實(shí)用的校園生活作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的校園生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文 篇1

　　清晨，當你來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，展現在你眼前的是一條綠蔭長(cháng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù)，像一名名警衛，守護著(zhù)我們的校園，后面是長(cháng)長(cháng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(cháng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛士穿著(zhù)綠色的衣服，脖子上系著(zhù)紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚。周?chē)�的教學(xué)樓像個(gè)穿著(zhù)白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著(zhù)操場(chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹(shù)花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

　　上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢！我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活��！

　　我有一個(gè)小家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習、生活著(zhù)。

校園生活作文 篇2

　　我的校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月，童年的度過(guò)凝聚著(zhù)我們的友情，記錄了我們快樂(lè )成長(cháng)的歲月，收藏著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。

　　課堂上有數學(xué)課，語(yǔ)文課，音樂(lè )課和英語(yǔ)課，但是我最喜歡的還是電腦課。在電腦課上，老師教大家怎樣操作電腦，同學(xué)們都和我一樣認真的聽(tīng)老師講課。我目不轉睛地盯著(zhù)老師和電腦，功夫不負有心人，我終于會(huì )操作電腦了，我的心情無(wú)比喜悅。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們有的看書(shū)，有的玩游戲，有的在運動(dòng)，在玩老鷹捉小雞、三個(gè)字和木頭人，他們玩的可開(kāi)心啦!看他們玩得這么開(kāi)心，我都有些羨慕了，可是想想我還有作業(yè)沒(méi)做呢。我又很不情愿的回到教室做作業(yè)了。唉，我的課間就這樣泡湯了。

　　令我最難忘的課余活動(dòng)就是運動(dòng)會(huì )，但是這一次的運動(dòng)會(huì )和上次完全不一樣，上一次有各種各樣的比賽項目，同學(xué)們在操場(chǎng)上比賽，可這次只是站了兩個(gè)小時(shí)，真是慘不忍睹啊!

　　這就是我的校園生活，真令我記憶猶新啊!

校園生活作文 篇3

　　不知何時(shí)，我發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上出現了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的，味道香甜，雖然我現在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見(jiàn)都有著(zhù)一種不可描述的親切感。

　　以前，我只見(jiàn)過(guò)長(cháng)在地上的它，在樹(shù)上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹(shù)的對比下顯得尤為突出，看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜，它應該是被哪個(gè)大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。

　　坐在窗邊的那一周，我總能望著(zhù)它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著(zhù)很多美好的象征。

　　它是生命的象征，也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結，但長(cháng)時(shí)間的不同，無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)世界里只有我和它。

　　它是少女的心結。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個(gè)心情樹(shù)洞，幫那個(gè)心頭縈繞著(zhù)憂(yōu)愁的我排解開(kāi)所有煩惱，只不過(guò)我不寄給別人，只存留在它那里罷了。

　　它身上鐫刻著(zhù)堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(cháng)。因為它知道，只要向下便會(huì )被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。

　　人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會(huì )輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會(huì )失去控制，也許這樣努力后不會(huì )成為魯迅，但定不會(huì )淪為那被風(fēng)折斷的樹(shù)枝。

　　最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹(shù)葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶(hù)上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。

　　希望再相見(jiàn)時(shí)，那些綠色的羞澀會(huì )被秋風(fēng)喚醒。我會(huì )穿著(zhù)厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會(huì )不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長(cháng)，努力長(cháng)大，努力地成為一個(gè)更好的自己。

校園生活作文 篇4

　　那一陣陣讀書(shū)聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張笑臉，出現在校園里，讓人陶醉……——題記

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　　早晨，還沒(méi)進(jìn)校園就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。細聽(tīng)那聲音：有扯著(zhù)嗓子大聲朗讀的，有細聲細語(yǔ)的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語(yǔ)書(shū)，加入了這支隊伍。

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　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，就像是一群小鳥(niǎo)，歡快地飛來(lái)飛去。有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是初一的學(xué)生了，但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會(huì )使生活變得豐富多彩。我看見(jiàn)他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。

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　　課間，同學(xué)之間難免會(huì )有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué)，那位同學(xué)連忙說(shuō)：＂對不起！我不是故意的�。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W(xué)并不是破口大罵，而是微笑著(zhù)擺了擺手說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。⒄f(shuō)完，兩人相對一笑，又回到自己的班級。多么小的一件事呀，但卻體現了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。

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　　上課時(shí)，同學(xué)們很活躍地回答問(wèn)題。這不，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就像是誰(shuí)要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題。老師看了這種情形，只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答，不過(guò)，老師是很高興的。這也是同學(xué)們對老師的報答吧！

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　　教師節到了，同學(xué)們都拿著(zhù)各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說(shuō)：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績(jì)才更能讓老師欣慰呀�。⒂谑�，同學(xué)們就考好成績(jì)來(lái)報答老師，這時(shí)，老師的臉上就會(huì )有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！

　　校園，我們快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習的地方。我愛(ài)校園！

　　校園，你讓我陶醉，我愛(ài)你！

校園生活作文 篇5

　　校園生活如一首清爽的小詩(shī)，歡快而精致；校園生活如一支支明快的樂(lè )曲，輕盈而舒心；校園生活如一個(gè)個(gè)有趣的故事，充實(shí)而唯美。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不亦爽乎？

　　下課鈴聲響了，講臺上的老師意猶未盡地放下粉筆，緩步走出教室。心急如焚的我已經(jīng)快跑到學(xué)校閱覽室，捧著(zhù)昨天還未讀完的雜志認真地讀了起來(lái)。

　　在將近10小時(shí)緊張、枯燥的學(xué)習之后，閱覽室無(wú)疑是一個(gè)很好的休養室，而我最大的快樂(lè )就是與書(shū)為伴。在這里，我結識了樂(lè )觀(guān)豁達的簡(jiǎn)愛(ài)，認識了博學(xué)睿智的張儀……這使我感到既榮幸又高興。在中考前繁雜的學(xué)習任務(wù)中，是他們讓我單調的校園生活添上了爽快的一筆。

　　有朋在身邊，不亦爽乎？

　　那是一次演講比賽，我準備了好久，甚至每天吃飯、睡覺(jué)前都要讀幾遍稿子�？墒�，初賽的那一天，我怎么也沒(méi)有想到會(huì )因為讀錯字而被淘汰。評委宣讀成績(jì)的那一刻，我的心如從高空墜落，淚水在眼眶里打轉。

　　比賽結束后，她們走到我身邊，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是很安靜地陪我走回教室。平日里很能鬧騰的“女漢子”輕輕撫著(zhù)我的肩膀。彼時(shí)的我，被突如其來(lái)的失敗破壞了所有的好心情。唯一令我感動(dòng)的是，身邊還有這些摯友陪伴著(zhù)。在青春的歲月里，擁有她們，是我最大的財富和難得的爽快。

　　良師久日伴，不亦爽乎？

　　老李是我們的班主任，他走路時(shí)邁著(zhù)外八字步，講數學(xué)講得特別棒。印象中，老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時(shí)候，但更多時(shí)候，他只是在教室里踱來(lái)踱去，看著(zhù)我們做題，時(shí)不時(shí)指點(diǎn)一二。

　　臨近中考時(shí)，老李還是不疾不徐地帶領(lǐng)我們溫習知識點(diǎn)。就在中考前的最后一次班會(huì )上，老李一如既往地邁著(zhù)外八字步在教室里踱來(lái)踱去，幾個(gè)來(lái)回后突然說(shuō)：“這個(gè)季節的天氣多變，大家中考那幾天記得帶傘……”我抬起頭，看到老李說(shuō)這些話(huà)時(shí)隨意得就像補充某個(gè)忽然記起的知識點(diǎn)，然而，我的心頭卻是一片感動(dòng)。

　　如歌的歲月一去不復返，那些躍動(dòng)的音符就是我們擁抱過(guò)的無(wú)數快樂(lè )，閱讀，朋友，老師……校園生活，不亦爽乎！

校園生活作文 篇6

　　校園的生活多姿多彩，學(xué)校就是我們第二個(gè)家，在這里到處充滿(mǎn)了笑聲與滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗躺在校道上。廣播里播出了雷鳴般的沖鋒號，但對于我們宿舍來(lái)說(shuō)，那只是蚊子般的叫聲。直到我從夢(mèng)中驚醒，把宿舍的人全部叫起來(lái)。還記得有一次，我在朦朧中下床，結果一踩空，就直接從床上摔了下來(lái)。發(fā)出了雷轟般的響聲。把我宿舍那位擁有著(zhù)“迷人小眼”的舍友嚇的睜大了雙眼，那是我第一次看到她那么大的雙眼。弄到我摸著(zhù)我疼痛不已的屁屁在地上哈哈大笑。舍友們也因為這樣清醒過(guò)來(lái)了。

　　來(lái)到教室，老師在黑板前眉飛色舞的講著(zhù)課，陽(yáng)光揮灑在同學(xué)們糾結的臉上。下課鈴響起，我走向了廁所。那可真所謂的是人才輩出的感覺(jué)，人群密密麻麻的都可堪比人才招聘市場(chǎng)了。

　　午飯時(shí)間的到來(lái)，代表著(zhù)二戰的開(kāi)始。同學(xué)在教室做好了戰死沙場(chǎng)的準備。并且秉承著(zhù)沙場(chǎng)沒(méi)有朋友的格言，等待下課鈴的敲響。勝利的獎品便是華美大飯堂為我們提供的飯菜啦。還記得我們可愛(ài)的體育老師和我們說(shuō)，在華美吃一個(gè)月飯堂，他肥了10斤。

　　最快樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)于下午放學(xué)了。男生們抱著(zhù)籃球殺向籃球場(chǎng)和兄弟一起大比賽。而我便和姐妹們一起晃晃悠悠的回宿舍了，路上有說(shuō)有笑的，不是還唱起老到不行的歌曲，然后大笑對方走音�？傆兄�(zhù)那么一群姐妹陪在身邊，開(kāi)心時(shí)，大家一起大笑。傷心時(shí)，大家抱在一起哭泣。我們總是那么喜歡黏在一起打鬧，我們不怕他人異樣的眼光。因為真心的快樂(lè )不是那么容易得到的。

　　時(shí)間總是走的那么快，把我們拋的老遠。讓我們總覺(jué)得時(shí)間不夠，不夠讓我們黏在一起，不夠讓我們談天說(shuō)地，不夠讓我們手牽手在操場(chǎng)打鬧。很開(kāi)心身邊有你們的陪伴。

校園生活作文 篇7

　　在校園經(jīng)歷了五年的快樂(lè )學(xué)習，不僅學(xué)習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經(jīng)歷了許多有趣的事。

　　“沖啊!”只聽(tīng)一聲吶喊。這是什么聲音，這又是在干什么呢?原來(lái)是我們期盼的體育課又來(lái)到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來(lái)到沙池上，開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”，一個(gè)人獨自挖;旁觀(guān)的人不時(shí)指指點(diǎn)，出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子，撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來(lái)，抖了抖身上的沙子，轉身追了過(guò)去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個(gè)細節，他依舊很開(kāi)心。不一會(huì )兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。

　　轉眼到了四年級，我們又把游戲區開(kāi)辟到了花圃中。借著(zhù)小道與郁郁蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人，另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里，令捉的人毫無(wú)辦法。所以說(shuō)，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂(lè )，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽(yáng)，仿佛花花草草就是我們的好朋友。

　　馬上就要升入六年級了。那時(shí)，我們會(huì )更成熟，穩重一些，卻不會(huì )忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰(shuí)也無(wú)法從快樂(lè )的回憶中走出。

校園生活作文 篇8

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝披在一棵棵櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中搖擺又輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。

　　緣，讓我們相識在金色的九月;夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級。校園是一部喜怒生活劇，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　校園生活是美好的，色彩斑斕，五彩繽紛，處處有著(zhù)特有的風(fēng)采，同學(xué)們的團結互助，老師們的不辭辛勞……

　　中學(xué)生活充滿(mǎn)了挑戰，一不小心，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。

　　每位老師都是那么的和藹可親，嚴而有度，正是因為有了老師的嚴厲，我們在學(xué)習上才能夠綻放光彩，老師既有嚴厲的一面，也有和藹可親的一面，如對同學(xué)們學(xué)習上的關(guān)心，對同學(xué)們學(xué)習上退步后的著(zhù)急，處處都充滿(mǎn)了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。

　　我們的班主任馬承恩老師對我們極其關(guān)愛(ài)，他對我們的思想教育總是能夠引經(jīng)據典，使我們從中受益匪淺。他是一位很負責任的老師，嚴厲的口氣中總是帶著(zhù)幾分關(guān)切�！白寖�(yōu)秀成為習慣”是班主任老師給我們班定的班訓，老師的一言一行無(wú)不體現著(zhù)對我們的關(guān)心，其中也充滿(mǎn)了對我們望子成龍的急切心情。

　　我們的語(yǔ)文老師也是一位責任心很強的老師，她對我們的關(guān)切，使我想起了小學(xué)時(shí)的班主任李霞老師，對我們總是那么耐心，一個(gè)問(wèn)題總是不厭其煩的講了又講，直到我們每位同學(xué)都明白為止。

　　我們七年級六班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因為我們堅信，只要我們團結一心，我們就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的'奇跡，我們大家心里有一個(gè)共同的信念就是我們是新世紀的主人，不怕困難，持之以恒，最終的勝利是屬于我們的。

　　中學(xué)的課程增多了，作業(yè)量也加大了，隨之而來(lái)的我們的壓力也大了，但是我相信，有一份耕耘就有一分收獲，因為美好的明天是需要今天付出巨大的努力才能獲得的。

　　走出班級，望著(zhù)郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，我深吸了一口氣，心想：是不是每個(gè)人只要努力就會(huì )有美好的明天呢?等我們長(cháng)大后答案就可見(jiàn)分曉了。

　　校園生活，真的很美好，并且在人的一生中就只有這一次學(xué)習的機會(huì )，所以我們要好好的把握這次難得的機會(huì )，讓我們的校園生活綻放出應有的光彩!省得我們以后感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”而徒增傷感吧!

　　我相信，校園生活一定會(huì )成為我一生中美好的回憶，直到永遠。

校園生活作文 篇9

　　我有一個(gè)很漂亮的新學(xué)校，雖然操場(chǎng)還在建修中但我還是很喜歡在這里上學(xué)。課間我們一起玩耍，播種希望的大理想！

　　我有一個(gè)美麗的校園，園里有朵朵的鮮花，上課的鈴聲鈴鐺響，我們不再跑鬧蹦跳!

　　我有一個(gè)溫暖的校園，園里有你和我和他，老師的教誨耳邊蕩起，父母的關(guān)心我知道。燦爛的陽(yáng)光下，清風(fēng)迎來(lái)鈴聲鈴鐺，我們上課了！

校園生活作文 篇10

　　體育熱時(shí)宿友們約好凌晨五點(diǎn)到操場(chǎng)鍛煉，那時(shí)天空還有些迷朦，空氣亦也相當的涼爽。果不其然，天一蒙蒙亮便以有人起床漱洗，那時(shí)我還在睡夢(mèng)中，只隱約聽(tīng)到一些聲響，動(dòng)作輕微得猶如小偷，絲毫不影響人的休息。然不久就又能聽(tīng)到交談的聲音，且腳步聲越發(fā)沉重隨便，洗刷皁水之聲也越發(fā)肆無(wú)忌憚，此起彼伏，不絕于耳，以至于被吵醒者難以再入憨眠，躺在床上翻來(lái)覆去，脾氣躁者破口怒罵，心行溫者腳揣床板以示反抗，唯有慢性者依舊口水直流美夢(mèng)正憨，一副與世隔絕的樣子。印象中自己便被鬧醒幾回，那情形著(zhù)實(shí)讓人氣憤，大有把那群擾人者盡數藥啞以博耳根片刻寧靜之想法。然終歸敢怒而不好言，唯有忍氣吞聲，用被窩緊蒙腦袋，充耳不聞身外事而已。

　　而為何我會(huì )同他們一起鍛煉，則已不大記得了，可能便是時(shí)常被吵醒的緣故吧。

　　早起上操場(chǎng)鍛煉是非常有趣有意義的，遠勝于在床上胡思亂想。那時(shí)候校園還很寧靜，還能清楚的聽(tīng)到校園外那“呱呱”的蛙聲，讓我不由的想起的辛棄疾詩(shī)句，：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山；偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)唧唧咋咋的叫聲，清脆悅耳，在早晨顯的格外動(dòng)聽(tīng)。

　　跑步、玩球、吊欄桿、耍雙節棍……一大早操場(chǎng)便聚集了許多晨練者，不管是男是女，皆是身懷絕技，神通廣大者。

　　剛開(kāi)始我們練跑步，圍著(zhù)操場(chǎng)一圈兩圈的跑。起初跑不了多遠，差不多五圈左右我就頂不住，兩腳酸痛得不聽(tīng)使喚，腹部像挨了保安隊長(cháng)的揍，疼痛在難忍，更要命的是這胸口的氣喘不上來(lái)，像魚(yú)一樣硬是不上勾，我琢磨再這般下去很可能會(huì )英年早逝，于是乎只能像泄了氣的皮球一般癱瘓在草地上。然而宿友們卻都能跑上二十圈，這份耐力至今都讓我敬佩不已。慢慢的我的跑步有了起色，逐漸能跑上十幾圈，然二十圈似乎很少，以至于現在一次都記不上來(lái)。

　　喜歡的還是籃球，我們天色微亮便上操場(chǎng)其實(shí)是為了爭個(gè)場(chǎng)地。話(huà)說(shuō)一人之計在于晨，人們那時(shí)的精氣神是猶為充沛的。因而一到場(chǎng)地我們便二話(huà)不說(shuō)，分庭對峙，或旋球以定隊員，或按其實(shí)力等級分配，反正都是投其所好，隨自己喜歡。打球等于玩命，不僅體力消耗過(guò)大，而且還會(huì )遭受突如其來(lái)的不測。我身上至今還落下那時(shí)的病根，而且還是屬于頑固形的，也許會(huì )陪伴自己終身也說(shuō)不定，就像那以在心里深深地扎了根的喜歡運動(dòng)喜歡玩球的愛(ài)好。

　　最近那些曾經(jīng)的好友發(fā)短信說(shuō)他們都很懷念校園的生活。我欣然同意，回想那段時(shí)光又不禁莞爾。我回復說(shuō)是��！離開(kāi)校園才一年多便有煥如隔世之感。然雖已無(wú)緣于校園，但有那么多美好的回憶，也就足夠了。