別樣的校園生活作文（精選44篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的別樣的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　別樣的校園生活作文 篇1

　　漆黑的夜空，高高掛著(zhù)幾顆獨自閃爍的明星。我獨自漫步在這條蜿蜒的鵝軟石鋪成的小路。不知何時(shí)，路旁竟添上了幾盆開(kāi)得正好的小花。夜晚在路燈的光的映襯下。反而有了一番別樣的滋味。我繼續走著(zhù)，步子沒(méi)有停下�？匆�(jiàn)一對戀人互相依偎著(zhù)在河邊�；ハ嘣诙�邊呢喃著(zhù)只有彼此才能明白的蜜語(yǔ)，傾訴著(zhù)彼此的小心思。我祝他們有情人終成眷屬。我的步子依舊匆匆。繼續走著(zhù)。我又看見(jiàn)了一對戀人，和上一對不同。他們雖然滿(mǎn)頭白發(fā)卻互相攙扶著(zhù)。這時(shí)我的心里好像有一根從未被觸動(dòng)過(guò)的神經(jīng)狠狠地動(dòng)了一下。我想，這世間最美好的愛(ài)情，不是轟轟烈烈的，也不是愛(ài)得死去活來(lái)的，而是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字――相濡以沫。不也正如古人所說(shuō)：“執子之手，與子偕老”嗎？夜晚的風(fēng)吹在我身上有些涼，可是我的心卻是暖暖的。

　　我依舊沒(méi)有停下我匆匆的腳步。我走著(zhù)走著(zhù)，耳邊突然響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我順著(zhù)音樂(lè )朝空地望去，一群大爺大媽們正扭動(dòng)著(zhù)他們的身軀。邁著(zhù)優(yōu)美的步子。臉上顯露的，是單純的笑容。在他們的笑容下，留下了他們?yōu)樽优�所留下的歲月的痕跡。但歲月的斑駁也賽不過(guò)他們那么純真的笑靨。這是我見(jiàn)過(guò)最美麗的笑容，比漂亮的禮儀小姐的笑容美麗、比官場(chǎng)上見(jiàn)到領(lǐng)導的笑容美麗。他們的笑好似開(kāi)在繁花里，只因他們有子女們的疼愛(ài)。

　　我還沉浸在大爺大媽們的音樂(lè )和舞蹈里，這時(shí)，一個(gè)長(cháng)發(fā)女子從我身邊經(jīng)過(guò)，我好似聞見(jiàn)淡淡的茉莉花香。我不禁回過(guò)頭去。她也回眸沖我嫣然一笑。真是個(gè)奇美的女子。她的腳步牽引著(zhù)我的視線(xiàn)。她走到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐面前，從自己衣兜里掏出二十元，放在了乞丐的碗里。她的眸子里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。我也生出了幾番感慨：這世間美麗的女子數不勝數，可是能為乞丐屈膝且泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花的女子又有幾個(gè)呢？我認為，真正的美，不僅僅只擁有你那薄薄地一層皮，應該還要有熱乎的一顆心。

　　別樣的校園生活作文 篇2

　　大家一定有過(guò)校園生活，有的校園生活溫馨和睦，有的校園生活悲傷痛心。而我的校園生活是快樂(lè )活力的，想知道什么事嗎？跟我一起來(lái)看吧！

　　鏡頭一：聰明的Miss liu

　　Miss liu是我們班的英語(yǔ)老師，每次上她的課都會(huì )很開(kāi)心，所以久而久之她成為了高級教師，我們都很高興，就讓我來(lái)講講上她的課為什么會(huì )“開(kāi)心”吧！

　　記得每一次上課前，Miss liu總會(huì )讓我們跳一段英語(yǔ)廣播操，發(fā)明了這操就是為了想讓我們上課時(shí)精神十足。我們跳時(shí)個(gè)個(gè)七零八落，有的腿沒(méi)踮，有的手沒(méi)拍，有的沒(méi)跟上節奏，可看看Miss liu，她可是兩個(gè)字“活力”，只見(jiàn)她腿直直的，跳起舞來(lái)可優(yōu)美了。還有就是她給我們吃的，每次如果有人舉手并且答對了問(wèn)題，就會(huì )有一個(gè)棒棒糖，我們是全段最?lèi)?ài)吃的班級，誰(shuí)都抵擋不住誘惑！

　　鏡頭二：調皮的同學(xué)

　　記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上語(yǔ)文課，可能是昨天沒(méi)睡好，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。他也還挺聰明的，買(mǎi)了眼眶戴，老師就發(fā)現不了。果然老師沒(méi)有發(fā)現，我們同學(xué)私下喃喃著(zhù)：“這老師也真夠‘二’的呀！”我們把這個(gè)同學(xué)“裝飾”下吧，“丑男變美男”，一定很有趣。我們開(kāi)始分配了，A計劃：我和同桌向他扔紙條，看看睡得深不深，沒(méi)醒。B計劃：向他的臉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)幾個(gè)眼睛，再加幾個(gè)嘴巴。C計劃：輕輕地把他的眼鏡框摘下來(lái)。計劃成功，我們一起輕輕地拍了一下手，就表示祝賀了！這個(gè)同學(xué)直到放學(xué)后才知道。

　　你們看看，發(fā)生了這幾件事，能不讓我們捧腹大笑嗎？

　　這就是我的校園生活！我愛(ài)我的校園生活！

　　別樣的校園生活作文 篇3

　　“同學(xué)們，明天我們要舉行餛飩大餐嘍！”周老師在放學(xué)時(shí)情緒高昂地說(shuō)著(zhù)。同學(xué)們一聽(tīng)心中也是癢癢的很呢！突然，陳建濤沖出來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)失眠好幾天了，今天我又得失眠了��！”這一番話(huà)可把老師和同學(xué)們笑得夠“嗆”呢！而我也得去做好充分的準備了。

　　那一天早上，太陽(yáng)公公剛打了個(gè)哈欠，我就醒了。我心中興奮得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。我連忙推醒了正在熟睡的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑡專(zhuān)≡撊ベI(mǎi)餡啦！”“現在還早，再睡會(huì )兒吧！”媽媽半睜著(zhù)眼說(shuō)道�！安辉缋�，快起床啦！”經(jīng)過(guò)一番折騰，媽媽終于被我叫起來(lái)了。

　　我們買(mǎi)好了東西，興沖沖地來(lái)到五年級教學(xué)大樓前，就已看到一片濃濃的“硝煙”了。大家都忙得不亦樂(lè )乎：有的同學(xué)正在扇風(fēng)點(diǎn)火;有的同學(xué)正在攪拌餡兒；有的同學(xué)則在一旁調油添醋。

　　我一到教室，就有同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái)接我的餡兒，接著(zhù)我們組的同學(xué)一擁而上。我一抬頭就看見(jiàn)窗外的徐詩(shī)穎她們政正為發(fā)不著(zhù)煤爐而發(fā)愁呢！我也趕著(zhù)去幫忙起火。那位諧星陳建濤又來(lái)了。他說(shuō):“讓開(kāi)讓開(kāi)！我有辦法！”我們都瞪大了眼，張大了嘴，想見(jiàn)識見(jiàn)識他的新方法。隨后迎來(lái)的是一陣“切！”原來(lái)他的新方法就是趴在煤爐口，用嘴吹呀!大家還以為他有什么新玩意兒呢。

　　“餛飩皮兒來(lái)啦！”不知是誰(shuí)喊了一聲，四面八方的男同學(xué)都去領(lǐng)取餛飩皮了。開(kāi)始包餛飩了我是既興奮又害怕，原因是我沒(méi)包過(guò)，怕同學(xué)笑話(huà)我。我目不轉睛盯著(zhù)媽媽的手，自己的手也在不停地模仿。很快我的第一個(gè)作品完成了，送到媽媽眼前，媽媽竟然說(shuō)；很像啊，太好了！四周的朋友們都來(lái)討教包餛飩的方法，把媽媽忙得團團轉。呵呵，有些同學(xué)正經(jīng)功夫沒(méi)學(xué)到，倒會(huì )了什么“三角形餛飩”、“長(cháng)方體餛飩”等。

　　媽媽她們煮好了餛飩，接下來(lái)，大家洗凈了手，開(kāi)吃啦！哇！真是香��！我沒(méi)嘗過(guò)這么好吃的餛飩。吃了一個(gè)又一個(gè)，盛了一碗又一碗。不一會(huì )兒同學(xué)們有的在打飽嗝，有的在拂摸股股的肚子。這時(shí)來(lái)了許多串門(mén)的老師，教室里滿(mǎn)是稱(chēng)贊餛飩美味的聲音了。在這時(shí)周老師也不忘了給我們拍上幾張集體照，自然餛飩成了最搶眼的主角。

　　包餛飩吃餛飩，大家都在家里做過(guò)，但從沒(méi)有過(guò)今天的奇特感受。因為這每一只餛飩都是同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果。它讓我明白了自食其果、自享其成的快樂(lè )。一分耕壇一分收獲，不論是在口頭說(shuō)過(guò)，還是書(shū)上寫(xiě)過(guò)，今天總算切切實(shí)實(shí)地體驗到了。這真是別樣的一天校園生活��！

　　別樣的校園生活作文 篇4

　　“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！�

　　學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像然而時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)生的主要任務(wù)，就然而學(xué)習。學(xué)習不光然而學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。就好像釣魚(yú)，然后以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但然而我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼�謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。

　　除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但然而每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但然而，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就然而去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都然而不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續靜心。有了這點(diǎn)，我相信必須能學(xué)好，不信，你試試？

　　學(xué)會(huì )做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許然而因為太霸道了，一向會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都然而我的愚蠢表現。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就然而我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思，所做，所想吧！然后至少我然而這樣認為的，人生能夠說(shuō)很漫長(cháng)，但也然而很短暫的，就然而那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運。

　　別樣的校園生活作文 篇5

　　呀！轉眼間，我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗到了生活的豐富多彩。

　　這天然而上以來(lái)的第一次競選。昨日，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競選上��！

　　糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。

　　最后，我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì )落選——雖然我不相信。

　　老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了�？粗�(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……

　　下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛！

　　考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全然而我復習過(guò)的！于然而我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。

　　中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……

　　中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的生活。

　　愿我們完美的生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

　　別樣的校園生活作文 篇6

　　也許是校園的綠柳紅校園的春天最美了！

　　花，也許是春的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，總會(huì )讓你在春回大地的感覺(jué)里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，就算是最無(wú)聊的課也會(huì )奇妙無(wú)比，仿佛在美麗的童話(huà)世界中找到了傳說(shuō)中的世外桃源。那里花芬芳撲鼻，樹(shù)高大挺立，鳥(niǎo)高歌細語(yǔ)，會(huì )使你流連忘返，陶醉不已。

　　這是去年夏天的事。學(xué)校要改進(jìn)操場(chǎng)，鋪設草皮。給同學(xué)們下課時(shí)增添了幾分活力。

　　漫長(cháng)的修整時(shí)間終于熬過(guò)去了。我們歡聚在嶄新的操場(chǎng)，盡情享受給我們活力的操場(chǎng)。這里有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)、乒乓球臺及跑道，豐富了同學(xué)們的課余生活，使塵封的歷史煥然一新。

　　欣喜的事還是發(fā)生在校園里。

　　上次輸了球賽，自然很不甘心，總想報仇。終于，上天給了我們難得的一次機會(huì )。這次，我們和四班比賽接力，全班人滿(mǎn)腔熱血，準備贏(yíng)得比賽。

　　第一局，我們以一個(gè)人的優(yōu)勢輕松領(lǐng)先，但第二局就不太一樣了。

　　打頭一棒的居然是老師。讓年過(guò)花甲的樊老師去和一個(gè)年輕的嚴老師比，結果一目了然。

　　果然，樊老師落后一大截，后面的奮起直追，也無(wú)濟于事。

　　孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！蔽覀兘哉急M，就等于所向披靡。

　　終于在四班頻繁掉棒的情況下，我們團結一致，密切合作，終于反敗為勝，化險為。

　　校園你伴我走過(guò)春、夏、秋、冬，陪我度過(guò)喜、怒、哀、樂(lè )、讓我嘗進(jìn)酸、甜、苦、辣，我會(huì )永遠銘記的。

　　別樣的校園生活作文 篇7

　　我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉，卻又緊鄰高速公路，真可說(shuō)是交通便捷的好地方。

　　前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺(jué)得考完試應該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著(zhù)我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，最后結果是他們贏(yíng)了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

　　隔天老師帶我們去攀巖，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng)，脫掉鞋子，井然有序地排隊，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺(jué)好緊張，但是只要踩穩每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說(shuō)是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì )發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問(wèn)大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說(shuō)：“好玩，下次還要玩”。

　　在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì )做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿(mǎn)笑聲。

　　這些就是我豐富又快樂(lè )的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！

　　別樣的校園生活作文 篇8

　　轉眼間，我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天，但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì )在我們不看的時(shí)候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō)，我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。

　　我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學(xué)的感受，以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué)，很快就會(huì )各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎？

　　以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時(shí)候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景，因為那時(shí)候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會(huì )有一種想哭的感覺(jué)，真的舍不得老師，舍不得同學(xué)。不知道現在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面，以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。

　　親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的學(xué)生們，我永遠不會(huì )忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過(guò)去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。

　　對母校說(shuō)再見(jiàn)！在過(guò)去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。

　　對老師說(shuō)再見(jiàn)！我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。

　　對同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)！六年來(lái)，教室讓我們一起努力學(xué)習，操場(chǎng)讓我們一起運動(dòng)流汗，校園回蕩著(zhù)我們一起玩耍的笑聲。

　　畢業(yè)那天，你慢慢來(lái)，好嗎？

　　別樣的校園生活作文 篇9

　　校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè )、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈，所以我們在這些悲歡離合中逐漸成長(cháng)。

　　最開(kāi)心的事在學(xué)校，最開(kāi)心的事就是和同學(xué)一起踢足球。每次上體育課，我都會(huì )和我的足球隊朋友一起踢足球，進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。

　　比賽一開(kāi)始，第一輪我先傳球，我帶著(zhù)球往前沖，準備速戰速決。球向對方球門(mén)跑去，但被對方踢了回來(lái)。太讓人惱火了，我必須玩上帝的力量去修好它！我以風(fēng)的速度奔跑，再次搶到球，怒射對方大門(mén)球進(jìn)了！耶！酷！勝利的喜悅充滿(mǎn)了內心。

　　每次和同學(xué)踢足球，都是我最開(kāi)心的事。只要有球玩，我就很開(kāi)心。

　　最可悲的是事在我的學(xué)校，老師不允許學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校，但我就是不聽(tīng)，經(jīng)常偷。

　　今天早上，我設法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條，并把它放進(jìn)了我的書(shū)包里。下午上課的時(shí)候，老師走出教室去辦公室拿試卷，我就把酥面拿出來(lái)安安靜靜的吃。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我吃飯，連忙說(shuō):顏瑞，下課可以吃。老師發(fā)現了不好！我想，是的，我說(shuō):好的，下課我吃。下課了，我先上廁所，回來(lái)想吃我的酥面。但是我回來(lái)的時(shí)候，我——我發(fā)現我的脆面不見(jiàn)了。我想了想，東張西望。突然發(fā)現剛才提醒我的那個(gè)同學(xué)嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過(guò)，覺(jué)得被騙了。

　　最憤怒的事六一兒童節快到了，老師讓我們帶零食去學(xué)校參加美食聚會(huì )，但是我同學(xué)石嘉林沒(méi)帶零食。石加林看著(zhù)我說(shuō):顏蕊，你帶了一大包零食。你能給我一些嗎？我說(shuō):好吧，但是如果我以后向你借東西，你應該借給我。他同意了。第二天，我忘了帶筆，就問(wèn)石加林:你能借我一支鋼筆嗎？他搖搖頭:沒(méi)門(mén)！說(shuō)完，他轉身離開(kāi)了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視！

　　校園生活多姿多彩，等著(zhù)我慢慢品味。

　　別樣的校園生活作文 篇10

　　校園的生活，有喜、怒、哀、樂(lè )，讓我帶你走進(jìn)我的校園生活吧！

　　喜

　　今天是星期一，老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)，帶著(zhù)喜悅地聲音大聲告訴我：“市里有一個(gè)比賽，老師準備讓你去當指揮員，你意見(jiàn)如何？”我高興地回答：“當然想去了�！毕抡n了，我走在上操的路上，我邊走邊想：雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間，但是，我可以鍛煉自己的能力。

　　怒

　　上語(yǔ)文課時(shí)，有幾調皮搗蛋的差孩子上課說(shuō)話(huà)，由于我沒(méi)耐住性子，生氣地喊了一聲：“閉嘴”老師聽(tīng)了，瞥了我一眼，并嚴厲的說(shuō)：“下課到我辦公室�！毕抡n了，我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室，老師和藹的對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)，不能走神，回家多做練習題，一定會(huì )考滿(mǎn)分的，上課有老師在，你不用管紀律，知道了嗎？”我答應了。

　　哀

　　今天上體育課，我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，就是把兩手交插，平行倒地，每人做一百個(gè)，我聽(tīng)了老師的話(huà)，大吃一驚，我雖然不要做，但是被老師壓了下去，“��！痛死我了。我咬牙忍不住說(shuō)堅持說(shuō)。

　　當老師走后。我迅速站了起來(lái)，那是我才發(fā)現，自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“��！命好苦��！”

　　哦，喜怒哀樂(lè )的校園，陪伴了我一天又一天，讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。

　　樂(lè )

　　上星期五考試了，這個(gè)星期才發(fā)下來(lái)，我迫不及待的打開(kāi)試卷，“太好了，滿(mǎn)分！”我高興地喊道，放學(xué)了，爸爸聽(tīng)到了這件事，忙乎了一下午，又給我做紅燒肉、拔絲地瓜，還給我做紅燒魚(yú)，回到家，聞到了這些香味，狼吞虎咽的吃著(zhù)，不但滿(mǎn)足了味覺(jué)，心里也美滋滋的。

　　別樣的校園生活作文 篇11

　　五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬(wàn)千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。

　　在我的眼里，我總是認為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，加上同學(xué)們整齊的校服，在早晨的的陽(yáng)光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà)，還有名人名言，整個(gè)樓道瞬間充滿(mǎn)了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道，敞亮的籃球場(chǎng)，使人倍感親切。

　　今天，我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺(jué)我的，正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著(zhù)，突然，上課鈴聲響了起來(lái)，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時(shí)，周?chē)�的同學(xué)們都對著(zhù)我憋著(zhù)笑（我能看得出來(lái)），我一頭霧水的搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來(lái)我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周?chē)�的同學(xué)再也忍不住了，直接仰天大笑了起來(lái)。唉----整條褲子都濕了，無(wú)奈呀，也難怪，誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。

　　校園生活真是無(wú)處不充滿(mǎn)了歡樂(lè )，校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲，充實(shí)了我們的生活，轉眼間，我們已經(jīng)相處了快一年了，這三年的時(shí)光并不長(cháng)，也就一眨眼的功夫，請大家好好珍惜這三年的時(shí)光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來(lái)之不易，我們大家請不要打破這份來(lái)之不易的緣分，請大家：且行且珍惜！

　　別樣的校園生活作文 篇12

　　校園是我們學(xué)習的地方，但也會(huì )有活動(dòng)。又到了一年一度的科技節了，這是我最期盼的節日，因為這天學(xué)校會(huì )舉行很多活動(dòng)。

　　一早，我剛來(lái)到教室時(shí)，只有幾個(gè)人，但后面各路小仙女都陸續到位了，他們如同在參加比美大賽一樣，各個(gè)爭芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的泰國女士服裝。突然，校歌響了起來(lái)，看來(lái)科技節要開(kāi)始了。首先我們舉行開(kāi)幕式，在開(kāi)幕式時(shí)，我心急如焚，因為我想快點(diǎn)游園。開(kāi)幕式一結束，我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后，我們就開(kāi)始舉行驚心動(dòng)魄的集體比賽了。

　　集體比賽第一項——吹雞毛，從班里四十幾人中挑三十人參加比賽，把雞毛吹到對面，進(jìn)行十五對十五接力。老師一聲令下，比賽開(kāi)始，雞毛被吹了起來(lái)，但很快就落下來(lái)了，一個(gè)人把雞毛吹到對面至少要犯規五次，有人甚至犯規十次以上。全場(chǎng)的加油聲立刻變成憤怒的哀求，班里壓軸的嚴雨嘯的眼里滿(mǎn)是焦急和憤怒，他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然，我們的救星余霆安出現了，只見(jiàn)他不慌不忙地將雞毛吹向高處，雞毛落在他面前時(shí)，他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣，雞毛飛到前面，他便緊跟上去，又猛吹一口氣。就這樣，雞毛又快又穩地飛到了對面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度，單別的同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高，自己跑到前面雞毛卻還在后面�？粗�(zhù)別的同學(xué)焦急的眼神，我也很急，我對這他們喊：“往前吹，別把雞毛吹太高，往前吹！”等接力完，我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著(zhù)我們又舉行了拍氣球、推報紙等集體比賽。

　　一個(gè)科技節就有這么多樂(lè )趣，校園里肯定還有更多樂(lè )趣等著(zhù)我去體會(huì )。

　　別樣的校園生活作文 篇13

　　在成長(cháng)的旅途中，總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會(huì )發(fā)現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。

　　場(chǎng)景一

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。

　　場(chǎng)景二

　　“Hi，小澤，早��！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因學(xué)校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè )的體驗中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(cháng)大。

　　別樣的校園生活作文 篇14

　　沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道，每個(gè)人都爭著(zhù)去食堂打飯，熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著(zhù)，這，是你校園生活的全部？請打住，我帶你了解一個(gè)散發(fā)著(zhù)熱情活力的臨河一中。

　　你是否關(guān)注到了？每周三都有身著(zhù)正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學(xué)在一遍遍練習自己的演講。你有到過(guò)，格物致知337嗎？那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著(zhù)。每周，那里座無(wú)虛席，我們聆聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的故事，演講給大家聽(tīng)。我們看著(zhù)，臺上的辯手們唇槍舌戰，碰撞著(zhù)思維的火花。他們帶給我們的是興奮，激動(dòng)與感動(dòng)，如果你參與了一定會(huì )留下美好的回憶，如果你觀(guān)看了，一定會(huì )回味無(wú)限。

　　你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著(zhù)自己學(xué)生會(huì )的工作證，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著(zhù)。他們秉著(zhù)鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學(xué)生會(huì )當中，為學(xué)校管理，為組織活動(dòng)，盡著(zhù)一份力，那是一群群有著(zhù)責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。

　　你是否關(guān)注到了？學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽(yù)去奮斗，去堅持，去揮灑青春。

　　我們臨河一中的生活，不應該只有學(xué)習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實(shí)自己的校園生活，發(fā)現校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿(mǎn)活力的一代，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們要盡興地為自己表演。

　　別樣的校園生活作文 篇15

　　有一種天堂叫學(xué)校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來(lái)跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺(jué)才會(huì )讓我們畢業(yè)生觸景生情，看著(zhù)一年級的小朋友們跑來(lái)跑去，我們不禁落淚了。

　　有一次玩耍過(guò)程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒(méi)有哭，我又爬起來(lái)，繼續玩了起來(lái)，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來(lái)了呢？是老師，是老師教會(huì )了我們如何做人，如何堅強，如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過(guò)去了，雖然已經(jīng)長(cháng)大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的；只要我們還健在，那么教過(guò)我們的老師就不會(huì )被忘記。

　　還有一次，老師在教我們畫(huà)畫(huà)，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫(huà)了起來(lái)，但是由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨潑到我的畫(huà)紙上，我叫了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來(lái)，把那些墨畫(huà)成了一枝枝美麗的梅花！老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來(lái)，我們學(xué)了很多知識，才知道老師說(shuō)的那句話(huà)的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰爭為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來(lái)避免一場(chǎng)“戰爭”的發(fā)生，這也是老師給我的啟發(fā)��！

　　是啊，有種學(xué)校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開(kāi)這天堂的小孩，讓我們把愛(ài)和心留在這所學(xué)校吧！讓她永遠青春，永遠充滿(mǎn)活力！

　　別樣的校園生活作文 篇16

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，進(jìn)入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了，我在這里遇見(jiàn)了許多故事�！柏澬摹钡奈也粌H僅想讓它點(diǎn)綴我的初中生活，我還要把發(fā)生的點(diǎn)滴記下來(lái)，裝進(jìn)我的心底里。

　　浪漫老師

　　我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都可愛(ài)，用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)，老師們就像一個(gè)個(gè)吃著(zhù)棒棒糖、甜甜笑的孩童，是校園里一道曼妙的風(fēng)景線(xiàn)。

　　老師們的性別不同、興趣各異、性格也不盡相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)：都十分的可敬、可愛(ài)。就拿我的數學(xué)老師來(lái)說(shuō)，勤勤懇懇，工作認真負責;而我的語(yǔ)文老師十分童趣，知識淵博;英語(yǔ)老師則滑稽開(kāi)朗，活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......

　　老師與我們的故事每天都在這個(gè)校園里發(fā)生著(zhù)，就像不帶廣告的好萊塢大片，精彩，有趣。

　　多味同學(xué)

　　我的同學(xué)就像一盒彩虹糖，五顏六色，個(gè)性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué)，被許多男生贈予“男人婆”的外號。我們知道給人取外號是不對的，但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿，也就默默認可。而男同志們個(gè)個(gè)都是“調皮鬼”，在校園里，隨處可見(jiàn)男生們打鬧嬉笑的場(chǎng)景，有時(shí)一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。

　　空靈一隅

　　校園里藏著(zhù)許許多多的漂亮景色，香飄十里的桂花樹(shù)、綠草茵茵的足球場(chǎng)等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場(chǎng)的那些角落，在那里，我們可以聊天、散步、曬太陽(yáng)，是我們倆的“秘密基地”。

　　如果我們的人生是一本書(shū)，那在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是一首首小詩(shī);如果我們的生活是一首歌，那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律。我渴望長(cháng)大又想讓時(shí)間就此停住，我的故事未完待續......

　　別樣的校園生活作文 篇17

　　學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。

　　課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了，也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強，但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。

　　足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球，但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！

　　課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體�，F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！

　　別樣的校園生活作文 篇18

　　沸騰的校園里擠滿(mǎn)了忙碌的身影。去考卷的人在過(guò)道里來(lái)回穿梭，大家都爭著(zhù)去食堂吃飯。熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高年級學(xué)生在寂靜的樹(shù)林里背誦。這就是你的整個(gè)校園生活？請停下來(lái)，我帶你去河邊一中看看，溫暖又有活力。

　　有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？每周三，身著(zhù)正裝的學(xué)生們都會(huì )涌向戈五之治大廈。你擔心嗎？班上的學(xué)生一遍又一遍地練習演講。你去過(guò)格物致知337嗎？是一個(gè)讓人興奮的地方，是一個(gè)讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周，這個(gè)地方都擠滿(mǎn)了人，我們聽(tīng)著(zhù)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地給每個(gè)人講述他們的故事和演講，要么生動(dòng)，要么優(yōu)雅。我們看著(zhù)，臺上的辯手互相打斗，碰撞出思考的火花。它們給我們帶來(lái)了興奮、激動(dòng)和感動(dòng)。如果你參與，你會(huì )留下美好的回憶。如果你看,的作品，你會(huì )有無(wú)限的回味。

　　你有沒(méi)有注意到周?chē)�有一群人，穿�?zhù)他們的學(xué)生會(huì )工作證，忙著(zhù)活動(dòng)。懷著(zhù)培養能力的初衷，他們熱情地加入了學(xué)生會(huì )，為學(xué)校管理和組織活動(dòng)做出了貢獻。他們是一群有責任感的人，一群有非凡能力的人，是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景。

　　有沒(méi)有關(guān)注過(guò)？籃球比賽和足球比賽在學(xué)校舉行。去操場(chǎng)給隊員加油了嗎？你參加比賽了嗎？扔掉你的汗水，爭取班級的榮譽(yù)，堅持，扔掉你的青春。

　　我們在臨河一中的生活不僅要學(xué)習，要開(kāi)闊視野，參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，豐富校園生活，發(fā)現校園生活的真諦，體驗自己為青春涂色！我們是年輕地區！對于充滿(mǎn)活力的一代人來(lái)說(shuō)，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們應該為自己表演。

　　別樣的校園生活作文 篇19

　　蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！

　　清晨，伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……

　　冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶，帶著(zhù)它的保護色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。

　　繼續前進(jìn)，你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機。

　　再繼續向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！

　　初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂(lè )，帶來(lái)了學(xué)習的緊張……

　　冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！

　　別樣的校園生活作文 篇20

　　雖然我與班上的同學(xué)相處了六年，我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。

　　先看我們大班長(cháng)陳藝佳。張大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘機一般，挖起一大勺飯菜就往嘴里送，動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘，滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷(xiāo)聲匿跡。與同桌滿(mǎn)桌飯粒形成鮮明對比的是鋪滿(mǎn)桌的作業(yè)本——她一邊鼓著(zhù)腮幫咀嚼，一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè)，真正體現了魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就象海棉里的水，只要擠還是有的”這句話(huà)的道理。只是真讓人擔心她的胃，會(huì )不會(huì )因此而得病，可她笑笑說(shuō)，她會(huì )反芻。暈��！

　　再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起，口不露齒，細嚼慢咽，比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手，拿起小勺子，輕輕地沿著(zhù)飯碗的邊沿，兜一小勺，再慢慢抬起手臂，悠悠送入嘴，緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅，直讓女同胞們羨慕！

　　最后再來(lái)看一下我們的趙聰迪同學(xué)。咦？人呢？桌子上還有飯盒呢，里面的飯菜正冒著(zhù)熱氣，勺子還插在飯里，分明有著(zhù)剛吃過(guò)的痕跡。仔細在班里搜尋，原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜，他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么？只見(jiàn)他把飯盒搬出去，三扒兩咽后蓋上飯盒，往抽屜里一塞，接著(zhù)又竄去前面演講。一來(lái)二去，盡看到他奔波的身影，弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。

　　怎么樣？我們班同學(xué)的吃相很特別吧？也許這也將定格成為我們若干年后美好的回憶吧？

　　別樣的校園生活作文 篇21

　　一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。

　　三年級時(shí)，男女戰爭正式開(kāi)始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn)，所謂的三八線(xiàn)，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。

　　到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對答案，三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。

　　每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認真的盯著(zhù)黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。

　　可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。

　　剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學(xué)在一起。

　　別樣的校園生活作文 篇22

　　我的校園生活豐富多彩。

　　今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來(lái)，班級變成了快樂(lè )的海洋，我感到非常驚喜。

　　六一節的上午兒童節活動(dòng)，校長(cháng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，開(kāi)始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時(shí)候剛好停下來(lái)，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長(cháng)問(wèn)：“誰(shuí)拿到了？請站到臺上來(lái)�！蔽业男睦锸�分雀躍，來(lái)到臺上，校長(cháng)送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。

　　有一次語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆試卷，我心里十分激動(dòng)，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來(lái)。

　　還有一次，天色暗了下來(lái)，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因為下雨了，體育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復習吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的�！边�有的說(shuō)：“明明是體育課，怎么變成了數學(xué)課�！蔽乙矐崙嵅黄�，心里十分難過(guò)。

　　我們的校園生活有驚喜，有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。

　　別樣的校園生活作文 篇23

　　一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著(zhù)那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧靜。而此刻在面對著(zhù)藍天的窗前，我也正在思念著(zhù)從前的此刻。

　　往日的校園是充滿(mǎn)書(shū)香的。當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿(mǎn)生機的書(shū)香氣息，在四周擴散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著(zhù)的是一面鮮紅色的國旗在風(fēng)中飄揚。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì )望見(jiàn)那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學(xué)習，學(xué)習則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。教室中，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)免不了會(huì )出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì )在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì )哄堂大笑，也逗得老師笑的開(kāi)懷。

　　往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著(zhù)知識。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著(zhù)一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園里的生活是在學(xué)習中特有的快樂(lè )，是特有的回憶。

　　往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。

　　校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì )開(kāi)吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……

　　別樣的校園生活作文 篇24

　　走進(jìn)校園，校園里的一切都帶著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)青春的味道，同樣還帶著(zhù)回憶，不同時(shí)期的校園生活也是不一樣的。

　　小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的校園生活，存在我們記憶深處更多是我們與同學(xué)之間的嬉戲打鬧，那時(shí)的我們稚氣未脫，在學(xué)校里每天最期待的就是下課，上課要求我們安分的坐在教室里，可是小時(shí)候跳脫的我們哪能真的一直坐下去，等到下課鈴聲一響，班上所有的同學(xué)瞬間就歡呼了，特別是等到老師走出了教室以后，這是的我們更是在教室里面玩得不可開(kāi)交。

　　小學(xué)時(shí)的校園生活最是豐富多彩，踢毽子，跳繩，捉迷藏，還有老鷹抓小雞等等，這些游戲，我們玩得不亦樂(lè )乎。

　　但是當我們漸漸成長(cháng)，我們的玩心也漸漸的淡去，等到我們告別了小學(xué)生活，然后又進(jìn)入了一個(gè)全新的校園生活時(shí)，這時(shí)，我們的校園生活，更多的就是圍繞著(zhù)書(shū)本，圍繞著(zhù)作業(yè)了，因為這時(shí)的我們心里都住進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)，我們要為這個(gè)夢(mèng)而努力。

　　不過(guò)在初中的校園生活里，學(xué)校里不時(shí)的就會(huì )舉行一些大型的活動(dòng)，有個(gè)人歌唱比賽，合唱比賽，甚至還有舞蹈比賽，初中的校園生活，更多的是學(xué)校里組織的一些大型活動(dòng)，而我們這群學(xué)子，也只有在這些活動(dòng)中才能放松一下自我。

　　記得學(xué)校里有一位老師說(shuō)過(guò)，有時(shí)候，他瞧著(zhù)我們不帶休息的學(xué)習，很想讓我們在下課的時(shí)間里去走走，就算是在教室外的走廊去走走也是好了，但是，往往他趕著(zhù)同學(xué)從后門(mén)出去，但是他一轉身就發(fā)現更多的同學(xué)又從前門(mén)返回了教室，重新坐上了自己的座位上，繼續學(xué)習。

　　初中的校園生活，我們更多的是在為我們未來(lái)而戰了，因為我們要考上一個(gè)更好的高中，然后考上一個(gè)更好的大學(xué)。

　　別樣的校園生活作文 篇25

　　每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè )，但一定很充實(shí)。也正是因為這個(gè)原因，導致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì )安排了。

　　我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……

　　早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著(zhù)隊，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著(zhù)跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(cháng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！

　　同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(cháng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀，一節課也就是40個(gè)世紀）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。

　　可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)�？催^(guò)的家長(cháng)這么認為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。

　　上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計大家聽(tīng)到上課鈴的聲音，心都碎了吧。

　　還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細打掃啦！

　　放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿(mǎn)鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對不亞于安塞腰鼓。

　　大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導著(zhù)我走過(guò)這一段快樂(lè )的人生。

　　別樣的校園生活作文 篇26

　　我的校園生活給我帶來(lái)了自信，給我帶來(lái)了豐富的知識，給我帶來(lái)了多姿多彩的思念，也給我帶來(lái)了博學(xué)多才的老師。她是多么慈祥，多么溫暖，還給我帶來(lái)了許多好朋友，她們是多么友善，多么可愛(ài)。

　　那時(shí)我上一年級，才入學(xué)，我被分到4班。4班是一個(gè)團結的班級。第一天老師讓我當了班長(cháng)，并且讓我領(lǐng)早讀，我站上講臺，感覺(jué)我的聲音正在慢慢地抖動(dòng)著(zhù)，我正想“快打鈴吧，快打鈴吧！”過(guò)了一會(huì )果然打鈴了，我快步地走出去，心里驚慌失措。這時(shí)老師嚴肅地對我說(shuō)：“張煜妍，下課來(lái)我辦公室�！蔽矣窒肓讼�，老師會(huì )不會(huì )罰我抄課文？會(huì )不會(huì )讓我去抱作業(yè)？不想了不想了，還是認真上數學(xué)課吧！

　　下課了，我顫顫巍巍的走到辦公室，老師慈祥地對我說(shuō)：“老師讓你領(lǐng)早讀是覺(jué)得你是可以的，好不容易給你一次機會(huì )你竟然不珍惜，不要怕，都是自己的好朋友和同學(xué)，大聲領(lǐng)讀，才能讓我放心，讓我和同學(xué)們更信任你，如果你不行，那我就換人了！”我小聲地說(shuō)：“我一定可以，做好老師的助手�！崩蠋熯@番話(huà)讓我有了自信心，我如同一只小船，在河里慢慢地游著(zhù)，不能說(shuō)掉就掉，一定要不畏艱險，要變成一艘巨船，加油！

　　我對自己有了自信心，在以后的課堂中，上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。在以后的早讀中，我大聲朗讀。老師對我說(shuō)：“我果然沒(méi)看錯你，就是一個(gè)認真踏實(shí)的好孩子，真棒！”我聽(tīng)了，在心里默默地說(shuō)：“原來(lái)認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講是有用的�！痹谝院蟮膶W(xué)習過(guò)程中，我一定要認真學(xué)習，為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。

　　自從我當了班長(cháng)以后，我對上一年級時(shí)老師的叮嚀都久久難忘，讓我變得更加強大吧！

　　別樣的校園生活作文 篇27

　　校園也是個(gè)家，我們在校園里度過(guò)了很多的美好時(shí)光，我就講講在校園里的生活吧。

　　悲一一被冤枉的心情

　　在校園里肯定發(fā)生過(guò)與同學(xué)爭吵的事情吧，在我四年級上學(xué)期也與同學(xué)爭吵過(guò)。有一次班里在上自習課，大家有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌因為鋼筆沒(méi)墨了，所以向我借點(diǎn)墨水，但是他在加墨水時(shí)手一抖，把墨水全灑到了我的桌子上和桌子外，我沒(méi)有責怪他，可別的同學(xué)卻說(shuō)是我弄的，還跟我吵起來(lái)，這事讓我傷心了好長(cháng)時(shí)間。

　　歡一一感受安慰的感受

　　在學(xué)校里，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)課程我都喜歡。特別是語(yǔ)文，還可以和同學(xué)們一起扮演話(huà)劇，我們組幾個(gè)同學(xué)演的話(huà)劇還受到了老師的表?yè)P。下課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鹿一樣，到操場(chǎng)上盡情的撒歡，整個(gè)校園充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的打球，有的來(lái)回奔跑。我最喜歡做課間操，在陽(yáng)光的沐浴下�？梢员M情的舒展放松自己的身體。

　　離一一放暑假時(shí)的小別

　　不是每個(gè)離別都是傷心的，比如放暑假時(shí)同學(xué)們都非常激動(dòng)，（現在放假了，還有點(diǎn)懷念同學(xué)們），在放假的前一天下午我們班的戲精都出馬了，還演了個(gè)生死離別劇呢，小小歡樂(lè )劇里面的角色應有盡有，邊演邊喊再見(jiàn)了，暑假后再見(jiàn)呀！非常好笑。

　　合一一等待

　　雖然現在還沒(méi)有過(guò)完暑假，但我已經(jīng)想念學(xué)校里的同學(xué)和老師了；不知怎么回事，上學(xué)時(shí)想著(zhù)放假，放假時(shí)又會(huì )想著(zhù)開(kāi)學(xué)。

　　想起以前剛剛上學(xué)同學(xué)們都互相送小禮物，我被送到了許多禮物，那時(shí)我的同桌不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，所以禮物也沒(méi)有多少，當我的同學(xué)正在傷心時(shí)我會(huì )把自己的禮物和她分享�；貞浿�(zhù)美好的時(shí)光，我期待著(zhù)在一起的日子，期待著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，期待著(zhù)開(kāi)學(xué)的那一刻。

　　希望在這個(gè)暑假過(guò)后，我能更上一層樓。

　　別樣的校園生活作文 篇28

　　校園生活像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，令人欣喜若狂的事，令人意想不到的事，令人嘆息不已的事，都成了這幅畫(huà)中重要的一筆。最近，意見(jiàn)意外的事發(fā)生了。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們的生活老師來(lái)到我們宿舍，把我們這些“小懶蟲(chóng)”叫起床。我們開(kāi)始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的一個(gè)舍友突然跳下了床，匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然，繼續懶洋洋地做自己的事情，并沒(méi)有關(guān)心。

　　過(guò)了一會(huì )兒，突然，一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體，急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來(lái)是她摔倒了。她摸著(zhù)自己的背，好像受了很重的傷，還小聲嘀咕了一聲：“真痛！”我們聽(tīng)到了，連忙問(wèn)：“月月，你沒(méi)事吧！”她強顏歡笑地說(shuō)：“我沒(méi)事，你們不用管我了�！彼�邊說(shuō)邊摸著(zhù)自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起，我們看見(jiàn)后，大叫了一聲：“哎呀！月月，你怎么這么不小心呀！你的背后都刮破皮了！”她忍著(zhù)痛說(shuō)：“我沒(méi)事�！蔽疫B忙用紙巾把傷口的血擦干，另外一位舍友說(shuō)：“我去找老師吧！再這樣下去也不是辦法呀！”我們其他幾個(gè)舍友說(shuō)：“對呀！月月，你還可以再忍一下嗎？”她小聲地回答：“嗯�！蹦莻�(gè)舍友像只離弦的箭，很快就把老師叫來(lái)了。老師讓另外一個(gè)舍友陪她去醫務(wù)室，看著(zhù)月月離開(kāi)宿舍的背影，我們松了一口氣，希望月月不會(huì )有什么大問(wèn)題。過(guò)了不久，月月回來(lái)了，我們都圍過(guò)去問(wèn)：“月月，沒(méi)有什么事吧？”月月開(kāi)心地回答：“沒(méi)事！”我們都說(shuō)：“沒(méi)事就好！”

　　不論是多情的詩(shī)句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了，希望我們的友誼可以天長(cháng)地久，永不磨滅。

　　別樣的校園生活作文 篇29

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著(zhù)陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著(zhù)泥土和青草的芬芳，我們聞著(zhù)芳香揮舞著(zhù)手臂，跑動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候學(xué)校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著(zhù)早飯，和同學(xué)們邊吃吃也聊，很是開(kāi)心。

　　吃過(guò)早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開(kāi)了書(shū)。這朗朗的讀書(shū)聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開(kāi)始了第一節課的鈴聲。上午同學(xué)們專(zhuān)心致志的上一上午的課，新生都感覺(jué)到了疲憊，于是就開(kāi)始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿(mǎn)了，同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開(kāi)心。吃完飯邊去打掃衛生。衛生打掃好便開(kāi)始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。

　　午休過(guò)后同學(xué)們又打起十分飽滿(mǎn)的精神迎接了下午的課程。下午上三節課再加一些節自習，自習課上同學(xué)們自己學(xué)習或者補充一天內要學(xué)會(huì )的內容的。自習過(guò)后要開(kāi)始吃晚飯。晚飯過(guò)后同學(xué)們又回歸正題，開(kāi)始上兩節晚自習。自習過(guò)后就開(kāi)始回寢洗淑休息。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　別樣的校園生活作文 篇30

　　時(shí)間的河流，流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過(guò)了幾個(gè)春秋，它與我一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。 初升的朝陽(yáng) 啟明星揉著(zhù)惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的喊聲，“起來(lái)，起來(lái)，快點(diǎn)兒�！痹瓉�(lái)是寢室長(cháng)在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場(chǎng)集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿(mǎn)了活力�；貋�(lái)后，就在教室里大聲朗讀課文，書(shū)聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力。在我們朗朗的讀書(shū)聲中，太陽(yáng)公公揚起笑臉，升得更高了。

　　正午的太陽(yáng) 晴空中沒(méi)有一朵白云，只有太陽(yáng)公公和一望無(wú)際的藍，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著(zhù)。教室里傳來(lái)同學(xué)們激烈的爭論聲，他們此時(shí)正在為一道數學(xué)難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對學(xué)習的熱情，就像正午的驕陽(yáng)，紅得像火一樣。 絢麗的夕陽(yáng) 天邊泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)對同桌說(shuō)著(zhù)，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來(lái)有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長(cháng)立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰(shuí)有感冒藥��？”“我有，給你，快讓她喝下�！闭疹櫵�喝完藥后，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。

　　雖然黃昏給人的感覺(jué)總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。 豐富多彩的畫(huà)面構成了我們的校園生活，良好的學(xué)習氛圍給了我們學(xué)習的動(dòng)力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長(cháng)。

　　別樣的校園生活作文 篇31

　　“唐僧的碎碎念大法”

　　這節雖說(shuō)是語(yǔ)文課，但也是黑暗來(lái)臨前的邪惡鐘聲，只見(jiàn)“唐僧”—————王老師邁著(zhù)一字步，帶著(zhù)兩面三刀的笑容向講臺走去，教室里肅然無(wú)聲，每個(gè)同 學(xué)都神情肅然，頭上冒冷汗，如臨大敵一般，我也不敢放松，緊張的渾身發(fā)抖，準備迎戰第一波攻勢，老師犀利的眼神掃視了一下全班，大戰一觸即發(fā)！老師深深地 呼吸了一口氣，開(kāi)始滔滔不絕地念起來(lái)，從東講到西，從西講到南，又從南講到北，是“說(shuō)南講北”嗎？我方戰士不斷受到碎碎念攻擊，有幾個(gè)弟兄已經(jīng)支撐不住 了，最后，我們幾個(gè)像狼牙山五壯士一樣，陷入了沉睡。

　　作業(yè)大趕集

　　又是一個(gè)“天雷滾滾”的日子，同學(xué)們加快了腳步，憂(yōu)心忡忡地飛奔到教室里，顯然，許多人還沒(méi)有做完作業(yè)，都趕著(zhù)去補呢，來(lái)到教室，陳老柯正揮舞著(zhù)神 筆，用飛機般的速度在抄作業(yè)，況且他同桌是一等一的好學(xué)生防小三，在他眼皮子地下抄作業(yè)，這是生命在戰斗��！再看看張胖，他是班上有名的“拖后腿大仙”， 我們許多次得不到“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號都是因為他，此時(shí)此刻，胖哥正一手拿零食，一手寫(xiě)作業(yè)，真是早點(diǎn)作業(yè)兩不誤��！

　　放學(xué)猛沖刺

　　外面下著(zhù)傾盆大雨，接近放學(xué)了，同學(xué)生迫不及待地想沖出去，萬(wàn)事俱備，之前勝利的號角響起，陳老柯向前邁出一條腿，雙手緊握著(zhù)課桌，一副百米賽跑的樣子，平時(shí)不動(dòng)的張胖也兩眼放光，鈴聲終于響了，每個(gè)人跳出教室，歡呼起來(lái)：“自由啦！”

　　校園生活多姿多彩，校園生活有趣有可愛(ài)，這就是我的校園生活！

　　別樣的校園生活作文 篇32

　　當你邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感覺(jué)到一股力量，一股非常強大的力量在推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)？剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候就是這種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢融入了這個(gè)校園，融入了校園生活。

　　我喜歡校園里的日出和日落。

　　當東方的天空是魚(yú)肚白時(shí)，它布滿(mǎn)了紅色。當教員宿舍的面紗再也遮不住她紅撲撲的臉時(shí)，她干脆不再遮臉，不再害羞，整個(gè)事情就呈現在我們面前。日出下的教學(xué)樓鱗次櫛比，為清晨美麗的校園增添了一絲紅色。

　　夕陽(yáng)下的校園有著(zhù)不可抗拒的美。它是一種細節和寧靜，它是一種活力。深紅色的夕陽(yáng)照耀在湖面上。很安靜，點(diǎn)綴著(zhù)綠水植物，搖曳著(zhù)。偶爾微風(fēng)蕩起漣漪。魚(yú)喜歡在水里游泳，它們也為這個(gè)校園歡呼嗎？

　　從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的音樂(lè )，那是一天的開(kāi)始。偶爾陣陣甜甜的笑聲伴隨著(zhù)微風(fēng)而來(lái)，這是一整天苦讀中的一個(gè)插曲，是喜悅和喜悅的見(jiàn)證。當學(xué)生們面對著(zhù)朝陽(yáng)，沿著(zhù)校園里美麗的小路大步走著(zhù)的時(shí)候，那是一種怎樣的活力！當學(xué)生們在夕陽(yáng)下挽著(zhù)彼此的胳膊有說(shuō)有笑的`時(shí)候，是一種怎樣的安慰！

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師。當你遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，老師會(huì )成為你的向導；當你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師成了你的傾聽(tīng)者；當你有了快樂(lè )和幸福，老師就成了你的分享者。這樣的老師不能讓你發(fā)自?xún)刃牡母吲d嗎？

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活無(wú)聊，校園里的一切都充滿(mǎn)無(wú)奈？看看我的校園：校園生活處處充滿(mǎn)色彩和歡笑。所以，我想說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

　　別樣的校園生活作文 篇33

　　日沒(méi)之時(shí)，緩和的軍訓啟初了！嘹明的心號攻破了輕睡的夜色，太陽(yáng)隨同著(zhù)不大一致的足步聲升伏！陽(yáng)光開(kāi)端了它的熱忱，返每集體臉上貼金！熾熱的太陽(yáng)燒灼著(zhù)大地跟爾們的身材！晴空萬(wàn)面無(wú)云o那片刻的陰涼和一絲的秋風(fēng)是這么的可貴！單調無(wú)味的軍姿反復了一邊敵一邊！汗水濕透了衣衫o腿麻了。手酸了！不禁暗從感慨：亮月多少時(shí)有？等到夜幕來(lái)臨，仍然要于星星替舞，路燈下的影子巋然不動(dòng)！動(dòng)人的軍謠贏(yíng)來(lái)振振掌聲o響亮的軍歌響徹校園內外！

　　走過(guò)十年的風(fēng)雨o我們未茁壯成長(cháng)為盛開(kāi)的花蕾！離別了童年的夢(mèng)，告別了童年的無(wú)邪，我們走入了大學(xué)的殿堂。以前稚氣未脫的我們對大教有太多的憧憬，可開(kāi)學(xué)的軍訓卻給了我們該頭一棒！

　　軍訓很鈍就要停止o它帶去的甜于樂(lè )也會(huì )隨它而往！咱們應當愛(ài)護它帶來(lái)的生涯方法：忍受o堅持o遵從！這興許是軍訓畢生難記的！再大的苦楚皆要忍耐o在大艱苦都要保持o在小的動(dòng)息都要屈服！

　　一身綠色軍戎的我們o存在忍耐，堅持。服從信心的我們即是烈日下的玫瑰！要飄出玫瑰的芳香，彰顯出玫瑰鋼鐵的意志！

　　有些己o揩肩而功；有些話(huà)，歸味無(wú)限；有些事o末身難忘；軍訓的生活就是如斯！軍訓有意料中的苦o也有預料之外的甜！更主要的是讓我曉得去珍愛(ài)所習慣的生活方式！

　　養尊處優(yōu)的我從小就神往軍營(yíng)的群體生活。也許這種生活方式很的很甜！結束了一天輕松的練習，拖著(zhù)疲乏的身子回到寢室就只想睡覺(jué)！點(diǎn)對一盆子的香衣服o我又當何去何從！我實(shí)的不會(huì )也不愿！是你們的輔助才使新一地的我不必接收昨天的疼苦！感激的不僅僅是你們?yōu)闉槲屹M下了洗衣服的錢(qián)，更沉要的是讓我學(xué)會(huì )了生活方式！天天大野在一訖生活！由于有了你們相陪，即便軍訓再苦，也會(huì )充斥笑顏！

　　別樣的校園生活作文 篇34

　　每一張那么美麗，每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時(shí)光。瀏覽照片，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。那時(shí)候的是那樣的青春陽(yáng)光、灑脫自在。在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的下午，我......

　　聚也匆匆，散也匆匆。飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當然，也預示著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，我一直沉浸美好的時(shí)光中，老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了，我的生活都會(huì )變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲；快樂(lè )童真的歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的宿舍……

　　我認識了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格了；認識了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是，讓我知道了做人的公平公正；認識了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè )觀(guān)的朋友，是，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單……

　　大課間，是大家向往的時(shí)刻，唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì )默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話(huà)不談。有時(shí)，會(huì )一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲；有時(shí)會(huì )一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處，都會(huì )留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì )校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的，會(huì )小小玩笑而“大打出手”，會(huì )跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì )一件極為平常的事而“大呼小叫”……

　　童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！

　　啊，留戀、美好時(shí)光！

　　別樣的校園生活作文 篇35

　　校園生活豐富多彩，總是讓我覺(jué)得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。

　　酸酸話(huà)梅

　　在三年級期末考試中，我與紅榜失之交臂。唉！第一題明明是要求劃去錯誤答案，我竟然看成給正確的打鉤！就因為我的粗心大意，全部6分我1分都沒(méi)有拿到！也正是這遺憾的6分，導致我沒(méi)能進(jìn)入年級的前三十名�？粗�(zhù)那些上了紅榜的同學(xué)高興得手舞足蹈，想著(zhù)他們的媽媽也一定會(huì )給他們獎勵，而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒，心里酸溜溜的。唉！這話(huà)梅的味道。

　　甜甜西瓜

　　剛上四年級的時(shí)候老師就對我說(shuō)：“看你的字，太難看了！把字寫(xiě)好點(diǎn)！”聽(tīng)了這話(huà)我心里很自責，心想：我一定好好練字！后來(lái)，老師發(fā)了一本字帖：“好字行天下�！蔽野迪聸Q心：一定要讓同學(xué)和老師對我刮目相看！于是，每個(gè)字我都仔細臨摹，細心去練。老師把字帖收上去之后，再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)�；丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱�(xiě)得好。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈，汁水都流出來(lái)了。

　　澀澀檸檬

　　一天早晨，我躺在暖暖的被窩兒里，夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著(zhù)話(huà)，鬧鈴響了，接著(zhù)姥姥喊我起床。雖不情愿，可是，會(huì )遲到的！一天又一天，早上迎著(zhù)寒風(fēng)去上學(xué)，想著(zhù)又能上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)了，還能學(xué)到新知識，苦中也有樂(lè )呀！

　　至于其他滋味嘛，我還沒(méi)有體會(huì )到，等我體會(huì )到了，再給你講吧！但我要告訴你，這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線(xiàn)、一本本相冊，我總是會(huì )把它翻出來(lái)細細品味，愛(ài)不釋手。

　　別樣的校園生活作文 篇36

　　從入學(xué)到現在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。

　　我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與老師和同學(xué)告別�？墒�，一切都無(wú)法改變。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。但是無(wú)論有多么不舍，我們都要啟程。

　　六年前，我懷著(zhù)求知新奇的心情走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。從入學(xué)到現在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我眼前浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，愉快有趣的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成為好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕浮現在眼前……

　　學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，同學(xué)們都積極參與，無(wú)不體現出了集體精神，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的見(jiàn)證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

　　在我童年的記憶中，老師就像美麗的播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照，用清澈的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)!啊，老師，您的付出，永記我心!

　　進(jìn)入了初中，但往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

　　別樣的校園生活作文 篇37

　　每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是歡樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，有的是悠閑的田園，而我的樂(lè )園是充滿(mǎn)知識的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，你便能看到不遠處聳立著(zhù)的三座石雕，分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁，總能感覺(jué)到自己正步入知識的殿堂。一棟棟教學(xué)樓，都有著(zhù)自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們如荷花般出淤泥而不染，如梅花般堅強，如梨花般綻放！

　　在校園里，每當聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，我總會(huì )情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)陣陣春風(fēng)，吹過(guò)校園的每個(gè)角落，就連小草也聽(tīng)的搖頭晃腦，和我一起陶醉于知識海洋中。

　　課間十分鐘，我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時(shí)我們會(huì )一起在知識的海洋里遨游，或閉上眼一起暢想未來(lái)，又或者聊聊生活中的趣事，和她們在一起彷佛一切煩惱都消散了。最開(kāi)心的是玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候。記得有一次，我先開(kāi)頭“龍騰虎躍”，惠瑜接龍“躍躍欲試”，嘉晴接龍“視死如歸”，我和惠瑜都說(shuō)錯，嘉晴卻說(shuō)：“成語(yǔ)接龍是可以用同音字的！”我積累的成語(yǔ)沒(méi)有她們多，總是追不上她們，但他們總會(huì )讓著(zhù)我，帶著(zhù)我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂(lè )的時(shí)光。

　　等到放學(xué)，我們也會(huì )一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)，學(xué)校的每個(gè)角落都有我們的身影和笑聲！

　　學(xué)校不僅是我的樂(lè )園也是給予我知識的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識，每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實(shí)。課間十分鐘就像是給果實(shí)陽(yáng)光，放學(xué)復習像是給果實(shí)澆水！

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)，在這里我能忘記所有煩惱，我能獲得知識，這，就是我的樂(lè )園！

　　別樣的校園生活作文 篇38

　　媽媽說(shuō)我這人就是這樣，在校園時(shí)總想著(zhù)放假，而真正當我放假在家許久之后，我又會(huì )想念校園生活。

　　的確，在放假差不多有半年那么長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)晚上做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)校園生活了，這種對校園的想念，讓我忽然接受了媽媽對我的了解。這一之前我不愿意承認的了解，現在我不得不承認了。

　　昨晚上我又夢(mèng)見(jiàn)校園生活，我夢(mèng)見(jiàn)那久未踏入的校園，此時(shí)正知了聲聲替代了朗朗讀書(shū)聲，我夢(mèng)見(jiàn)那久未相見(jiàn)的老師和同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)跟我印象中的他們長(cháng)得不太一樣了，我夢(mèng)見(jiàn)那寫(xiě)不完的作業(yè)，此時(shí)已經(jīng)不需要我們自己去寫(xiě)了……這些夢(mèng)里校園的生活，讓我從夢(mèng)中醒來(lái)之后，拍拍自己的胸口，告訴自己：“還好那只是一個(gè)夢(mèng)，并不是真的�！�

　　對于我這個(gè)以前上學(xué)時(shí)總會(huì )期盼著(zhù)快些放假的人，我都想念一些校園的什么呢？因為放假時(shí)間過(guò)長(cháng)，我已經(jīng)想念校園生活中那并不怎么好吃的飯菜了。過(guò)去在校園生活時(shí)，那食堂的飯菜是很難吸引我們的，現在因為太久沒(méi)有吃到那不怎么好吃，但又著(zhù)自己特殊氣味的飯菜，如今也成了我想念的對象。因為放假時(shí)間過(guò)長(cháng)，我已經(jīng)想念校園生活中那以前最令我頭痛的部分——考試了。過(guò)去在校園生活時(shí)，考試即將來(lái)臨是我最頭痛的時(shí)刻，現在倒好，半年沒(méi)去校園上課，就連考試也成了我想念的對象。

　　這些都成了我想念校園生活的理由，那那些可愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，又怎么會(huì )不被我想念呢？我想念我的校園生活，我希望我能夠盡快回到我的校園生活里去，這樣我才不至于因為過(guò)于想念校園生活而夢(mèng)見(jiàn)相反的內容！

　　在家放假太長(cháng)時(shí)間的我，想念校園生活，就像我在校園時(shí)總想著(zhù)放假一樣。

　　別樣的校園生活作文 篇39

　　當我的家長(cháng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(cháng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來(lái)的充實(shí)。

　　要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，所以才會(huì )如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習時(shí)，盼望著(zhù)放假，盼望著(zhù)假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。

　　我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏(yíng)得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認真學(xué)習，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習生活，那才是我現在這個(gè)年紀應該過(guò)的生活。

　　然而，我對校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話(huà)的老師，我想念我那和我一起學(xué)習也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(cháng)的同學(xué)，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會(huì )有許多作業(yè)需要做的校園生活。

　　��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！

　　別樣的校園生活作文 篇40

　　曾經(jīng)的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經(jīng)占據了我的其他日常，成為了我生活中的常態(tài)，成為了我生活中的必須。

　　曾經(jīng)的我，想念在家的假期，多數情況就是偷懶不想學(xué)習了，想著(zhù)在家過(guò)一個(gè)悠然自得的寒假或者暑假，忘記校園，忘記學(xué)習，忘記這些已經(jīng)讓我有點(diǎn)累的一切。因為今年情況的特殊，在家的假期和校園生活反了過(guò)來(lái)。從過(guò)年到現在，我們的寒假都放到了暑假，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)成了一個(gè)謎，我這個(gè)想念假期的人，又開(kāi)始轉變過(guò)來(lái)想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強烈的感覺(jué)。我想，這都是因為太久沒(méi)有跨入校園了吧！

　　如今的我，想念校園里的一切。我想念我最?lèi)?ài)去的樟樹(shù)林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學(xué)樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺上給我們講課的老師，也想念和我一起學(xué)習、玩耍的同學(xué)。雖然在家的長(cháng)假里，我也和我的老師、同學(xué)保持著(zhù)聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò )上和電話(huà)里的聯(lián)系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對面地向老師請教問(wèn)題，和同學(xué)面對面的聊天，這一切被我想念的，都進(jìn)入了我的夢(mèng)里，讓我經(jīng)常午夜夢(mèng)回，我那可愛(ài)的校園，和我那可愛(ài)的老師和同學(xué)一起，笑靨如花。

　　校園生活，到底何時(shí)才能重現呢？如今我的想念已經(jīng)決了堤，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來(lái)的假期來(lái)?yè)Q，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長(cháng)大、成熟。

　　別樣的校園生活作文 篇41

　　清早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著(zhù)窗外，冥冥之中在期待著(zhù)什么……

　　疫情期間，上學(xué)的腳步放緩，我們只能盡力在家中學(xué)習。其實(shí)我越來(lái)越想，想老師，想同學(xué)，想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(cháng)出新芽？想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中？我真的，很思念。

　　我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒(méi)有了那般力量，大家連面也見(jiàn)不到……早自習和同學(xué)們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿(mǎn)朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著(zhù)閃光。

　　還有還有，我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍，想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué)，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺(jué)得，那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好，原來(lái)如此珍貴和充滿(mǎn)吸引力。

　　我還想念那座樓，上面掛著(zhù)一中的校訓，里面各處都有在這里學(xué)習生活的一點(diǎn)一滴。我們的手抄報，運動(dòng)會(huì )的照片，到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著(zhù)這些稀松平常的小事，可我現在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。

　　窗臺上的盆栽們，有沒(méi)有人去照看��？他們在長(cháng)久的假期中，有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢？仙人球呢，又開(kāi)過(guò)花嗎？操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了，但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng)，有同學(xué)在打籃球，有在閑逛的同學(xué)，伴著(zhù)中午的廣播站歌曲，一起走進(jìn)夢(mèng)鄉小憩一會(huì )兒，此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái)，校園生活是這樣美好的啊……

　　當然，我們會(huì )再次相見(jiàn)！這天總會(huì )來(lái)的！就像春天會(huì )遲但是依舊芬芳；就像太陽(yáng)依舊會(huì )升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時(shí)光里靜靜等候。

　　別樣的校園生活作文 篇42

　　時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區別，可是真正體驗后才真正的知道。

　　就從課程來(lái)說(shuō)，新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì )寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。

　　中學(xué)老師上課會(huì )不停的整頓紀律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì )把重點(diǎn)不停地重復，隨時(shí)必需記筆記……這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，突然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì )因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì )有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì )是一個(gè)身影，總會(huì )有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì )有一雙雙熟悉溫暖的手拉著(zhù)我;很懷念小學(xué)時(shí)的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那時(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時(shí)真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?

　　現在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨自一人用餐，一個(gè)人睡著(zhù)冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，也許總會(huì )有一天習慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。

　　我不知道明天是否一切會(huì )改變，但至少現在不會(huì )……我拿著(zhù)手里的彼岸排著(zhù)隊等待……不過(guò)我會(huì )珍惜現在我所擁有的，去適應這個(gè)新的集體……

　　別樣的校園生活作文 篇43

　　早讀

　　早晨是學(xué)習的黃金時(shí)期。教室里，有的同學(xué)挺直身板，放聲朗讀；可是有些同學(xué)三三兩兩，有轉過(guò)去說(shuō)話(huà)的，有立著(zhù)書(shū)混水摸魚(yú)的，在嘈雜聲中還夾雜著(zhù)組長(cháng)催收作業(yè)的聲音，以及值日班長(cháng)費力地維持著(zhù)秩序……只有操場(chǎng)上留下一片寧靜。

　　盼望

　　“白云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭Z(yǔ)文課上朗朗書(shū)聲，“咕，咕咕”，忽然我肚子的叫喚打破了這片寧靜。仿佛在說(shuō)：“該吃飯了！該吃飯了！我撐不住了！”我看了看表，“10點(diǎn)55”心想：“還有二十分鐘，堅持一下�！蔽矣职炎⒁饬�集中到課堂。過(guò)去了十分鐘�！肮�，咕咕”肚子又開(kāi)始不爭氣地抗議著(zhù)，“��！我不行了，太餓了！”望著(zhù)離“2”還遠的分針，我真想幫他走完！恨不得現在就去吃飯！“11點(diǎn)10分”時(shí)間老人似乎在和我開(kāi)玩笑，把指針調得很慢。不行了，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了�！�60，59，58，……5，4，3，2，1！”

　　哦！好耶！終于下課了！

　　沖刺

　　下午第三節是體育課，大家卻期待著(zhù)下課。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，有幾個(gè)男生已經(jīng)拿好水杯站起來(lái)了�？煽吹接⒄Z(yǔ)老師殺手般的眼神后又“害羞”地縮了回去。

　　“好，這節課就講到這兒�！蹦猩鷤內缱訌椧粯由淞顺鋈�，攻擊目標直指體育館。大家像瘋了似的沖向體育館，一路上還不忘說(shuō)說(shuō)笑笑。到了體育館，第一個(gè)到的總會(huì )說(shuō)：“我第一個(gè)！你們好弱吔！”后來(lái)的人總會(huì )說(shuō)：“切！真幼稚�！逼鋵�(shí)只是自己沒(méi)有搶到第一而已。

　　校園生法總是如此多姿多彩，不論順心事還是煩心事，都會(huì )給我們留美好的回憶。

　　別樣的校園生活作文 篇44

　　“嗖—”一架紙飛機飛出五樓欄桿，飛向那湛藍色的天空。

　　“嗖—”又一架紙飛機飛出，飛入那茂密的綠色樹(shù)林。

　　“嗖—”緊跟著(zhù)又一架紙飛機飛出，在空中翱翔。飛機慢慢滑翔，抬升，下降，抬升……飛過(guò)校園黑色欄桿，越過(guò)灰色的馬路，緩緩落在馬路對面的人行道。

　　一架紙飛機優(yōu)雅地撞上了一棵樹(shù)，慢慢地，圍著(zhù)樹(shù)一圈圈盤(pán)繞向下，最后又撞了一下樹(shù)皮上的鄒紋，以一個(gè)完美的“落葉飄”收尾。天��！這架飛機一定裝了矢量引擎！

　　最后一架紙飛機劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛回了五樓的機場(chǎng)……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮，留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“L啊，你怎么又飛得最近，天啊，飛行距離為負！”L翻著(zhù)白眼珠，“誰(shuí)讓那個(gè)我們比紙飛機飛行距離的？特技飛行，我準能拿第一！”我拍著(zhù)L瘦瘦的肩頭，得意地說(shuō)：“落葉飄難度可比你那個(gè)往回飛難多了，特技第一，也該是我��！”我們都笑了起來(lái)。

　　忽然，如晴空一聲霹靂響，“你們在干什么呢？”向后一望，一位瘦小的女老師抱著(zhù)一摞厚重的教科書(shū)，疑惑地看著(zhù)我們，頓時(shí)，嬉鬧的現場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都心虛地不敢說(shuō)話(huà)。這時(shí)，勇敢的M結結巴巴地說(shuō)：“老師，我們就是在聊天，那個(gè)，聊天�！崩蠋煂⑿艑⒁傻乜戳宋覀円谎�，走了，看她走遠了，你看看我，我看看你，我們一起哄堂大笑起來(lái)。

　　可后來(lái)，學(xué)校還是發(fā)現這件事，將禁止在五樓天臺扔紙飛機寫(xiě)進(jìn)校紀，違規要去“喝茶”了。從此，我們再也不能扔紙飛機了。隨著(zhù)紙飛機逝去的，還有我初中的快樂(lè )時(shí)光，馬上步入初三，迎接中考，再沒(méi)有多少時(shí)間與同學(xué)共度這樣快樂(lè )的生活了。被中考壓在底下的我們，多想像紙飛機一樣自由飛翔！

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