【必備】校園生活作文錦集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的校園生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文 篇1

　　我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂(lè )，有憂(yōu)愁，有哀傷。

　　有一次星期五的最后一節課，老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，因為這幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。

　　運動(dòng)會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過(guò)了，只得了小組第二名，團體第八名。

　　下午的第三節課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠了，所以下節課我們來(lái)復習一下數學(xué)，不然就不能考高分了�！蓖瑢W(xué)們怨聲載道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著(zhù)：“老師太坑了�！�

　　還有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，我覺(jué)得自己應該有85分，我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝�？粗�(zhù)試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。

　　這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂(lè )天天見(jiàn)！學(xué)校讓我們健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。

校園生活作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，二年級就要結束了，再過(guò)一年就要初中學(xué)畢業(yè)了。兩年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí)而快樂(lè )，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀(guān)摩研討會(huì )在中原文化宮拉開(kāi)了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(cháng)和四名學(xué)生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文”之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

　　在上臺之前，我們在后臺既緊張又興奮地等待著(zhù)。我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么漫長(cháng)，我一會(huì )兒在臺側看看，一會(huì )兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終于輪到我們上臺，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著(zhù)整齊的步伐上臺了。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往臺下望去，座無(wú)虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

　　這次報告采用的方式是趙老師提問(wèn)我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀(guān)眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始講，聽(tīng)著(zhù)自己的聲音洪亮地從話(huà)筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。當我朗讀張博翰的作文時(shí)，臺下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí)，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時(shí)間，可是我卻覺(jué)得像幾分鐘那么長(cháng)，這時(shí)，趙老師給我提示了三個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，哇!我冒了一頭的汗。

　　大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們的報告結束了，現場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺中央，給現場(chǎng)的專(zhuān)家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領(lǐng)導還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級”大獎。我們抱著(zhù)獎牌在舞臺上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

　　四年的校園生活，給我帶了無(wú)限快樂(lè )。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機會(huì )，這些難忘的時(shí)刻會(huì )成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會(huì )更加珍惜三年級這寶貴的時(shí)光，更加努力學(xué)習，取得更多優(yōu)異的成績(jì)，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!

校園生活作文 篇3

　　那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見(jiàn)證我成長(cháng)的金色校園。

　　“課堂內外盡笑顏”

　　三尺講臺上，數學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著(zhù)“x、y、z”，竭力施展著(zhù)她高超的教學(xué)技巧。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴肅認真。不過(guò)，每每在老師面朝黑板寫(xiě)板書(shū)之時(shí)，總有個(gè)別人士異常珍惜這片刻時(shí)分，私自開(kāi)起了小差�；蛲悼绰�畫(huà)書(shū)，或將其專(zhuān)注力拋至九霄云外。待老師發(fā)現后，只好束手就擒。無(wú)奈與嘆惋，后悔與愧疚，那復雜的神情著(zhù)實(shí)讓人捧腹。

　　此類(lèi)事件也僅是個(gè)例。課堂上，班內同學(xué)無(wú)不齊刷刷地舉起了手，對老師的言論和課本上的問(wèn)題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴求勝利的旗幟。難題一旦攻克，那歡喜的笑容便在每一個(gè)人的臉上瞬間綻放。

　　“體育場(chǎng)上顯身手”

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )無(wú)疑是大家最為期待的活動(dòng)，每一名參賽者都會(huì )在賽前做好充分的準備。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來(lái)。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空好似也流露出他的歡樂(lè )與喜悅。一個(gè)又一個(gè)項目緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)。100米的運動(dòng)員們讓我們看到什么是飛一般的速度；1500米的運動(dòng)員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。徜徉在青春詩(shī)行中的我們，不知托起過(guò)多少丹霞的風(fēng)采。屬于我們的天空寫(xiě)滿(mǎn)了進(jìn)取與朝氣。

　　“課外活動(dòng)長(cháng)見(jiàn)聞”

　　極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛(ài)的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識。我們把強烈的求知欲留在了那里。

　　科技館中，我們這些小魚(yú)好似從涓涓溪水游入了遼闊的大海，此時(shí)方知科學(xué)之海是這般奇麗壯美。于是，我們將探索與創(chuàng )新留在了那里。

　　就在這些活動(dòng)中，我們豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞；就在這些活動(dòng)里，校園生活使我們感到別樣的充實(shí)和精彩。

　　自然的天空時(shí)晴時(shí)陰，校園的天空色彩繽紛。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂(lè )的校園。

　　我愿這多彩的記憶永駐我心田！

校園生活作文 篇4

　　一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著(zhù)那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧靜。而此刻在面對著(zhù)藍天的窗前，我也正在思念著(zhù)從前的此刻。

　　往日的校園是充滿(mǎn)書(shū)香的。當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿(mǎn)生機的書(shū)香氣息，在四周擴散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著(zhù)的是一面鮮紅色的國旗在風(fēng)中飄揚。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì )望見(jiàn)那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學(xué)習，學(xué)習則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。教室中，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)免不了會(huì )出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì )在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì )哄堂大笑，也逗得老師笑的開(kāi)懷。

　　往日的校園是令人留戀的'。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著(zhù)知識。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著(zhù)一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園里的生活是在學(xué)習中特有的快樂(lè )，是特有的回憶。

　　往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。

　　校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì )開(kāi)吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……

校園生活作文 篇5

　　花一樣的年華，花團式的校園，我更為花一般燦爛的校因生活而陶醉!

　　一個(gè)人獨立生活，有了比家中更多的自由。少了爸爸的嚴厲教訓，沒(méi)了媽媽的哆唆嘮叨，我做自己的主人。我喜歡睡前讀幾行席慕容的詩(shī)——媽媽不在身邊，誰(shuí)能說(shuō)不呢?我喜歡洗衣前倒上大豐袋洗衣粉——爸爸不在身邊，誰(shuí)會(huì )說(shuō)浪費呢?

　　在學(xué)校的每一天，都是忙忙碌碌，永遠不用去思考明天該做什么，永遠不用為下一分鐘操心。我書(shū)寫(xiě)自己的生活模式，如同昆蟲(chóng)們遵循一成不史的生命執跡。上課的時(shí)候像一部高速運轉的機器；下課的時(shí)候像一潭靜靜搖曳的綠水；開(kāi)心的時(shí)候如隨心所欲的狂風(fēng)；寂賓的時(shí)候如垃坡坤緯的春雨……我順從身體內部每一個(gè)細胞，把感受寫(xiě)在領(lǐng)頭。我做自L(fǎng)的主人，不必顧忌長(cháng)蘋(píng)的教譯。我的醉于真正獨立的校因生活，學(xué)會(huì )怎樣生活。

　　校因生活，更多的時(shí)候是在教室里度過(guò)的，老師告訴我們學(xué)習的方法，同學(xué)創(chuàng )造我們學(xué)習的氣氛，我才真正按徐住咚咚亂瑞的心，暢游書(shū)山學(xué)海。在校因生活中，我讀懂巴黎圣母院搶鐘人的孤單，看懂人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，聽(tīng)債音樂(lè )世界的灸好……在校圈生活中，我接受豐富多彩的知識的洗禮，感受索高優(yōu)良品質(zhì)的亥陶。更從書(shū)籍中肴到中國，肴到世界，肴到社會(huì )……我陶醉于豐富多彩的校因生活，逐漸成人。、

　　在校因里，我幾乎沒(méi)有一刻會(huì )孤單一人，教室里有同學(xué)，寢室里有室友……我有了越來(lái)越多的朋友。我們一起姑鬧粉走向飯萬(wàn)，一起理頭坐進(jìn)教室，一起感嘆肴從月亮下走過(guò)，一起搖動(dòng)友誼的雙槳!在困難時(shí)，總會(huì )有朋友的援助；在痛苦時(shí)，總會(huì )有朋友的安忍；在寂奧時(shí)，總會(huì )有朋友的陪伴……我均醉于滋滿(mǎn)友誼的校因生活，珍惜每一份真誠的友誼。校因生活擾如一方凈土，每一個(gè)學(xué)子都在“遺憾湖”與“悔恨山”中度過(guò)自己的花季雨季。當我們真正緒入社會(huì )，不會(huì )因校因生活的匆匆忙忙而餌悵：不會(huì )因校因生活的碌賺無(wú)為而悔恨，因為——我們?yōu)樾�園生活而峋醉!

校園生活作文 篇6

　　我們在四年級的時(shí)光過(guò)去了。校園的生活是多姿多彩的，而我的學(xué)習生活卻變得很糟糕。

　　四年級的生活讓我非常開(kāi)心。比如，上體育課，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起鍛煉身體，下課在課室玩游戲。這都是開(kāi)心的事，我開(kāi)心看到同學(xué)們都進(jìn)步了，懂事了。

　　相對之下，我發(fā)現自己做了一件非常愚蠢的事，就是自從四月份以來(lái)，沒(méi)有一天很好地上學(xué)，使自己的學(xué)習和日常生活都亂了。老師和家長(cháng)都為我操心，這是一件天大的愚蠢行為。

　　所幸的是，同學(xué)們，老師們都沒(méi)有忘記我。我好像聽(tīng)到了老師和同學(xué)們在不斷呼叫我，呼喚我回到他們的身邊，一起學(xué)習，過(guò)上正常的學(xué)習生活。我也希望自己要好好努力，不辜負老師和同學(xué)的期望。

　　老師辛勤的在我心中播下知識的種子，難道就讓它白白的腐爛了嗎？不，我不能再做蠢事了！

校園生活作文 篇7

　　校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中發(fā)生的樁樁事件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì )為我們的生活添上一筆濃彩，并且都被珍藏在童年的寫(xiě)真集里，永不褪色。鏡頭A--活動(dòng)拍擋，“我的舞蹈我的夢(mèng)”

　　地點(diǎn)：學(xué)校二樓體育館

　　時(shí)間：午休時(shí)

　　廣播里又響起萬(wàn)老師的聲音：“請參加集體舞的同學(xué)立刻到二樓體育館集中，參加訓練�！�

　　這時(shí)，同學(xué)們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓練。

　　瞧！我們隨著(zhù)美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲翩翩起舞�！疤�陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩”

　　我們也不由自主的唱了起來(lái)。

　　鏡頭B—悠悠球風(fēng)波

　　地點(diǎn)：走廊

　　時(shí)間：課間

　　早已被人“拋棄”的悠悠球又卷土重來(lái)�？�，勇攀高峰、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒

　　搖籃、野狼沖擊和歡光飛輪等動(dòng)作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀(guān)看。

　　鏡頭C--瘋狂玩耍

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　時(shí)間：課間

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，不是傳來(lái)一陣陣歡笑聲。

　　校園的寫(xiě)真集里唱響著(zhù)童年的旋，洋溢著(zhù)友愛(ài)和童真，記錄著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)的腳印，它將給我們帶來(lái)永恒的回憶。