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幸福的校園生活作文（精選49篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的校園生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的校園生活作文 1
幸福是什么?對于乞丐來(lái)說(shuō)，幸福是一頓飽飯;對于患者來(lái)說(shuō)，幸福就是健康;對于失業(yè)者來(lái)說(shuō)，幸福就是一份穩定的工作……對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是和同學(xué)、老師在一起，好好學(xué)習，天天向上。今天，我就與大家一起分享我們幸�？鞓�(lè )的校園生活。
每天清晨，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，首先看到的是來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)，他們面帶微笑，顯得非常愉快，讓我們從走進(jìn)校園的那一刻起，就感受到了老師和同學(xué)們的心情非常輕松。
輕快優(yōu)美的校園歌曲伴隨著(zhù)我走進(jìn)教學(xué)樓，“上下樓梯靠右行”“慢步輕聲”“禮讓他人，莫擁擠”等提示語(yǔ)靜靜守候在走廊兩側，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全，讓我們感到非常溫馨。
走進(jìn)明亮的教室，看著(zhù)同學(xué)們在那兒交作業(yè)的交作業(yè)讀課文的讀課文，寫(xiě)數學(xué)習題的寫(xiě)數學(xué)習題，沒(méi)一點(diǎn)兒紀律，但只要我們班上任何一個(gè)生了病我們班上的人都會(huì )去關(guān)心他(她)讓我感受到了家的溫暖。
在朗朗的讀書(shū)聲中，我欣賞詞句的`優(yōu)美;在激烈的數學(xué)競賽中，我體驗成功的快樂(lè );在風(fēng)趣的英語(yǔ)游戲中，我迸發(fā)出內心的激情;在歡快的音樂(lè )課上，我唱出心中的希望;在安靜的美術(shù)課上，我揮毫潑墨，畫(huà)出色彩斑斕的美好生活……
在學(xué)校這所大花園里，我們探索求知，享受友情，體會(huì )關(guān)愛(ài)，幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
幸福的校園生活作文 2
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì )快樂(lè )得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì )占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè )無(wú)比。
清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。
上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著(zhù)自己對問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比自信與智慧的光芒。
操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著(zhù)前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們在輕松愉快的.氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè )和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因為我覺(jué)得對母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
幸福的校園生活作文 3
在一座美麗的校園里生活著(zhù)許許多多的同學(xué)！下面由我來(lái)講一講同學(xué)們在校園里的幸福生活吧！
同學(xué)之間都互相幫助，比如說(shuō)今天一位同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然想起了格尺忘在了家里，這時(shí)便有人借他格尺；比如說(shuō)明天有信息課，一位同學(xué)忘記帶了鞋套，書(shū)包里有兩雙鞋套的同學(xué)就會(huì )借給他一雙；比如說(shuō)后天，一位同學(xué)不小心把放學(xué)回家的坐車(chē)錢(qián)弄丟了，另一位同學(xué)知道后就會(huì )借給他坐車(chē)的錢(qián)……同學(xué)之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園里還有許多拾金不昧的事。有很多同學(xué)撿到了錢(qián)，都盡快的交給老師。有的同學(xué)撿到了手機，便立刻查找手機上的信息，聯(lián)系失主。有的同學(xué)撿到了其他物品，也都交到了收發(fā)室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見(jiàn)了東西會(huì )著(zhù)急，要做拾金不昧的好孩子這個(gè)道理，所以，都自覺(jué)的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學(xué)品嘗到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的'幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學(xué)們在這所幸福校園里，互相關(guān)心，互相幫助，幸福的渡過(guò)每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會(huì )自豪而幸福的告訴你，它叫——民主小學(xué)！
幸福的校園生活作文 4
眾所周知，學(xué)校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著(zhù)沉重的腳步，緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。
朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認為我們的廚師會(huì )"棄暗投明"，然后弄一桌滿(mǎn)漢全席？荒唐！”她話(huà)音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。
我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì )有那么大的動(dòng)力？因為——美食！沒(méi)錯！同學(xué)們的`餐盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著(zhù)一個(gè)甜美滿(mǎn)足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著(zhù)美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿(mǎn)了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著(zhù)向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯蔽矣泄澴嗟鼐捉乐�(zhù)大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛微微向上揚，嘴唇蜷縮成一團，伸長(cháng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿(mǎn)”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿(mǎn)意足地走了。
生活真是滋潤呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！
幸福的校園生活作文 5
老師就像園丁，我們就像花草樹(shù)木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì )我們做人的本領(lǐng)和知識！
校園生活有甜有苦，甜讓人開(kāi)心，苦讓人難過(guò)。記得有一次，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“第三單元的習作寫(xiě)得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽(tīng)到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說(shuō)：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒(méi)檢查出錯誤。
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學(xué)校那時(shí)都不情愿來(lái)學(xué)校，可自從當了少先隊員系上紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來(lái)，因為只要走進(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門(mén)外一樣。
想想那時(shí)也挺好玩的'，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來(lái)玩去。
校園是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無(wú)私奉獻教會(huì )了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì )了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無(wú)間的好朋友，還有那郎朗的讀書(shū)聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時(shí)間去享受這份美好，我愛(ài)這豐富多彩的校園，愛(ài)同學(xué)們，更愛(ài)老師們！
幸福的校園生活作文 6
上二年級的時(shí)候，爸爸媽媽把我從四川老家轉到了和平中心小學(xué)就讀。
開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)校門(mén)口，我就看到門(mén)口一株怒放的木棉樹(shù)，那火紅的木棉樹(shù)真像家鄉村頭的那株。當我怯怯地來(lái)到教室，老師和同學(xué)們都起來(lái)鼓掌歡迎我的.到來(lái)。一下課，很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)，做自我介紹，原來(lái)他們當中有許多和我一樣來(lái)自祖國各地。一下子我就和同學(xué)們熟悉了，我很快地適應了校園生活。
上三年級了，新來(lái)的老師對我們很?chē)栏�。我知道那也是一種濃濃的愛(ài)。都說(shuō)“嚴師出高徒”，我在三年級的一次期末考中得了一百分。陳老師獎勵我了一個(gè)可愛(ài)的筆筒，手捧那紅紅的花兒狀的筆筒，我更深刻地感受到老師對我們殷切的期望，我渾身充滿(mǎn)了力量。
現在我是四年級了，對校園的一草一木都充滿(mǎn)了感情。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的露珠把陽(yáng)光折射成不同的色彩，一閃一閃的，真像我們五彩斑斕的生活。校園里時(shí)刻都可以感受到美，感受到幸福。早晨，一進(jìn)校門(mén)，師生間的問(wèn)候，同學(xué)之間一抹微笑都給我帶來(lái)溫暖。在操場(chǎng)上，我看到校長(cháng)彎腰撿起同學(xué)們不經(jīng)意間落下的紙張。在校門(mén)口，我看到老師對放學(xué)回家同學(xué)的叮嚀。在學(xué)校的鄉村少年宮活動(dòng)中，我們積極參加各種活動(dòng)，我感受到了同學(xué)們付出汗水后取得成績(jì)的喜悅。
和小，這所小小的學(xué)校給我帶來(lái)無(wú)限的幸福和溫暖。我喜歡這所學(xué)校。
幸福的校園生活作文 7
我們的學(xué)校叫“和平中心小學(xué)”，老舊的教學(xué)樓、朗朗的讀書(shū)聲，留下我們許多幸福歡樂(lè )的時(shí)光。上課時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得是那樣的津津有味，下課時(shí)操場(chǎng)上到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
“叮、叮、�！庇窒抡n了。同學(xué)們飛奔出教室，快樂(lè )地活動(dòng)。教學(xué)樓右側的大榕樹(shù)熱情地張開(kāi)雙臂，接納著(zhù)下課的同學(xué)，這顆大榕樹(shù)生長(cháng)得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹(shù)干撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹(shù)蔭下的小舞臺，課余活動(dòng)時(shí)同學(xué)們就在舞臺上熱情的展現自我風(fēng)采。榕樹(shù)的正對面是學(xué)校的操場(chǎng)，一排乒乓球桌在操場(chǎng)的右側，課間時(shí)間同學(xué)們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學(xué)�；@球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，體育課時(shí)最為熱鬧，籃球場(chǎng)成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場(chǎng)上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學(xué)校里還開(kāi)設了許多同學(xué)們感興趣的課，如：鼓號訓練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動(dòng)組等等。興趣小組課豐富了我們的'課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習跆拳道首要目的是用來(lái)強身健體，其次是防身。它要求學(xué)員穿戴統一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場(chǎng)操練時(shí)，教練指導的招式，學(xué)員們都要一遍一遍反復操練。我最擅長(cháng)的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學(xué)都夸我，我也越學(xué)越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
幸福的校園生活作文 8
我的校園雖然說(shuō)不上美麗，但一定是看一眼就讓人留念的地方。校園的大門(mén)雖然說(shuō)不上宏偉壯麗，但是也不是破敗不堪，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是道路兩旁的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)戰士一樣一動(dòng)不動(dòng)的矗立在那里，守衛著(zhù)校園的寧靜和平。每棵樹(shù)的中間都有一塊介紹牌，牌上介紹著(zhù)校園的地形、特色等，繼續前行則會(huì )看到一座做工精美的綜合樓，樓前則是一片植物園綜合樓前還有一座辦公樓，辦公樓古老而莊重，仿佛是一塊不可入侵的圣地，再向前走就會(huì )看到兩座龐大的教學(xué)樓，3號教學(xué)樓每個(gè)班級前都有一個(gè)花圃，上面有著(zhù)迎春花，樓前還有一個(gè)很大的花圃，就像迷宮一樣。2號樓前有一個(gè)體育場(chǎng)，作為我們體育課的場(chǎng)地，學(xué)校里還有六個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)。后門(mén)還有一個(gè)體育長(cháng)廊供同學(xué)們學(xué)習。這就是我的校園。
我們學(xué)校不僅有十分多的趣事，而且也有許多傷心和感人的故事！讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧！故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前，這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫(huà)面，而且至今在我眼中歷歷在目。事情是這樣的，我們利用下課休息時(shí)間，在走廊里玩追趕，我們在走廊上箭一般的奔跑著(zhù)，小瑤站在走廊上，小張的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把小張拉倒在地了！兩人開(kāi)始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們兩人就吵了起來(lái)，后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。不知道是不是小瑤從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事情，她大聲的`哭了起來(lái)，引來(lái)了老師。在老師的教育下，小張向小瑤道了歉。老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，不應該吵架，更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴，也讓我更加珍惜著(zhù)難得的友誼了！
幸福的校園生活作文 9
每個(gè)人心中都有一件完美的東西。它可能是一束花，一縷陽(yáng)光，或是一次難忘的經(jīng)歷。然而，在我心中，這是我的學(xué)校生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。
我的學(xué)校生活很完美。小學(xué)生活是純潔的，我的日子也不難過(guò)。跳動(dòng)的心臟和充滿(mǎn)活力的笑臉是如此具有感染力。每當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的沙沙聲，我的煩惱就會(huì )消失在花叢和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的學(xué)校生活很充實(shí)。我的學(xué)校有一百年的歷史。從這所學(xué)校里，涌現出了許多有成就的人才和才女，許多人為國家和社會(huì )做出了重要貢獻。每當我親愛(ài)的老師從三英尺高的講臺上走出來(lái)，我們的心就會(huì )和老師一起在知識的海洋中旅行，欣賞異國風(fēng)情，感受浩瀚的歷史和不斷變化的社會(huì )。每當我遇到挫折，感到沮喪，因為我在考試中沒(méi)有夢(mèng)想，老師引導我成為一個(gè)堅強的人在生活中，因為勝利的喜悅只屬于那些不斷嘗試的人。
我的學(xué)校生活很美好。因為我和我的老師和同學(xué)有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，同樣的'學(xué)習生活和同樣的快樂(lè )。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享成功的果實(shí)。我們的課間休息很愉快。到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串音符，飄蕩在空中，匯成美妙的音樂(lè )。
我的學(xué)校生活令人難忘。在學(xué)校生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪。它快樂(lè )地運行，不時(shí)有水晶波。她為我點(diǎn)綴了一幅生活的畫(huà)卷，使我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )和充實(shí)，永遠溫暖著(zhù)我的心，讓我難以忘懷。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的學(xué)校生活將繼續走向新的明天。我心里對自己說(shuō)：讓我帶著(zhù)完美的學(xué)校生活感受，在浩瀚的大海和天空中努力工作，創(chuàng )造我生命中最燦爛的地方，譜寫(xiě)我生命中最完美的篇章！
幸福的校園生活作文 10
我的初一校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛入初中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初1)班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )，學(xué)習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習也就變?yōu)橐患䴓?lè )事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的'榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動(dòng)會(huì )、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
幸福的校園生活作文 11
校園生活是豐富多彩的，可不是嗎？來(lái)看看我的校園生活是怎么多彩吧！
綠色星期一
我們的星期一是綠色的。早上，來(lái)到學(xué)校，告別了滿(mǎn)是補課班的周末，使我的心情非常放松。聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，有家的感覺(jué)。上課了，老師的課堂很有趣，讓我們逃離了可怕的補課班，在這里汲取知識的營(yíng)養。下午，堂堂都是有趣的副課。星期一，沒(méi)有考試，沒(méi)有煩惱，是綠色的。
黑色星期二
告別了星期一，而接下來(lái)迎接我們的，卻是黑色的星期二。上課了，老師板著(zhù)臉走進(jìn)教室，把糟糕的作業(yè)發(fā)下來(lái)，大聲嘮叨：“昨天的作業(yè)你們好好做了嗎？每次改了幾本就一塌糊涂、、、、、、“好不容易，等她嘮叨完，才分析家庭作業(yè)，讓人很想睡覺(jué)。下午，老師又帶著(zhù)一大疊試卷來(lái)到教室，接著(zhù)又開(kāi)始考試�？荚嚭�，同學(xué)們卻是愁眉苦臉的，臉上沒(méi)有一點(diǎn)光彩。所以，星期二是黑色的。
紅色星期二
星期二過(guò)后，卻是火熱的星期三。經(jīng)過(guò)上午的煎熬，我們等到了下午的'足球課。同學(xué)們有的踢足球，有的在整個(gè)校園里熱火朝天地玩耍�；氐浇淌視r(shí)，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗。星期三就是紅色的。
灰色星期四
過(guò)了星期三，又是灰暗的星期四。星期四的第一節課，就是英語(yǔ)課。試卷發(fā)下來(lái)，把好心情統統都掃光了。老師又開(kāi)始嘮叨了：“這次考試相當差，有的同學(xué)甚至考了60多分，“老師嘮叨完，又是讓昏昏欲睡的分析，真是慘��！星期四是灰色的。
彩色星期五
送走了星期四，又是星期五。說(shuō)起星期五，是又喜又悲��！喜的是星期五不用做作業(yè)；悲的是星期六和星球日的補課班和一大堆作業(yè)。所以，星期五是多彩的。
這就是我的多彩校園生活！
幸福的校園生活作文 12
雖說(shuō)校園生活從表面上看，太過(guò)規矩，每天上課下課，哪個(gè)時(shí)間段該做什么等等都被安排得一清二楚。但是任何事情都不應該只是看表面，就像校園生活一樣，我的校園生活可不枯燥，相反我過(guò)的很愉快。
每天的上課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛從外面走進(jìn)了教室。我們等待著(zhù)即將到來(lái)的老師，期待著(zhù)接下來(lái)一節課將學(xué)到的新知識。上課的時(shí)間也是很輕松有趣的，我的老師們雖然看著(zhù)很?chē)烂C，但是上起課來(lái)一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。
我記到在一次數學(xué)課上，數學(xué)老師隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，但是失敗了，畫(huà)的一點(diǎn)都不圓。在座位上的我們憋著(zhù)笑的時(shí)候，數學(xué)老師又在圓上添了幾筆。瞬間，同學(xué)們都忍不住笑了出來(lái)，還一個(gè)勁的說(shuō)著(zhù)：“太萌了，好可愛(ài)�！睕](méi)想到數學(xué)老師為這個(gè)形狀添上了一個(gè)嘴巴，接著(zhù)還點(diǎn)了兩個(gè)小眼睛，這一下，一只極其有趣的卡通萌物就出來(lái)了。
課后的時(shí)候，是我們短暫休息的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們發(fā)明出來(lái)的'游戲可多了。專(zhuān)門(mén)針對短時(shí)的游戲，我們將很多平常游戲分開(kāi)來(lái)，然后分成好些個(gè)階段，為的就是怕突然上課，等到下節課下課的時(shí)候，我們因為不知道玩到哪兒，又重新開(kāi)始。
愉快的校園生活里，有很多的時(shí)候我都是很開(kāi)心的。常日的學(xué)習里我就已經(jīng)感受到校園生活的愉快了，更不用說(shuō)當校園舉行一些大型活動(dòng)的時(shí)候了。比如校園的運動(dòng)會(huì )，校園的歌唱比賽，還有最盛重的元旦晚會(huì )等等，這些大型的活動(dòng)帶給我的樂(lè )趣更多了。
校運動(dòng)會(huì )上，班級之間的團結友愛(ài)，我們的吶喊助威；歌唱比賽上，我們從同學(xué)的嗓音中感受到了美妙的歌聲；元旦晚會(huì )上，那些精彩的表演節目。這些都是愉快校園生活的一部分。
幸福的校園生活作文 13
轉眼間，我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天，但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì )在我們不看的時(shí)候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō)，我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。
我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學(xué)的感受，以及我的老師的感受。在一起六年的'同學(xué)，很快就會(huì )各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎？
以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時(shí)候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景，因為那時(shí)候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會(huì )有一種想哭的感覺(jué)，真的舍不得老師，舍不得同學(xué)。不知道現在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面，以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的學(xué)生們，我永遠不會(huì )忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過(guò)去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說(shuō)再見(jiàn)！在過(guò)去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說(shuō)再見(jiàn)！我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。
對同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)！六年來(lái)，教室讓我們一起努力學(xué)習，操場(chǎng)讓我們一起運動(dòng)流汗，校園回蕩著(zhù)我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天，你慢慢來(lái)，好嗎？
幸福的校園生活作文 14
校園生活豐富多彩，總是讓我覺(jué)得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。
酸酸話(huà)梅
在三年級期末考試中，我與紅榜失之交臂。唉！第一題明明是要求劃去錯誤答案，我竟然看成給正確的打鉤！就因為我的粗心大意，全部6分我1分都沒(méi)有拿到！也正是這遺憾的6分，導致我沒(méi)能進(jìn)入年級的前三十名�？粗�(zhù)那些上了紅榜的同學(xué)高興得手舞足蹈，想著(zhù)他們的媽媽也一定會(huì )給他們獎勵，而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒，心里酸溜溜的。唉！這話(huà)梅的味道。
甜甜西瓜
剛上四年級的時(shí)候老師就對我說(shuō)：“看你的字，太難看了！把字寫(xiě)好點(diǎn)！”聽(tīng)了這話(huà)我心里很自責，心想：我一定好好練字！后來(lái)，老師發(fā)了一本字帖：“好字行天下�！蔽野迪聸Q心：一定要讓同學(xué)和老師對我刮目相看！于是，每個(gè)字我都仔細臨摹，細心去練。老師把字帖收上去之后，再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)�；丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业�.字寫(xiě)得好。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈，汁水都流出來(lái)了。
澀澀檸檬
一天早晨，我躺在暖暖的被窩兒里，夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著(zhù)話(huà)，鬧鈴響了，接著(zhù)姥姥喊我起床。雖不情愿，可是，會(huì )遲到的！一天又一天，早上迎著(zhù)寒風(fēng)去上學(xué)，想著(zhù)又能上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)了，還能學(xué)到新知識，苦中也有樂(lè )呀！
至于其他滋味嘛，我還沒(méi)有體會(huì )到，等我體會(huì )到了，再給你講吧！但我要告訴你，這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線(xiàn)、一本本相冊，我總是會(huì )把它翻出來(lái)細細品味，愛(ài)不釋手。
幸福的校園生活作文 15
學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級時(shí)的事了，也是我們入學(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強，但是在比賽過(guò)程中所體現出來(lái)的團結合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰又向我們走來(lái)——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的'教訓。我們進(jìn)行了系統的訓練。李越是我們的隊長(cháng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì )打球，但是憑借精準的投籃和對集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對手是強大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著(zhù)我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì )直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體�，F在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！
幸福的校園生活作文 16
呀！轉眼間，我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來(lái)的第一次競選。昨日，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競選上��！
糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了競選演講。但在演講時(shí)，我的.腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
最后，我演講完畢下臺了。我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了�？粗�(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全然而我復習過(guò)的！于然而我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的生活。
愿我們完美的生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
幸福的校園生活作文 17
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書(shū)育人的好老師，還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生，并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)，但我性格開(kāi)朗，用心交朋友，我總是能和同桌相處融洽，我每天除了學(xué)習，就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起，總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
這學(xué)期，因為學(xué)習任務(wù)加重，需要把書(shū)帶回去。有一次，我把這件事忘了，放學(xué)的`時(shí)候犯難了，書(shū)太多，而我只背了一個(gè)帆布袋，根本裝不下。朋友看我書(shū)太多，背的包又小，主動(dòng)把她好不容易借來(lái)的塑料袋給我裝書(shū)，我自然也是很不好意思，她們反而笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我怎么能不感動(dòng)呢？
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手，只能我一個(gè)人值日，而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人互幫互助，一起值日，因為同路，值日完就可以一起走，感情也與日俱增，每天放學(xué)有說(shuō)有笑，讓學(xué)習了一天的我們好好放松放松，那段時(shí)間我們也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊，帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我有了開(kāi)心的校園生活，而老師也為我帶來(lái)豐富的知識，交給我做人的道理。
我很幸運，有這樣負責任的老師，不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因為數學(xué)基礎差，老師每天為我們額外抄題解題，購買(mǎi)學(xué)習資料使數學(xué)成績(jì)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書(shū)，讓我們抄筆記，有了老師的規范，我的歷史成績(jì)可以有很大提升，這離不開(kāi)老師的嚴厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分，為我們解析作文，為我們的作文寫(xiě)評語(yǔ)，寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)，并讓我們改正。嚴格要求背書(shū)，老師的努力，我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨，朋友的陪伴，校園生活是這樣美好，我定會(huì )珍惜，好好學(xué)習，天天向上！
幸福的校園生活作文 18
彩虹來(lái)自烏云，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
時(shí)光的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，回憶悄悄地被喚起。
時(shí)間在去年的那一天擱淺了，我帶著(zhù)失去的痛苦在校園路上漫步。那是深秋，微風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落，隨意散落。我不想回宿舍，怕自己難看的分數引來(lái)室友的鄙視和嘲諷。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)退？?jì)呻y。走到臥室門(mén)口，“貓，你回來(lái)了！”一個(gè)溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起�！翱禳c(diǎn)，燈一會(huì )兒就關(guān)了�！蹦銢](méi)有提到這個(gè)成就。
躺在床上，抬頭望著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄著(zhù)幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)�？吹搅司驼f(shuō)：“哭吧，哭吧，就好了�！�
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你起來(lái)的時(shí)候拉著(zhù)我的手說(shuō)：“貓咪，帶你去個(gè)地方�！庇涀∧愕氖终剖菧嘏�，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一大片向日葵地里，對我說(shuō)，你喜歡這種在夢(mèng)里踏實(shí)的植物。
是的，我見(jiàn)過(guò)，在軟軟的土壤里，它們的根深深地扎進(jìn)去，它們吸收養分，快樂(lè )地生長(cháng)，就像我們一樣，吸收知識和歡樂(lè )，痛苦地生長(cháng)。他們的桿子總是筆直的，他們的`花盤(pán)是金色的，總是面對著(zhù)太陽(yáng)。
你轉向我說(shuō)：“我喜歡葵花色，充滿(mǎn)動(dòng)感和活力。尤其是，它有追逐太陽(yáng)的勇氣。失敗不可怕，不敢失敗才可怕�！蔽铱粗�(zhù)你笑了。
“如果葵婉離去，雖然太陽(yáng)不回光，但對最后感興趣的，將是這座城市�！�
我的夢(mèng)想是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給他們勇氣，讓他們敢于追逐風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，回想著(zhù)你當時(shí)發(fā)過(guò)誓的那個(gè)夢(mèng)。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧著(zhù)嘴笑的花。它一直堅定地微笑著(zhù).
幸福的校園生活作文 19
每一張那么美麗，每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時(shí)光。瀏覽照片，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。那時(shí)候的是那樣的青春陽(yáng)光、灑脫自在。在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的下午，我......
聚也匆匆，散也匆匆。飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當然，也預示著(zhù)快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束，我一直沉浸美好的時(shí)光中，老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了，我的生活都會(huì )變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲；快樂(lè )童真的歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的'郊游，你追我趕的操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的宿舍……
我認識了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格了；認識了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是，讓我知道了做人的公平公正；認識了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè )觀(guān)的朋友，是，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時(shí)刻，唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì )默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話(huà)不談。有時(shí)，會(huì )一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲；有時(shí)會(huì )一起漫步在校園內放聲歌唱。所到之處，都會(huì )留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì )校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的，會(huì )小小玩笑而“大打出手”，會(huì )跑掉的歌曲而“爭論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì )一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細細品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！
啊，留戀、美好時(shí)光！
幸福的校園生活作文 20
我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè )融融的景象。
課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節課。往往上到一半的時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習到的知識點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回答。
同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們都會(huì )舉著(zhù)手躍躍欲試。老師常對我們說(shuō)，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓導我們的這句話(huà)當做了信條，所以每節課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。
上課環(huán)節是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的.豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。
課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì )有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì )說(shuō)好，贏(yíng)的那一方會(huì )有什么獎勵，輸的一方又會(huì )有什么樣子的懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì )兌現自己的承認，就算輸了，也會(huì )輸的心服口服，然后迎接輸的懲罰。
我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì )很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì )感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……
這就是我的校園生活。
幸福的校園生活作文 21
一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著(zhù)那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧靜。而此刻在面對著(zhù)藍天的窗前，我也正在思念著(zhù)從前的此刻。
往日的校園是充滿(mǎn)書(shū)香的。當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿(mǎn)生機的書(shū)香氣息，在四周擴散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著(zhù)的是一面鮮紅色的國旗在風(fēng)中飄揚。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì )望見(jiàn)那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學(xué)習，學(xué)習則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。教室中，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)免不了會(huì )出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì )在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì )哄堂大笑，也逗得老師笑的.開(kāi)懷。
往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著(zhù)知識。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著(zhù)一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園里的生活是在學(xué)習中特有的快樂(lè )，是特有的回憶。
往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。
校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì )開(kāi)吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……
幸福的校園生活作文 22
第一集：
幾輛奔馳停在了雪舞貴族學(xué)校的門(mén)前，“少爺，小姐，到學(xué)校了�！惫芗耶吂М吘吹膶尚呐c她哥說(shuō)�！案�，到了，放學(xué)我去找你哦！”她耍調皮的對她哥說(shuō)�！昂�，快進(jìn)教室吧！”她哥一臉憐愛(ài)的撫著(zhù)我的頭�！拔蚁茸吡�，拜拜！”
�。ń淌依铮�
“早上好哦，凌幽！”可心笑著(zhù)和她的同桌——天綾公司董事長(cháng)的兒子，吳凌幽打招呼�！班�，早上好，可心（我），下周有數學(xué)競賽和舞蹈比賽，你這個(gè)優(yōu)等生加�；ㄒ欢ㄒo我們爭面子哦！”凌幽笑嘻嘻的說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題��！”
“可心，你爸有時(shí)間嗎，我爸要和你家的那個(gè)天可公司合作！”好月對我說(shuō)�！斑@得問(wèn)我爸，今天他在家，你和我去問(wèn)吧�！笨尚膶π峭f(shuō)。凌幽：“那不如多找幾個(gè)同學(xué)，到你家，來(lái)個(gè)patio怎么樣！”“這個(gè)辦法不錯哦！”
�。ǚ艑W(xué)了）“嘿可心，你怎么不帶我們回你家？”好月問(wèn)道，“就是啊�！毙峭驳炔患傲��！拔乙日椅腋缋�！”我跑到高三班教室。
“她哥，凌幽，好月，你們見(jiàn)過(guò)嗎？”星彤一臉疑惑的問(wèn)。眾人都搖頭�！澳蔷透タ窗�！”
�。ǜ呷嘟淌遥案纾。�！”剛沖進(jìn)門(mén)的我發(fā)出一聲雷人的叫聲。不過(guò)依然很清脆哦。（偷笑）
“可心��！”哥也隨之回應。這是，她聽(tīng)見(jiàn)有人議論：“這是林冥劍地妹妹啊，還有旁邊兩個(gè)女生，好漂亮哦！”“當然，冥劍他妹和那兩個(gè)女生獲了無(wú)數個(gè)獎，是我們學(xué)校的`超級優(yōu)等生加�；�！”嘿嘿，哥的臉上浮起一絲只有妹妹才能察覺(jué)的笑容，呵呵，好好笑！
“好月，可心她哥好帥�。�！”星彤一臉陶醉的說(shuō)�！班�，真的好帥��！”好月點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我拉著(zhù)哥的手說(shuō)：“哥，這是好月，她要和我們天可公司合作！”“你好！”哥彬彬有禮的握了握好月的手�！白邍D，回家！”
幸福的校園生活作文 23
“唐僧的碎碎念大法”
這節雖說(shuō)是語(yǔ)文課，但也是黑暗來(lái)臨前的邪惡鐘聲，只見(jiàn)“唐僧”—————王老師邁著(zhù)一字步，帶著(zhù)兩面三刀的笑容向講臺走去，教室里肅然無(wú)聲，每個(gè)同 學(xué)都神情肅然，頭上冒冷汗，如臨大敵一般，我也不敢放松，緊張的渾身發(fā)抖，準備迎戰第一波攻勢，老師犀利的眼神掃視了一下全班，大戰一觸即發(fā)！老師深深地 呼吸了一口氣，開(kāi)始滔滔不絕地念起來(lái)，從東講到西，從西講到南，又從南講到北，是“說(shuō)南講北”嗎？我方戰士不斷受到碎碎念攻擊，有幾個(gè)弟兄已經(jīng)支撐不住 了，最后，我們幾個(gè)像狼牙山五壯士一樣，陷入了沉睡。
作業(yè)大趕集
又是一個(gè)“天雷滾滾”的日子，同學(xué)們加快了腳步，憂(yōu)心忡忡地飛奔到教室里，顯然，許多人還沒(méi)有做完作業(yè)，都趕著(zhù)去補呢，來(lái)到教室，陳老柯正揮舞著(zhù)神 筆，用飛機般的速度在抄作業(yè)，況且他同桌是一等一的好學(xué)生防小三，在他眼皮子地下抄作業(yè)，這是生命在戰斗��！再看看張胖，他是班上有名的`“拖后腿大仙”， 我們許多次得不到“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號都是因為他，此時(shí)此刻，胖哥正一手拿零食，一手寫(xiě)作業(yè)，真是早點(diǎn)作業(yè)兩不誤��！
放學(xué)猛沖刺
外面下著(zhù)傾盆大雨，接近放學(xué)了，同學(xué)生迫不及待地想沖出去，萬(wàn)事俱備，之前勝利的號角響起，陳老柯向前邁出一條腿，雙手緊握著(zhù)課桌，一副百米賽跑的樣子，平時(shí)不動(dòng)的張胖也兩眼放光，鈴聲終于響了，每個(gè)人跳出教室，歡呼起來(lái)：“自由啦！”
校園生活多姿多彩，校園生活有趣有可愛(ài)，這就是我的校園生活！
幸福的校園生活作文 24
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可再追回、還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(cháng)也對我們班拖（寄）以重望、家長(cháng)更是比我們還緊張、在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑、初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo)；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內單調的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開(kāi)？我是不是應該淹沒(méi)在習題與考試匯成的大海？在初三，我們成熟了許多，懂事了許多、"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習的重要、我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的'到來(lái)仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現，六月的戰鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！加油！現在就行動(dòng)起來(lái)，去爭取那屬于你的美好明天！
幸福的校園生活作文 25
我的校園生活給我帶來(lái)了自信，給我帶來(lái)了豐富的知識，給我帶來(lái)了多姿多彩的思念，也給我帶來(lái)了博學(xué)多才的老師。她是多么慈祥，多么溫暖，還給我帶來(lái)了許多好朋友，她們是多么友善，多么可愛(ài)。
那時(shí)我上一年級，才入學(xué)，我被分到4班。4班是一個(gè)團結的班級。第一天老師讓我當了班長(cháng)，并且讓我領(lǐng)早讀，我站上講臺，感覺(jué)我的`聲音正在慢慢地抖動(dòng)著(zhù)，我正想“快打鈴吧，快打鈴吧！”過(guò)了一會(huì )果然打鈴了，我快步地走出去，心里驚慌失措。這時(shí)老師嚴肅地對我說(shuō)：“張煜妍，下課來(lái)我辦公室�！蔽矣窒肓讼�，老師會(huì )不會(huì )罰我抄課文？會(huì )不會(huì )讓我去抱作業(yè)？不想了不想了，還是認真上數學(xué)課吧！
下課了，我顫顫巍巍的走到辦公室，老師慈祥地對我說(shuō)：“老師讓你領(lǐng)早讀是覺(jué)得你是可以的，好不容易給你一次機會(huì )你竟然不珍惜，不要怕，都是自己的好朋友和同學(xué)，大聲領(lǐng)讀，才能讓我放心，讓我和同學(xué)們更信任你，如果你不行，那我就換人了！”我小聲地說(shuō)：“我一定可以，做好老師的助手�！崩蠋熯@番話(huà)讓我有了自信心，我如同一只小船，在河里慢慢地游著(zhù)，不能說(shuō)掉就掉，一定要不畏艱險，要變成一艘巨船，加油！
我對自己有了自信心，在以后的課堂中，上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。在以后的早讀中，我大聲朗讀。老師對我說(shuō)：“我果然沒(méi)看錯你，就是一個(gè)認真踏實(shí)的好孩子，真棒！”我聽(tīng)了，在心里默默地說(shuō)：“原來(lái)認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講是有用的�！痹谝院蟮膶W(xué)習過(guò)程中，我一定要認真學(xué)習，為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。
自從我當了班長(cháng)以后，我對上一年級時(shí)老師的叮嚀都久久難忘，讓我變得更加強大吧！
幸福的校園生活作文 26
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上…… ”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)青春之歌。也許，這就是生活。
清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著(zhù)冰涼的西瓜!
這時(shí)我的腦海里會(huì )是空的，因為本學(xué)期也將結束，離期末考試的時(shí)間也越來(lái)越緊了。
突然想起《攀登金字塔的蝸�！�，心里在不斷地問(wèn)。你聽(tīng)過(guò)《攀登金字塔的蝸�！返�'故事嗎？你很喜歡它不是嗎?你覺(jué)得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書(shū)中的那句話(huà)，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光。是的，就算第一的位置離你再遠，就算你現在是倒數第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì )得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?
我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時(shí)候，你覺(jué)得自己沒(méi)辦法應付這一年，但你這一年不還是過(guò)來(lái)了嗎?并且，老師對你也是常�？滟�，同學(xué)們還是那么羨慕你。當初的心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。
踏著(zhù)新的希望，在這太陽(yáng)的光照和空氣的涼意里，我不覺(jué)加快了前往求索道路的腳步。
幸福的校園生活作文 27
沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道，每個(gè)人都爭著(zhù)去食堂打飯，熱愛(ài)運動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著(zhù)，這，是你校園生活的全部？請打住，我帶你了解一個(gè)散發(fā)著(zhù)熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了？每周三都有身著(zhù)正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學(xué)在一遍遍練習自己的演講。你有到過(guò)，格物致知337嗎？那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著(zhù)。每周，那里座無(wú)虛席，我們聆聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的`故事，演講給大家聽(tīng)。我們看著(zhù)，臺上的辯手們唇槍舌戰，碰撞著(zhù)思維的火花。他們帶給我們的是興奮，激動(dòng)與感動(dòng)，如果你參與了一定會(huì )留下美好的回憶，如果你觀(guān)看了，一定會(huì )回味無(wú)限。
你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著(zhù)自己學(xué)生會(huì )的工作證，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著(zhù)。他們秉著(zhù)鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學(xué)生會(huì )當中，為學(xué)校管理，為組織活動(dòng)，盡著(zhù)一份力，那是一群群有著(zhù)責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。
你是否關(guān)注到了？學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽(yù)去奮斗，去堅持，去揮灑青春。
我們臨河一中的生活，不應該只有學(xué)習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動(dòng)，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實(shí)自己的校園生活，發(fā)現校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿(mǎn)活力的一代，校園是我們成長(cháng)的舞臺，我們要盡興地為自己表演。
幸福的校園生活作文 28
校園生活像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，令人欣喜若狂的事，令人意想不到的事，令人嘆息不已的事，都成了這幅畫(huà)中重要的一筆。最近，意見(jiàn)意外的事發(fā)生了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們的.生活老師來(lái)到我們宿舍，把我們這些“小懶蟲(chóng)”叫起床。我們開(kāi)始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的一個(gè)舍友突然跳下了床，匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然，繼續懶洋洋地做自己的事情，并沒(méi)有關(guān)心。
過(guò)了一會(huì )兒，突然，一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體，急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來(lái)是她摔倒了。她摸著(zhù)自己的背，好像受了很重的傷，還小聲嘀咕了一聲：“真痛！”我們聽(tīng)到了，連忙問(wèn)：“月月，你沒(méi)事吧！”她強顏歡笑地說(shuō)：“我沒(méi)事，你們不用管我了�！彼呎f(shuō)邊摸著(zhù)自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起，我們看見(jiàn)后，大叫了一聲：“哎呀！月月，你怎么這么不小心呀！你的背后都刮破皮了！”她忍著(zhù)痛說(shuō)：“我沒(méi)事�！蔽疫B忙用紙巾把傷口的血擦干，另外一位舍友說(shuō)：“我去找老師吧！再這樣下去也不是辦法呀！”我們其他幾個(gè)舍友說(shuō)：“對呀！月月，你還可以再忍一下嗎？”她小聲地回答：“嗯�！蹦莻�(gè)舍友像只離弦的箭，很快就把老師叫來(lái)了。老師讓另外一個(gè)舍友陪她去醫務(wù)室，看著(zhù)月月離開(kāi)宿舍的背影，我們松了一口氣，希望月月不會(huì )有什么大問(wèn)題。過(guò)了不久，月月回來(lái)了，我們都圍過(guò)去問(wèn)：“月月，沒(méi)有什么事吧？”月月開(kāi)心地回答：“沒(méi)事！”我們都說(shuō)：“沒(méi)事就好！”
不論是多情的詩(shī)句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了，希望我們的友誼可以天長(cháng)地久，永不磨滅。
幸福的校園生活作文 29
清早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著(zhù)窗外，冥冥之中在期待著(zhù)什么……
疫情期間，上學(xué)的腳步放緩，我們只能盡力在家中學(xué)習。其實(shí)我越來(lái)越想，想老師，想同學(xué)，想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(cháng)出新芽？想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中？我真的，很思念。
我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒(méi)有了那般力量，大家連面也見(jiàn)不到……早自習和同學(xué)們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿(mǎn)朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著(zhù)閃光。
還有還有，我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍，想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué)，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺(jué)得，那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好，原來(lái)如此珍貴和充滿(mǎn)吸引力。
我還想念那座樓，上面掛著(zhù)一中的校訓，里面各處都有在這里學(xué)習生活的`一點(diǎn)一滴。我們的手抄報，運動(dòng)會(huì )的照片，到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著(zhù)這些稀松平常的小事，可我現在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。
窗臺上的盆栽們，有沒(méi)有人去照看��？他們在長(cháng)久的假期中，有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢？仙人球呢，又開(kāi)過(guò)花嗎？操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了，但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng)，有同學(xué)在打籃球，有在閑逛的同學(xué)，伴著(zhù)中午的廣播站歌曲，一起走進(jìn)夢(mèng)鄉小憩一會(huì )兒，此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái)，校園生活是這樣美好的啊……
當然，我們會(huì )再次相見(jiàn)！這天總會(huì )來(lái)的！就像春天會(huì )遲但是依舊芬芳；就像太陽(yáng)依舊會(huì )升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時(shí)光里靜靜等候。
幸福的校園生活作文 30
早讀
早晨是學(xué)習的黃金時(shí)期。教室里，有的同學(xué)挺直身板，放聲朗讀；可是有些同學(xué)三三兩兩，有轉過(guò)去說(shuō)話(huà)的，有立著(zhù)書(shū)混水摸魚(yú)的，在嘈雜聲中還夾雜著(zhù)組長(cháng)催收作業(yè)的聲音，以及值日班長(cháng)費力地維持著(zhù)秩序……只有操場(chǎng)上留下一片寧靜。
盼望
“白云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭Z(yǔ)文課上朗朗書(shū)聲，“咕，咕咕”，忽然我肚子的叫喚打破了這片寧靜。仿佛在說(shuō)：“該吃飯了！該吃飯了！我撐不住了！”我看了看表，“10點(diǎn)55”心想：“還有二十分鐘，堅持一下�！蔽矣职炎⒁饬械秸n堂。過(guò)去了十分鐘�！肮�，咕咕”肚子又開(kāi)始不爭氣地抗議著(zhù)，“��！我不行了，太餓了！”望著(zhù)離“2”還遠的分針，我真想幫他走完！恨不得現在就去吃飯！“11點(diǎn)10分”時(shí)間老人似乎在和我開(kāi)玩笑，把指針調得很慢。不行了，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了�！�60，59，58，……5，4，3，2，1！”
哦！好耶！終于下課了！
沖刺
下午第三節是體育課，大家卻期待著(zhù)下課。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，有幾個(gè)男生已經(jīng)拿好水杯站起來(lái)了�？煽吹接⒄Z(yǔ)老師殺手般的`眼神后又“害羞”地縮了回去。
“好，這節課就講到這兒�！蹦猩鷤內缱訌椧粯由淞顺鋈�，攻擊目標直指體育館。大家像瘋了似的沖向體育館，一路上還不忘說(shuō)說(shuō)笑笑。到了體育館，第一個(gè)到的總會(huì )說(shuō)：“我第一個(gè)！你們好弱吔！”后來(lái)的人總會(huì )說(shuō)：“切！真幼稚�！逼鋵�(shí)只是自己沒(méi)有搶到第一而已。
校園生法總是如此多姿多彩，不論順心事還是煩心事，都會(huì )給我們留美好的回憶。
幸福的校園生活作文 31
我的校園生活是豐富多彩的，在學(xué)校，有老師，有同學(xué)。
我們的老師，一個(gè)個(gè)都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗�？瓷先シ浅绤柕陌嘀魅闻砝蠋�，他其實(shí)是一位很鼓勵學(xué)生玩好，又學(xué)好，不死學(xué)的'老師。他在生活上處處為我們著(zhù)想，不讓我們受半點(diǎn)委屈，但在學(xué)習上對我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時(shí)，他經(jīng)常在教室外觀(guān)察我們，如果上課講小話(huà)、吃東西被他發(fā)現了，那你就準備接受思想教育，在批評你的時(shí)候又會(huì )讓你欲哭無(wú)淚。在有人要我訂那些無(wú)用處的資料時(shí)，他總是第一個(gè)拒絕，因為那些東西既不能讓我們學(xué)習進(jìn)步，又浪費錢(qián)，所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無(wú)微不至的照顧，我們才能成長(cháng)，身體長(cháng)好了，成績(jì)也進(jìn)步了。還有我們的數學(xué)老師王老師，在課堂上的他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣別出心裁，使我們聽(tīng)得有興趣，學(xué)得也好，但她也不許我們任何一個(gè)人在課堂上講小話(huà)，不許任何一個(gè)人開(kāi)小差，但下課后又能與我們打成一片，和我們開(kāi)玩笑，和我們一樣。但對工作有事那么的一絲不茍，認真負責，課講得認真細致，絕不放下任何一個(gè)知識點(diǎn)。最有成就的還是我們的英語(yǔ)老師，她的口語(yǔ)一流標準，使我們的口語(yǔ)提高，所以我們都愛(ài)上了英語(yǔ)課。
在班上還有那些我的好同學(xué)們，他們雖愛(ài)有時(shí)愛(ài)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，有時(shí)男同學(xué)還逗女同學(xué)，但在學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)他們又是那么團結一致，上次學(xué)校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動(dòng)，同學(xué)們共同努力，互幫互助，這樣才使我們取得了第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，互相鉆研，互相提問(wèn)……
這是我豐富多彩的校園生活。
幸福的校園生活作文 32
時(shí)間過(guò)得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，下課后，我們聊天、做游戲�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細心生動(dòng)地講解書(shū)上的知識，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出教室。他們在操場(chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的當瘸子，瘦的當瞎子，當瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動(dòng)著(zhù)，為的是讓瞎子聽(tīng)到聲音，知道瘸子在哪兒。當“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來(lái)去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來(lái)，當“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉幾圈。轉完之后，他會(huì )感到暈乎乎的'，站都站不穩，走起路來(lái)就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣。
可是，一聽(tīng)到鑰匙的撞擊聲，他就會(huì )立刻轉身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開(kāi)了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著(zhù)，就像一只南極的企鵝。瞎子不服，聽(tīng)到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來(lái)?yè)淞诉^(guò)去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了�！闭斘覀兺娴钠饎诺臅r(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說(shuō)課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
幸福的校園生活作文 33
在成長(cháng)的旅途中，總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會(huì )發(fā)現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。
場(chǎng)景一
瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的.則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。
場(chǎng)景二
“Hi，小澤，早��！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因學(xué)校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！
校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè )的體驗中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(cháng)大。
幸福的校園生活作文 34
這個(gè)禮拜四，我發(fā)現我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著(zhù)腦袋的葉子上長(cháng)滿(mǎn)了猖狂的蚜蟲(chóng)成年和幼年的不計其數，葉背上有許多蟲(chóng)卵，這時(shí)我看見(jiàn)一只蟲(chóng)卵殼掉了下來(lái)，一只青綠色的'小蟲(chóng)子慢慢地爬動(dòng)著(zhù)。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶(hù)上飛來(lái)飛去，惡心死了。
由于這個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。
吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對策。
第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼
蚜蟲(chóng)是個(gè)誰(shuí)都不愛(ài)的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著(zhù)眼睛，鼓起勇氣勉強把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失��！不但沒(méi)把蚜蟲(chóng)吹走，氣倒泄了一半！
第二招：蟲(chóng)林打掃
還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來(lái)一把掃帚，要來(lái)打掃打掃，這就是第二招——蟲(chóng)林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去，頓時(shí)蟲(chóng)子葉子亂飛，于是我退了幾步遠，這樣干了好幾回，再仔細看看，還是有很多蚜蟲(chóng)，根本就是杯水車(chē)薪。
第三招：蟲(chóng)林洪水
無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿(mǎn)出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統統扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）�？纯礇_地差不多了，可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現“流寇殘余”！
唉，真累��！這次除蟲(chóng)大戰失��！看來(lái)為了保衛我的家園，不讓外來(lái)者侵入，還得另想辦法。
后記
后來(lái)我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲(chóng)也落荒而逃�？磥�(lái)花在我的折磨下還是我勝了。
幸福的校園生活作文 35
4月29日 星期四，今天天氣特別熱，中午氣溫高達25℃，偏偏第一節是體育課，“嘩……”什么聲音？我一看，原來(lái)有人在用涼水沖頭，看樣子很爽，于是我去洗了個(gè)臉，事實(shí)證明，確實(shí)很爽，集合過(guò)后，大家自由活動(dòng)，大部分人都在柳樹(shù)下，應為天氣的原因大家都東倒西歪，有氣無(wú)力，頭上的小汗珠直往下滾。在這樣的時(shí)候，水是最重要的，大家都擠在水龍頭前為了一口水你爭我?jiàn)Z，一時(shí)間，水滴沾滿(mǎn)了我們的衣襟，身體也稍稍感到?jīng)鏊嗽S多。第二節課上，教室里不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，“嘩啦嘩啦”的，是什么聲音？是用書(shū)扇風(fēng)的聲音，沒(méi)辦法，這也是因為空氣中的熱浪把我們包圍。
4月30日 星期五，明天就要放假了，今天老師當然要留好多家庭作業(yè)，況且今天副課不少，嘻嘻，英語(yǔ)作業(yè)布置的.很早，第一節課就布置了，目標已經(jīng)很明確。寫(xiě)完它！同學(xué)們爭先恐后地寫(xiě)，半節課就把假期的英語(yǔ)作業(yè)干掉了。第二節數學(xué)作業(yè)布置了，于是乎，又一場(chǎng)戰斗打響了，數學(xué)作業(yè)不多，很快就做完了，只剩下語(yǔ)文作業(yè)了，這時(shí)班里有人在預測語(yǔ)文作業(yè)，同學(xué)們都跟著(zhù)在做，我怕不準，白白作了無(wú)用功，就沒(méi)有跟著(zhù)做，語(yǔ)文作業(yè)布置下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了！難以相信，完全跟預測的一模一樣，唉！
5月1日星期六。今天是國際勞動(dòng)節，也是我的 QQ升級為太陽(yáng)之日，等級達到太陽(yáng)，我就可以創(chuàng )建一個(gè)群了。今天早上，我毫不猶豫的創(chuàng )了一個(gè)群，命名為“群雄逐鹿的三·一”，把同學(xué)們都加了進(jìn)來(lái)，真是興奮呀！下午，我查看了一下，呦！真熱鬧，不過(guò)不太和諧，許多人要我踢人，這種事我怎么能干，于是我當起了調解員，忙得不亦樂(lè )乎，感覺(jué)相當好。
幸福的校園生活作文 36
曾經(jīng)的我，想念在家的假期是我的日常生活，如今的我，想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經(jīng)占據了我的其他日常，成為了我生活中的常態(tài)，成為了我生活中的必須。
曾經(jīng)的我，想念在家的假期，多數情況就是偷懶不想學(xué)習了，想著(zhù)在家過(guò)一個(gè)悠然自得的寒假或者暑假，忘記校園，忘記學(xué)習，忘記這些已經(jīng)讓我有點(diǎn)累的一切。因為今年情況的特殊，在家的假期和校園生活反了過(guò)來(lái)。從過(guò)年到現在，我們的寒假都放到了暑假，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)成了一個(gè)謎，我這個(gè)想念假期的人，又開(kāi)始轉變過(guò)來(lái)想念校園生活了，而且這種想念，有了比想念假期更加強烈的感覺(jué)。我想，這都是因為太久沒(méi)有跨入校園了吧！
如今的.我，想念校園里的一切。我想念我最?lèi)?ài)去的樟樹(shù)林，也想念校園里花花草草的美麗，我想念校園里一幢幢靜穆的教學(xué)樓，也想念校園里窗明幾凈的教室，我想念站在講臺上給我們講課的老師，也想念和我一起學(xué)習、玩耍的同學(xué)。雖然在家的長(cháng)假里，我也和我的老師、同學(xué)保持著(zhù)聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò )上和電話(huà)里的聯(lián)系，并不能緩解我的思念，我想要的還是站在教室里，面對面地向老師請教問(wèn)題，和同學(xué)面對面的聊天，這一切被我想念的，都進(jìn)入了我的夢(mèng)里，讓我經(jīng)常午夜夢(mèng)回，我那可愛(ài)的校園，和我那可愛(ài)的老師和同學(xué)一起，笑靨如花。
校園生活，到底何時(shí)才能重現呢？如今我的想念已經(jīng)決了堤，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)我美麗的校園呢？如果可以，我甚至愿意用未來(lái)的假期來(lái)?yè)Q，換我們回到校園里去生活，換我們正正常常在校園里長(cháng)大、成熟。
幸福的校園生活作文 37
每天清晨， 當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包， 我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包， 戴著(zhù)紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去。 花兒向我們微笑， 鳥(niǎo)兒為我們歌唱， 我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了， 同學(xué)們列隊操場(chǎng)上， 隨著(zhù)雄偉的國歌聲， 五星紅旗冉冉升起。 我們瞻仰著(zhù)五星紅旗， 心潮起伏，因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件， 加倍努力學(xué)習， 做建設祖國的接班人。
上課了， 我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課， 跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。 大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。
"放學(xué)了， 放學(xué)了�！� 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著(zhù)。 我們就像關(guān)不住的小天使，
從校園里擠出來(lái)。 同學(xué)們一邊走， 一邊說(shuō)著(zhù)， 互相匯報今天的收獲。 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的氣息。 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹(shù)下看書(shū)。
春天的`時(shí)候， 校園里生機勃勃， 大家三五成群， 觀(guān)賞著(zhù)春天的景色， 唱著(zhù)春天的歌。
夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著(zhù)�！傲弧眱和澋搅�， 校園里洋溢著(zhù)喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。
秋風(fēng)習習， 天氣涼爽。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。
寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)， 盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人， 有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂(lè )的校園， 給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠珍藏在我的記憶里。
……
幸福的校園生活作文 38
我的校園生活豐富多彩。
今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來(lái)，班級變成了快樂(lè )的海洋，我感到非常驚喜。
六一節的上午兒童節活動(dòng)，校長(cháng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，開(kāi)始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的.時(shí)候剛好停下來(lái)，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長(cháng)問(wèn)：“誰(shuí)拿到了？請站到臺上來(lái)�！蔽业男睦锸秩杠S，來(lái)到臺上，校長(cháng)送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。
有一次語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆試卷，我心里十分激動(dòng)，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來(lái)。
還有一次，天色暗了下來(lái)，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因為下雨了，體育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復習吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的�！边�有的說(shuō)：“明明是體育課，怎么變成了數學(xué)課�！蔽乙矐崙嵅黄�，心里十分難過(guò)。
我們的校園生活有驚喜，有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。
幸福的校園生活作文 39
校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè )、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈，所以我們在這些悲歡離合中逐漸成長(cháng)。
最開(kāi)心的事在學(xué)校，最開(kāi)心的事就是和同學(xué)一起踢足球。每次上體育課，我都會(huì )和我的足球隊朋友一起踢足球，進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。
比賽一開(kāi)始，第一輪我先傳球，我帶著(zhù)球往前沖，準備速戰速決。球向對方球門(mén)跑去，但被對方踢了回來(lái)。太讓人惱火了，我必須玩上帝的力量去修好它！我以風(fēng)的速度奔跑，再次搶到球，怒射對方大門(mén)球進(jìn)了！耶！酷！勝利的喜悅充滿(mǎn)了內心。
每次和同學(xué)踢足球，都是我最開(kāi)心的事。只要有球玩，我就很開(kāi)心。
最可悲的是事在我的學(xué)校，老師不允許學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校，但我就是不聽(tīng)，經(jīng)常偷。
今天早上，我設法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條，并把它放進(jìn)了我的書(shū)包里。下午上課的時(shí)候，老師走出教室去辦公室拿試卷，我就把酥面拿出來(lái)安安靜靜的吃。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我吃飯，連忙說(shuō):顏瑞，下課可以吃。老師發(fā)現了不好！我想，是的，我說(shuō):好的.，下課我吃。下課了，我先上廁所，回來(lái)想吃我的酥面。但是我回來(lái)的時(shí)候，我——我發(fā)現我的脆面不見(jiàn)了。我想了想，東張西望。突然發(fā)現剛才提醒我的那個(gè)同學(xué)嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過(guò)，覺(jué)得被騙了。
最憤怒的事六一兒童節快到了，老師讓我們帶零食去學(xué)校參加美食聚會(huì )，但是我同學(xué)石嘉林沒(méi)帶零食。石加林看著(zhù)我說(shuō):顏蕊，你帶了一大包零食。你能給我一些嗎？我說(shuō):好吧，但是如果我以后向你借東西，你應該借給我。他同意了。第二天，我忘了帶筆，就問(wèn)石加林:你能借我一支鋼筆嗎？他搖搖頭:沒(méi)門(mén)！說(shuō)完，他轉身離開(kāi)了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視！
校園生活多姿多彩，等著(zhù)我慢慢品味。
幸福的校園生活作文 40
五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就然而這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿(mǎn)挑戰的，只要一不留意，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難；但你悲哀難過(guò)時(shí)，然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活然而苦辣酸甜的`，學(xué)習然而累，卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，然而快樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二！”
幸福的校園生活作文 41
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”伴隨著(zhù)歡快的歌聲，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始了新的一天。
一串喇叭花沿著(zhù)墻壁爬到了窗前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)：“…落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹瓉�(lái)它在聽(tīng)我們晨讀呢。聽(tīng)到高興處，紫紅的喇叭都帶著(zhù)光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩(shī)句一樣。
上午，課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上，那棵百年老松樹(shù)又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們扎堆兒：有的玩老鷹捉小雞，有的玩兒“三角斗”，還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來(lái)到樹(shù)下避太陽(yáng)。濃濃的綠意，在地上散作一團又一團的黑影，還重疊著(zhù)數不清的笑聲，去遠了，又隨著(zhù)下課鈴回到了每一張天真無(wú)邪的臉上。
而下午的笛聲，也來(lái)爭奪一席之地。從教室的窗戶(hù)里涌出來(lái)，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來(lái)：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽(yáng)花都笑了。連夕陽(yáng)也笑了。
傍晚時(shí)分，熱鬧的校園里安靜了許多。因為我們都放學(xué)回家了。
咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的'教學(xué)樓打量。
哦，原來(lái)在開(kāi)會(huì )呀。班主任在開(kāi)家長(cháng)會(huì )；校長(cháng)在開(kāi)教職工會(huì )；藝體組居然也在開(kāi)會(huì )！
難道要發(fā)生什么事？
當然！明天要舉辦運動(dòng)會(huì )，還是親子運動(dòng)會(huì )呢�；ú輼�(shù)木們爭著(zhù)告訴它。
入夜，校園里靜悄悄的，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。無(wú)論是老松樹(shù)爺爺還是牽�；ń憬�。偶爾傳來(lái)一兩聲貓叫。
除此之外，只有門(mén)衛大爺的小屋里還閃爍著(zhù)燈光。比天上的星星還亮呢。
幸福的校園生活作文 42
當綠葉因夏而濃密時(shí)，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，懷著(zhù)忐忑的心情，我來(lái)到了新的環(huán)境里。
烈日炎炎，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，萬(wàn)物都屈服于高溫的威脅之下，卻有一群人，頭頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，腳踏著(zhù)滾燙的大地，目光堅定地注視前方，他們的汗水灑滿(mǎn)操場(chǎng)，他們的歌聲響徹校園，那便是正在軍訓的十一初學(xué)子。軍訓中最考驗人耐性的，便是扎馬步，雙腿半蹲，腰背挺直，目視前方，雙手背后，他們是“仰高篤行”的完美詮釋。
溫故知新，可為師矣。四人小組討論的活動(dòng)是為我們量身定制，四人小組討論，內容多樣化，有背誦、復習、預習等等�？茨莻�(gè)小組正在檢查背誦，他們采取的是接力法，你背一段，我背一段，緊張中透著(zhù)些許有趣。突然，有一位同學(xué)卡殼了，緊張的.抓耳撓腮，眼神慌亂，不停嘟囔著(zhù)：“這句我背過(guò)！”旁邊同學(xué)用眼神鼓勵著(zhù)他。討論時(shí)間，我們相互幫助，共同進(jìn)步。
南泥灣農耕課程，讓我們親手種植蔬菜，體驗種植的辛苦，收獲豐收的喜悅。男生們負責搬運肥料與水，他們帶著(zhù)草帽，汗水浸濕了他們的衣襟；女生們負責澆水、拔草，泥土沾滿(mǎn)了她們的雙手，弄臟了她們的衣褲，她們卻毫不在意。每當我看到那些茁壯成長(cháng)的小苗，就如同看到老師用知識澆灌我們，為我們樹(shù)立正確榜樣。我們自力更生，艱苦奮斗，南泥灣精神會(huì )一代又一代的傳承下去。
晚上，學(xué)校燈火通明。你看，那個(gè)班的同學(xué)們正在埋頭苦讀，這個(gè)班的同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)。我們就在這樣的校園中學(xué)習，多么幸福，多么幸運。這就是我們豐富多彩的校園生活，我們最?lèi)?ài)的十一初！
幸福的校園生活作文 43
“嗖—”一架紙飛機飛出五樓欄桿，飛向那湛藍色的天空。
“嗖—”又一架紙飛機飛出，飛入那茂密的綠色樹(shù)林。
“嗖—”緊跟著(zhù)又一架紙飛機飛出，在空中翱翔。飛機慢慢滑翔，抬升，下降，抬升……飛過(guò)校園黑色欄桿，越過(guò)灰色的馬路，緩緩落在馬路對面的人行道。
一架紙飛機優(yōu)雅地撞上了一棵樹(shù)，慢慢地，圍著(zhù)樹(shù)一圈圈盤(pán)繞向下，最后又撞了一下樹(shù)皮上的鄒紋，以一個(gè)完美的“落葉飄”收尾。天��！這架飛機一定裝了矢量引擎！
最后一架紙飛機劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛回了五樓的機場(chǎng)……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮，留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“L啊，你怎么又飛得最近，天啊，飛行距離為負！”L翻著(zhù)白眼珠，“誰(shuí)讓那個(gè)我們比紙飛機飛行距離的？特技飛行，我準能拿第一！”我拍著(zhù)L瘦瘦的肩頭，得意地說(shuō)：“落葉飄難度可比你那個(gè)往回飛難多了，特技第一，也該是我��！”我們都笑了起來(lái)。
忽然，如晴空一聲霹靂響，“你們在干什么呢？”向后一望，一位瘦小的'女老師抱著(zhù)一摞厚重的教科書(shū)，疑惑地看著(zhù)我們，頓時(shí)，嬉鬧的現場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都心虛地不敢說(shuō)話(huà)。這時(shí)，勇敢的M結結巴巴地說(shuō)：“老師，我們就是在聊天，那個(gè)，聊天�！崩蠋煂⑿艑⒁傻乜戳宋覀円谎�，走了，看她走遠了，你看看我，我看看你，我們一起哄堂大笑起來(lái)。
可后來(lái)，學(xué)校還是發(fā)現這件事，將禁止在五樓天臺扔紙飛機寫(xiě)進(jìn)校紀，違規要去“喝茶”了。從此，我們再也不能扔紙飛機了。隨著(zhù)紙飛機逝去的，還有我初中的快樂(lè )時(shí)光，馬上步入初三，迎接中考，再沒(méi)有多少時(shí)間與同學(xué)共度這樣快樂(lè )的生活了。被中考壓在底下的我們，多想像紙飛機一樣自由飛翔！
幸福的校園生活作文 44
一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的.禮物。
三年級時(shí)，男女戰爭正式開(kāi)始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn)，所謂的三八線(xiàn)，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。
到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對答案，三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認真的盯著(zhù)黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。
可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學(xué)在一起。
幸福的校園生活作文 45
每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè )，但一定很充實(shí)。也正是因為這個(gè)原因，導致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì )安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……
早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著(zhù)隊，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著(zhù)跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的`廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(cháng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！
同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(cháng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀，一節課也就是40個(gè)世紀）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。
可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)�？催^(guò)的家長(cháng)這么認為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。
上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計大家聽(tīng)到上課鈴的聲音，心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細打掃啦！
放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿(mǎn)鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導著(zhù)我走過(guò)這一段快樂(lè )的人生。
幸福的校園生活作文 46
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。校園生活是那么美好，是那么豐富多彩。特別讓我留戀的是那次元旦節活動(dòng)。
12月31日下午，下著(zhù)蒙蒙細雨，我們學(xué)校舉行了慶元旦活動(dòng)——經(jīng)典誦讀比賽�！拔倚�，玉屏實(shí)驗小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始�！甭�(tīng)到校長(cháng)說(shuō)完，我們高興極了。首先是一年級的小朋友，他們有那稚嫩的聲音讀著(zhù)一首首詩(shī)，可愛(ài)中帶著(zhù)一點(diǎn)笨拙，我真想走上去，捏捏他們的小臉蛋呀！
一、二、三、四年級的表演完了，輪到我們“重量級”的出場(chǎng)了。我們踏著(zhù)整齊的步伐來(lái)到指定位置。一聲命令“坐下”，我們立刻做下去，也不管地有多濕，音樂(lè )響起，我們拿著(zhù)扇子做動(dòng)作。首先是老師朗誦，然后便是王老師演唱鄧麗君的水調歌頭：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”王老師動(dòng)情的唱著(zhù)，我們也聽(tīng)的如醉如癡，差一點(diǎn)就忘記做動(dòng)作了。接著(zhù)，就是我們吟詩(shī)了，我們拿著(zhù)扇子，有節奏的拍打著(zhù)手掌，頭搖一搖的，臉上還露出了可愛(ài)的笑容。我們的表演贏(yíng)得了臺下一陣陣掌聲。
六年級一上場(chǎng)，我們就被他們給震驚了，他們武術(shù)驚人，音樂(lè )雄偉，隊伍整齊，動(dòng)作統一�？磥�(lái)，一等獎飛他們莫屬了，果然不出我所料，六年級是一等獎，雖然我們只得了個(gè)二等獎，但我依然很高興，畢竟，那是我們辛辛苦苦練出來(lái)的。
快樂(lè )校園生活就綠茶一樣，有苦也有甜，雖然剛開(kāi)始是苦，但苦過(guò)后，確是令人回味的甜。
我愛(ài)快樂(lè )的校園生活，因為它讓我學(xué)到了更多的.知識；我愛(ài)快樂(lè )的校園生活，因為它讓我結交了更多的好朋友；我愛(ài)快樂(lè )的校園生活，因為它的“酸甜苦辣”還等著(zhù)我去品嘗呢……
幸福的校園生活作文 47
彩虹來(lái)自烏云，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——銘文
時(shí)光的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，回憶悄悄地被喚起。
時(shí)間在去年的那一天擱淺了，我帶著(zhù)失去的痛苦在校園路上漫步。那是深秋，微風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落，隨意散落。我不想回宿舍，怕自己難看的分數引來(lái)室友的鄙視和嘲諷。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)退？?jì)呻y。走到臥室門(mén)口，“貓，你回來(lái)了！”一個(gè)溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起�！翱禳c(diǎn)，燈一會(huì )兒就關(guān)了�！蹦銢](méi)有提到這個(gè)成就。
躺在床上，抬頭望著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄著(zhù)幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)�？吹搅司驼f(shuō)：“哭吧，哭吧，就好了�！�
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺(jué)。你起來(lái)的時(shí)候拉著(zhù)我的手說(shuō)：“貓咪，帶你去個(gè)地方�！庇涀∧愕�'手掌是溫暖的，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一大片向日葵地里，對我說(shuō)，你喜歡這種在夢(mèng)里踏實(shí)的植物。
是的，我看到過(guò)，在松軟的土壤里，它們的根深深地扎在一起，它們吸收養分，快樂(lè )地成長(cháng)，就像我們一樣，吸收知識和快樂(lè )，痛苦地成長(cháng)。他們的桿子總是筆直的，他們的花盤(pán)是金色的，總是面對著(zhù)太陽(yáng)。
你轉向我說(shuō)：“我喜歡葵花色，充滿(mǎn)動(dòng)感和活力。尤其是，它有追逐太陽(yáng)的勇氣。失敗不可怕，不敢失敗才可怕�！蔽铱粗�(zhù)你笑了。
“如果葵婉離去，雖然太陽(yáng)不回光，但對最后感興趣的，將是這座城市�！�
我的夢(mèng)想是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給他們勇氣，讓他們敢于追逐風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，回想著(zhù)你當時(shí)發(fā)過(guò)誓的那個(gè)夢(mèng)。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧著(zhù)嘴笑的花。它一直堅定地微笑著(zhù).
幸福的校園生活作文 48
時(shí)間的河流，流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過(guò)了幾個(gè)春秋，它與我一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。 初升的朝陽(yáng) 啟明星揉著(zhù)惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的喊聲，“起來(lái)，起來(lái)，快點(diǎn)兒�！痹瓉�(lái)是寢室長(cháng)在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場(chǎng)集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿(mǎn)了活力�；貋�(lái)后，就在教室里大聲朗讀課文，書(shū)聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力。在我們朗朗的讀書(shū)聲中，太陽(yáng)公公揚起笑臉，升得更高了。
正午的太陽(yáng) 晴空中沒(méi)有一朵白云，只有太陽(yáng)公公和一望無(wú)際的`藍，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著(zhù)。教室里傳來(lái)同學(xué)們激烈的爭論聲，他們此時(shí)正在為一道數學(xué)難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對學(xué)習的熱情，就像正午的驕陽(yáng)，紅得像火一樣。 絢麗的夕陽(yáng) 天邊泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)對同桌說(shuō)著(zhù)，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來(lái)有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長(cháng)立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰(shuí)有感冒藥��？”“我有，給你，快讓她喝下�！闭疹櫵韧晁幒�，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。
雖然黃昏給人的感覺(jué)總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。 豐富多彩的畫(huà)面構成了我們的校園生活，良好的學(xué)習氛圍給了我們學(xué)習的動(dòng)力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長(cháng)。
幸福的校園生活作文 49
回味我的校園生活，校園生活里充滿(mǎn)著(zhù)朗朗書(shū)聲，有老師教導我們的聲音，有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽(yáng)就是在校園里的朗朗讀書(shū)聲中緩慢升起的，從校園每個(gè)教室的窗戶(hù)里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲，讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習氛圍。我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，班上的同學(xué)一起朗讀著(zhù)書(shū)中的古詩(shī)詞，我們在經(jīng)典之中感受著(zhù)圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩(shī)歌的答案。
當一天的早自習過(guò)后，隨后迎來(lái)了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學(xué)起立，共同向我們的老師問(wèn)好。這一堂課的開(kāi)始，是老師為我們講解此前我們所沒(méi)有接觸到的知識點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)這些充滿(mǎn)著(zhù)智慧的書(shū)本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著(zhù)這些知識。
回味校園生活，我的`腦海里還會(huì )出現這么一幕。那是在課后，我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛(ài)玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂(lè )的度過(guò)了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫(huà)面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間，那時(shí)候，我與班上的同學(xué)們還來(lái)了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊，人數對等，等到充當裁判的同學(xué)一聲令下，兩邊的同學(xué)齊用力，這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來(lái)。最終，我參加的這放紅隊贏(yíng)得了比賽。因為這場(chǎng)拔河比賽，也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強了我們之間的友誼。
我的校園生活過(guò)的很快樂(lè )，希望同學(xué)們的校園生活也都過(guò)的很充實(shí)快樂(lè )！
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