初三作文我的校園生活
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的初三作文我的校園生活，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文我的校園生活1
每一分鐘，每一秒鐘，時(shí)間總是那么匆忙，這個(gè)校園總是充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣，繼續寫(xiě)扉頁(yè)的童話(huà)故事在這個(gè)校園里時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。哦，這些人，那些東西。
伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師依然站在講臺上，不停地講著(zhù)今天學(xué)到的東西。因為是早上最后一節課，音樂(lè )中午就已經(jīng)開(kāi)始了，同學(xué)們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂(lè )前奏太長(cháng)。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開(kāi)始轉動(dòng)。學(xué)生總是伴隨著(zhù)老師的聲音：“請聽(tīng)下分解！”唱歌然后沖出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！
生活是有趣的，但不經(jīng)意間我發(fā)現，這些快樂(lè )都在一個(gè)叫校園的地方。
校園里充滿(mǎn)了樂(lè )趣，連食堂也總是充滿(mǎn)樂(lè )趣！有一天，同學(xué)a一進(jìn)食堂，就看到了等了很久的雞腿。開(kāi)心的時(shí)候誤把湯當飯放進(jìn)碗里，旁邊的同學(xué)壞笑著(zhù)。她趕緊跑向泔水車(chē)，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑著(zhù)走了，留下一個(gè)小a“守著(zhù)獨門(mén)獨院”。
在校園的長(cháng)椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢(mèng)想是在校園里追憶�？鞓�(lè )的心情就像漫步在銀色的月光下，品著(zhù)一杯清香爽口的綠茶，靜靜的享受櫻花里可愛(ài)的你——校園。再回頭看，穿過(guò)誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬于自己的藍天。
三月，春風(fēng)刮掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恒的笑聲和歡笑。我們在這里玩耍，快樂(lè )，成長(cháng)。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。
夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個(gè)人在雨中漫步，讀著(zhù)我能讀和不能讀的人生，尋找著(zhù)春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這里還有另一種樂(lè )趣：這些人，那些東西。
初三作文我的校園生活2
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫(xiě)好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問(wèn)為什么不寫(xiě)。
他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫(xiě)�！俏覜](méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習結束，開(kāi)始打掃衛生！打掃完衛生，查完衛生委員會(huì )后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當收音機在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽(tīng)故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節課和三節課。課后，一些人在教室里寫(xiě)日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì )看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的馬上開(kāi)始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我們已經(jīng)準備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開(kāi)始吧，因為俗話(huà)說(shuō)‘行動(dòng)勝于內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽(tīng)不進(jìn)去了！
午飯后，我們在等老師說(shuō)，‘你現在可以離開(kāi)餐館了�！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當老師說(shuō)‘你現在可以離開(kāi)餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時(shí)，我們會(huì )先完成餐廳的工作，然后準備上學(xué)。
快樂(lè )的一天就這樣結束了。
初三作文我的校園生活3
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構成了我的初中生活，豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣東西。
首先：運動(dòng)會(huì )
今年秋天，學(xué)校舉行了一次秋季運動(dòng)會(huì )。消息傳開(kāi)，學(xué)校一片歡騰，學(xué)生們紛紛報名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報了200米田徑。為了在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，我每天早上都努力練習跑步。我父親支持我參加運動(dòng)會(huì )，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動(dòng)。運動(dòng)會(huì )終于到了，我很激動(dòng)。我在恐懼中迎來(lái)了我的競爭。站在起跑線(xiàn)上，熱血沸騰，緊張得渾身發(fā)抖。隨著(zhù)發(fā)令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最后的榮譽(yù)而戰。我咬緊牙關(guān)，用盡全力奔向終點(diǎn)。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學(xué)家
從小對歷史感興趣，有兩個(gè)夢(mèng)想：鋼琴家和歷史學(xué)家。因為已經(jīng)過(guò)了電子琴10級，所以現在專(zhuān)注于鋼琴。當我來(lái)到初中時(shí)，我很興奮有了歷史這個(gè)科目。每當我上歷史課，我都會(huì )炫耀我的歷史知識。人家給我起了個(gè)外號：歷史學(xué)家。真的不配，但是聽(tīng)起來(lái)很有用。為了不辜負這個(gè)稱(chēng)號，以后我會(huì )更加努力的學(xué)習歷史。在這里，我給大家分享一個(gè)學(xué)好歷史的方法：平時(shí)多讀歷史故事和書(shū)籍，在故事中輕松學(xué)習歷史，培養興趣，這樣在背歷史知識的時(shí)候不會(huì )暈頭轉向，一頭霧水。
我最喜歡的書(shū)是《明朝那些事兒》。今天也寫(xiě)一下自己的中學(xué)生活，沒(méi)什么驚天動(dòng)地的，一點(diǎn)一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長(cháng)河。
初三作文我的校園生活4
每天早上，當金色的晨光剛剛充滿(mǎn)校園的時(shí)候，我和學(xué)生背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾快樂(lè )地去上學(xué)�；▋簩ξ覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，學(xué)生們在操場(chǎng)上排隊。伴隨著(zhù)莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起。我們期待著(zhù)五星紅旗，我們的內心充滿(mǎn)了起伏，因為五星紅旗被無(wú)數革命前輩染了血。我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件，更加努力學(xué)習，做建設祖國的接班人。下課后，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋中自由遨游。每個(gè)人都在吮吸知識的乳汁�！胺艑W(xué)后，放學(xué)后�！背汕先f(wàn)的學(xué)生大聲呼喊。我們就像被關(guān)在籠子里的小天使，從校園里擠出來(lái)。學(xué)生們邊走邊聊，互相匯報今天的收獲。所有的學(xué)生都大汗淋漓，太陽(yáng)的氣息在他們小小的身體上噴發(fā)。有些學(xué)生，可能是跑累了，坐在樹(shù)下看書(shū)。
春天，校園充滿(mǎn)活力，大家三五成群，看春光，唱春歌。夏天，我們課間十分鐘很熱鬧，我們盡情玩耍。兒童節快到了，校園里充滿(mǎn)了節日的氣氛，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。秋風(fēng)吹來(lái)，天氣涼爽。一年一度的運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，學(xué)生們笑著(zhù)歡呼。校園里充滿(mǎn)了沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。學(xué)生們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，玩得很開(kāi)心。一些雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍攝雪景。大家都很興奮。
快樂(lè )的校園給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。杰西李的六個(gè)秋冬將永遠珍藏在我的記憶中。
初三作文我的校園生活5
彩虹來(lái)自烏云，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
時(shí)光的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，回憶悄悄地被喚起。
時(shí)間在去年的那一天擱淺了，我帶著(zhù)失去的痛苦在校園路上漫步。那是深秋，微風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落，隨意散落。我不想回宿舍，怕自己難看的分數引來(lái)室友的鄙視和嘲諷。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)退？?jì)呻y。走到臥室門(mén)口，“貓，你回來(lái)了！”一個(gè)溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起�！翱禳c(diǎn)，燈一會(huì )兒就關(guān)了�！蹦銢](méi)有提到這個(gè)成就。
躺在床上，抬頭望著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄著(zhù)幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)�？吹搅司驼f(shuō)：“哭吧，哭吧，就好了�！�
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你起來(lái)的時(shí)候拉著(zhù)我的手說(shuō)：“貓咪，帶你去個(gè)地方�！庇涀∧愕氖终剖菧嘏�，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一大片向日葵地里，對我說(shuō)，你喜歡這種在夢(mèng)里踏實(shí)的植物。
是的，我見(jiàn)過(guò)，在軟軟的土壤里，它們的根深深地扎進(jìn)去，它們吸收養分，快樂(lè )地生長(cháng)，就像我們一樣，吸收知識和歡樂(lè )，痛苦地生長(cháng)。他們的桿子總是筆直的，他們的花盤(pán)是金色的，總是面對著(zhù)太陽(yáng)。
你轉向我說(shuō)：“我喜歡葵花色，充滿(mǎn)動(dòng)感和活力。尤其是，它有追逐太陽(yáng)的勇氣。失敗不可怕，不敢失敗才可怕�！蔽铱粗�(zhù)你笑了。
“如果葵婉離去，雖然太陽(yáng)不回光，但對最后感興趣的，將是這座城市�！�
我的夢(mèng)想是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給他們勇氣，讓他們敢于追逐風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，回想著(zhù)你當時(shí)發(fā)過(guò)誓的那個(gè)夢(mèng)。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧著(zhù)嘴笑的花。它一直堅定地微笑著(zhù).
初三作文我的校園生活6
當我踏入校門(mén)，意味著(zhù)我要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中一步步成長(cháng)…
九月一日星期二尹
今天終于進(jìn)了中學(xué)門(mén)口，我媽送我到門(mén)口就走了。我懷著(zhù)一顆不安的心去上學(xué)。我知道進(jìn)入初中意味著(zhù)擺脫對父母的'依賴(lài)，自己解決一切。上課的時(shí)候，我總是心不在焉，盼著(zhù)快放學(xué)，因為眼前的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱。
10月18日星期四下雨
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習生活，慢慢習慣了這一切，校園讓我不那么陌生。然而，事情總是會(huì )出錯.
我的同學(xué)借給我一支鋼筆。我不小心弄快了。我向我的同學(xué)道歉，但他堅持說(shuō)我是故意的。我覺(jué)得很委屈，流下了委屈的眼淚。無(wú)奈之下，我沖出了班級大門(mén)，一個(gè)人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著(zhù)。剛才發(fā)生的那些畫(huà)面不斷的從腦海中浮現，眼淚又一次留下。老師一定在教室里等我解釋。我擦干眼淚，回到教室。我知道無(wú)論發(fā)生什么，我都要面對。
剎那間，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是一個(gè)懵懂的小女孩.
12月22日星期五可以
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我收獲了很多。我能脫離父母的襁褓，和同學(xué)相處融洽。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。儀式上，老師一本正經(jīng)地遞給我“三好學(xué)生”證書(shū)�？粗�(zhù)老師和同學(xué)們滿(mǎn)意的笑容，我心里暖暖的，會(huì )意地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然留下了許多波折和許多淚水，但我并沒(méi)有放棄我的追求。未來(lái)會(huì )怎樣還不得而知，但我會(huì )在腦海里繼續追求完美，給初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號，在人生紙上瀟灑地畫(huà)出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)。
初三作文我的校園生活7
彩虹來(lái)自烏云，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
時(shí)光的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，回憶悄悄地被喚起。
時(shí)間在去年的那一天擱淺了，我帶著(zhù)失去的痛苦在校園路上漫步。那是深秋，微風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落，隨意散落。我不想回宿舍，怕自己難看的分數引來(lái)室友的鄙視和嘲諷。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)退？?jì)呻y。走到臥室門(mén)口，“貓，你回來(lái)了！”一個(gè)溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起�！翱禳c(diǎn)，燈一會(huì )兒就關(guān)了�！蹦銢](méi)有提到這個(gè)成就。
躺在床上，抬頭望著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄著(zhù)幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)�？吹搅司驼f(shuō)：“哭吧，哭吧，就好了�！�
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你起來(lái)的時(shí)候拉著(zhù)我的手說(shuō)：“貓咪，帶你去個(gè)地方�！庇涀∧愕氖终剖菧嘏�，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一大片向日葵地里，對我說(shuō)，你喜歡這種在夢(mèng)里踏實(shí)的植物。
是的，我見(jiàn)過(guò)，在軟軟的土壤里，它們的根深深地扎進(jìn)去，它們吸收養分，快樂(lè )地生長(cháng)，就像我們一樣，吸收知識和歡樂(lè )，痛苦地生長(cháng)。他們的桿子總是筆直的，他們的花盤(pán)是金色的，總是面對著(zhù)太陽(yáng)。
你轉向我說(shuō)：“我喜歡葵花色，充滿(mǎn)動(dòng)感和活力。尤其是，它有追逐太陽(yáng)的勇氣。失敗不可怕，不敢失敗才可怕�！蔽铱粗�(zhù)你笑了。
“如果葵婉離去，雖然太陽(yáng)不回光，但對最后感興趣的，將是這座城市�！�
我的夢(mèng)想是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給他們勇氣，讓他們敢于追逐風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，回想著(zhù)你當時(shí)發(fā)過(guò)誓的那個(gè)夢(mèng)。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧著(zhù)嘴笑的花。它一直堅定地微笑著(zhù).
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