【實(shí)用】校園生活作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園生活作文10篇，歡迎大家分享。

校園生活作文 篇1

　　今天，我照樣早早地來(lái)到學(xué)校。我剛走進(jìn)了教室，想放書(shū)包時(shí)突然嚇了一跳，為什么呢？

　　原來(lái)，王老師也來(lái)了，真倒霉，她又布置了作業(yè)，我真想不到，老王老師會(huì )那么早來(lái)呢。

　　我只好服從命令，繼續做作業(yè)了！我頓時(shí)明白了，其實(shí)，每個(gè)人都要做這么多作業(yè)，我早來(lái)，也是有福��！

校園生活作文 篇2

　　呵呵，回憶錄從這里開(kāi)始……

　　“叮、�！�…”

　　“新的學(xué)期，新的開(kāi)始！”藍天一邊尋找著(zhù)高一四班的教室一邊對自己說(shuō)“我一定要努力地學(xué)習，三年后川大的土木工程在等我呢！”

　　“唉！藍天！你娃娃朝哪里跑哦？”藍天聽(tīng)見(jiàn)有人在叫自己，轉頭一看“哎呀！猴哥！你��？你分在哪個(gè)班的哦？”

　　“肯定是最好的班撒！四班！”

　　“錘子哦！老子還是在四班，你曉得四班的教室在哪里不？”

　　“標的……”

　　“那只有慢慢找了……”

　　于是，兩個(gè)初中時(shí)代的好朋友開(kāi)始了他們漫長(cháng)的尋找教室之旅……

　�。ㄉ险n前一分鐘）

　　“報告！”“報告！”

　　在全班同學(xué)的注視下，兩人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道，原來(lái)這個(gè)班有八十多個(gè)學(xué)生。黑壓壓第一片。而且還有不少認識的同學(xué)�！鞍�！猴哥，還有不少認得到的哦！”猴哥看了一眼藍天疑惑地說(shuō)“錘子哦！哪里？我看到好多美女哦！”一提美女藍天倒是來(lái)了精神“是不是哦？”猴哥撇著(zhù)嘴，用眼神示意道“看那邊的那個(gè)！巴適！”初中時(shí)兩人就有默契，順著(zhù)他的目光，藍天看到靠教室左邊窗戶(hù)的第三排“嗯，是有點(diǎn)漂亮，下課后你去打聽(tīng)下叫啥子名字�！眱蓚�(gè)祖國棟梁之才的目光在全班掃視著(zhù)，點(diǎn)評著(zhù)班上的美女們，分析著(zhù)誰(shuí)該整容，誰(shuí)該去當明星。美好的時(shí)間在深沉的討論中度過(guò)……

　　“嘿！鋼盔！你還是在這個(gè)班上��？”藍天給初中三班的同學(xué)打招呼。

　　“嗯，你還是在��？去不去踢球？我們準備去踢球耍�！北凰{天叫做鋼盔的那個(gè)男生回過(guò)頭來(lái)對他說(shuō)“我們班的幾同學(xué)都在那里等到了�！彼{天想了一下，“算了，我沒(méi)的鞋（球鞋）的，再說(shuō)猴哥在外面等我。我們去打臺球�！笨粗�(zhù)鋼盔離去的背影，藍天一溜煙跑到公共廁所后面�！肮�哈，現在哪個(gè)還走校門(mén)哦！丟分！”說(shuō)著(zhù)就助跑兩步，右腳在墻上一用力。整個(gè)人很麻利地就上了墻，然后輕松地跳下……一看就知道是“慣犯”了�！鞍Α�…好久沒(méi)有翻過(guò)了。身手不靈活了��！”藍天搖頭道。

　　猴哥一見(jiàn)藍天來(lái)了，“咋才來(lái)哦！臺子都沒(méi)的了！只有等了！”藍天跑過(guò)來(lái)一看，幾張球桌都圍滿(mǎn)了人“那有啥子辦法呢？老子還打‘飛的’過(guò)來(lái)的，都趕不上。有錘子辦法��！”在等了一個(gè)小時(shí)后終于空桌了。兩人高興地沖了過(guò)去……

　　時(shí)間就在藍天和猴哥的臺球生活中迎來(lái)了期末考試……

　　“叮、�！�…”

　　高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學(xué)生把走廊堵住了�！昂锔�，看哇！老子說(shuō)提前交卷的，你要等到考試完了才出來(lái)！現在安逸了？這么擠！”藍天非常不滿(mǎn)地說(shuō)道�！板N子哦！今天老豬監考，敢走哦？”一聽(tīng)猴哥提起老朱（班主任：朱真強），藍天便沒(méi)了語(yǔ)言了。在這學(xué)期里面，這哥倆可沒(méi)少被老朱收拾。一次，兩人因為擾亂班級上課次序，被老朱送進(jìn)了辦公室。關(guān)禁閉一星期。而后兩人在老朱的“密切關(guān)注”下生活，……

　　一禮拜以后……

　　“今天期末考試的成績(jì)出來(lái)了，結果令人很不滿(mǎn)意……”老朱在講臺上進(jìn)行著(zhù)他的長(cháng)篇大論。教室最后一排藍天和猴哥也在做著(zhù)總結�！昂锔�，看來(lái)高中的東西也沒(méi)什么大不了的。我們這學(xué)期連課都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只小看了一下書(shū)。居然都還是四十幾名！”“嗯。就是，不過(guò)我們下學(xué)期要專(zhuān)心了，要不然高二就惱火了！”“嗯，對的！必須要認真了�！比缓�，兩人和前排的菲哥擺起了龍門(mén)陣……�！八{天！猴子！下課后到我辦公室來(lái)！”突然間，宛如冬天里被潑了一盆涼水。天��！是老朱的召喚！

　　…………

　　“你喊你們屋頭來(lái)不？”藍天沮喪地問(wèn)。

　　“咋不喊呢？要不然等下老豬的電話(huà)又打到我們屋頭去了。你呢？”猴哥一臉無(wú)奈地說(shuō)。

　　“喊錘子哦，我說(shuō)我們屋頭沒(méi)人的！”藍天說(shuō)，一想到因為考試被請家長(cháng)，而且必須要家長(cháng)來(lái)領(lǐng)通知書(shū)，藍天心里就沒(méi)底了。

　　哎，高一的生活就是這么讓人無(wú)語(yǔ)。

　　點(diǎn)評：文章寫(xiě)得很有生活氣息，但是，不是所有的生活素材都可以入文，一篇優(yōu)秀的作文選材是很重要的，要讓材料為你所用，而不是被材料牽著(zhù)走，建議學(xué)習寫(xiě)作文提綱。其次，句子欠流暢，望多練筆。

校園生活作文 篇3

　　我愛(ài)我的校園，因為它五彩斑斕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　在我的校園里，有許多美麗的地方，比如：沿學(xué)廊、陽(yáng)關(guān)大道、朝輝樓等等。在這些中，我最感興趣的就是東南角的小花園。

　　從學(xué)校的三號門(mén)進(jìn)去，映入眼簾的正是那小花園。走進(jìn)小花園，一棵高高的黃金風(fēng)鈴木挺立地站在我身旁。這風(fēng)鈴木的花，想倒掛的風(fēng)鈴。金黃的花瓣十分耀眼，遠遠望去，仿佛金子在綠叢中閃爍。

　　再往前走去一棵高大的榕樹(shù)挺拔在我左邊。它仿佛是花園的守護者。榕樹(shù)的葉子真茂盛，一簇堆在另一簇上面，使榕樹(shù)顯得生機勃勃。榕樹(shù)旁，一棵桂花栽在地上。桂花的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖的，兩邊還長(cháng)著(zhù)細小的鋸齒。

　　忽然，一只蝴蝶向我飛來(lái)。我隨著(zhù)蝴蝶，來(lái)到了花園另一端。這時(shí)，一棵紫荊樹(shù)吸引了我的眼球。春天，紫荊樹(shù)發(fā)出新芽，在陽(yáng)光的哺育下，長(cháng)得特別快。紫荊樹(shù)的葉子，綠得像碧玉，像無(wú)暇的翡翠讓人看了心醉。在陽(yáng)光的照射下，翠綠欲滴的紫荊花，像掛在樹(shù)上的瑪瑙一般。

　　我的校園真美��！我愛(ài)我的校園。

校園生活作文 篇4

　　我們在四年級的時(shí)光過(guò)去了。校園的生活是多姿多彩的，而我的學(xué)習生活卻變得很糟糕。

　　四年級的生活讓我非常開(kāi)心。比如，上體育課，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起鍛煉身體，下課在課室玩游戲。這都是開(kāi)心的事，我開(kāi)心看到同學(xué)們都進(jìn)步了，懂事了。

　　相對之下，我發(fā)現自己做了一件非常愚蠢的事，就是自從四月份以來(lái)，沒(méi)有一天很好地上學(xué)，使自己的學(xué)習和日常生活都亂了。老師和家長(cháng)都為我操心，這是一件天大的愚蠢行為。

　　所幸的是，同學(xué)們，老師們都沒(méi)有忘記我。我好像聽(tīng)到了老師和同學(xué)們在不斷呼叫我，呼喚我回到他們的身邊，一起學(xué)習，過(guò)上正常的學(xué)習生活。我也希望自己要好好努力，不辜負老師和同學(xué)的期望。

　　老師辛勤的在我心中播下知識的種子，難道就讓它白白的腐爛了嗎？不，我不能再做蠢事了！

校園生活作文 篇5

　　公元20xx年，吾滿(mǎn)懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿，七彩生活，心之所向，卻大相徑庭。

　　入學(xué)方來(lái)，則受地獄考驗。驕陽(yáng)似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，讓新生絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓練，為使學(xué)子達到“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之境界，望學(xué)子于五日之后大展風(fēng)采。

　　吾意志堅強，終挺過(guò)難關(guān)。然，回歸課堂，七門(mén)功課大綜合，吾聞?dòng)嵑诡�。正負相加，混合運算；貝殼和蟬，生命意義；人類(lèi)發(fā)展，炎黃兩帝；東經(jīng)北緯，地球何物……吾整日云里霧里，分不清東南西北。唉，哀哉！

　　有道是學(xué)生一日入伍，便得加強訓練，來(lái)日考場(chǎng)馳騁，才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑，學(xué)子須得內輔外導，若往日戰績(jì)實(shí)在不佳，還得必備家庭參謀 。一天24時(shí)，學(xué)子們忙忙碌碌，不得清閑。學(xué)校、家里、輔導班三點(diǎn)一線(xiàn)，睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習三位一體。開(kāi)學(xué)之際，各類(lèi)輔導書(shū)如雨后春筍，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定時(shí)暗藏玄機，條條妙計均乃上乘兵法也。

　　一日，數學(xué)老師發(fā)起一場(chǎng)突襲戰役，學(xué)子們猝不及防，戰事不容樂(lè )觀(guān)。選擇題如屠龍刀難擋，填空題似軒轅劍難防，應用題威風(fēng)八面盡蓋數學(xué)乾坤。正所謂初來(lái)乍到的戰場(chǎng)新手，怎敵得老謀深算的出題高人。此仗，不妙矣！

　　一波剛平，一波又起。英語(yǔ)學(xué)科又如排山倒海而來(lái)。閱讀題使槍疾如子龍，作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動(dòng)學(xué)子心。此時(shí)，只望老班海量，手下留情。若是戰績(jì)優(yōu)秀，則個(gè)個(gè)英雄，人人俊杰；而若戰績(jì)一敗涂地，唯恐老班與江東父老里應外合，達成統一戰線(xiàn)。吾姑且只有負荊請罪，熬過(guò)此劫。

　　鈴聲一響，吾背上書(shū)包，揚長(cháng)而去……

校園生活作文 篇6

　　早讀課上，A君因與英語(yǔ)老師之間有摩擦，所以，為了報復英語(yǔ)老師，A君假裝問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題，每當英語(yǔ)老師走到講臺時(shí)，坐在后面的A君就舉起手提問(wèn)題，英語(yǔ)老師見(jiàn)狀，趕緊走過(guò)來(lái)滿(mǎn)臉笑意（A君以前從不提問(wèn)），為A君解答了問(wèn)題，英語(yǔ)老師剛到講臺A君在次舉起手。就這樣，一連舉了好幾次，英語(yǔ)老師終于不耐凡，索性干脆站在A(yíng)君身旁，嚇的A君一身冷汗。 第二部：午飯時(shí)，向來(lái)以搞笑而出名的B 君，向我班以老實(shí)人素稱(chēng)的C君發(fā)起攻擊，在C君的湯里加了自來(lái)水，哪知今天C君感冒，一向與C君玩好的班長(cháng)來(lái)關(guān)心C君，見(jiàn)C君碗里的不冒煙，以為湯涼了，就用自己的湯換C君的湯，B君見(jiàn)了，怕被揭穿，連忙用自己的湯和班長(cháng)換，才避免被班長(cháng)揭穿的可能，只好當著(zhù)班長(cháng)的'面喝了冷湯。整個(gè)下午B君都顯的沒(méi)精神。 第三部：晚上，在宿舍里，熱情豪方的D君，在宿舍里唱歌，正唱的精彩的時(shí)候，年級主任來(lái)了，他一點(diǎn)也不懂得藝術(shù)欣賞，嚴厲大聲的說(shuō)：“你在嚎什么，還不快睡覺(jué)�！盌君被嚇的腿直哆嗦。

　　校園的生活就是有趣。

校園生活作文 篇7

　　清晨，當我看見(jiàn)一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì )響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽(yáng)———

　　這正讓我想到在校園中的幾個(gè)片斷。

　　作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，這就要求我們在課堂上認真聽(tīng)講。一天，老師進(jìn)來(lái)后宣布了這節課內容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問(wèn)，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開(kāi)始的幾位就在下面說(shuō)起想法，場(chǎng)面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì )兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲———贏(yíng)了。剎那間，籃球場(chǎng)上，周?chē)�成了快�?lè )的海洋———比賽結束了。

　　在校內，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

　　暑假開(kāi)始了，同學(xué)相約來(lái)到了學(xué)校附近的居委會(huì )，想要一起參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。

　　經(jīng)過(guò)組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當然，我安排為宣傳。

　　“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來(lái)了擴音器和宣傳黑板，準備開(kāi)始。我首當其沖，講起了宣傳語(yǔ)：“居民們，我們來(lái)向大家宣傳……”不一會(huì )兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽(tīng)我們講，其他同學(xué)就微笑著(zhù)將資料發(fā)給長(cháng)輩們。

　　為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開(kāi)始分批給居民們送上資料。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對我們說(shuō)：“你們辛苦了�！笔前�，同學(xué)們的臉上布滿(mǎn)汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备�著(zhù)你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說(shuō)的時(shí)候還翹大姆指呢！”接著(zhù)是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的笑聲。

　　梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！

　　我們是初升的太陽(yáng)，生機盎然，有著(zhù)一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行為太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話(huà)太過(guò)激烈，但是隨著(zhù)在學(xué)校被深?lèi)?ài)我們的老師教導，在社會(huì )里經(jīng)歷實(shí)踐，我想我們一定會(huì )慢慢成長(cháng)為正中的太陽(yáng)！

　　〖點(diǎn)評〗

　　"我們是初升的太陽(yáng)"，這就意味著(zhù)作為中學(xué)生的我們，生活中充滿(mǎn)了朝氣、充滿(mǎn)了熱情。本文采擷了作者學(xué)習和日常生活的幾個(gè)片斷，努力表現這一主題，他也確實(shí)做到了。文末作者以反思形式所做的抒情、議論，又提高了文章的立意，表現了“初升的太陽(yáng)”企盼成長(cháng)、企盼成熟的一種心理。(盧灣區教師進(jìn)修學(xué)院語(yǔ)文教研員阮圣楨)

校園生活作文 篇8

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。

　　回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！

　　我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對了，可以用壓縮空氣的原理��！于是，我在瓶子里灌滿(mǎn)了水，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事��！為什么它會(huì )浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴(lài)著(zhù)不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁禍首”：橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì )這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛(ài)走極端��！我現在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割?lèi)?ài)”，不過(guò)這次居然成功了！我開(kāi)心得一次又一次地擠壓水瓶，然后放開(kāi)�！皾撏�寶寶”也就一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，它好像玩得很開(kāi)心��！我高興得都快“發(fā)瘋”了！終于成功啦！

　　接下來(lái)，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開(kāi)，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái)。

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗真有趣！

　　沉浮自如的“潛艇”

校園生活作文 篇9

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝披在一棵棵櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中搖擺又輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。

　　緣，讓我們相識在金色的九月;夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級。校園是一部喜怒生活劇，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　校園生活是美好的，色彩斑斕，五彩繽紛，處處有著(zhù)特有的風(fēng)采，同學(xué)們的團結互助，老師們的不辭辛勞……

　　中學(xué)生活充滿(mǎn)了挑戰，一不小心，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。

　　每位老師都是那么的和藹可親，嚴而有度，正是因為有了老師的嚴厲，我們在學(xué)習上才能夠綻放光彩，老師既有嚴厲的一面，也有和藹可親的一面，如對同學(xué)們學(xué)習上的關(guān)心，對同學(xué)們學(xué)習上退步后的著(zhù)急，處處都充滿(mǎn)了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。

　　我們的班主任馬承恩老師對我們極其關(guān)愛(ài)，他對我們的思想教育總是能夠引經(jīng)據典，使我們從中受益匪淺。他是一位很負責任的老師，嚴厲的口氣中總是帶著(zhù)幾分關(guān)切�！白寖�(yōu)秀成為習慣”是班主任老師給我們班定的班訓，老師的一言一行無(wú)不體現著(zhù)對我們的關(guān)心，其中也充滿(mǎn)了對我們望子成龍的急切心情。

　　我們的語(yǔ)文老師也是一位責任心很強的老師，她對我們的關(guān)切，使我想起了小學(xué)時(shí)的班主任李霞老師，對我們總是那么耐心，一個(gè)問(wèn)題總是不厭其煩的講了又講，直到我們每位同學(xué)都明白為止。

　　我們七年級六班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因為我們堅信，只要我們團結一心，我們就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我們大家心里有一個(gè)共同的信念就是我們是新世紀的主人，不怕困難，持之以恒，最終的勝利是屬于我們的。

　　中學(xué)的課程增多了，作業(yè)量也加大了，隨之而來(lái)的我們的壓力也大了，但是我相信，有一份耕耘就有一分收獲，因為美好的明天是需要今天付出巨大的努力才能獲得的。

　　走出班級，望著(zhù)郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，我深吸了一口氣，心想：是不是每個(gè)人只要努力就會(huì )有美好的明天呢?等我們長(cháng)大后答案就可見(jiàn)分曉了。

　　校園生活，真的很美好，并且在人的一生中就只有這一次學(xué)習的機會(huì )，所以我們要好好的把握這次難得的機會(huì )，讓我們的校園生活綻放出應有的光彩!省得我們以后感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”而徒增傷感吧!

　　我相信，校園生活一定會(huì )成為我一生中美好的回憶，直到永遠。

校園生活作文 篇10

　　我有一個(gè)很漂亮的新學(xué)校，雖然操場(chǎng)還在建修中但我還是很喜歡在這里上學(xué)。課間我們一起玩耍，播種希望的大理想！

　　我有一個(gè)美麗的校園，園里有朵朵的鮮花，上課的鈴聲鈴鐺響，我們不再跑鬧蹦跳!

　　我有一個(gè)溫暖的校園，園里有你和我和他，老師的教誨耳邊蕩起，父母的關(guān)心我知道。燦爛的陽(yáng)光下，清風(fēng)迎來(lái)鈴聲鈴鐺，我們上課了！

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