(zhù)陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級，里面我一個(gè)都不認識，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著(zhù)很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽?zhuān)膊挥煤ε�，傷心，你們已�?jīng)是一年級的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì )很多，老師會(huì )像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我�！@就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我帶來(lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時(shí)面臨著(zhù)分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎�！f(shuō)完后又介紹了她自己，因為她很開(kāi)朗原因我們便很快熟識了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jì)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì )幫我，我很感謝她。
現在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級看著(zhù)那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì )想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的'笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國歌也會(huì )想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因為我們長(cháng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì )想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )發(fā)現，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì )勾起塵封的零碎記憶。
校園生活作文600字 篇3
校園內的生活猶如七味瓶一般，酸、甜……樣樣俱全。如果和同學(xué)發(fā)生矛盾的話(huà)，就會(huì )因為不小心而打翻酸這個(gè)瓶子，如果和同學(xué)和睦相處的話(huà)，甜就會(huì )自己溢出瓶口……總而言之，七味瓶就在你的日常生活當中，至于是酸，或是甜被打翻，那就看你自己了�！}記
酸
一天，不小心踩了同學(xué)一腳，盡管一再道歉，但他還是不饒人，竟然罵起了臟話(huà)，忍無(wú)可忍之下，與他對罵了起來(lái)。他不服氣便動(dòng)起手來(lái)，我被打了一拳后便失去了理智，與他打起架來(lái)，這時(shí)，老師來(lái)了。老師把我倆叫到辦公室，到了以后，老師先問(wèn)了原因，了解清楚了以后，把我們倆都批評了，說(shuō)：“你們倆都太沖動(dòng)了，雞毛蒜皮的事都要動(dòng)起手來(lái)，實(shí)在不該啊，你們太沖動(dòng)了，把原本“甜”的瓶子打翻了，換成了酸的，你們自己回去好好想一想，自己哪里錯了，想好了以后都給對方道個(gè)歉，兩人握個(gè)手，以后還是一對好朋友�！被氐浇淌液�，我們都給對方道了個(gè)歉。關(guān)系由不錯變成了不理不踩。
甜
隨著(zhù)田徑運動(dòng)會(huì )主題曲的播放，令人期盼已久的田徑運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，我們班同學(xué)都踴躍報名了，在運動(dòng)會(huì )中取得了很好的成績(jì)，有一項拔河比賽時(shí)以班級為單位的，所以我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試了，到了下午，拔河比賽隨著(zhù)裁判員的一聲哨聲而開(kāi)始了，我們班排在第5，所以可以摸索別人的技巧，很快，到那我們上場(chǎng)了我們的對手是實(shí)力非常強的班級。但我們并不害怕，因為我們和睦相處了差不多兩年了，彼此都有默契。所以我們相信我們會(huì )贏(yíng)，比賽開(kāi)始了，我們班隨著(zhù)班長(cháng)的口令而發(fā)力。紅繩在兩邊“徘徊”不定。終于，在我們班同學(xué)默契的配合之下贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，拿了第一名。我們感到很高興，也因此，我和那位同學(xué)和好如初了。
校園內的生活猶如七味瓶一般，你對生活的態(tài)度怎樣，你得到的就是對生活的態(tài)度。
校園生活作文600字 篇4
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！
清晨，伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶，帶著(zhù)它的保護色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續前進(jìn)，你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機。
再繼續向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂(lè )，帶來(lái)了學(xué)習的緊張……
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！
校園生活作文600字 篇5
清晨，太陽(yáng)公公笑嘻嘻的，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)，花兒也隨著(zhù)風(fēng)飛舞了起來(lái)，它們都在迎接同學(xué)們到美麗的校園里上課了!
走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧，反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著(zhù)見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著(zhù)，就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都歡呼起來(lái)。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒(méi)有放棄，團結一致，最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿(mǎn)了人，排隊的同學(xué)長(cháng)得像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜，一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識，分享著(zhù)校園中的樂(lè )趣。
校園生活真美好，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地成長(cháng)，感受著(zhù)著(zhù)美麗的校園帶給我們的知識和無(wú)窮的力量。
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